Refleksi Tugas Mulai Dari Diri 1.3.a.3

Refleksi 1
“Imagiku Tentang Muridku di Masa Depan”

Dimasa depan muridku akan menjadi pemimpin masa depan yang unggul dan berkarakter baik
dimana terdapat profil pelajar Pancasila pada diri siswa saya. Sebagai seorang guru penggerak
“Mewujudkan siswa yang unggul dan berkarakter baik sesuai dengan profil pelajar Pancasila”. Saya
mengambil visi ini karena harapan saya siswa akan terlahir menjadi pemimpin yang cerdas dan
berkarakter baik sesuai dengan profil pelajar Pancasila. Dimana siswa saya mampu menjadi pemimpin yang
mandiri dan religius serta pemimpin yang mampu bergotong royong dalam menyelesaikan segala hal. Selalu
berpikir kritis dan kreatif dalam menciptakan ide dan gagasan yang terbaik. Saya juga berharap bahwa
siswa mampu menghargai setiap kebudayaan yang ada.
 Lingkungan sekolah
1. Lingkungan sekolah yang aman dan nyaman

2. Guru yang ramah dalam menuntun dan membimbing siswa sesuai dengan kodratnya
3. Warga sekolah yang saling memberikan dukungan seperti kepala sekolah, guru teladan dan siswa yang
unggul
Refleksi 2
1. Saya memimpikan murid-murid yang unggul, cerdas, dan memilki karakter, selalu menerapkan profil
pelajar Pancasila dalam dirinya
2. Saya percaya bahwa murid adalah seorang insan manusia yang memliki bakat, kompetensi, dan
pengetahuan masing-masing untuk dikembangkan sesuai dengan kodrat mereka
3. Di sekolah, saya mengutamakan pembentukan karakter yang baik pada diri siswa serta
pembelajaran yang berpihak kepada anak karena dengan memiliki karakter yang baik anak-anak
memiliki etika dan adab yang baik. Serta berpihak pada murid adalah tujuan pembelajaran di sekolah
saya.
4. Murid di sekolah saya sadar betul bahwa menjadi orang yang sukses dan berhasil mereka harus
mampu berperan aktif dalam pembelajaran, memiliki kemampuan dalam mengembangkan potensi pada
dirinya serta memiliki karakter atau budi yang baik pada diri, sekolah, dan lingkungan masyarakat.
5. Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk selalu menuntun belajar anak sesuai dengan
kodratnya dan mengembangkan potensi yang dimiliki anak untuk menjadi pribadi yang tumbuh sesuai
dengan potensinya, serta melakukan kolaburasi dengan orang tua murid, kepala sekolah,, rekan
sejawat agar terciptanya lingkungan pembelajaran yang yang nyaman dan berpihak kepada anak.
6. Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa setiap anak memiliki keunikan yang berbeda,
kemampuan yang berbeda dan kompetensi yang berbeda. Kita sebagai seorang guru mampu menuntun
anak sesuai dengan kodrat yang mereka miliki.
Refleksi 3
o Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu?
Visi adalah sebuah tujuan atau impian yang akan kita capai di masa depan di suatu Lembaga
o Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah,
kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?
Murid : Saya berharap murid saya akan mampu menerapkan profil pelajar Pancasila dalam
dirinya dimana menjadi insan yang unggul dan berkarakter baik dimana dia berada.
Rekan sejawat: saya berharap agar rekan saya dapat berkontribusi aktif dalam menciptakan
pembelajaran yang inovatif dan berpihak kepada anak pada setiap pembelajarannya.
Sekolah: saya berharap lingkungan sekolah yang nyaman bagi anak dan mendukung setiap
kodrat anak dengan terciptanya lingkungan sekolah yang berpihak pada anak.
Masyarakat: Saya berharap partisipasi dan dukungan penuh terhadap program sekolah yang
telah ada dan akan di laksanakan. Karena dengan dukungan merekalah semua akan berjalan
dengan baik dimana kolaborasi antar pihak sekolah dan masyarakat sangatlah penting
Bangsa/ Negara Indonesia: Saya berharap memberikan sebuah kurikulum yang berpihak
kepada anak. Tidak hanya menuntut nilai KKM yang harus di penuhi namun lebih menekankan
kepada kesenangan dan kenyamanan anak sesuai dengan kodrat mereka agar terwujud
pembelajaran yang berpihak anak.
o Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?
Keyakinan bersama yaitu menciptakan sebuah sekolah yang unggul, berkarakter, menjujung
tinggi nilai-nilai budaya dengan berkolaborasi bersama warga sekolah, komite, orang tua
murid, masyarakat agar terwujudnya Pendidikan sesuai dengan profil pelajar Pancasila.
o Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid
di sekolah lain?
Murid disekolah kami tentu akan berbeda dengan sekolah lain karena kami akan menjadi
teladan yang baik serta menanamkan karakter baik, pembiasaan-pembiasaan positif, cerdas
dan selalu berpikir kritis dan mengedapkan unsur dalam profil pelajar Pancasila pada diri
peserta didik.
o Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam
mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila?
Sebagai orang dewasa disekolah, kami akan memberikan dukungan penuh agar terciptanya
profil pelajar Pancasila pada diri peserta didik. Dimana sebagai pendidik akan terus
mengembangkan kompetensi yang dimiliki agar menjadi pendidik yang professional.
Senantiasa menciptakan inovasi atau ide baru agar siswa dapat menumbuhkan kreatifitas dan
berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah.

Refleksi Tugas Mulai Dari Diri 1.3.a.3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Refleksi Tugas Mulai Dari Diri 1.3.a.3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Refleksi Tugas Mulai Dari Diri 1.3.a.3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Refleksi 1

“Imagiku Tentang Muridku di Masa Depan”

1. Lingkungan sekolah yang aman dan nyaman

o Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu?

Anda mungkin juga menyukai