Laporan PKL Jiel
Laporan PKL Jiel
Laporan PKL Jiel
(PKL)
PT. TIMOR BANGUN MANDIRI
Disusun Oleh :
Laporan praktek kerja lapangan (PKL) ini telah diperiksa dan disetujui oleh guru
pembimbing dan kepala sekolah SMK Negeri 2 Kupang
Disahkan di Kupang
I Ibu Bendecita. M. P. Assan S.pdIbu Ibu Dra. St. Aminah Abusaman, M.pd
NIP : 19710504 2006042 0 11 NIP: 19671212 199303 2 010
Mengetahui,
Kepala SMK NEGERI 2 KUPANG
1
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN PKL DARI PERUSAHAAN/INSTITUSI
Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL) ini telah diperiksa dan disetujui oleh Pimpinan
dan Pembimbing Institusi/DUDI
Disahkan di Kupang
Ibu Dra. St. Aminah Abusaman, M.pd Ibu Zhellyn lucyana Aprilia Darma
NIP: 19671212 199303 2 010
Mengetahui,
Kepala Kantor PT. TIMOR BANGUN MANDIRI
Kabupaten Kupang
2
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas berkat dan rahmatNya
lah penulis dapat melaksanakan Praktek Kerja Lapangan (PKL) dan dapat menyusun
laporan ini dengan baik.
Laporan ini disusun dalam rangka memenuhi tugas dan melengkapi persyaratan yang
ada berdasarkan hasil praktek kerja industri yang telah dilaksanakan oleh penulis.
Dalam penyusunan laporan ini. penulis juga didukung oleh berbagai pihak. Untuk itu,
penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Orang Tua, yang telah memfasilitasi, memberi semangat serta dukungan yang tak
terhingga.
2. Bapak Muhammad Tey, S.pd, M.pd Selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 2 Kupang
3. Ibu Dra. St. Aminah Abusaman, M.pd Selaku Pembimbing Sekolah
4. Ibu Ar. Maxi Julians Rihi Dara, ST, MEMD, IAI selaku Kepala PT TIMOR BANGUN
MANDIRI, Kabupaten Kupang
5. Ibu Ibu Zhellyn lucyana Aprilia Darma selaku Pembimbing DUDI
6. Seluruh Pegawai/Karyawan yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan
dalam pelaksanaan praktikum
Dengan segala kerendahan hati, penulis menerima kritik dan saran dari berbagai pihak
yang dapat membangun kemampuan penulis dalam proses pembelajaran selanjutnya
Semoga laporan ini bermanfaat bagi yang memerlukannya
3
DAFTAR ISI
Halaman Judul........................................................................................................................................... i
Halaman Pengesahan Laporan PKL dari sekolah.......................................................................1
Halaman Pengesahan Laporan PKL dari Perusahan/Instansi.............................................2
Kata Pengantar.......................................................................................................................................... 3
Daftas Isi....................................................................................................................................................... 4
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................................................... 5
A. Latar Belakang............................................................................................................................ 5
B. Maksud dan Tujuan.................................................................................................................. 5
C. Waktu dan Tempat Pelaksanaan........................................................................................6
BAB II DASAR TEORI............................................................................................................................. 7
A. Dasar Teori................................................................................................................................... 7
B. Cara Kerja Prakering di Instansi.........................................................................................8
BAB III PROFIL PERUSAHAAN.......................................................................................................... 10
A. Dokumentasi selama PKL ..................................................................................................... 10
B. Struktur Organisasi Perusahaan/Instansi......................................................................11
BAB IV PENUTUP ................................................................................................................................... 12
A. Kesimpulan ..................................................................................................................................12
B. Saran................................................................................................................................................ 12
LAMPIRAN TAMBAHAN
4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan kejuruan memiliki tujuan utama untuk mempersiapkan siswa agar siap terjun ke dunia
kerja dengan keterampilan yang sesuai dengan bidangnya. Untuk mencapai tujuan ini, pendidikan
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) tidak hanya menekankan teori, tetapi juga praktik langsung di
lapangan. Salah satu bentuk teori penerapan tersebut adalah melalui kegiatan Praktik Kerja Lapangan
(PKL) atau magang, di mana siswa mendapatkan kesempatan untuk mengasah keterampilan serta
menerapkan pengetahuan yang telah diperoleh di sekolah dalam li
Kegiatan magang menjadi sarana penting bagi siswa SMK untuk memperdalam
keterampilan, mengembangkan sikap profesional, serta memahami dinamika dunia kerja.
Selama magang, siswa dapat mengamati langsung alur kerja, belajar dari para tenaga
profesional, dan memahami standar serta etika kerja yang berlaku di industri. Melalui
kegiatan ini, siswa diharapkan mampu menambah wawasan dan pengalaman sehingga
menjadi lulusan yang terbaik
Laporan ini disusun sebagai bagian dari dokumentasi dan evaluasi kegiatan magang yang
telah dilaksanakan di PT TIMOR BANGUN MANDIRI. Melalui laporan ini, saya ingin
menyampaikan pengalaman serta pembelajaran yang diperoleh selama magang, sekaligus
sebagai bentuk tanggung jawab dalam menyelesaikan salah satu syarat kelulusan di SMK
Negeri 2 Kupang
5
5. Mendorong siswa untuk berjiwa wirausaha dan bekerja
6. Memperluas cakrawala siswa terhadap jenis-jenis kerja dibidang yang bersangkutan
(tempatpraktek) dengan segala persyaratan.
7. Memperoleh masukan (timbal balık) dan dunia kerja industri untuk memantapkan
dan mengembangkan program pendidikan
8. Siswa dapat menjelaskan data keadaan dudi
9. Siswa dapat menjelaskan tugas diindustri sesuai dengan kualitas (moto) yang
memenuhi persyaratan dari industrri tersebut
10. Siswa dapat membuat laporan praktek kerja industri yang berisikan hal- hal yang
berhubungan dengan tujuan khusus tersebut di atas dan memenuhi tata cara
penulisan yang berlaku.
6
BAB II
DASAR PRAKTEK
1. Pengawasan
Pengawasan. Selama di tempat magang kita banyak mempelajari tentang hal hal yang
harus diperhatikan saat pengawasan, bukan hanya hal hal biasa saja yang diajarkan oleh
pembimbing tapi juga diajarkan bagaimna kita mengawasi proyek dngan baik dan benar cara
cara kita untuk berbicara yang baik dan benar terhadap tukang, dan
BAB III
PROFIL PERUSAHAAN
Sejarah Singkat PT. TIMOR BANGUN MANDIRI dan Fungsi PT TIMOR BANGUN
MANDIRI
7
DOKUMENTASI DOKUMENTASI SELAMA PKL
1. . 2.
8
9
B. Struktur Organisasi Perusahaan
Struktur Organisasi
Kaur Perencanaan, Evaluasi,& Kaur Umum dan Kepegawaian Kaur Keuangan dan BMN
Pelaporan
10
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Praktek kerja lapangan adalah suatu pengalaman yang sangat berharga bagi para siswa
SMK,siswa terjun langsung kedalam dunia kerja yang nyata serta mampu bertanggungjawab
terhadap apa yang dikerjakan. Dalam praktek kerja lapangan, siswa diajarkan banyak hal
mengenai dunia kerja nyata
Selama masa praktek berjalan, kami dibimbing dan diajarkan dalam instansi untuk biasa
melaksanakan banyak hal termasuk dalam dunia Arsitek. Dalam pembuatan gambar, kami
diajarkan bagaimana menggunakanapk ArchiCad. Setelah itu kami juga diajarkan bagaimana
mengawasi sebuah proyek, pembimbing juga menjelaskan bagaimana cara untuk menghitung
stok material dan menggambar di ArchiCAD. Kami juga diajarkan untuk mendekorasi agar
kreatifitas kita semakin meningkat, dan bafaimana kita menjadi pengawas atau arsitek yang
professional dalam bekerja, dan lain sebagainya.
B. Saran
1. Saran yang dapat dapat diberikan bertolak dengan kesimpulan yang di buat untuk
menghindari kesalahan- kesalahan yang besar sebaiknya dalam menjalani praktek, praktikan
para pembimbing harus lebih
2. Pembimbing harus lebih paham tentang teori maupun praktek lapangan dengan mempunyai
satu prinsip/ ketentuan.
3. Dalam praktekpun kita harus melakukannya dengan baik dan benar serta telaten.
11
1