KISI-KISI SOAL IPS KELAS VIII SEMESTER I (GANJIL)

Jenis sekolah : SMPN 4 KEDIRI Jumlah soal : 30

Mata pelajaran : IPS Bentuk soal : Pilhan Ganda
Alokasi waktu : 90 menit Tahun pelajaran : 2020/2021

NO BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
SOAL
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan Siswa dapat mengidentifikasi keadaan negara
interaksi antarruang di Indonesia dan negara- A. Mengenal Negara-Negara ASEAN Brunei Darussalam 1 PG
negara ASEAN yang diakibatkan oleh faktor
1 alam dan manusia (tehnologi, ekonomi,
pemanfaatan lahan, politik) dan pengaruhnya Siswa dapat menganalisis akibat letak geologis Indonesia
2 PG
terhadap keberlangsungan kehidupan ekonomi,
sosial, budaya dan politik.
Siswa dapat mengidentifikasi contoh wilayah negara ASEAN
berbentuk compaq 3 PG

Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri negara Thailand

4 PG
B. Interaksi Antarnegara-negara Siswa dapat menganalisis dampak kerjasama MEA
5 PG
ASEAN
Siswa dapat menganalisis kondisi negara Laos
6 PG
Siswa dapat mengidentifikasi keadaan negara Myanmar
7 PG
Siswa dapat menganalisis kerjasama AFTA
8 PG
Siswa dapat menganalisis faktor yang mempengaruhi interaksi
antarruang 9 PG

Siswa dapat menganalisis pengaruh konversi lahan pertanian

ke industri 10 PG

Siswa dapat mendeskripsikan akibat dari letak Asia Tenggara

11 PG
yang strategis
C. Pengaruh Perubahan dan
Interaksi Keruangan terhadap Siswa dapat mendeskripsikan fenomena alam Asia Tenggara
12 PG
Kehidupan di Negara-Negara yang berkaitan dengan letak astronomis.
ASEAN
Siswa dapat mendeskripsikan dampak pemanasan global di
13 PG
asia Tenggara.
 Siswa dapat menjelaskan salah satu faktor yang menyebabkan
14 PG
tingkat perekonomian Indonesia masih rendah.
Siswa dapat menjelaskan salah satu usaha negara Singapura
untuk mengatasi tempat tinggal penduduk dengan 15 PG
keterbatasan lahan.
Siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya kematian balita
16 PG
yang tinggi di negara Laos.
Disajikan kolom-kolom, siswa dapat mengidentifikasi potensi
17 PG
pertambangan di negara Thailand
Siswa dapat menyebutkan 5 negara pemrakarsa ASEAN. 18 PG
Siswa dapat mendeskripsikan penyebab wilayah ASEAN jenis
19 PG
tanahnya vulkanis.
Siswa dapat menjelaskan akibat dari wilayah asia Tenggara
20 PG
yang berada pada pertemuan lempeng tektonik.
2 3.2. Menganalisis pengaruh interaksi sosial dalam A. Pengaruh interaksi sosial
ruang yang berbeda terhadap kehidupan (mobilitas sosial) terhadap kehidupan
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian mobilitas. 21 PG
sosial budaya serta pengembangan sosial budaya
kehidupan kebangsaan

Siswa dapat membuat salah satu contoh mobilitas social. 22 PG

Siswa dapat menyebutkan 2 dampak positif mobilitas social. 23 PG

Siswa dapat mengidentifikasi faktor pendorong mobilitas sosial 24 PG

B. Pluralitas (agama, budaya, suku

bangsa, pekerjaan) masyarakat
Siswa dapat mengidentifikasi pluralitas masyarakat Indonesia. 25 PG
Indonesia.

Siswa mampu menyebutkan 3 unsur kebudayaan. 26 PG

Siswa mampu mendeskripsikan dampak positif dengan

27 PG
adanya keragaman budaya di Indonesia.

Siswa dapat menjelaskan salah satu cara untuk melestarikan

28 PG
budaya daerah.
 C. Konflik dan integrasi
Siswa dapat membuat contoh salah satu integrasi social. 29 PG

Siswa mampu menjelaskan dampak positif dengan adanya

30 PG
konflik

Kediri, November 2020

Penyusun Soal IPS

PUJININGSIH, S.Pd.

NIP. 196307221984032006

A. KUNCI PILIHAN GANDA

1 D 6 A 11 B 16 D 21 D 26 C
2 C 7 B 12 A 17 C 22 C 27 D
3 A 8 D 13 A 18 D 23 B 28 B
4 B 9 A 14 C 19 A 24 D 29 B
5 C 10 C 15 A 20 B 25 C 30 B