DAFTAR PUSTAKA

Agus Suprijono. (2014). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM.

Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ali Mahmudi. (2009). Komunikasi dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal
MIPMIPA UNHALU. (8). Hlm. 1-9.
Anita Lie. (2010). Cooperative Learning: Mempraktikkan Cooperative Learning
di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Grasindo.
Ariyadi Wijaya. (2012). Pendidikan Matematika Realistik: Suatu Alternatif
Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Arviantoni Sadri. (2009). Model dan Strategi Pemberdayaan Pemuda Jalanan di
Wilayah DKI Jakarta. Tesis. PPs-UI.
Asis Saefuddin & Ika Berdiati. (2014). Pembelajaran Efektif. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Bansu Irianto Ansari. (2003). Menumbuhkembangkan Kemampuan Pemahaman
dan Komunikasi Matematik Siswa SMU Melalui Strategi Think-Talk
Write.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Belch, George E., & Belch, Michael A. (2009). Advertising and Promotion : An
Integrated Marketing Communication Perpective. 8th Edition. New
York: McGraw-Hill.
Bell, F.H. (1978). Teaching and Learning Mathematics in Scondary School. New
York: Wm C. Brown Company Publiser.
Bistari. (2010). Pengembangan Kemandirian Belajar Berbasis Nilai untuk
Meningkatkan Komunikasi Matematik. Jurnal Pendidikan Matematika
dan IPA. 1 (1). Hlm. 11-23. Diakses pada tanggal 27 Oktober 2015 dari
http://download.portalgaruda.org.
BSNP. (2006). Permendiknas RI No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta.
Caminotti, Enzo, & Gray, Jeremy. (2012). Professional Practice: The
effectiveness of storytelling on adult learning. Journal of Workplace
Learning. 24 (6). Hlm. 430-438.
Cooke, B. D, & Buchholz, D. (2005). Mathematical Communication in the
Classroom: A Teacher Makes a Difference. Early Childhood Education
Journal. (32). Hlm. 365-369.
Daryanto. (2013). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

118
Daryanto & Muljo Rahardjo. (2012). Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta:
Gava Media.
Depdikbud. (1990). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
. (2004). Kurikulum Sekolah Menengah Pertama. Jakarta: Depdikbud.
Depdiknas. (2004). Pedoman Penilaian Kelas. Jakarta.
Dimyati dan Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka
Cipta.
Djafar, ZT. (2001). Kontribusi Strategi Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar.
Padang: Fakultas Ilmu Pendidikan UNP.
Dunne, Richard & Wragg, Ted. (1996). Pembelajaran Efektif. (Alih Bahasa:
Anwar Jasin). Jakarta: Gramedia.
Effendy, Onong Uchjana. (2013). Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Erman Suherman, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: JICA, UPI.
Fajar, Marhaeni. (2009). Ilmu Komunikasi Teori & Praktek Edisi Pertama.
Yogyakarta: Graha Ilmu.
Frans Susilo. (2012). Landasan Matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Handayaningrat, Soewarno. (1994). Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan
Manajemen. Jakarta: Haji Masagung.
Handoko, T Hani. (2001). Manajemen Personalia dan Sumberdaya Manusia,
Edisi Kedua. Yogyakarta: BPFE.
Herman Hudojo. (2005). Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran
Matematika. Malang: IKIP Malang.
Isjoni. (2009). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
. (2010). Pembelajaran Kooperatif: Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi
Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jamal Ma‟mur Asmani. (2011). 7 Tips Aplikasi Pakem. Jogjakarta: Diva Press.
Karunia Eka L. & M. Ridwan Yudhanegara. (2015). Penelitian Pendidikan
Matematika: Panduan Praktis Menyusun Skripsi, Tesis, dan Karya
Ilmiah dengan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi
Disertai dengan Model Pembelajaran dan Kemampuan Matematis.
Bandung: PT. Refika Aditama.

119
Kokom Komalasari. (2010). Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT. Refika Aditama.
Kridalaksana. (2008). Kamus Lingusitik. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Marsigit. (2003). Wawasan tentang Strategi dan Aplikasi Pembelajaran
Matematika Berbasis Kompetensi. Tersedia di
http://staff.uny.ac.id/dosen/marsigit-dr-ma. (Diakses pada tanggal 22
November 2015).
. (2009). Matematika SMP Kelas IX (Sesuai Standar Isi 2006/KTSP).
Yogyakarta: Yudhistira.
Mel Silberman. (2013). Active Learning: 101 cara belajar siswa aktif.
Penerjemah: Raisul Muttaqien. Bandung: Nuansa Cendekia.
Meltzer, D.E. (2002). The Relationsip Between Mathematics Preparation and
Conceptual Learning gains in Physics: Posisible “Hidden Variable” in
Diagnostic Pretest Scores. American Journal of Physics. 70 (12). Hlm.
1259-1268. Tersedia di http://physicseducation.net/docs/AJP-Dec-2002-
Vol.70-1259-1268.pdf. (Diakses 13 Oktober 2016).
Miftahol Arifin. (2009). Simulasi Sistem Industri. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Miftahul Huda. (2012). Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur, dan
Model Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Molaga. (2015). Persepsi Mahasiswa terhadap Efektifitas Pembelajaran Melalui
Grup di Facebook. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. 4 (1). Tersedia di
http://id.portalgaruda.org. (Diakses tanggal 21 Desember 2015).
Muhibbin Syah. (2010). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. (2008). Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan
Inplementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mulyono Abdurrahman. (2006). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar.
Jakarta: Rineka cipta.
Nana Sudjana. (2010). Dasar-Dasar Proses Belajar. Bandung: Sinar Baru.
. (2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
NCTM. (1989). Curriculum and Evaluation Standards for School Mathematics.
Reston, VA : NCTM.
Oemar Hamalik. (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

120
Parno & Suhartatik. (2015). Profil Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal
Materi Bilangan Bulat Berdasarkan Keaktifan Bertanya dalam Proses
Belajar. Diakses tanggal 14 November 2015 dari http://lppm.stkippgri-
sidoarjo.ac.id/files/profil-kemampuan-siswa-dalam-menyelasaikan-soal-
materi-bilangan-bulat-berdasarkan-keaktifan-bertanya-dalam-proses-
belajar.pdf.
Peter Salim dan Yeni Salim. (1991). Kamus Besar Kontemporer. Jakarta: Modern
English Pers.
Popham, W. James & Eva L. (1992). Teknik Mengajar Secara Sistematis.
Penerjemah: Amirul Hadi, dkk. Jakarta : Rineka Cipta.
Purwoto. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika. Surakarta: Sebelas Maret
University Press.
Riduwan. (2007). Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Bandung:
Alfabeta
Saifuddin Azwar. (2003). Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sardiman, A. M. (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja
Grafindo Persada.
Sinambela, N.J.M.P. (2006). Keefektifan Model Pembelajaran Berdasarkan
Masalah (Problem-Based Instruction) Dalam Pembelajaran Matematika
untuk Pokok Bahasan Sistem Linear dan Kuadrat di Kelas X SMA
Negeri 2 Rantau Selatan Sumatera Utara. Tesis, tidak dipublikasikan.
Universitas Negeri Surabaya.
Siswono, Tatag Yuli Eko. (2008). Model Pembelajaran Matematika Berbasis
Pengajuan Masalah dan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan
Kemampuan Berpikir Kreatif. Surabaya: Unesa University Press.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Slavin, Robert E. (2008). Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Praktik.
Bandung: Nusa Media.
Smith, Mark K., dkk. (2009). Teori Pembelajaran dan Pengajaran. Penerjemah:
Abdul Qodir Shaleh. Yogyakarta: Mirza Media Pustaka.
Sri Sumardiningsih & Endang Mulyani. (2013). Pengembangan Model Business
Center Sebagai Laboratorium Pendidikan Kewirausahaan Sebagai Upaya
Menumbuhkan Karakter Dan Perilaku Wirausaha Mahasiswa. Laporan
Penelitian Hibah Bersaing. Universitas Negeri Yogyakarta.
Sugihartono, dkk. (2012). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta. UNY Press.

121
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. (2004). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
Suharso dan Anna Retnoningsih. (2011). Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Semarang: Widya Karya.
Sukino & Wilson Simanunsong. (2006). Matematika Untuk SMP Kelas IX Jilid 3
(KTSP/Standar Isi 2006). Jakarta: Erlangga.
Sunaryo, dkk. (2010). Model Pembelajaran Inklusif Gender. Jakarta : Lapis.
Syaiful Bahri Djamarah. (2002). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Syaiful Sagala. (2012). Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidik.
Bandung: Alfabeta.
Taufik Adi Susilo. (2011). Belajar Calistung Itu Asyik. Yogyakarta: Javalitera.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif: Konsep,
Landasan, dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Uno, Hamzah B. (2007). Model Pembelajaran: Menciptakan Proses Belajar
Mengajar Yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Vygotsky, L.S. (1978). Mind in Society: The development of higher psychological
processes. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Widjaja, H.A.W. (2010). Komunikasi: Komunikasi dan Hubungan Masyarakat.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Wahid Umar. (2012). Membangun Kemampuan Komunikasi Matematis dalam
Pembelajaran Matematika. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika. 1
(1). STKIP Siliwangi Bandung.
Wina Sanjaya. (2006). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Yasa, Doantara. (2008). Aktivitas dan Prestasi Belajar. Diakses tanggal 6 Mei
2016 dari http://ipotes.wordspress.com.
Yusufhadi Miarso. (2004). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta:
Prenada Media.

122