Laporan Akhir (PPL Ii)

Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 26

LAPORAN AKHIR

PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN

DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT BINTANG FLOBAMORA

KOTA KUPANG

TAHUN AJARAN 2021/2022

Disusun Untuk Melengkapi Tugas-Tugas Dan

Memenuhi Syarat-Syarat Guna Menempuh Ujian

Program Pengalaman Lapangan

Oleh

RONI YUPITER TANA

1801170005

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NUSA CENDANA

KUPANG

2021/2022
LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Kegiatan Program Pengalaman Lapangan (PPL II) Ini Telah Disusun Sesuai Dengan Isi Pedoman
Pelaksanaan PPL II Universitas Nusa Cendana Tahun 2021.

Hari :

Tanggal :

Mahasiswa Peserta PPL II

Roni Yupiter Tana

NIM. 1801170005

Disahkan Oleh :

Dosen Pembimbing Guru Pamong/Pembimbing

Abdul Syukur, S.pd, M.pd Ernantiana Moye, S.pd

NIP.198410212008121003 NIP.

Kepala pusat Micro Teaching

Dan PPL Undana Pengelola PKBM

Dr. Drs. Labu Djuli, M. Hum Polikarpus Do

NIP. 196207031990031002
KATA PENGANTAR

Puji dan Syukur Penulis Panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmatn-
Nya penulis dapat menyelesaikan praktek pengalaman lapangan (PPL II) dengan baik. Penulisan laporan
ini merupakan hasil akhir dari program pengalaman lapangan diselenggarakan oleh Kepala LPM3M
Undana kepada Mahasiswa PPL II Fakultas Keguran Dan ilmu Pendidikan ( FKIP) Universitas Nusa
Cendana yang telah dilaksanakan dari bulan September 2021. Dengan berbagai kegiatan yang sudah di
laksanakan, dengan teknis yang tercantum dalam buku petunjuk Pelaksanaan Praktek Pengalaman
Lapangan II.

Tujuan adalah melalui praktek pngalaman lapangan (PPL II ) ini. Mahasiswa dapat mengekspor
seluruh seluruh teori yang sudah dapat paada pada semester sebelumnya. Sekaligus melatih diri sebagai
calon pengelola bagaimana menguasai kompetensi dan pengelolaan sebuah lembaga sehingga sesuai
dengan bidang mereka dan mereka an merekapun siap secara mantap tugas sebagai pengelola PKMB.

Penulis juga mengucapkan limpah terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis
dalam menyelesaikan laporan ini, yakni ucapan terima kasih kepada :

1. Prof Ir. Fredik Lukas Benu. Msi, Phd selaku Rektor Universitas Nusa Cendana yang telah
memberikan kesempatan kepada penulis untuk melaksanakan praktek pengalaman lapangan II
2. Bapak Dr. Drs Labu Djuli, M.Hum selaku kepada LP3M Undana
3. Bapak Poli Karpus Do selaku pengelola PKBM Bintang Flobamora beserta staf dan Tutor PKBM
Bintang Flobamora.
4. Bapak Abdul Syukur S.pd. Mpd selaku dosen pembimbing yang telah membimbing dan
mengarahkan penulis dalam penulisan laporan Ini.
5. Ibu Ernantiana Moye S.pd selaku Guru Pamong yang telah memberikan waktu dan perhatian bagi
penulis dalam penulisan laporan ini dan melaksanakan PPL II ini.
6. Keluarga yang telah mendukung penulis dalam Doa
7. Rekan-rekan seperjuangan Mahasiswa PPL II Undana (2021) di PKBM Bintang Flobamora
8. Warga Belajar PKBM Bintang Flobamora
9. Semua pihak yang tidak sempat penulis sebutkan namanya satu-persatu yang juga telah
memberikan dukungan dan doa dalam menyelesaikan laporan ini.
Penulis menyadari bahwa penulisan laporan ini masih terdapat kekurangan dan kesalahan
untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang bersifat membangun sebagai penyempurnaan
laporan ini.
Akhir kata penulis berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi pembaca

Kupang, Desember 2021


Penulis
DAFTAR ISI

Halaman Judul……………………………………………………………………...............

Halaman Persetujuan.............................................................................................................

Kata Pengantar………………………………………………………………………………

Daftar Isi……………………………………………………………………………………

Daftar Lampiran………...………………………………………………………………………..

BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………………………….

1.1 Latar Belakang……………………………………………………………………….


1.2 Tujuan PPL II………………………………………………………………………..
1.3 Manfaat PPL II………………………………………………………………………

BAB II PELAKSANAAN ORIENTASI DAN OBSERVASI………………………………..

2.1 Hasil Pengamatan Pada Masa Orientasi dan Observasi dan Model Les………………

2.2 Simpulan Hasil Orientasi dan Observasi……………………………………………….

2.3 Refleksi Diri……………………………………………………………………………..

BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN/ PELAKSANAAN PROGRAM…

3.1 Waktu dan Tempat Kegiatan…………………………………………………………….

3.2 Tahapan dan Materi Kegiatan……………………………………………………………

3.3 Proses pembimbingan (dengan Guru Pamong dan dosen Pembimbing)…………………

3.4 Hal-hal yang mendukung dan menghambat praktek………………………………………

3.5 Alternatif pemecahan masalah yang dilakukan praktikum mengatasi hambatan…………

3.6 Refleksi Diri……………………………………………………………………………….

BAB IV PELAKSANAAN KEGIATAN DALAM MANAJEMENT SEKOLAH……………….

4.1 Kegiatan manajement yang di lakukan mahasiswa……………………………………….

4.2 Hal-hal yang mendukung dan menghambat pekerjaan manajement………………………

4.3 Hal-hal yang dapat di teladani praktikum…………………………………………………

BAB V PENUTU……………………………………………………………………………………...

5.1 Simpulan …………………………………………………………………………………….

5.2 Saran…………………………………………………………………………………………...
LAMPIRAN

1. Kurikulum Vitae (CV) pengelola


2. Surat Ijin Penyelenggara PKBM
3. Surat Perjanjian Kontrak Rumah
4. Visi, misi dan tujuan PKBM
5. Struktur organisasi PKBM Bintang Flobamora
6. Program kerja 5 tahunan
7. NPWP PKBM Bintang Flobamora
8. Perjanjian kerja sama PKBM Bintang Flobamora dengan kelurahan Tuak Daun Merah
9. Perjanjian kerja sama PKBM Bintang Flobamora dengan kelurahan sikumana
10. Formal jadwal konsultasi
11. Daftar hadir mahasiswa
12. Program kegiatan PKBM Bintang Flobamora
13. Daftar hadir instruktur kursus menjahit
14. Daftar hadir peserta kursus menjahit
15. Jadwal kursus menjahit
16. Jadwal kursus computer
17. Kalender pendidikan
18. Papan nama lembaga PKBM Bintang Flobamora
19. Jadwal belajar paket A,B dan C
20. Dokumentasi kegiatan mahasiswa
BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Undang-undang No.20 tahun 2003 sikdiknas yaitu pendidikan merupakan usaha sadar dan
terencana untuk mewujudkan Suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi yang dimiliki untuk pendalian diri. Pengetahuan kecerdasan, aklak mulia,
serta keterampilan yang di miliki masyarakat Bangsa dan Negara.
Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan sumber daya manusia yang
dilaksanakan pada jalur pendidikan formal, nonformal. Pendidikan nonformal diselenggarakan bagi
warga masyarakat layanan pendidikan yang berfungsi sebagai pengganti, penambah dan pelengkap.
Pendidikan nonformal di selenggarakan di PKBM, SKB, dan Instansi-Instansi pendidikan Luar
Sekolah.
Universitas Nusa Cendana merupakan lembaga pendidikan tinggi yang ada di propinsi Nusa
Tenggara Timur yang salah satu misi utamanya adalah menyiapkan, mencetak tenaga pendidik yang
mampu mempunyai kompetensi untuk siap bertugas dalam pendidikan itu sendiri baik sebagai guru
maupun sebagai tenaga pendidik yang lain. Yang tugas utamanya bukan sebagai guru oleh karena itu
kompetensi kurikulum pendidikan untuk program S1. Diploma dan akta tidak terlepas dari prakter
pengafalan di sekorlah. Pelatihan bagi calon guru dan praktek Non pengajaran bagi calon pengelola
lembaga. Prakek pengalaman lapangan ini (PPl II) ini merupakan salah satu kegiatan yang harus diikuti
oleh para mahasiswa program studi pendidikan luar sekolah dalam menyiapkan diri sebagai calon
pengelola lembaga ataupun tutor yang professional. Adapun kegiatan praktikum dalam melaksanakan
kegiatan ppl ii terdiri dari masa observasi, dan orientasi masa pelaksanaan program pendidikan luar
sekolah. Untuk mengaplikasikan apa yang sudah dipelajari selama perkuliahan serta menyiapkan para
siswa/mahasiswa untuk menjadi professional maka universitas menyelenggarakan praktek pengalaman
lapangan II. Sesuai dengan nama program studinya masing-masing. Tempat penyelenggara praktek
pengalaman lapangan ini berbeda dengan program studi lainnya disatuan pendidikan formal seperti SD,
SMP, dan SMA tetapi di selenggarakan disatuan pendidikan nonformal.
Satuan pendidikan nonformal yang biasa digunakan sebagai tempat praktek lapangan (PPL II)
dipendidikan luar sekolah undana ialah di beberapa pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM),
Rumah pintar, dan sanggar kegiatan belajar masyarakat ( SKB), yang ada di kota kupang yang sudah
lama bermitra dengan universitas Nusa Cendana.
Kegiatan program pengalaman ini sebagai kegiatan awal sebelum menjadi tenaga tutor yang
sesunggunya untuk berperan aktif dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.
Kegiatan PPL ini terdiri dari :
1. Kegiatan orientasi dan observasi
2. Tahap pelatihan dan pembagian/ penyusunan program
3. Tahap pelaksanaan program

Directorat pembinaan pendidikan masyarakat. Direktorat jenderal PAUD NI kesataraan pendidikan


dan kebudayaan dalam tugas dan fungsinya dalam melaksanakan pembinaan pelaksanaan PKBM
Bintang Flobamora sebagai salah satu pendidikan nonformal sejenis.

PKBM Bintang Flobamora dirintis sejak tahun 2013 dalam pengembangannya telah menjunjukan
kemajuannya, keberadaan PKBM Bintang Flobamora mulai kuat ketika terbitnya peraturan menteri
pendidikan dan kebudayaan RI. NO. 81 tahun 2013.

1.2 Tujuan PPL II


Adapun tujuan yang dilaksanakannya praktek pengalaman lapangan II yaitu :
1. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang pembelajaran dan manajerial
di sekolah atau di lembaga dalam rangka melatih dan mengembangkan kompetensi
kejuruan atau kompetensi dalam mengelola suatu lembaga
2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mempelajari, mengenal dan
menghayati permasalahan yang ada dilembaga pendidikan baik yang terkait dengan
proses berjalannya suatu program maupun kegiatan manajerial yang terkait dengan
kelembagaan
3. Memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa dibidang pembelajaran dipusat
kegiatan belajar masyarakat (PKBM) Bintang Flobamora dalam rangka
mengembangkan potensi sebagai pengelola dipendidikan nonformal.

1.3 Manfaat PPL II


1. Menambah pemahaman kepada mahasiswa tentang proses pendidikan dan pembelajaran
dilembaga Nonformal.
2. Memperoleh pengalaman tentang cara berpikir dann bekerja secara interdisipliner sehingga
dapat memahami adanya keterampilan ilmu dalam mengatasi permasalahan yang ada
dilembaga Nonformal
3. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan kegiatan di satuan
pendidikan nonformal.
4. Memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk dapat berperan sebagai motivator,
fasilitator, dan membantu pikiran seabagai problem solver.
BAB II

PELAKSANAAN ORIENTASI DAN OBSERVASI

2.1 Hasil Pengamatan Pada Masa Orientasi Dan Observasi Serta Model Les
Adapun hasil pengamatan pada masa orientasi dan observasi serta model les antara lain :
2.1.1 Gambaran umum PKBM Bintang Flobamora
Berdasarkan hasil pengamatan penulis, PKBM Bintang Flobamora merupakan lembaga
pendidikan nonformal sebagai tempat berlangsungnya proses belajar mengajar bagi
masyarakat atau warga belajar PKBM Bintang Flobamora yang diketuai oleh Bapak
Polikarpus Do yang beralamat di Jln. Air Lobang III Sikumana.
Berikut ini adalah profil lembaga :
Nama Lembaga : PKBM Bintang Flobamora
Alamat : Jln. Air Lobang III Sikumana
Propinsi : Nusa Tenggara Timur

Tahun Berdiri : 2013


Nama pengelola : Polikarpus Do
Ijin Pendiri : No. D13. PPO. 073.3/PLS/IDII/2013
E-mail : pkbm.bintangflobamora@gmail.com
Facebook : PKBM Bintang Flobamora

2.1.2 Visi, Misi dan Tujuan PKBM Bintang Flobamora

1. Visi
Menciptakan insan yang cerdas, mandiri, sejahtera, dan kompetitif dan berkarakter
2. Misi
1. Meningkatkan layanan pendidikan nonformal dan informal secara professional dengan
sistem dan metode aktif, kreatifdan efektif dan menyenangkan yang berorientasi pada
pengembangan karakter peningkatan keterampilan dan kecakapan hidup.
2. Meningkatkan minat baca masyarakat melalui program taman baca masyarakat
3. Meningkatkan jiwa kewirausahaan warga belajar melalui pendidikan dan pelatihan
kewirausahaan.
4. Meningkatkan pelayanan kreatif usaha produktif melalui koperasi PKBM Bintang
Flobamora sebagai wadah binaan warga belajar/ masyarakat.
5. Membangun dan mengembangkan unit-unit usaha PKBM Bintang Flobamora menuju
PKBM yang mandiri
3. Tujuan PKBM Bintang Flobamora
1. Meningkatkan kualitas pengetahuan keterampilan dan kecakapan hidup,
kewirausahaan bagi masyarakat untuk dapat bekerja atau dapat berusaha mandiri
dalam memanfaatkan potensi diri dan lingkungan yang ada, akhirnya dapat
mengurangi angka pengangguran, buta aksara, putus sekolah sehingga dapat
meningkatkan indek pembangunan manusia di Indonesia.
2. Menumbuh kembangkan kesadaran (minset) masyarakat akan pentingnya pendidikan
dan meningkatkan minat belajar bagi masyarakat untuk mau belajar sepanjang hayat.
3. Meningkatkan output kelulusan yang menilai pengetahuan kecakapan dan
keterampilan hidup dalam rangka membangun kehidupan ekonomi yang mandiri.
4. Mengembangkan karakter (character building) warga belajar
5. Menumbuh kembangkan jiwa kewirausahaan melalui kegiatan usaha produktif yang di
bina oleh koperasi PKBM Bintang Flobamora.
2.1.3 Keadaan Fisik Gedung PKBM Bintang Flobamora
Perincian kondisi fisik gedung PKBM Bintang Flobamora Saat ini adalah sebagai berikut :
a. Status gedung : sewa ( 10 tahun )
b. Status fisik : permanen
c. Lantai : keramik
d. Jendela : kaca
e. Penutup atas : permanen
f. Plafon : Triplex
2.1.4 Identitas Pengelola PKBM Bintang Flobamora
a. Nama : Polikarpus Do
b. Tempat/Tanggal Lahir : Marameku, 18 Mei 1982
c. Jenis Kelamin : Laki-Laki
d. Pangkat/Gol :-
e. Pendidikan Terakhir : SI
f. Alamat Tempat Tinggal : Penfui Jln. Sanjuan
2.1.5 Sejarah Singkat PKBM Bintang Flobamora
Pusat kegiatan belajar masyarakat (PKBM) Bintang Flobamora berdiri pada tahun 2013.
PKBM ini di dirikan oleh Bapak Polikarpus Do, dengan keterbatasan yang dimilki dan hanya
bermodalkan semangat dan percaya diri mendirikan lembaga ini dirumahmnya sendiri di jln
suferdi Kota Kupang.
Nama PKBM Bintang Flobamora ini juga memiliki arti tersendiri yaitu : “Bintang”
diartikan sebagai kompas atau penunjuk arah seperti menjadi contoh teladan dan terdepan.
Sedangkan “Flobamora” adalah bagian yang terintegrasi dari nama-nama daerah di Nusa
Tenggara Timur yaitu Flores Timur, Lembata, Alor, Sabu, Rote, dan Sumba. Dalam proses
perjalanannya ijinnya, mulai berproses dengan keluarganya ijin operasional tahun 2013 yang
efektif operasi tahun 2014. PKBM ini berkembang di dunia pendidikan non formal dan
pendidikan masyarakat. Dalam membangun PKBM ini, Bapak Polikarpus Do tidak berdiri
sendiri tetapi di dukung oleh teman-temannya. Sebelumnya Bapak Polikarpus Do bekerja di
pendidikan Nonformal di balai Dikmas dari sinilah Bapak Polikarpus Do mulai belajar
tentang pendidikan nonformal dan juga tentang PKBM Bintang Flobamora.
Seiring berjalannya waktu, akhirnya bapak Polikarpus Do bisa menyewa gedung
untuk kegiatan belajar mengajar yang beralamat di Jln. Air Lobang III, No 1 Sikumana Kota
Kupang. Bapak Polikarpus Do mulai membuka beberapa titik pengembangan PKBM
Bintang Flobamora yaitu : di Naimata, Kuanino, dan Sikumana. Dengan keterbatasan-
keterbatasan yang dimiliki oleh PKBM. Maka PKBM Bintan Flobamora tetap melakukan
inofasi dan terobosan-terobosan program dan membangun kerja sama dengan dinas
pendidikan kota difjen paud, diknas subdit kesetaraan dan keaksaraan, serta mitra dengan
keseluruhan dan LMS yang lain.
Program-program yang dijalankan saat pertama kali didirikan PKBM adalah
program kesetaraan ( Paket A,B dan C) kursus bahasa inggris, kursus computer, serta
program bimbingan lainnya seperti program bimbingan belajar ( Bimbel). Dengan
berjalannya waktu banyak sekali pengembangan program-program yang dijalankan oleh
PKBM.
2.1.6 Potensi Warga Belajar
Awal saat berdirinya, PKBM menyelenggarakan program-program seperti program
kesetaraan (paket A, B dan C), kursus bahasa inggris, kursus computer, dan bimbingan
belajar seiring dengan berjalannya waktu, ada penambahan program yang dijalankan seperti
taman baca masyarakat GBM dan juga Koperasi simpan pinjam.
1. Pendidikan kesetaraan (Paket A, B, dan C)
a. Paket A setara dengan Sekolah Dasar ( SD)
Jumlah warga belajar paket A tahun ini yang akan mengikuti ujian 10 orang ( kelas
V- VI)
b. Paket B setara dengan Sekolah Menengah Pertama (SMP)
c. Jumlah warga belajar paket B tahun ini yang akan mengikuti ujian ada 63 orang
(kelas VII-IX)
d. Paket C setara dengan Sekolah Menengah Atas (SMA)
Jumlah warga belajar paket C tahun ini yang akan mengikuti ujian asa 117 orang
(kelas X-XII)
2. Bimbingan belajar (Ipa, Matematika, dan Bahasa Inggris)
Jumlah warga belajar 25 orang
3. Kursus computer
Jumlah peserta yang mengikuti kursus computer ada 20 orang
4. Kursus Bahasa Inggris
5. Taman Baca Masyarakat (TBM) ada 26 orang
6. Adanya gerakan literasi dan juga perpustakaan
7. Simpan pinjam koperasi
2.1.7 Potensi Tutor/Pamong Belajar
Tutor/pamong belajar sangat berperan dalam menentukan keberhasilan warga belajar. Maka
dari itu untuk merekrut tutor/pamong belajar melalui prosedur dan harus memenuhi
persyaratan yang ditentukan.
Adapun syarat-syaratnya adalah :
a. Pendidikan terakhir minimal SI sesuai bidangnya
b. Mampu membelajarkan
c. Serta persyaratan lainnya seperti fotocopy KTP dan Kartu Keluarga

Tutor/ pamong belajar yang sudah memenuhi persyaratan akan di wawancarai langsung oleh
pengelola. Pada tahun ajaran 2019/2020 jumlah tutor/pamong belajar berjumlah 28, Paket A
=5 orang, Paket B= 10 orang, paket C = 13 orang. Adapun pembagian tugas mengajar
masing-masing mata pelajaran tertulis secara resmi di dalam surat keputusan yang
dikeluarkan oleh lembaga PKBM Bintang Flobamora.

2.1.8 Potensi Tenaga Kependidikan


Sama halnya dengan perekrutan tutor/pamong belajar, PKBM juga merekrut tenaga
kependidikan melalui prosedur dan persyaratan dan harus memenuhi peraturan.
Persyaratannya yaitu : mampu mengoperasikan Microsoft Word, Excel, dan Power Point.
2.1.9 Kesehatan Lingkungan PKBM Bintang Flobamora
PKBM Bintang Flobamora memiliki kesehatan lingkungan yang baik dimana hal ini dilihat
dari penataan dan pembelajaran kerja dan ruang kerja yang kondusif.
Adapun ruangan tersebut di bagi menjadi :
a. Ruang Pimpinan ( Sebagai ruangan kerja Pimpinan/ pengelola)
b. Ruang Staf/Karyawan
c. Ruang kelas untuk belajar
2.1.10 Sarana Dan Prasarana Yang Ada Di PKBM Bintang Flobamora

No Nama Barang Jumlah Keterangan


1 Kursi Bos Dan Kursi 3 Buah Baik
Putar
2 Kursi 15 Buah Baik
3 Kursi Plastic 4 Buah Baik
4 Kursi Citos 65 Buah Baik
5 Meja Computer 9 Buah Baik
6 Meja Kerja 5 Buah Baik
7 Lemari Arsip/Brotbed 5 Buah Baik
8 Lemari Buku 3 Buah Baik
9 Rak Buku 2 Buah Baik
10 Kipas Angina 4 Buah Baik
11 Kursi Panjang 1 Buah Baik
12 Computer 11 Buah Baik
13 TV (Televisi) 1 Buah Baik
14 Alat Print Dan Mesin 2 Buah Baik
Fotocopy
15 Laptop 7 Buah Baik
16 Mesin Jahit 9 Buah Baik
17 Mesin 1 Buah Baik
18 Alat Music Orgen 2 Buah Baik
19 LCD 1 Buah Baik
20 Sound Sistem 3 Buah Baik
21 Papan Tulis 3 Buah Baik
22 Buku Modul 305 Buah Baik
23 Media Pembelajaran 4 Buah Baik
24 Kamera 1 Buah Baik
25 Kendaraan PKBM 1 Buah Baik
26 Ac 1 Buah Baik
27 Wifi 1 Buah Baik

2.1.11 Perpustakaan
Perpustakaan merupakan salah satu wujud dari program yang ada yaitu taman baca
masyarakat (TBM). Buku-buku yang ada merupakan buku-buku pendidikan, buku bacaan,
dan buku-buku umum. Yang berasal dari berbagai sumber dan referensi. Buku-buku tersebut
dapat di pinjam oleh para tutor dan warga belajar maupun masyarakat sekitar.
2.1.12 Pengelolaan Program Pembelajaran
Sesuai dengan undang-undang No.20 tahun 2003 yang mengatakan bahwa pendidikan
nonformal setara dengan pendidikan formal. Maka segala yang berkaitan dengan
penyelenggaraan pendidikan itu baik formal maupun nonformal. Memiliki kesamaan yang
tidak jauh berbeda. Sistem yang digunakan di PKBM yaitu kurikulum 2013, kalender
pendidikan, penyusunan Rpp, dan silabus.
2.1.13 Administrasi Pembelajaran Di PKBM Bintang Flobamora
1. Administrasi Tenaga Kependidikan
a. Rencana program kependidikan
b. Jadwal PKBM
c. Jadwal pemeriksaan persiapan pengajaran
d. Rencana program Evaluasi
e. Perancangan, pengiriman dan persiapan surat masuk maupun keluar
f. Daftar hadir warga belajar
g. Buku induk warga belajar
h. Daftar calon peserta ujian
i. Daftar nilai evaluasi belajar
j. Daftar penyerahan ijasah. Kepada warga belajar yang sudah lulus
k. Daftar kunjungan TBM/ Perpustakaan
l. Daftar pinjaman buku
m. Buku kas keuangan
n. Buku pemeriksaan kelengkapan barang
o. Buku daftar pengadaan barang
2. Administrasi pendidikan terdiri dari
a. Rpp dan Silabus
b. Jadwal pembelajaran
c. Daftar nilai untuk setiap mata pelajaran,baik daftar nilai maupun ujian
d. Jurnal daftar pengajaran
e. Daftar hadir mengajar
2.2 Simpulan Hasil Orientasi Dam Observasi
1. Masa Orientasi
Pada masa orientasi, proses penyesuaian diri anggota kelompok praktikum bersama
pimpinan, starf, tutor maupun warga belajar dapat dikatakan sangat baik. Hal ini
terlihat dari sikap yang di tunjukan antara lain keramah tamahan, adanya sikap
terbuka, ingin bekerja sama, mau belajar saling menghargai/menghormati pendapat
2. Masa Observasi
PKBM Bintang Flobamora ialah salah satu satuan pendidikan nonformal di kota
kupang yanag terakreditasi secara nasional, terpercaya banyak faktor yang sangat
mendukung PKBM ini sehingga bertumbuh semakin maju dan berkembang pesat dari
tahun ketahun program pendidikan luar sekolah yang di selenggarakan oleh PKBM
ini adalah program pendidikan kesetaraan (paket A,B dan C).
2.3 Refleksi Diri
Awal pertama kali membuat program dan langsung menerapkannya pada masyarakat,
penulis merasa kesulitan karena ini merupakan pengalaman pertama dimana program
yang dibuat akan langsung di tetapkan oleh penulis sendiri kepada masyarakat.
Penulis juga belajar bagaimana cara bersosialisasi dengan masyarakat. Tidak lupa
penulis juga memperoleh ilmu bagaimana cara merancang program berdasarkan
kebutuhan dari masyarakat setempat.
BAB III

PELAKSANAAN PRAKTIK

PEMBELAJARAN/PELAKSANAAAN PROGRAM

3.1 Waktu dan Tempat Kegiatan


3.1.1 Waktu Kegiatan
Waktu peleksanaan praktik pengalaman lapangan (PPL)II dimulai pada tanggal 20
september 2021 di serahkan atau dilepaskan oleh dosen pembimbing Abdul Syukur
S.Pd, M. Pd pihak PKBM Bintang Flobamora, Polikarpus Do.
Masa orientasi dan observasi dimulia dari tanggal 21 september 2021 setelah melakukan
orientasi dan observasi praktikan melaksanakan pekerjaan yang berkaitan dengan
manajemen lembaga dan melaksanakan program yang telah dibuat.
Pada minggu pertama praktikan melakukan pekerjaan manajemen PKBM dan setelaj itu
mulai 27 september 2021 praktikan melaksanakan program-program yang ada di PKBM
Bintang Flobamora seperti : Kursus komputer (program office), kursus computer (desain
grafis), kursus bahasa inggris, literasi baca tulis, literasi numberasi, bimbel, literasi
budaya, literasi finansial, Taman Baca Masyarakat (TBM), konten creator dan Literasi
sains/penghijauan.
1. Literasi Baca Tulis
Kegiatan literasi baca tulis ini di laksanakan 2 kali dalam seminggu (kamis dan
jumat). Sasaranya adalah anak-anak / warga belajar di kota kupang selama bulan
November kegiatan ini bertujuan untuk membantu anak-anak agar mampu
menghadapi atau mengatasi permasalahan belajarnya agar tidak mengganggu
perkembangannya.
Tujuan dari literasi baca tulis adalah :
1. Peserta didik terbiasa membaca buku setiap hari
2. Peserta didik mengidentifikasi kosa kata baru dan menebak maknanya
dengan benar.
3. Peserta didik lancar membaca dengan intonasi, pelafalan dan irama yang
benar.
4. Peserta didik menuliskan kosa kata baru dengan benar.
2. Kursus Komputer (desain grafis)
Kegiatan ini di laksanakan 3 kali dalam seminggu (selasa, rabu dan kamis)
sasarannya adalah warga belajar paket B dan C PKBM Bintang Flobamora dan
juga masyarakat umum mulai jam 09:00 – 10:00 sampai selesai tujuan dari
kegiatan ini untuk menciptakan masyarakat mandiri dan jugs bisa mengatasi angka
kemiskinan dengan memberi bekal dalam mengakseskan komputer.
Tujuan kursus computer yaitu :
1. Meningkatkan kemampuan warga belajar dengan bidang computer
terlebih khusus biang desain grafis
2. Membantu warga belajar menjawab tantangan zaman sekarang terlebih
khusus pada masa pandemic covid-19
3. Mengenalkan pemanfaatan aplikasi desain grafis serta meningkatkan
kreatifitas warga belajar di bidang seni fotografi, manipulasi, gambar, dan
desain grafis. Diharapkan nanti dapat mengembangkan bakatnya untuk
dapat melanjutkan ke jenjang berikutnya.

3. Kursus Komputer (program office)


Kegiatan ini di laksanakan 2 kali dalam seminggu (selasa dan jumat) sasrannya
adalah warga belajar paket C PKBM Bintang Flobamora dan juga untuk
masyarakat umum. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan bagi warga belajar tentang pengaplikasikan (Microsoft office : word,
excel dan power point).
4. Kursus Bahasa Inggris
Kegiatan kursus bahasa inggris ini di laksanakan 2 kali dalam seminggu (senin dan
rabu). Ssarannya adalah warga belajar paket A, B dan C dan juga masyarakat
umum mulai jam 10:00 – 11:00 sampai selesai tujuan dari kegiatan ini untuk
menciptakan masyarakat mandiri dan jugs bisa mengatasi angka kemiskinan
dengan memberi bekal bisa berkomunikasi bahasa inggris.

5. Literasi Numberasi
Kegiatan literasi numberasi ini di laksanakan 2 kali dalam seminggu (kamis dan
jumat) Sasaranya adalah anak-anak/warga belajar di kota kupang selama bulan
November kegiatan ini bertujuan untuk membantu anak-anak agar mampu
menghadapi atau mengatasi permasalahan belajarnya agar tidak mengganggu
perkembangannya. Oleh karena itu, anak-anak/warha belajar mendapat dengan
bekal dalam literasi numberasi ini yaitu Membuat proyek numberasi dan pelatihan
bersama kelompok numberasi
6. Bimbingan Belajar (Bimbel)
Kegiatan bimbingan belajar ini di laksanakan 2 kali dalam seminggu (kamis dan
jumat). Sasarannya adalah anak-anak / warga belajar di kota kupang selama bulan
November kegiatan ini bertujuan untuk membantu anak-anak agar mampu
menghadapi atau mengatasi permasalahan belajarnya agar tidak mengganggu
perkembangannya.
7. literasi budaya
kegiatan literasi bimbingan belajar ini di laksanakan 3 kali dalam seminggu saja
(rabu, kamis jumat). Sasarannya adalah warga belajar PKBM Bintang Flobamora
dan juga masyarakat umum selama bulan oktober kegiatan ini bertujuan untuk
membantu warga belajar mampu dalam pertunjukkan keunikan dari masing-masing
budaya adat istiadat.
Tujan literasi budaya yaitu:
1. Menciptkan budaya yang baik bagi kewargaaan dan meningkatkan
pemahaman
2. Memperkuat nilai literasi kebudayaan
3. Membantu masyarakat dalam mengenali budaya dan mendapat
pengetahuan dan ilmu yang mendalam tentang budaya kita sendiri
8. literasi Finansial
kegiatan literasi finansial ini di laksanakan 1 kali dalam seminggu (jumat).
Sasarannyan adalah warga belajar di PKBM Bintang Flobamora dan juga
masyarakat umum selama bulan oktober kegiatan ini bertujuan untuk membantu
warga belajar.
Tujuan dari literasi finansial yaitu :
1. untuk membantu warga belajar bertanggung jawab dalam pelestarian
alam dan lingkungan dalam pemenuhan kebutuhan hidup.
2. Untuk memberikan pengetahuan dalam pengelolaan dan pemanfaatan
sumber daya yang ada untuk kehidupan sehari-hari.
3. Untuk membantu mengembangkan dan meningkatkan minat warga
belajar untuk berwirausaha.
9. Taman Baca Masyarakat (TBM)
Kegiatan taman baca masyarakat ini di laksanakan 1 kali dalam seminggu (sabtu).
Sasarannya adalah masyarakat umum selama bulan November, kegiatan ini
bertujuan untuk memberikan kepada masyarakat buku-buku untuk membaca
sehingga dapat menambahkan pengetahuan.
Taman baca masyarakat dengan tujuan untuk membantu meningkatkan
pengetahuannya, melakukan berdiskusi dan bertukar pikiran sesama warga belajar
sehingga mampu mengaplikasikan pola piker warga belajar.
10. Konten Creator
Kegiatan konten creator ini di laksanakan 4 kali dalam seminggu. Sasarannya
adalah warga belajar PKBM Bintang Flobamora dan juga masyarakat umum
selama bulan November kegiatan ini bertujuan untuk melatih untuk berkreatif dan
mengembangkan keterampilan seseorang sehingga dapat mengurangi kemiskinan.
11. Literasi sains
Kegiatan literasi sains/penghijauan ini di laksanakan 1 kali dalam seminggu
(senin,selasa,rabu dan jumat). Sasarannya adalah masyarakat umum selama bulan
oktober –November, kegiatan ini bertujuan untuk membantu masyarakat bahwa
penting penghijauan untuk menjaga kelestarian lingkungan.

3.1.2 Tempat Kegiatan

Tempat pelaksanaan praktek pengalaman lapangan (PPL) II ini di laksanakan di


PKBM BintangFlobamorasebagai bacil school bagi masyarakat setempat dan warga
belajar pada umumnya.
3.2 Tahapan Dan Materi Kegiatan
3.2.1 Tahapan Praktek Pengalamna Lapangan (PPL) II
Terdiri dari beberapa tahap antara lain :
1. Tahap orientasi dan obervasi
Pengenalan apangan bagi mahasiswa sebagai calon pengelola dilaksanakan sebalum
pengelola tahun kelokasi PPL. Kegiatan ini sendiri di integrasikan pada pelaksanaan
PPL sebelum praktikan. Melakukan praktek pembelajaran dan program pendidikan
dilapangan kegiatan tersendiri dilaksanakan dalam bentuk :
 Pengenalan dengan baik pada PKBM Bintang FLobamora menjadi tempat
pelaksanaan :
- Praktek pengalaman lapangan II dan praktek pembelajaran menjadi
seorang calon pengelola.
- Pengenalan tahap perangkat meliputi :
1. Pengelola
2. tutor dan guru pamong
3. warga belajar
4. masyarakat
 kegiatan observasi di atur dengan baik dan disesuikan dengan kondisi
lingkungan atau lapangan sehingga tidak mengganggu aktifitas masyarakat.
 Kegiatan observasi ini di damping oleh guru pamong selaku pembimbing di
lapangan atau tempat praktek.
 Laporan hasil orientasi danobservasi terintegrasi dengan laporan PPL (II)

2. Tahapan latihan atau pengurusan program


Program-program yang dilaksanakan PPL II yaitu program pendidikan kesetaraan
paket A,B dan C, program literasi, computer, bimbingan belajar, dan kursus
menjahit.

 Pendidikan kesetaraan
Program pendidikan kesetaraan bertujuan untuk membantu warga
belajar/masyarakat yang tidak melanjutkan pendidikannya di sekolah formal.
Program pendidikan kesetaraan ini terdiri dari dari paket A,B dan c
 Program literasi
Program ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menumbuhkan dan
mengembangkan budaya literasi ditengah-tengah masyarakat dan membantu
meningkatkan kualitas penggunaan waktu seseorang sehingga lebih
bermanfaat. Kegiatan ini dilaksanakan di PKBM Bintang Flobamora.
 Bimbingan belajar
Program bimbingan untuk memberikan kemudahan serta membantu dalam
mengatasi persoalan pelajaran anak-anak di sekolah yang dianggap sulit
sehingga mereka lebih mudah memahami pelajaran yang di terima.
 Kursus computer
Program ini bertujuan untuk menjawab kebutuhan masyarakat dan juga
dalam dunia kerja. Kursus computer ini di ikuti oleh 17 peserta dan di
bombing oleh oleh satu instruktur utama dan instruktur pembantu. Kursus ini
berlangsung selama 3 bulan. Pelaksanaan kursus dilaksanakan di PKBM
Bintang Flobamora.
 Kursus menjahit
Proram kursus menjahit ini bertujuan untuk menciptakan masyarakat yang
mandiri dan juga bisa mengurangi angka kemiskinan dengan memberi bakat
keterampilan hidup berupa tata busana.
3.3 Proses Pembimbingan
Dalam dunia pendidikan dibutuhkan profesionalitas. Dalam hal ini tidak mudah dilakukan
dan akan menimbulkan waktu dan proses yang cukup lama. PPL merupakan salah satu
media atau syarat menjuju pada calon pengelola yang baik dan professional. Proses
bimbingan dari guru pamong sangat di butuhkan seorang calon pengelola satuan pendidikan
nonformal, dimana calon pengelola di tuntun dengan berbagai cara/ pola dan tahap
observassi dan orientasi, tahap terbimbing, tahap mandiri dan tahap ujian. Adapun hal-hal
melalui proses bimbingan dan tahap ujian. Adapun hal-hal melalui proses bimbingan dengan
guru pamong adalah :
1. Bimbingan dalam mengerjakan manajement PKBM
a. Membuat daftar hadir mahasiswa PPL
b. Membuat daftar hadir tutor
c. Mengisi raport warga belajar paket A, B dan C
d. Mengarsipkan data-data PKBM
2. Bimbingan dalam pelaksanaan program
a. Merekrut peserta kursus menjahit
b. Membuat jadwal pelaksanaan kursus
c. Merekap nama-nama warga belajar kedalam buku induk
d. Menentukan lokasi diadakannya kegiatan literasi
3.4 Hal-Hal Yang Mendukung Dan Menghambat Pelaksanaan Praktik
3.4.1 Hal-hal yang mendukung
1. Tersedianya saranan dan prasarana yang cukup memadai untuk melaksanakan
program-program
2. Kerja sama yang baik antara pengelola, staf, tutor, warga belajar dan pratikan.
3. Tanggapan dari warga belajar dan masyarakat yang baik terhadap program yang
dijalankan. Hal ini di buktikan dengan banyaknya warga belajar/masyarakat yang
turut berpartisipasi dalam program yang dijalankan.
3.4.2 Hal-hal yang menghambat
1. Warga belajar yang dating mengikuti kursus menjahit tidak komitmen dengan
waktu yang telah di tentukan
2. Tidak adanya arus listrik disaat melaksanakan program literasi.
3.5 Alternatif Pemecahan Masalah Yang Di Lakukan Praktikan
Masalah yang di temukan dalam pelaksanakan program dapat dipecahkan melalui solusi-
solusi sebagai berikut :
1. Mampu menciptakan suasana yanga aman nyaman dan pleksibel selama
melaksanakan program
2. Menyediakan sterol yang berfungsi untuk menampung arus agar tidak adanya
hambatan dalam proses pelaksanaan literasi di luar
3. Menggunakan bahasa yang baik dan mudah di pahami masyarakat saat melaksanakan
program.

3.5 Refleksi Diri


Awal pertama kali membuat program dan langsung menerapkannya pada masyarakat,
penulis merasa kesulitan karena ini adalah pengalaman pertama dimana program yang di buat
akan langsung di terapkan oleh penulis sendiri kepada masyarakat.
Namun, dengan pengalaman ini penulis menjadi terbiasa dan mampu untuk membuat
suatu program dan langsung di terapkan pada masyarakat. Penulis juga belajar bagaimana cara
bersosialisasi dengan masyarakat tidak lupa pula penulis juga memperoleh Ilmu bagaimana
cara membuat program berdasarkan kebutuhan masyarakat setempat.
BAB IV

PELAKSANAAN KEGIATAN PRAKTIKAN

DALAM MANAJEMEN SEKOLAH/ SATUAN PENDIDIKAN

4.1 Kegiatan manajemenen yang dikerjakan mahasiswa


Adapun kegiatan manajemen yang dilakukan selama PPI di PKBM BINTANG FLOBAMORA yaitu:
1. membuat daftar hadir untuk mahasiswa PPL.
2. membuat daftar hadir untuk tutor
3. Mengisi rapot pendidikan kesetaraan paket B dan C
4. Membuat daftar hadir untuk setiapa mata pelajaran
5. Menyusun 8 standar kompotensi
6. Persiapan pelataihan tutor pendidikan kesetaraan kelas
7. Mengikuti pelatihan tutor pendidikan kesetaraan kelas
8. Mengikuti rapat visitasi program paket A dan B
9. Membersihkan lingkungan PKBM
10. Mengikuti rapat bersama para pengelola PKBM,staf,warga belajara dan tutor pendidikan
kesetaraan paket A,B dan C tingkat profinsi
11. Rapat kegiatan vokasi
12. Merekap nama warga belajar kebuku induk
13. Membuat proposal bantuan dana BOP untuk paket A,B dan C
14. Membuat laporan perjalanan dinas
15. Membuat proposal banatuan dana untuk TBM
16. Menyususn buku diperpustakaan
17. Mengganti seng PKBM yanag bocor
18. Membantu staf dalam manajemen pengambilan ijazah.
19. Mencatat pemasukan buku baru pada perpustakaan
20. Menyusun progtam literasi
21. Merekrut warga belajar paket C yang akan mengikuti kursus komputer
22. Mengisi biodata peserta
23. Membuat id card/tanda pengenal untuk peserta kursus dan panitia
24. Menyusun modul,soal serta kunci jawaban pretest kursus komputer
25. Membantu mengatasi proses berjalannya kursus
26. Memeriksa hasil pretest peserta kursus
27. Membuat jadawal khusus
28. Membuat baliho untuk peserta vokasi kursus komputer
29. Membuat spanduk untuk menyambuat tamu dari kemendikbut RI bersama wartawan
4.2 Hal-hal yang mendukung dan menghambat pengerjaan manajemen

4.2.1.hal-hal yang mendukung antara lain:

1. Terjadinya kerjasama yang baik antara sesama praktikan dan pihan PKBM dalam
menyelesaikan pekerjaan manajemen
2. Tersedinya alat teknologi dan informasi yang sangat membuat dalam mengerjakan pekerjaan
manajemen
3. Penguasaan IT praktikan cukup baik sehingga mempermudah dalam mengerjakan tugas
manajemen.

4.2.2 Hal –hal yang menghambat antara lain:

1. masi minimnya pengetahuan praktikan tentang manajemen


2. menyimpan barang-barang ATK kurang terorganisir secara langsung ,sehingga terkadang sulit
untuk ditemukan saat diperlakukan
3. ukuran ruangan kerja terlalu kecil dan sempit sehingga pergerakan ketika bekerja kurang
bebas
4. ruangan kerja kurang mendapat sirkulasi,udara dan cahaya yang baik sehingga membuat
kurang nyaman ,apalagi saat hari mulai siang.hal ini menyebabkan meningkatnya tagihan
listrik,karena selalu menyalakan lampu dan kipas angin
5. ruang belajar terlalu sem,pit
6. ada wifi sehingga mempermudan dalam menyimput data

4.3.Hal-hal yang diteladani praktikum

selama praktikum menjalankan program PPL II, PKBM bintang flobamora terlalu banyak hal yang
dipelajari selain pengelolaan /manejerial yang baik dan benar dan perancangan program pendidikan
luar sekolah (PLS) yaitu:

1. kesimpulan
salah satu hal yang diutamakan dari kenerja yang ditunjukan oleh PKBM bintang flobamora
ialah kedisiplilin,sebelum melaksanakan aktifitas.pemimipin bersama para staf akan
melakukan brifing pagi yang selalu didahului dengan doa.setiap bidang akan di beritahukan
tughas-tugas yang harus diselesaikan dan tertulis dalam jurnal kerja masing-masing bidang .

2. keakraban dan kekeluargaan


meskipun berbentuk organisasi professional kerja dalam satuan PNF tetapi PKBM ini
memiliki hubungan keakraban dan kekeluargaan yang sangat baik .Hal ini terjadi karena
adanya kerjasama yang baik anatara staf ,pengelola dan preaktikan.
3. Kesopanan dan kesantunan
Meskipun memiliki sikap kekeluargaan seperti yang di sebut diatas, tetapi kesopanan dan
kesantunan antara pengelola, tutor, warga belajar dan staf serta pratikan tetap selalu dijunjung
tinggi. Hal ini di buktikan dengan adanya sikap saling menghargai dan menghormati antara
satu sama lain.
4. Menjadi pengelola satuan pendidikan nonformal yang professional membangun atau
menjadikan sebuah lembaga pendidikan nonformal tidaklah muda. Banyak sekali hal yang
selalu menghambat prosesnya tetapi tidak di pungkiri. Juga banyak hal yang akan selalu
menjadi solusi untuk mengatasi dan menyisiati hambatan tersebut. Sikap keprofesionalitas
serta warga belajar turut serta mendukung kemajuan PKBM. Hal ini juga terlihat di PKBM
Bintang Flobamora.
5. Ketertiban antara lain sebagai berikut :
1. Ketertiban dalam berpakaian yaitu tidak menggunakan baju kaos oblong dan sandal
jepit selama melaksanakan PPL
2. Mengenakan jas almamater
3. Tidak menggunakan kata-kata kasar dan kotor selama berada di PKBM
4. Melaksanakan dan berusaha menyelesaikan tugas yang sudah di berikan
BAB V

PENUTUP

5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di PKBM BINTANG FLOBAMORA berhitung
dari September sampai desember 2021,maka penulis dapat menarik kesimpulan bahwa:

a. kegiatan observasi sanagat penting karena hasil peta.Data memungkinkan mahasiswa


dapat mengenal dengan baik lapanagan kerja yang kelak akan menjadi tempat
tugasnya.
b. PKBM Bintang Flobamora, memiliki fasilitas pembelajaran yang cukup lengkap
c. Pelayanan di Pkbm Bintang Flobamora sangat baik.
d. Adanya kerja sama yang baik antara masyarakat sekitar dengan PKBM
e. Keberhasil program di PKBM BINTANG Flobamora merupakan bukti adanya kerja
sama yang baik.

5.2. SARAN
Dari semua pembahasan penulis menyarankan hal-hal yang berkaiatan dengan pengembanagan
lembaga pendidikan ,yaitu

a. Kebersamaan yang terjalan antara PKBM bintang flobamora dan pihak LP3M
hendaknaya terus dipertahankan
b. Mempertahankan multi dan kualitas kursus-kursus kecakapan hidup seperti kursus
komputerhendaknya dipertahankan sehingga bisa bantu masyarakat .
c. Sebelum melaksanakan PPl mahasiswa hendaknya mempersiapakan diri tidak hanaya
di bekali teori yang tertera pengamatan praktik dilapangan sanagat perlu dilakukan
oleh karenas kenyataan antara teori dan praktik sanagat jauh,dengan pengalaman
l;apanagan dari orang-orang PLS akan membantu memudahakan masalah dan
kesulitan yang di hadapi nanti saan melaksanakan program PPL di lapanagan.
DOKUMENTASI KEGIATAN MENGIDENTIFIKASI KOSAKATA BARU

Anda mungkin juga menyukai