Aspek Pendidikan Dalam Bangunan Peradaban Pada Masa Bani Abbasiyah

Unduh sebagai ppt, pdf, atau txt
Unduh sebagai ppt, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 13

Mata Kuliah : Sejarah Pemikiran dan Peradaban Islam

Dosen Pembimbing : Dr.Yuliza, S.Ag.,M.Si

ASPEK PENDIDIKAN DALAM BANGUNAN PERADABAN


PADA MASA BANI ABBASIYAH

Disusun oleh:
Rina Afrina (2020530918)
Evie Fitriani (2020530917)

PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI LHOKSEUMAWE
2020
Latar Belakang
Masalah
Masa
Masa kejayaan pendidikan Islam, terjadi Nabi Muhammad Saw
pada masa Dinasti Abbasiyah yang berpusat
di Baghdad yang berlangsung selama
kurang lebih lima abad (750-1258 M). sejak pendudukan
Keberhasilan dalam bidang keilmuan Sejak
Mesir oleh Napoleon
Nabi Muhammad Saw
tersebut disebabkan adanya kesadaran sampai masa kini
wafat sampai masa
yang tinggi akan pentingnya ilmu akhir Bani Umayyah
pengetahuan untuk sebuah peradaban.
Mereka memahami bahwa sebuah
kekuasaan tidak akan kokoh tanpa didukung
oleh ilmu pengetahuan. sejak jatuhnya
Baghdad sampai permulaan
jatuhnya Mesir ke Daulah Abbasiyah
tangan Napoleon sampai jatuhnya
Baghdad
Rumusan Masalah
Bagaimana Aspek pendidikan dalam bangunan
peradaban pada masa Bani Abbasiyah?

Tujuan Pembahasan
Untuk mengetahui Aspek pendidikan dalam
bangunan peradaban pada masa Bani Abbasiyah?
Sejarah Berdirinya Dinasti
Abbasiyah

Abu Ja’far
Harun al- Rasyid
al- Mansur
786-809 M

Abu al- Abbas


al- Saffah al- Mahdi al-Ma’mun
813-833 M
Aspek Pendidikan dalam Bangunan Peradaban Pada
Masa Bani Abbasiyah

1. Tujuan Pendidikan Pada Masa Bani Abbasiyah


2. Lembaga Pendidikan pada masa Bani Abbasiyah
3. Sistem Pendidikan pada Masa Bani Abbasiyah
4. Kurikulum Pendidikan pada Masa Bani Abbasiyah
5. Perkembangan Ilmu Pengetahuan pada Masa Bani Abbasiyah
Tujuan Pendidikan Pada Masa Bani
Abbasiyah
• Tujuan keagamaan dan akhlak
• Tujuan kemasyarakatan
• Cinta akan ilmu pengetahuan
• Tujuan kebendaan
Lembaga Pendidikan pada masa Bani Abbasiyah

• Al- Hawanit al- Warraqien ( Toko Buku)


• Rumah-rumah para ulama (ahli ilmu pengetahuan)
• Al-Sholun al-Adabiyah (Sanggar Sastra)
• Madrasah
• Perpustakaan dan Observatorium
• Al- Ribath
• Az- zawiah
Sistem Pendidikan pada Masa Bani
Abbasiyah
Menurut George Makdisi sistem pendidikan Islam
Dinasti Abbasiyah berdasarkan kriteria materi yang
diajarkan pada tempat penyelenggaraannya terbagi
menjadi dua tipe, yaitu:
•Institusi pendidikan inklusif (terbuka) terhadap
pengetahuan umum
•Institusi pendidikan eksklusif (tertutup) terhadap
pengetahuan umum.
Kurikulum Pendidikan pada Masa
Bani Abbasiyah
• Kurikulum Pendidikan Tingkat Dasar adalah Al-Qur’an, keterampilan
baca tulis, tata bahasa Arab, kisah-kisah para nabi khususnya hadits,
dasar-dasar Aritmatika, dan puisi.
• Kurikulum Pendidikan Menengah : mata pelajaran yang bersifat
umum
• Kurikulum Pendidikan Tinggi
• Jurusan ilmu-ilmu agama dan bahasa serta sastra Arab (ilmu
Naqliyah)
• Jurusan ilmu-ilmu umum (ilmu Aqliyah)
Perkembangan Ilmu Pengetahuan pada Masa Bani
Abbasiyah

• Filsafat (Al-Kindi, Abu Nasr al-Faraby, Ibnu Sina, Ibnu Bajjah, Ibnu Thufail, al-Ghazali dan Ibnu Rusyd)
• Ilmu Kedokteran (Al-Razi dan Ibnu Sina)
• Ilmu Kimia (Jabir bin Hayyan)
• Ilmu Hisab (Muhammad bin Musa al-Khawarizmi)
• Sejarah (Muhammad bin Sa’ad, Muhammad bin Ishaq)
• Ilmu Bumi (Hisyam al-Kalbi)
• Astronomi (Muhammad al-fazani, Muhammad bin Musa al-Khawarizmi al-Farghani al-Bathiani, al-biruni, Abdurrahman al-
Sufi)
• Ilmu Hadits
• Ilmu Tafsir
• Ilmu Fiqih
• Ilmu Tasawuf
• Ilmu Kalam
Penutup
• Tujuan pendidikan pada masa dinasti Abbasiyah yaitu: tujuan keagamaan dan
akhlaq, tujuan kemasyarakatan, cinta akan ilmu pengetahuan, dan tujuan
kebendaan.
• Lembaga-lembaga pendidikan pada masa dinasti Abbasiyah diantaranya yaitu: Al-
Hawanit al-Warraqien ( Toko Buku), Rumah-rumah para ulama (ahli ilmu
pengetahuan), Al-Sholun al-Adabiyah ( Sanggar Sastra), Madrasah, Perpustakaan
dan Observatorium, Al-Ribath, dan Az-zawiah.
• Pendidikan tingkat dasar diawali dengan belajar membaca dan menulis,
membaca dan menghafalkan Al-Qur`an, serta hubungan yang baik antara guru
dan murid layaknya orang tua dan anak. Pada pendidikan tingkat tinggi diberi
kebebasan untuk memilih guru
5 Step Infographic
LOREM IPSUM
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing elit.
adipiscing elit. Maecenas porttitor congue Maecenas porttitor congue
massa. Fusce posuere, magna sed pulvinar massa.

ultricies, purus lectus malesuada libero, sit LOREM IPSUM


amet commodo magna eros quis urna. Lorem ipsum dolor sit amet,
LOREM IPSUM
consectetuer adipiscing elit.
Maecenas porttitor congue Lorem ipsum dolor sit amet,
massa. consectetuer adipiscing elit.
Nunc viverra imperdiet enim. Fusce est. Maecenas porttitor congue
Vivamus a tellus. massa.

Pellentesque habitant morbi tristique


senectus et netus et malesuada fames ac LOREM IPSUM
turpis egestas. Proin pharetra nonummy Lorem ipsum dolor sit amet,
consectetuer adipiscing elit.
LOREM IPSUM
Lorem ipsum dolor sit amet,
pede. Mauris et orci. Maecenas porttitor congue consectetuer adipiscing elit.
massa. Maecenas porttitor congue
massa.

Designed by PoweredTemplate

Anda mungkin juga menyukai