Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 188 tayangan

    Model Nested

    Diunggah oleh

    Wafa Wafa
    Model Nested adalah model pembelajaran yang mengintegrasikan kurikulum di dalam satu disiplin ilmu dengan berfokus pada pengintegrasian keterampilan belajar dan materi pelajaran. Model ini sejalan dengan kurikulum 2013 karena memadukan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik serta keterampilan proses, sikap, dan komunikasi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Model Nested

    Diunggah oleh

    Wafa Wafa
    188 tayangan11 halaman
    Model Nested adalah model pembelajaran yang mengintegrasikan kurikulum di dalam satu disiplin ilmu dengan berfokus pada pengintegrasian keterampilan belajar dan materi pelajaran. Model ini sejalan dengan kurikulum 2013 karena memadukan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik serta keterampilan proses, sikap, dan komunikasi.

    Judul Asli

    Model Nested.pptx

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Model Nested adalah model pembelajaran yang mengintegrasikan kurikulum di dalam satu disiplin ilmu dengan berfokus pada pengintegrasian keterampilan belajar dan materi pelajaran. Model ini sejalan dengan kurikulum 2013 karena memadukan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik serta keterampilan proses, sikap, dan komunikasi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    188 tayangan11 halaman

    Model Nested

    Diunggah oleh

    Wafa Wafa
    Model Nested adalah model pembelajaran yang mengintegrasikan kurikulum di dalam satu disiplin ilmu dengan berfokus pada pengintegrasian keterampilan belajar dan materi pelajaran. Model ini sejalan dengan kurikulum 2013 karena memadukan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik serta keterampilan proses, sikap, dan komunikasi.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pptx, pdf, atau txt
    dari 11

    Model Nested

    Datin Mufidhatur Rohmah 19070795012


    Khurrotul Aini 19070795019
    Arisy Erwin Junaidah 19070795020
    Mahyuddin Syaifulloh 19070795021
    Model Nested
    Model pembelajaran yang mengintegrasikan
    kurikulum di dalam satu disiplin ilmu. Berfokus pada
    pengintegrasian sejumlah keterampilan belajar dengan
    ketercapaian materi pelajaran (content).

    Content
    Keterampilan Berpikir
    Keterampilan Sosial/Komunikasi
    Kurikulum 2013 yang menghendaksi
    keholistikan kompetensi. Dimana, Model
    Nested memadukan aspek kognitif,
    afektif dan psikomotorik serta
    memadukan keterampilan proses, sikap
    dan komunikasi. Sehingga sejalan
    dengan kurikulum 2013

    Kognitif Afektif
    Kurikulum
    2013
    Psikomoto
    rik
    Penerapan sistem SKS dengan
    pengaplikasian UKBM (Unit Kegiatan
    Belajar Mandiri)

    Pembelajaran bersifat Mastery


    Learning (pembelajaran tuntas)

    Siswa harus menyelesaikan satu UKBM


    dengan tuntas sebelum melanjutkan ke
    UKBM selanjutnya
    Model
    Nested

    Untuk dapat menyelesaikan


    UKBM demi UKBM dalam setiap
    mata pelajaran secara mandiri
    dan mendalam, maka perlu
    dilatihkan keterampilan belajar
    yang relevan.
    Tahapan SKS Melalui Model Nested
    • Memilih Kajian Materi, KD, dan
    keterampilan yang ingin dipadukan
    Perencanaan • Menentukan Tema terlebih dahulu
    • Merumuskan indikator
    • Menentukan sintaks pembelajaran

    Pelaksanaan

    Evaluasi
    Sistematika UKBM
    Kode UKBM (*)

    Judul UKBM

    1. Identitas UKBM
    a. Nama Mata Pelajaran
    b. Semester
    c. Kompetensi Dasar
    d. Materi Pokok
    e. Alokasi Waktu
    f. Tujuan Pembelajaran
    g. Materi Pembelajaran
    Tema UKBM
    2. Peta Konsep
    3. Proses Belajar
    a. Petunjuk Umum Penggunaan UKBM
    b. Pendahuluan
     Konteks pemandu awal/stimulus/pembuka pikiran
    c. Kegiatan Inti
     Kegiatan Belajar 1 memuat:
    a) uraian (naratif, gambar, media lain), contoh, latihan (urutan
    disesuaikan kebutuhan pembelajaran), rangkuman, tes formatif.
    b) Kegiatan-kegiatan belajar termasuk pemanfaatan BTP.
     Kegiatan Belajar 2 memuat :
    1) uraian (naratif, gambar, media lain), contoh, latihan (urutan
    disesuaikan kebutuhan pembelajaran), rangkuman, tes formatif.
    2) Kegiatan-kegiatan belajar termasuk pemanfaatan BTP.
     dst.
    d. Penutup
     Refleksi diri.
     Penghargaan.
     Petunjuk tindak lanjut.
    Tema dibuat dengan tujuan menarik rasa
    ingin tau siswa yang lebih tinggi dalam
    setiap materi pelajaran.

    Suatu pokok bahasan dari materi pada


    beberapa SK/KD yang akan dipelajari dalam
    satu disiplin ilmu.
    Tema “ Reaksi Asam Basa dalam
    Berita”
    (Terdapat pada Kajian Materi Asam Basa
    Kelas XI)
    Tema ini diambilkan dari isu yang menjadi
    headline topik di media massa, yaitu kasus
    kopi bersianida. Siswa akan memetik
    pengalaman bahwa berita yang sedang terjadi
    dapat dipelajari kontennya secara
    komprehensif terkait sains, khusunya mata
    pelajaran kimia.
    Tema “ Reaksi Asam Basa dalam Berita”

    Asam Basa
    Menganalisis
    Mengemukakan gagasan
    Terima Kasih 

    Anda mungkin juga menyukai