Penilaian

1. Teknik Penilaian
a. Sikap : Observasi/Jurnal
b. Pengetahuan : Tes Tulis, Penugasan
c. Keterampilan : Non Tes yaitu menggunakan observasi pada kegiatan diskusi dan presentasi.
2. Instrumen penilaian
a. Sikap

1) Sikap Spiritual
Aspek sikap yang diamati pada pembahasan materi Pengertian dan Syarat-Syarat Interaksi Sosial ini adalah pada sikap
spiritual mengamati aspek ketaqwaan sedangkan pada sikap sosial mengamati aspek disiplin, tanggung jawab, dan percaya
diri.

Petunjuk:
1. Kegiatan pengamatan dilakukan selama proses (jam) pembelajaran dan/atau di luar jam pembelajaran
2. Pencatatan hanya pada perilaku ekstrim yang ditunjukkan oleh seorang Peserta Didik
3. Bubuhkan tanda centang () pada kolom yang sesuai dengan sikap yang ditunjukkan peserta didik

Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial

Indikator aspek ketaqwaan.
 Sangat baik dalam sikap berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur ketika berhasil mengerjakan tugas
kelompok, dan bersyukur kepada TYME sebagai bangsa Indonesia.
 Baik dalam sikap berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur ketika berhasil mengerjakan tugas kelompok,
dan bersyukur kepada TYME sebagai bangsa Indonesia.
 Kurang baik dalam sikap berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, bersyukur ketika berhasil mengerjakan tugas kelompok,
dan bersyukur kepada TYME sebagai bangsa Indonesia.
Indikator aspek disiplin
 Sangat baik dalam sikap patuh pada tata tertib atau aturan dan mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang
ditentukan, mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar.
 Baik dalam sikap patuh pada tata tertib atau aturan dan mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan,
mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar.
 Kurang baik dalam sikap patuh pada tata tertib atau aturan dan mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang
ditentukan, mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik dan benar.
Indikator aspek tanggung jawab
 Sangat baik dalam sikap melaksanakan tugas kelompok dengan baik serta melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa
disuruh/diminta.
 Baik dalam sikap melaksanakan tugas kelompok dengan baik serta melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa
disuruh/diminta.
 Kurang baik dalam sikap melaksanakan tugas kelompok dengan baik serta melaksanakan apa yang pernah dikatakan tanpa
disuruh/diminta.
Indikator aspek percaya diri
 Sangat baikdalam sikap berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa raguragu dan berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaan.
 Baikdalam sikap berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa raguragu dan berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaan.
 Kurangt baikdalam sikap berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa raguragu dan berani berpendapat, bertanya, atau menjawab
pertanyaan.

Keterangan Skor : Skor perolehan Kriteria Nilai

Nilai =----------------------------------100 A : > 87.5 – 100 : Sanagt Baik B
2 = Sangat baik Skor maksimal : = 75– 87.5 : Baik
1 = Baik C : > 62,5 – 74 : Cukup
0 = Kurang baik D : ≤ 62,5 : Kurang
Lembar Observasi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial

Kelas/Semester : VII /Ganjil

Materi : Pengertian dan Syarat-Syarat Interaksi Sosial
Aspek Penilaian
Jumlah
Sikap Spiritual Sikap Sosial Nilai
No. Nama Peserta Didik Skor
Ketaqwaan Disiplin Tanggung Jawab Percaya Diri
2 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1 0 a N= (a/6)*100
1 ADI
2 FURKAN FAREL
3 HAFID
4 IGA MULIANI
5 IJUL MUHAJIRIN
6 JULKIFLI
7 KURNIATI
8 NADIA NURFADILLAH
9 NUNUNG ANGGRIANI
10 PAULINA YULIANA
11 PUTRIANI
12 PUTRI NURUL FADILLAH
13 RANDY MULIADIN
14 RIANSAH
15 SYAHRUL NIZAM
16 SUCI ANDRIANI
17 SUCI WULANDARI
18 RUBIANTI
19 YENI MUSTIKA SARI
20
21
22
23
24
25
26
27
28
 b. Pengetahuan
Kunci Jawaban
Dalam kehidupannya manusia berperan sebagai makhluk individu sekaligus 2 25
sebagai makhluk sosial. Setiap manusia memiliki kebutuhan sendiri baik
material maupun spiritual, namun kebutuhan- kebutuhan tersebut tidak
Tahu
akan dapat terpenuhi tanpa adanya bantuan dari orang lain. Kenyataan
inilah yang menyebabkan
terjadinya interaksi sosial dalam masyarakat.
Pertanyaan: 2 25
1) Apa yang dimaksud dengan interaksi sosial?
2) Sebutkan syarat terjadinya interaksi sosial!
Ingin 3) Apa saja faktor yang mendasari berlangsungnya proses interaksi sosial?
4) Apa saja ciri-ciri terjadinya suatu interaksi sosial?
5) Apa saja aturan yang mengatur perilaku manusia dalam
berinteraksi?

Jawaban: 4 50
1) Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik antar orang perorangan,
antar kelompok manusia, maupun antara orang perorangan dan
kelompok manusia.

2) Untuk bisa terjadinya interaksi sosial harus memenuhi syarat tertentu.

Syarat terjadinya interaksi sosial ada dua macam yaitu kontak sosial dan
komunikasi.

3) Faktor yang dapat menjadi dasar berlangsungnya proses interaksi

sosial, yaitu:

a. Faktor imitasi, merupakan proses seseorang meniru dan mencontoh

orang lain atau kelompok. Contohnya, seorang anak perempuan
bermain masak-masakan karena melihat ibunya pada saat memasak
di dapur, atau kebiasaan anak membersihkan kamar sendiri karena
melihat ibunya selalu memperhatikan kebersihan rumah.

b. Faktor sugesti merupakan proses seseorang mempengaruhi baik

Pelajari pikiran, hati/perasaan, ataupun perilaku orang lain. Contohnya,
seorang dokter yang menasehati pasiennya untuk mencapai
kesembuhan, atau seorang guru yang menasehati muridnya supaya
tidak nakal lagi.

c. Faktor identifikasi merupakan kecenderungan-kecenderungan atau

keinginan-keinginan dalam diri seseorang untuk menjadi sama
dengan orang lain. Contohnya, seorang anak yang mengidolakan
tokoh-tokoh tertentu bisa seorang pahlawan, guru, artis ataupemain
bola, sehingga semua tingkah laku idolanya akan dilakukan.

d. Faktor simpati merupakan kondisi perasaan dalam diri seseorang

yang ikut serta merasakan apa yang dilakukan, dialami, atau diderita
orang lain. Contohnya, pada saat seseorang yang melihat teman atau
tetangganya tertimpa kesusahan atau musibah, maka ia ikut
merasakan kesedihannya dan berusaha membantunya.

4
 4) Terjadinya suatu interaksi sosial dapat diketahui dengan ciri-ciri
sebagai berikut:

a. Pelakunya minimal dua orang atau lebih.

b. Berlangsung secara timbal-balik.

c. Adanya komunikasi antarpelaku dengan menggunakan simbol-

simbol yang disepakati.

d. Adanya suatu tujuan tertentu.

5) Terdapat tiga jenis aturan yang menuntun perilaku manusia pada saat
mereka berinteraksi, yaitu:

a. Aturan mengenai ruang, berkaitan dengan lokasi atau sarana tempat

terjadinya interaksi sosial, misalnya di rumah, sekolah, dll, ataupun
dapat terjadi secara online di media sosial.

b. Aturan mengenai waktu, berkaitan dengan kapan waktu terjadinya

interaksi. Misalnya interaksi yang terjadi di masa lampai atau
sekarang.

c. Aturan mengenai gerak dan sikap tubuh, berkaitan dengan gerak

tubuh, perilaku, dan perkataan orang yang melakukan interaksi
sosial. Misalnya, saat melakukan interaksi sosial seseorang
memicingkan mata, mengangkat bahu, menganggukkan kepala,
mengacungkan ibu jari, mengangkat bahu, dan sebagainya.

Nilai = Skor perolehan

x bobot soal Skor maksimal

5
 c. Keterampilan
Penilaian Kinerja Diskusi

Dilaksanakan pada saat proses pembelajaran menganalisis Pengertian dan Syarat-Syarat Interaksi Sosial.

Indikator aspek bekerjasama dalam kegiatan kelompok.

1. Kurang baik jika sama sekali tidak berusaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok.
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi
masih belum ajeg/konsisten.
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha untuk bekerjasama dalam kegiatan kelompok tetapi
masih belum ajeg/konsisten.
4. Sangat baik jika menunjukkan adanya usaha bekerjasama dalam kegiatan kelompok secara
terus menerus dan ajeg/konsisten.

Indikator aspek inisiatif dalam pembelajaran:

1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ada inisiatif dalam pembelajaran
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit inisiatif dalam pembelajaran tetapi belum
ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada inisiatif dalam pembelajaran tetapi belum ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada inisiatif dalam menyelesaikan tugas kelompok secara
terus menerus dan ajeg/konsisten

Indikator aspek gagasan dalam kegiatan kelompok:

1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ada gagasan dalam kegiatan kelompok.
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha memberikan gagasan dalam kegiatan kelompok tetapi
belum ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha memberikan gagasan dalam kegiatan kelompok tetapi
belum ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ada usaha memberikan gagasan dalam
menyelesaikan tugas kelompok secara terus menerus dan ajeg/konsisten

Indikator aspek keaktifan dalam pembelajaran:

1. Kurang baik jika menunjukkan sama sekali tidak ambil bagian dalam pembelajaran
2. Cukup jika menunjukkan ada sedikit usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum
ajeg/konsisten
3. Baik jika menunjukkan sudah ada usaha ambil bagian dalam pembelajaran tetapi belum
ajeg/konsisten
4. Sangat baik jika menunjukkan sudah ambil bagian dalam menyelesaikan tugas kelompok secara
terus menerus dan ajeg/konsisten

Keterangan Skor : Skor perolehan

Nilai = X 100
Baik sekali = 4 Skor maksimal
Baik = 3
Cukup = 2 Kriteria Nilai
Kurang = 1 A = 86 – 100 : Baik Sekali
B = 71– 85 : Baik
C = 56 – 70 : Cukup
D = ≤ 55 : Kurang

6
LEMBAR OBSERVASI KINERJA DISKUSI

Kelas/Semester : VII …/Ganjil

Materi : Pengertian dan Syarat-Syarat Interaksi Sosial
Aspek Penilaian Jumlah Nilai
No. Nama Peserta Didik Kerjasama Inisiatif Gagasan Keaktifan Skor
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 a (a/16)*100
1. ADI
2. FURKAN FAREL
3. HAFID
4. IGA MULIANI
5. IJUL MUHAJIRIN
6. JULKIFLI
7. KURNIATI
8. NADIA NURFADILLAH
9. NUNUNG ANGGRIANI
10. PAULINA YULIANA
11. PUTRIANI
12. PUTRI NURUL FADILLAH
13. RANDY MULIADIN
14. RIANSAH
15. SYAHRUL NIZAM
16. SUCI ANDRIANI
17. SUCI WULANDARI
18. RUBIANTI
19. YENI MUSTIKA SARI
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.