Papers by Inés Cappellacci
Itinerarios Educativos, 2021
Las políticas de formación docente en Argentina, desde la existencia del Instituto Nacional de Fo... more Las políticas de formación docente en Argentina, desde la existencia del Instituto Nacional de Formación Docente, se expresan en tres planes nacionales desarrollados en distintas gestiones de gobierno nacional. Cada uno generó un conjunto de regulaciones que tuvieron como propósito la territorialización de estas políticas en la órbita provincial. Esta diversidad de etapas, contextos y definiciones, se transforma en un motivo para la indagación sobre las continuidades en estos planes, qué cambios existieron y cuáles fueron las dinámicas de instalación de las políticas que se asumieron. Este trabajo se inscribe en un proyecto de investigación de la Universidad Pedagógica Nacional y su objeto de análisis es la formación docente inicial a partir del estudio comparativo de las políticas curriculares, acreditación y evaluación integral. Este conjunto de medidas demanda altos niveles de concertación entre el estado nacional y las jurisdicciones argentinas, dado que cualquier cambio que se ...
Se pretende aportar elementos para la discusion respecto de la funcion investigacion en el Sistem... more Se pretende aportar elementos para la discusion respecto de la funcion investigacion en el Sistema Formador, a partir de un analisis de las politicas para el nivel Superior. Dicho analisis se organiza a partir de dos dimensiones: la funcion de investigacion en la formacion docente y la posicion del investigador y de sus producciones en el escenario de la investigacion educativa y la comunidad academica. La investigacion ha ocupado diferentes roles en la formacion docente en nuestro pais. Puede afirmarse que hasta los anos 80, se concebia a la practica docente como la aplicacion de conocimientos desarrollados hasta ese momento. Hacia fines de los 80 la practica pasa a convertirse en objeto de estudio. En este sentido, el proyecto MEB constituye un cambio de perspectiva, en tanto uno de sus objetivos consistio en brindar a los alumnos, en el marco de la Residencia, la posibilidad de integrar teoria y practica a la vez que articular la investigacion y la accion. A lo largo de los anos ...
En las ultimas decadas, el sistema educativo ha sido objeto de diversas transformaciones que impa... more En las ultimas decadas, el sistema educativo ha sido objeto de diversas transformaciones que impactaron en la estructura academica y el aumento de los anos obligatorios de la escolaridad, entre otros aspectos. En este contexto de transformaciones y de transiciones planteadas por la aplicacion de la Ley Federal de Educacion (incompleta y desigual) y de la Ley de Educacion Nacional (en proceso de aplicacion), en esta ponencia se presentan algunas de las principales tendencias en la evolucion de la matricula del sistema educativo argentino, correspondiente a los anos de estudio considerados actualmente obligatorios y que permitan indagar en el impacto de dichas normas. Se trabajo con la informacion recogida en los Relevamientos Anuales de 1997 a 2010, producidos por la DiNIECE del Ministerio de Educacion Nacional. Para ello se sistematizaron los datos de las principales aperturas de la variable matricula (total de alumnos, alumnos repetidores, alumnos con sobreedad y egresados) considerando los niveles de corte mas relevantes: nivel educativo, sexo, ambito geografico y sector de gestion y anos de estudio tanto a nivel nacional como en cada una de las jurisdicciones. Se destaca como metodologia el empleo de lineas de tiempo para analizar el comportamiento de estas variables, asi como tambien la relacion entre variables utilizando graficos comparativos a lo largo de los ultimos 15 anos en el conjunto de los anos de estudio obligatorios como tambien en cada nivel educativo.
Educacion Formacion E Investigacion, Apr 14, 2015
Archivos De Ciencias De La Educacion, 2011
... Núcleo temático IV: orientación para los estudios postobligatorios y el mundo del trabajo. Au... more ... Núcleo temático IV: orientación para los estudios postobligatorios y el mundo del trabajo. Autores: Inés Cappellacci; Localización: Proyectos de orientación y tutoría : enfoques y propuestas para el cambio en la escuela / coord. ...
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