PROGRAM KERJA

KEPALA
SMK MUHAMMADIYAH LARANGAN
TAHUN PELAJARAN 2018 - 2022

Majlis Pendidikan Dasar dan Menengah Cabang Larangan

SMK Muhammadiyah Larangan

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 LEMBAR PENGESAHAN

Dikdasemen PCM Larangan Kepala Sekolah

H. Kuswandi, S.Pd Eko Prasetyo S.Kom

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Menurut Undang-Undang Sisdiknas Nomor : 20 Tahun 2003 Bab 1 pasal (1)
dinyatakan bahwa : Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan
suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia , serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat
bangsa dan negara.
Untuk itu perlu diupayakan Sistem Pendidikan Nasional yang menjamin
peningkatan mutu pendidikan, peningkatan relavasi dan efisiensi manajemen pendidikan
serta pemerataan pelayanan pendidikan.
Dengan iklim yang demikian diharapkan mampu melahirkan calon-calon penerus
pembanguan masa depan yang sabar, kompeten, mandiri, kritis, rasional, kreatif dan siap
menghadapi berbagai macam tantangan, dengan tetap tawakal terhadap penciptanya.
Bahwa apa yang dihadapi, apa yang terjadi merupakan kehendak Illahi yang harus
dihadapi dan disyukuri.
Berdasarkan kepentingan tersebut SMK MUHAMMADIYAH
LARANGANsebagai salah satu instansi yang terkait langsung dengan sistem pendidikan
nasional memandang perlu untuk melakukan perubahan program pendidikan secara
terencana, terarah dan berkesinambungan sesuai dengan visi dan misi yang disepakati
bersama.
Untuk itu maka kami menyusun dan merencanakan sebuah program peningkatan
mutu pendidikan yang tertuang dalam rencana kerja jangka panjang, jangka menengah
dan jangka pendek.

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

B. DASAR HUKUM
1. Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah Nomor. 25 tahun 2000 tentang Program Pengembangan
Pendidikan Nasional tahun 2000-2004
3. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002, Tanggal 19
April 2001 tentang Penyusunan Standar Peningkatan Mutu Pendidikan
4. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 087/U/2002, Tanggal 04
Juni 2002 Tentang Akreditasi Sekolah
5. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 084/U/2002, Tentang
Perubahan Sistem Catur Wulan Menjadi Sistem Semester
6. Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor : 125/U/2002, Tentang
Kalender Pendidikan dan Jumlah Jam Mengajar Efektif.

C. MAKSUD DAN TUJUAN

Maksud penyusunan program kerja ini adalah :
 Memberikan gambaran yang jelas tentang hasil-hasil yang telah dicapai, program-
program yang akan dilaksanakan serta masalah-masalah yang dihadapi sekolah
untuk jangka waktu 8 tahun ( jangka panjang ), 4 tahun (jangka menengah) dan
tahun pelajaran 2014/2015 (jangka pendek).
 Sebagai pedoman kerja semua personil sekolah dalam melaksanakan tugas
mengajar, megelola dan membina kegiatan pelajaran tahun pelajaran 2013/2014.

Tujuan program kerja ini :

 Memberikan landasan dan arah yang jelas dalam melaksanakan tugas selama
kegiatan pendidikan berlangsung
 Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan sekolah
 Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja
 Sebagai sumber data dan informasi bagi penentuan kebijakan dan keputusan
pimpinan.
D. RUANG LINGKUP PROGRAM
Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan
 Ruang lingkup program kerja ini meliputi :
a. Program kerja jangka panjang ( 8 tahunan )
b. Program kerja jangka menengah ( 4 tahunan )
c. Progra kerja jangka pendek ( 1 tahunan )

E. SASARAN PROGRAM
Sasaran program kerja ini adalah memperlancar kegiatan sekolah yang meliputi ke
tiga program kerja tersebut.

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 BAB II
PROFIL SEKOLAH

A. Visi Misi dan Tujuan Sekolah

a. Visi Sekolah
“Terciptanya tenaga Kerja menengah berstandar nasional sesuai
dengan kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri ( DU/DI) yang
terlatih dan berakhlak mulia”

b. Misi Sekolah
“ Menciptakan Tenaga Kerja Menengah Profesional” dengan langkah
sebagai berikut :

a. Meningkatkan kemampuan Guru dan Tenaga Kependidikan

dalam program diklat di SMK.
b. Meningkatkan sarana dan prasarana sesuai dengan
kebutuhan DU/DI.
c. Meningkatkan manajemen penyelenggarakan diklat dengan
sistem manajemen mutu.
d. Melaksanakan diklat dengan berbasis kompetensi dan
berstandar Nasional.
e. Meningkatkan etos kerja seluruh penyelenggara Diklat.
f. Mengoptimalkan dukungan Pemerintah Pusat, Pemerintah
Daerah, Orang tua dan Pengusaha dalam penyelenggaraan
pendidikan.

c. Tujuan Sekolah
1. Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu
bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU/DI
sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi
pada program keahlian yang dipilihnya.
2. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karier, ulet dan gigih
dalam berkompetisi.
3. Menyiapkan peserta didik dengan ilmu pegetahuan, teknologi dan
seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara
mandiri maupun melalui jenjang pendikan yang lebih tinggi.
4. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang
sesuai dengan program keahlian yang dipilih.

B. DATA SEKOLAH

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 1. Nama Sekolah : SMK Yayasan Al-Akhyar Kalimurni 1 (YAK) 1
2. Status : Swasta
3. Terakreditasi :B
4. NPSN : 20271493
5. SK. Pendirian : Tgl : 19 Juni 2009 No : 421.5/219- disdikpor
6. Ijin Operasional Sekolah: ada
: Tgl : 19 Juni 2009 No : 421.5/219- disdikpor
7. Nama Kepala Sekolah : Ade Abdul Haris, S.Pd.I
NIP :-
No. Telp : Telp : - Hp. : 087873397871
8. Jumlah Guru : 25 Orang
9. Alamat Sekolah : Jalan : Kalimurni
Rt./ Rw : 01/01 No. 81
Desa/ Kelurahan : Kencana
Kecamatan : Tanah Sareal
Kota : Bogor
No. Telp : (0251) 754 3486
10. Nama yayasan : Al-Akhyar Kalimurni
11. Akta Yayasan : ada
12. Alamat Yayasan : Kalimurni Rt. 01/01 No. 81 Kel. Kencana Kec. Tanah Sareal Kota
Bogor 16161
13. Luas Tanah : 3000 M2 dengan status kepemilikan Milik Yayasan / Sekolah
14. Luas Seluruh Bangunan : 600 M2

A. KEPALA SEKOLAH
Identitas Diri
1. Nama Lengkap : Ade Abdul Haris, S.Pd.I
2. NIP :-
3. Pangkat Gol./Ruang :-
4. Tempat/Tgl.lahir : Bogor, 07 Januari 1964
5. Jenis Kelamin : Laki-laki

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 6. Agama : Islam
7. Status Perkawinan : Kawin
8. Alamat Rumah : Cibuluh Rt.04/03 Kel. Kedung badak Kec. Tanah
sareal Kota Bogor
Nomor Telpon : 08787339718

B. Sumber Daya Tenaga Edukatif dan Administratif

1. Data Keadaan Guru Tahun Pelajaran 2013/2014 terlampir
2. Data Kelebihan Kekurangan Guru (DSO) terlampir
3. Data Tenaga Administratif terlampir

C. Data Siswa
1. Jumlah Rombongan Belajar: 3 Rombongan Belajar
Kelas X Perkantoran : 1 Rombongan Belajar
Kelas X Pemasaran : 2 Rombongan Belajar
Kelas XI Perkantoran : 1 Rombongan Belajar
Kelas XI Pemasaran : 2 Rombongan Belajar
Kelas XII Perkantoran : 1 Rombongan Belajar
Kelas XII Pemasaran : 2 Rombongan Belajar
2. Jumlah Siswa
Kelas Jumlah

Kelas X Perkantoran 32

Kelas X Pemasaran 64

Kelas XI Perkantoran 35

Kelas XI Pemasaran 77

Kelas XII Perkantoran 32

Kelas XII Pemasaran 57

JUMLAH 297

3. Jumlah Penerima Beasiswa : 98 Orang

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan
 a. Prestasi : 27 Orang
b. BSM : 75 Orang
c. Dekdikbud : - Orang

D. Daftar Tamatan
Tahun Tamatan Rerata NEM / UAN Siswa yang lanjut ke
pelajaran (%) PT (%)
Jumlah Target Hasil Target Jumlah Target
2013/2014 85 85
2014/2015
2015/2016
2016/2017

E. Kegiatan Ekstrakulikuler Yang Diselenggarakan Sekolah

1. PBB
2. Palang Merah Remaja
3. Remaja Masjid
4. Kelompok SENI
5. Olah Raga

A. Sarana dan Prasarana

Keterangan
Gedung /ruang Jumlah Luas (m2)
Baik Rusak
Teori/Kelas 9 336 10 -
Ruang Guru 1 48 1 -
R.Tata Usaha 1 42 1 -
R.Kep.Sekolah 1 24 1 -
Ruang Osis 1 48 1 -
R.Kesiswaan - - - -
Ruang BP - - - -
Laboratorium 1 72 1 -
Perustakaan 1 48 1 -
Ibadah 1 72 - -
Toilet 4 24 2 4
Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan
Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan
 BAB II
PROGRAM JANGKA PANJANG DAN
JANGKA MENENGAH

A. PROGRAM JANGKA PANJANG SMK MUHAMMADIYAH

LARANGANPERIODE TAHUN 2013/2014

Prioritas program kegiatan jangka panjang tahun 2013/2014 dititik beratkan pada
peningkatan mutu, meliputi :
1. Menyusun strategi pelaksanaan pengembangan profesional guru dan TU melalui IHT,
penataran, diklat, seminar maupun pendidikan jalur strata.
2. Melengkapi dokumen kurikululm Sekolah dengan kurikulum 2013
3. Mempersiapkan dan melaksanakan kurikulum 2013 secara lengkap dan menyeluruh
4. Meningkatkan kompetensi guru dalam rangka pelaksanaan KSPBK dan life skill
5. Mengembangakan model pembelajaran melalui jaringan internet (website)
6. Merencanakan dan melaksanakan ujian nasional dan dapat mengatasi permasalahan
yang timbul pada tahap proses kelulusan.
7. Identifikasi impikasi pelaksaan kurikulum berbasis kompetensi terhadap manajemen
sekolah.
8. Merenvanakan dan melaksanakan School Reform and Classroom dalam kontek
MPMBS.
9. Mengembangkan sistem evaluasi terhadap pelaksanaan manajemen sekolah dan
melakukan evaluasi diri.
10. Mengembangkan manajemen sekolah yang transparan, akuntabilitas, kolaborasi,
kemandirian, kondusif, berdasarkan kontek MPMBS
11. Mengembangkan kultur sekolah yang kondusif dan memotivikasi belajar siswa serta
mengembangkan hubungan yang sinergis dengan masyarakat.
12. Pengembangan program inovasi dan kreativitas siswa serta program pemberantasan
narkoba dan sex bebas.

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

13. Mengembangkan administrasi sekolah melalui komputerisasi data dan jaringan
internet.
14. Melengkapi bangunan gedung sekolah.
15. Melengkapi bangunan Lab
16. Membangun Gedung Sekolah

B. PROGRAM JANGKA MENENGAH SMK MUHAMMADIYAH

LARANGANPERIODE TAHUN 2014/2015
Jenis Uraian
No Strategi
Program Program
1. Kurikulum dan  Pengembangan Kurikululm 1. Memberdayakan fungsi
Pembelajaran nasional litbang
2. Mengadakan workshop
3. Mengadakan study
banding
4. Merevitalisasi internet
 Peningkatan mutu proses 1. Mengadakan IHT
pembelajaran 2. Merevitalisasi MGMP
dan MGP
3. Melaksanakan clasroom
reform
4. Retorientasi pembelajaran
5. Melaksanakan penelitian
tindakan kelas
6. Mengadakan supervisi
kelas
7. Melengkapi media,
sumber alat dan ajar
2. Kesiswaan  Organisasi kesiswaan 1. Meningkatkan organisasi
 Latihan kepemimpinan yang berorientasi pada

 Ekstrakulikuler iptek dan imtak

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

  Kegiatan wawasan 2. mengadakan hubungan
wiyatamandala kerjasama dengan
organisasi serupa
3. meningkatkan peran serta
dan inisiatif para siswa
untuk menjaga dan
membina sekolah sebagai
wawasan wiyatamandala
4. mengadakan IHT
kepemimpinan siswa
5. Mengadakan studi
banding ke organisasi
OSIS lain yang sudah
mapan
6. Memiliki jumlah dan
mutu ekstrakulikuler yang
memadai
7. Mendirikan kelompok
ilmiah remaja
8. mengadakan lomba K6
tiap tahun
9. Meningkatkan interaksi
yang harmonis antara
semua warga sekolah
dengan lingkungan

3. Ketenagaan Peningkatan profesionalisme 1. Pembinaan secara rutin

guru dan karyawan 2. Mengadakan Work Shop
3. Mengadakan IHT
4. Mengikutsertakan guru
dan staf TU ke penataran,
Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan
 pelatihan, seminar, dan
MGMP/MGP
5. Melengkapi referensi
sesuai dengan kebutuhan
6. supervisi internal secara
berkala
4. Sarana prasarana  Pengadaan sumber, media, 1. Menginventasi sarana dan
alat pembelajaran sesuai prasarana yang ada
SPM 2. merencanakan
 Membangun lab bahasa, lab. pemeliharaan pengadaan
Perkantoran, lab. Pemasaran dan rehabilitasi sapras
 Membangun gedung olah 3. mengadakan
raga dan kesenian pemeliharaan, rehabilitasi

 Menata taman belajar dan pengadaan sapras

 Memperluas jaringan
internet
5. Daya dan Biaya  Bersama komite sekolah 1. Menyusun RAS dan DAS
melakukan penggalangan sekolah
dana dari ; Orang tua siswa, 2. Memilih petugas yang
masyarakat, dunia usaha cakap dan jujur
 Mengajukan permohonan 3. menyelenggarakan
bantuan dana dari APBN dan pengadmistrasian
APBD keuangan yang transparan
 Menghimpun dana abadi dan akuntabilitas
pendidikan 4. Membuat lap. keuangan

6. Manajemen  Melaksanakan School reform 1. Menyusun program

and classroom reform perencanaan
 Melaksanakan action 2. pengorganisasian staf
reseacrh 3. Pengadminstrasian
 Mengadakan supervisi 4. Pelaksanaan kegiatan
internal 5. Evaluasi kegiatan

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 7. Hubungan  Pertemuan komite sekolah ; 1. Pertemuan rutin dan
Masyarakat Rapat pleno, Rapat bulanan, berkala dengan komite
Rapat khusus. sekolah
 Hubungan kerjasama 2. Mengadakan dan
dengan ; lembaga memperbaharui MOU
pendidikan, dunia dengan rekanan
usaha/kerja dan instasi 3. Mengevaluasi hasil kerja.
terkait.

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 BAB III
PROGRAM KERJA TAHUNAN

A. Visi Misi dan Tujuan Sekolah

a. Visi Sekolah
“Terciptanya tenaga Kerja menengah berstandar nasional sesuai
dengan kebutuhan Dunia Usaha dan Dunia Industri ( DU/DI) yang
terlatih dan berakhlak mulia”

b. Misi Sekolah
“ Menciptakan Tenaga Kerja Menengah Profesional” dengan langkah
sebagai berikut :

a. Meningkatkan kemampuan Guru dan Tenaga Kependidikan

dalam program diklat di SMK.
b. Meningkatkan sarana dan prasarana sesuai dengan
kebutuhan DU/DI.
c. Meningkatkan manajemen penyelenggarakan diklat dengan
sistem manajemen mutu.
d. Melaksanakan diklat dengan berbasis kompetensi dan
berstandar Nasional.
e. Meningkatkan etos kerja seluruh penyelenggara Diklat.
f. Mengoptimalkan dukungan Pemerintah Pusat, Pemerintah
Daerah, Orang tua dan Pengusaha dalam penyelenggaraan
pendidikan.

c. Tujuan Sekolah
1. Menyiapkan peserta didik agar menjadi manusia produktif, mampu
bekerja mandiri, mengisi lowongan pekerjaan yang ada di DU/DI
sebagai tenaga kerja tingkat menengah sesuai dengan kompetensi
pada program keahlian yang dipilihnya.
2. Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karier, ulet dan gigih
dalam berkompetisi.
3. Menyiapkan peserta didik dengan ilmu pegetahuan, teknologi dan
seni agar mampu mengembangkan diri di kemudian hari baik secara
mandiri maupun melalui jenjang pendikan yang lebih tinggi.
4. Membekali peserta didik dengan kompetensi-kompetensi yang
sesuai dengan program keahlian yang dipilih.
B. IDENTITFIKASI TANTANGAN NYATA YANG DIHADAPI SEKOLAH
Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan
 1. Kurangnya pemahaman tentang kurikulum 2013, tantangan nyata; perlu lebih
mendalami perangkat kurikulum 2013.
2. Belum memiliki Dokumen/perangkat kurikulum sekolah berstandar
internasional, tantangan nyata: Perlu mengupayakan tersedianya
dokumen/perangkat kurikulum sekolah berstandar internasional.
3. Masih adanya guru dan Tata Usaha yang masih belum faham tentang kurikulum
dan sistem pengujian berbasis kompetensi, tantangan nyata: perlu adanya
sosialisasi implementasi kurikulum dan sistem pengujian berbasis kompetensi
(KSPBK) dan pembekalan kecakapan hidup (life skill) melalui penataran.
4. Kompetensi guru terhadap KSPBK masih kurang, tantangan nyata: perlu adanya
peningkatan kompetensi guru dalam rangka persiapan pelaksanaan KSPBK dan
life skill melalaui penataran.
5. Silabus untuk Kurikulum 2013 belum tersusun, tantangan nyata: Melalui In
House Training (IHT) perlu diadakan penyusunan silabus berdasarkan
Kurikulum 2013 untuk setiap mata pelajaran yang telah megintegrasikan life
skill.
6. Belum tersusunnya perangkat perangkat penilaian berdasrakan Kurikulum
Berbasis Kompetensi, tantangan nyata: Melaui MGMP perlu penyusunan
perangkat Penilaian Berbasis Kompetensi untuk setiap mata pelajaran yang telah
mengintegrasikan life skill.
7. Penggunaan metode yang bervariasi dan menyenangkan masih belum optimal
dilaksanakan oleh guru, tantangan nyata: optimalisasi penggunaan metode yang
bervariasi dan menyenangkan (joyful learning).
8. Komputerisasi data personil dan data siswa belum lengkap dan menyeluruh,
tantangan nyata: peningkatan komputerisasi data personil dan data siswa yang
lengkap dan menyeluruh.
9. Belum optimalnya pemberdayaan administrasi dan manajemen sekolah,
tantangan nyata: mengoptimalkan pemberdayaan administrasi dan menajemen
sekolah.

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 10. Pada saat ini memiliki 1 ruang laboratorium Komputer yang kondisi ruangannya
kurang memenuhi persyaratan, tantangan nyata: 1) membangun 2 Ruang
laboratorium Komputer serta melengkapi meubelair dan peralatannya, 2)
melengkapi peralatan Laboratorium Komputer, 3) membangun Laboratorium
Perkantoran dan pemasaran dengan meubelair dan peralatannya.
11. Gedung sekolah yang belum terbangun, tantangan nyata: membangun gedung
sekolah dalam waktu dekat.
12. Sekolah belum memiliki Kamar mandi Siswa yang dapat mencukupi seluruh
kebutuhan warga sekolah, tantangan nyata: pengadaan Kamar mandi siswa .
13. Sekolah tidak memiliki halaman yang luas, tantangan nyata: menata ulang
halaman sekolah agar indah, rapi, bersih dan nayaman.
14. Sumber, media, dan alat pembelajaran berupa, 1 (satu) buah VCD, 2 (dua) buah
in focus dan 1 (satu) buah laptop serta melengkapi alat pembelajaran yang
berteknologi tinggi.
15. Masih ada guru yang kualifikasinya di bawah S-1, tantangan nyata: sekolah
memfasilitasi tenaga guru untuk meningkatkan kinerja guru melalui studi lanjut.
16. Profesioalisme guru dan tenaga tata usaha belum maksimal, tantangan nyata:
memfasilitasi tenaga guru dan tata usaha untuk mengembangkan
profesionalisme melalui IHT, Work Shop, Pelatihan, Penataran dan sejenisnya.
17. Jumlah Personil Tata Usaha masih kurang, tantangan nyata: melengkapi jumlah
personil.
18. Belum memiliki tenaga laboran, tantangan nyata: mengangkat 1 (satu) orang
tenaga laboran.
19. Belum memiliki tenaga khusus keamanan, tantangan nyata: mengangkat 1 (satu)
tenaga keamanan / SATPAM.
20. Rata-rata siswa yang fasih berbicara Bahasa Inggris pada saat ini 5%, tantangan
nyata: pada tahun 2014 jumlah siswa yang fasih berbicara Bahasa Inggris 30%.
21. Pada saat ini belum memiliki siswa yang berprestasi dalam berbagai lomba
kebahasaan tingkat propinsi, tantangan nyata: pada tahun 2014 memiliki
sejumlah siswa yang berprestasi dalam bidang bahasa tingkat propinsi.

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 22. Pada saat ini belum mampu meraih kegiatan olahraga yang berprestasi pada
tingkat provinsi, tantangan nyata: meningkatkan prestasi dalam bidang olah raga
sampai tingkat nasional.
23. Budaya baca pada siswa masih rendah, tantangan nyata: Meningkatkan gemar
membaca pada siswa melalui program 1 jam wajib baca/minggu.
24. Dana yang tersedia untuk peningkatan profesional guru dan staff tata usaha
masih rendah, tantangan nyata: Mengupayakan peningkatan dana untuk
mengembangkan profesionil sekolah.
25. Dana untuk peningkatan kreativitas dan kualitas belajar siswa masih rendah,
tantangan nyata: Mengupayakan peningkatan dana/biaya untuk pengembangan
kreativitas siswa dan peningkatan kualitas belajar siswa.
26. Sekolah belum memiliki dana abadi, tantangan nyata: merintis tersedianya dana
abadi.
27. Membina hubungan kerjasama dengan Komite Sekolah, orang tua dan
masyarakat, Tantangan nyata: meningkatkan hubungan kerjasama yang
harmonis antara sekolah, komite sekolah, orang tua dan masyarakat.
28. Kultur sekolah belum terealisasikan dalam keseluruhan aktivitas sekolah,
tantangan nyata: membangun kultur sekolah yang terinternalisasikan dalam
keseluruhan aktifitas sekolah dan menjadi bagian yang tidak terpisahkan dengan
warga sekolah.

C. SASARAN/TUJUAN SITUASIONAL SEKOLAH.

Sasaran SMK MUHAMMADIYAH LARANGANuntuk Tahun 2013/2014 adalah
sebagai berikut:
1. Melengkapi perangkat kurikulum
2. Mengupayakan tersedianya dokumen/perangkat kurikulum sekolah yang
berstandar internasional.
3. Melaksanakan sosiasilasi dan impelementasi KSPBK dan Life Skill.
4. Peningkatan kompetensi guru dalam rangka persiapan KSPBK dan life skill.

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 5. Mengadakan IHT untuk menyusun perangkat penilaian berbasis kompetensi
setiap mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill.
6. Melaksanakan MGMP untuk menyusun perangkat penilaian berbasis
kompetensi setiap mata pelajaran yang telah mengintegrasikan life skill.
7. Mengoptimakan penggunaan metode yang bervariasi dan menyenangkan
(Joyfull learning).
8. Peningkatan komputerisasi data personil dan data siswa yang lengkap dan
meyeluruh.
9. Mengoptimalkan pemberdayaan administrasi dan menejemen sekolah.
10. Mengadakan rekanan dengan lembaga pendidikan yang berada di luar negeri/di
dalam negeri yang berstandar internasional.
11. Melengkapi peralatan laboratorium Komputer, serta membuat laboratorium
Perkantoran dan Pemasaran.
12. Pengadaan jaringan air bersih.
13. Penataan halaman sekolah.
14. Melengkapi sumber, media dan alat pembelajaran.
15. Memfasilitasi guru untuk meningkatkan kinerja sesuai dengan bidangnya.
16. Memfasilitasi guru dan tenaga TU untuk mengembangkan profesioalismenya.
17. Melengkapi jumlah personil TU.
18. Mengangkat tenaga laboran.
19. Mengangkat tenaga satuan pengamanan
20. Memiliki 30% siswa yang fasih berbahasa Inggris
21. Memiliki siswa yang berprestasi di bidang bahasa tingkat propinsi.
22. Peningkatan prestasi olahraga I tingkat nasional.
23. Menigkatkan budaya baca di lingkungan sekolah.
24. Peningkatan dana untuk mengembangkan profesionalisme personil sekolah.
25. Peningkatan dana untuk pengembangan kreativitas siswa dan kualitas belajar
siswa.
26. Merintis tersedianya dana abadi.

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 27. Meningkatkan hubungan kerjasama antara sekolah, komite sekolah, orang tua
dan masyarakat.
28. Membangun kultur sekolah yang berinternalisasikan dalam seluruh aktivitas
sekolah.

D. IDENTIFIKASI FUNGSI-FUNGSI SASARAN

Kurikulum dan Proses Pembelajaran
Sasaran ke-1 : Peningkatan pelaksanaan Kurikulum Nasional
Sasaran ke-2 : Meningkatkan pelaksanaan Proses Belajar Mengajar.
Sasaran ke-3 : Peningkatan pelaksanaan evaluasi sesuai dengan tujuan dan
karakteristik pembelajaran.

Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal

1. Pelaksanaan Kurikulum a. Sekolah melaksanakan a. Hubungan dengan instsnsi diatas
Nasional kuri-kulum nasional sedikit leih tinggi
b. Sekolah melaksanakan b. Lingkungan fisik
kuri-kulum muatan lokal c. Lingkungan Sosial
2. Perencanaan Proses a. Pengembangan Silabus dan a. Kesiapan guru dalam proses
pembelajaran Kompetensi Dasar pembelajaran
b. Kalender pendidikan b. Kondisi sosial guru
c. Jadwal Pelajaran c. Kesiapan fasilitas pendukung
d. Perangkat Pembelajaran PBM
e. Program Tahunan dan d. Dukungan orang tua siswa dalam
Semester pembiayaan pembelajaran
f. Kegiatan Ekskul
g. Perencanaan Pembelajaran a. Pembelajaran sesuai jumlah hari
3. Pelaksanaan pembe- a. Pelaksanaan pembelajaran efektif
lajaran b. Buku Pegangan Guru b. Buku Referensi pem-belajaran
c. Jumlah Hari Belajar Efektif c. Pemanfaatan perpus-takaan
d. Media Pembelajaran dalam PBM
e. Buku Pelajaran yang d. Pembelajaran kurikuler
digunakan siswa e. Kurikulum Muatan Lokal

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 f. Pemanfaatan Perpustakaan f. Minat Siswa untuk belajar
sekolah dalam PBM
g. Pelaksanaan Perkantoran
dan pemasaran
h. Praktikum Komputer
i. Praktikum Kesenian
j. Rata-rata kehadiran guru
4. Evaluasi k. Rata-rata kehadiran siswa a. Alat & bahan evaluasi
a. Teknis Evaluasi b. Hubungan guru dengan siswa
b. Guru melaksanakan
evaluasi
c. Pekerjaan siswa dikoreksi

Administrasi dan Manajemen

Sasaran ke-1 : Meningkatkan Perencanaan dan Pengembangan Sekolah.
Sasaran ke-2 : Meningkatkan Impelementasi dan Pengambangan Sekolah.
Sasaran ke-3 : Meningkatkan Kepemimpinan Sekolah.
Sasaran ke-4 : Melaksanakan dan Meningkatkan Supervisi Sekolah.
Sasaran ke-5 : meningkatkan Pelayanan Administrasi dan Ketatalaksanaan
Sekolah.
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Perencanaan Sekolah a. Memiliki Program Perencanaan a. Melibatkan Komite Sekolah dlm
Jangka Panjang Menyusun program Sekolah
b. Memiliki Progran Perencanaan b. Daya dukung dari masyarakat
Jangka Menengah c. Daya dukung dari orang tua
c. Memiliki Program Tahunan siswa
2. Impelemtasi dan a. Memiliki peraturan untuk a. Melaksanakan studi banding
Manajemen Sekolah memberikan sanksi kepada b. Memiliki sekolah partner untuk
warga sekolah yang melanggar studi banding
tata tertib
b. Mengikutsertakan guru dalam
pelatihan, penataran dll.

3. Kepemimpina Sekolah a. Kepala Sekolah mengadakan a. Kepala Sekolah mengadakan

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 pertemuan rutin atau berkala pertemuan secara berkala dengan
dengan guru orang tua siswa
b. Kepala Sekolah melibatkan b. Memiliki hubungan dengan
warga sekolah dalam sekolah yang lebih tinggi.
mengambil keputusan untuk
kepentingan lembaga
c. Memfasilitasi tenaga non-guru
dalam megembangkan kinerja

4. Supervisi a. Memiliki program supervisi a. Melaksanakan pertemuan rutin

b. Melibatkan guru senior dalam berkala untuk mengevaluasi
supervisi kemajuan pelaksanaan program

5. Administrasi dan a. Mencatat dan mengarsipkan a. Memiliki buku tamu

ketatalaksanaan surat masuk dan surat keluar b. Memiliki catatan tentang
b. Memiliki buku penghubung pengaduan, keluhan, masukan,
catatan kasus dan sejenisnya dan kritik dan saran dari orang
c. Memiliki buku daftar inventaris tua siswa.
d. Memiliki buku catatan c. Memiliki buku catatan rapat
keuangan dewan sekolah.
e. Memiliki buku ketenagaan

Organisasi dan Kelembagaan

Sasaran ke-1 : Memiliki struktur organisasi sekolah standart.
Sasaran ke-2 : Memiliki sistem regulasi sekolah yang baik.
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Struktur organisasi a. Sekolah mempunyai akta a. Memiliki hubungan dengan
sekolah pendirian komite sekolah
b. Memiliki struktur organisasi b. Memiliki hubungan dengan
lengkap organisasi sejenis
c. Kepala sekolah menetapkan

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 pembagian kerja

2. Regulasi sekolah a. Memiliki peraturan khusus di a. Menjalin kerjasama dengan

luar aturan yang dibuat oleh lembaga pendidikan lain dalam
pemerintah satu daerah untuk
mengembangkan sekolah
b. Melakukan kerjasama dengan
lembaga non pendidikan untuk
membangun sekolah
c. Melakukan kerjasama dengan
lembaga pendidikan lain di luar
daerah dan atau di luar negeri

Sarana dan Prasarana

Sasaran ke-1 : Memiliki sarana dan prasarana yang lengkap untuk
menunjang usaha perabaikan mutu pendidikan
Sasaran ke-2 : Melengkapi sarana dan prasarana yang sudah ada
Sasaran ke-3 : Mengadakan rahabilitasi sarana dan prasarana yang rusak
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Prasarana a. Memiliki lahan milik sendiri a. Ada hubungan yang baik
b. Memiliki akta pendirian dengan lembaga
pemerintahan/pertanahan
b. Tanah tidak dalam keadaan
sengketa
2. Sarana a. Jumlah ruang kelas yang cukup a. Dukungan orang tua dalam
untuk pembelajaran penyediaan sarana pendukung
b. Perpustakaan yang standar pembelajaran.
c. Koleksi buku refernsi yang b. Kelas yang dibangun oleh
sejenis orang tua siswa
d. Laboratorium Perkantoran c. Dukungan dana dan orang tua
yang standar sekolah
e. Laboratorium Pemasaran yang
standar
f. Laboratorium Komputer yang

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 standar
g. Instalasi air bersih, listrik,
telpon, dan internet.
h. Lapangan olah raga.

Ketenagaan
Sasaran ke-1 : Meningkatkan jumlah guru dengan kualifikasi sarjana
sesuai dengan standar pelayanan minimal
Sasaran ke-2 : Meningkatkan kemampuan tenaga tata usaha dan tenaga
pendukung lainnya
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Guru a. Rasio jumlah guru dengan a. Lingkungan fisik
jumlah siswa sesuai dengan b. Lingkungan sosila
standar pelayanan minimal c. Tingkat kesejahtraan guru
b. Kualifikasi guru sarjana sesuai d. Tanggung jawab dan dedikasi
dengan standar pelayanan
minimal
c. Guru yang mengajar sesuai
dengan latar belakang
pendidikannya
d. Tenaga khusus untuk pelayanan
bimbingan konseling
e. Memiliki dokumen tentang
pengangkatan seluruh staf

2. Tenaga Tata usaha/tenaga a. Tenaga khusus untuk melayani a. Latar belakang pendidikan
pendukung lainnya perpustakaan b. Kondisi lingkungan
b. Tenaga khusus untuk melayani c. Tingkat kesejahtraan karyawan
praktikum di laboratorium
c. Tenaga khusus untuk menjaga
kebersihan
d. Tenaga khusus keamanan
e. Penjaga sekolah

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 Pembiayaan dan Pendanaan
Sasaran ke-1 : Meningkatkan dana yang memadai untuk mendukung
kegiatan operasional
Sasaran ke-2 : Meningkatkan efisiensi dan efektifitas penggunaan
anggaran.
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
2. Sumber Pendanaan a. Dana untuk mendukung a. Kesadaran orang tua siswa
operasional untuk melaksanakan
b. Dana tambahan untuk kewajiban
mengembangkan kegiatan b. Peranan komite sekolah
c. Pengalokasian dana untuk dalam menggali dana
peningkatan mutu belajar c. Dukungan yang baik dari
d. Anggaran untuk program masyarakat
peningkatan kualitas d. Dukungan dari pemerintah
belajar setempat dalam pencarian
e. Dana untuk kegiatan dana
kreativitas guru
f. Beasiswa bagi siswa
berprestasi
3. Alokasi pengguanaan dana g. Beasiswa untuk siswa yang
tidak mampu
a. Anggaran untuk kelebihan a. Kelancaran siswa dalam
jam mengajar membayar iuran bulanan
b. Pengeluaran anggaran di b. Kelancaran siswa dalam
luar gaji guru dan atau membayar dana DSP
pegawai c. Pengawasan yang
c. Pelaksanaan APBS sesuai berkelanjutan dari pihak
dengan yang direncanakan yang berkopenten
d. Pelaporan kepada
pemerintah
e. Laporan keuangan tahunan
disampaikan secara terbuka

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 Peserta didik
Sasaran ke-1 : Peningkatan kualitas dan kuantitas penerimaan siswa baru
Sasaran ke-2 : Peningkatan dan pengembangan minat, bakatk dan
kreatifitas siswa melalui peningkatan ekstrakulikuler
Sasaran ke-3 : Meningkatkan prestasi siswa dalam bidang akademis dan
non akademis
Sasaran ke-4 : Memiliki sekelompok siswa yang tergolong dalam
kelompok ilmiah remaja.
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Peserta didik a. Proses penerimaan siswa baru a. Jumlah siswa yang mendaftar
dilakukan secara adil dan pada tahun terakhir adalah lebih
terbuka dari yang diterima
b. Angkat putus sekolah b. Tingkat kelulusan
c. Siswa yang mengulang di
sekolah

2. Pengembangan siswa a. Sekolah mengirimkan siswa a. Kesempatan untuk mengikuti

pada berbagai perlombaan berbagai perlombaan
b. Organisasi siswa intra sekolah b. Dukungan orang tua siswa
memiliki program terhadap anaknya yang
c. Layanan bimbingan dan mengikuti kegiatan OSIS
konseling sesuai dengan c. Pengaruh lingkungan
kebutuhan siswa
3. Prestasi siswa a. Rata-rata nilai ujian a. Dukungan orang tua dalam
b. Memiliki prestasi non akademis meningkatkan nilai ujian
c. Presentasi jumlah yang lulus b. Kesempatan untuk mengikuti
d. Sebagian besar siswa yang lulus perlombaan bidang non
melanjutkan ke perguruan tinggi akademis
terakreditasi

Peran Serta Masyarakat

Sasaran ke-1 : Meningkatkan peran serta orang tua siswa
Sasaran ke-2 : Meningkatkan peran serta komite siswa

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Peran serta orang tua a. Daftar hadir pertemuan rutin a. Dukungan orang tua terhadap
siswa. dengan orang tua siswa program sekolah
b. Sekolah melibatkan orang tua b. Dukungan orang tua diswa
siswa dalam menyusun dalam menyediakan dana
perencanaan program sekolah penyelenggaraan program
c. Sekolah melibatkan orang tua
siswa dalam menentukan
anggaran sekolah

2. Peran serta komite a. Sekolah memiliki komite a. Dukungan dari komite sekolah
sekolah sekolah atau sejenisnya terhadap kegiatan sekolah
b. Sekolah melibatkan komite b. AD/RT komite sekolah
sekolah dalam membuat
perencanaan
c. Sekolah melibatkan komite
sekolah dalam rangka
meningkatkan efektifitas
pembelajaran
d. Sekolah melaporkan
pertanggungjawaban RAPBS
kepada komite sekolah.

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 Lingkungan/Budaya Sekolah
Sasaran ke-1 : Meningkatkan mutu kultur sekolah
Sasaran ke-2 : Meningkatkan mutu lingkungan budaya sekolah
Fungsi Fungsi Internal Fungsi Eksternal
1. Kultur sekolah a. Hubungan sesama warga a. Hubungan dengan komite
sekolah sekolah
b. Hubungan dengan alumni b. Kesempatan untuk beribadah
c. Sekolah menyelenggarakan menurut agama yang dianutnya
kelompok belajar siswa c. Menerapkan budaya sebagai ciri
d. Disiplin berpakaian khas sekolah
e. Program membaca di sekolah

2. Lingkungan sekolah a. Hubungan dengan lingkungan a. Pengaruh lingkungan sekolah

sekolah b. Memiliki program keamanan
b. Hubugan dengan pemerintah sekolah
setempat c. Program dialog dengan
c. Pagar sekolah masyarakat sekitarnya.
d. Taman sekolah

E. ANALISIS SWOT (ANALISIS TINGKAT KESIAPAN FUNGSI)

Kurikulum dan Proses Pembelajaran

Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Siap Tidak Siap
1. Pelaksanaan Kurikulum Nasional
Fungsi Internal
a. Sekolah melaksanakan kuri- a. Melaksanakan a. Melaksanakan √
kulum nasional
b. Sekolah melaksanakan kuri- b. Melaksanakan b. Melaksanakan √
kulum muatan lokal

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 Faktor Eksternal
a. Hubungan dengan instansi a. Terjalin baik a. Terjalin √
diatas sedikit leih tinggi
b. Lingkungan fisik b. Mendukug b. Mendukug √
c. Lingkungan Sosial c. mendukung c. mendukung √

2. Perencanaan Proses pembelajaran

Faktor Internal
a. Pengembangan Silabus dan a. ada & lengkap a. ada √
Kompetensi Dasar
b. Kalender pendidikan b. ada b. ada √
c. Jadwal Pelajaran c. ada c. ada √
d. Perangkat Pembelajaran d. ada d. ada √
e. Program Tahunan dan e. ada e. ada √
Semester
f. Kegiatan Ekskul f. dilaksanakan f. dilaksanakan √

Faktor Ekstenal
a. Kesiapan guru dalam proses a. Siap a. Siap √
pembelajaran
b. Kondisi sosial guru b. Mendukung b. Mendukung √
c. Kesiapan fasilitas pendukung c. Ada & lengkap c. Ada √
PBM
d. Dukungan orang tua siswa d. Ada d. Ada √
dalam pembiayaan
pembelajaran

3. Pelaksanaan pembelajaran
Faktor Internal
a. Pelaksanaan pembelajaran a. Dilaksanakan a. Dilaksanakan √
b. Buku Pegangan Guru b. Ada b. Ada √
c. Jumlah Hari Belajar Efektif c. Cukup c. Cukup √
d. Media Pembelajaran d. Ada d. Ada √
e. Buku Pegangan yg digunakan e. Ada e. Ada √
siswa

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 Faktor Eksternal
a. Pembelajaran sesuai jumlah a. Dilaksanakan a. Dilaksanakan √
hari efektif
b. Buku Referensi pembelajaran b. Ada b. Ada √
c. Pemanfaatan perpustakaan c. Dilaksanakan c. Dilaksanakan √
dalam PBM
d. Pembelajaran kurikuler d. Dilaksanakan d. Dilaksanakan √
e. Kurikulum Muatan Lokal e. Ada e. Ada √
f. Minat Siswa untuk belajar f. Ada f. Ada √

4. Evaluasi
Faktor Internal
a. Guru menggunakan teknik a. Menggunakan a. Menggunakan √
evaluasi sesuai dengan tujuan
b. Guru melakukan evaluasi b. Melaksanakan b. Melaksanakan √
formatif
c. Sekolah melaksanakan analisis c. Melaksanakan c. Melaksanakan √
hasil evaluasi
d. Laporan hasil evaluasi guru d. Ada & lengkap d. Ada & lengkap √
e. Pelaksanaan laporan kemajuan e. Dilaksanakan e. Dilaksanakan √
pendidikan pada orang tua
siswa
f. Rata ketuntasan f. 85% f. 85% √

Faktor Eksternal
a. Sekolah menyediakan alat dan a. Ada & lengkap a. Ada & lengkap √
bahan evaluasi b. Dilaksanakan √
b. Sosialisasi hasil kemajuan b. Dilaksanakan
siswa pada orng tua siswa.

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

Administrasi dan Manajemen
Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Siap Tidak Siap
1. Perencanaan Sekolah
Faktor Internal
a. Program Perencanaan Jangka a. Ada & lengkap Ada & lengkap √
Panjang
b. Program Perencanaan Jangka b. Ada & lengkap Ada & lengkap √
Menengah
c. Program Perencanaan jangka c. Ada & lengkap Ada & lengkap √
Pendek

Faktor Eksternal
a. Melibatkan Komite Sekolah a. Selalu Selalu √
dalam menyusun Program
Sekolah
b. Daya dukung dari masyarakat b. Tinggi Tinggi √
c. Daya dukung dari orang tua c. Tinggi Tinggi √
siswa

2. Impelementasi dan Manajemen

Sekolah
Faktor Internal
a. Peraturan untuk memberikan a. Ada & lengkap Ada & lengkap √
sanksi kepada warga sekolah
yang melanggar tata tertib
b. Mengikutsertakan guru dalam b. selalu selalu √
pelatihan, penataran dan
sejenisnya

Faktor Eksternal
a. Melaksanakan studi banding a. Melaksanakan Belum √
b. Memiliki sekolah partner baik b. Memiliki Tidak Memiliki √
dari dalam negeri maupun dari
luar negeri

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 3. Kepemimpinan Sekolah
Faktor Internal
a. Kepala Sekolah mengadakan Selalu Selalu √
pertemuan rutin atau berkala
dengan guru
b. Kepala sekolah melibatkan Selalu Selalu √
warga sekolah dalam
mengambil keputusan untuk
kepentingan lembaga
c. Memfasilitasi tenaga non-guru Selalu Selalu √
dalam mengembangkan
kinerjanya

Faktor Eksternal
a. Melaksanakan studi banding Selalu Selalu √
b. Memiliki sekolah partner baik Memilki Belum √
dari dalam negeri maupun dari
luar negeri

4. Supervisi
Faktor Internal
a. Sekolah memiliki program Ada & lengkap Ada & lengkap √
supervisi
b. Melibatkan guru senior dalam Selalu Selalu √
supervisi

Faktor Eksternal
a. Sekolah mengadakan perte- Selalu Selalu √
muan rutin atau berkala untuk
mengevaluasi keajuan pelak-
saaan program

5. Administrasi dan Ketatalaksanaan

Faktor Internal
a. Mencatat dan mengarsipkan a. Selalu Selalu √
surat masuk dan keluar

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 b. Memiliki buku penghubung
catatan kasus, dan sejenisnya. b. Ada & lengkap Ada & lengkap √
c. Memiliki buku daftar
inventaris c. Ada & lengkap Ada & lengkap √
d. Memiliki buku catatan
keuangan d. Ada & lengkap Ada & lengkap √
e. Memiliki buku ketenagaan
e. Ada & lengkap Ada & lengkap √
Faktor Eksternal
a. Memiliki buku tamu
b. Memiliki catatan tentang a. Ada c. Ada √
pengaduan, keluhan masuk, b. Ada & lengkap d. Ada & lengkap √
kritik dan saran dari orang tua

Organisasi dan Kelembagaan

Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Siap Tidak
Siap
1. Struktur Organisai Sekolah
Faktor Internal
a. Memiliki struktur oraganisasi a. Ada & lengkap a. Ada & lengkap √
yang lengkap
b. Kepala Sekolah menetapkan b. Selalu b. Selalu √
pembagian kerja

Faktor Eksternal
a. Memiliki hubungan yang baik a. Memilki a. Memilki √
dengan komite sekolah
b. Memiliki hubungan yang baik b. Memiliki b. Memiliki √
dengan organisasi sejenis

2. Regulasi Sekolah
Faktor Internal
a. Memiliki peraturan khusus di a. Memiliki a. Memiliki √

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 luar aturan yang dibuat oleh
pemerintah

Faktor Eksternal
a. Menjalin kerjasama dengan a. Ada Ada √
lembaga pendidikan lain dalam
satu daerah
b. Melakukan kerja sama dengan b. Ada Ada √
lembaga non pendidikan untuk
mengambangkan sekolah
c. Melakukan kerjasama dengan c. Ada Ada √
lembaga pendidikan diluar
daerah atau luar negeri

Sarana dan Prasarana

Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Siap Tidak Siap
1. Prasarana
Faktor Internal
a. Memiliki lahan sendiri a. Ada a. Ada √
b. Memilki akta pendirian b. Ada b. Ada √

Faktor Eksternal
a. Hubungan yang baik dengan a. Ada c. Ada √
pemerintah setempat
b. Tanah tidak dalam keadaan b. Tidak d. Tidak √
sengketa

2. Regulasi Sekolah
Faktor Internal
a. Jumlah ruangan kelas a. Cukup Cukup √
b. Perpustakaan yang standar b. Ada Ada √
c. Koleksi Buku Referensi c. Ada Ada √
d. Laboratorium farmasi yg d. Ada Ada √

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 standar e. Ada Ada √
e. Laboratorium kimia yg standar f. Ada Ada √
f. Laboratorium perawat yang
standar g. Ada Ada √
g. Laboratorium Komputer h. Ada Ada √
h. Laboratorium Bahasa i. tidak tidak √
i. Lapangan Olah raga
Faktor Eksternal
a. Dukungan orang tua dalam Ada Ada √
penyediaan sarana pendukung
pembelajaran
b. Kelas yang dibangun oleh tidak tidak √
orang tua
c. Dukungan dana dari orang tua Ada Ada √
siswa
Ketenagaan
Tingkat
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata Kesiapan
Tidak
Siap
Siap
1. Guru
Faktor Internal
a. Rasio jumlah guru dengan a. Sesuai standar a. Sesuai standar √
jumlah siswa
b. Kualifikasi guru sarjana b. 80% sarjana b. 90% sarjana √
c. Guru yang ngajar sesuai c. 90% sesuai c. 95% sesuai √
dengan latar belakang
pendidikannya
d. Tenaga khusus untuk d. Ada d. Ada √
pelayanan bimbingan dan
konseling
e. Memiliki dokumen tentang e. Ada & lengkap e. Ada & lengkap √
pengangkatan seluruh staff
Faktor Eksternal
a. Lingkungan fisik a. Mendukung a. Mendukung √
b. Lingkungan sosial b. Mendukung b. Mendukung √

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 c. Tingkat Kesejahteraan guru c. Tinggi c. Tinggi √
d. Tanggung Jawab dan d. Tinggi d. Tinggi √
Dedikasi guru
2. Tenaga Tata Usaha / Tenaga
Pendukung Lain
Faktor Internal
a. Tenaga khusus untuk
a. Ada a. Ada √
melayani perpustakaan
b. Tenaga khusus untuk
b. Ada b. Ada √
melayani praktikum
Faktor Eksternal
a. Latar Belakang Pendidikan
a. Sesuai a. Tid √
b. Kondisi Ligkungan Kerja
dgn pekerjaan ak √
c. Tingkat Kesejahteraan
b. Menduku b. Me √
Karyawan
ng ndukung
c. Tinggi c. Tin
ggi
Peserta Didik
Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Siap Tidak Siap
1. Peserta Didik
Faktor Internal
a. Proses Penerimaan Siswa Baru a. Terbuka & adil a. Terbuka & adil √
b. Angka Putus Sekolah b. Nol persen b. Nol persen √
c. Siswa yang mengulang di c. Nol Persen c. Nol Persen √
sekolah

Faktor Eksternal
a. Jumlah siswa yang mendaftar a. Satu setengah a. Satu setengah √
kali atau lebih kali atau lebih
b. Tingkat Kelulusan b. 100% b. 100% √

2. Pengembangan Siswa
Faktor Internal
a. Sekolah mengirimkan siswa

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 pada berbagai perlombaan a. Mengirimkan a. Mengirimkan √
b. Organisasi Siswa Intra Sekolah
(OSIS) b. Ada & lengkap b. Ada & lengkap √
c. Layanan Bimbingan dan
Konseling sesuai dengan c. Ada & sesuai c. Ada & sesuai √
kebutuhan siswa

Faktor Eksternal
a. Kesempatan untuk mengikuti
berbagai macam perlombaan a. Ada dan a. Ada dan √
b. Dukungan orang tua mengikuti mengikuti
c. Pengaruh Lingkungan b. Ada b. Ada √
c. Kecil c. Kecil √
3. Prestasi Siswa
Faktor Internal
a. Rata-nilai ujian
b. Memiliki Prestasi non-akademis a. 6.00 a. 6.00 √
c. Prosentase jumlah yang lulus b. Ada b. Ada √
d. Prosentase lulusan yang c. Lebih dari 85% c. 100% √
melanjutkan ke Perguruan d. 60% d. 30% √
Tinggi

Faktor Eksternal
a. Dukungan orang tua
b. Kesempatan untuk mengikuti a. Ada dan besar a. Ada √
perlombaan b. Banyak b. Banyak √

Peranserta Masyarakat
Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Siap Tidak Siap
1. Peran serta Orang Tua Siswa
Faktor Internal
a. Daftar hadir pertemuan rutin a. Ada dan a. Ada √
dengan orang tua siswa lengkap

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 b.Sekolah melibatkan orang tua b. Selalu b. Selalu √
siswa dalam menyusun
perencanaan program sekolah
c. Layanan Bimbingan dan c. selalu c. Selalu √
Konseling sesuai dengan
kebutuhan siswa

Faktor Eksternal
a.Kesempatan untuk mengikuti a. Tinggi a. Tinggi √
berbagai macam perlombaan
b.Dukungan orang tua b. Tinggi b. Tinggi √
c. Pengaruh Lingkungan

Lingkungan/budaya Sekolah
Tingkat Kesiapan
Faktor dan Fungsinya Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Siap Tidak Siap
1. Kultur sekolah
Faktor Internal
a. Hubungan sesama warga a. Baik a. baik √
sekolah b. Baik b. baik √
b.Hubungan dengan alumni c. Terselenggara c. terelenggara √
c. Sekolah menyelenggarakan dengan baik √
kelompok belajar d. Diterapkan d. diterapkan √
d.Disiplin berpakaian e. Ada dan baik e. ada dan baik √
e. Program membaca disekolah

Faktor Eksternal
a.Hubungan dengan komite a. Baik a. Baik √
sekolah
b.Kesempatan untuk beribadah b. Ada b. Ada √
sesuai dengan agama yang
Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan
 dianutnya
c. Menerapkan budaya sebagai
ciri khas sekolah c. ada c. ada √

F. ALTERNATIF PEMECAHAN MASALAH

Kurikulum dan Pembelajaran

1. Meningkatkan pelaksanaan kurikulum Nasional dengan cara melaksanakan IHT ( In
House Training )
2. Meningkatkan perencanaan dan proses pembelajaran melalui work shop dan MGMP
3. Melaksanakan pelaksanaan evaluasi

Administrasi dan Manajemen

1. Meningkatkan perencanaan dan pengembangan sekolah melalui program
perencanaan jangka panjang, menengah dan jangka pendek.
2. Meningkatkan implementasi dan manajemen sekolah melelui pelaksanaan studi
banding, peningkatan kedisiplinan dan peningkatan kemampuan personil
3. meningkatkan kepemimpinan sekolah melalui peningkatan hubungan yang sinergi
antara kepala sekolah, guru, karyawan dan orang tua
4. Melaksanakan dan meningkatkan supervisi sekolah melalui program supervisi yang
terencana dan terkendali
5. Meningkatkan pelayananan administrasi dan ketatalaksanaan melalui kegiatan dan
pelatihan administrasi

Organisasi dan kelembagaan

1. Membuat struktur organisasi sekolah yang standar dilengkapi dengan pembagian
tugas yang jelas

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 2. Menentukan sistem regulasi sekolah yang jelas yang memuat aturan dan tata tertib
khusus mengenai pembagian tugas dan tanggung jawab.

Sarana dan prasarana

1. Meningkatkan sarana dan prasara yang lengkap untuk menunjang perbaikan mutu
pendidikan
2. Melengkapi sarana dan prasarana yang ada melalui impentarisasi barang dan
bahan yang ada.
3. Mengadakan rehabilitasi sarana dan prasarana yang rusak

Ketenagaan
1. Meningkatkan jumlah guru dengan kualifikasi sarjana sesuai dengan standar
pelayanan minimal
2. Meningkatkan kemampuan tenaga Tata Usaha dan tenaga pendukung lainnya
melalui pemberian kesempatan yang seluas luasnya untuk meningkatkan mutu
pelayanan

Pembiayaan dan pendanaan

1. Meningkatkan kualitas pelayanan penerimaan siswa baru dengan cara mengaskan
seleksi yang dilakukan oleh lembaga atau komite yang independen
2. Meningkatkan jumlah dan mutu ekstrakulikuler yang diselenggarakan oleh
sekolah untuk menyalurkan minat dan kemampuan siswa
3. Menyusun kerangka acuan dalam meningkatkan prestasi siswa baik tingkat
kabupaten maupun propinsi.
4. Membentuk pengurus remaja yang tergolong dalam kelompok ilmiah remaja

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 5. Menyusun AD/ART Kelompok Ilmiah Remaja

Peran serta masyarakat

1. Meningkatkan peran serta orang tua siswa melalui program MPMBS
2. Meningkatkan peran serta komite sekolah melalui kegiatan pertemuan yang
melibatkan unsur komite sekolah.

Lingkungan/budaya sekolah
1. Meningkatkan mutu kultur sekolah serta penerapan budaya sebagai ciri khas
sekolah
2. Meningkatkan mutu lingkungan sekolah melalui penataan dan pembuatan taman
sekolah serta memperkecil pengaruh lingkungan.

KATA PENGANTAR

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

Menyikapi beberapa pemikiran tentang perlunya perubahan dan inovasi dalam kerangka
pengembangan paradigma baru pendidikan sekolah dituntut untuk pro aktif dan mempu
melakukan perubahan-perubahan yang mengarah kepada peningkatan mutu pendidikan.
Salah satu penunjang faktor utama peningkatan mutu pendidikan adalah tersusunnya
rencana strategi pengembangan sekolah yang jelas dan terarah.

Mengacu kepada pemikiran tersebut SMK MUHAMMADIYAH LARANGANtelah

berhasil menyususun rancangan strategi pengembangan sekolah yang dituangkan dalam
program jangka panjang, menengah dan pendek.

Adapun pada tahun pembelajaran 2013/2014 telah memasuki tahun pertama dari program
jangka panjang dan menengah.

Kami menyadari sepenuhnya bahwa program kerja ini masih jauh dari sempurna, namun
kami berharap bahwa programi ini dapat menjadi acuan dan pedoman dalam
merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan pendidikan khususnya di
lingkungan kerja SMK YAK 1.

Amin

Penyusun

DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ........................................................................................
DAFTAR ISI ......................................................................................................

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .............................................................................
B. Dasar Hukum ...............................................................................
C. Maksud dan Tujuan ......................................................................
D. Rung Lingkup Program ................................................................
E. Sasaran Program. .........................................................................

BAB II PROGRAM JANGKA PANJANG DAN MENENGAH

A. Program Jangka Panjang SMK MUHAMMADIYAH LARANGAN
Periode Tahun 2013/2014 .............................................................
B. Program Jangka Menengah SMK MUHAMMADIYAH LARANGAN
Periode Tahun 2013/2014 .............................................................

BAB III PROGRAM KERJA TAHUNAN

A. Visi, Misi Sekolah.........................................................................
B. Identifikasi Tantangan Nyata yang dihadapi Sekolah ...................
C. Sasaran/Tujuan Situasional Sekolah .............................................
D. Identifikasi Fungsi-Fungsi Sasaran Kurikulum dan
Proses Pembelajaran .....................................................................
E. Analisis SWOT ( Analisis Tingkat Kesiapan Fungsi ) .................
F. Alternatif Pemecahan Masalah .....................................................

BAB IV PROGRAM KERJA TAHUNAN

A. Umum ............................................................................................
B. Kurikulum dan Pembelajaran ........................................................
C. Administrasi dan Manajemen Sekolah ..........................................
D. Organisasi dan Kelembagaan ........................................................
E. Sarana dan Prasarana .....................................................................
F. Ketenagaan ....................................................................................
G. Pembiayaan dan Pendanaan ..........................................................
H. Kesiswaan .....................................................................................

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

 I. Humas ...........................................................................................
J. Lingkungan dan Budaya Sekolah ..................................................

BAB V ANGGARAN
A. Anggaran Pendapatan dan Belanja
Sekolah ( APBS ) ........................................................................
B. Rekapitulasi Anggaran Pendapatan dan Belanja
Sekolah ........................................................................................

BAB VI PENUTUP ..................................................................................

BAB V
PENUTUP

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan

A. Demikian program ini kami susun agar dapat dijadikan pedoman dan acuan bagi
setiap personil di lingkungan kerja SMK MUHAMMADIYAH LARANGANdalam
melaksanakan tugas dan kewajibannya.

Besar harapan kami, bahwa program kerja ini dapat memberikan dorongan dan motivasi
untuk melaksanakan kerja yang baik dalam rangka meningkatkan profesionalisme para
guru dan personil lainnya.

Akhirnya hanya kepada Allah SWT jualah kita berserah diri, semoga amal baik kita
semua mendapatkan ganjaran yang setimpal.

Amin

Program Kerja Kepala Sekolah SMK Muh Larangan