Papers by EDUARDO ELLES CUADRO
El “Performance” para la comunicación y expresión corporal. Formación virtual con énfasis en el “Body-Art”, 2020
Este proceso investigativo y artístico-formativo consistió en realizar un curso virtual sobre con... more Este proceso investigativo y artístico-formativo consistió en realizar un curso virtual sobre conceptos, prácticas y manifestaciones del “performance”, fungió como propuesta académica pertinente para la participación ciudadana durante la pandemia del Covid-19. El objetivo fue: capacitar a los participantes para la creación de acciones performativas (Body-Art) que facilitaran la comunicación y expresión corporal simbólica. Fue un estudio con enfoque cualitativo y diseño de investigación-acción; participaron 74 personas adultas, 50 mujeres y 24 hombres, de distintas ciudades de Colombia, profesionales en artes, ciencias sociales y humanidades. El proyecto se desarrolló en 2 dimensiones: la artístico-formativa, que consistió en la capacitación de los participantes del curso para la creación y uso de acciones performativas aplicando diversos estilos y tendencias del “performance”, con énfasis en el “Body Art”; Y la investigativa, consistió en la orientación y aplicación de la técnica “Autoetnografía Performativa” como metodología de indagación, en esta dimensión también se recopilaron y analizaron los productos artísticos. Los resultados artístico-académicos fueron las acciones performativas generadas por los participantes mediante la exploración del cuerpo y de otros presupuestos estéticos de expresión y comunicación, compartidas mediante muestras en plataformas digitales y evidencias gráficas y audio-visuales. En la dimensión investigativa se interpretaron y discutieron las acciones con el apoyo de sus autores y de expertos, y teniendo en cuenta antecedentes artísticos y referentes teóricos. En conclusión, durante el curso y la creación de las acciones artísticas se logró vivenciar el componente de autoindagación y autoexpresión del cuerpo implícito en el “performance”, además de su naturaleza estética.
Virtual training in home body training methodology. Specific emphasis on performing arts, 2020
Este proyecto de investigación y formación consistió en realizar un curso virtual sobre metodolog... more Este proyecto de investigación y formación consistió en realizar un curso virtual sobre metodología del entrenamiento corporal adaptado al hogar, para afrontar la crisis sanitaria y el aislamiento social generado por la pandemia Covid-19. El objetivo fue: Capacitar a personas relacionadas con las artes escénicas con conocimientos sobre adaptación específica del entrenamiento en casa. Se trató de un trabajo con enfoque cualitativo y diseño de investigación-acción; en el que participaron 95 personas, artistas escénicos y/o educadores físicos, hombres y mujeres con edades comprendidas entre 17 y 55 años. El proyecto se produjo con dos componentes relacionados: El investigativo, consistió en la revisión de referentes artísticos y teóricos de los métodos de entrenamiento y con la fundamentación metodológica del proceso, luego se aplicaron cuestionarios y sesiones de grupo en profundidad con los participantes; El formativo, consistió en la capacitación de los participantes del curso, mediante módulos con temáticas específicas (recomendaciones para entrenar en casa; métodos de entrenamiento específicos de las artes escénicas; adaptación de los métodos para aplicarlos en casa; planificación del entrenamiento en casa). Como resultados investigativos, se evidenció cómo el aislamiento afectó la conducta de los participantes con relación a la actividad física, y cómo esa conducta se ajustó nuevamente con la vivencia del curso; El proceso formativo se dio con la intervención pedagógica usando múltiples plataformas digitales. En conclusión: se realizó un aporte significativo a la formación de los participantes en cuanto a la adaptación de su proceso de entrenamiento para superar algunas consecuencias del aislamiento social preventivo.
Fortalecimiento de la tolerancia en el ámbito escolar mediante un programa lúdico deportivo de ultimate frisbee
Las actividades lúdico-deportivas contribuyen significativamente a la formación de valores. El ob... more Las actividades lúdico-deportivas contribuyen significativamente a la formación de valores. El objetivo fue fortalecer la tolerancia con estudiantes de 8° grado del Colegio Fundación Pies Descalzos de Barranquilla mediante un programa lúdico-deportivo de ultimate frisbee. Se trató de un estudio de enfoque cuantitativo y diseño preexperimental; en el que participaron 32 estudiantes, hombres y mujeres, con edades entre 13 y 15 años. Inicialmente se encontró que los estudiantes presentaban problemas de tolerancia, mediante la aplicación de una encuesta orientada a evaluar varios aspectos de conducta frente a las actitudes de sus compañeros y algunas condiciones del entorno, y la revisión del informe de convivencia y disciplina que realiza la institución periódicamente. En función de los resultados del diagnóstico, se diseñó y desarrolló en 24 sesiones un programa lúdico-deportivo de ultimate frisbee, basado en la práctica de sus fundamentos técnicos y principios de juego básicos. La objetividad del programa para la promoción de valores como la tolerancia, y la fiabilidad de la encuesta como instrumento para medir la tolerancia fueron avalados por expertos. Después se aplicó nuevamente la encuesta y se revisó el informe de convivencia, para valorar los efectos del programa, encontrándose que la mayoría de faltas relacionadas con la intolerancia disminuyeron significativamente. En conclusión, se fortaleció la tolerancia con los estudiantes a partir de la vivencia del programa, fundamentalmente en aspectos como la disminución de agresiones entre compañeros y el establecimiento de respuestas asertivas a las mismas, y un
comportamiento más tolerante durante las clases de Educación Física.
Nivel de actividad física en estudiantes universitarios de danza durante el confinamiento por COVID-19 (Original)., 2022
La danza como acción colectiva arroja múltiples
beneficios físicos, síquicos y sociales; el aisla... more La danza como acción colectiva arroja múltiples
beneficios físicos, síquicos y sociales; el aislamiento social y el
confinamiento representan un reto para dicha colectividad y para
la práctica de la actividad física, elemento fundamental en la
formación profesional de los danzarines. El objetivo de estudio
fue: determinar el nivel de actividad física de los estudiantes del
Programa Danza de la Universidad del Atlántico en tiempos
de confinamiento por COVID-19. Fue un estudio de enfoque
cuantitativo y diseño no experimental, transversal; de los 118
estudiantes, se tomó una muestra aleatoria no probabilística, 43
mujeres y 21 hombres, de edades entre 18 y 33 años; se
aplicó el cuestionario IPAQ (versión corta) como instrumento.
Se encontró el nivel de actividad física del 34% de los
estudiantes en la categoría bajo, el 61% moderado y el 5%
vigoroso; estos resultados se compararon teniendo en cuenta las
variables de sexo, edad y ubicación semestral. Se concluye
que, tanto en hombres como en mujeres, la actividad física es
mayormente de nivel moderado y luego bajo, ninguna mujer
realiza de nivel vigoroso; en 2 de los 4 grupos etarios (desde 18 a
25 años), el nivel moderado es cerca del doble que el bajo, solo se
presenta vigoroso entre 26 y 29 años; en 3 de los 4 grupos
semestrales (desde 1° a 6° semestre), el nivel moderado es más
del doble que el bajo, en el otro grupo el bajo es un poco mayor
que el moderado, y más del triple que el vigoroso.
Lecturas: Educación Física y Deportes, 2021
Las actividades lúdicas son el mejor medio para realizar procesos formativos con los infantes. El... more Las actividades lúdicas son el mejor medio para realizar procesos formativos con los infantes. El objetivo fue: Desarrollar la motricidad gruesa con niños de edades entre 8 y 10 años, del Club Deportivo Futbolero de Puerto Colombia-Atlántico, a través de un programa de juegos motores. Se trató de una investigación aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño experimental, en la que participaron 25 niños varones. A través de la aplicación, en forma de diagnóstico, de una batería de 5 pruebas de campo (conducción de balón, carrera de 30 metros, flexión de tronco, extensiones de codos, coordinación en escalera) orientadas a evaluar diferentes aspectos de la motricidad gruesa, se valoró la condición general del grupo, en promedio los resultados fueron: deficientes, regulares con tendencia a la deficiencia, regulares, buenos y regulares, respectivamente. En función de la valoración, se diseñó e implementó un programa de juegos motores incluyendo actividades como: caminar, correr, patear, ...
Books by EDUARDO ELLES CUADRO
NIVEL DE APTITUD FISICA DE LAS DEPORTISTAS DE LA SELECCION DE BALONCESTO FEMENINO DE LA UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO, 2022
La aptitud física es un componente fundamental dentro del deporte competitivo; la condición físic... more La aptitud física es un componente fundamental dentro del deporte competitivo; la condición física y la composición corporal, son dos de sus variables más importantes. El objetivo fue: determinar el nivel de aptitud física de las deportistas de la selección de baloncesto femenino de la Universidad del Atlántico en el periodo competitivo 2018-1. Se trató de una investigación básica, con enfoque cuantitativo y diseño no experimental. Participaron 13 atletas, de edades comprendidas entre 18 y 26 años. Se evaluaron diferentes manifestaciones de las capacidades biomotoras: fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad, mediante tests físicos de campo; Se valoraron componentes corporales: masa muscular, ósea, grasa y residual, y el índice de cintura/cadera y el índice de masa corporal, como indicadores indirectos de adiposidad, aplicando técnicas antropométricas. Dentro de los resultados generalizados más significativos se puede mencionar que: en cuanto a la condición física, la resistencia anaeróbica se encontró en buen estado, la fuerza explosiva en segmento superior muy deficiente, el resto de las manifestaciones se encontraron deficientes o regulares; Relativo a la composición corporal, se encontraron indicadores indirectos de adiposidad en buen estado, el porcentaje de grasa, alto, y el resto de los componentes con un porcentaje bajo. En conclusión, se determinó el nivel de aptitud física de las deportistas como una variable de naturaleza diversa, en algunos aspectos existía incidencia de manera positiva o neutral, pero en muchos casos, de forma negativa; en estos últimos casos, desfavorable según referentes teóricos y en desventaja frente a comparación con poblaciones de antecedentes investigativos.
Uploads
Papers by EDUARDO ELLES CUADRO
comportamiento más tolerante durante las clases de Educación Física.
beneficios físicos, síquicos y sociales; el aislamiento social y el
confinamiento representan un reto para dicha colectividad y para
la práctica de la actividad física, elemento fundamental en la
formación profesional de los danzarines. El objetivo de estudio
fue: determinar el nivel de actividad física de los estudiantes del
Programa Danza de la Universidad del Atlántico en tiempos
de confinamiento por COVID-19. Fue un estudio de enfoque
cuantitativo y diseño no experimental, transversal; de los 118
estudiantes, se tomó una muestra aleatoria no probabilística, 43
mujeres y 21 hombres, de edades entre 18 y 33 años; se
aplicó el cuestionario IPAQ (versión corta) como instrumento.
Se encontró el nivel de actividad física del 34% de los
estudiantes en la categoría bajo, el 61% moderado y el 5%
vigoroso; estos resultados se compararon teniendo en cuenta las
variables de sexo, edad y ubicación semestral. Se concluye
que, tanto en hombres como en mujeres, la actividad física es
mayormente de nivel moderado y luego bajo, ninguna mujer
realiza de nivel vigoroso; en 2 de los 4 grupos etarios (desde 18 a
25 años), el nivel moderado es cerca del doble que el bajo, solo se
presenta vigoroso entre 26 y 29 años; en 3 de los 4 grupos
semestrales (desde 1° a 6° semestre), el nivel moderado es más
del doble que el bajo, en el otro grupo el bajo es un poco mayor
que el moderado, y más del triple que el vigoroso.
Books by EDUARDO ELLES CUADRO
comportamiento más tolerante durante las clases de Educación Física.
beneficios físicos, síquicos y sociales; el aislamiento social y el
confinamiento representan un reto para dicha colectividad y para
la práctica de la actividad física, elemento fundamental en la
formación profesional de los danzarines. El objetivo de estudio
fue: determinar el nivel de actividad física de los estudiantes del
Programa Danza de la Universidad del Atlántico en tiempos
de confinamiento por COVID-19. Fue un estudio de enfoque
cuantitativo y diseño no experimental, transversal; de los 118
estudiantes, se tomó una muestra aleatoria no probabilística, 43
mujeres y 21 hombres, de edades entre 18 y 33 años; se
aplicó el cuestionario IPAQ (versión corta) como instrumento.
Se encontró el nivel de actividad física del 34% de los
estudiantes en la categoría bajo, el 61% moderado y el 5%
vigoroso; estos resultados se compararon teniendo en cuenta las
variables de sexo, edad y ubicación semestral. Se concluye
que, tanto en hombres como en mujeres, la actividad física es
mayormente de nivel moderado y luego bajo, ninguna mujer
realiza de nivel vigoroso; en 2 de los 4 grupos etarios (desde 18 a
25 años), el nivel moderado es cerca del doble que el bajo, solo se
presenta vigoroso entre 26 y 29 años; en 3 de los 4 grupos
semestrales (desde 1° a 6° semestre), el nivel moderado es más
del doble que el bajo, en el otro grupo el bajo es un poco mayor
que el moderado, y más del triple que el vigoroso.