Türkiye Büyük Millet Meclisi Reisi ve Başkomutan Mustafa Kemal Paşa, Sovyet Rus ve Azerbaycan Büy... more Türkiye Büyük Millet Meclisi Reisi ve Başkomutan Mustafa Kemal Paşa, Sovyet Rus ve Azerbaycan Büyükelçileri ve askerî ataşeleri ile birlikte, Büyük Taarruz öncesinde 28 Mart - 4 Nisan 1922 tarihleri arasında Sivrihisar, Çay, Akşehir, Ilgın ve Konya'yı kapsayan cephe ve cephe gerisi ziyareti ve teftişi yapmışlardır. Bu kapsamda 1 Nisan 1922'de Mustafa Kemal Paşa misafirleriyle birlikte Ilgın'da Fahrettin (Altay) Paşa komutasındaki 5. Süvari Kolordusunu teftiş etmiş ve akabinde ilçe merkezini ziyaret etmişlerdir. Bu çalışmada olayın tanıkları ve dönemin basınından yararlanılarak konunun detayları ortaya konmuşturin-Chief, visited and inspected the front line and hinterland including Sivrihisar, Çay, Akşehir, Ilgın and Konya between 28 March and 4 April 1922 before the Great Offensive together with the Soviet Russian and Azerbaijani Embassies and with their military attaches. In this context, Mustafa Kemal Pasha inspected the 5th Cavalry Corps under the command of Fahrettin...
Bu çalışma, ikinci yazarın danışmanlığında birinci yazar tarafından hazırlanan 541681 nolu doktor... more Bu çalışma, ikinci yazarın danışmanlığında birinci yazar tarafından hazırlanan 541681 nolu doktora tezinden üretilmiştir.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2020
The purpose of the research is to investigate 8 th grade students' perceptions towards the concep... more The purpose of the research is to investigate 8 th grade students' perceptions towards the concept of "evidence" included in the 5 th , 6 th , and 7 th grade Social Studies curriculum and was taught to students at development and consolidation levels. The study was carried out by phenomenology method, one of the qualitative research designs. Metaphors, semi-structured interviews, and document analysis were used together in the research for data collection. Content analysis was administered for the analysis and interpretation of data. The population of the research consisted of a total of 693 8 th grade students studying in the schools located in settlements with low, middle, and high levels of development and chosen via maximum variation sampling method in 2016-2017 academic year. In addition, out of 693 students, 252 (%36,36) of them are low level of development, 211(%30,45) are at middle level of development, and 230 (%33,19) are at high level of development. As a result of the study, it was determined that without considering level of development, most of the participants perceived the concept of evidence as "reviving the photographs of historical facts in our minds, a mirror and footprints which reflect the historical information correctly, a report and a mine of information", "traffic signs which illuminate the dark sides of history, shed light on the future, and determine the route on a journey in history" but most of the participants at middle and high levels of development perceived history as "finger prints of history which reveal historical facts and eliminate question marks". While some of the participants at low level of development perceived history as "the memory of past history which takes us to the true history with its knowledge, bring past to the present, and prove historical knowledge", it was determined that the participants at middle and high levels of development perceived history as "a code that solves historical puzzles, a valuable patch that complements the incomplete historical knowledge".
Calismanin amaci, Hamdullah Suphi Tanriover’in Turkiye Buyuk Millet Meclisi’nin ilk donemindeki M... more Calismanin amaci, Hamdullah Suphi Tanriover’in Turkiye Buyuk Millet Meclisi’nin ilk donemindeki Maârif Vekilligi faaliyetlerini incelemektir. Hamdullah Suphi Bey yeni Turkiye Devleti’nin Dr. Riza Nur’dan sonra ikinci Maârif Vekilidir. Yaklasik bir yil suren (16.12.1920-12.11.1921) Maârif Vekilligi gorevindeki icraatlari incelenmeye calisilmistir. Hamdullah Suphi Bey 1925 yili icerisinde (3.3.1925-19.12.1925) ikinci kez Maârif Vekilligi gorevini yurutmustur. Calismanin kapsami Hamdullah Suphi Tanriover’in ilk Maârif Vekilligi donemidir. Calismada ilk olarak Hamdullah Suphi Bey, kisilik olarak tanitilmaya calisilmistir. Milli tarihimizde onemli bir yeri olan Istiklâl Marsi’nin milletimize kazandirilmasi surecinde Maârif Vekili olarak ustlendigi sorumluluga ve kisisel gayretlerine deginilmistir. Istiklâl Savasi devam ederken olaganustu sartlar altinda da olsa toplanmasina karar verilen ve icra edilen Maârif Kongresi hakkinda bilgiler sunulmustur. Maârif Kongresi’nde kabul edilen Ibtidâ...
Turk-Ermeni Iliskileri Ortaokul “Turkiye Cumhuriyeti Inkilâp Tarihi ve Ataturkculuk” dersi progra... more Turk-Ermeni Iliskileri Ortaokul “Turkiye Cumhuriyeti Inkilâp Tarihi ve Ataturkculuk” dersi programi icerisinde yer alan onemli konulardan birisidir. Bu konunun, Ogretim Programi ile Ders ve Calisma kitaplari icerisinde nasil ve ne sekilde yer aldigi uzerinde durulmustur. Ders Kitabi ve Calisma Kitabi’nda yer alan konu anlatimi, okuma parcalari, gorsel malzemeler, Kaynaklar ve sorular incelenmis mevcut durum ve sorunlar tespit edilerek cozum onerilerinde bulunulmustur.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 2020
Egitim ve ogretim isinin yapilandirilmasinda paydaslar arasindaki isbirligi oldukca onemlidir. Bu... more Egitim ve ogretim isinin yapilandirilmasinda paydaslar arasindaki isbirligi oldukca onemlidir. Bu isbirligi sayesinde egitim ve ogretimle ilgili yapilacak butun faaliyetlerde egitim kurumu, ilce, il ve ulke genelinde bir butunluk olusturmak, ortak kararlar alabilmek ve bu kararlarin sonuclarini degerlendirmek daha kolay hale gelebilmektedir. Milli Egitim Bakanligi bu isi, butun orgun ve yaygin egitim kurumlarinda Milli Egitim Bakanligi Okul Oncesi ve Ilkogretim Kurumlari Yonetmeligi ile Egitim Kurullari ve Zumreleri Yonergesi cercevesinde gerceklestirmektedir. Bu calismada, sosyal bilgiler dersi icin duzenlenen egitim kurumu alan zumre toplantilari, ilce alan zumre toplantilari ve il alan zumre toplantilarinda alinan kararlarin Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programi’nda yer alan temel becerileri kazandirmadaki etkililigi ele alinmistir. Yapilan bu calisma, nitel bir calismadir. Arastirmanin evrenini Konya il merkezinde yer alan resmi ortaokul ve imam hatip ortaokullarinda 2018-2019 egitim - ogretim yilinda yapilan, sosyal bilgiler dersi alan zumre toplanti tutanaklari ve sosyal bilgiler dersi Konya ili ve ilceleri alan zumre toplanti tutanaklari olusturmaktadir. Arastirmanin orneklem grubu ise, 2018-2019 yilinda Konya il merkezinde bulunan resmi ortaokul ve imam hatip ortaokullarindan seckisiz orneklem alma yontemi ile belirlenen, merkez ilcelerin her birinden ikiser tane olmak uzere toplam 6 ortaokul veya imam hatip ortaokulundan alinan, sosyal bilgiler dersi alan zumre toplanti tutanaklari ile Karatay, Selcuklu ve Meram ilceleri, ilce alan zumre toplanti tutanaklari ve sosyal bilgiler dersi il alan zumre toplanti tutanaklarindan olusmaktadir. Anahtar Kelimeler: Sosyal bilgiler, Zumre, Temel beceriler.
Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının tamamlayıcı ölçme-değerlendirme tekniklerine... more Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının tamamlayıcı ölçme-değerlendirme tekniklerine yönelik okuryazarlık düzeylerinin gelişmesinde mikroöğretimin etkisi incelenmiştir. Karma yöntem desenine uygun gerçekleştirilen bu araştırma iki aşamadan oluşmaktadır. Araştırmanın birinci aşaması öntest-sontest kontrol gruplu yarı deneysel desene göre tasarlanmıştır. Bu amaçla deney (N=30) ve kontrol grubu (N=30) olmak üzere iki grup oluşturulmuştur. Veri toplama aracı olarak "Tamamlayıcı Ölçme-Değerlendirme Tekniklerine Yönelik Okuryazarlık Testi" ile "Mikroöğretim Uygulama Süreci Değerlendirme Formu" kullanılmıştır. Verilerin analizinde Kolmogorov-Smirnov testi, bağımlı ve bağımsız örneklem t-testi, karma model ile Kendall'ın Uyum Katsayısından yararlanılmıştır. Araştırmanın ikinci aşaması durum çalışması desenine göre tasarlanmış, verilerin toplanmasında "Araştırmacı Gözlem Formu", "Yapılandırılmış Görüşme Formu" ve "etkinlik değerlendirme günlükleri"nden faydalanılmıştır. Ulaşılan verileri açıklayacak kavram ve ilişkilere ulaşmada içerik analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda, mikroöğretimin sosyal bilgiler öğretmen adaylarının tamamlayıcı ölçme-değerlendirme tekniklerine yönelik okuryazarlık düzeylerinin gelişmesinde etkili bir yöntem olduğu ortaya çıkmıştır.
International Journal of Research in Education and Science, 2014
This article may be used for research, teaching, and private study purposes. Any substantial or s... more This article may be used for research, teaching, and private study purposes. Any substantial or systematic reproduction, redistribution, reselling, loan, sub-licensing, systematic supply, or distribution in any form to anyone is expressly forbidden.
Merzifon Amerikan Anadolu Koleji 1916 yili Mayis ayinda, Dogu Cephesi’nde Ruslarin ilerlemesisonu... more Merzifon Amerikan Anadolu Koleji 1916 yili Mayis ayinda, Dogu Cephesi’nde Ruslarin ilerlemesisonucu bolgenin harp sahasi ilan edilmesi uzerine askeri gerekcelerle kapatilmis veAmerikan uyruklu hocalar Istanbul’a gonderilmislerdir. Bunlarin arasinda bulunan KolejinBaskani Dr. George E. White Amerika’ya gitmis ve mensubu oldugu Board sekreterligineMerzifon’dan ayrilma nedenlerini rapor etmistir.White, Amerika’da bulundugu sure icerisinde Minnesota Eyaleti’nde Yakindogu’ya YardimHeyeti Direktorlugune atanmis, ozelikle Ermeniler icin yapilan yardim kampanyalarinda aktifrol almistir. Bu gorev cercevesinde bircok kilisede yaptigi konusmalar donemin Amerikan basinindagenis yer bulmus, konusmalarinin Amerikan kamuoyunda Turk dusmanligi ve Ermenisempatizanliginin artmasinda ciddi rolu olmustur.
yılında Konya il merkezinde yer alan bir ortaokuldaki sekizinci sınıf öğrencileri ile gerçekleşti... more yılında Konya il merkezinde yer alan bir ortaokuldaki sekizinci sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Karma araştırma yöntemine göre tasarlanan bu araştırma iki aşamadan oluşmaktadır. Araştırmanın birinci aşaması deneysel desene göre tasarlanmıştır. Bu amaçla deney ve kontrol grubu olmak üzere iki grup oluşturulmuştur. Deney grubunda 38, kontrol grubunda ise 36 öğrenci yer almıştır. Veri toplama amacıyla "Kavram Testi" kullanılmıştır. Araştırmanın ikinci aşaması ise durum çalışması desenine göre tasarlanmış, verilerin toplanmasında odak grup görüşmesinden faydalanılmıştır. Deney grubunda yer alan 36 öğrenci ile görüşme yapılmıştır. Toplanan verileri açıklayacak kavram ve ilişkilere ulaşmada içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda (nicel ve nitel araştırma bulgularına göre) metafora dayalı öğretim etkinliklerinin soyut kavram ve değerlerin öğretiminde etkili bir araç olduğu ortaya çıkmıştır.
Selcuk Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi
İncelediğimiz Şer'iyye Sicili, Niğde-Bor bölgesinin, Osmanlı Ordusu'nun ihtiyaçlarının karşılanma... more İncelediğimiz Şer'iyye Sicili, Niğde-Bor bölgesinin, Osmanlı Ordusu'nun ihtiyaçlarının karşılanmasında önemli bir rolü olduğunu göstermektedir. Bununla birlikte, incelenen kayıtlardan Osmanlı Devleti'nin gerileme sürecinin hızlandığını ortaya koyan ciddi problemlerin varlığı da anlaşılmaktadır. Çalışmamızda, bu bağlamda, Niğde-Bor bölgesinin vereceği askeri nitelikli vergiler, hazırlanması gereken güherçile miktarı ve bununla ilgili problemler ortaya çıkarılmıştır. Özellikle, Fransız generali Napolyon Bonapart'ın Mısır'ı işgal edip Suriye'ye ilerlemek istemesi üzerine sefer hazırlıklarıyla ilgili olarak, Osmanlı Eyalet Ordusu için Niğde-Bor bölgesinin göndereceği asker sayısı ve ordunun ihtiyaçlarının karşılanması için devlet tarafından satın alınmak üzere hazırlanması istenilen koyun, bulgur, arpa, saman vb. miktarları belirlenmiştir.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2017
Mustafa Kemal Pasha, the president of the Turkish Grand National Assembly and the Commanderin-Chi... more Mustafa Kemal Pasha, the president of the Turkish Grand National Assembly and the Commanderin-Chief, visited and inspected the front line and hinterland including Sivrihisar, Çay, Akşehir, Ilgın and Konya between 28 March and 4 April 1922 before the Great Offensive together with the Soviet Russian and Azerbaijani Embassies and with their military attaches. In this context, Mustafa Kemal Pasha inspected the 5th Cavalry Corps under the command of Fahrettin (Altay) Pasha in Ilgın together with his guests on April 1, 1922 and then visited the county town. In this study, details of the subject were suggested by using the witnesses of the event and the press of the time.
Selcuk Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi
Mücadele döneminde, Türk davasını yabancı gazeteci ve yazarlara da anlatmaya önem vermiştir. Must... more Mücadele döneminde, Türk davasını yabancı gazeteci ve yazarlara da anlatmaya önem vermiştir. Mustafa Kemal Paşa'nın görüştüğü ve yakınlık gösterdiği gazeteci ve yazarlardan birisi de Madam Berthe Georges Gaulis'tir. Gaulis, Millî Mücadele döneminde Türkiye'ye yaptığı seyahatlerin ikisinde Ankara'ya gelerek Mustafa Kemal Paşa ile pek çok görüşme yapmak imkanı bulmuştur. Türk davasına yakınlık gösteren Gaulis'in cephe ve cephe gerisi ziyaretleri ile Ankara temasları, Millî Mücadele hareketinin meşruluğunu tam anlamı ile kavramasına sebep olmuştur. Gaulis, Fransa'da yazarı olduğu gazetelerdeki makalelerinde ve neşrettiği kitaplarında, Türk davasının meşruiyetini, onun lideri olan Mustafa Kemal Paşa'nın faaliyetlerini ve onun hakkındaki izlenimlerini anlatmıştır. Avrupa kamuoyunun bakış açısının Türkiye lehine çevrilmesinde ve Türk-Fransız ilişkilerinin gelişmesinde Gaulis'in faaliyetlerinin önemli katkıları olmuştur.
Türkiye Büyük Millet Meclisi Reisi ve Başkomutan Mustafa Kemal Paşa, Sovyet Rus ve Azerbaycan Büy... more Türkiye Büyük Millet Meclisi Reisi ve Başkomutan Mustafa Kemal Paşa, Sovyet Rus ve Azerbaycan Büyükelçileri ve askerî ataşeleri ile birlikte, Büyük Taarruz öncesinde 28 Mart - 4 Nisan 1922 tarihleri arasında Sivrihisar, Çay, Akşehir, Ilgın ve Konya'yı kapsayan cephe ve cephe gerisi ziyareti ve teftişi yapmışlardır. Bu kapsamda 1 Nisan 1922'de Mustafa Kemal Paşa misafirleriyle birlikte Ilgın'da Fahrettin (Altay) Paşa komutasındaki 5. Süvari Kolordusunu teftiş etmiş ve akabinde ilçe merkezini ziyaret etmişlerdir. Bu çalışmada olayın tanıkları ve dönemin basınından yararlanılarak konunun detayları ortaya konmuşturin-Chief, visited and inspected the front line and hinterland including Sivrihisar, Çay, Akşehir, Ilgın and Konya between 28 March and 4 April 1922 before the Great Offensive together with the Soviet Russian and Azerbaijani Embassies and with their military attaches. In this context, Mustafa Kemal Pasha inspected the 5th Cavalry Corps under the command of Fahrettin...
Bu çalışma, ikinci yazarın danışmanlığında birinci yazar tarafından hazırlanan 541681 nolu doktor... more Bu çalışma, ikinci yazarın danışmanlığında birinci yazar tarafından hazırlanan 541681 nolu doktora tezinden üretilmiştir.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2020
The purpose of the research is to investigate 8 th grade students' perceptions towards the concep... more The purpose of the research is to investigate 8 th grade students' perceptions towards the concept of "evidence" included in the 5 th , 6 th , and 7 th grade Social Studies curriculum and was taught to students at development and consolidation levels. The study was carried out by phenomenology method, one of the qualitative research designs. Metaphors, semi-structured interviews, and document analysis were used together in the research for data collection. Content analysis was administered for the analysis and interpretation of data. The population of the research consisted of a total of 693 8 th grade students studying in the schools located in settlements with low, middle, and high levels of development and chosen via maximum variation sampling method in 2016-2017 academic year. In addition, out of 693 students, 252 (%36,36) of them are low level of development, 211(%30,45) are at middle level of development, and 230 (%33,19) are at high level of development. As a result of the study, it was determined that without considering level of development, most of the participants perceived the concept of evidence as "reviving the photographs of historical facts in our minds, a mirror and footprints which reflect the historical information correctly, a report and a mine of information", "traffic signs which illuminate the dark sides of history, shed light on the future, and determine the route on a journey in history" but most of the participants at middle and high levels of development perceived history as "finger prints of history which reveal historical facts and eliminate question marks". While some of the participants at low level of development perceived history as "the memory of past history which takes us to the true history with its knowledge, bring past to the present, and prove historical knowledge", it was determined that the participants at middle and high levels of development perceived history as "a code that solves historical puzzles, a valuable patch that complements the incomplete historical knowledge".
Calismanin amaci, Hamdullah Suphi Tanriover’in Turkiye Buyuk Millet Meclisi’nin ilk donemindeki M... more Calismanin amaci, Hamdullah Suphi Tanriover’in Turkiye Buyuk Millet Meclisi’nin ilk donemindeki Maârif Vekilligi faaliyetlerini incelemektir. Hamdullah Suphi Bey yeni Turkiye Devleti’nin Dr. Riza Nur’dan sonra ikinci Maârif Vekilidir. Yaklasik bir yil suren (16.12.1920-12.11.1921) Maârif Vekilligi gorevindeki icraatlari incelenmeye calisilmistir. Hamdullah Suphi Bey 1925 yili icerisinde (3.3.1925-19.12.1925) ikinci kez Maârif Vekilligi gorevini yurutmustur. Calismanin kapsami Hamdullah Suphi Tanriover’in ilk Maârif Vekilligi donemidir. Calismada ilk olarak Hamdullah Suphi Bey, kisilik olarak tanitilmaya calisilmistir. Milli tarihimizde onemli bir yeri olan Istiklâl Marsi’nin milletimize kazandirilmasi surecinde Maârif Vekili olarak ustlendigi sorumluluga ve kisisel gayretlerine deginilmistir. Istiklâl Savasi devam ederken olaganustu sartlar altinda da olsa toplanmasina karar verilen ve icra edilen Maârif Kongresi hakkinda bilgiler sunulmustur. Maârif Kongresi’nde kabul edilen Ibtidâ...
Turk-Ermeni Iliskileri Ortaokul “Turkiye Cumhuriyeti Inkilâp Tarihi ve Ataturkculuk” dersi progra... more Turk-Ermeni Iliskileri Ortaokul “Turkiye Cumhuriyeti Inkilâp Tarihi ve Ataturkculuk” dersi programi icerisinde yer alan onemli konulardan birisidir. Bu konunun, Ogretim Programi ile Ders ve Calisma kitaplari icerisinde nasil ve ne sekilde yer aldigi uzerinde durulmustur. Ders Kitabi ve Calisma Kitabi’nda yer alan konu anlatimi, okuma parcalari, gorsel malzemeler, Kaynaklar ve sorular incelenmis mevcut durum ve sorunlar tespit edilerek cozum onerilerinde bulunulmustur.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 2020
Egitim ve ogretim isinin yapilandirilmasinda paydaslar arasindaki isbirligi oldukca onemlidir. Bu... more Egitim ve ogretim isinin yapilandirilmasinda paydaslar arasindaki isbirligi oldukca onemlidir. Bu isbirligi sayesinde egitim ve ogretimle ilgili yapilacak butun faaliyetlerde egitim kurumu, ilce, il ve ulke genelinde bir butunluk olusturmak, ortak kararlar alabilmek ve bu kararlarin sonuclarini degerlendirmek daha kolay hale gelebilmektedir. Milli Egitim Bakanligi bu isi, butun orgun ve yaygin egitim kurumlarinda Milli Egitim Bakanligi Okul Oncesi ve Ilkogretim Kurumlari Yonetmeligi ile Egitim Kurullari ve Zumreleri Yonergesi cercevesinde gerceklestirmektedir. Bu calismada, sosyal bilgiler dersi icin duzenlenen egitim kurumu alan zumre toplantilari, ilce alan zumre toplantilari ve il alan zumre toplantilarinda alinan kararlarin Sosyal Bilgiler Dersi Ogretim Programi’nda yer alan temel becerileri kazandirmadaki etkililigi ele alinmistir. Yapilan bu calisma, nitel bir calismadir. Arastirmanin evrenini Konya il merkezinde yer alan resmi ortaokul ve imam hatip ortaokullarinda 2018-2019 egitim - ogretim yilinda yapilan, sosyal bilgiler dersi alan zumre toplanti tutanaklari ve sosyal bilgiler dersi Konya ili ve ilceleri alan zumre toplanti tutanaklari olusturmaktadir. Arastirmanin orneklem grubu ise, 2018-2019 yilinda Konya il merkezinde bulunan resmi ortaokul ve imam hatip ortaokullarindan seckisiz orneklem alma yontemi ile belirlenen, merkez ilcelerin her birinden ikiser tane olmak uzere toplam 6 ortaokul veya imam hatip ortaokulundan alinan, sosyal bilgiler dersi alan zumre toplanti tutanaklari ile Karatay, Selcuklu ve Meram ilceleri, ilce alan zumre toplanti tutanaklari ve sosyal bilgiler dersi il alan zumre toplanti tutanaklarindan olusmaktadir. Anahtar Kelimeler: Sosyal bilgiler, Zumre, Temel beceriler.
Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının tamamlayıcı ölçme-değerlendirme tekniklerine... more Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının tamamlayıcı ölçme-değerlendirme tekniklerine yönelik okuryazarlık düzeylerinin gelişmesinde mikroöğretimin etkisi incelenmiştir. Karma yöntem desenine uygun gerçekleştirilen bu araştırma iki aşamadan oluşmaktadır. Araştırmanın birinci aşaması öntest-sontest kontrol gruplu yarı deneysel desene göre tasarlanmıştır. Bu amaçla deney (N=30) ve kontrol grubu (N=30) olmak üzere iki grup oluşturulmuştur. Veri toplama aracı olarak "Tamamlayıcı Ölçme-Değerlendirme Tekniklerine Yönelik Okuryazarlık Testi" ile "Mikroöğretim Uygulama Süreci Değerlendirme Formu" kullanılmıştır. Verilerin analizinde Kolmogorov-Smirnov testi, bağımlı ve bağımsız örneklem t-testi, karma model ile Kendall'ın Uyum Katsayısından yararlanılmıştır. Araştırmanın ikinci aşaması durum çalışması desenine göre tasarlanmış, verilerin toplanmasında "Araştırmacı Gözlem Formu", "Yapılandırılmış Görüşme Formu" ve "etkinlik değerlendirme günlükleri"nden faydalanılmıştır. Ulaşılan verileri açıklayacak kavram ve ilişkilere ulaşmada içerik analizi tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırma sonucunda, mikroöğretimin sosyal bilgiler öğretmen adaylarının tamamlayıcı ölçme-değerlendirme tekniklerine yönelik okuryazarlık düzeylerinin gelişmesinde etkili bir yöntem olduğu ortaya çıkmıştır.
International Journal of Research in Education and Science, 2014
This article may be used for research, teaching, and private study purposes. Any substantial or s... more This article may be used for research, teaching, and private study purposes. Any substantial or systematic reproduction, redistribution, reselling, loan, sub-licensing, systematic supply, or distribution in any form to anyone is expressly forbidden.
Merzifon Amerikan Anadolu Koleji 1916 yili Mayis ayinda, Dogu Cephesi’nde Ruslarin ilerlemesisonu... more Merzifon Amerikan Anadolu Koleji 1916 yili Mayis ayinda, Dogu Cephesi’nde Ruslarin ilerlemesisonucu bolgenin harp sahasi ilan edilmesi uzerine askeri gerekcelerle kapatilmis veAmerikan uyruklu hocalar Istanbul’a gonderilmislerdir. Bunlarin arasinda bulunan KolejinBaskani Dr. George E. White Amerika’ya gitmis ve mensubu oldugu Board sekreterligineMerzifon’dan ayrilma nedenlerini rapor etmistir.White, Amerika’da bulundugu sure icerisinde Minnesota Eyaleti’nde Yakindogu’ya YardimHeyeti Direktorlugune atanmis, ozelikle Ermeniler icin yapilan yardim kampanyalarinda aktifrol almistir. Bu gorev cercevesinde bircok kilisede yaptigi konusmalar donemin Amerikan basinindagenis yer bulmus, konusmalarinin Amerikan kamuoyunda Turk dusmanligi ve Ermenisempatizanliginin artmasinda ciddi rolu olmustur.
yılında Konya il merkezinde yer alan bir ortaokuldaki sekizinci sınıf öğrencileri ile gerçekleşti... more yılında Konya il merkezinde yer alan bir ortaokuldaki sekizinci sınıf öğrencileri ile gerçekleştirilmiştir. Karma araştırma yöntemine göre tasarlanan bu araştırma iki aşamadan oluşmaktadır. Araştırmanın birinci aşaması deneysel desene göre tasarlanmıştır. Bu amaçla deney ve kontrol grubu olmak üzere iki grup oluşturulmuştur. Deney grubunda 38, kontrol grubunda ise 36 öğrenci yer almıştır. Veri toplama amacıyla "Kavram Testi" kullanılmıştır. Araştırmanın ikinci aşaması ise durum çalışması desenine göre tasarlanmış, verilerin toplanmasında odak grup görüşmesinden faydalanılmıştır. Deney grubunda yer alan 36 öğrenci ile görüşme yapılmıştır. Toplanan verileri açıklayacak kavram ve ilişkilere ulaşmada içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda (nicel ve nitel araştırma bulgularına göre) metafora dayalı öğretim etkinliklerinin soyut kavram ve değerlerin öğretiminde etkili bir araç olduğu ortaya çıkmıştır.
Selcuk Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi
İncelediğimiz Şer'iyye Sicili, Niğde-Bor bölgesinin, Osmanlı Ordusu'nun ihtiyaçlarının karşılanma... more İncelediğimiz Şer'iyye Sicili, Niğde-Bor bölgesinin, Osmanlı Ordusu'nun ihtiyaçlarının karşılanmasında önemli bir rolü olduğunu göstermektedir. Bununla birlikte, incelenen kayıtlardan Osmanlı Devleti'nin gerileme sürecinin hızlandığını ortaya koyan ciddi problemlerin varlığı da anlaşılmaktadır. Çalışmamızda, bu bağlamda, Niğde-Bor bölgesinin vereceği askeri nitelikli vergiler, hazırlanması gereken güherçile miktarı ve bununla ilgili problemler ortaya çıkarılmıştır. Özellikle, Fransız generali Napolyon Bonapart'ın Mısır'ı işgal edip Suriye'ye ilerlemek istemesi üzerine sefer hazırlıklarıyla ilgili olarak, Osmanlı Eyalet Ordusu için Niğde-Bor bölgesinin göndereceği asker sayısı ve ordunun ihtiyaçlarının karşılanması için devlet tarafından satın alınmak üzere hazırlanması istenilen koyun, bulgur, arpa, saman vb. miktarları belirlenmiştir.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 2017
Mustafa Kemal Pasha, the president of the Turkish Grand National Assembly and the Commanderin-Chi... more Mustafa Kemal Pasha, the president of the Turkish Grand National Assembly and the Commanderin-Chief, visited and inspected the front line and hinterland including Sivrihisar, Çay, Akşehir, Ilgın and Konya between 28 March and 4 April 1922 before the Great Offensive together with the Soviet Russian and Azerbaijani Embassies and with their military attaches. In this context, Mustafa Kemal Pasha inspected the 5th Cavalry Corps under the command of Fahrettin (Altay) Pasha in Ilgın together with his guests on April 1, 1922 and then visited the county town. In this study, details of the subject were suggested by using the witnesses of the event and the press of the time.
Selcuk Universitesi Sosyal Bilimler Enstitusu Dergisi
Mücadele döneminde, Türk davasını yabancı gazeteci ve yazarlara da anlatmaya önem vermiştir. Must... more Mücadele döneminde, Türk davasını yabancı gazeteci ve yazarlara da anlatmaya önem vermiştir. Mustafa Kemal Paşa'nın görüştüğü ve yakınlık gösterdiği gazeteci ve yazarlardan birisi de Madam Berthe Georges Gaulis'tir. Gaulis, Millî Mücadele döneminde Türkiye'ye yaptığı seyahatlerin ikisinde Ankara'ya gelerek Mustafa Kemal Paşa ile pek çok görüşme yapmak imkanı bulmuştur. Türk davasına yakınlık gösteren Gaulis'in cephe ve cephe gerisi ziyaretleri ile Ankara temasları, Millî Mücadele hareketinin meşruluğunu tam anlamı ile kavramasına sebep olmuştur. Gaulis, Fransa'da yazarı olduğu gazetelerdeki makalelerinde ve neşrettiği kitaplarında, Türk davasının meşruiyetini, onun lideri olan Mustafa Kemal Paşa'nın faaliyetlerini ve onun hakkındaki izlenimlerini anlatmıştır. Avrupa kamuoyunun bakış açısının Türkiye lehine çevrilmesinde ve Türk-Fransız ilişkilerinin gelişmesinde Gaulis'in faaliyetlerinin önemli katkıları olmuştur.
Uploads
Papers by Cemal Güven