Papers by Veronica Heinrich
+E: Revista de Extensión Universitaria
Este trabajo pretende compartir el proceso colectivo desarrollado desde la Universidad Nacional d... more Este trabajo pretende compartir el proceso colectivo desarrollado desde la Universidad Nacional del Litoral, en el marco de la Red Interinstitucional y Social Alto Verde de la ciudad de Santa Fe (Argentina), que tuvo como objetivo potenciar las capacidades comunicacionales de dicha organización desde una perspectiva comunitaria. En particular, se describen y analizan críticamente las intervenciones que se motorizaron durante la pandemia de COVID–19.En este artículo se ponen en diálogo las tensiones y modos de hacer que acontecieron en el transcurso de este acompañamiento del equipo de esta Universidad a los integrantes de la Red en un proceso de capacitación que partió de una Acción de Extensión al Territorio.A través de la metodología de taller participativo, recuperando experiencias y saberes de las personas integrantes del grupo, se realizó un proceso de enseñanza–aprendizaje relacionado, a su vez, con los procesos de comunicación situados específicamente en dicho territorio. Est...
Revista +E, Jul 10, 2021
Presentación La situación de emergencia sanitaria de la pandemia enfoca a las universidades a rep... more Presentación La situación de emergencia sanitaria de la pandemia enfoca a las universidades a repensar las trayectorias desde sus funciones sustantivas, docencia, investigación y extensión. Las universidades han tomado un rol proactivo en el territorio en el marco que le brinda su autonomía. En este sentido, el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) destaca la articulación establecida con los Ministerios de Salud, Educación, Desarrollo Social y Tecnológico, como también con los gobiernos locales, para la puesta en marcha de actividades que evaluaron pertinentes respecto de la situación pandémica mundial por COVID-19. La Universidad Nacional del Litoral (UNL) enfrenta el desafío ante este panorama. Para ello, realiza un intenso trabajo en cuanto a la sistematización de información, planificación de objetivos estratégicos y discusión permanente para reorientar a los equipos de los programas, proyectos y prácticas de extensión en nuevas líneas de acción que implican recrear formas de articulación con las instituciones y organizaciones sociales. El vínculo permanente con las instituciones y espacios interinstitucionales en el territorio implicó readecuar objetivos y propuestas de extensión universitaria a partir de la articulación de áreas institucionales, unidades académicas, programas y proyectos de extensión en sus diferentes modalidades:
+E: Revista de Extensión Universitaria, 2019
Este artículo plantea una reflexión compartida entre actores universitarios y sociales sobre el c... more Este artículo plantea una reflexión compartida entre actores universitarios y sociales sobre el complejo proceso de construcción, narración y representación de la identidad en las comunidades de Alto Verde y La Boca de la ciudad de Santa Fe. La presencia sostenida de la Universidad Nacional del Litoral —particularmente en el período 2006 a 2019— en conjunto con instituciones públicas, organizaciones sociales y vecinos, permitió construir espacios de diálogo y de contribución a políticas públicas que pusieron en visibilidad y en valor el patrimonio social y natural de esa comunidad.En este trayecto viene cumpliendo un rol clave la Red Interinstitucional y Social de Alto Verde, como mecanismo de articulación entre instituciones académicas, organizaciones sociales, vecinos y políticas públicas. En este espacio, la universidad participa como un actor más, generando sinergia entre las capacidades académicas e institucionales y los procesos sociales locales.A partir de la lectura reflexiv...
Revista aula universitaria., Sep 24, 2014
+E: Revista de Extensión Universitaria, 2022
Este trabajo pretende compartir el proceso colectivo desarrollado desde la Universidad Nacional d... more Este trabajo pretende compartir el proceso colectivo desarrollado desde la Universidad Nacional del Litoral, en el marco de la Red Interinstitucional y Social Alto Verde de la ciudad de Santa Fe (Argentina), que tuvo como objetivo potenciar las capacidades comunicacionales de dicha organización desde una perspectiva comunitaria. En particular, se describen y analizan críticamente las intervenciones que se motorizaron durante la pandemia de COVID–19.En este artículo se ponen en diálogo las tensiones y modos de hacer que acontecieron en el transcurso de este acompañamiento del equipo de esta Universidad a los integrantes de la Red en un proceso de capacitación que partió de una Acción de Extensión al Territorio. A través de la metodología de taller participativo, recuperando experiencias y saberes de las personas integrantes del grupo, se realizó un proceso de enseñanza–aprendizaje relacionado, a su vez, con los procesos de comunicación situados específicamente en dicho territorio. Esta intervención permitió coproducir/nos como sujetos colectivos de derecho, tanto en la generación como en la circulación de materiales de comunicación que contemplaron a la multiplicidad de actores que constituyen dicha Red
+E, 2017
El presente trabajo comparte la experiencia de tejer territorio con tramas conjuntas de actores l... more El presente trabajo comparte la experiencia de tejer territorio con tramas conjuntas de actores locales de la ciudad de Recreo y de la Universidad Nacional de Litoral. Partimos del diagnóstico situacional construido con la comunidad, donde niños y niñas expresan sus inquietudes de ampliar y disponer de recursos y/o espacios de ocupaciones significativas lúdicos y recreativos; siendo un aporte el Proyecto de Educación Experiencial: Inquietes1 Derechos en Movimiento, en acompañar y contribuir intersectorialmente a procesos de participaciónprotagónica de la niñez en esta localidad en todos los momentos metodológicos y a la formación universitaria de estudiantes promotores de salud. Se destaca que enseñar y aprender con los movimientos de salud de la propia comunidad permite el reconocimiento colectivo acerca de la importancia de contar con otro/a a la hora de abordar situaciones en su complejidad desde el enfoque de derechos.
+E, 2017
El presente trabajo comparte la experiencia de tejer territorio con tramas conjuntas de actores l... more El presente trabajo comparte la experiencia de tejer territorio con tramas conjuntas de actores locales de la ciudad de Recreo y de la Universidad Nacional de Litoral. Partimos del diagnóstico situacional construido con la comunidad, donde niños y niñas expresan sus inquietudes de ampliar y disponer de recursos y/o espacios de ocupaciones significativas lúdicos y recreativos; siendo un aporte el Proyecto de Educación Experiencial: Inquietes1 Derechos en Movimiento, en acompañar y contribuir intersectorialmente a procesos de participaciónprotagónica de la niñez en esta localidad en todos los momentos metodológicos y a la formación universitaria de estudiantes promotores de salud. Se destaca que enseñar y aprender con los movimientos de salud de la propia comunidad permite el reconocimiento colectivo acerca de la importancia de contar con otro/a a la hora de abordar situaciones en su complejidad desde el enfoque de derechos.
+E, 2017
El presente trabajo comparte la experiencia de tejer territorio con tramas conjuntas de actores l... more El presente trabajo comparte la experiencia de tejer territorio con tramas conjuntas de actores locales de la ciudad de Recreo y de la Universidad Nacional de Litoral. Partimos del diagnóstico situacional construido con la comunidad, donde niños y niñas expresan sus inquietudes de ampliar y disponer de recursos y/o espacios de ocupaciones significativas lúdicos y recreativos; siendo un aporte el Proyecto de Educación Experiencial: Inquietes1 Derechos en Movimiento, en acompañar y contribuir intersectorialmente a procesos de participaciónprotagónica de la niñez en esta localidad en todos los momentos metodológicos y a la formación universitaria de estudiantes promotores de salud. Se destaca que enseñar y aprender con los movimientos de salud de la propia comunidad permite el reconocimiento colectivo acerca de la importancia de contar con otro/a a la hora de abordar situaciones en su complejidad desde el enfoque de derechos.
Extension En Red, Jul 24, 2012
El presente artículo tiene como fin compartir el modelo de actuación del dispositivo (1) Centros ... more El presente artículo tiene como fin compartir el modelo de actuación del dispositivo (1) Centros UNL (2), dependiente de la Dirección de Desarrollo Comunitario y Organizacional que responde a las políticas que impulsa la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional del Litoral, basándose en cuatro principios prioritarios: construir ciudadanía, acompañar procesos que promuevan protagonizar el desarrollo local y regional, socializar el saber y aportar a construir espacios para la expresión de la diversidad cultural.
+E, 2011
El siguiente trabajo se organiza en tres cuerpos. En primer lugar, se desarrolla la presentación ... more El siguiente trabajo se organiza en tres cuerpos. En primer lugar, se desarrolla la presentación institucional de la Dirección de Desarrollo Comunitario y Organizacional, dependiente de la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional del Litoral y de las áreas que la componen: Fortalecimiento Institucional; Centros UNL; Economía Social y Desarrollo Local. El segundo cuerpo remite a reflexiones críticas, de tono ensayístico, focalizadas en tres cuestiones: la vinculación entre extensión– investigación, la intervención social centrada en las organizaciones sociales, y el territorio como arena donde se inscriben las prácticas de las Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) y como resultado de las mismas. Finalmente, en el tercer apartado se socializan dos experiencias: “Entre voces: una experiencia de intervención territorial” y “Hacia la construcción de otra economía centrada en el trabajo”
Ext Revista De Extension De La Unc, Sep 2, 2012
Ext Revista De Extension De La Unc, Sep 4, 2012
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