LEMBAR REFLEKSI SETELAH MELAKUKAN PEMBELAJARAN

OLAHRAGA PEMANTAPAN KEMAMPUAN PROFESIAONAL (PKP)

TUTOR: MAHARDYNATA, M.Pd

Nama : GIEN GUSRI REFITA

NIM : 856223687
Program studi : PGSD AKPMM – S1
UPBJJ : 14/PADANG
Pertemuan :3
Tanggal : 9 APRIL 2021

A. Refleksi Komponen

1. Apakah kegiatan membuka pelajaran yang saya lakukan dapat mengarahkan dan
mempersiapkan siswa mengikuti pelajaran dengan baik?
⮚ bisa, karena saya memulai pembelajaran dengan sikap belajar yang baik yang mana
harus di dahului dengan salam dan di lanjutkan dengan do’a, dan saya juga
mengingatkan kepada siswa untuk selalu bersemangat dalam mengikuti pembelajaran

2. Bagaimana tanggapan siswa terhadap materi/bahan ajar yang saya sajikan sesuai dengan
harapan?(Apakah materi terlalu tinggi,terlalu rendah atau sudah sesuai dengan kemampuan
awal siswa?)
⮚ Yaitu sesuai dengan harapan, karena saya mengajar di kelas rendah yang mana materi
pembelajarannya tidak terlalu sulit , sehingga materi atau bahan ajar yang saya
berikan mudah untuk mereka pahami

3. Bagaimana respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan?(Apakah media

sesuai dan mempermudah siswa menguasai kompetensi/materi yang diajarkan?)
⮚ Respon siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan yaitu baik, karena saya
mengajarkan pembelajaran dengan jelas dan mudah untuk di pahami.

4. Bagaimana tanggapan siswa terhadap kegiatan belajar yang telah saya rancang?
⮚ Tanggapannya baik, karena mereka bisa menerima dan memahami apa yang telah saya
ajarkan.

5. Bagaimana tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya gunakan?

⮚ tanggapan siswa terhadap metode/teknik pembelajaran yang saya gunakan yakni di
respon dengan baik, karena saya menjelaskan pembelajaran dengar baik dan benar,
sehingga ketika saya memberi mereka Quis mengenai pembelajaran, mereka sangat
bersemangat untuk mengerjakan.
 6. Bagaimana tanggapan siswa terhadap pengelolaan kelas (perlakuan saya terhadap siswa,cara
saya mengatasi masalah,memotivasi siswa) yang saya lakukan?
⮚ Yang saya lakukan adalah memberi mereka semangat untuk mengikuti dan memahami
pembelajaran yang saya jelaskan, karena jika mereka bersemangat dalam mengikuti
pembelajaran, nantik mereka juga yang akan mendapat nilai yang bagus

7. Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/instruksi yang saya berikan dengan baik?
⮚ Dapat, karena saya menjelaskan materi dengan benar, sehingga mudah dipahami dan
dimengerti oleh siswa

8. Bagaimana tanggapan siswa terhadap latihan atau penilaian yang saya berikan
⮚ Siswa atau murid dapat memahami dan mengerti dengan baik

9. Apakah siswa telah mencapai penguasan kemampuan yang telah ditetapkan?

⮚ Iya, karna siswa sangat aktif dalam melakukan proses pembelajaran

10. Apakah saya telah dapat mengatur dan memanfatkan waktu pembelajaran dengan baik?
⮚ Sudah, karena saya berusaha semaksimal mungkin untuk disiplin dalam melakukan
pembelajaran

11. Apakah kegiatan penutup pelajaran yang saya gunakan sudah dapat meningkatkan
pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang saya sampaikan?
⮚ Dapat, karena penutupan pelajaran yang saya ajarkan mudah untuk mereka pahami
yang mana mereka di bimbing untuk membuat resume dari pembelajaran yang saya
jelaskan dan ajarkan

B. Refleksi Menyeluruh

1. Apakah rencana pembelajaran yang saya susun dapat berjalan sebagaimana mestinya?(jika
tidak seluruhnya,apakah saya telah melakukan penyesuaian rencana pembelajaran dengan
baik?
⮚ Iya,
Sudah, karena jika saya tidak melakukan penyesuaian rencana pembelajaran dengan
baik maka rencana pembelajaran yang telah disusun tidak dapat berjalan dengan
semestinya

2. Apakah kelemahan-kelemahan saya dalam menyusun dan melakukan pembelajaran ?dalam

hal apa saja penguasaan materi,penggunaan bahan dan media,penataan kegiatan,penggunaan
metode dan teknik pembelajaran,penataan kegiatan,pengelolaan kelas,komunikasi dan
pendekatan terhadap siswa,penggunaan waktu,serta penilaian belajar?
⮚ Kelemahan saya dalam melakukan pembelajaran yaitu saya kurang memahami
tentang penguasaan materi yang masih minim

3. Apa saja penyebab kelemahan saya tersebut dan bagaimana memperbaikinya ke depan?
 ⮚ saya kurang memahami tentang penguasaan materi , oleh karena itu untuk
kedepannya saya akan belajar memahami dan menguasai materi pembelajaran dengan
baik dan benar.

4. Apakah kekuatan saya atau hal-hal baik yang telah saya capai dalam merancang dan
melaksanakan pembelajaran?
⮚ Saya bisa berkomunikasi dengan baik terhadap siswa dan melakukan pembelajaran
dengan baik dan jelas

5. Apa penyebab kelebihan dan kebaikan yang telah saya capai dalam merancang dan
melaksanakan pembelajaran?
⮚ Saya dapat membimbing siswa untuk melakukan pembelajaran dengan baik dan benar
Saya dapat memberikan support dan memotivasi siswa dalam melakukan kegiatan
belajar mengajar di sekolah

6. Bagaimana kebaikan dan kekuatan saya dalam mengajar dapat dipertahankan bahkan
ditingkatkan?
⮚ Yaitu dengan berusaha semaksimal mungkin memberikan yang terbaik dalam
mengajar dan mendidik siswa agar kedepannya bisa membawa pengaruh baik
Dan dapat meningkatkan kualitas belajar yang bagus.

7. Hal-hal unik (positif atau negative apa yang terjadi dalam pembelajaran yang saya lakukan )?
⮚ Hal-hal unik (positif) yaitu siswa sangat aktif dan antusias dalam pembelajaran dan
mereka sangat senang ketika saya memberikan Quis yang mana nantik siapa yang
duluan menjawab Quis dari saya akan saya beri hadiah.
⮚ Hal-hal unik (negative) yaitu siswa mudah terpengaruh oleh lingkungan sekitar dan
teman teman sekolahnya

8. Ketika ditanya tentang dasar dan alasan pengambilan keputusan dan tindakan mengajar yang
saya lakukan,apakah saya dapat mempertanggung jawabkannya secara ilmiah dan moral?
⮚ Bisa , karena saya sudah bertekad untuk mengajar dan saya siap mempertanggung
jawabkannya baik secara ilmial dan moral.