SMA NEGERI 1 ASPARAGA

KELAS XI

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

TAHUN PELAJARAN
2020/2021
 Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta Hadis tentang
toleransi, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan

 KOMPOTENSI INTI
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

 KOMPOTENSI DASAR
Menganalisis makna Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-Maidah/5 : 32, serta Hadis
tentang toleransi, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan
Peta Konsep Memahami makna perintah Allah swt.
Q.S. Yūnus/10 : 40, Q.S. Al-Mā’idah/ 5:
32 dan hadits terkait

Menganalisis makna Perintah Hikmah mempelajari perintah

Allah swt. Q.S. Yūnus/10 : 40, Allah swt. Q.S. Yūnus/10 : 40,
Q.S. Al-Mā’idah/ 5: 32 dan Q.S. Al-Mā’idah/ 5: 32 dan
hadits terkait hadits terkait

Menjelaskan perilaku sesuai

dengan perintah Allah swt. Mempraktikkan perintah Allah
Q.S. Yūnus/10 : 40, Q.S. Al- swt. Q.S. Yūnus/10 : 40, Q.S. Al-
Mā’idah/ 5: 32 dan hadits Mā’idah/ 5: 32 dan hadits terkait
terkait

Hidup sesuai perintah Allah swt.

Q.S. Yūnus/10 : 40, Q.S. Al-
Mā’idah/ 5: 32 dan hadits terkait
Menyimak dan Menganalisi Q.S. Yūnus/10 : 40, Q.S. Al-
Mā‘idah/5: 32 dan hadits tentang Toleransi dan Menghindarkan
Diri dari Tindak Kekerasan
Ayat tentang toleransi
‫ك‬َ ‫ى َو َر ُّب‬2‫ قل‬2‫ بِ ٖه‬2‫ اَّل ي ُْؤ ِم ُن‬2‫ َّم ْن‬2‫ َو ِم ْنهُ ْم‬2‫ بِ ٖه‬2‫ ي ُّْؤ ِم ُن‬2‫ َّم ْن‬2‫• َو ِم ْنهُ ْم‬
‫ َولَ ُك ْم‬2‫ لِّ ْي َع َملِ ْي‬2‫ فَقُ ْل‬2‫ك‬َ ‫ َك َّذب ُْو‬2‫) َواِ ْن‬٤٠(‫اَ ْعلَ ُم بِ ْال ُم ْف ِس ِد ْي َن ع‬
ْٓ ‫َع َملُ ُك ْم ج اَ ْنتُ ْم بَ ِر ْٓيئُ ْو َن ِم َّمٓا اَ ْع َم ُل َواَنَاْ بَ ِر‬
‫ي ٌء ِّم َّما تَ ْع َملُ ْو َن‬
﴾ ٤١-٤٠ : ‫) ﴿ يونس‬٤١(
Menyimak dan Menganalisi Q.S. Yūnus/10 : 40, Q.S. Al-
Mā‘idah/5: 32 dan hadits tentang Toleransi dan Menghindarkan
Diri dari Tindak Kekerasan

Hadits tentang toleransi

‫ َعلَ ْي ِه‬2ُ‫لَّى هللا‬2‫ص‬ َ 2ِ‫ُس ْو ِل هللا‬2 ‫ لِ َر‬2‫ قِ ْي َل‬:2‫ قَا َل‬2‫س‬
ٍ ‫ َعبَّا‬2‫ ا ْب ِن‬2‫• َع ِن‬
ُ‫ " ْال َحنِ ْيفِيَّةُ ال َّس ْم َحة‬:‫ان أَ َحبُّ إِلَى هللاِ؟ قَا َل‬ ِ َ‫ أَيُّ اأْل َ ْدي‬:‫َو َسلَّ َم‬
)‫(رواه أحمد‬
‫‪Menyimak dan Menganalisi Q.S. Yūnus/10 : 40,‬‬ ‫‪Q.S. Al-‬‬
‫‪Mā‘idah/5: 32 dan hadits tentang Toleransi dan Menghindarkan‬‬
‫‪Diri dari Tindak Kekerasan‬‬
‫‪Al-Mā’idah/5: 32 tentang peritah menghindarkan diri dari‬‬
‫‪kekerasan‬‬
‫ك‪ 2‬؞ َكتَ ْبنَ‪2‬ا َع ٰل‪2‬ى بَنِ ْۤ‪2‬ي اِ ‪ْ2‬س َر ۤا ِء ْي َل اَنَّ ٗه‪َ 2‬م ْن‪ 2‬قَتَ َل‪ 2‬نَ ْف ًس ۢا بِ َغي ِْر‬ ‫• ِم ْن‪ 2‬اَجْ ِل‪ٰ 2‬ذلِ َ‬
‫س‪َ 2‬ج ِمي ًع‪2‬ا ۗ َو َم ْن‪ 2‬اَ ْحيَاهَا‬ ‫ض‪ 2‬فَ َكاَنَّ َم‪2‬ا قَتَ َل‪ 2‬النَّا َ‬‫ِ‬ ‫ْ‬
‫ر‬ ‫َ‬ ‫اْل‬‫ا‬ ‫‪2‬ى‬ ‫ِ‬ ‫ف‬ ‫د‬ ‫ٍ‬ ‫ا‬‫‪2‬‬‫س‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫و‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫‪2‬‬
‫س‬
‫ٍ‬ ‫ْ‬
‫ف‬ ‫نَ‬
‫ت‪ 2‬ثُمَّ اِ َّن‬ ‫س‪َ 2‬ج ِم ْي ًع‪2‬ا ۗ َولَقَ ْد َج ۤا َء ْتهُ ْم‪ُ 2‬ر ‪ُ2‬س لُنَا بِ ْالبَيِّ ٰن ِ‬ ‫فَ َكاَنَّ َم‪2‬ا اَحْ يَ‪2‬ا النَّا َ‬
‫ض لَ ُم ْس ِر‪2‬فُ ْو َن ﴿المائدة‪﴾٣٢ :‬‬ ‫رْ‬‫َ‬ ‫اْل‬ ‫ا‬ ‫ى‬ ‫ِ‬ ‫ف‬ ‫ك‬
‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ل‬‫ذ‬‫َكثِ ْي ًرا ِّم ْنهُ ْم بَ ْع َد ٰ‬
‫ِ‬
Menyimak dan Menganalisi Q.S. Yūnus/10 : 40, Q.S. Al-
Mā‘idah/5: 32 dan hadits tentang Toleransi dan Menghindarkan
Diri dari Tindak Kekerasan

Hadits tentang perintah menghindarkan diri dari kekerasan

ُ‫لَّى هللا‬2‫ص‬ َ ‫ي‬ 2ِّ ِ‫ النَّب‬2‫ َع ِن‬،‫ا‬2‫ هللا ُ َع ْنهُ َم‬2‫ض َي‬ ِ ‫ َع ْم ٍرو َر‬2‫ ْب ِن‬2ِ‫ َع ْب ِد هللا‬2‫• َع ْن‬
،‫انِ ِه َويَ ِد ِه‬2‫ لِ َس‬2‫ْس لِ ُم ْو َن ِم ْن‬2 ‫لِ َم ْال ُم‬2‫ َس‬2‫ْس لِ ُم َم ْن‬2 ‫ «اَ ْل ُم‬:2‫لَّ َم قَا َل‬2‫ َو َس‬2‫َعلَ ْي ِه‬
)‫اج ُر َم ْن هَ َج َر َما نَهَى هللاُ َع ْنهُ» (متفق عليه‬ ِ َ‫َو ْال ُمه‬
Asbabun Nuzul Q.S. Yūnus/10: 40, Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan
Asbabul Wurud hadits terkait

Q.S. Yūnus/10: 40
• Tidak ada sebab khusus yang melatarbelakangi turunnya ayat ini
• Secara umum ada hubungan dengan Q.S. Yūnus/10: 2 tentang
penolakan orang-orang kafir terhadap kerasulan Nabi
Muhammad saw.
• Orang-orng kafir memusuhi Nabi Muhammad saw. dan tidak
beriman terhadap Al-Qur’an
Asbabun Nuzul Q.S. Yūnus/10: 40, Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan
Asbabul Wurud hadits terkait

Hadits riwayat Ahmad

• Rasulullah ditanya tentang agama yang baik, Rasulullah saw.
menjawab “Agama yang lurus dan penuh toleransi”
• Pertanyaan seseorang tersebut menjadi asbabul wurud hadits yang
diriwayatkan oleh Ahmad
• Toleransi antara Islam dengan non muslim sudah terjalin lama
semenjak Nabi Muhammad saw. menetap di Madinah
Asbabun Nuzul Q.S. Yūnus/10: 40, Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan
Asbabul Wurud hadits terkait

Q.S. Al-Mā’idah/5: 32
• Tidak ada sebab khusus yang melatarbelakangi turunnya ayat tersebut
• Pesan yang tersirat di Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 sama dengan yang di Q.S. Al-
Mā’idah/5: 33
• Abdul Malik pernah menulis surat untuk Anas yang menanyakan suku Urainah
yang murtad dari agama dan membunuh penggembala unta serta membawa
lari unta unta tersebut.
• Ayat ini sebagai ancaman hukum terhadap orang-orang yang membuat
keonaran di bumi
Asbabun Nuzul Q.S. Yūnus/10: 40, Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan
Asbabul Wurud hadits terkait

Asbabul Wurud hadits tentang menghindari

kekerasan

Sumber:: Dokumen Penerbit

• Rasulullah saw. pernah melintas di Tila
(aliran air dari atas ke bawah), lalu beliau
mengirimkan kepadaku seekor unta dari
shadaqah yang belum pernah beliau
kendarai
• Hadits ini memerintahkan agar bersikap Melaksanakan kebaikan bisa dalam
lemah lembut dan menghindari kekerasan bentuk membantu sesama yang
memerlukan bantuan
Isi Kandungan Q.S. Yūnus/10: 40, Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan
hadits terkait

Q.S. Yūnus/10 : 40 dan hadits riwayat Ahmad tentang Toleransi

• Terhadap dakwah Nabi, ada yang mengikuti, ada yang menolak
• Orang yang tidak beriman kepada Nabi Muhammad saw. tergolong sebagai orang kafir
• Allah memberikan penegasan kepada rasul, bahwa jika orang-orang kafir
mendustakanmu , maka katakanlah bagiku amalku dan bagimu adalah amalmu
• Apa yang dilakukan oleh orang-orang kafir menjadi terlepas dengan apa yang dilakukan
oleh orang Islam
• Allah Maha Mengetahui terhadap orang yang berhak memperoleh hidayah
• Allah maha adil
Isi Kandungan Q.S. Yūnus/10: 40, Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan
hadits terkait

Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan Hadits riwayat Bukhari dan Muslim

• Kedudukan manusia sebagai makhluk sosial selalu berkaitan dengan
orang lain
• Setiap nilai suatu pekerjaan ditentukan oleh tujuannya
• Manusia yang bekerja sebagai ikhtiar terhadap penyelamatan jiwa
manusia, seperti dokter harus waspada dan berhati-hati, karena jika
lengah dapat menghilangkan nyawa orang lain
Perilaku sesuai Q.S. Yūnus/10: 40, Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan
hadits terkait

Perilaku secara umum yang harus ditegakkan

oleh umat Islam

Sumber: flickr_crazymag
• Dalam hubungan muamalah boleh berbuat
baik kepada pemeluk agama lain
• Dalam urursan aqidah tidak ada toleransi
• Memelihara persaudaraan terhadap sesama
pemeluk agama Melaksanakan shalat jum’at
berjamaah di masjid merupakan
salah satu kewajiban umat Islam
Perilaku sesuai Q.S. Yūnus/10: 40, Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan
hadits terkait

Perilaku toleransi dan kerukunan yang harus ditegakkan bagi seorang

pelajar muslim
• Orang tua menghargai pendapat anak, anak menghormati orang tua dan
menaati perintahnya, orang tua dan anak menghargai kinerja asisten
rumah tangga
• Menghargai perbedaan antar-murid , baik agama, ras, suku dll yang ada di
sekolah
• Mengutamakan kepentingan umum di atas kepentingan diri sendiri.
Perilaku sesuai Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan hadits riwayat Bukhari dan
Muslim tentang Menghindarkan diri dari tindak kekerasan

Perilaku yang secara umum yang harus

ditegakkan oleh umat Islam
• Membiasakan diri untuk berdoa
• Menjauhkan diri dari pelaku zalim
• Bersikap rendah hati
• Membudayakan malu
 Perilaku sesuai Q.S. Al-Mā’idah/5: 32 dan hadits riwayat Bukhari dan
Muslim tentang Menghindarkan diri dari tindak kekerasan

Perilaku yang secara khusus yang harus diterapkan

Sumber: flickr_umarhadi04
oleh pelajar muslim dalam kehidpan sehari-hari
• Pelajar harus membiasakan diri menahan segala
emosi dan amarah
• Tidak melakukan ejekan, hinaan terhadap
teman
• Bersikap sopan di tengah-tengah masyarakat
• Aktif di kegiatan organisasi lingkungan sekitar Keluarga yang beriman akan selalu
berpedoman pada ajaran Al-Qur’an
dan Hadits Nabi
 Hikmah Bersikap Toleransi dan Menghindarkan diri
dari Perilaku Kekerasan

Hikmah bersikap Toleransi

• Menghindari terjadinya perpecahan
• Memperkokoh silaturahmi dan menerima perbedaan
Hikmah menghindarkan diri dari perilaku kekerasan
• Menyelamatkan jiwa, raga, harta, dan keluarga
• Menegakkan amar ma’ruf dan nahi mungkar
• Terwujud susana kehidupan yang aman, nyaman, damai sejahtera
Menyajikan Keterkaitan antara Kerukunan dan Toleransi seuai pesan Q.S.
Yūnus/10: 40-41 dengan Menghindarkan diri dari Kekerasan sesuai Pesan
Q.S. Al-Mā’idah/5: 32

Keterkaitan antara kerukunan dan toleransi dengan pesan

Q.S. Yūnus/10: 40-41
• Semakin tinggi sikap toleransi, maka semakin terwujud kerukunan
• Sikap saling menghargai, menghormati dan mengamankan dalam
pengamalan ajaran agama yang berbeda, akan menumbuhkan dan
menguatkan semangat membangun kerukunan
Menyajikan Keterkaitan antara Kerukunan dan Toleransi seuai pesan Q.S.
Yūnus/10: 40-41 dengan Menghindarkan diri dari Kekerasan sesuai Pesan
Q.S. Al-Mā’idah/5: 32

Keterkaitan antara kerukunan dan toleransi dengan menghindarkan

kekerasan sesuai pesan Q.S. Al-Mā’idah/5: 32
• Semakin kuat sikap toleransi dan kerukunan, akan semakin kuat pula
dalam upaya menjauhkan timbulnya sekap kekerasan
• Sikap toleransi harus selalu dipupuk, agar tidak terjadi gesekan dan
perpecahan antar umat beragama