Identitas Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu

Ilmu Pengetahuan Alam VII/Genap 2 JP

Tujuan Pembelajaran KD 3.10 KD 4.10

Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan Mengomunikasikan upaya
tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca pengurangan resiko dan dampak
bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya. bencana alam serta tindakan
penyelamatan diri pada saat terjadi
bencana sesuai dengan jenis
ancaman bencana di daerahnya.
IPK 3 IPK 4
3.10.3 Menjelaskan karakteristik litosfer
Melalui Pembelajaran model Inquiry peserta didik dapat Menjelaskan lapisan bumi, gunung api,
gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca
bencana sesuai ancaman bencana di daerahnya serta Mengomunikasikan upaya pengurangan
resiko dan dampak bencana alam serta tindakan penyelamatan diri pada saat terjadi bencana sesuai
dengan jenis ancaman bencana di daerahnya berperilaku teliti, jujur, tekun terhadap data dan fakta,
disiplin, tanggung jawab dan peduli dalam observasi, berperilaku santun dan berani mengajukan
pertanyaan dan argumentasi.
Materi Pembelajaran Litosfer

Model, Produk, Deskripsi Langkah Pembelajaran PPK, Literasi, 4C, Waktu

HOTS
Model: Pendahuluan:
Inquiry Salam, memimpin doa, mengecek kehadiran siswa, menyampaikan skenario Religius dan 5’
Deskripsi: pembelajaran kemandirian 5’
Secara kolaboratif Motivasi: Menampilkan gambar Tanah memiliki lapisan dengan struktur yang
mengamati gambar berbeda
Tanah memiliki lapisan Inti: Kritis dan 5’
1. Orientasi masalah komunikatif
dengan struktur yang
 Apakah yang menyebabkan adanya pergeraka lempeng bumi
berbeda
2. Merumuskan masalah
Alat, Bahan, dan Media:  Bagaimana teori lempeng tektonik Kritis, komunikatif,
Gambar, PPTtetang  Penyebab terjadinya pergerakan lempeng tektonik problem solving, 5’
struktur tanah, LCD, LKPD literasi
3. Mengajukan hipotesis
Simulasi Konveksi inti  Peserta didik menyusun hipotesis sesuai LKPD” apakah konveksi inti bumi
Bumi, dapat menyebabkan pergerakan lempeng bumi” Kritis, komunikatif,
4. Mengumpulkan informasi kolaboratif, 30’
 Peserta didik melakukan praktikum sesuai LKPD problem
5. Menguji Hipotesis solving,literasi,
 Peserta didik mendiskusikan hasil praktikum LKPD dan melakukan literasi integritas gotong
royong
dari berbagai sumberuntuk mengkonfirmasi apakah konveksi inti bumi
dapat menyebabkan pergerakan lempeng bumi” Kritis, kreatif, 20’
6. Menyimpulkan kolaboratif,
 Guru Bersama peserta didik mengklarifikasi hasil praktikum komunikatif, literasi
Penutup:
 Peserta didik membuat kesimpulan
10’
 Guru melakukan refleksi, penghargaan dan tindak lanjut

Penilaian :Tes tulis (berupa pilihan ganda dan uraian) dan tes unjuk kerja
Remidial: Penugasan tentang teori tektonik lempeng bumi
Pengayaan : Penugasan tentang melihat efek dari pergerakan lempeng di daerah pegunungan, erupsi gunung berapi, atau sebuah tempat yang
berubah setelah terjadi gempa atau aktivitas gunung berapi.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mengetahui, ……………, Januari 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

……………………………………….....
……………………………………………..
NIP …………………………………… NIP
……………………………………….