FEITOSA FILHO, Jarbas Campelo. et al. O game digital Eco2fs como proposta para o ensino de temáti... more FEITOSA FILHO, Jarbas Campelo. et al. O game digital Eco2fs como proposta para o ensino de temática educação e o desenvolvimento sustentável (EDS).
FEITOSA FILHO, Jarbas Campelo. et al. O game digital Eco2fs como proposta para o ensino de temáti... more FEITOSA FILHO, Jarbas Campelo. et al. O game digital Eco2fs como proposta para o ensino de temática educação e o desenvolvimento sustentável (EDS).
Objetivo: Este trabalho tem como objetivo contribuir para o fortalecimento dos movimentos cultura... more Objetivo: Este trabalho tem como objetivo contribuir para o fortalecimento dos movimentos culturais mediante ao uso das redes sociais e suas potencialidades. Métodos: Por se tratar de uma revisão de literatura, para este trabalho se fez necessário um levantamento de obras bibliográficas que tratam da cultura e da comunicação digital, a fim de compreender os mesmos. Revisão Bibliográfica: A cultura apresenta-se como um dos principais segmentos de uma cidade ou região, sendo importante a sua valorização e disseminação para toda a comunidade. No cenário atual, emerge a necessidade de se utilizar espaços que contribuam para o fortalecimento desse setor, para isto as redes sociais podem ser um forte aliado na promoção da cultura, contribuindo para o compartilhamento e interação dos indivíduos. Conclusão: Conclui-se que as redes sociais são espaços pertinentes para a interação e o fortalecimento dos movimentos culturais, apresentando-se como uma forma barata e rápida de proliferação das i...
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2021
This research is a dissertation carried out in the Master's Program in Science, Technology and Ed... more This research is a dissertation carried out in the Master's Program in Science, Technology and Education of the Vale do Cricaré Faculty in São Mateus in Espírito Santo, which investigated, through a bibliographic review and interview (focus group), the that Neuroscience can bring to the teachers, uniting science and education, to achieve meaningful learning in Early Childhood Education. This work aimed to highlight neuroscience applied to learning and its contributions to the teacher's work to generate meaningful learning in Early Childhood Education, due to the knowledge of the functioning neurological of cognition that neuroscience brings to the professional. Neuroscience is increasingly emphasizing the importance of neurological knowledge in the fields of education. The justification for this dissertation lies in the search for a deeper understanding of the issues that address neuroscience as a basis to assist the teacher (pedagogue) in teaching meaningful learning, which begins in Early Childhood Education. This research focused on the problem: "How do Neurosciences contribute to the achievement of meaningful learning in early childhood education?", Seeking reflections on such questioning. Thus, the questions proposed in this instrument enabled a discussion about the study that had its main objective the contribution of Neuroscience to the achievement of meaningful learning in Early Childhood Education. After a focus group interview, it was possible to verify the interest and knowledge of teachers in the Early Childhood Education segment on Neurosciences and meaningful learning. I.
O presente artigo aborda acerca da vermicompostagem, processo pelo qual se utiliza minhocas para ... more O presente artigo aborda acerca da vermicompostagem, processo pelo qual se utiliza minhocas para compostagem de residuos orgânicos, tanto de origem animal quanto vegetal. O objetivo e apresentar a vermicompostagem como um processo alternativo para reutilizacao de residuos orgânicos aos alunos do primeiro ano do ensino medio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Medio – EEEFM “Primo Bitti” em Aracruz/ES. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de como e feito o descarte ou o destino dos residuos orgânicos por estes alunos na escola e em suas residencias. Em outra etapa, utilizamos os residuos orgânicos gerados pela cozinha desta escola em uma vermicomposteira por um periodo estipulado, e apresentamos os dados obtidos aos alunos. Com a participacao destes mesmos alunos, implantamos uma vermicomposteira na referida escola. Desta forma, buscamos contribuir com a tematica Educacao Ambiental, s ensibilizando os alunos quanto a importância do reaproveitamento dos residuos orgânicos, al...
Objetivo: Discutir o Projeto de Disseminação do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexu... more Objetivo: Discutir o Projeto de Disseminação do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescente. Revisão bibliográfica: Realizou-se uma revisão narrativa de literatura em obras literárias e artigos científicos que apontam os problemas causados pela violência sexual contra crianças e adolescentes. A ideia gira em torno das propostas de políticas públicas de enfrentamento como alternativa, buscando reduzir os danos causados as vítimas, já que as políticas mais comuns são punitivas, e não resguardam previamente a integridade do menor. Para tal, buscou-se discutir de maneira revisional o Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescente à fim de encontrar alternativas para o problema em questão. Considerações finais: Constatou-se dificuldades em nível nacional na aplicação do plano, assim como ausência de comitês de enfrentamento e prevenção a violência sexual de crianças e adolescentes em vários estados brasileiros, o qu...
Este estudo é um recorte da dissertação de mestrado “A Formação do Professor na Perspectiva do De... more Este estudo é um recorte da dissertação de mestrado “A Formação do Professor na Perspectiva do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)” e tem como objetivo investigar a contribuição da aproximação das práticas pedagógicas de educadores da classe regular com aquelas voltadas para a inclusão do aluno público-alvo da educação especial, numa Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio localizada no município de Linhares/ES. O presente estudo de caso foi realizado por meio de uma abordagem de coleta de dados mista e a técnica selecionada para este fim foi a aplicação de um questionário online aos sujeitos da pesquisa, visando conhecer não só suas experiências pedagógicas, acerca da educação inclusiva no locus da pesquisa, mas também suas demandas, anseios e expectativas. A partir da análise dos resultados, é possível perceber indícios de um cenário favorável para trabalhar com a abordagem do Desenho Universal da Aprendizagem como possibilidade de inclusão escolar nesta escola, tend...
O capítulo Avaliação diagnóstica como instrumento de aprendizagem no ensino fundamental em Presid... more O capítulo Avaliação diagnóstica como instrumento de aprendizagem no ensino fundamental em Presidente Kennedy-ES, as autoras Cheila dos Santos Marvila e Luana Frigulha Guisso com base em suas experiências profissionais o estudo foi acrescido o aspecto descritivo, pelo fato de suscitar a compreensão, do percurso de avaliação diagnóstica do processo de ensino e de aprendizagem dos alunos no âmbito escolar. A preocupação durante a análise realizada foi a de refletir, e analisar de forma cautelosa, as manifestações dos professores que participaram da pesquisa, tanto no que tange aos seus posicionamentos referentes a avaliação diagnóstica, como é compreendida na sua íntegra. A necessidade de verificar entre os professores regentes das séries iniciais do ensino fundamental se o uso da avaliação diagnóstica, aplicada pelo município de Presidente Kennedy, contribui positivamente no processo de aprendizagem dos alunos, levando em consideração a busca pela qualidade do ensino. Diante disso, o...
A presente coletânea objetiva discutir a Educação Básica pública e de qualidade em uma perspectiv... more A presente coletânea objetiva discutir a Educação Básica pública e de qualidade em uma perspectiva crítica à luz das Humanidades e Linguagens, enquanto áreas do conhecimento, na contemporaneidade, especialmente, a partir da virada para o século XXI. Nesse contexto, busca dar ênfase ao cenário político atual, as Políticas (ou falta delas!) Públicas relativas, notadamente, ao Governo Federal e sua relação com os demais entes da Federação.
O Capítulo Contribuições da pedagogia no CREAS: enfrentamento e prevenção de violência sexual con... more O Capítulo Contribuições da pedagogia no CREAS: enfrentamento e prevenção de violência sexual contra crianças e adolescentes de Magna Terra Jordão e Luana Frigulha Guisso, com base em sua em suas experiências profissionais na política nacional de assistência social, apresentam um campo de trabalho da pedagogia pouco explorado. Através de uma pesquisa de campo, descrevem os desafios da profissão nos Centros de Referência Especializados (CREAS), enfatizando o trabalho desenvolvido com crianças e adolescentes vítimas de violência sexual.
FEITOSA FILHO, Jarbas Campelo. et al. O game digital Eco2fs como proposta para o ensino de temáti... more FEITOSA FILHO, Jarbas Campelo. et al. O game digital Eco2fs como proposta para o ensino de temática educação e o desenvolvimento sustentável (EDS).
FEITOSA FILHO, Jarbas Campelo. et al. O game digital Eco2fs como proposta para o ensino de temáti... more FEITOSA FILHO, Jarbas Campelo. et al. O game digital Eco2fs como proposta para o ensino de temática educação e o desenvolvimento sustentável (EDS).
Objetivo: Este trabalho tem como objetivo contribuir para o fortalecimento dos movimentos cultura... more Objetivo: Este trabalho tem como objetivo contribuir para o fortalecimento dos movimentos culturais mediante ao uso das redes sociais e suas potencialidades. Métodos: Por se tratar de uma revisão de literatura, para este trabalho se fez necessário um levantamento de obras bibliográficas que tratam da cultura e da comunicação digital, a fim de compreender os mesmos. Revisão Bibliográfica: A cultura apresenta-se como um dos principais segmentos de uma cidade ou região, sendo importante a sua valorização e disseminação para toda a comunidade. No cenário atual, emerge a necessidade de se utilizar espaços que contribuam para o fortalecimento desse setor, para isto as redes sociais podem ser um forte aliado na promoção da cultura, contribuindo para o compartilhamento e interação dos indivíduos. Conclusão: Conclui-se que as redes sociais são espaços pertinentes para a interação e o fortalecimento dos movimentos culturais, apresentando-se como uma forma barata e rápida de proliferação das i...
International Journal of Advanced Engineering Research and Science, 2021
This research is a dissertation carried out in the Master's Program in Science, Technology and Ed... more This research is a dissertation carried out in the Master's Program in Science, Technology and Education of the Vale do Cricaré Faculty in São Mateus in Espírito Santo, which investigated, through a bibliographic review and interview (focus group), the that Neuroscience can bring to the teachers, uniting science and education, to achieve meaningful learning in Early Childhood Education. This work aimed to highlight neuroscience applied to learning and its contributions to the teacher's work to generate meaningful learning in Early Childhood Education, due to the knowledge of the functioning neurological of cognition that neuroscience brings to the professional. Neuroscience is increasingly emphasizing the importance of neurological knowledge in the fields of education. The justification for this dissertation lies in the search for a deeper understanding of the issues that address neuroscience as a basis to assist the teacher (pedagogue) in teaching meaningful learning, which begins in Early Childhood Education. This research focused on the problem: "How do Neurosciences contribute to the achievement of meaningful learning in early childhood education?", Seeking reflections on such questioning. Thus, the questions proposed in this instrument enabled a discussion about the study that had its main objective the contribution of Neuroscience to the achievement of meaningful learning in Early Childhood Education. After a focus group interview, it was possible to verify the interest and knowledge of teachers in the Early Childhood Education segment on Neurosciences and meaningful learning. I.
O presente artigo aborda acerca da vermicompostagem, processo pelo qual se utiliza minhocas para ... more O presente artigo aborda acerca da vermicompostagem, processo pelo qual se utiliza minhocas para compostagem de residuos orgânicos, tanto de origem animal quanto vegetal. O objetivo e apresentar a vermicompostagem como um processo alternativo para reutilizacao de residuos orgânicos aos alunos do primeiro ano do ensino medio da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Medio – EEEFM “Primo Bitti” em Aracruz/ES. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de como e feito o descarte ou o destino dos residuos orgânicos por estes alunos na escola e em suas residencias. Em outra etapa, utilizamos os residuos orgânicos gerados pela cozinha desta escola em uma vermicomposteira por um periodo estipulado, e apresentamos os dados obtidos aos alunos. Com a participacao destes mesmos alunos, implantamos uma vermicomposteira na referida escola. Desta forma, buscamos contribuir com a tematica Educacao Ambiental, s ensibilizando os alunos quanto a importância do reaproveitamento dos residuos orgânicos, al...
Objetivo: Discutir o Projeto de Disseminação do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexu... more Objetivo: Discutir o Projeto de Disseminação do Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescente. Revisão bibliográfica: Realizou-se uma revisão narrativa de literatura em obras literárias e artigos científicos que apontam os problemas causados pela violência sexual contra crianças e adolescentes. A ideia gira em torno das propostas de políticas públicas de enfrentamento como alternativa, buscando reduzir os danos causados as vítimas, já que as políticas mais comuns são punitivas, e não resguardam previamente a integridade do menor. Para tal, buscou-se discutir de maneira revisional o Plano Nacional de Enfrentamento da Violência Sexual contra Crianças e Adolescente à fim de encontrar alternativas para o problema em questão. Considerações finais: Constatou-se dificuldades em nível nacional na aplicação do plano, assim como ausência de comitês de enfrentamento e prevenção a violência sexual de crianças e adolescentes em vários estados brasileiros, o qu...
Este estudo é um recorte da dissertação de mestrado “A Formação do Professor na Perspectiva do De... more Este estudo é um recorte da dissertação de mestrado “A Formação do Professor na Perspectiva do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA)” e tem como objetivo investigar a contribuição da aproximação das práticas pedagógicas de educadores da classe regular com aquelas voltadas para a inclusão do aluno público-alvo da educação especial, numa Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio localizada no município de Linhares/ES. O presente estudo de caso foi realizado por meio de uma abordagem de coleta de dados mista e a técnica selecionada para este fim foi a aplicação de um questionário online aos sujeitos da pesquisa, visando conhecer não só suas experiências pedagógicas, acerca da educação inclusiva no locus da pesquisa, mas também suas demandas, anseios e expectativas. A partir da análise dos resultados, é possível perceber indícios de um cenário favorável para trabalhar com a abordagem do Desenho Universal da Aprendizagem como possibilidade de inclusão escolar nesta escola, tend...
O capítulo Avaliação diagnóstica como instrumento de aprendizagem no ensino fundamental em Presid... more O capítulo Avaliação diagnóstica como instrumento de aprendizagem no ensino fundamental em Presidente Kennedy-ES, as autoras Cheila dos Santos Marvila e Luana Frigulha Guisso com base em suas experiências profissionais o estudo foi acrescido o aspecto descritivo, pelo fato de suscitar a compreensão, do percurso de avaliação diagnóstica do processo de ensino e de aprendizagem dos alunos no âmbito escolar. A preocupação durante a análise realizada foi a de refletir, e analisar de forma cautelosa, as manifestações dos professores que participaram da pesquisa, tanto no que tange aos seus posicionamentos referentes a avaliação diagnóstica, como é compreendida na sua íntegra. A necessidade de verificar entre os professores regentes das séries iniciais do ensino fundamental se o uso da avaliação diagnóstica, aplicada pelo município de Presidente Kennedy, contribui positivamente no processo de aprendizagem dos alunos, levando em consideração a busca pela qualidade do ensino. Diante disso, o...
A presente coletânea objetiva discutir a Educação Básica pública e de qualidade em uma perspectiv... more A presente coletânea objetiva discutir a Educação Básica pública e de qualidade em uma perspectiva crítica à luz das Humanidades e Linguagens, enquanto áreas do conhecimento, na contemporaneidade, especialmente, a partir da virada para o século XXI. Nesse contexto, busca dar ênfase ao cenário político atual, as Políticas (ou falta delas!) Públicas relativas, notadamente, ao Governo Federal e sua relação com os demais entes da Federação.
O Capítulo Contribuições da pedagogia no CREAS: enfrentamento e prevenção de violência sexual con... more O Capítulo Contribuições da pedagogia no CREAS: enfrentamento e prevenção de violência sexual contra crianças e adolescentes de Magna Terra Jordão e Luana Frigulha Guisso, com base em sua em suas experiências profissionais na política nacional de assistência social, apresentam um campo de trabalho da pedagogia pouco explorado. Através de uma pesquisa de campo, descrevem os desafios da profissão nos Centros de Referência Especializados (CREAS), enfatizando o trabalho desenvolvido com crianças e adolescentes vítimas de violência sexual.
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