Papers by Christophe Loué
Industry and Higher Education, 2014
This paper presents an analysis of the entrepreneurial intentions of university undergraduate stu... more This paper presents an analysis of the entrepreneurial intentions of university undergraduate students, with particular regard to those studying design. Attitudinal, social and capabilities variables are analysed in order to determine the profile of an entrepreneur. Using a sample of 521 undergraduate students, the findings show that design students demonstrate a high entrepreneurial intention (62%). In addition, it was found that attitudinal factors outweighed the students' self-perceived inability to develop their own businesses.
Projectics / Proyectica / Projectique, 2020
Objectif business development, 2015
Objectif business development, 2015
Notre etude vise a aborder la question de la representation sociale du secteur de l’hotellerie-re... more Notre etude vise a aborder la question de la representation sociale du secteur de l’hotellerie-restauration (HR) et ses effets potentiels sur la perception individuelle du risque a entreprendre. L’objectif sous-jacent de cette recherche est d’identifier certains freins et/ou facteurs destines a faciliter la vocation entrepreneuriale dans ce secteur, afin de mieux les integrer dans les pratiques de sensibilisation a l’entrepreneuriat ou de formation. Un echantillon de 279 etudiants d’une ecole superieure specialisee en gastronomie et en hotellerie a ete interroge en janvier 2018. Une echelle de mesure des representations sociales du secteur a tout d’abord ete validee, puis confrontee statistiquement a l’echelle de la representation individuelle du risque a entreprendre de Barbosa (2008). Nos resultats montrent une nette influence des representations liees aux conditions de travail du secteur d’une part, du plaisir, du partage et de l’hedonisme d’autre part, sur diverses dimensions li...
A partir d'une enquete par questionnaire aupres de 529 participants et 30 entretiens qualitat... more A partir d'une enquete par questionnaire aupres de 529 participants et 30 entretiens qualitatifs avec des candidats a une formation en entrepreneuriat, des etudiants en entrepreneuriat et des entrepreneurs de petites et moyennes entreprises, confronte les points de vue de trois groupes sociaux et leurs representations de l'entrepreneur. Representation sociale pour les premiers, representation socioprofessionnelle pour les seconds, et representation professionnelle pour les derniers, l'image de l'entrepreneur se construit a travers ces differents regards sociaux, avec en toile de fond la question de la legitimite et de la valeur percue de l'entrepreneur pour la societe dans son ensemble.
The International Journal of Entrepreneurship and Innovation, 2009
Ce travail de recherche part d'un constat de profonde mutation des modes de production et d&#... more Ce travail de recherche part d'un constat de profonde mutation des modes de production et d'organisation du travail au sein des entreprises. La mondialisation de l'economie et la liberation des echanges ont en effet induit des exigences constantes en matiere de flexibilite et d'adaptabilite. L'introduction massive des Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication (N. T. I. C. ) en constitue un des effets les plus probants. Face a ces postulats, un autre s'impose : la main d'oeuvre peu qualifiee semble la moins armee pour affronter ces evolutions. Des enjeux en matiere de formation apparaissent de maniere cruciale. Dans cette optique, nous proposons une methode d'analyse cognitive de la tâche, dont les concepts s'inspirent des principes methodologiques de l'analyse de la tâche en ergonomie cognitive, de la theorie operatoire de l'intelligence de Jean Piaget ainsi que des travaux de Pierre Higele dans ce domaine. Cette m...
Projectics / Proyéctica / Projectique, 2020
Distribution électronique Cairn.info pour De Boeck Supérieur. © De Boeck Supérieur. Tous droits r... more Distribution électronique Cairn.info pour De Boeck Supérieur. © De Boeck Supérieur. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
Journal of Small Business & Entrepreneurship, 2018
In a globalized business environment, the international development of firms is proving to be inc... more In a globalized business environment, the international development of firms is proving to be increasingly essential. The chief executive and his or her capabilities are decidedly key factors in determining the success of this process. In this research work, we propose to examine the internationalization situation of small and medium-sized enterprises (SMEs) from the perspective of entrepreneur profiles and competencies. Our approach consists of a quantitative survey of a sample of 283 chief executives of SMEs in France with regard to their personal and professional background and their entrepreneurial self-efficacy. Two equal samples were formed: one of exporting entrepreneurs and one of non-exporting entrepreneurs; their track records and competencies were analyzed and then compared. Finally, our results show that certain specificities emerged concerning the backgrounds, experience and abilities of entrepreneurs that are internationalizing their firms. In terms of competencies, exporting entrepreneurs differ in their mastery of financial, behavioral and commercial-marketing skills as well as in the detection of business opportunities skills. Similarly, it appears that exporting entrepreneurs have more important international experience (training, career and business development) than nonexporting entrepreneurs, which confirms the hypothesis that this type of determinants is likely to favor the internationalization of a firm.
Journal of Enterprising Culture, 2019
Entrepreneurial legitimacy has been described as a trigger of entrepreneurial career choice and m... more Entrepreneurial legitimacy has been described as a trigger of entrepreneurial career choice and motivation, meaning that the propensity of an individual to engage in an entrepreneurial career increases with the social legitimacy of the career. However, more than a predictor of entrepreneurial success, entrepreneurial legitimacy is a complex social construct that determines the diffusion of entrepreneurial culture in different countries. This article aims to contribute to contextualizing entrepreneurial legitimacy by acknowledging its social genesis and dynamics, and by showing the variety of social interactions that it encompasses. The article examines the discursive strategies that entrepreneurs use to gain legitimacy among their audiences, and studies the representations and expectations attached to the figure of the entrepreneur by current and aspiring students in a Master’s program in Entrepreneurship. We gather the views of three social groups that actively engage in the social...
Revue de l’Entrepreneuriat, 2012
La pedagogie entrepreneuriale est destinee a favoriser l’acquisition de competences et comporteme... more La pedagogie entrepreneuriale est destinee a favoriser l’acquisition de competences et comportements essentiels a la gestion de projets innovants et a la creation ou la gestion d’une entreprise. A divers stades de la scolarite, de nombreux outils existent et ont pour but de sensibiliser, initier a l’entrepreneuriat, promouvoir l’esprit d’entreprise, accompagner, aussi bien des eleves, etudiants ou porteurs de projets. Le travail de recherche que nous presentons se rapporte a l’organisation d’un seminaire d’integration de premiere annee de Bachelor d’une ecole de commerce specialisee en entrepreneuriat. Celui-ci a ete configure en « seminaire d’immersion a la culture entrepreneuriale », affichant l’objectif de favoriser l’acquisition et le developpement de competences comportementales specifiques a l’entrepreneuriat. Des activites artistiques et sportives ont ete proposees aux etudiants et les competences specifiques a chacune de ces activites ont ete evaluees en debut et en fin de parcours. Nous presentons dans cet article les resultats de cette experimentation, en termes d’ingenierie pedagogique (formalisation des activites et du seminaire, du referentiel de competences entrepreneuriales) ainsi que les resultats statistiques de cette experimentation (evolution de l’intensite du sentiment d’auto-efficacite, analyse des ecarts et perspectives).
Revue de l’Entrepreneuriat, 2008
Distribution électronique Cairn.info pour Académie de l'Entrepreneuriat et de l'Innovation. © Aca... more Distribution électronique Cairn.info pour Académie de l'Entrepreneuriat et de l'Innovation. © Académie de l'Entrepreneuriat et de l'Innovation. Tous droits réservés pour tous pays. La reproduction ou représentation de cet article, notamment par photocopie, n'est autorisée que dans les limites des conditions générales d'utilisation du site ou, le cas échéant, des conditions générales de la licence souscrite par votre établissement. Toute autre reproduction ou représentation, en tout ou partie, sous quelque forme et de quelque manière que ce soit, est interdite sauf accord préalable et écrit de l'éditeur, en dehors des cas prévus par la législation en vigueur en France. Il est précisé que son stockage dans une base de données est également interdit.
International Entrepreneurship and Management Journal, 2016
Networks are recognized as a central component of the entrepreneurial process, in particular with... more Networks are recognized as a central component of the entrepreneurial process, in particular with regard to opportunity identification and exploitation. In this study, we more specifically analyze the role of mentors who are in business as opportunity brokers and enablers among university students with entrepreneurial intentions. Our investigation with 1022 students from 13 French-language universities in Canada, France, Belgium and Algeria indicates that mentors in business, contrary to other mentors, support opportunity identification and exploitation among university students. Although student gender, entrepreneurial experience and education have a more pronounced effect, mentoring is the only element that can be controlled through the creation of formal support programs. These results call on public authorities, and universities in particular, to implement formal mentoring programs to support students who are interested in starting their own business, and who would not otherwise have access to business mentors in their environment.
Entreprendre & Innover, 2011
Christophe Loué, Jacques Baronet« Quelles compétences pour l'entrepreneur ? Une étude de terrain ... more Christophe Loué, Jacques Baronet« Quelles compétences pour l'entrepreneur ? Une étude de terrain pour élaborer un référentiel », Entreprendre & Innover 2015/4 (n°2 7), p. 112-119.
On connaît, depuis quelques années, l'impact positif du mentorat sur la détection d'opportunités ... more On connaît, depuis quelques années, l'impact positif du mentorat sur la détection d'opportunités d'affaires chez les entrepreneurs débutants. Mais qu'en est-il pour les étudiants universitaires ? L'intervention d'un mentor est-elle susceptible d'influencer positivement cette population spécifique dans le domaine de la détection et l'exploitation d'opportunités d'affaires ? Nous proposons de répondre à cette question à travers la présentation des résultats d'une enquête menée auprès de 1810 étudiants issus de 13 universités francophones (Québec, France, Belgique et Algérie). Dans un premier temps, nous présenterons notre ancrage théorique destiné à éclairer le concept d'opportunité puis nous aborderons celui lié au mentorat et ses effets potentiels sur la détection et l'exploitation d'opportunités. Nous présenterons ensuite nos résultats en prenant soin de nous attarder sur les différents facteurs susceptibles d'influencer la détection et l'exploitation d'opportunités d'affaires : sexe, âge, scolarité, expérience de travail, background familial et présence d'un ou plusieurs mentors dans l'entourage. Les résultats présentés montrent de manière indiscutable l'effet positif du mentorat mais permettent également de mettre cet apport en perspective avec les éléments cités plus haut. Ces éléments exploratoires nous permettent de confirmer notre hypothèse de départ et ouvrent de fait la voie à d'autres recherches susceptibles de les confirmer et les renforcer.
The authors present a model of entrepreneurial competence based on a set of 47 skills and 8 perso... more The authors present a model of entrepreneurial competence based on a set of 47 skills and 8 personal or behavioral attributes possessed at different degrees by entrepreneurs from three countries, Canada, France and Algeria. The concept of entrepreneurs’ competencies emerged in the entrepreneurship literature in the 1980’s and 1990’s. Following Gartner (1988), researchers proposed that new firm performance was explained more by what entrepreneurs do (and their abilities to do it) than by who they were (their personality). In addition to models of entrepreneurial skills proposed by different authors (Shane and Venkataraman, 2000; etc.), many educators in schools and universities and professionals in economic development programs and incubators want to make sure that the future entrepreneurs they train acquire the essential skills to succeed at their new ventures. In other words, beyond teaching how to do a business plan, they are asking: “Are we teaching them the right skills, abiliti...
Journal of Enterprising Culture, 2008
This experimental study tests the hypothesis that symbolic role models' impact on entrepreneu... more This experimental study tests the hypothesis that symbolic role models' impact on entrepreneurial self-efficacy and behavioural intention varies according to whether models appeal to the observers' "ideal self" or "ought self". We measure the effects of exposure to role models narratives appealing to the desire of either self-achievement or self-commitment as motivators to engage in an entrepreneurial project while still in the university and to start a business after graduation. 44 French undergraduate students enrolled in an entrepreneurial curriculum participated to this research during the Fall 2006.
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