RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Identitas Program Pendidikan, meliputi:

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Rangkasbitung

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas / Semester : XI / 1
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Alokasi Waktu : … X 45 menit (… pertemuan)

B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, menggunakan alat, informasi, dan prosedur
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja masalah sesuai dengan bidang Akuntansi dan
Akuntansi dan Keuangan Lembaga pada tingkat Keuangan Lembaga. Menampilkan kinerja di
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
dengan ilmu pengetahuan teknologi, seni, yang terukur sesuai dengan standar
budaya, dan humaniora dalam konteks kompetensi kerja.
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari Menunjukkan keterampilan menalar,
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
nasional, regional, dan internasional. produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3.1 Memahami kewirausahaan dan wirausaha 4.1 Melakukan pengelompokan karakter wirausaha

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1 Memahami kewirausahaan dan wirausaha
Indikator Pencapaian Kompetensi:
1.1.1. Menjelaskan pengertian wirasuaha
1.1.2. Menguraikan peranan dan tujuan wirasuaha
1.1.3. Mengidentifikasi karakteristik wirausaha
1.1.4. Menjelaskan syarat-syarat menjadi wirasuaha
1.1.5. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirasuaha yang sukses

4.1 Melakukan pengelompokan karakter wirausaha

Indikator Pencapaian Kompetensi:
4.1.1. Mengimplementasikan sikap wirausaha dalam kegiatan sehari-hari
4.1.2. Menerapkan jiwa wirausahawan yang baik

D. Tujuan Pembelajaran
Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian wirasuaha
2. Menguraikan peranan wirasuaha
3. Mengidentifikasi karakteristik wirausaha
4. Menjelaskan syarat-syarat menjadi wirasuaha
5. Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirasuaha yang sukses
6. Mengimplementasikan sikap wirausaha dalam kegiatan sehari-hari
 7. Menerapkan jiwa wirausahawan yang baik

E. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Kewirausahaan
Pengertian kewirausahaan secara umum adalah kewirausahaan adalah suatu proses dalam
mengerjakan sesuatu yang baru atau kreatif dan berbeda (inovatif) yang bermanfaat dalam memberikan
nilai lebih.
Menurut Drs. Joko Untoro bahwa kewirausahaan adalah suatu keberanian untuk melakukan upaya
upaya memenuhi kebutuhan hidup yang dilakukan oleh seseorang, atas dasar kemampuan dengan cara
manfaatkan segala potensi yang dimiliki untuk menghasilkan sesuatu yang bermanfaat bagi dirinya dan
orang lain

2. Ciri-ciri wirausaha
Seseorang dikatakan wirausaha sudah tentu memenuhi definisi wirausaha itu sendiri, untuk lebih
jelasnya silahkan dibaca ciri ciri wirausaha dibawah ini:
 Memiliki keberanian mempunyai daya kreasi
Seorang wirausaha haruslah memiliki keberanian dalam memiliki daya kreasi atau tidak takut untuk
bermimpi dan merencanakan. Segala ketakutan akan sia sia dalam bermimpi dan berencana
haruslah dihilangkan. Setidaknya harus diingat STOP (Stop “berhenti, Think “berpikir”, Observation
“Observasi” dan Plan “rencana”) apabila terjadi hal hal yang membuat ide tersebut tertunda atau
mandek.
 Berani mengambil risiko
Seseorang dikatakan wirausaha apabila memiliki sifat berani mengambil risiko, hal ini tentu saja
harus sejalan dengan perencanaan yang sebelumnya telah dilakukan serta pengamatan yang
dilakukannya terhadap ide yang dimilikinya.
 Memiliki semangat dan kemauan keras
Seorang dapat dikatakan wirausaha selain berani mengambil risiko haruslah memiliki semangat
dan kemauan yang keras untuk sukses
 Memiliki analisis yang tepat
Seseorang dapat dikatakan wirausaha apabila memiliki pengetahuan yang tepat untuk membuat
analisis yang tepat, diusahakan mendekati 100 % benar
 Tidak konsumtif
Ini adalah penyakit untuk masa sekarang. Seorang wirausaha haruslah tidak konsumtif atau
setidaknya, konsumsinya jauh lebih sedikit dari penghasilannya
 Memiliki jiwa pemimpin
Jiwa pemimpin harus dimiliki seorang wirausaha. Dengan ini, mereka mampu mengembangkan
usaha mereka menjadi lebih maju.
 Berorientasi pada masa depan
Sudah jelas, bila anda seorang wirausaha yang inovatif dan kreatif dan memiliki ciri ciri wirausaha
yang lain maka anda akan memiliki kemampuan ini

3. Tujuan wirausaha
Berikut beberapa tujuan dari seorang wirausaha yang seharusnya:
 Berusaha dan bertekad dalam meningkatkan jumlah para wirausaha yang baik dengan kata lain ikut
serta dalam mengader manusia manusia calon wirausaha untuk membangun jaringan bisnis yang
lebih baik
 Ikut serta dalam mewujudkan kemampuan para wirausaha untuk meningkatkan kesejahteraan dan
kemakmuran masyarakat dan Negaranya
 Ikut serta dalam menumbuhkan dan mengembangkan kesadaran serta orientasi kewirausahaan
yang kokoh.
 Menyebarluaskan dan membuat budaya ciri ciri kewirausahaan disekitarnya terutama dalam
masyarakat
 Mengembangkan dalam bentuk inovasi dan kreasi agar tercipta dinamika dalam kewirausahaan atau
dunia bisnis sehingga kemakmuran dapat tercapai

F. Pendekatan, Strategi dan Metode

Pendekatan : Scientific
Strategi/Model : Ekspositori
Metode : diskusi, menggali informasi, tanya jawab

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke-1
Langkah-langkah Pembelajaran
Waktu
1. Pendahuluan
 Melakukan pembukaan dengan salam pembukaan dan berdoa untuk memulai 10 menit
 pembelajaran.
 Menyanyikan lagu Indonesia Raya
 Membaca literasi
 Mengkondisikan peserta didik
 Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
 Menyampaikan teknik penilaian yang akan digunakan
 Menyampaikan metode pembelajaran yang akan digunakan
 Melakukan pre-test
2. Kegiatan Inti
Pendahuluan - Guru menyampaikan kompetensi yang haris dikuasai siswa,
langkah kegiatan pembelajaran, apersepsi, dan mengarahkan
perhatian siswa terhadap materi hakikat, sikap dan perilaku
wirausaha
Penyajian Materi - Guru menyampaikan materi tentang hakikat, sikap dan
perilaku wirausaha dengan metode ceramah dan tanya jawab,
kemudian dilanjutkan dengan demonstrasi penayangan slide
untuk memperjelas materi yang disajikan
- Guru mempersilakan kepada semua siswa untuk memberikan
tanggapan terhadap materi yang telah disampaikan, dan
mempersilakan untuk mempertanyakan materi tentang hakikat,
sikap dan perilaku wirausaha apabila belum dapat dipahami.
- Guru sesekali memberikan pertanyaan kepada siswa secara
acak terkait materi hakikat, sikap dan perilaku wirausaha
sebagai tolak ukur tingkat terhadap materi yang telah
disampaikan.
Latihan terbimbing - Guru memonitor siswa, memberikan umpan balik,
menyampaikan kembali apabila diperlukan, dan melanjutka ….. menit
kegiatan pembelajaran dengan latihan terbimbing hingga siswa
dianggap menguasai materi tentang hakikat, sikap dan
perilaku wirausaha
- Guru memberikan latihan soal secara individu maupun
kelompok
Laithan mandiri - Guru memberikan tugas/latihan soal tentang hakikat, sikap
dan perilaku wirausaha yang ahrus dikerjakan secara mandiri
oleh siswa
- Guru melakukan pemeriksaan sebagai tolak ukur pemahaman
siswa terhadap materi hakikat, sikap dan perilaku wirausaha
dan memberikan umpan balik setelah selsai mengerjakan soal
latihan
Penilaian - Guru memberikan penilaian terhadap siswa terkait materi yang
telah disampaikan, baik secara afektif, kognitif, dan psikomotor.
- Guru bersama-sama dengan siswa membuat rangkuman
berupa kesimpulan materi tentang hakikat, sikap dan perilaku
wirausaha
3. Penutup
 Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan tentang hakikat, sikap dan
perilaku wirausaha.
 Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil
pembelajaran.
 Guru memberikan evaluasi (post test) dan menyuruh siswa secara individu untuk
mengerjakannya 15 menit
 Siswa diberi tugas untuk melakukan observasi tentang hakikat, sikap dan perilaku
wirausaha.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk
mempelajari materi berikutnya.
 Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

H. Alat/bahan dan Media Pembelajaran

Alat/bahan : Komputer, LCD
Media Pembelajaran : slide hakikat wirausaha

I. Sumber Belajar
 - Keterkaitan SKL, KI dan KD
- Buku/modul pembelajaran
- Internet

A. J. Penilaian
1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. Pedoman penskoran

Penilaian Sikap
No. Aspek yang Teknik Waktu Instrumen Keterangan
Dinilai Penilaian Penilaian Penilaian
1. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan
2. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan
3. Peduli sosial Pengamatan Proses Lembar pengamatan
4. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan
Keterangan:
1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam
menyelesaikan tugas
2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten
3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten
4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas
secara terus-menerus dan ajeg/konsisten
Penilaian Hasil
Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Bentuk Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Memahami sikap dan perilaku Tes tertulis Uraian 1. Jelaskan pengertian
wirausahawan kewirausahaan menurut Richard
2. Menganalisis peluang usaha Cantillon!
produk barang/jasa 2. Sebutkan langkah-langkah yang
3. Memahami hak atas kekayaan harus dilakukan untuk memulai
intelektual menjadi wirausaha!
4. Mempresentasikan sikap dan 3. Jelaskan mengenai pendekatan
perilaku wirausaha- wan inside out dalam menemukan
5. Menentukan peluang usaha peluang baru!
produk barang/jasa 4. Jelaskan yang dimaksud dengan
6. Mempresentasikan hak atas Hak Kekayaan Intelektual (HKI)!
kekayaan intelektual 5. Sebutkan langkah-langkah dalam
melakukan
screening/penyaringan ide
peluang usaha baru!