ANALISIS ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Mata Pelajaran : Seni rupa

Fase :B

Kelas :3&4

Warna merah untuk kompetensi

Warna biru untuk konten/materi

Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Alur tujuan pembelajaran

Mengalami Pada akhir fase 3.1 Peserta didik mampu 1. Peserta didik mampu
(Experiencing) mengamati(C1) ,mengena mengamati (C1) pengalaman mengamati (C1) pengalaman
l(C1),merekam (C1)dan keseharianya secara visual dengan keseharianya secara visual
menuangkan pengalaman menggunakan gari pijak dan dengan menggunakan gari
keseharianya secara proporsi walaupun masih pijak dan proporsi walaupun
visual dengan berdasarkan penglihatan sendiri. masih berdasarkan
menggunakan gari pijak 3.2 Peserta didik mampu mengenal penglihatan sendiri.
dan proporsi walaupun (C1)pengalaman keseharianya 2. Peserta didik mampu
masih berdasarkan secara visual dengan menggunakan mengenal (C1)pengalaman
penglihatan sendiri. gari pijak dan proporsi walaupun keseharianya secara visual
Peserta didik masih berdasarkan penglihatan dengan menggunakan gari
mengenali(C1) dan dapat sendiri. pijak dan proporsi walaupun
menggunakan(C3) alat, masih berdasarkan
bahan dan prosedur 3.3merekam (C1)pengalaman penglihatan sendiri.
dasar dalam keseharianya secara visual dengan
menggambar, mewarnai, gari pijak dan proporsi walaupun 3.merekam (C1)pengalaman
membentuk, memotong, masih berdasarkan penglihatan keseharianya secara visual
dan merekat. sendiri. dengan gari pijak dan proporsi
3.4 Menuangkan pengalaman walaupun masih berdasarkan
keseharianya secara visual dengan penglihatan sendiri.
menggunakan gari pijak dan 4. Menuangkan pengalaman
proporsi walaupun masih keseharianya secara visual
berdasarkan penglihatan sendiri. dengan menggunakan gari
3.5 mengenali(C1) dan alat bahan pijak dan proporsi walaupun
dan prosedur dasar dalam masih berdasarkan
menggambar,mewarnai,membentu penglihatan sendiri.
k,memotong, dan merekat . 5.mengenali(C1) dan alat
3.6 menggunakan(C3) alat, bahan bahan dan prosedur dasar
dan prosedur dasar dalam dalam
menggambar,mewarnai,membentu menggambar,mewarnai,memb
 k,memotong, dan merekat. entuk,memotong, dan
merekat .
6. menggunakan(C3) alat,
bahan dan prosedur dasar
dalam
menggambar,mewarnai,memb
entuk,memotong, dan
merekat.

Menciptakan Pada akhir fase B, 3.1 Peserta didik mampu 7. Peserta didik mampu
(Making/ peserta didik mampu menciptakan(C6) karya 2 atau 3 menciptakan(C6) karya 2 atau
Creating) menciptakan(C6) dimensi dengan elemen seni rupa 3 dimensi dengan elemen seni
karya 2 atau 3 berupa garis,bentuk,tekstur ruang rupa berupa
dimensi dengan dan warna. garis,bentuk,tekstur ruang dan
mengeksplorasi(C3) 3.2 Peserta didik mampu warna.
dan mengeksplorasi (C3)elemen seni 8. Peserta didik mampu
menggunakan( eleme rupa berupa garis,bentuk, mengeksplorasi (C3)elemen
n seni rupa berupa tekstur,ruang dan warna. seni rupa berupa garis,bentuk,
garis, bentuk, 3.3 Peserta didik menggunakan(C3) tekstur,ruang dan warna.
tekstur, ruang dan
elemen seni rupa berupa 9.Peserta didik
warna.
garis,bentuk,tekstur,ruang dan menggunakan(C3) elemen seni
warna. rupa berupa
garis,bentuk,tekstur,ruang dan
warna.
Merefleksika Pada akhir fase B, 3.1 Peserta didik mampu 10. Peserta didik mampu
n peserta didik mengenali (C1)focus dari karya mengenali (C1)focus dari karya
(Reflecting) mampu yang diciptakan atau dilihatnya dari yang diciptakan atau dilihatnya
mengenali(C1) dan teman sekelas karya seni dari dari teman sekelas karya seni
menceritakan(C2) orang lain atau era budaya tertentu dari orang lain atau era
fokus dari karya serta pengalaman dan perasaanya budaya tertentu serta
yang diciptakan mengenai karya tersebut. pengalaman dan perasaanya
atau dilihatnya 3.2 Peserta didik mampu mengenai karya tersebut.
(dari teman sekelas menceritakan (C2) focus dari karya 11. Peserta didik mampu
karya seni dari yang diciptakan atau dilihatnya dari menceritakan (C2) focus dari
orang lain atau era teman sekelas karya seni dari karya yang diciptakan atau
atau budaya orang lain atau era atau budaya dilihatnya dari teman sekelas
tertentu) serta tertentu serta pengalaman dan karya seni dari orang lain atau
pengalaman dan perasaannya mengenai karya era atau budaya tertentu serta
perasaannya tesebut. pengalaman dan perasaannya
mengenai karya
mengenai karya tesebut.
tersebut.

Berpikir Pada akhir fase B, 3.1 Peserta didik mulai terbiasa 12. Peserta didik mulai
dan Bekerja peserta didik mulai secara mandiri menggunakan (C3) terbiasa secara mandiri
Artistik mulai terbiasa berbagai prosedur dasar sederhana menggunakan (C3) berbagai
(Thinking secara mandiri untuk berkarya dengan aneka prosedur dasar sederhana
and menggunakan pilihan media yang tersedia untuk berkarya dengan aneka
Working (C3)berbagai disekitar. pilihan media yang tersedia
Artistically) prosedur dasar
 sederhana untuk 3.2 Peserta didik mampu disekitar.
berkarya dengan mengetahui(C1) dan mulai 14. Peserta didik mampu
aneka pilihan konsisten mengutamakan factor mengetahui(C1) dan mulai
media yang keselamatan dalam bekerja konsisten mengutamakan
tersedia di sekitar. 3.3 Peserta didik mampu factor keselamatan dalam
Peserta didik memahami(C1) dan mulai bekerja
mengetahui,(C1) konsisten mengutamakan factor 14. Peserta didik mampu
memahami(C1) keselamatan dalam bekerja. memahami(C1) dan mulai
dan mulai konsisten mengutamakan
konsisten factor keselamatan dalam
mengutamakan bekerja.
faktor keselamatan
dalam bekerja.
Berdampak Pada akhir fase B, 3.1 Peserta didik mampu 15. 1 Peserta didik mampu
(Impacting) peserta didik menciptakan(C6) karya sendiri menciptakan(C6) karya sendiri
mampu yang sesuai dengan yang sesuai dengan
menciptakan(C6) perasaan,minat atau konteks perasaan,minat atau konteks
karya sendiri yang lingkungannya. lingkungannya.
sesuai dengan
perasaan, minat
atau konteks
lingkungannya.