Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) ini membahas rencana bimbingan klasikal kelas besar tentang tawuran pelajar dan akibatnya bagi siswa kelas 9 SMP Negeri 1 Sawan. RPL ini mencakup tujuan, materi, metode, evaluasi, dan pelaksanaannya yang terdiri dari tahap pendahuluan, inti, dan penutup.
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
25 tayangan2 halaman
Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) ini membahas rencana bimbingan klasikal kelas besar tentang tawuran pelajar dan akibatnya bagi siswa kelas 9 SMP Negeri 1 Sawan. RPL ini mencakup tujuan, materi, metode, evaluasi, dan pelaksanaannya yang terdiri dari tahap pendahuluan, inti, dan penutup.
Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) ini membahas rencana bimbingan klasikal kelas besar tentang tawuran pelajar dan akibatnya bagi siswa kelas 9 SMP Negeri 1 Sawan. RPL ini mencakup tujuan, materi, metode, evaluasi, dan pelaksanaannya yang terdiri dari tahap pendahuluan, inti, dan penutup.
Rencana Pelaksanaan Layanan (RPL) ini membahas rencana bimbingan klasikal kelas besar tentang tawuran pelajar dan akibatnya bagi siswa kelas 9 SMP Negeri 1 Sawan. RPL ini mencakup tujuan, materi, metode, evaluasi, dan pelaksanaannya yang terdiri dari tahap pendahuluan, inti, dan penutup.
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 2
PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 SAWAN Alamat : Desa Sawan-Kec. Sawan-Kab. Buleleng, Telp. (0362) 3305492
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL KELAS BESAR/LINTAS KELAS TAHUN PELAJARAN 2023/2024 A Komponen Layanan Layanan Dasar B Bidang Layanan Sosial C Topik / Tema Layanan Tawuran pelajar dan akibatnya D Fungsi Layanan Pemahaman E Tujuan Umum Peserta didik atau konseli dapat memahami dampak dari tawuran pelajar dan mampu menghindarinya F Tujuan Khusus 1 Peserta didik dapat mengenal dan mengetahui mengenai tawuran pelajar 2 Konseli dapat mengetahui akibat dari tawuran pelajar 3 Peserta didik atau konseli dapat menghindari terjadinya tawuran antar pelajar G Sasaran Layanan Kelas 9 H Materi Layanan 1 Fakta atau kejadian nyata tentang tawuran pelajar 2 Akibat dari tawuran pelajar 3 Cara menghindari tawuran pelajar I Waktu 2 Kali Pertemuan x 40 Menit J Sumber 1 Nara sumber dari Kepolisian 2 Vidio dari you tube K Metode/Teknik Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab L Media / Alat LCD, Power Point M PELAKSANAAN 1 Tahap Awal/Pendahuluan A Pernyataan Tujuan - Salam - Menanyakan kabar - Ice breaker ( berbagai macam variasi). - Menyampaikan tujuan yang akan dicapai B Penjelasan tentang langkah-langkah - Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas kegiatan dan tanggung jawab peserta didik - Kontrak layanan ( kesepakatan layanan ), hari ini kita akan melakukan kegiatan selama 1 jam kegiatan pelayanan, kita sepakat akan melakukan dengan baik. C Mengarahkan kegiatan (konsolidasi) - Guru BK atau Konselor memberikan penjelasan tentang topik yang akan dibicarakan D Tahap peralihan ( Transisi) - Guru BK atau Konselor menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti 2 Tahap Inti A Kegiatan Peserta Didik - Peserta didik melakukan kegiatan sesuai dengan langkah dan aturan yang sudah di sepakati B Kegiatan Guru BK/Konselor - Guru Bimbingan dan Konseling atau Narasumber menyajikan materi dengan menggunakan media BK (bila ada) 3 Tahap Penutup - Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor memberikan penguatan terhadap pengalaman belajar peserta didik N Evaluasi 1 Evaluasi Proses - Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta didik menuliskan di kertas yang sudah disiapkan. - Sikap atau atusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan - Cara peserta didik dalam menyampaikan pendapat atau bertanya - Cara peserta didik memberikan penjelasan dari pertanyaan guru BK 2 Evaluasi Hasil - Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan , kurang menyenangkan , dan tidak menyenangkan - Topik yang dibahas:sangat penting , kurang penting dan tidak penting - Penyampaian Guru BK atau Konselor: mudah dipahami dan sulit dipahami - Kegiatan yang diikuti:menarik , kurang menarik dan tidak menarik untuk diikuti LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Uraian materi 2. Lembar kerja siswa