Papers by Heron Ferreira Souza
Cadernos Macambira, Apr 15, 2022
RESUMO: O presente estudo buscou fazer uma pesquisa bibliográfica sobre o tema transporte alterna... more RESUMO: O presente estudo buscou fazer uma pesquisa bibliográfica sobre o tema transporte alternativo e sua relação com o cooperativismo e o associativismo. Dessa forma, tem-se como objetivos: investigar quais os aspectos sobre cooperativismo/associativismo têm sido considerados nas pesquisas que abordam transporte alternativo de vans/kombis; identificar as fragilidades e potencialidades vividas por associados/cooperados nas experiências de trabalho com transporte alternativo; e identificar a visão dos motoristas de transporte coletivo em torno do cooperativismo. Em termos metodológicos, a pesquisa é bibliográfica, de caráter exploratório, tendo como base elementos da revisão sistemática. Como base de dados foram utilizados o Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), utilizando para a busca o termo 'transporte alternativo'. A contar da fase de leitura de títulos, resumos, palavras-chaves e texto integral, foram totalizados quatro trabalhos selecionados. À análise feita, percebe-se que a formação de cooperativas de transporte alternativo é fundamental à consolidação econômica e política desse movimento de trabalhadores-motoristas diante dos conflitos enfrentados com o Poder Público e as empresas de transporte regulares. No entanto, do ponto de vista dos cooperados, o cooperativismo ainda tem espaço para melhorias em termos de administração, operação e gestão, que podem produzir resultados de curto prazo para consolidá-los no setor de transportes. Palavras-Chave: Transporte alternativo. Cooperativismo. Cooperativa de transporte alternativo.
Revista ELO – Diálogos em Extensão
As juventudes rurais têm tensionado a criação de políticas públicas para se pensar o “campo com g... more As juventudes rurais têm tensionado a criação de políticas públicas para se pensar o “campo com gente”, emergindo discussões como a permanência do jovem no campo, Agroecologia, Economia Solidária e Educação do Campo. O objetivo, aqui, é discutir sobre as ações desenvolvidas durante um projeto de iniciação científica focado no fomento de processos formativos com jovens rurais. A metodologia adotada foi a pesquisa-ação e o público os jovens da comunidade rural Alto Isabel. A intervenção consistiu em: realização de um intercâmbio de experiências e oficinas em territórios educativos do campo; construção de horta coletiva e realização de entrevistas. Os jovens apresentaram forte pertencimento ao campo, mas uma tendência de afastamento com a produção na terra. Assim, torna-se importante a realização de ações formativas que reflitam sobre o projeto de vida dos jovens rurais, abarcando as diferentes possibilidades de trabalhar, profissionalizar e viver no campo.
Cadernos Macambira
O presente estudo buscou fazer uma pesquisa bibliográfica sobre o tema transporte alternativo e s... more O presente estudo buscou fazer uma pesquisa bibliográfica sobre o tema transporte alternativo e sua relação com o cooperativismo e o associativismo. Dessa forma, tem-se como objetivos: investigar quais os aspectos sobre cooperativismo/associativismo têm sido considerados nas pesquisas que abordam transporte alternativo de vans/kombis; identificar as fragilidades e potencialidades vividas por associados/cooperados nas experiências de trabalho com transporte alternativo; e identificar a visão dos motoristas de transporte coletivo em torno do cooperativismo. Em termos metodológicos, a pesquisa é bibliográfica, de caráter exploratório, tendo como base elementos da revisão sistemática. Como base de dados foram utilizados o Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), utilizando para a busca o termo ‘transporte alternativo’. A contar da fase de leitura de títulos, resumos, pal...
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, Jan 3, 2024
Cadernos Macambira
O estudo buscou fazer uma revisão sistemática de literatura sobre o tema juventude rural e econom... more O estudo buscou fazer uma revisão sistemática de literatura sobre o tema juventude rural e economia solidária, tendo como objetivos: compreender o estado do conhecimento sobre juventude rural e economia solidária, com destaque para a perspectiva das experiências formativas; identificar as principais perspectivas analíticas dos estudos e pesquisas selecionadas; destacar os principais fatores condicionantes que entrelaçam juventude rural e economia solidária; e verificar em que medida tem se dado as experiências formativas da juventude rural no âmbito do trabalho da economia solidária. A pesquisa é de caráter bibliográfico, nos moldes da revisão sistemática de literatura. Foram utilizadas como bases de dados para a pesquisa: Google Acadêmico, Scielo, Periódico Capes e Biblioteca Digital de Teses e Dissertações. A partir das etapas de leitura dos títulos, resumos e texto integral foram atribuídos critérios de inclusão e exclusão dos trabalhos, sendo selecionados nove trabalhos no tota...
Cadernos de Agroecologia, Aug 18, 2020
Direitos do Autor. A Educação Ambiental (Brasil) utiliza a licença Creative Commons-Atribuição Nã... more Direitos do Autor. A Educação Ambiental (Brasil) utiliza a licença Creative Commons-Atribuição Não Comercial 4.0 CC-BY-NC.
A analise buscou problematizar o debate sobre a Educacao do Campo no contexto do ensino agricola ... more A analise buscou problematizar o debate sobre a Educacao do Campo no contexto do ensino agricola na Rede Federal, a partir dos direcionamentos da atual Politica Nacional de Educacao Profissional e Tecnologica – PNEPT, aqui expressa pela criacao dos Institutos Federais de Educacao, Ciencia e Tecnologia. Observa-se a necessidade de fortalecer e delinear a reflexao/pratica “por uma educacao profissional do campo”. Toma-se como ponto de referencia para a discussao a implantacao do campus do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia Baiano situado no Territorio de Cidadania do Velho Chico-Bahia, no que tange ao processo de concepcao/construcao do Projeto Politico Pedagogico em curso. Observou-se que as des-re-construcoes da proposta desse Projeto e da consequente territorialidade institucional tem sido resultado dos conflitos e tensoes paradigmaticos dos sujeitos institucionais direcionando-se para um projeto de desenvolvimento preocupado com a reducao das disparidades socioeconomicas e da construcao de alternativas socio-tecnicas de producao. A nao homogeneidade em torno deste direcionamento indica o campo de luta em aberto e em processo, cujo apoio dos movimentos sociais tem sido crucial.
Cadernos de Agroecologia, Aug 17, 2020
Research, Society and Development
Este artigo teve como objetivo apreender no movimento de construção e no conteúdo da Política de ... more Este artigo teve como objetivo apreender no movimento de construção e no conteúdo da Política de Segurança Alimentar e Nutricional do Brasil as aproximações, tencionamentos e pistas para o “quefazer” na educação profissional e tecnológica. Utilizamos como fonte principal para a coleta dos dados os relatórios finais das Conferências Nacionais de Segurança Alimentar e Nutricional realizadas em 1994, 2004, 2007, 2011 e 2015. Nos documentos analisados, o debate em torno da segurança alimentar e nutricional foi demarcado pela insurgência de discussões estruturantes como a soberania alimentar, a agroecologia, a intersetorialidade de políticas, a economia solidária e, também, algumas proposições para o fomento e fortalecimento de práticas a elas relacionadas no âmbito da ação do Estado, como estratégias e ações de capacitação e qualificação profissional articulada a outras políticas voltadas para grupos específicos do campo e da cidade, rompendo processualmente a ideia de formar para o mer...
Repositório de Livros, e-books e outras produções do LaPPRuDes e Parceiros, Sep 15, 2021
Remea - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, Apr 14, 2022
Orientador: Luis Enrique AguilarTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade d... more Orientador: Luis Enrique AguilarTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Este trabalho teve como objetivo analisar a relação entre a política nacional de educação profissional e tecnológica (PNEPT) e o desenvolvimento territorial, especificamente no que tange a criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. A questão central foi compreender a relação entre educação (profissional e tecnológica) e desenvolvimento territorial, sob a égide da territorialidade desses institutos. Para isso, delimitou-se a análise para os campi do Instituto Federal Baiano no semiárido, cujos territórios de identidade apresentam forte contexto rural e baixos índices de desenvolvimento humano e grandes desafios à agricultura familiar e à convivência com a seca. Nesse sentido, analisou-se a relação entre o concebido pela política de EPT e o percebido e vivido institucionalmente. O referencial teórico orientou-se na discussão de Estado, desenvolvime...
Elementos da Economia 2, 2019
O trabalho de pesquisa-ação buscou compreender em que medida a dinâmica das relações sociais e pr... more O trabalho de pesquisa-ação buscou compreender em que medida a dinâmica das relações sociais e produtivas no âmbito da Associação Comunitária do Barro, município de Serrinha, refletem os avanços das políticas públicas voltadas para a agricultura familiar e seus paradigmas orientadores a partir do Governo Lula, principalmente - economia solidária e agroecologia. Adotou-se a pesquisa-ação entendida como “um modo de pesquisa, uma forma de raciocínio e um tipo de intervenção” (THIOLLENT, 1986), cujas etapas (diagnóstico, planejamento, execução e avaliação) caracterizam a complexidade do processo de conhecer a realidade e os sujeitos, projetar uma ação, desenvolvê-la, acompanhála, identificar os sentidos a ela atribuído, avaliála e perceber os desdobramentos futuros (EL ANDALOUSSI, 2004; DIONNE, 2007). As ações realizadas indicaram um processo de fortalecimento do sentido de grupo, construção de autonomia e reflexão crítica sobre os sentidos de viver e produzir no campo. O processo de fazer a pesquisa e a ação constituiu-se como uma prática educativa calcada na troca de saberes, diálogos, problematizações, (auto) formação para os sujeitos envolvidos.
Repositório de Livros, e-books e outras produções do LaPPRuDes e Parceiros, Aug 13, 2021
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na política territorial de educação profissional na Bahia