PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

Disusun Oleh

Anis Ita Rizqiyah

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
2018
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP …………….

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/Satu
Materi pokok : Teks Deskripsi
Alokasi Waktu : 40 menit

A. Kompetensi Inti
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI-2: Menghargaidan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya.
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI-4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam 3.1.1 Merumuskan pengertian teks
teks deskripsi tentang objek deskripsi.
tempat wisata yang dibaca. 3.1.2 Menentukan tujuan teks deskripsi.
3.1.3 Menyebutkan ciri-ciri umum teks
deskripsi.
3.1.4 Mengidentifikasi jenis teks deskripsi.
 4.1 Menelaah isi teks deskripsi 4.1.1 Menemukan kalimat utama dalam
tentang objek tempat wisata yang teks deskripsi yang telah dibaca.
dibaca. 4.1.2 Menentukan gagasan utama dalam
teks deskripsi yang telah dibaca . .
4.1.3 Menulis kembali isi teks deskripsi
yang telah dibaca menggunakan
bahasa sendiri.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah membaca teks deskripsi, peserta didik mampu:
1. merumuskan pengertian teks deskripsi dengan benar;
2. menentukan tujuan teks deskripsi dengan tepat;
3. menyebutkan ciri-ciri umum teks deskripsi dengan benar;
4. mengidentifikasi jenis teks deskripsi dengan benar;
5. menemukan kalimat utama dengan tepat;
6. menentukan gagasan utama dengan tepat;
7. menuliskan kembali isi teks deskripsi menggunakan bahasa sendiri sesuai dengan isi
teks deskripsi.

Fokus Penguatan Karakter:

1. Tanggung jawab
2. Kerja sama
3. Demokratis
4. Kesantunan
5. Disiplin

D. Materi Pembelajaran
1. Materi Reguler:
a. Konsep:
1) Pengertian teks deskripsi
2) Tujuan teks deskripsi
b. Prinsip:
Ciri-ciri umum teks deskripsi
 c. Fakta:
Jenis-jenis teks deskripsi
d. Prosedur:
1) Menemukan kalimat utama
2) Menemukan gagasan utama
3) Menulis kembali teks deskripsi yang telah dibaca

2. Materi Pembelajaran Remidial

(Diambil dari materi reguler)
Guru menjelaskan kembali materi pada kompetensi dasar yang belum tuntas,
kemudian peserta didik diminta mempelajari materi tersebut dan menanyakan
hal-hal yang belum dipahaminya. Setelah itu, Guru memberikan test secara lisan
atau tertulis untuk menilai kembali penguasaan kompetensi dasar tersebut.

3. Materi Pembelajaran Pengayaan

(Diambil dari materi reguler)
Peserta didik yang sudah menguasai materi mengerjakan soal pengayaan yang
telah disiapkan oleh guru berupa tugas yang berkaitan dengan ketrampilan.
Guru mencatat dan memberikan tambahan nilai bagi peserta didik yang berhasil
dalam pengayaan.

E. Metode dan model Pembelajaran

a. Pendekatan : Scientific Learning
b. Model pembelajaran: Kooperatif (Jigsaw)
c. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab

F. Media Pembelajaran
1. Lagu “Rayuan Pulau Kelapa”
2. Teks deskripsi
3. Power point tentang “ Teks Deskripsi”
4. Laptop
5. LCD Proyektor
6. Speaker
G. Sumber Belajar
1. Darwati, Uti dan Y. Budi Artati. 2016. PR Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII
Semester 1. Klaten: Intan Pariwara.
2. Harsiati, Titik, dkk. 2017. Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas VII. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar.
3. Lamuddin, Finoza. 2002. Komposisi Bahasa Indonesia untuk Mahasiswa Nonjurusan
Bahasa. Jakarta: Diksi Insan Mulia.
4. https://dosenbahasa.com/ciri-ciri-kalimat-utama-dan-kalimat-penjelas
(diakses pada tanggal 20 Februari 2018)
5. http://www.jendelailmupengetahuan.com/2016/10/pengertian-dan-contoh-gagasan-
utama-serta-cara-menentukan-gagasan-utama-dalam paragraf.html (diakses pada
tanggal 20 Februari 2018)

H. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam/sapaan kemudian peserta 5 Menit
didik memberikan respon dengan menjawab salam
tersebut.
2) Seorang peserta didik memimpin berdoa sesuai
dengan agama dan kepercayaan masing-masing.
3) Peserta didik merespon pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi peserta didik dan
kelas (mengisi buku presensi).
4) Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator
dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
5) Guru menjelaskan manfaat dari pembelajaran.
6) Guru mengawali pembangunan konteks dengan
memperdengarkan lagu “Rayuan Pulau Kelapa”.
7) Untuk membuka wawasan peserta didik tentang
teks deskripsi, guru dan peserta didik melakukan
kegiatan tanya jawab tentang keindahan Indonesia
yang dideskripsikan melalui lagu tersebut.

Inti 1) Guru membagi kelas menjadi 4 kelompok (4 pokok 30 Menit

bahasan).
2) Masing-masing kelompok terdiri atas 4 anggota
 heterogen.
3) Kelompok dibagi dengan cara berhitung dari angka
1-4 secara berulang.
4) Masing-masing peserta didik berkumpul dengan
anggota kelompok berdasarkan angka yang sama
sebagai kelompok asal.
5) Maisng-masing peserta didik mendapatkan tiga
teks deskripsi.
6) Guru menentukan pokok bahasan yang akan
diterima oleh masing-masing anggota kelompok
asal.
7) Masing-masing anggota kelompok asal berkumpul
dengan anggota kelompok asal lain yang
mempunyai pokok bahasan yang sama sebagai
kelompok ahli.
8) Peseta didik membaca tiga teks deskripsi yang
diberikan oleh guru dengan penuh tanggung jawab.
9) Peserta didik melakukan kegiatan tanya jawab
dalam bentuk diskusi tentang pokok bahasan yang
akan dibahas dengan tetap memperhatikan sikap
demokratis dan toleransi antar sesama anggota
kelompok ahli.
10) Peserta didik melakukan penalaran dengan tetap
melakukan kegiatan diskusi terhadap jawaban
sementara atas pokok bahasan yang telah
didiskusikan.
11) Masing-masing anggota kelompok ahli kembali ke
kelompok asal umtuk menjelaskan informasi yang
telah diperoleh dengan menggunakan bahasa yang
santun.
12) Secara acak guru meminta salah satu kelompok ahli
untuk mempresentasikan hasil diskusi dan
ditanggapi oleh kelompok lain untuk menyamakan
persepsi.
 13) Guru melakukan kegiatan tanya jawab dengan
peserta didik tentang bagaimana menentukan isi
teks deskripsi.
14) Guru menyampaikan konsep mengenai kalimat
utama dan gagasan utama.
15) Guru dan peserta didik melakukan kegiatan tanya
jawab tentang konsep kalimat utama dan gagasan
utama.
16) Guru meminta peserta didik untuk menuliskan
kembali isi dari salah satu teks deskripsi yang telah
dibaca dengan menggunakan bahasa sendiri.
Penutup 1) Dengan bimbingan guru, peserta didik 5 Menit
menyimpulkan pembelajaran yang telah
berlangsung.
2) Guru memberikan umpan balik kepada peserta didik
berkaitan dengan materi pembelajaran.
3) Peserta didik dan guru melalukan refleksi terkait
dengan pembelajaran yang telah berlangsung.
4) Guru memberikan kegiatan tindak lanjut berupa
tugas untuk mempelajari materi berkaitan dengan
struktur teks deskripsi.
5) Salah seorang peserta didik memimpin berdoa untuk
mengakhiri pembelajaran.

I. Penilaian
1. Teknik Penilaian
Penilaian sikap : Teknik observasi
Penilaian pengetahuan : Teknik penilaian objektif
Penilaian keterampilan : Teknik penilaian produk

2. Instrumen Penilaian:
a) Kisi-kisi
 b) Soal
c) Kunci jawaban
d) Rubrik penilaian
3. Penilaian Remidial
4. Penilaian Pengayaan

Surakarta, ………………….2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

………………………. Anis Ita Rizqiyah, S.Pd

NIP.

LAMPIRAN 1 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

A. TEKS DESKRIPSI

Bacalah Teks Deskripsi Berikut!

Teks 1

Pada mulanya gedung pertunjukan kesenian itu memprihatinkan. Selain kotor, di

dalam gedung itu banyak sampah dan bau. Ditambah lagi dengan bangunan gedung yang
sudah nampak tua membuat suasana menjadi sedikit menyeramkan. Kini gedung pertunjukan
kesenian itu menjadi bersih, rapi dan tampak asri setelah direnovasi oleh pemerintah
setempat.

Teks 2

Pantai Sari Dewi termasuk pantai yang baru dibuka resmi menjadi tempat wisata di
wilayah Bandar Karang. Pantai Sari Dewi terletak di wilayah Kota Indah dengan
pemandangan yang secara langsung menghadap kearah Samudera Hindia. Layaknya pantai
tropis biasanya, pantai Sari Dewi ini juga mempunyai pasir yang warnanya putih dengan
bebatuan karang yang menyebar pada pinggiran pantainya. Selain menampilkan keindahan,
pantai Sari Dewi juga memiliki spot diving dan olahraga air meliputi spot diving serta
olahraga air seperti speed boat, banana boat, dan lain-lain. Pantai tersebut juga memiliki
banyak penginapan yang panorama langsung menghadap laut yang bisa disewa dari setiap
pengunjung.

Teks 3

Aku sependapat dengan sebagian orang yang mengatakan bahwa Pantai Kapuk yang
berada di Kecamatan Suka Jaya sangat indah dan nyaman digunakan untuk berlibur. Pantai
Kapuk terlihat bersih bahkan tidak ditemukan sampah sedikitpun, yang adanya hanya
hamparan pasir yang sangat luas. Bagiku, pemandangan alam di sana begitu menarik.
Terlebih lagi bila menjelang senja, kita bisa mengamati pemandangan yang begitu indah.
Jangan tanya bagaimana ombaknya, pantai tersebut menampilkan ombak yang amat indah.
Mekupun tergolong besar, akan tetapi ombak di sana tidak terlalu deras sehingga cocok
digunakan untuk berselancar. Di sisi selatan pantai terdapat tumpukan batu yang ukuran besar
dan dipercantik dengan deburan ombak yang menghantam pinggirannya. Spot itulah yang
benar-benar pas digunakan untuk berswafoto. Itulah mengapa Pantai Kapuk menjadi salah
satu pantai favorit bagiku ketika berlibur.

B. MENJELASKAN PENGERTIAN TEKS DESKRIPSI

Teks deskripsi adalah teks yang menjabarkan atau memaparkan sebuah objek, tempat,
atau peristiwa tertentu. Pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar, dan merasakan
sendiri sesuatu yang dideskripsikan oleh penulis. Dengan demikian, pembaca memperoleh
kesan mendalam terhadap tulisan tersebut.

C. MENJELASKAN TUJUAN TEKS DESKRIPSI

Teks deskripsi mempunyai tujuan untuk memberikan gambaran yang utuh kepada
pembaca untuk dapat memahami sebuah objek dengan jelas, baik dalam hal bentuk fisik
ataupun wujud yang abstrak seperti sikap, rasa dan lain sebagainya.

D. MENYEBUTKAN CIRI-CIRI UMUM TEKS DESKRIPSI

Secara umum, teks deskripsi mempunyai ciri-ciri sebagai berikut.
a. Menggambarkan Suatu Objek Tertentu
Objek yang digambarkan dalam teks deskripsi bersifat khusus. Misalnya, khusus
menggambarkan tempat wisata, tempat bersejarah, mahluk hidup, atau benda.
b. Memaparkan Objek Secara Rinci
Objek dipaparkan secara rinci baik berdasarkan fisik, sifat, maupun pandangan
penulis.
c. Melibatkan Panca Indera
Objek digambarkan dengan melibatkan pancaindera. Pembaca seolah-olah dapat
melihat, mendengar, merasakan, mencium, atau mengalami objek yang dideskripsikan.
E. MENGIDENTIFIKASI JENIS TEKS DESKRIPSI
Secara umum, teks deskripsi terdiri atas tiga jenis seperti berikut.
a. Teks Deskripsi Tempat (Spasial)
Teks deskripsi spasial adalah teks yang menggambarkan ruang atau tempat
berlangsungnya suatu peristiwa. Penggambarannya harus dilihat dari berbagai segi
agar ruang tersebut tergambar dengan jelas dalam pikiran dan perasaan pembaca.
Contoh:
Pada mulanya gedung pertunjukan kesenian itu memprihatinkan. Selain kotor, di
dalam gedung itu banyak sampah dan bau. Ditambah lagi dengan bangunan gedung
yang sudah nampak tua membuat suasana menjadi sedikit menyeramkan. Kini gedung
pertunjukan kesenian itu menjadi bersih, rapi dan tampak asri setelah direnovasi oleh
pemerintah setempat.

b. Teks Deskripsi Objektif

Teks deskripsi objektif adalah teks yang menggambarkan objek berdasarkan
keadaan sebenarnya tanpa dipengaruhi oleh pandangan atau perasaan penulis.
Contoh:

Pantai Sari Dewi termasuk pantai yang baru dibuka resmi menjadi tempat
wisata di wilayah Bandar Karang. Pantai Sari Dewi terletak di wilayah Kota Indah
dengan pemandangan yang secara langsung menghadap kearah Samudera Hindia.
Layaknya pantai tropis biasanya, pantai Sari Dewi ini juga mempunyai pasir yang
warnanya putih dengan bebatuan karang yang menyebar pada pinggiran pantainya.
Selain menampilkan keindahan, pantai Sari Dewi juga memiliki spot diving dan
olahraga air meliputi spot diving serta olahraga air seperti speed boat, banana boat, dan
lain-lain. Pantai tersebut juga memiliki banyak penginapan yang panorama langsung
menghadap laut yang bisa disewa oleh setiap pengunjung.

c. Teks Deskripsi Subjektif

Teks deskripsi subjektif adalah teks yang menggambarkan objek berdasarkan
opini, tafsiran, atau kesan penulis. Walaupun hasil dari opini, teks ini masih ditujukan
agar pembaca seolah-olah dapat melihat apa yang dibicarakan oleh penulis.
Contoh:
 Aku sependapat dengan sebagian orang yang mengatakan bahwa Pantai
Kapuk yang berada di Kecamatan Suka Jaya sangat indah dan nyaman digunakan untuk
berlibur. Pantai Kapuk terlihat bersih bahkan tidak ditemukan sampah sedikitpun, yang
adanya hanya hamparan pasir yang sangat luas. Bagiku, pemandangan alam di sana
begitu menarik. Terlebih lagi bila menjelang senja, kita bisa mengamati pemandangan
yang begitu indah. Jangan tanya bagaimana ombaknya, pantai tersebut menampilkan
ombak yang amat indah. Mekupun tergolong besar, akan tetapi ombak di sana tidak
terlalu deras sehingga cocok digunakan untuk berselancar. Di sisi selatan pantai
terdapat tumpukan batu yang ukuran besar dan dipercantik dengan deburan ombak yang
menghantam pinggirannya. Spot itulah yang benar-benar pas digunakan untuk
berswafoto. Itulah mengapa Pantai Kapuk menjadi salah satu pantai favorit bagiku
ketika berlibur.

F. MENENTUKAN ISI TEKS DESKRIPSI

Menentukan isi dari teks deskripsi dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut.
a. Memahami keseluruhan teks deskripsi
b. Menemukan kalimat utama dalam teks deskripsi.
c. Menentukan gagasan utama dari kalimat utama.
Kalimat Utama
Kalimat utama adalah kalimat yang berisi pokok pikiran utama atau ide pokok
utama dan menjadi dasar untuk mengembangkan paragraf. Kalimat utama biasanya
bersifat umum dan memuat keseluruhan isi dalam suatu paragraf.
Kalimat utama tidak selalu berada di awal paragraf karena gagasan utama bisa berada di
akhir, atau ditengah, dan terkadang juga muncul bersamaan di awal dan akhir paragraf.
Kalimat utama disebut juga kalimat topik, hal itulah yang menyebabkan kalimat utama
menjadi acuan pengembangan paragraf.
Beberapa ciri kalimat utama adalah :
a. Berisi gagasan utama.
b. Bersifat umum.
c. Dijelaskan oleh kalimat lain.
d. Kalimat utama biasanya ada di awal, di akhir, serta di awal dan di akhir
paragraf.

Contoh:
(a) Kalimat utama di awal paragraf.
Pantai Sari Dewi termasuk pantai yang baru dibuka resmi menjadi
tempat wisata di wilayah Bandar Karang. Pantai Sari Dewi terletak di wilayah
Kota Indah dengan pemandangan yang secara langsung menghadap kearah
Samudera Hindia. Layaknya pantai tropis biasanya, pantai Sari Dewi ini juga
mempunyai pasir yang warnanya putih dengan bebatuan karang yang menyebar
pada pinggiran pantainya. Selain menampilkan keindahan, pantai Sari Dewi juga
memiliki spot diving dan olahraga air meliputi spot diving serta olahraga air
seperti speed boat, banana boat, dan lain-lain. Pantai tersebut juga memiliki
banyak penginapan yang panorama langsung menghadap laut yang bisa disewa
oleh setiap pengunjung.

(b) Kalimat utama di akhir paragraf

Pada mulanya gedung pertunjukan kesenian itu memprihatinkan. Selain kotor,
di dalam gedung itu banyak sampah dan bau. Ditambah lagi dengan bangunan
gedung yang sudah tampak tua membuat suasana menjadi sedikit menyeramkan.
Kini gedung pertunjukan kesenian itu menjadi bersih, rapi dan tampak asri
setelah direnovasi oleh pemerintah setempat.

(c) Kalimat utama di awal dan di akhir paragraf

Aku sependapat dengan sebagian orang yang mengatakan bahwa Pantai
Kapuk yang berada di Kecamatan Suka Jaya sangat indah dan nyaman
digunakan untuk berlibur. Pantai Kapuk terlihat bersih bahkan tidak ditemukan
sampah sedikitpun, yang adanya hanya hamparan pasir yang sangat luas. Bagiku,
pemandangan alam di sana begitu menarik. Terlebih lagi bila menjelang senja,
kita bisa mengamati pemandangan yang begitu indah. Jangan tanya bagaimana
ombaknya, pantai tersebut menampilkan ombak yang amat indah. Mekupun
tergolong besar, akan tetapi ombak di sana tidak terlalu deras sehingga cocok
digunakan untuk berselancar. Di sisi selatan pantai terdapat tumpukan batu yang
ukuran besar dan dipercantik dengan deburan ombak yang menghantam
pinggirannya. Spot itulah yang benar-benar pas digunakan untuk berswafoto.
Itulah mengapa Pantai Kapuk menjadi salah satu pantai favorit bagiku
ketika berlibur.
 Gagasan utama
Gagasan utama atau gagasan pokok adalah pernyatan yang menjadi inti dari
sebuah pembahasan. Atau dengan bahasa lain gagasan utama adalah gagasan yang
menjadi dasar pengembangan sebuah paragraf.
Gagasan utama biasanya terletak pada kalimat utama. Kalimat utama lazimnya
terdapat pada awal paragraf. Namun demikian, tidak sedikit paragraf yang kalimat
utamanya terletak di akhir paragraf, di awal dan akhir paragraf, atau menyebar di seluruh
paragraf.

Berikut ini adalah cara untuk menentukan gagasan utama dalam sebuah teks.

1. Membaca dengan cermat

Bacalah kalimat demi kalimat di dalam paragraf pada teks tersebut dengan
cermat, dan pahami pula apa yang sedang dibahas dalam teks.

2. Menemukan kalimat utama

Strategi yang kedua adalah menemukan kalimat utama pada setiap paragraf di
dalam teks. Seperti yang telah kita ketahui, kalimat utama adalah kalimat yang bersifat
umum dan mengandung gagasan utama. Sedangkan kalimat penjelas adalah kalimat
khusus yang mendukung kalimat utama tersebut. Oleh karena itu, untuk menemukan
kalimat utama adalah dengan melihat kalimat utama yang diukung oleh kalimat-kalimat
penjelas pada paragraf di dalam sebuah teks.

LAMPIRAN 2 MEDIA PEMBELAJARAN

1. Lagu “Rayuan Pulau Kelapa”

 Rayuan Pulau Kelapa
Tanah airku Indonesia
Negeri elok amat kucinta
Tanah tumpah darahku yang mulia
Yang kupuja sepanjang masa
Tanah airku aman dan makmur
Pulau kelapa yang amat subur
Pulau melati pujaan bangsa
Sejak dulu kala

Reff
Melambai-lambai Nyiur di pantai
Berbisik-bisik Raja Kelana
Memuja pulau Nan indah permai
Tanah Airku Indonesia

Ismail Marzuki

2. Teks Deskripsi
Teks 1
Pada mulanya gedung pertunjukan kesenian itu memprihatinkan. Selain kotor,
di dalam gedung itu banyak sampah dan bau. Ditambah lagi dengan bangunan gedung
yang sudah tampak tua membuat suasana menjadi sedikit menyeramkan. Kini gedung
pertunjukan kesenian itu menjadi bersih, rapi dan tampak asri setelah direnovasi oleh
pemerintah setempat.
Teks 2
Pantai Sari Dewi termasuk pantai yang baru dibuka resmi menjadi tempat
wisata di wilayah Bandar Karang. Pantai Sari Dewi terletak di wilayah Kota Indah
dengan pemandangan yang secara langsung menghadap kearah Samudera Hindia.
Layaknya pantai tropis biasanya, pantai Sari Dewi ini juga mempunyai pasir yang
warnanya putih dengan bebatuan karang yang menyebar pada pinggiran pantainya..
Selain menampilkan keindahan, pantai Sari Dewi pula memiliki spot diving dan
olahraga air meliputi spot diving serta olahraga air seperti speed boat, banana boat,
dan lain-lain. Pantai tersebut juga memiliki banyak penginapan yang panorama
langsung menghadap laut yang bisa disewa oleh setiap pengunjung.
Teks 3
Aku sependapat dengan sebagian orang yang mengatakan bahwa Pantai
Kapuk yang berada di Kecamatan Suka Jaya sangat indah dan nyaman digunakan
 untuk berlibur. Pantai Kapuk terlihat bersih bahkan tidak ditemukan sampah
sedikitpun, yang adanya hanya hamparan pasir yang sangat luas. Bagiku,
pemandangan alam di sana begitu menarik. Terlebih lagi bila menjelang senja, kita
bisa mengamati pemandangan yang begitu indah. Jangan tanya bagaimana ombaknya,
pantai tersebut menampilkan ombak yang amat indah. Mekupun tergolong besar, akan
tetapi ombak di sana tidak terlalu deras sehingga cocok digunakan untuk berselancar.
Di sisi selatan pantai terdapat tumpukan batu yang ukuran besar dan dipercantik
dengan deburan ombak yang menghantam pinggirannya. Spot itulah yang benar-benar
pas digunakan untuk berswafoto. Itulah mengapa Pantai Kapuk menjadi salah satu
pantai favorit bagiku ketika berlibur.

3. Power point

LAMPIRAN 3 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Lembar Kerja Peserta didik

 (Individu)

Nama : …………………………………………………………………………………………………………………….

Kelas/No. Absen : …………………………………………………………………………………………………………………….

.
1. Bacalah teks di bawah ini
Teks 1
Pada mulanya gedung pertunjukan kesenian itu memprihatinkan. Selain kotor, di
dalam gedung itu banyak sampah dan bau. Ditambah lagi dengan bangunan gedung
yang sudah nampak tua membuat suasana menjadi sedikit menyeramkan. Kini gedung
pertunjukan kesenian itu menjadi bersih, rapi dan nampak asri setelah direnovasi oleh
pemerintah setempat

Teks 2
Pantai Sari Dewi termasuk pantai yang baru dibuka resmi menjadi tempat wisata
di wilayah Bandar Karang. Pantai Sari Dewi terletak di wilayah Kota Indah dengan
pemandangan yang secara langsung menghadap kearah Samudera Hindia. Layaknya
pantai tropis biasanya, pantai Sari Dewi ini pula mempunyai pasir yang warnanya putih
dengan bebatuan karang yang menyebar pada pinggiran pantainya.
Selain menampilkan keindahan, pantai Sari Dewi pula memiliki spot diving dan
olahraga air meliputi spot diving serta olahraga air seperti speed boat, banana boat, dan
lain-lain. Pantai tersebut juga memiliki banyak penginapan yang panorama langsung
menghadap laut yang bisa disewa dari setiap pengunjung.

Teks 3
Aku sependapat dengan sebagian orang yang mengatakan bahwa Pantai Kapuk
yang berada di Kecamatan Suka Jaya sangat indah dan nyaman digunakan untuk
berlibur. Pantai Kapuk terlihat bersih bahkan tidak ditemukan sampah sedikitpun, yang
adanya hanya hamparan pasir yang sangat luas. Bagiku, pemandangan alam di sana
begitu menarik. Terlebih lagi bila menjelang senja, kita bisa mengamati pemandangan
hour yang begitu indah. Jangan tanya bagaimana ombaknya, pantai tersebut
menampilkan ombak yang amat indah. Mekipun tergolong besar, akan tetapi ombak di
sana tidak terlalu deras sehingga cocok digunakan untuk berselancar. Di sisi selatan
pantai terdapat tumpukan batu yang ukuran besar dan dipercantik dengan deburan
ombak yang menghantam pinggirannya. Spot itulah yang benar-benar pas digunakan
untuk berswafoto. Itulah mengapa pantai kapuk menjadi salah satu pantai favorit
bagiku ketika berlibur.

Identifikasilah informasi-informasi berikut berdasarkan ketiga teks deskripsi tersebut!

1. Pengertian teks deskripsi
Jawaban: …………………………………………………………………………………..
 …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

2. Tujuan teks dskripsi.

Jawaban: ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

3. Ciri-ciri umum teks deskripsi.

Jawaban: ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

4. Jenis-jenis teks deskripsi.

Jawaban: …………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
 Lembar Kerja Peserta didik
(Kelompok)

Nama Kelompok : ……………………………………………………………..…….

Pokok Bahasan : …………………………………………………………………..

Anggota : 1. ………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………..

3. …..…...………………………………………………………

4. ……………………………………….……………………………

5. …………………………………………………………………….

Hasil Diskusi:

………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
LAMPIRAN 4 INSTRUMEN PENILAIAN (KISI-KISI, SOAL, KUNCI, DAN
PEDOMAN PEMSKORAN)

a. Instrumen penilaian sikap

Jurnal Sikap

No Tanggal Nama Peserta Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak

. Didik Lanjut
1.
2.
3.

b. Instrumen penilaian pengetahuan

1) Kisi-kisi

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Jumlah

. Soal Soal
1. 3.1Mengidentifikasi Pengertian Merumuskan Lisan 1
informasi dalam teks pengertian teks
teks deskripsi deskripsi deskripsi
tentang objek
(sekolah, tempat
wisata, tempat
bersejarah, dan
atau suasana
pentas seni
daerah) yang
didengar dan
dibaca

2. 3.1Mengidentifikasi Tujuan teks Menentukan tujuan Lisan 1

informasi dalam deskripsi teks deskripsi
teks deskripsi
tentang objek
(sekolah, tempat
wisata, tempat
 bersejarah, dan
atau suasana
pentas seni
daerah) yang
didengar dan
dibaca

3. 3.1Mengidentifikasi Ciri-ciri Menyebutkan Lisan 1

informasi dalam umum ciri-ciri umum
teks deskripsi teks teks deskripsi
tentang objek deskripsi
(sekolah, tempat
wisata, tempat
bersejarah, dan
atau suasana
pentas seni
daerah) yang
didengar dan
dibaca

4. 3.1 Mengidentifikasi Jenis-jenis Mengidentifikasi Lisan 1

informasi dalam teks jenis-jenis teks
teks deskripsi deskripsi deskripsi
tentang objek
(sekolah, tempat
wisata, tempat
bersejarah, dan
atau suasana
pentas seni
daerah) yang
didengar dan
dibaca
 5. 4.1 Menelaah isi teks a. Kalimat a. Menentukan Lisan 1
deskripsi tentang Utama kalimat utama
objek tempat dalam teks
wisata yang b. Gagasan deskripsi.
dibaca. utama b. Menentukan
gagasan utama
dalam teks
deskripsi

2) Soal
Jawab dan kerjakan soal-soal di bawah ini sesuai dengan perintah!
1. Apa yang dimaksud dengan teks deskripsi?
2. Apa tujuan penulisan teks deskripsi?
3. Sebutkan ciri-ciri umum teks deskripsi!
4. Identifikasilah jenis teks deskripsi di bawah ini!

Kelas X A sudah menjadi seperti rumah bagi kami di sekolah. Di sanalah kami
bertemu dengan teman-teman yang sangat baik, ramah dan hangat. Di sana juga
kami menuntut ilmu demi meraih masa depan. Walaupun kelas kami tidak begitu
luas, hanya sekitar 7 X 6 m2 namun kelas ini sangatlah bersih dan nyaman. Lantai
kelas dilapisi oleh keramik putih yang sangat bersih dan mengkilap. Tidak hanya
bersih, kelas kami juga sangat lengkap. Kami mempunyai 31 buah kursi dan meja, di
depannya terdapat 2 buah papan tulis putih yang besar. Di samping kiri papan tulis
terdapat meja guru dan lemari besar. Di dinding kelas yang berwarna putih dan
bersih juga dihiasi oleh gambar para pahlawan, foto presiden, pancasila dan kata-
kata mutiara. Di dinding belakang kelas juga terdapat sebuah mading yang dihiasi
dengan pantun, puisi, dan kata-kata mutiara karya kami semua.

5. Temukan kalimat utama dan gagasan utama dalam teks deskripsi berikut!
Teks 1
Pada mulanya gedung pertunjukan kesenian itu memprihatinkan. Selain kotor,
di dalam gedung itu banyak sampah dan bau. Ditambah lagi dengan bangunan
gedung yang sudah tampak tua membuat suasana menjadi sedikit menyeramkan. Kini
 gedung pertunjukan kesenian itu menjadi bersih, rapi dan tampak asri setelah
direnovasi oleh pemerintah setempat.
Teks 2
Pantai Sari Dewi termasuk pantai yang baru dibuka resmi menjadi tempat
wisata di wilayah Bandar Karang. Pantai Sari Dewi terdapat di wilayah Kota Indah
dengan pemandangan yang secara langsung menghadap kearah Samudera Hindia.
Layaknya pantai tropis biasanya, pantai Sari Dewi ini juga mempunyai pasir yang
warnanya putih dengan bebatuan karang yang menyebar pada pinggiran pantainya.
Selain menampilkan keindahan, pantai Sari Dewi pula memiliki spot diving dan
olahraga air meliputi spot diving serta olahraga air seperti speed boat, banana boat,
dan lain-lain. Pantai tersebut juga memiliki banyak penginapan yang panorama
langsung menghadap laut yang bisa disewa oleh setiap pengunjung.
Teks 3
Aku sependapat dengan sebagian orang yang mengatakan bahwa Pantai
Kapuk yang berada di Kecamatan Suka Jaya sangat indah dan nyaman digunakan
untuk berlibur. Pantai Kapuk terlihat bersih bahkan tidak ditemukan sampah
sedikitpun, yang adanya hanya hamparan pasir yang sangat luas. Bagiku,
pemandangan alam di sana begitu menarik. Terlebih lagi bila menjelang senja, kita
bisa mengamati pemandangan hour yang begitu indah. Jangan tanya bagaimana
ombaknya, pantai tersebut menampilkan ombak yang amat indah. Mekupun
tergolong besar, akan tetapi ombak di sana tidak terlalu deras sehingga cocok
digunakan untuk berselancar. Di sisi selatan pantai terdapat tumpukan batu yang
ukuran besar dan dipercantik dengan deburan ombak yang menghantam
pinggirannya. Spot itulah yang benar-benar pas digunakan untuk berswafoto. Itulah
mengapa Pantai Kapuk menjadi salah satu pantai favorit bagiku ketika berlibur.

3) Kunci jawaban
1. Teks deskripsi adalah teks yang menjabarkan atau memaparkan sebuah objek,
tempat, atau peristiwa tertentu. Pembaca seolah-olah dapat melihat, mendengar,
dan merasakan sendiri sesuatu yang dideskripsikan oleh penulis. (3)
2. Tujuan teks deskripsi untuk memberikan gambaran yang utuh kepada pembaca
untuk dapat memahami sebuah objek dengan jelas, entah dalam hal bentuk fisik
ataupun wujud yang abstrak seperti sikap, rasa dan lain sebagainya.
3. Teks deskripsi subjektif.
4. Ciri-ciri umum teks deskripsi:
a. Menggambarkan suatu objek tertentu
b. Memaparkan objek secara rinci
c. Melibatkan panca indera
5. Teks 1
Kalimat utama:
Kini gedung pertunjukan kesenian itu menjadi bersih, rapi dan tampak asri setelah
direnovasi oleh pemerintah setempat.
Gagasan Utama:
Gedung pertunjukan kesenian telah direnovasi pemerintah.

Teks 2
Kalimat utama:
Pantai Sari Dewi termasuk pantai yang baru dibuka resmi menjadi tempat wisata di
wilayah Bandar Karang.
Gagasan utama:
Pantai Sari Dewi menjadi tempat wisata baru di Bandar Karang.

Teks 3
Kalimat Utama:
a. Aku sependapat dengan sebagian orang yang mengatakan bahwa Pantai Kapuk
yang berada di Kecamatan Suka Jaya sangat indah dan nyaman digunakan
untuk berlibur.
b. Itulah mengapa Pantai Kapuk menjadi salah satu pantai favorit bagiku ketika
berlibur.
Gagasan Utama:
Pantai Kapuk merupakan tempat wisata yang indah, nyaman dan menjadi favorit
untuk berlibur.
4) Rubrik penilaian

No Kriteria Penilaian Skor

.
1. a. Mengandung 3 kata kunci: membaca, objek,
pembaca melibatkan pancaindera. 3
b. Mengandung 2 kata kunci 2
c. Mengandung 1 kata kunci 1

2. a. Mengandung 3 kata kunci: memberikan 3

gambaran, kepada pembaca, memahami objek
b. Mengandung 2 kata kunci 2
c. Mengandung 1 kata kunci 1

3. Menentukan jenis teks deskripsi dengan tepat 5

4. a. Menyebutkan 3 ciri-ciri umum teks deskripsi 3

b. Menyebutkan 2 ciri-ciri umum teks deskripsi 2
c. Menyebutkan 1 ciri-ciri umum teks deskripsi 1

5. Kalimat Utama:
a. Menentukan 3 kalimat utama dengan tepat 3
b. Menentukan 2 kalimat utama dengan tepat 2
c. Menentukan 1 kalimat utama dengan tepat 1
Gagasan Utama:
a. Menentukan 3 gagasan utama dengan tepat 3
b. Menentukan 2 gagasan utama dengan tepat 2
c. Menentukan 1 gagasan utama dengan tepat 1

Skor maksimal 20

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal
a. Instrumen Penilaian Keterampilan
1) Kisi-kisi

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Jumlah

. Soal
2. 4.1 Menelaah isi Menelaah Menulis kembali isi Tulis 1
teks deskripsi isi teks teks deskripsi yang
tentang objek deskripsi telah dibaca
tempat wisata menggunakan bahasa
yang dibaca. sendri

2) Soal
Tulisah kembali isi salah satu teks deskripsi di bawah ini dengan menggunakan
bahasa sendiri!
Teks 1
Pada mulanya gedung pertunjukan kesenian itu memprihatinkan. Selain kotor,
di dalam gedung itu banyak sampah dan bau. Ditambah lagi dengan bangunan
gedung yang sudah tampak tua membuat suasana menjadi sedikit menyeramkan. Kini
gedung pertunjukan kesenian itu menjadi bersih, rapi dan tampak asri setelah
direnovasi oleh pemerintah setempat.
Teks 2
Pantai Sari Dewi termasuk pantai yang baru dibuka resmi menjadi tempat
wisata di wilayah Bandar Karang. Pantai Sari Dewi terdapat di wilayah Kota Indah
dengan pemandangan yang secara langsung menghadap kearah Samudera Hindia.
Layaknya pantai tropis biasanya, pantai Sari Dewi ini juga mempunyai pasir yang
warnanya putih dengan bebatuan karang yang menyebar pada pinggiran pantainya.
Selain menampilkan keindahan, pantai Sari Dewi pula memiliki spot diving dan
olahraga air meliputi spot diving serta olahraga air seperti speed boat, banana boat,
dan lain-lain. Pantai tersebut juga memiliki banyak penginapan yang panorama
langsung menghadap laut yang bisa disewa oleh setiap pengunjung.
Teks 3
Aku sependapat dengan sebagian orang yang mengatakan bahwa Pantai
Kapuk yang berada di Kecamatan Suka Jaya sangat indah dan nyaman digunakan
 untuk berlibur. Pantai Kapuk terlihat bersih bahkan tidak ditemukan sampah
sedikitpun, yang adanya hanya hamparan pasir yang sangat luas. Bagiku,
pemandangan alam di sana begitu menarik. Terlebih lagi bila menjelang senja, kita
bisa mengamati pemandangan hour yang begitu indah. Jangan tanya bagaimana
ombaknya, pantai tersebut menampilkan ombak yang amat indah. Mekupun
tergolong besar, akan tetapi ombak di sana tidak terlalu deras sehingga cocok
digunakan untuk berselancar. Di sisi selatan pantai terdapat tumpukan batu yang
ukuran besar dan dipercantik dengan deburan ombak yang menghantam
pinggirannya. Spot itulah yang benar-benar pas digunakan untuk berswafoto. Itulah
mengapa Pantai Kapuk menjadi salah satu pantai favorit bagiku ketika berlibur.

3) Rubrik penilaian

No. Kriteria Penilaian Skor

1. Isi:
a. Sesuai dengan isi teks deskripsi yang dibaca 3
b. Cukup sesuai dengan isi deskripsi yang dibaca 2
c. Kurang sesuai dengan isi deskripsi yang dibaca 1
2. Kalimat:
a. Semua kalimat padu 3
b. Terdapat 1-2 kalimat yang tidak padu 2
c. Terdapat >3 kalimat yang tidak padu 1

Skor maksimal 6

Nilai = Skor yang diperoleh x 95

Skor maksimal

b. Penilaian Remidial
1) Soal
Identifikasilah kalimat utama dan gagasan utama pada dua penggalan teks deskripsi
berikut!
 Salatiga merupakan sebuah kota kecil di provinsi Jawa Tengah yang
terletak tepat di bawah kaki Gunung Merbabu. Di kota ini masih terdapat berbagai
bagunan peninggalan jaman penjajahan Belanda yang masih berdiri kokoh bahkan
sebagian masih digunakan sampai sekarang sebagai bangunan sekolah ataupun
kantor-kantor pegawai pemerintahan. Salah satu contoh bangunan peninggalan
penjajahan Belanda yang masih berdiri kokoh yaitu kantor rumah dinas walikota
yang terletak tepat di tengah alun-alun kota Salatiga
2) Rubrik Penilaian

No. Aspek yang dinilai Skor

1. Menemukan kalimat utama dengan tepat 5
2. Menentukan gagasan utama dengan tepat 5
Skor 10

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal

c. Penilaian Pengayaan
1) Soal
Identifikasilah kalimat utama dan gagasan utama pada dua penggalan teks deskripsi
berikut!
Teks 1
Salatiga merupakan sebuah kota kecil di provinsi Jawa Tengah yang
terletak tepat di bawah kaki Gunung Merbabu. Di kota ini masih terdapat berbagai
bagunan peninggalan jaman penjajahan Belanda yang masih berdiri kokoh bahkan
sebagian masih digunakan sampai sekarang sebagai bangunan sekolah ataupun
kantor-kantor pegawai pemerintahan. Salah satu contoh bangunan peninggalan
penjajahan Belanda yang masih berdiri kokoh yaitu kantor rumah dinas walikota
yang terletak tepat di tengah alun-alun kota Salatiga.

Teks2
Komodo merupakan salah satu satwa langka yang dilindungi di Indonesia.
Hewan karnivora yang memiliki nama latin Varanus komodoensis ini merupakan
 satwa yang hanya dapat di temukan satu-satunya di Indonesia. Habitat komodo
sendiri berada di pulau Komodo yang terletak di Nusa tenggara. Warga sekitar Pulau
Komodo menyebut komodo sendiri dengan sebutan ora. Hewan ini tergolong sedikit
populasinya. Oleh karena itu, hewan ini dilindungi di Indonesia.

2) Rubrik Penilaian

No. Aspek yang dinilai Skor

1. Teks 1:
a. Menemukan kalimat utama dengan tepat 5
b. Menentukan gagasan utama dengan benar. 5
2. Teks 2:
a. Menentukan kalimat utama dengan tepat 5
b. Menentukan gagasan dengan benar 5
Skor 20

Nilai = Skor yang diperoleh x 100

Skor maksimal