KEMENTERIAN AGAMA RI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Jln Gajah Mada No.100 Jempong Baru, Mataram. Telp. (0370) 620783/620784 Fax. (0370)620784,.
http://www.uinmataram.ac.id/ email: [email protected]

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

(Berdasarkan Permen Ristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 Pasal 12)

No. Dokumen : No. Revisi: Tanggal Penyusunan: 1 Februari 2020

Mata kuliah: Statistik Semester: IV Bobot (Sks) : 2 Kode MK :
Program Studi : Pendidikan Fisika (Tadris) Dosen Pengampu : Kurniawan Arizona, S.Si., M.Pd
Capaian Pembelajaran  Lulusan 1. Menjadi warga negera yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT, bangga dan cinta tanah air,
(CPL) serta memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik.
2. Mampu untuk mengintegrasikan pemahaman yang dimiliki dengan keislaman, sains, teknologi, dan
peradaban.
3. Memiliki kecakapan dan kemampuan untuk mengambil keputusan yang tepat dan profesional
berdasarkan hasil analisis terhadap informasi dan data, serta dapat memilih solusi alternatif secara
mandiri dan kelompok dalam memecahkan persoalan di lingkungan pekerjaan yang dihadapinya
sesuai dengan konteksnya untuk memperoleh hasil terbaik.
Capaian Pembelajaran Matakuliah 1. Memiliki pengetahuan dan pemahaman yang komprehensif tentang Statistik Pendidikan
(CPMK) 2. Memiliki kemampuan dalam mengimplementasikan kompetensi yang dimiliki dalam
mengimplementasikan ilmu statitik dalam menganalisis data penelitian baik ketika menyusun tugas
akhir maupun karya ilmiah lainnya.
Deskripsi Matakuliah Mata kuliah ini membahas tentang 1) Pengertian, fungsi dan kegunaan Statik, 2) Daftar distribusi
frekuensi dan penyajian data, 3) Ukuran pemusatan data, 4) Uji t dan z, 5) Analisis Regresi, 5)
Analisis Korelasi, 6) Teknik Analisis Varians, 7) Analisis Statistik Non-Parametris, 8) Pengolahan dan
Analisis Data dengan Komputer (Excel dan SPSS).
 (6)
(1) (2) (4) (5) (7) (8)
(3) Pengalaman
Minggu Kemampuan Akhir Tiap Tahap Metode Alokasi Kriteria Penilaian Daftar
Bahan Kajian (Materi) Belajar Siswa
Ke- Pembelajaran (Kompetensi Dasar) Pembelajaran Waktu (Indikator) Referensi
(Deskripsi Tugas)
1 Mahasiswa mampu memahami Ruang lingkup Perkulihan Ceramah, 2 x 50 menit Meringkas 1. Mahasiswa mampu memahami Ruang 123456
Ruang lingkup perkuliahan dan Diskusi, E- Materi Statistik lingkup perkuliahan Statistik Pendidikan
gambaran perkuliahan Statistik Learning Pendidikan 2. Mahasiswa mampu memahami gambaran
Pendidikan yang akan dilaksanakan perkuliahan yang akan dilaksanakan
2 Mahasiswa mampu menyusun daftar Daftar distribusi frekuensi Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat membuat daftar
distribusi frekuensi dan menyajikan dan penyajian data ceramah, tanya dapat menjadi distribusi frekuensi 123456
data jawab, diskusi, peserta aktif 2. Mahasiswa dapat mengubah data tunggal
kooperatif dan dalam latihan menjadi data kelompok
latihan soal membuat data 3. Mahasiswa dapat menyajikan data dalam
tunggal menjadi bentuk tabel, grafik, dan diagram
data kelompok
dan menyajikan
data
3 Mahasiswa dapat menganalisis Perhitngan rata-rata Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 1. Mahasiswa bisa menghitung nilai rata- 123456
perhitungan ukuran pemusatan data (mean), modus, median, Ceramah, , dapat rata, median, modus, kuartil untuk data
kuartil, desil, persentil baik tanya jawab, menjelaskan dan tunggal.
untuk data tunggal kooperatif dan menghitung 2. Mahasiswa bisa menghitung nilai rata-
maupun data kelas latihan soal ukuran rata, median, modus, kuartil untuk data
(kelompok) pemusatan data kelas (kelompok)
4 Mahasiswa dapat menganalisis Perhitngan simpangan Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 3. Mahasiswa bisa menghitung nilai 123456
perhitungan ukuran penyimpangan rata-rata, standar deviasi, Ceramah, , dapat simpangan rata-rata, standar deviasi,
(varibialitas) data variansi, ukuran tanya jawab, menjelaskan dan ukuran kemiringan dan kurtosis untuk data
kemiringan (skweness) kooperatif dan menghitung tunggal.
dan keruncingan (kurtosis) latihan soal ukuran 4. Mahasiswa bisa menghitung nilai
variabilitas data simpangan rata-rata, standar deviasi,
ukuran kemiringan dan kurtosis untuk data
kelas (kelompok).
5 Mahasiswa dapat menjelaskan Populasi, sampel dan Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat menjabarkan 123456
tentang populasi dan sampel teknik pengambilan Ceramah, , dapat perbedaan populasi dan sampel
sampel tanya jawab, membedakan 2. Mahasiswa dapat memimilih teknik
kooperatif dan populasi dan sampling yang tepat sesuai dengan kasus
latihan soal sampel serta penelitian yang diambil
cara
pengambilan
sampel
6 Mahasiswa mampu Pengertian dan klasifikasi Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 1. Mahasiswa mampu menjelaskan statistik 123456
mendeskripsikan gambaran umum statistik inferensial, jenis- Ceramah, , dapat inferensial dan klasifikasinya
statistik inferensial jenis hipotesis, tanya jawab, menjelaskan 2. Mahasiswa bisa membedakan jenis-jenis
signifikansi, tingkat kooperatif dan gambaran umum hipotesis
kepercayaan dan derajat latihan soal statistik 3. Mahasiswa dapat menentukan nilai
kebebasan inferensial signifikansi, tingkat kepercayaan dan
derajat kebebasan dari contoh kasus data
penelitian yang ada
7 Mahasiswa mampu menyimpulkan Uji normalitas (Chi Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat menghitung dan 123456
analisis statistik yang digunakan kuadrat, Kolmogorv Ceramah, , dapat menentukan suatu data terdistribusi
(parametris atau non parametris) Smirnov, dll.), Uji tanya jawab, menentukan normal
berdasarkan hasil uji prasyarat homogenitas (Uji F dan kooperatif dan apakah data 2. Mahasiswa dapat menghitung dan
(normalitas dan homogenitas) Levene) latihan soal yang dianalisis menentukan suatu data memiliki varian
terdistribusi yang homogen
normal dan
memiliki varian
yang homogen

8 Ujian Tengah Semester (UTS)

9 Mahasiswa mampu menghitung dan Uji z, Uji t (one sample t- Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat menghitung dan 123456
menyimpulkan hasil uji t dan z test, paired sample t-test, Ceramah, , dapat menafsirkan hasil uji z
dan independent sample t- tanya jawab, menghitung nilai 2. Mahasiswa dapat menghitung dan
test) kooperatif dan uji z dan uji t menafsirkan hasil uji t
latihan soal serta dapat
menarik
kesimpulan
10 Mahasiswa dapat menganalisis Regresi linear sederhana Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat menghitung dan 123456
perhitungan dengan menggunakan dan ganda Ceramah, , dapat sederhana menafsirkan hasil analisis
regeresi linear tanya jawab, menghitung nilai regeresi linear sederhana
kooperatif dan persamaan 2. Mahasiswa dapat menghitung dan
latihan soal regresi menafsirkan hasil analisis regeresi linear
berganda

11 Mahasiswa dapat menganalisis Koofesien korelasi dan Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat menghitung dan 123456
perhitungan dengan menggunakan determinasi, Korelasi Ceramah, , dapat sederhana menafsirkan hasil analisis
korelasi linear sederhana dan tanya jawab, menghitung nilai korelasi linear sederhana
ganda kooperatif dan persamaan 2. Mahasiswa dapat menghitung dan
latihan soal korelasi menafsirkan hasil analisis korelasii linear
berganda
12 Mahasiswa dapat menganalisis Anava satu jalur, Anava Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat menghitung dan
perhitungan dengan menggunakan dua jalur dan Uji lanjut (Uji Ceramah, , dapat sederhana menafsirkan hasil analisis
teknik analisis varians Tukey, LSD, HSD) tanya jawab, menganalisis anava satu jalur
kooperatif dan perhitungan 2. Mahasiswa dapat menghitung dan
latihan soal dengan teknik menafsirkan hasil analisis anava dua jalur 123456
analisis varians 3. Mahasiswa dapat menghitung dan
menafsirkan hasil analisis uji lanjut (tukey,
LSD, dan HSD)

13 Mahasiswa dapat menganalisis Uji Mann-Withney U Presentasi, 2 x 50 menit Mahasiswa 1. Mahasiswa dapat menghitung dan 123456
statistik non parametris Uji Korelasi Jenjang Ceramah, , dapat sederhana menafsirkan hasil analisis uji
Spearman tanya jawab, mengkalsifikasi Mann-Whitney U
kooperatif dan uji statistik non 2. Mahasiswa dapat menghitung dan
latihan soal parametris menafsirkan hasil Uji Korelasi Jenjang
Spearman

14 Mahasiswa mampu untuk Analisis statistik deng Presentasi, 2 x 50 menit Unjuk kerja Mahasiswa dapat mengolah menganalisis 123456
menganalisis data statistik berbasis M.Excel Ceramah, , dengan Aplikasi data statistik dengan Aplikasi Microsoft Excel
komputer (M.Excel) tanya jawab, dengan M.Excel for Windows
kooperatif dan
latihan soal
15 Mahasiswa mampu untuk Analisis statistik deng Presentasi, 2 x 50 menit Unjuk kerja Mahasiswa dapat mengolah menganalisis 123456
menganalisis data statistik berbasis SPSS Ceramah, , dengan Aplikasi data statistik dengan Aplikasi SPSS for
komputer (SPSS) tanya jawab, dengan SPSS Windows
kooperatif dan
latihan soal
16 Ujian Akhir Semester (UAS)

DAFTAR REFERENSI
1. Furchan, A. 1982. Pengantar Penelitian dalam Pendidikan. Surabaya: Usaha Nasional.
2. Coder, G. W. & Foreman, D. I. 2009. Nonparametric Statistics for Non-Statisticians A Step-by-Step Approach. New Jersey United States:
A John Wiley & Sons, Inc.
3. Hanafiah, K. A. 2005. Rancangan Percobaan: Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo.
4. Sugiyono. 2011a. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta. 
5. Sugiyono. 2011b. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta. 
6. Walpole, R. E. & Mayers, R. H. 1986. Ilmu Peluang dan Statistika untuk Insinyur dan Ilmuan (terbitan ke 2). ITB: Bandung.
PENILAIAN
1. Aspek Penilaian
a) Sikap
b) Pengetahuan
c) Keterampilan
Kehadiran minimal 80% merupakan prasyarat bagai kelulusan mata kuliah

2. Bobot Penilaian
a) Bobot Nilai Tugas Terstruktur dalam perkuliahan = 20 poin
b) Bobot Nilai Presensi, Partisipasi dalam Diskusi & Tanya Jawab = 20 Poin
c) Bobot Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) + Makalah = 30 Poin
d) Bobot Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) + Presentasi = 30 Poin
100 Poin
e) Nilai Akhir (NA) = ( Poin NilaiTugas Terstruktur )+ ( Poin Nilai Partisipasi ) + ( Poin Nilai UTS )+(Poin NilaiUAS )

VERIFIKASI RPS
Mengetahui Mataram, 1 Februari 2020
Wakil Dekan 1 FTK UIN Mataram Kaprodi Tadris Fisika Dosen Pengampu

Dr. Abdul Quddus, MA Dr. Bahtiar, M. Pd.Si. Kurniawan Arizona, S.Si., M.Pd
NIP. 197811112005011009 NIP. 197807192005011006 NIP. 198704162019031108