Produk kreatif adalah hasil dari proses kreatif di mana ide, konsep, atau gagasan baru diubah men... more Produk kreatif adalah hasil dari proses kreatif di mana ide, konsep, atau gagasan baru diubah menjadi bentuk fisik atau digital yang memiliki nilai artistik, estetika, atau inovatif. Penyusunan teori yang melandasi produk kreativitas anak adalah proses pengumpulan, pengorganisasi, dan pengumpulan data, pendapatan, dan pendekatan teori yang berkaitan dengan produk kreativitas anak. Pada anak usia dini kreatifitas akan terlihat jelas Ketika anak bermian, dimana anak menciptakan berbagai bentuk karya, lukisan ataupun khayalan spontanitas dengan alat mainnya. Bermain memberikan kesempatan pada anak mengembangkan kreativitasnya, karena saat bermain dapat bereksprimen dengan gagasangagasan barunya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Belajar dan pembelajaran dapat berlangsung efektif, kreatif, inovatif dan menyenangkan jika guru ... more Belajar dan pembelajaran dapat berlangsung efektif, kreatif, inovatif dan menyenangkan jika guru merancang dan mempersiapkan kegiatan pembelajaran yang mampu memberikan kesempatan kepada anak untuk terlibat aktif dalam menganalisis, menemukan suatu konsep atau aturan melalui contoh-contoh yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran dengan melibatkan anak secara aktif dalam kegiatan pembelajaran, mampu memberikan anak pembelajaran yang bermakna, sehingga pembelajaran tidak hanya bersifat teoritis belaka. Dalam proses pembelajaran siswa harus lebih aktif dan kreatif. Keberanian dalam mengemukakan pendapat adalah modal penting sehingga pembelajaran dapat berlangsung dengan baik sehingga terpacu dalam belajar yang akan membuahkan hasil belajar yang baik. pembelajaran inkuiri adalah suatu bentuk pembelajaran aktif, dimana kemajuan dinilai dengan bagaimana anak mengembangkan keterampilan eksperimental dan analisis pengetahuan yang mereka miliki. Pembelajaran inkuiri ini menuntut anak untuk aktif mencari pengetahuan mereka sendiri tetapi dalam proses pembelajaran guru tetap wajib memantau dan membimbing anak dalam proses pembelajaran. Pembelajaran berbasis masalah merupakan strategi yang tepat untuk mengembangkan kemampuan siswa secara mandiri. Siswa taman kanak-kanak sangat tertarik terhadap berbagai masalah di sekitar mereka. Mereka melakukan percobaan-percobaan kecil untuk mengetahui tentang apa yang mereka dapat pelajari dari suatu masalah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Produk kreatif adalah hasil dari proses kreatif di mana ide, konsep, atau gagasan baru diubah men... more Produk kreatif adalah hasil dari proses kreatif di mana ide, konsep, atau gagasan baru diubah menjadi bentuk fisik atau digital yang memiliki nilai artistik, estetika, atau inovatif. Penyusunan teori yang melandasi produk kreativitas anak adalah proses pengumpulan, pengorganisasi, dan pengumpulan data, pendapatan, dan pendekatan teori yang berkaitan dengan produk kreativitas anak. Pada anak usia dini kreatifitas akan terlihat jelas Ketika anak bermian, dimana anak menciptakan berbagai bentuk karya, lukisan ataupun khayalan spontanitas dengan alat mainnya. Bermain memberikan kesempatan pada anak mengembangkan kreativitasnya, karena saat bermain dapat bereksprimen dengan gagasangagasan barunya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Kreativitas agar dapat terwujud diperlukan dorongan dari individu (motivasi intrinsik) maupun dor... more Kreativitas agar dapat terwujud diperlukan dorongan dari individu (motivasi intrinsik) maupun dorongan dari lingkungan (motivasi ekstrinsik) Wallas dalambukunya "The Art of Thought" menyatakan bahwa proses kreatif meliputi 4 tahap yaitu tahap persiapan, tahap inkubasi, tahap iluminasi, dan tahap verifikasi. Sejak anak lahir, gerakannya belum berdifensiasi, selanjutnya baru berkembangmenjadi pola dengan kecenderungan kiri atau kanan. Hampir setiap orang mempunyai sisi yang dominan. Pada umunya orang lebih biasa menggunakan tangan kanan(dominasi belahan otak kiri), tetapi ada sebagian orang kidal (dominan otak kanan). Terdapat "dichotomia" yang membagi fungsi mentala menjadi fungsi belahan otakkanan dan belahan otak kiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Secara umum, psikoanalisa memandang kreativitas sebagai hasil mengatasi suatu masalah, yang biasa... more Secara umum, psikoanalisa memandang kreativitas sebagai hasil mengatasi suatu masalah, yang biasanya dimulai sejak di masa anak-anak. Orang-orang kreatif ditandai dengan adanya kemampuan mereka yang luar biasa untuk menyesuaikan diri terhadap hampir setiap situasi dan untuk melakukan apa yang perlu untuk mencapai tujuannya. Penekanan teori psikoanalisis pada alam pikiran tidak sadar dana timbulnya kreativitas sebagai kompensasi dari masa anak yang sulit, dapat menjelaskan kehidupan banyak tokoh-tokoh yang produktif. Sedangkan teori humanistic lebih menekankan pada kesehatan psikologis yang memungkinkan seseorang mengatasi masalah kehidupan. Teori ini bertitik tolak dari pandangan bahwa manusia menentukan nasibnya sendiri.Aliran humanistik melihat kreativitas sebagai lebih sadar, kognitif dan internasional daripada teori psikoanalisis. Konsep humanistik ialah bahwa kreativitas dilahirkan karena dorongan untuk mencapai kemungkinan-kemungkinan yang tertinggi dalam hidup dan bukan sebagai pertahanan terhadap neurosis. Pemaparan teori-teori baik dari aliran psikoanalisis maupun aliran humanistik, membantu untuk memahami pembentukan ciri-ciri pribadi kreatif. Jadi jelas, bahwa sesungguhnya tidak ada seorangpun yang tidak memiliki bakat kreatif, namun apabila tidak dipupuk atau dikembangkan maka bakat ini tidak akan berkembang secara optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Kreativitas meruapakan kemampuan seseorang dalam berpikir dan menemukan ide-ide baru terkait deng... more Kreativitas meruapakan kemampuan seseorang dalam berpikir dan menemukan ide-ide baru terkait dengan hal yang ia inginkan. Seseorang yang reatif akan mampu menciptakan hal baru atau bahakan memperbaharui hal yang sudah ada sebelumnya. kreativitas ialah kemampuan yang dimiliki oleh seseorang untuk menghasilkan suatu ide/ produk yang baru/original yang memiliki nilai kegunaan, dimana hasil dari ide/ produk tersebut diperoleh melalui proses kegiatan imajinatif atau sintesis pemikiran yang hasilnya bukan hanya perangkuman, tetapi mencakup pembentukan pola baru dan gabungan informasi yang diperoleh dari pengalaman sebelumnya.tahapan-tahapan proses kreativitas yang harus dilalui oleh orang-orang yang berpikir kreatif yang dimulai dari persiapan konsentrasi-inkubasiiluminasi dan berakhir pada tahap verifikasi/produksi. Adapun kreativitas ini memiliki kaitan dengan intelegensi yang dimiliki oleh anak, dengan kata lain kreativitas juga sebagai wujud kecerdasan intelegensi anak. selanjutnya ada beberapa ciri anak yang kreatif, diantaranya yaitu a) imajinatif, b) mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi, c) percaya diri, d) berani mengambil resiko, e) mandiri dalam berpikir. Disamping itu kreativitas memiliki 4P (Pribadi, Pendorong, Proses, dan Produk) sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Social behavior that exists in children is the result of the product of the environment in which ... more Social behavior that exists in children is the result of the product of the environment in which the individual is located. Family, peers, school environment and the surrounding community are shapers and supporters of the formation of behavior in children. Early childhood education is a form of stimulation which is basically an intervention effort, namely creating an environment around early childhood in order to stimulate all aspects of child development. In Class 2B Tk Buah Hati 2 Padang City, different backgrounds mean different social behaviors. There are children who tend to be quiet, quiet and obedient and there are children who are advised to obey immediately. There are also children who are aggressive, active and somewhat difficult to control. Data collection in this study used observation, interviews and documentation. While analyzing the data in the form of data presentation and conclusion drawing.
Jika ingin menyelesaikan masalah-masalah pendidikan yang dihadapi sekarang ini dan meningkatkan k... more Jika ingin menyelesaikan masalah-masalah pendidikan yang dihadapi sekarang ini dan meningkatkan kualitasnya, maka. perlu ada pembaharuan orientasi dalam pengembangan paradigma pendidikannya. Karena untuk menghasilkan gum-guru yang berkualitas, diperlukan manajemen pendidikan keguman yang baik dan untuk hal ini dibutuhkan leader yang visioner dan professional. Guru harus memiliki visi yang tepat dan berbagai aksi inovatif. Visi tanpa aksi adalah bagaikan sebuah impian, aksi tanpa visi bagaikan perjalanan tanpa tujuan dan membuang-buang waktu saja. Visi dan aksi dapat mengubah dunia. Ada dua strategi penting yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kinerja guru, yaitu pelatihan dan motivasi kinerja. Pelatihan digunakan untuk menangani rendahnya kemampuan guru, sedangkan motivasi kinerja digunakan untuk menangani rendahnya semangat dan gairah kerja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Competence is the basis for knowing the qualifications of a teacher. Teachers are required to mas... more Competence is the basis for knowing the qualifications of a teacher. Teachers are required to master four basic teacher competencies, namely Pedagogic Competence, Personality Competence, Social Competence, and Personality Competence. The mandatory mastery of basic teacher competencies is supported by Law No. 14 of 2005. Teacher competencies are obtained in teacher professional education. Teachers who master teacher competencies have certainly met the qualifications needed in the world of education. Qualifications such as educational background in accordance with the subject area taught, having a teacher's professional certificate, having a teaching plan, teaching procedures, and interpersonal relationships. the existence of teachers who fulfill competency qualifications will support the creation of quality in students. Qualified teachers will produce qualified students, teachers who have competence will produce students who have potential. This study aims to determine how important teacher competence is. This journal is expected to educators to know how important teacher competence is. The method used in this research is literature study. This technique is carried out with the aim of revealing various theories that are relevant to the problems being faced/researched as reference material in discussing the results of the study.
Dalam dunia pendidikan guru merupakan faktor penting dan utama karena guru adalah orang yang bert... more Dalam dunia pendidikan guru merupakan faktor penting dan utama karena guru adalah orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan jasmani dan rohani peserta didik terutama di sekolah untuk mencapai kedewasaan peserta didik, sehingga ia menjadi manusia yang paripurna dan mengetahui tugas-tugasnya sebagai manusia. Dalam arti khusus dapat dikatakan bahwa pada setiap diri guru terletak tanggung jawab untuk membawa siswanya kearah kedewasaan atau taraf kematangan tertentu. Profesi guru adalah jabatan profesional yang memiliki tugas pokok dalam proses pembelajaran. Uraian tugas pokok tersebut mencakup keseluruhan unsur proses pendidikan dan peserta didik. Sebagai soerang guru yang kompeten, tentu harus memiliki pemahaman yang tepat tentang perkembangan subjek didik mereka. Paham bagaimana meramu materi yang relevan dengan level perkembangan mereka. Relevan yang dimaksud adalah perkembangan kognitif, bahasa, sosio-emosional, bahkan perkembangan fisik sesuai dengan periode dan jenjang pendidikan yang mereka tempuh. Memahami perkembangan subjek didik sangat membantu guru dalam menentukan materi, bahasa, bahkan metode pengajaran. guru pada Taman Kanak-kanak bertugas mengembangkan seluruh kemampuan yang dimiliki anak sesuai dengan tahap perkembangannya, mengenalkan anak dengan dunianya sendiri, mengembangkan sosialisasi anak, mengenalkan peraturan dan menanamkan disiplin pada anak dan memberikan kesempatan kepada anak untuk menikmati masa bermainnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Kinerja guru merupakan hasil kerja yang dicapai guru dalam melaksanakan tugasnya melatih, membimb... more Kinerja guru merupakan hasil kerja yang dicapai guru dalam melaksanakan tugasnya melatih, membimbing, mengarahkan, menilai dan mengevaluasi peserta didik. Kinerja guru merupakan sesuatu yang spesifik dan sangat tergantung pada kemampuan guru dan lingkungan tempat guru bertugas. Guru digolongkan sebagai sebuah profesi, karena guru menentut peran sebagai teladan (panutan) , ilmuan, motivator, dan bersikap bijak bagi peserta didiknya. Guru juga harus mampu menjadi sebagai sumber tempat bertanya peserta didiknya. ada delapan faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru, yaitu: kepriadian dan dedikasi, pengembangan profesi, kemampuan mengajar, komunikasi, hubungan dengan masyarakat, kedisiplinan, kesejahteraan, dan iklim kerja. Guru yang memiliki kompetensi yang memadai akan dapat melaksanakan tugasnya dengan baik, sehingga dapat memberikan hasil belajar yang optimal kepada siswa. Penulis menyimpulkan bahwa kinerja adalah usaha dan kerja keras seseorang untuk mencapai tujuan. Kinerja guru adalah kemampuan seorang guru dalam menjalankan tugas yang telah diberikan kepadanya. Kinerja guru ini tidak hanya berupa hasil kerja melainkan juga ditunjukkan melalui perilaku guru dalam menjalankan tugasnya.Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Perencanaan karir (career planning) adalah suatu proses dimana individu dapat mengidentifikasi da... more Perencanaan karir (career planning) adalah suatu proses dimana individu dapat mengidentifikasi dan mengambil langkah-langkah untuk mencapai tujuan-tujuan karimnya. Perencanaan karir melibatkan pengidentifikasian tujuan-tujuan yang berkaitan dengan karir dan penyusunan rencana-rencana untuk mencapai tujuan tersebut. Dari pengertian tersebut berarti bahwa perencanaan karir harus dilalui dengan penyusunan prasyarat-prasyarat yang harus dimiliki oleh seorang karyawan guna mendukung peningkatan karirnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Produk kreatif adalah hasil dari proses kreatif di mana ide, konsep, atau gagasan baru diubah men... more Produk kreatif adalah hasil dari proses kreatif di mana ide, konsep, atau gagasan baru diubah menjadi bentuk fisik atau digital yang memiliki nilai artistik, estetika, atau inovatif. Penyusunan teori yang melandasi produk kreativitas anak adalah proses pengumpulan, pengorganisasi, dan pengumpulan data, pendapatan, dan pendekatan teori yang berkaitan dengan produk kreativitas anak. Pada anak usia dini kreatifitas akan terlihat jelas Ketika anak bermian, dimana anak menciptakan berbagai bentuk karya, lukisan ataupun khayalan spontanitas dengan alat mainnya. Bermain memberikan kesempatan pada anak mengembangkan kreativitasnya, karena saat bermain dapat bereksprimen dengan gagasangagasan barunya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Belajar dan pembelajaran dapat berlangsung efektif, kreatif, inovatif dan menyenangkan jika guru ... more Belajar dan pembelajaran dapat berlangsung efektif, kreatif, inovatif dan menyenangkan jika guru merancang dan mempersiapkan kegiatan pembelajaran yang mampu memberikan kesempatan kepada anak untuk terlibat aktif dalam menganalisis, menemukan suatu konsep atau aturan melalui contoh-contoh yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran dengan melibatkan anak secara aktif dalam kegiatan pembelajaran, mampu memberikan anak pembelajaran yang bermakna, sehingga pembelajaran tidak hanya bersifat teoritis belaka. Dalam proses pembelajaran siswa harus lebih aktif dan kreatif. Keberanian dalam mengemukakan pendapat adalah modal penting sehingga pembelajaran dapat berlangsung dengan baik sehingga terpacu dalam belajar yang akan membuahkan hasil belajar yang baik. pembelajaran inkuiri adalah suatu bentuk pembelajaran aktif, dimana kemajuan dinilai dengan bagaimana anak mengembangkan keterampilan eksperimental dan analisis pengetahuan yang mereka miliki. Pembelajaran inkuiri ini menuntut anak untuk aktif mencari pengetahuan mereka sendiri tetapi dalam proses pembelajaran guru tetap wajib memantau dan membimbing anak dalam proses pembelajaran. Pembelajaran berbasis masalah merupakan strategi yang tepat untuk mengembangkan kemampuan siswa secara mandiri. Siswa taman kanak-kanak sangat tertarik terhadap berbagai masalah di sekitar mereka. Mereka melakukan percobaan-percobaan kecil untuk mengetahui tentang apa yang mereka dapat pelajari dari suatu masalah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Produk kreatif adalah hasil dari proses kreatif di mana ide, konsep, atau gagasan baru diubah men... more Produk kreatif adalah hasil dari proses kreatif di mana ide, konsep, atau gagasan baru diubah menjadi bentuk fisik atau digital yang memiliki nilai artistik, estetika, atau inovatif. Penyusunan teori yang melandasi produk kreativitas anak adalah proses pengumpulan, pengorganisasi, dan pengumpulan data, pendapatan, dan pendekatan teori yang berkaitan dengan produk kreativitas anak. Pada anak usia dini kreatifitas akan terlihat jelas Ketika anak bermian, dimana anak menciptakan berbagai bentuk karya, lukisan ataupun khayalan spontanitas dengan alat mainnya. Bermain memberikan kesempatan pada anak mengembangkan kreativitasnya, karena saat bermain dapat bereksprimen dengan gagasangagasan barunya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Kreativitas agar dapat terwujud diperlukan dorongan dari individu (motivasi intrinsik) maupun dor... more Kreativitas agar dapat terwujud diperlukan dorongan dari individu (motivasi intrinsik) maupun dorongan dari lingkungan (motivasi ekstrinsik) Wallas dalambukunya "The Art of Thought" menyatakan bahwa proses kreatif meliputi 4 tahap yaitu tahap persiapan, tahap inkubasi, tahap iluminasi, dan tahap verifikasi. Sejak anak lahir, gerakannya belum berdifensiasi, selanjutnya baru berkembangmenjadi pola dengan kecenderungan kiri atau kanan. Hampir setiap orang mempunyai sisi yang dominan. Pada umunya orang lebih biasa menggunakan tangan kanan(dominasi belahan otak kiri), tetapi ada sebagian orang kidal (dominan otak kanan). Terdapat "dichotomia" yang membagi fungsi mentala menjadi fungsi belahan otakkanan dan belahan otak kiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Secara umum, psikoanalisa memandang kreativitas sebagai hasil mengatasi suatu masalah, yang biasa... more Secara umum, psikoanalisa memandang kreativitas sebagai hasil mengatasi suatu masalah, yang biasanya dimulai sejak di masa anak-anak. Orang-orang kreatif ditandai dengan adanya kemampuan mereka yang luar biasa untuk menyesuaikan diri terhadap hampir setiap situasi dan untuk melakukan apa yang perlu untuk mencapai tujuannya. Penekanan teori psikoanalisis pada alam pikiran tidak sadar dana timbulnya kreativitas sebagai kompensasi dari masa anak yang sulit, dapat menjelaskan kehidupan banyak tokoh-tokoh yang produktif. Sedangkan teori humanistic lebih menekankan pada kesehatan psikologis yang memungkinkan seseorang mengatasi masalah kehidupan. Teori ini bertitik tolak dari pandangan bahwa manusia menentukan nasibnya sendiri.Aliran humanistik melihat kreativitas sebagai lebih sadar, kognitif dan internasional daripada teori psikoanalisis. Konsep humanistik ialah bahwa kreativitas dilahirkan karena dorongan untuk mencapai kemungkinan-kemungkinan yang tertinggi dalam hidup dan bukan sebagai pertahanan terhadap neurosis. Pemaparan teori-teori baik dari aliran psikoanalisis maupun aliran humanistik, membantu untuk memahami pembentukan ciri-ciri pribadi kreatif. Jadi jelas, bahwa sesungguhnya tidak ada seorangpun yang tidak memiliki bakat kreatif, namun apabila tidak dipupuk atau dikembangkan maka bakat ini tidak akan berkembang secara optimal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Kreativitas meruapakan kemampuan seseorang dalam berpikir dan menemukan ide-ide baru terkait deng... more Kreativitas meruapakan kemampuan seseorang dalam berpikir dan menemukan ide-ide baru terkait dengan hal yang ia inginkan. Seseorang yang reatif akan mampu menciptakan hal baru atau bahakan memperbaharui hal yang sudah ada sebelumnya. kreativitas ialah kemampuan yang dimiliki oleh seseorang untuk menghasilkan suatu ide/ produk yang baru/original yang memiliki nilai kegunaan, dimana hasil dari ide/ produk tersebut diperoleh melalui proses kegiatan imajinatif atau sintesis pemikiran yang hasilnya bukan hanya perangkuman, tetapi mencakup pembentukan pola baru dan gabungan informasi yang diperoleh dari pengalaman sebelumnya.tahapan-tahapan proses kreativitas yang harus dilalui oleh orang-orang yang berpikir kreatif yang dimulai dari persiapan konsentrasi-inkubasiiluminasi dan berakhir pada tahap verifikasi/produksi. Adapun kreativitas ini memiliki kaitan dengan intelegensi yang dimiliki oleh anak, dengan kata lain kreativitas juga sebagai wujud kecerdasan intelegensi anak. selanjutnya ada beberapa ciri anak yang kreatif, diantaranya yaitu a) imajinatif, b) mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi, c) percaya diri, d) berani mengambil resiko, e) mandiri dalam berpikir. Disamping itu kreativitas memiliki 4P (Pribadi, Pendorong, Proses, dan Produk) sebagaimana telah dijelaskan sebelumnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Social behavior that exists in children is the result of the product of the environment in which ... more Social behavior that exists in children is the result of the product of the environment in which the individual is located. Family, peers, school environment and the surrounding community are shapers and supporters of the formation of behavior in children. Early childhood education is a form of stimulation which is basically an intervention effort, namely creating an environment around early childhood in order to stimulate all aspects of child development. In Class 2B Tk Buah Hati 2 Padang City, different backgrounds mean different social behaviors. There are children who tend to be quiet, quiet and obedient and there are children who are advised to obey immediately. There are also children who are aggressive, active and somewhat difficult to control. Data collection in this study used observation, interviews and documentation. While analyzing the data in the form of data presentation and conclusion drawing.
Jika ingin menyelesaikan masalah-masalah pendidikan yang dihadapi sekarang ini dan meningkatkan k... more Jika ingin menyelesaikan masalah-masalah pendidikan yang dihadapi sekarang ini dan meningkatkan kualitasnya, maka. perlu ada pembaharuan orientasi dalam pengembangan paradigma pendidikannya. Karena untuk menghasilkan gum-guru yang berkualitas, diperlukan manajemen pendidikan keguman yang baik dan untuk hal ini dibutuhkan leader yang visioner dan professional. Guru harus memiliki visi yang tepat dan berbagai aksi inovatif. Visi tanpa aksi adalah bagaikan sebuah impian, aksi tanpa visi bagaikan perjalanan tanpa tujuan dan membuang-buang waktu saja. Visi dan aksi dapat mengubah dunia. Ada dua strategi penting yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kinerja guru, yaitu pelatihan dan motivasi kinerja. Pelatihan digunakan untuk menangani rendahnya kemampuan guru, sedangkan motivasi kinerja digunakan untuk menangani rendahnya semangat dan gairah kerja. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Competence is the basis for knowing the qualifications of a teacher. Teachers are required to mas... more Competence is the basis for knowing the qualifications of a teacher. Teachers are required to master four basic teacher competencies, namely Pedagogic Competence, Personality Competence, Social Competence, and Personality Competence. The mandatory mastery of basic teacher competencies is supported by Law No. 14 of 2005. Teacher competencies are obtained in teacher professional education. Teachers who master teacher competencies have certainly met the qualifications needed in the world of education. Qualifications such as educational background in accordance with the subject area taught, having a teacher's professional certificate, having a teaching plan, teaching procedures, and interpersonal relationships. the existence of teachers who fulfill competency qualifications will support the creation of quality in students. Qualified teachers will produce qualified students, teachers who have competence will produce students who have potential. This study aims to determine how important teacher competence is. This journal is expected to educators to know how important teacher competence is. The method used in this research is literature study. This technique is carried out with the aim of revealing various theories that are relevant to the problems being faced/researched as reference material in discussing the results of the study.
Dalam dunia pendidikan guru merupakan faktor penting dan utama karena guru adalah orang yang bert... more Dalam dunia pendidikan guru merupakan faktor penting dan utama karena guru adalah orang yang bertanggung jawab terhadap perkembangan jasmani dan rohani peserta didik terutama di sekolah untuk mencapai kedewasaan peserta didik, sehingga ia menjadi manusia yang paripurna dan mengetahui tugas-tugasnya sebagai manusia. Dalam arti khusus dapat dikatakan bahwa pada setiap diri guru terletak tanggung jawab untuk membawa siswanya kearah kedewasaan atau taraf kematangan tertentu. Profesi guru adalah jabatan profesional yang memiliki tugas pokok dalam proses pembelajaran. Uraian tugas pokok tersebut mencakup keseluruhan unsur proses pendidikan dan peserta didik. Sebagai soerang guru yang kompeten, tentu harus memiliki pemahaman yang tepat tentang perkembangan subjek didik mereka. Paham bagaimana meramu materi yang relevan dengan level perkembangan mereka. Relevan yang dimaksud adalah perkembangan kognitif, bahasa, sosio-emosional, bahkan perkembangan fisik sesuai dengan periode dan jenjang pendidikan yang mereka tempuh. Memahami perkembangan subjek didik sangat membantu guru dalam menentukan materi, bahasa, bahkan metode pengajaran. guru pada Taman Kanak-kanak bertugas mengembangkan seluruh kemampuan yang dimiliki anak sesuai dengan tahap perkembangannya, mengenalkan anak dengan dunianya sendiri, mengembangkan sosialisasi anak, mengenalkan peraturan dan menanamkan disiplin pada anak dan memberikan kesempatan kepada anak untuk menikmati masa bermainnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Kinerja guru merupakan hasil kerja yang dicapai guru dalam melaksanakan tugasnya melatih, membimb... more Kinerja guru merupakan hasil kerja yang dicapai guru dalam melaksanakan tugasnya melatih, membimbing, mengarahkan, menilai dan mengevaluasi peserta didik. Kinerja guru merupakan sesuatu yang spesifik dan sangat tergantung pada kemampuan guru dan lingkungan tempat guru bertugas. Guru digolongkan sebagai sebuah profesi, karena guru menentut peran sebagai teladan (panutan) , ilmuan, motivator, dan bersikap bijak bagi peserta didiknya. Guru juga harus mampu menjadi sebagai sumber tempat bertanya peserta didiknya. ada delapan faktor yang dapat mempengaruhi kinerja guru, yaitu: kepriadian dan dedikasi, pengembangan profesi, kemampuan mengajar, komunikasi, hubungan dengan masyarakat, kedisiplinan, kesejahteraan, dan iklim kerja. Guru yang memiliki kompetensi yang memadai akan dapat melaksanakan tugasnya dengan baik, sehingga dapat memberikan hasil belajar yang optimal kepada siswa. Penulis menyimpulkan bahwa kinerja adalah usaha dan kerja keras seseorang untuk mencapai tujuan. Kinerja guru adalah kemampuan seorang guru dalam menjalankan tugas yang telah diberikan kepadanya. Kinerja guru ini tidak hanya berupa hasil kerja melainkan juga ditunjukkan melalui perilaku guru dalam menjalankan tugasnya.Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Perencanaan karir (career planning) adalah suatu proses dimana individu dapat mengidentifikasi da... more Perencanaan karir (career planning) adalah suatu proses dimana individu dapat mengidentifikasi dan mengambil langkah-langkah untuk mencapai tujuan-tujuan karimnya. Perencanaan karir melibatkan pengidentifikasian tujuan-tujuan yang berkaitan dengan karir dan penyusunan rencana-rencana untuk mencapai tujuan tersebut. Dari pengertian tersebut berarti bahwa perencanaan karir harus dilalui dengan penyusunan prasyarat-prasyarat yang harus dimiliki oleh seorang karyawan guna mendukung peningkatan karirnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah Studi Literatur. Teknik ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan berbagai teori-teori yang relevan dengan permasalahan yang sedang dihadapi/diteliti sebagai bahan rujukan dalam pembahasan hasil penelitian.
Uploads
Papers by Indri yalita