JENIS-JENIS

KESULITAN BELAJAR

WAKTU 100 MENIT

ANDI BUNYAMIN
 JENIS-JENIS
KESULITAN BELAJAR
STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa mampu memahami

perilaku siswa dan perubahan-
perubahannya sebagai akibat
pembelajaran serta mampu
membimbingnya untuk
mencapai prestasi belajar
yang optimal secara efektif.
KOMPETENSI DASAR

Mahasiswa mampu
melaksanakan diagnosis
kesulitan belajar.
 INDIKATOR

Mahasiswa diharapkan dapat:

1. Menjelaskan jenis-jenis kesulitan

belajar
2. Mengedentifikasi faktor-faktor
penyebab kesulitan belajar
3. Menjgidentifikasi perilaku anak
yang mengaami kesulitan belajar
 LANGKAH PERKULIAHAN

1. Pendahuluan (5 menit)
2. Diskusi pada masing-masing
kelompok (15 menit)
3. Penguatan (5 menit)
4. Presentase hasil diskusi tiap
kelompok (45 menit)
5. Penguatan dan tanya jawab (25
menit)
6. Refleksi (5 menit)
 Diskusi kelompok
Kelompok mahasiswa
mendiskusikan salah sutu tema
yang telah disiapkan

Tema diskusi:
1. Learning disasbilities.
2. Underachiever.
3. Slow learner.
PRESENTASE (45 Menit)

Perwakilan tiap kelompok

mempresentasikan hasil diskusi
kelompoknya (15 menit)

Kelompok lain sebagai

partsipan/penanggap
LEARNING DIASBILITIES
 Pengertian
Learning Disabilities (LD) adalah
ketidakmampuan seseorang yang mengacu
pada gejala dimana anak tidak mampu belajar
atau menghindari belajar sehingga hasil
belajarnya di bawah potensi intelektualnya. Anak
LD adalah individu yang mengalami gangguan
dalam satu atau lebih proses psikologis dasar
dan disfungsi sistem syarat pusat atau
gangguan neurologis yang dimanifestasikan
dalam kegagalan-kegagalan yang nyata.
 Ciri-ciri learning disabilties

1. Daya ingatnya terbatas (relatif kurang baik)

2. Sering melakukan kesalahan yang konsisten
dalam mengeja dan membaca.
3. Lambat dalam mempelajari hubungan
antara huruf dengan bunyi pengucapannya.
4. Bingung dengan operasionalisasi tanda-
tanda dalam pelajaran matematika.
5. Kesulitan dalam mengurutkan angka secara
benar
6. Sulit dalam mempelajari keterampilan baru,
terutama yang membutuhkan kemampuan
daya ingat.
 Ciri-ciri learning disabilities
7. Sangat aktif dan tidak mampu menyelesaikan
tugas dengan tuntas.
8. Impulsif yaitu bertindak tanpa dipikir terlebih
dahulu.
9. Sulit berkonsentrasi.
10.Sering melanggar aturan.
11.Tidak disiplin.
12. Emosional.
13. Menolak bersekolah.
14. Tidak stabil dalam memegang alat-alat tulis
15. Kacau dalam memahami hari dan waktu.
16. Kebingungan dalam membedakan.
 Faktor-faktor penyebab
learning disabilities

1. Faktor keturunan (genetik) dan gangguan

koordinasi pada otaklah pemicunya, tapi hal itu
tidaklah terlalu penting karena pada dasarnya
disleksia tidak disebabkan pola asuh yang
salah.

2. Kira-kira 14 area di otak berfungsi saat

membaca, ketidak mampuan dalam belajar
disebabkan karena terdapat gangguan di area
otaknya. Pesan yang terkirim masuk ke otak
tampaknya berubah menjadi tidak beraturan
dan kacau.
 UNDERACHIEVER

Anak yang memiliki prestasi

belajar di bawah kemampuan
intelektualnya
 Macam-macam underachiever
Dilihat dari sifatnya, ada tiga macam underachiever:
1. Siswa berprestasi di bawah kemampuannya
yang kronis (chronic underachiever), yaitu
siswa berprestasi kurang untuk jangka waktu
yang relatif lama dari periode ke periode
berikutnya.
2. Siswa berprestasi di bawah kemampuannya
yang bersifat situasional (situational
underachiever), yaitu siswa berprestasi
kurang yang hanya sesaat saja.
3. Siswa berprestasi di bawah kemampuannya
yang tersembunyi (hidden underachiever),
yaitu gejalanya tidak nampak secara jelas.
 Ciri-ciri underachiever
1. Banyak mengalami kekecewaan dan
mampu mengontrol diri terhadap
kecemasannya.
2. Kurang mampu menyesuaikan diri dan
kurang percaya pada diri sendiri.
3. Kurang mampu mengikuti otoritas.
4. Kurang mampu dalam penerimaan sosial.
5. Kegiatannya kurang berorientasi pada
akademik dan sosial.
 Ciri-ciri underachiever

6. Kebih banyak mengalami konflik dan

ketergantungan.
7. Sikap negatif terhadap sekolah
8. Kurang berminat dalam membaca dan
berhitung.
9. Kurang mampu menggunakan waktu
luang.
10.Menunjukkan gejala-gejala psikotik dan
neorotik
 Faktor-faktor penyebab
Underachiever

1. Rendahnya dukungan orangtua

2. Kebiasaan belajar yang jelek

3. Lingkungan Belajar yang

tidak kondusif
 SLOW LEARNER

Slow Learner) adalah siswa yang lambat

dalam proses belajar, sehingga ia
membutuhkan waktu yang lebih lama
dibandingkan sekelompok siswa lain yang
memiliki taraf potensi intelektual yang sama.
 Ada dua jenis kesulitan dalam mencapai hasil
belajar tuntas :

1. Kekelompok siswa yang belum mencapai

tingkat ketuntasan, akan tetapi sudah hampir
mencapainya..

2. Kelompok siswa yang belum mencapai tingkat

ketuntasan yang diharapkan karena ada
konsep dasar yang belum dikuasai, dapat pula
ketuntasan belajar tak bisa dicapai karena
proses belajar yang sudah ditempuh tidak
sesuai dengan karakteristik murid yang
bersangkutan
 Ciri-ciri Slow Learner

1. Perhatian dan konsentrasi singkat.

2. Reaksinya lambat.
3. Kemampuannya terbatas untuk
megerjakan hal-hal yang abstrak dan
menyimpulkan.
4. Kemampuan terbatas dalam menilai
bahan yang relevan.
 Ciri-ciri Slow Learner

5. Kelambatan dalam menghubungkan dan

mewujudkan ide dengan kata-kata.
6. Gagal mengenal unsur dalam situasi
baru.
7. Belajar lambat dan mudah lupa.
8. Berpandangan sempit.
9. Tidak mampu menganalisa,
memecahkan masalah, dan berfikir kritis
 Penyebab Slow leaner
Masa sebelum dilahirkan (masa pranatal)

1. Penyakit kelamin, cacar, campak, dan

sejenisnya.
2. Obat-obatan yang dimakan ibu waktu hamil
muda.
3. Kelainan pada kelenjar gondok, yang
mengakibatkan pertumbuhan kurang wajar.
4. Sinar rongen dan radiasi yang berlebihan.
5. Letak bayi dalam perut sang ibu yang tidak
normal.
6. Sang ibu menderita keracunan pada waktu hamil
7. Kecelakaan yang menimpa kandungan sang ibu .
8. Kehidupan batin ibu yang tidak stabil selama
mengandung.
 Penyebab Slow leaner
Masa kelahiran (masa natal)

Proses kelainan pusat susunan syaraf pada

anak yang waktu dilahirkan terjadi karena :
1. Mengalami proses kelahiran yang terlalu
lama, hingga bayi menderita kekurangan zat
asam (walaupun sedikit saja) dan hal ini akan
mempengaruhi sel-sel syaraf otak.
2. Pendarahan pada otak karena sulitnya proses
kelahiran sehingga dibantu dengan alat.
3. Kelahiran bayi sebelum cukup umur, yang
dikenal dengan kelahiran prematur,
4. Tidak segera menangis setelah lahir yang
mengakibatkan terlambatnya bayi untuk
memulai bernafas secara efektif.
 Penyebab Slow leaner
Masa setelah dilahirkan (masa postnatal)

1.Akibat dari kecelakaan yang mengakibatkan

kerusakan pada sel-sel otak,

2.Penyakit yang akut, sehingga

mengakibatkan pendarahan di otak
(encipalitis) atau peradangan pada selaput
otak (meningitis)

3.Menderita penyakit avitaminosis yaitu

kekurangan vitamin-vitamin yang sangat
diperlukan dan berguna bagi pertumbuhan
dan perkembangan anak.