Laporan Akhir (PPL Ii)
Laporan Akhir (PPL Ii)
Laporan Akhir (PPL Ii)
KOTA KUPANG
Oleh
1801170005
KUPANG
2021/2022
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL II) Ini Telah Disusun Sesuai Dengan Isi Pedoman
Pelaksanaan PPL II Universitas Nusa Cendana Tahun 2021.
Hari :
Tanggal :
NIM. 1801170005
Disahkan Oleh :
NIP.198410212008121003 NIP.
NIP. 196207031990031002
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur Penulis Panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmatn-
Nya penulis dapat menyelesaikan praktek pengalaman lapangan (PPL II) dengan baik. Penulisan laporan
ini merupakan hasil akhir dari program pengalaman lapangan diselenggarakan oleh Kepala LPM3M
Undana kepada Mahasiswa PPL II Fakultas Keguran Dan ilmu Pendidikan ( FKIP) Universitas Nusa
Cendana yang telah dilaksanakan dari bulan September 2021. Dengan berbagai kegiatan yang sudah di
laksanakan, dengan teknis yang tercantum dalam buku petunjuk Pelaksanaan Praktek Pengalaman
Lapangan II.
Tujuan adalah melalui praktek pngalaman lapangan (PPL II ) ini. Mahasiswa dapat mengekspor
seluruh seluruh teori yang sudah dapat paada pada semester sebelumnya. Sekaligus melatih diri sebagai
calon pengelola bagaimana menguasai kompetensi dan pengelolaan sebuah lembaga sehingga sesuai
dengan bidang mereka dan mereka an merekapun siap secara mantap tugas sebagai pengelola PKMB.
Penulis juga mengucapkan limpah terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis
dalam menyelesaikan laporan ini, yakni ucapan terima kasih kepada :
1. Prof Ir. Fredik Lukas Benu. Msi, Phd selaku Rektor Universitas Nusa Cendana yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan praktek pengalaman lapangan II
2. Bapak Dr. Drs Labu Djuli, M.Hum selaku kepada LP3M Undana
3. Bapak Poli Karpus Do selaku pengelola PKBM Bintang Flobamora beserta staf dan Tutor PKBM
Bintang Flobamora.
4. Bapak Abdul Syukur S.pd. Mpd selaku dosen pembimbing yang telah membimbing dan
mengarahkan penulis dalam penulisan laporan Ini.
5. Ibu Ernantiana Moye S.pd selaku Guru Pamong yang telah memberikan waktu dan perhatian bagi
penulis dalam penulisan laporan ini dan melaksanakan PPL II ini.
6. Keluarga yang telah mendukung penulis dalam Doa
7. Rekan-rekan seperjuangan Mahasiswa PPL II Undana (2021) di PKBM Bintang Flobamora
8. Warga Belajar PKBM Bintang Flobamora
9. Semua pihak yang tidak sempat penulis sebutkan namanya satu-persatu yang juga telah
memberikan dukungan dan doa dalam menyelesaikan laporan ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan laporan ini masih terdapat kekurangan dan kesalahan
untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun sebagai penyempurnaan
laporan ini.
Akhir kata penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca
Halaman Judul……………………………………………………………………...............
Halaman Persetujuan.............................................................................................................
Kata Pengantar………………………………………………………………………………
Daftar Isi……………………………………………………………………………………
Daftar Lampiran………...………………………………………………………………………..
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………………………….
2.1 Hasil Pengamatan Pada Masa Orientasi dan Observasi dan Model Les………………
BAB V PENUTU……………………………………………………………………………………...
5.2 Saran…………………………………………………………………………………………...
LAMPIRAN
PENDAHULUAN
Undang-undang No.20 tahun 2003 sikdiknas yaitu pendidikan merupakan usaha sadar dan
terencana untuk mewujudkan Suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi yang dimiliki untuk pendalian diri. Pengetahuan kecerdasan, aklak mulia,
serta keterampilan yang di miliki masyarakat Bangsa dan Negara.
Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan sumber daya manusia yang
dilaksanakan pada jalur pendidikan formal, nonformal. Pendidikan nonformal diselenggarakan bagi
warga masyarakat layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti, penambah dan pelengkap.
Pendidikan nonformal di selenggarakan di PKBM, SKB, dan Instansi-Instansi pendidikan Luar
Sekolah.
Universitas Nusa Cendana merupakan lembaga pendidikan tinggi yang ada di propinsi Nusa
Tenggara Timur yang salah satu misi utamanya adalah menyiapkan, mencetak tenaga pendidik yang
mampu mempunyai kompetensi untuk siap bertugas dalam pendidikan itu sendiri baik sebagai guru
maupun sebagai tenaga pendidik yang lain. Yang tugas utamanya bukan sebagai guru oleh karena itu
kompetensi kurikulum pendidikan untuk program S1. Diploma dan akta tidak terlepas dari prakter
pengafalan di sekorlah. Pelatihan bagi calon guru dan praktek Non pengajaran bagi calon pengelola
lembaga. Prakek pengalaman lapangan ini (PPl II) ini merupakan salah satu kegiatan yang harus diikuti
oleh para mahasiswa program studi pendidikan luar sekolah dalam menyiapkan diri sebagai calon
pengelola lembaga ataupun tutor yang professional. Adapun kegiatan praktikum dalam melaksanakan
kegiatan ppl ii terdiri dari masa observasi, dan orientasi masa pelaksanaan program pendidikan luar
sekolah. Untuk mengaplikasikan apa yang sudah dipelajari selama perkuliahan serta menyiapkan para
siswa/mahasiswa untuk menjadi professional maka universitas menyelenggarakan praktek pengalaman
lapangan II. Sesuai dengan nama program studinya masing-masing. Tempat penyelenggara praktek
pengalaman lapangan ini berbeda dengan program studi lainnya disatuan pendidikan formal seperti SD,
SMP, dan SMA tetapi di selenggarakan disatuan pendidikan nonformal.
Satuan pendidikan nonformal yang biasa digunakan sebagai tempat praktek lapangan (PPL II)
dipendidikan luar sekolah undana ialah di beberapa pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM),
Rumah pintar, dan sanggar kegiatan belajar masyarakat ( SKB), yang ada di kota kupang yang sudah
lama bermitra dengan universitas Nusa Cendana.
Kegiatan program pengalaman ini sebagai kegiatan awal sebelum menjadi tenaga tutor yang
sesunggunya untuk berperan aktif dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.
Kegiatan PPL ini terdiri dari :
1. Kegiatan orientasi dan observasi
2. Tahap pelatihan dan pembagian/ penyusunan program
3. Tahap pelaksanaan program
PKBM Bintang Flobamora dirintis sejak tahun 2013 dalam pengembangannya telah menjunjukan
kemajuannya, keberadaan PKBM Bintang Flobamora mulai kuat ketika terbitnya peraturan menteri
pendidikan dan kebudayaan RI. NO. 81 tahun 2013.
2.1 Hasil Pengamatan Pada Masa Orientasi Dan Observasi Serta Model Les
Adapun hasil pengamatan pada masa orientasi dan observasi serta model les antara lain :
2.1.1 Gambaran umum PKBM Bintang Flobamora
Berdasarkan hasil pengamatan penulis, PKBM Bintang Flobamora merupakan lembaga
pendidikan nonformal sebagai tempat berlangsungnya proses belajar mengajar bagi
masyarakat atau warga belajar PKBM Bintang Flobamora yang diketuai oleh Bapak
Polikarpus Do yang beralamat di Jln. Air Lobang III Sikumana.
Berikut ini adalah profil lembaga :
Nama Lembaga : PKBM Bintang Flobamora
Alamat : Jln. Air Lobang III Sikumana
Propinsi : Nusa Tenggara Timur
1. Visi
Menciptakan insan yang cerdas, mandiri, sejahtera, dan kompetitif dan berkarakter
2. Misi
1. Meningkatkan layanan pendidikan nonformal dan informal secara professional dengan
sistem dan metode aktif, kreatifdan efektif dan menyenangkan yang berorientasi pada
pengembangan karakter peningkatan keterampilan dan kecakapan hidup.
2. Meningkatkan minat baca masyarakat melalui program taman baca masyarakat
3. Meningkatkan jiwa kewirausahaan warga belajar melalui pendidikan dan pelatihan
kewirausahaan.
4. Meningkatkan pelayanan kreatif usaha produktif melalui koperasi PKBM Bintang
Flobamora sebagai wadah binaan warga belajar/ masyarakat.
5. Membangun dan mengembangkan unit-unit usaha PKBM Bintang Flobamora menuju
PKBM yang mandiri
3. Tujuan PKBM Bintang Flobamora
1. Meningkatkan kualitas pengetahuan keterampilan dan kecakapan hidup,
kewirausahaan bagi masyarakat untuk dapat bekerja atau dapat berusaha mandiri
dalam memanfaatkan potensi diri dan lingkungan yang ada, akhirnya dapat
mengurangi angka pengangguran, buta aksara, putus sekolah sehingga dapat
meningkatkan indek pembangunan manusia di Indonesia.
2. Menumbuh kembangkan kesadaran (minset) masyarakat akan pentingnya pendidikan
dan meningkatkan minat belajar bagi masyarakat untuk mau belajar sepanjang hayat.
3. Meningkatkan output kelulusan yang menilai pengetahuan kecakapan dan
keterampilan hidup dalam rangka membangun kehidupan ekonomi yang mandiri.
4. Mengembangkan karakter (character building) warga belajar
5. Menumbuh kembangkan jiwa kewirausahaan melalui kegiatan usaha produktif yang di
bina oleh koperasi PKBM Bintang Flobamora.
2.1.3 Keadaan Fisik Gedung PKBM Bintang Flobamora
Perincian kondisi fisik gedung PKBM Bintang Flobamora Saat ini adalah sebagai berikut :
a. Status gedung : sewa ( 10 tahun )
b. Status fisik : permanen
c. Lantai : keramik
d. Jendela : kaca
e. Penutup atas : permanen
f. Plafon : Triplex
2.1.4 Identitas Pengelola PKBM Bintang Flobamora
a. Nama : Polikarpus Do
b. Tempat/Tanggal Lahir : Marameku, 18 Mei 1982
c. Jenis Kelamin : Laki-Laki
d. Pangkat/Gol :-
e. Pendidikan Terakhir : SI
f. Alamat Tempat Tinggal : Penfui Jln. Sanjuan
2.1.5 Sejarah Singkat PKBM Bintang Flobamora
Pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM) Bintang Flobamora berdiri pada tahun 2013.
PKBM ini di dirikan oleh Bapak Polikarpus Do, dengan keterbatasan yang dimilki dan hanya
bermodalkan semangat dan percaya diri mendirikan lembaga ini dirumahmnya sendiri di jln
suferdi Kota Kupang.
Nama PKBM Bintang Flobamora ini juga memiliki arti tersendiri yaitu : “Bintang”
diartikan sebagai kompas atau penunjuk arah seperti menjadi contoh teladan dan terdepan.
Sedangkan “Flobamora” adalah bagian yang terintegrasi dari nama-nama daerah di Nusa
Tenggara Timur yaitu Flores Timur, Lembata, Alor, Sabu, Rote, dan Sumba. Dalam proses
perjalanannya ijinnya, mulai berproses dengan keluarganya ijin operasional tahun 2013 yang
efektif operasi tahun 2014. PKBM ini berkembang di dunia pendidikan non formal dan
pendidikan masyarakat. Dalam membangun PKBM ini, Bapak Polikarpus Do tidak berdiri
sendiri tetapi di dukung oleh teman-temannya. Sebelumnya Bapak Polikarpus Do bekerja di
pendidikan Nonformal di balai Dikmas dari sinilah Bapak Polikarpus Do mulai belajar
tentang pendidikan nonformal dan juga tentang PKBM Bintang Flobamora.
Seiring berjalannya waktu, akhirnya bapak Polikarpus Do bisa menyewa gedung
untuk kegiatan belajar mengajar yang beralamat di Jln. Air Lobang III, No 1 Sikumana Kota
Kupang. Bapak Polikarpus Do mulai membuka beberapa titik pengembangan PKBM
Bintang Flobamora yaitu : di Naimata, Kuanino, dan Sikumana. Dengan keterbatasan-
keterbatasan yang dimiliki oleh PKBM. Maka PKBM Bintan Flobamora tetap melakukan
inofasi dan terobosan-terobosan program dan membangun kerja sama dengan dinas
pendidikan kota difjen paud, diknas subdit kesetaraan dan keaksaraan, serta mitra dengan
keseluruhan dan LMS yang lain.
Program-program yang dijalankan saat pertama kali didirikan PKBM adalah
program kesetaraan ( Paket A,B dan C) kursus bahasa inggris, kursus computer, serta
program bimbingan lainnya seperti program bimbingan belajar ( Bimbel). Dengan
berjalannya waktu banyak sekali pengembangan program-program yang dijalankan oleh
PKBM.
2.1.6 Potensi Warga Belajar
Awal saat berdirinya, PKBM menyelenggarakan program-program seperti program
kesetaraan (paket A, B dan C), kursus bahasa inggris, kursus computer, dan bimbingan
belajar seiring dengan berjalannya waktu, ada penambahan program yang dijalankan seperti
taman baca masyarakat GBM dan juga Koperasi simpan pinjam.
1. Pendidikan kesetaraan (Paket A, B, dan C)
a. Paket A setara dengan Sekolah Dasar ( SD)
Jumlah warga belajar paket A tahun ini yang akan mengikuti ujian 10 orang ( kelas
V- VI)
b. Paket B setara dengan Sekolah Menengah Pertama (SMP)
c. Jumlah warga belajar paket B tahun ini yang akan mengikuti ujian ada 63 orang
(kelas VII-IX)
d. Paket C setara dengan Sekolah Menengah Atas (SMA)
Jumlah warga belajar paket C tahun ini yang akan mengikuti ujian asa 117 orang
(kelas X-XII)
2. Bimbingan belajar (Ipa, Matematika, dan Bahasa Inggris)
Jumlah warga belajar 25 orang
3. Kursus computer
Jumlah peserta yang mengikuti kursus computer ada 20 orang
4. Kursus Bahasa Inggris
5. Taman Baca Masyarakat (TBM) ada 26 orang
6. Adanya gerakan literasi dan juga perpustakaan
7. Simpan pinjam koperasi
2.1.7 Potensi Tutor/Pamong Belajar
Tutor/pamong belajar sangat berperan dalam menentukan keberhasilan warga belajar. Maka
dari itu untuk merekrut tutor/pamong belajar melalui prosedur dan harus memenuhi
persyaratan yang ditentukan.
Adapun syarat-syaratnya adalah :
a. Pendidikan terakhir minimal SI sesuai bidangnya
b. Mampu membelajarkan
c. Serta persyaratan lainnya seperti fotocopy KTP dan Kartu Keluarga
Tutor/ pamong belajar yang sudah memenuhi persyaratan akan di wawancarai langsung oleh
pengelola. Pada tahun ajaran 2019/2020 jumlah tutor/pamong belajar berjumlah 28, Paket A
=5 orang, Paket B= 10 orang, paket C = 13 orang. Adapun pembagian tugas mengajar
masing-masing mata pelajaran tertulis secara resmi di dalam surat keputusan yang
dikeluarkan oleh lembaga PKBM Bintang Flobamora.
2.1.11 Perpustakaan
Perpustakaan merupakan salah satu wujud dari program yang ada yaitu taman baca
masyarakat (TBM). Buku-buku yang ada merupakan buku-buku pendidikan, buku bacaan,
dan buku-buku umum. Yang berasal dari berbagai sumber dan referensi. Buku-buku tersebut
dapat di pinjam oleh para tutor dan warga belajar maupun masyarakat sekitar.
2.1.12 Pengelolaan Program Pembelajaran
Sesuai dengan undang-undang No.20 tahun 2003 yang mengatakan bahwa pendidikan
nonformal setara dengan pendidikan formal. Maka segala yang berkaitan dengan
penyelenggaraan pendidikan itu baik formal maupun nonformal. Memiliki kesamaan yang
tidak jauh berbeda. Sistem yang digunakan di PKBM yaitu kurikulum 2013, kalender
pendidikan, penyusunan Rpp, dan silabus.
2.1.13 Administrasi Pembelajaran Di PKBM Bintang Flobamora
1. Administrasi Tenaga Kependidikan
a. Rencana program kependidikan
b. Jadwal PKBM
c. Jadwal pemeriksaan persiapan pengajaran
d. Rencana program Evaluasi
e. Perancangan, pengiriman dan persiapan surat masuk maupun keluar
f. Daftar hadir warga belajar
g. Buku induk warga belajar
h. Daftar calon peserta ujian
i. Daftar nilai evaluasi belajar
j. Daftar penyerahan ijasah. Kepada warga belajar yang sudah lulus
k. Daftar kunjungan TBM/ Perpustakaan
l. Daftar pinjaman buku
m. Buku kas keuangan
n. Buku pemeriksaan kelengkapan barang
o. Buku daftar pengadaan barang
2. Administrasi pendidikan terdiri dari
a. Rpp dan Silabus
b. Jadwal pembelajaran
c. Daftar nilai untuk setiap mata pelajaran,baik daftar nilai maupun ujian
d. Jurnal daftar pengajaran
e. Daftar hadir mengajar
2.2 Simpulan Hasil Orientasi Dam Observasi
1. Masa Orientasi
Pada masa orientasi, proses penyesuaian diri anggota kelompok praktikum bersama
pimpinan, starf, tutor maupun warga belajar dapat dikatakan sangat baik. Hal ini
terlihat dari sikap yang di tunjukan antara lain keramah tamahan, adanya sikap
terbuka, ingin bekerja sama, mau belajar saling menghargai/menghormati pendapat
2. Masa Observasi
PKBM Bintang Flobamora ialah salah satu satuan pendidikan nonformal di kota
kupang yanag terakreditasi secara nasional, terpercaya banyak faktor yang sangat
mendukung PKBM ini sehingga bertumbuh semakin maju dan berkembang pesat dari
tahun ketahun program pendidikan luar sekolah yang di selenggarakan oleh PKBM
ini adalah program pendidikan kesetaraan (paket A,B dan C).
2.3 Refleksi Diri
Awal pertama kali membuat program dan langsung menerapkannya pada masyarakat,
penulis merasa kesulitan karena ini merupakan pengalaman pertama dimana program
yang dibuat akan langsung di tetapkan oleh penulis sendiri kepada masyarakat.
Penulis juga belajar bagaimana cara bersosialisasi dengan masyarakat. Tidak lupa
penulis juga memperoleh ilmu bagaimana cara merancang program berdasarkan
kebutuhan dari masyarakat setempat.
BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK
PEMBELAJARAN/PELAKSANAAAN PROGRAM
5. Literasi Numberasi
Kegiatan literasi numberasi ini di laksanakan 2 kali dalam seminggu (kamis dan
jumat) Sasaranya adalah anak-anak/warga belajar di kota kupang selama bulan
November kegiatan ini bertujuan untuk membantu anak-anak agar mampu
menghadapi atau mengatasi permasalahan belajarnya agar tidak mengganggu
perkembangannya. Oleh karena itu, anak-anak/warha belajar mendapat dengan
bekal dalam literasi numberasi ini yaitu Membuat proyek numberasi dan pelatihan
bersama kelompok numberasi
6. Bimbingan Belajar (Bimbel)
Kegiatan bimbingan belajar ini di laksanakan 2 kali dalam seminggu (kamis dan
jumat). Sasarannya adalah anak-anak / warga belajar di kota kupang selama bulan
November kegiatan ini bertujuan untuk membantu anak-anak agar mampu
menghadapi atau mengatasi permasalahan belajarnya agar tidak mengganggu
perkembangannya.
7. literasi budaya
kegiatan literasi bimbingan belajar ini di laksanakan 3 kali dalam seminggu saja
(rabu, kamis jumat). Sasarannya adalah warga belajar PKBM Bintang Flobamora
dan juga masyarakat umum selama bulan oktober kegiatan ini bertujuan untuk
membantu warga belajar mampu dalam pertunjukkan keunikan dari masing-masing
budaya adat istiadat.
Tujan literasi budaya yaitu:
1. Menciptkan budaya yang baik bagi kewargaaan dan meningkatkan
pemahaman
2. Memperkuat nilai literasi kebudayaan
3. Membantu masyarakat dalam mengenali budaya dan mendapat
pengetahuan dan ilmu yang mendalam tentang budaya kita sendiri
8. literasi Finansial
kegiatan literasi finansial ini di laksanakan 1 kali dalam seminggu (jumat).
Sasarannyan adalah warga belajar di PKBM Bintang Flobamora dan juga
masyarakat umum selama bulan oktober kegiatan ini bertujuan untuk membantu
warga belajar.
Tujuan dari literasi finansial yaitu :
1. untuk membantu warga belajar bertanggung jawab dalam pelestarian
alam dan lingkungan dalam pemenuhan kebutuhan hidup.
2. Untuk memberikan pengetahuan dalam pengelolaan dan pemanfaatan
sumber daya yang ada untuk kehidupan sehari-hari.
3. Untuk membantu mengembangkan dan meningkatkan minat warga
belajar untuk berwirausaha.
9. Taman Baca Masyarakat (TBM)
Kegiatan taman baca masyarakat ini di laksanakan 1 kali dalam seminggu (sabtu).
Sasarannya adalah masyarakat umum selama bulan November, kegiatan ini
bertujuan untuk memberikan kepada masyarakat buku-buku untuk membaca
sehingga dapat menambahkan pengetahuan.
Taman baca masyarakat dengan tujuan untuk membantu meningkatkan
pengetahuannya, melakukan berdiskusi dan bertukar pikiran sesama warga belajar
sehingga mampu mengaplikasikan pola piker warga belajar.
10. Konten Creator
Kegiatan konten creator ini di laksanakan 4 kali dalam seminggu. Sasarannya
adalah warga belajar PKBM Bintang Flobamora dan juga masyarakat umum
selama bulan November kegiatan ini bertujuan untuk melatih untuk berkreatif dan
mengembangkan keterampilan seseorang sehingga dapat mengurangi kemiskinan.
11. Literasi sains
Kegiatan literasi sains/penghijauan ini di laksanakan 1 kali dalam seminggu
(senin,selasa,rabu dan jumat). Sasarannya adalah masyarakat umum selama bulan
oktober –November, kegiatan ini bertujuan untuk membantu masyarakat bahwa
penting penghijauan untuk menjaga kelestarian lingkungan.
Pendidikan kesetaraan
Program pendidikan kesetaraan bertujuan untuk membantu warga
belajar/masyarakat yang tidak melanjutkan pendidikannya di sekolah formal.
Program pendidikan kesetaraan ini terdiri dari dari paket A,B dan c
Program literasi
Program ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menumbuhkan dan
mengembangkan budaya literasi ditengah-tengah masyarakat dan membantu
meningkatkan kualitas penggunaan waktu seseorang sehingga lebih
bermanfaat. Kegiatan ini dilaksanakan di PKBM Bintang Flobamora.
Bimbingan belajar
Program bimbingan untuk memberikan kemudahan serta membantu dalam
mengatasi persoalan pelajaran anak-anak di sekolah yang dianggap sulit
sehingga mereka lebih mudah memahami pelajaran yang di terima.
Kursus computer
Program ini bertujuan untuk menjawab kebutuhan masyarakat dan juga
dalam dunia kerja. Kursus computer ini di ikuti oleh 17 peserta dan di
bombing oleh oleh satu instruktur utama dan instruktur pembantu. Kursus ini
berlangsung selama 3 bulan. Pelaksanaan kursus dilaksanakan di PKBM
Bintang Flobamora.
Kursus menjahit
Proram kursus menjahit ini bertujuan untuk menciptakan masyarakat yang
mandiri dan juga bisa mengurangi angka kemiskinan dengan memberi bakat
keterampilan hidup berupa tata busana.
3.3 Proses Pembimbingan
Dalam dunia pendidikan dibutuhkan profesionalitas. Dalam hal ini tidak mudah dilakukan
dan akan menimbulkan waktu dan proses yang cukup lama. PPL merupakan salah satu
media atau syarat menjuju pada calon pengelola yang baik dan professional. Proses
bimbingan dari guru pamong sangat di butuhkan seorang calon pengelola satuan pendidikan
nonformal, dimana calon pengelola di tuntun dengan berbagai cara/ pola dan tahap
observassi dan orientasi, tahap terbimbing, tahap mandiri dan tahap ujian. Adapun hal-hal
melalui proses bimbingan dan tahap ujian. Adapun hal-hal melalui proses bimbingan dengan
guru pamong adalah :
1. Bimbingan dalam mengerjakan manajement PKBM
a. Membuat daftar hadir mahasiswa PPL
b. Membuat daftar hadir tutor
c. Mengisi raport warga belajar paket A, B dan C
d. Mengarsipkan data-data PKBM
2. Bimbingan dalam pelaksanaan program
a. Merekrut peserta kursus menjahit
b. Membuat jadwal pelaksanaan kursus
c. Merekap nama-nama warga belajar kedalam buku induk
d. Menentukan lokasi diadakannya kegiatan literasi
3.4 Hal-Hal Yang Mendukung Dan Menghambat Pelaksanaan Praktik
3.4.1 Hal-hal yang mendukung
1. Tersedianya saranan dan prasarana yang cukup memadai untuk melaksanakan
program-program
2. Kerja sama yang baik antara pengelola, staf, tutor, warga belajar dan pratikan.
3. Tanggapan dari warga belajar dan masyarakat yang baik terhadap program yang
dijalankan. Hal ini di buktikan dengan banyaknya warga belajar/masyarakat yang
turut berpartisipasi dalam program yang dijalankan.
3.4.2 Hal-hal yang menghambat
1. Warga belajar yang dating mengikuti kursus menjahit tidak komitmen dengan
waktu yang telah di tentukan
2. Tidak adanya arus listrik disaat melaksanakan program literasi.
3.5 Alternatif Pemecahan Masalah Yang Di Lakukan Praktikan
Masalah yang di temukan dalam pelaksanakan program dapat dipecahkan melalui solusi-
solusi sebagai berikut :
1. Mampu menciptakan suasana yanga aman nyaman dan pleksibel selama
melaksanakan program
2. Menyediakan sterol yang berfungsi untuk menampung arus agar tidak adanya
hambatan dalam proses pelaksanaan literasi di luar
3. Menggunakan bahasa yang baik dan mudah di pahami masyarakat saat melaksanakan
program.
1. Terjadinya kerjasama yang baik antara sesama praktikan dan pihan PKBM dalam
menyelesaikan pekerjaan manajemen
2. Tersedinya alat teknologi dan informasi yang sangat membuat dalam mengerjakan pekerjaan
manajemen
3. Penguasaan IT praktikan cukup baik sehingga mempermudah dalam mengerjakan tugas
manajemen.
selama praktikum menjalankan program PPL II, PKBM bintang flobamora terlalu banyak hal yang
dipelajari selain pengelolaan /manejerial yang baik dan benar dan perancangan program pendidikan
luar sekolah (PLS) yaitu:
1. kesimpulan
salah satu hal yang diutamakan dari kenerja yang ditunjukan oleh PKBM bintang flobamora
ialah kedisiplilin,sebelum melaksanakan aktifitas.pemimipin bersama para staf akan
melakukan brifing pagi yang selalu didahului dengan doa.setiap bidang akan di beritahukan
tughas-tugas yang harus diselesaikan dan tertulis dalam jurnal kerja masing-masing bidang .
PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di PKBM BINTANG FLOBAMORA berhitung
dari September sampai desember 2021,maka penulis dapat menarik kesimpulan bahwa:
5.2. SARAN
Dari semua pembahasan penulis menyarankan hal-hal yang berkaiatan dengan pengembanagan
lembaga pendidikan ,yaitu
a. Kebersamaan yang terjalan antara PKBM bintang flobamora dan pihak LP3M
hendaknaya terus dipertahankan
b. Mempertahankan multi dan kualitas kursus-kursus kecakapan hidup seperti kursus
komputerhendaknya dipertahankan sehingga bisa bantu masyarakat .
c. Sebelum melaksanakan PPl mahasiswa hendaknya mempersiapakan diri tidak hanaya
di bekali teori yang tertera pengamatan praktik dilapangan sanagat perlu dilakukan
oleh karenas kenyataan antara teori dan praktik sanagat jauh,dengan pengalaman
l;apanagan dari orang-orang PLS akan membantu memudahakan masalah dan
kesulitan yang di hadapi nanti saan melaksanakan program PPL di lapanagan.
DOKUMENTASI KEGIATAN MENGIDENTIFIKASI KOSAKATA BARU