Papers by Alisson Ferreira
Psicologia da Educação, 2021
Diante da internacionalização do ensino superior e, consequentemente, dos desafios de adaptação ... more Diante da internacionalização do ensino superior e, consequentemente, dos desafios de adaptação cultural e acadêmica que os imigrantes universitários tendem a enfrentar ao adentrar em uma universidade estrangeira, este estudo buscou investigar as principais demandas e o perfil dos imigrantes que buscaram o serviço de psicologia de uma universidade brasileira com vocação internacional. Para tal investigação foi utilizada uma análise documental referente aos atendimentos individuais realizados nos anos de 2016 e 2017. Em termos de conclusão, destacou-se a relação entre a distância cultural, o gênero e o perfil dos cursos em que os imigrantes estavam matriculados com a busca de atendimento psicológico e as demandas de saúde mental e educacionais.
Interação em Psicologia
A migração feminina é um fenômeno que acompanha as diversas transformações históricas da humanida... more A migração feminina é um fenômeno que acompanha as diversas transformações históricas da humanidade. Em tempos de globalização e busca de autonomia via formação educativa de Ensino Superior, é relevante refletir sobre a inclusão e permanência dessas imigrantes no contexto universitário e, sobretudo, os impactos decorrentes da mudança de cultura. Sendo assim, este trabalho busca compreender os impactos psicológicos da imigração às mulheres imigrantes universitárias. Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter exploratório e descritivo. Participaram do estudo sete estudantes da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), oriundas de quatro países da América Latina: Colômbia, Haiti, Venezuela e Uruguai. Para coleta de dados foi utilizado um roteiro de entrevista semiestruturada e um formulário sociodemográfico intercultural. As entrevistas foram analisadas seguindo as premissas da técnica da Análise de Conteúdo, e como principais resultados foram identificados: “expe...
Educação em Revista
RESUMO: No cenário educacional contemporâneo, marcado pela globalização e valorização da formação... more RESUMO: No cenário educacional contemporâneo, marcado pela globalização e valorização da formação acadêmica, imigrantes saem de seus países em busca de melhores oportunidades educacionais. Ao se deslocarem de seus lugares de pertença, estes imigrantes têm que lidar com a distância dos referenciais culturais e sociais que norteavam o seu dia a dia e com a diferença cultural e educacional do novo contexto, o que, por sua vez, pode gerar um estado de vulnerabilidade psíquica e sofrimento. Diante de tal problemática, nosso objetivo nesta pesquisa foi compreender os impactos da migração internacional na saúde mental de estudantes de graduação da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA). Para tal, buscamos identificar quais são os fatores de risco pré e pós-migratórios à saúde mental dos estudantes, os sintomas psíquicos pós-migração e os fatores de proteção pré e pós-migratórios. Seguimos o viés epistemológico da investigação qualitativa, de caráter descritivo, explora...
Educação em Revista
ABSTRACT: In contemporary educational scenario, marked by globalization and the valuing of academ... more ABSTRACT: In contemporary educational scenario, marked by globalization and the valuing of academic education, immigrants leave their place of origin seeking better educational opportunities. When moving from their home countries, these immigrants will have to deal with the distance from the cultural and social references that guided their daily life and with the cultural and educational difference of the new context, which in turn, can generate a state of psychic vulnerability and suffering. Faced with this problem, this research aimed to understand the impacts of international migration on the mental health of undergraduate students at the Federal University of Latin American Integration (UNILA). To this end, we sought to identify the pre and post-migratory risk factors for students' mental health, post-migration psychological symptoms, and pre- and post-migratory protective factors. We conducted a qualitative investigation, with a descriptive, exploratory, and transversal cha...
REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana, 2021
Resumo. A imigração involuntária implica em rupturas de projetos de vida. As principais possibili... more Resumo. A imigração involuntária implica em rupturas de projetos de vida. As principais possibilidades de integração no país de acolhimento atravessam o trabalho e a educação. Este artigo visa analisar os impactos psicológicos da imigração em imigrantes haitianos, venezuelanos e sírios cujos projetos de vida acadêmica passaram a ser vislumbrados no Brasil. Para tanto, dez imigrantes participaram deste estudo. Utilizou-se um formulário sociodemográfico intercultural e entrevista semiestruturada que foram analisadas via técnica de análise de conteúdo. Impactos psicológicos da imigração involuntária foram associados às experiências de discriminações e de rupturas de projetos de vida e com a cultura de origem. Além disso, frustrações oriundas da ruptura educacional, de revalidação de diploma e de inclusão universitária foram evidenciados. Entretanto, o sentimento de esperança e a possibilidade de recomeço pela via educacional foram destacados, reforçando a importância da criação e manut...
A Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), criada em 2010, tem como missão in... more A Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), criada em 2010, tem como missão institucional "formar recursos humanos aptos a contribuir com a integração latinoamericana, com o desenvolvimento regional e com o intercâmbio cultural, científico e educacional da América Latina, especialmente no Mercosul". Tem, portanto, uma vocação internacional e um projeto integracionista e bilíngue (Universidade Federal da Integração Latino-Americana-UNILA, 2019a). Em 2019, a Unila contava com 5.231 estudantes de graduação, em 29 cursos. Dos estudantes de graduação 1316 eram internacionais, o que corresponde a 25,15%,estes são originários de 19 países da América Latina e Caribe, além de países da Europa, Oriente Médio, Ásia e África. Além do processo seletivo internacional realizado anualmente com o objetivo de dividir igualmente as vagas da universidade entre brasileiros e estudantes dos demais países da América Latina, em 2018 a Unila lançou duas novas modalidades de ingresso: uma voltada para estudantes refugiados e portadores de visto humanitário de qualquer nacionalidade e a outra para estudantes indígenas aldeados do Brasil e de outros nove países da América do Sul. Diante do desafio de consolidar uma universidade voltada para a integração e a internacionalização, a Unila desenvolve ações em diferentes setores, no sentido de oferecer apoios aos estudantes. Neste levantamento, temos como objetivo descrever as áreas que fomentam apoios direcionados aos estudantes internacionais, contribuindo para a sua permanência e conclusão do curso. Essas ações são divididas nos seguintes eixos: a) documental, b) linguístico, c) apoio material e d) apoio imaterial. a) documental : a Seção de Apoio ao Estrangeiro, da Pró-Reitoria de Relações Institucionais e Internacionais, realiza orientação para regulação migratória no Brasil e faz parceria com órgãos da justiça brasileira para emissão dos documentos do estudante internacional da Unila, bem como atua na mediação de soluções junto aos órgãos competentes, visando o acolhimento e a permanência do(a) discente regular e em mobilidade internacional; b) linguístico: como parte do ciclo comum de estudos, todos os discentes internacionais cursam, obrigatoriamente, disciplinas de Língua Portuguesa. O Ciclo Comum tem duração de três semestres e é um dos pilares da educação decolonial e integrativa da Unila. Antes da chegada à Universidade, os estudantes também podem contar, desde o ano de 2016, com um curso online de língua portuguesa que aborda sobre a Unila e sobre Foz do Iguaçu, uma iniciativa de professora(e)s da área de língua portuguesa da instituição. c) apoio material : a partir do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), que objetiva igualar as oportunidades de permanência dos estudantes de baixa renda, que a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PRAE) (UNILA, 2019b) oferece auxílios financeiros para apoiar a permanência de estudantes nacionais e internacionais nas modalidades auxílio-moradia, auxílio-alimentação, auxílio-transporte e auxílio-brought to you by CORE View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by Repositório Institucional da UNILA
RESUMO Decorrente da reflexao e indagacao sobre as mazelas historicas que assolam as escolas publ... more RESUMO Decorrente da reflexao e indagacao sobre as mazelas historicas que assolam as escolas publicas brasileiras, e considerando o papel de mediacao do professor entre o conhecimento historicamente produzido e o aluno, o presente trabalho teve por objetivo investigar, identificar e analisar as representacoes sociais de professores em relacao ao fracasso escolar. Para a realizacao de tal pesquisa, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com seis docentes do ensino fundamental de uma escola situada em uma cidade de medio porte do estado do Parana, cujos dados do IDEB (Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica) apontavam dificuldades na escolarizacao. Os conteudos das entrevistas foram analisados mediante analise de discurso e, concomitantemente observados a luz da teoria das representacoes sociais, respeitando por fim a rede complexa que constitui o fracasso escolar. Os resultados apontam um discurso contraditorio por parte dos professores, visto que, atribuem como principa...
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