RENCANA PEMPEMBELAJARANAN SEMESTER

DEPARTEMEN PENDIDIKAN FISIKA DAN DEPARTEMEN FISIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
KODE MK MATA KULIAH BOBOT SKS DEPARTEMEN REVISI KE/ TANGGAL
FIS1.61.5304 GELOMBANG DAN OPTIK 3 SKS P. FISIKA DAN FISIKA REVISI KE 4 / 20210811
(GO) REVISI KE 5 / 20220812

Legalitas Pengembang RPS Koordinator MK Ketua Prodi

Tim Matakuliah GO Dra. Yenni Darvina, M.Si Prof. Dr. Asrizal, M.Si

Capaian Pempembelajaranan CPL Departemen P. Fisika dan 1. Menerapkan pengetahuan konsep fisika klasik dan fisika modern melalui identifikasi
Lulusan (CPL) Departemen Fisika sifat fisis suatu sistem fisis (PLO1).
2. Menerapkan metode matematika untuk menjelaskan, mendeskripsikan, menganalisis,
dan menyelesaikan masalah fisika (PLO2).
CPL Mata Kuiah Gelombang Mampu menerapkan pengetahuan konsep fisika klasik dan fisika modern melalui
Optik identifikasi sifat fisis, dengan menerapkan metode matematika untuk menjelaskan,
mendeskripsikan, menganalisis, dan menyelesaikan masalah fisika pada materi Osilasi
Harmonis, Gelombang Mekanik,Gelombang Bunyi, Gelombang Elektromagnetik,
Polarisasi, Modulasi, Interferensi, Difraksi dan Aplikasi materi Gelombang dan Optik pada
teknoogi dan kehidupan
Diskrip Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan konsep fisika klasik dan fisika modern melalui identifikasi sifat fisis, dengan
menerapkan metode matematika untuk menjelaskan, mendeskripsikan, menganalisis, dan menyelesaikan masalah fisika pada
materi Osilasi Harmonis, Gelombang Mekanik,Gelombang Bunyi, Gelombang Elektromagnetik, Polarisasi, Modulasi,
Interferensi, dan Difraksi serta mampu menulis makalah dan mempresentasikannya berkaitan dengan Aplikasi materi
Gelombang dan Optik pada teknoogi dan kehidupan
Dosen Pengampu TIM Matakuliah Gelombang dan Optik
1. Dra. Yenni Darvina, M.Si.
2. Dr. Hamdi, M.Si.
3. Syafriani, S.Si, M. Si, Ph.D.
4. Drs. Hufri, M.Si.
Persentase Penilaian Akhir UTS UAS TUGAS CASE METHOD (CM) TEAM BASED PROJECT (TBP)
20% 20% 10% 20% 30%

1
KEGIATAN PERKULIAHAN

MINGGU KEMAMPUAN BAHAN KAJIAN BENTUK DAN WAKTU PENGALAMAN PENILAIAN

AKHIR YANG DAN REFERENSI METODE PEMBELAJARA KRITERIA/ INDIKATOR BOBOT
DIHARAPKAN PEMBELAJARAN N TEKNIK
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Mampu menerapkan Pengantar Perkuliahan 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan,
pengetahuan konsep Gelombang dan Optik pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan 1. Kontrak Perkuliahan Metode Ceramah , informasi tentang penskoran penjelasan,
fisika modern 2. Penjelasan Tanya- jawab, dan tata laksana deskripsi,
melalui identifikasi Deskripsi Diskusi perkuiahan dan Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan Matakuliah Menerapkan CM Deskripsi Non tes: penyelesaian
menerapkan metode Gelombang dan dan TBP Matakuliah GO Analisis masalah
matematika untuk Optik - 3 x 60 menit 2. Mahasiswa dokumen fisika/kasus
menjelaskan, 2. Kegiatan memperoleh pada materi
mendeskripsikan, penugasan informasi tentang Tes: Gelombang
menganalisis, dan Referensi: terstruktur: UTS dan UAS dan Optik
berbagai bentuk
menyelesaikan W1, W2, W3, W4, W5, Menerapkan CM pada saat
masalah fisika pada A1, A2, A3 dan TBP tugas terstruktur UTS dan
materi Gelombang - 3 x 60 menit yang akan UAS
dan Optik 3. Kegiatan mandiri: dikerjakan dalam
Meringkas materi 1 semester 2. Kelengkapan
dan memperluas 3. Mahasiswa tugas
wawasan memperoleh terstruktur
dan tugas
informasi tentang
mandiri
berbagai bentuk
tugas mandiri 3. Kemanpuan
yang akan komunikasi,
dikerjakan dalam dan
1 semester kolaborasi
dalam kerja
kelompok
/presentasi

2
 4. Kelengkapan,
ketepatan,
kedalaman
pembahasan
dari
permasalahan
/ kasus yang
dibahas pada
makalah yang
dibuat

2 Mampu menerapkan OSILASI HARMONIS 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan, 15 %
pengetahuan konsep 1. Osilator harmonis pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan sederhana Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern a. Osilator massa Tanya- jawab, dan melakukan tanya deskripsi,
melalui identifikasi pegas Diskusi dengan jawab tentang Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan b. Pendulum Menerapkan CM materi dan Non tes: penyelesaian
menerapkan metode c. Rangkaian LC dan TBP untuk berdiskusi untuk Analisis masalah
matematika untuk pembahasan materi menyelesaikan dokumen fisika/kasus
menjelaskan, Osilasi Harmonis soal-soal / kasus berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, Referensi: pada Osilasi terstruktur dan Osilasi
menganalisis, dan W1, W2, W3, W4, W5, 2. Kegiatan - 3 x 60 menit Harmonis mandiri Hasmonis
menyelesaikan A1, A2, A3 penugasan
masalah fisika pada terstruktur: 2. Mahasiswa 2. Kelengkapan
materi pada materi Menerapkan CM memperoleh tugas
Osilasi Harmonis dan TBP untuk keterampian terstruktur
menyelesaikan berkomunikasi dan dan tugas
soal-soal / kasus berkolaborasi mandiri
materi Osilasi dalam
Harmonis mengerjakan 3. Kemanpuan
tugas terstruktur komunikasi,
3. Kegiatan mandiri: - 3 x 60 menit berupa dan
Meringkas materi penyelesaian soal- kolaborasi
dan memperluas soal/kasus secara dalam kerja
wawasan untuk berkelompok kelompok

3
 materi Osilasi /presentasi
Harmonis 3. Mahasiswa
mengerjakan tugas
mandiri berupa
melengkapi
ringkasan materi
yang telah dibuat
sebelumnya

3 Mampu menerapkan 2. Sistem osilator 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan,
pengetahuan konsep bergandeng pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan 3. Osilasi teredam Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern Tanya- jawab, dan melakukan tanya deskripsi,
melalui identifikasi Diskusi dengan jawab tentang Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan Referensi: Menerapkan CM materi dan Non tes: penyelesaian
menerapkan metode W1, W2, W3, W4, W5, dan TBP untuk berdiskusi untuk Analisis masalah
matematika untuk A1, A2, A3 pembahasan materi - 3 x 60 menit menyelesaikan dokumen fisika/kasus
menjelaskan, Osilasi Harmonis soal-soal / kasus berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, pada Osilasi terstruktur dan Osilasi
menganalisis, dan 2. Kegiatan Harmonis mandiri Hasmonis
menyelesaikan penugasan
masalah fisika pada terstruktur: 2. Mahasiswa
materi pada materi Menerapkan CM - 3 x 60 menit memperoleh 2. Kelengkapan
Osilasi Harmonis dan TBP untuk keterampian tugas
menyelesaikan berkomunikasi dan terstruktur
soal-soal / kasus berkolaborasi dan tugas
materi Osilasi dalam mandiri
Harmonis mengerjakan
tugas terstruktur
3. Kegiatan mandiri: berupapenyelesaia 3. Kemanpuan
Meringkas materi n soal-soal/kasus komunikasi,
dan memperluas secara dan
wawasan untuk berkelompok kolaborasi
materi Osilasi dalam kerja
Harmonis 3. Mahasiswa kelompok
mengerjakan tugas /presentasi

4
 mandiri berupa
melengkapi
ringkasan materi
yang telah dibuat
sebelumnya

4 Mampu menerapkan GELOMBANG 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan, 15%
pengetahuan konsep MEKANIK pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan 1. Gelombang satu, Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern dua dan tiga Tanya- jawab, dan melakukan tanya deskripsi,
melalui identifikasi dimensi Diskusi dengan jawab tentang Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan 2. Fungsi gelombang Menerapkan CM materi dan Non tes: penyelesaian
menerapkan metode 3. Persamaan dan TBP untuk berdiskusi untuk Analisis masalah
matematika untuk diferensial pembahasan materi menyelesaikan dokumen fisika/kasus
menjelaskan, gelombang Gelombang soal-soal / kasus berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, Mekanik pada Gelombang terstruktur dan Gelombang
menganalisis, dan - 3 x 60 menit Mekanik mandiri Mekanik
menyelesaikan Referensi: 2. Kegiatan
masalah fisika pada W1, W2, W3, W4, W5, penugasan 2. Mahasiswa 2. Kelengkapan
materi pada materi A1, A2, A3 terstruktur: memperoleh tugas
Gelombang Mekanik Menerapkan CM keterampian terstruktur
dan TBP untuk berkomunikasi dan dan tugas
menyelesaikan berkolaborasi mandiri
soal-soal / kasus dalam
materi Gelombang mengerjakan 3. Kemanpuan
Mekanik tugas terstruktur komunikasi,
- 3 x 60 menit berupapenyelesaia dan
3. Kegiatan mandiri: n soal-soal/kasus kolaborasi
Meringkas materi secara dalam kerja
dan memperluas berkelompok kelompok
wawasan untuk /presentasi
materi Gelombang 3. Mahasiswa
Mekanik mengerjakan tugas
mandiri berupa
melengkapi
ringkasan materi

5
 yang telah dibuat
sebelumnya

5 Mampu menerapkan 4. Energi, momentum 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan,
pengetahuan konsep dan impedensi pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan gelombang Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern 5. Pemantulan dan Tanya- jawab, dan melakukan tanya deskripsi,
melalui identifikasi transmisi Diskusi dengan jawab tentang Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan gelombang Menerapkan CM materi dan Non tes: penyelesaian
menerapkan metode 6. Teori Huygens dan TBP untuk berdiskusi untuk Analisis masalah
matematika untuk pembahasan materi menyelesaikan dokumen fisika/kasus
menjelaskan, Gelombang soal-soal / kasus berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, Referensi: Mekanik pada Gelombang terstruktur dan Gelombang
menganalisis, dan W1, W2, W3, W4, W5, - 3 x 60 menit Mekanik mandiri Mekanik
menyelesaikan A1, A2, A3 2. Kegiatan
masalah fisika pada penugasan 2. Mahasiswa 2. Kelengkapan
materi pada materi terstruktur: memperoleh tugas
Gelombang Mekanik Menerapkan CM keterampian terstruktur
dan TBP untuk berkomunikasi dan dan tugas
menyelesaikan berkolaborasi mandiri
soal-soal / kasus dalam
materi Gelombang mengerjakan 3. Kemanpuan
Mekanik tugas terstruktur komunikasi,
- 3 x 60 menit berupapenyelesaia dan
3. Kegiatan mandiri: n soal-soal/kasus kolaborasi
Meringkas materi secara dalam kerja
dan memperluas berkelompok kelompok
wawasan untuk /presentasi
materi Gelombang 3. Mahasiswa
Mekanik mengerjakan tugas
mandiri berupa
melengkapi
ringkasan materi
yang telah dibuat
sebelumnya

6
6 Mampu menerapkan GELOMBANG 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan, 5%
pengetahuan konsep BUNYI pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan 1. Sumber gelombang Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern bunyi Tanya- jawab, dan melakukan tanya deskripsi,
melalui identifikasi 2. Gelombang bunyi Diskusi dengan jawab tentang Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan dalam medium Menerapkan CM materi dan Non tes: penyelesaian
menerapkan metode 3. Intensitas dan taraf dan TBP untuk berdiskusi untuk Analisis masalah
matematika untuk intensitas bunyi pembahasan menyelesaikan dokumen fisika/kasus
menjelaskan, 4. Efek Doppler materi Gelombang soal-soal / kasus berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, 5. Gelombang kejut Bunyi pada Gelombang terstruktur dan Gelombang
menganalisis, dan - 3 x 60 menit Bunyi mandiri Bunyi
menyelesaikan 2. Kegiatan
masalah fisika pada penugasan 2. Mahasiswa 2. Kelengkapan
materi pada materi terstruktur: memperoleh tugas
Gelombang Bunyi Referensi: Menerapkan CM keterampian terstruktur
W1, W2, W3, W4, W5, dan TBP untuk berkomunikasi dan dan tugas
A1, A2, A3 menyelesaikan berkolaborasi mandiri
soal-soal / kasus dalam
materi Gelombang mengerjakan 3. Kemanpuan
Bunyi tugas terstruktur komunikasi,
- 3 x 60 menit berupapenyelesaia dan
3. Kegiatan mandiri: n soal-soal/kasus kolaborasi
Meringkas materi secara dalam kerja
dan memperluas berkelompok kelompok
wawasan untuk /presentasi
materi Gelombang 3. Mahasiswa
Bunyi mengerjakan tugas
mandiri berupa
melengkapi
ringkasan materi
yang telah dibuat
sebelumnya

7 Mampu menerapkan GELOMBANG 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan, 15%
pengetahuan konsep ELEKTROMAGNETI pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan K (EM) Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,

7
fisika modern 1. Hipotesa Maxwell Tanya- jawab, dan melakukan tanya deskripsi,
melalui identifikasi 2. Spektrum Diskusi dengan jawab tentang Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan gelombang EM Menerapkan CM materi dan Non tes: penyelesaian
menerapkan metode 3. Persamaan dan TBP untuk berdiskusi untuk Analisis masalah
matematika untuk gelombang EM pembahasan menyelesaikan dokumen fisika/kasus
menjelaskan, 4. Rapat arus energi, materi Gelombang soal-soal / kasus berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, vektor Poyuting EM pada Gelombang terstruktur dan Gelombang
menganalisis, dan dan impedensi - 3 x 60 menit EM mandiri EM
menyelesaikan gelombang EM 2. Kegiatan
masalah fisika pada penugasan 2. Mahasiswa 2. Kelengkapan
materi pada materi terstruktur: memperoleh tugas
Gelombang EM Menerapkan CM keterampian terstruktur
Referensi: dan TBP untuk berkomunikasi dan dan tugas
W1, W2, W3, W4, W5, menyelesaikan berkolaborasi mandiri
A1, A2, A3 soal-soal / kasus dalam
materi Gelombang mengerjakan 3. Kemanpuan
EM tugas terstruktur komunikasi,
- 3 x 60 menit berupapenyelesaia dan
3. Kegiatan mandiri: n soal-soal/kasus kolaborasi
Meringkas materi secara dalam kerja
dan memperluas berkelompok kelompok
wawasan untuk /presentasi
materi Gelombang 3. Mahasiswa
EM mengerjakan tugas
mandiri berupa
melengkapi
ringkasan materi
yang telah dibuat
sebelumnya

8
8 Mampu menerapkan 5. Momentum dan 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan,
pengetahuan konsep tekanan radiasi pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan 6. Pemantulan dan Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern pembia-san Tanya- jawab, dan melakukan tanya deskripsi,
melalui identifikasi gelombang EM Diskusi dengan jawab tentang Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan 7. Jalur Transmisi Menerapkan CM materi dan Non tes: penyelesaian
menerapkan metode a. Kabel koaksial dan TBP untuk berdiskusi untuk Analisis masalah
matematika untuk b. Pandu pembahasan materi menyelesaikan dokumen fisika/kasus
menjelaskan, gelombang Gelombang EM soal-soal / kasus berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, pada Gelombang terstruktur dan Gelombang
menganalisis, dan 2. Kegiatan - 3 x 60 menit EM mandiri EM
menyelesaikan penugasan
masalah fisika pada Referensi: terstruktur: 2. Mahasiswa 2. Kelengkapan
materi pada materi W1, W2, W3, W4, W5, Menerapkan CM memperoleh tugas
Gelmbang EM A1, A2, A3 dan TBP untuk keterampian terstruktur
menyelesaikan berkomunikasi dan dan tugas
soal-soal / kasus berkolaborasi mandiri
materi Gelombang dalam
EM mengerjakan 3. Kemanpuan
tugas terstruktur komunikasi,
3. Kegiatan mandiri: - 3 x 60 menit berupapenyelesaia dan
Meringkas materi n soal-soal/kasus kolaborasi
dan memperluas secara dalam kerja
wawasan untuk berkelompok kelompok
materi Gelombang /presentasi
EM 3. Mahasiswa
mengerjakan tugas
mandiri berupa
melengkapi
ringkasan materi
yang telah dibuat
sebelumnya

9 Mampu menerapkan UTS dengan materi Kegiatan proses - 3 x 50 menit Mahasiswa Tes: UTS Ketepatan,
pengetahuan konsep Osilasi Harmonis, pembelajaran : Ujian mengikuti UTS kelengkapan
Gelombang dan Gelombang Mekanik, Tengah Semester penjelasan,

9
 Optik melalui Gelombang Bunyi, (UTS) deskripsi,
identifikasi sifat Gelombang EM analisis, pada
fisis, dengan penyelesaian
menerapkan metode - soal-soal
matematika untuk materi
menjelaskan, Referensi: Gelombang
mendeskripsikan, W1, W2, W3, W4, W5, dan Optik
menganalisis, dan A1, A2, A3 yang diujikan
menyelesaikan saat UTS
masalah fisika pada
materi yang diujikan
saat UTS
10 Mampu menerapkan POLARISASI 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan, 5%
pengetahuan konsep 1. Deskripsi polarisasi pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan 2. Pembuatan Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern gelombang ter- Tanya- jawab, dan melakukan deskripsi,
melalui identifikasi polarisasi Diskusi dengan tanya jawab Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan 3. Aktifitas Optik Menerapkan CM tentang materi Non tes: penyelesaian
menerapkan metode dan TBP untuk dan berdiskusi Analisis masalah
matematika untuk pembahasan untuk dokumen fisika/kasus
menjelaskan, Referensi: materi Polarisasi menyelesaikan berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, W1, W2, W3, W4, W5, soal-soal / kasus terstruktur dan Polarisasi
menganalisis, dan A1, A2, A3 2. Kegiatan - 3 x 60 menit pada Polarisasi mandiri
menyelesaikan penugasan 2. Kelengkapan
masalah fisika pada terstruktur: 2. Mahasiswa tugas
materi pada materi Menerapkan CM memperoleh terstruktur
Polarisasi dan TBP untuk keterampian dan tugas
menyelesaikan berkomunikasi mandiri
soal-soal / kasus dan berkolaborasi
materi Polarisasi dalam 3. Kemanpuan
mengerjakan komunikasi,
3. Kegiatan mandiri: tugas terstruktur dan
Meringkas materi - 3 x 60 menit berupapenyelesai kolaborasi
dan memperluas an soal- dalam kerja
wawasan untuk soal/kasus secara kelompok
berkelompok

10
 materi Polarisasi /presentasi
3. Mahasiswa
mengerjakan
tugas mandiri
berupa
melengkapi
ringkasan materi
yang telah dibuat
sebelumnya

11 Mampu menerapkan MODULASI 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan, 5%

pengetahuan konsep GELOMBANG pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan 1. Deskripsi modulasi Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern 2. Modulasi Double Tanya- jawab, dan melakukan deskripsi,
melalui identifikasi Side Band (DSB) Diskusi dengan tanya jawab Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan 3. Modulasi Menerapkan CM tentang materi Non tes: penyelesaian
menerapkan metode Amplitudo (AM) dan TBP untuk dan berdiskusi Analisis masalah
matematika untuk 4. Modulasi pembahasan untuk dokumen fisika/kasus
menjelaskan, materi Modulasi menyelesaikan berupa tugas pada materi
Frekuensi (FM)
mendeskripsikan, soal-soal / kasus terstruktur dan Modulasi
menganalisis, dan 2. Kegiatan - 3 x 60 menit pada Modulasi mandiri
menyelesaikan penugasan 2. Kelengkapan
Referensi:
masalah fisika pada terstruktur: 2. Mahasiswa tugas
W1, W2, W3, W4, W5,
materi pada materi Menerapkan CM memperoleh terstruktur
A1, A2, A3
Modulasi dan TBP untuk keterampian dan tugas
menyelesaikan berkomunikasi mandiri
soal-soal / kasus dan berkolaborasi
materi Modulasi dalam 3. Kemanpuan
mengerjakan komunikasi,
3. Kegiatan mandiri: tugas terstruktur dan
Meringkas materi - 3 x 60 menit berupapenyelesai kolaborasi
dan memperluas an soal- dalam kerja
wawasan untuk soal/kasus secara kelompok
materi Modulasi berkelompok /presentasi

3. Mahasiswa

11
 mengerjakan
tugas mandiri
berupa
melengkapi
ringkasan materi
yang telah dibuat
sebelumnya

12 Mampu menerapkan INTERFERENSI 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan, 15%
pengetahuan konsep 1. Interferensi dan pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan koherensi Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern 2. Interferometer Tanya- jawab, dan melakukan tanya deskripsi,
melalui identifikasi pembelahan muka Diskusi dengan jawab tentang Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan gelombang Menerapkan CM materi dan Non tes: penyelesaian
menerapkan metode a. Interferometer dan TBP untuk berdiskusi untuk Analisis masalah
matematika untuk Young pembahasan menyelesaikan dokumen fisika/kasus
menjelaskan, b. Interferometer materi Interfeensi soal-soal / kasus berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, berpris-ma pada Interferensi terstruktur dan Interferensi
menganalisis, dan Fresnel 2. Kegiatan - 3 x 60 menit mandiri
menyelesaikan penugasan 2. Mahasiswa 2. Kelengkapan
masalah fisika pada terstruktur: memperoleh tugas
materi pada materi Referensi: Menerapkan CM keterampian terstruktur
Interferensi W1, W2, W3, W4, W5, dan TBP untuk berkomunikasi dan dan tugas
A1, A2, A3 menyelesaikan berkolaborasi mandiri
soal-soal / kasus dalam
materi Interferensi mengerjakan 3. Kemanpuan
tugas terstruktur komunikasi,
3. Kegiatan mandiri: berupapenyelesaia dan
Meringkas materi - 3 x 60 menit n soal-soal/kasus kolaborasi
dan memperluas secara dalam kerja
wawasan untuk berkelompok kelompok
materi Interferensi /presentasi
3. Mahasiswa
mengerjakan tugas
mandiri berupa
melengkapi

12
 ringkasan materi
yang telah dibuat
sebelumnya

13 Mampu menerapkan 3. Interferometer 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan,

pengetahuan konsep pembelahan pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan amplitudo Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern a. Interferometer Tanya- jawab, dan melakukan deskripsi,
melalui identifikasi Michelson Diskusi dengan tanya jawab Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan b. Interferometer Menerapkan CM tentang materi Non tes: penyelesaian
menerapkan metode Fabry-Perot dan TBP untuk dan berdiskusi Analisis masalah
matematika untuk pembahasan untuk dokumen fisika/kasus
menjelaskan, materi Interfeensi menyelesaikan berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, soal-soal / kasus terstruktur dan Interferensi
menganalisis, dan Referensi: 2. Kegiatan - 3 x 60 menit pada mandiri
menyelesaikan W1, W2, W3, W4, W5, penugasan Interferensi 2. Kelengkapan
masalah fisika pada A1, A2, A3 terstruktur: tugas
materi pada materi 3. Menerapkan CM 2. Mahasiswa terstruktur
Interferensi dan TBP untuk memperoleh dan tugas
menyelesaikan keterampian mandiri
soal-soal / kasus berkomunikasi
materi Interferensi dan berkolaborasi 3. Kemanpuan
dalam komunikasi,
4. Kegiatan mandiri: mengerjakan dan
Meringkas materi - 3 x 60 menit tugas terstruktur kolaborasi
dan memperluas berupapenyelesai dalam kerja
wawasan untuk an soal- kelompok
materi Interferensi soal/kasus secara /presentasi
berkelompok

3. Mahasiswa
mengerjakan
tugas mandiri
berupa
melengkapi
ringkasan materi

13
 yang telah dibuat
sebelumnya

14 Mampu menerapkan DIFRAKSI 1. Kegiatan proses - 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Ketepatan, 10%
pengetahuan konsep 1. Prinsip dan pembelajaran : memperoleh Sesuai rubrik kelengkapan
fisika klasik dan perumusan dasar Metode Ceramah , informasi, penskoran penjelasan,
fisika modern difraksi Tanya- jawab, dan melakukan tanya deskripsi,
melalui identifikasi 2. Difraksi Fraunhofer Diskusi dengan jawab tentang Teknik: analisis, dan
sifat fisis, dengan a. Difraksi celah Menerapkan CM materi dan Non tes: penyelesaian
menerapkan metode tunggal dan TBP untuk berdiskusi untuk Analisis masalah
matematika untuk b. Difraksi celah pembahasan menyelesaikan dokumen fisika/kasus
menjelaskan, banyak materi Difraksi soal-soal / kasus berupa tugas pada materi
mendeskripsikan, 3. Kisi Difraksi pada Difraksi terstruktur dan Difraksi
menganalisis, dan 2. Kegiatan - 3 x 60 menit mandiri
menyelesaikan penugasan 2. Mahasiswa 2. Kelengkapan
masalah fisika pada Referensi: terstruktur: memperoleh tugas
materi pada materi W1, W2, W3, W4, W5, 3. Menerapkan CM keterampian terstruktur
Difraksi A1, A2, A3 dan TBP untuk berkomunikasi dan dan tugas
menyelesaikan berkolaborasi mandiri
soal-soal / kasus dalam
materi Difraksi mengerjakan 3. Kemanpuan
tugas terstruktur komunikasi,
4. Kegiatan mandiri: berupapenyelesaia dan
Meringkas materi - 3 x 60 menit n soal-soal/kasus kolaborasi
dan memperluas secara dalam kerja
wawasan untuk berkelompok kelompok
materi Difraksi /presentasi
3. Mahasiswa
mengerjakan tugas
mandiri berupa
melengkapi
ringkasan materi
yang telah dibuat
sebelumnya

15 Mampu membuat Seminar makalah 1. Kegiatan proses 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Kelengkapan 15%
makalah dan Aplikasi materi pembelajaran : Masing-masing memperoleh Sesuai rubrik

14
 mempresentasikan- Gelombang dan Optik Metode Seminar orag diberi keterampilan penskoran struktur/isi
nya dengan pada teknologi dan waktu berkomunikasi dan makalah,
menerapkan kehidupan 2. Kegiatan maksimal 10 berkolaborasi saat Teknik:
pengetahuan konsep penugasan menit melaksanakan Non tes: 2. Ketepatan
fisika klasik dan terstruktur: seminar 1. Analisis identifikasi
fisika modern, Menerapkan CM dokumen masalah,
melalui identifikasi dalam pembuatan 2. Mahasiswa berupa rumusan
sifat fisis dengan makalah untuk memperoleh makalah masalah,
menerapkan metode dipresentasikan keterampilan tujuan, dan
matematika untuk secara mandiri membuat makalah 2. Observasi strategi
menjelaskan, sesuai dengan terhadap pemecahan
mendeskripsikan, 3. Kegiatan mandiri: langkah-langkah aktivitas masalah
menganalisis, dan Membuat catatan metoda ilmiah mahasiswa sesuai kasus
menyelesaikan aktivitas audien saat yang
masalah fisika untuk saat diskusi, isi 3. Mahasiswa pelaksanaa diberikan.
Aplikasi materi tertanyaan dan memperoleh n seminar
Gelombang dan jawaban dari keterampilan 3. Kedalaman
Optik pada teknoogi pertanyaan membuat notulen pembahasan
dan kehidupan tersebut saat pelaksanaan materi dan
seminar kemutakhiran
Referensi

4. Kemanpuan
komunikasi,
dan
kolaborasi
dalam
pelaksanaan
seminar

16 Mampu membuat Seminar makalah 1. Kegiatan proses 3 x 50 menit 1. Mahasiswa Kriteria: 1. Kelengkapan
makalah dan Aplikasi materi pembelajaran : Masing-masing memperoleh Sesuai rubrik struktur/isi
mempresentasikanny Gelombang dan Optik Metode Seminar orag diberi keterampilan penskoran makalah,
a dengan pada teknologi dan waktu berkomunikasi dan
menerapkan kehidupan 2. Kegiatan maksimal 10 berkolaborasi saat Teknik: 2. Ketepatan
pengetahuan konsep penugasan menit melaksanakan Non tes: identifikasi

15
 fisika klasik dan terstruktur: seminar 1. Analisis masalah,
fisika modern, 3. Menerapkan CM dokumen rumusan
melalui identifikasi dalam pembuatan 2. Mahasiswa berupa masalah,
sifat fisis dengan makalah untuk memperoleh makalah tujuan, dan
menerapkan metode dipresentasikan keterampilan strategi
matematika untuk secara mandiri membuat makalah 2. Observasi pemecahan
menjelaskan, sesuai dengan terhadap masalah
mendeskripsikan, 4. Kegiatan mandiri: langkah-langkah aktivitas sesuai kasus
menganalisis, dan Membuat catatan metoda ilmiah mahasiswa yang
menyelesaikan aktivitas audien saat diberikan.
masalah fisika untuk saat diskusi, isi 3. Mahasiswa pelaksanaa
materi Aplikasi tertanyaan dan memperoleh n seminar 3. Kedalaman
Gelombang dan jawaban dari keterampilan pembahasan
Optik pada teknoogi pertanyaan membuat notulen materi dan
dan kehidupan tersebut saat pelaksanaan kemutakhiran
seminar Referensi

5. Kemanpuan
komunikasi,
dan
kolaborasi
dalam
pelaksanaan
seminar

17 Mampu menerapkan UAS dengan materi Kegiatan proses - 3 x 50 menit Mahasiswa Tes: UAS Ketepatan,
pengetahuan konsep Polarisasi, Modulasi, pembelajaran : Ujian mengikuti UAS kelengkapan
Gelombang dan Interferensi, Difraksi Akhir Semester penjelasan,
Optik melalui dan Aplikasi materi (UAS) deskripsi,
identifikasi sifat Gelombang dan Optik analisis, pada
fisis, dengan pada teknoogi dan penyelesaian
menerapkan metode kehidupan - soal-soal
matematika untuk materi
menjelaskan, Gelombang
mendeskripsikan, dan Optik
menganalisis, dan yang diujikan

16
 menyelesaikan saat UAS
masalah fisika pada
materi yang diujikan
saat UAS

A. KEPUSTAKAAN
Wajib :
1. Crowfor Jr, F.S, (1986). Waves, Bercheley Physic Course, Mc Grow Hill.
2. Hecht, E & A. Zajac (1983) Optics, Addison Wesley.
3. Jenkins, Francis A (1981) Foundamental of Optics.
4. Hirose, Akira & K.E. Longren (1984) Introduction to Waves Phenomena, John Wiley & Son.ltd.
5. M.O. Tjia (1994) Gelombang, Debora Publishers.
Anjuran
1. Sutrisno, (1982) Seri Fisika Dasar : Gelombang dan Optik, Penerbit ITB.
2. Halliday & Reswick (1984) Fisika jilid 2, Erlangga.
3. Alonso – Finn (1968) Fundamental University Physics II, Addison-Wesley.

17