PROGRAM TAHUNAN

SMP / MTs

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

Nama Sekolah : SMP Negeri 5 Parsingguran

Kelas / Semester : VII (Tujuh) / 1 & 2

Nama Guru : Lamriama Rambe, S.Pd

NIP / NIK : 19900808 201903 2 011

 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Kelas / Semester : VII / 1 & 2
Kompetensi Inti (KI) :
KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KI-3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Waktu

1 3.1. Memahami konsep  Kondisi geografis Indonesia (letak 60 JP

ruang (lokasi, dan luas, iklim, geologi, rupa bumi,
distribusi, tata air, tanah, flora dan fauna)
potensi,iklim,bentuk melalui peta rupa bumi
muka bumi, geologis,
 Potensi Sumber Daya Alam (jenis
flora dan fauna) dan sumber daya, penyebaran di darat
interaksi antarruang di dan laut)
Indonesia serta
pengaruhnya terhadap  Sumber Daya Manusia
kehidupan manusia - jumlah, sebaran, dan komposisi;
dalam aspek ekonomi, - pertumbuhan;
sosial, budaya, dan - kualitas (pendidikan, kesehatan,
pendidikan. kesejahteraan
- keragaman etnik (aspek-aspek
budaya
4.1. Menyajikan hasil telaah
konsep ruang (lokasi,  Interaksi antarruang (distribusi
distribusi, potensi, potensi wilayah Indonesia)
iklim, bentuk muka  Dampak interaksi antarruang
bumi, geologis, flora (perdagangan, mobilitas penduduk)
dan fauna) dan interaksi
antarruang Indonesia
serta pengaruhnya
terhadap kehidupan
manusia Indonesia
dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya, dan
pendidikan.

3.2. Menganalisis interaksi  Interaksi sosial: pengertian, syarat, 24 JP

sosial dalam ruang dan dan bentuk (akomodasi, kerjasama,
pengaruhnya terhadap asimilasi).
kehidupan sosial,  Pengaruh interaksi sosial terhadap
ekonomi dan budaya
 Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Waktu

dalam nilai dan norma pembentukan lembaga sosial,

serta kelembagaan budaya, ekonomi, pendidikan dan
social budaya. politik.
 Lembaga sosial: pengertian, jenis
dan fungsi (ekonomi, pendidikan,
4.2. Menyajikan hasil
budaya, dan politik).
analisis tentang
interaksi sosial dalam
ruang dan pengaruhnya
terhadap kehidupan
sosial, ekonomi dan
budaya dalam nilai dan
norma, serta
kelembagaan sosial
budaya.

JUMLAH ALOKASI WAKTU

2 3.3. Menganalisis konsep  Konsep kebutuhan dan kelangkaan 36

interaksi antara (motif, prinsip, dan tindakan
manusia dengan ruang ekonomi).
sehingga menghasilkan  Kegiatan ekonomi (produksi,
berbagai kegiatan distribusi, konsumsi) kaitannya
ekonomi (produksi, dengan perkembangan iptek.
distribusi, konsumsi,
penawaran-permintaan)  Permintaan, penawaran, harga, dan
dan interaksi antarruang pasar.
untuk keberlangsungan  Peran kewirausahaan dalam
kehidupan ekonomi, membangun ekonomi Indonesia.
sosial dan budaya
Indonesia.  Hubungan antara kelangkaan,
permintaan-penawaran, dan harga
untuk mewujudkankesejahteraan
4.3. Menyajikan hasil dan persatuan bangsa Indonesia.
analisis tentang konsep
interaksi antara
manusia dengan ruang
sehingga menghasilkan
berbagai kegiatan
ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi,
permintaan, dan
penawaran) dan
interaksi antarruang
untuk keberlang-sungan
kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya
Indonesia.

3.4. Memahami berpikir  Perubahan dan kesinambungan 40

kronologi, perubahan masyarakat Indonesia pada masa
dan kesinambungan praaksara secara kronologis.
dalam kehidupan  Perubahan dan kesinambungan
bangsa Indonesia pada masyarakat Indonesia pada masa
aspek politik, sosial, Hindu Buddha secara kronologis.
budaya, geografis, dan
 Alokasi
Semester Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
Waktu

pendidikans ejak masa  Perubahan dan kesinambungan

praaksara sampai masa masyarakat Indonesia pada masa
Hindu-Buddha, dan Islam secara kronologis.
Islam.
4.4. Menyajikan hasil
analisis kronologi,
perubahan, dan
kesinambungan dalam
kehidupan bangsa
Indonesia pada aspek
politik, sosial, budaya,
geografis, dan
pendidikan sejak masa
praaksara sampai masa
Hindu-Buddha, dan
Islam

JUMLAH ALOKASI WAKTU 160 JP

Mengetahui, Parsingguran, Januari 2023

Kepala Sekolah Guru IPS

Bahara Frisnal Banjarnahor, S.Pd LAMRIAMA RAMBE, S.Pd

NIP. 19781208 200212 1 002 NIP. 19900808 201903 2 011