BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Bahwa pada hakikatnya pendidikan itu adalah tanggung jawab bersama antara Pemerintah,
Orang Tua, dan Masyarakat. Selaras dengan tuntutan perkembangan terhadap Kualitas
pelayanan dan hasil pendidikan, maka sudah selayaknya setiap komponen melakukan
reposisi yang mengarah kepada aspirasi dan apresiasi dalam bentuk partisipasi masyarakat
terhadap penyelenggaraan madrasah yang berkualitas.

Bentuk partisipasi masyarakat dapat dihimpun secara terorganisasi melalui suatu wadah
yang disebut Komite Madrasah sebagai mitra sejajar dengan madrasah, yang saling bahu
membahu dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan yang lebih baik.

Untuk terwujudnya tujuan tersebut Komite MA. Badridduja Terisi secara formal dan
operasional di samping memiliki Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga juga
Program Kerja sebagai pegangan dan panduan operasional dalam menjalankan roda
organisasi.

Program kerja ini dimaksudkan sebagai perwujudan dari tujuan jangka pendek maupun
jangka panjang, dan untuk mencapai tujuan tersebut perlu adanya program kerja yang
terarah, terhadap dan berkeseimbangan, di samping sebagai alat evaluasi / tolok ukur
sudah sejauh mana tujuan tersebut dapat dicapai, dan faktor-faktor apa saja yang menjadi
faktor penghambat, sehingga dapat diantisipasi dalam perencanaan dan pelaksanaan
Program kerja selanjutnya.

B. Tujuan

1. Memberikan gambaran menyeluruh mengenai fisik dan kegiatan madrasah yang harus
dilaksanakan dalam kurun waktu satu tahun pelajaran.
2. Segala bentuk kegiatan madrasah dapat berjalan sesuai dengan rencana yang telah
ditetapkan ;
3. Segala bentuk kegiatan di madrasah dapat terkontrol dan terukur ;.
4. Agar tujuan pendidikan di madrasah dapat tercapai dengan efektif dan efisien.

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 1

C. Ruang Lingkup
Ruang Lingkup Program Kerja Komite MA. Badridduja Terisi ini meliputi :
5. Personal madrasah yang terdiri dari Kepala Madrasah, Dewan Guru, Tata Usaha dan
Tenaga kependidikan lainnya.
6. Manajemen madrasah menuju Manajemen Berbasis Madrasah (MBM)
7. Bangunan madrasah yang meliputi Ruang Kelas, ruang Guru, Tata Usaha,
Laboratorium, Perpustakaan, Osis, Koperasi dan ruang pendukung lainnya
8. Lingkungan madrasah menjadi wiyata mandala yang sesungguhnya
9. Disiplin Siswa dan meningkatkan partisipasi orang tua siswa.

D. Sistematika
Untuk memudahkan dalam pemahaman Program Kerja Komite MA. Badridduja Terisi
disusun dalam sistematika sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Ruang Lingkup
D. Sistematika

BAB II ORGANISASI KOMITE MADRASAH

A. Tujuan Adanya Komite Madrasah
B. Tugas dan Fungsi Komite Madrasah
C. Kepengurusan
D. Uraian Tugas Komite Madrasah

BAB III GAMBAR UMUM SITUASI MADRASAH

A. Data Madrasah
B. Organisasi Madrasah
C. Komite Madrasah
D. Data Tanah dan Gedung
E. Data Inventarisasi
F. Data Murid
G. Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah

BAB IV PROGRAM KEGIATAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 2

 BAB V ANALISIS SWOT
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Saran-saran

BAB VII PENUTUP

LAMPIRAN – LAMPIRAN :

BAB II

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 3

 ORGANISASI KOMITE MADRASAH

E. Tujuan Adanya Komite Madrasah

1. Mewadahi dan meningkatkan partisipasi para stakeholder pendidikan pada tingkat
madrasah untuk turut serta dalam merumuskan, menetapkan, melaksanakan dan
memonitor pelaksanaan kebijakan madrasah dan bertanggung jawab yang terfokus
pada kualitas pelayanan peserta didik secara proporsional dan terbuka
2. Mewadahi partisipasi stakeholder untuk turut serta dalam pelaksanaan manajemen
madrasah sesuai dengan peran dan pungsinya, yang berkenaan dengan proses
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program madrasah secara proporsional
3. Mewadahi partisipasi masyarakat baik individu maupun kelompok suka rela, pemerhati,
atau bakat pendidikan yang peduli kepada kualitas pendidikan secara proporsional
selaras dengan kebutuhan madrasah
4. Menjembatani dan turut serta memasyarakatkan kebijakan madrasah kepada pihak-
pihak yang memiliki keterkaitan dan kewenangan di tingkat madrasah
5. Menjalin dan mempererat tali silaturahmi, kerja sama, dan saling membantu antar
warga masyarakat madrasah dengan stakeholder dalam rangka meningkatkan
martabat dan keberhasilan tugas profesi, serta mutu pendidikan

A. Tugas dan Fungsi Komite Madrasah :

1. Menyelenggarakan rapat-rapat Komite sesuai dengan program yang telah di tetapkan
2. Bersama-sama madrasah merumuskan dan menetapkan Visi dan Misi
3. Bersama sama madrasah menyusun rencana standar pelayanan pembelajaran di
madrasah
4. Bersama-sama madrasah menyusun rencana strategis pengembangan madrasah
5. Bersama-sama madrasah menyusun dan menetapkan rencana program madrasah
tahunan termasuk RAPBS
6. Membahas dan turut menetapkan pemberian tambahan kesejahteraan berupa uang
honorarium yang diperoleh dari masyarakat kepada kepala madrasah, guru, dan
tenaga administrasi madrasah.
7. Bersama-sama madrasah mengembangkan potensi ke arah prestasi unggulan, baik
yang bersifat akademis (Nilai tes harian, Semester dan UAS/UAN), maupun yang
bersifat non akademis keagamaan, olahraga, keterampilan dll );
8. Menghimpun dan menggali sumber dana dari masyarakat untuk meningkatkan kualitas
pelayanan madrasah

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 4

 9. Mengelola konstribusi masyarakat berupa uang/material atau non material yang
diberikan kepada madrasah
10. Mengevaluasi program madrasah secara proporsional sesuai kesepakatan dengan
pihak madrasah meliputi : Pengawasan penggunaan sarana dan prasarana serta
penggunaan keuangan secara berkala dan berkesinambungan.
11. Mengidentifikasi berbagai permasalahan dan mencarikan solusi terbaik pemecahannya
bersama-sama dengan pihak madrasah
12. Memberikan respon terhadap kurikulum yang dikembangkan secara standar nasional
maupun lokal
13. Memberikan motivasi, penghargaan (baik berupa materi maupun non materi) kepada
tenaga kependidikan atau kepada seseorang yang berjasa kepada madrasah secara
profesional sesuai denga kaidah profesional guru atau tenaga administrasi madrasah
14. Memberikan otonomi profesional kepada guru mata pelajaran dalam melaksanakan
tugas-tugas kependidikan sesuai kaidah dan kompetensi guru
15. Membangun jaringan kerja sama dengan pihak luar madrasah yang bertujuan untuk
meningkatkan kualitas pelayanan proses dan hasil pendidikan
16. Memantau kualitas proses pelayanan dan hasil pendidikan madrasah
17. Mengkaji laporan pertanggungjawaban pelaksanaan program yang dikonsultasikan
oleh kepala madrasah
18. Menyampaikan usul atau rekomendasi kepada Pemerintah untuk meningkatkan
kualitas pelayanan pendidikan sesuai dengan kebutuhan madrasah.

F. Kepengurusan
Kepengurusan Komite Madrasah dibentuk dari dan oleh anggota dalam musyawarah
dengan susunan sebagai berikut :
19. Seorang ketua merangkap anggota
20. Seorang sekretaris merangkap anggota
21. Seorang Bendahara merangkap anggota
22. Bidang-bidang
A. Bidang penggalian sumber daya madrasah
B. Penggalian sumber dana madrasah
C. Penggalian kualitas pelayanan pendidikan
D. Jaringan kerja sama dan informasi
Masa bakti kepengurusan Komite MA. Badridduja Terisi di terapkan selama 1 (satu)
tahun, selanjutnya dapat dipilih kembali untuk masa jabatan kedua.

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 5

G. Uraian Tugas Komite Madrasah
23. Ketua Komite Madrasah ;
 Bersamaan pengurus lain dan anggota lainnya menyusun rencana program kerja
Komite Madrasah;
 Mengesahkan rencana program kerja Komite Madrasah ;
 Melaksanakan keputusan hasil musyawarah ;
 Mengundang rapat-rapat harian Komite Madrasah ;
 Mengkomunikasikan hasil rapat Komite Madrasah kepada kepala Madrasah
 Mengundang rapat pihak madrasah berkenaan dengan hal-hal yang dianggap
strategis ;
 Menghadiri rapat dinas madrasah atas undangan kepala madrasah ;
 Menerima klarifikasi sumber pembiayaan madrasah yang berasal dari pemerintah
dan kebutuhan madrasah ;
 Menerima klarifikasi persoalan yang dihadapi madrasah
 Memberikan edaran, himbauan dan atau bentuk lain kepada stakeholder
 Mengesahkan segala keputusan Komite Madrasah dan atau keputusan bersama
dengan madrasah, melalui penandatanganan yang disahkan dengan cap resmi
 Mengesahkan pertanggungjawaban keuangan yang di titipkan masyarakat
kepada madrasah
 Mengesahkan pemberian penghargaan Komite Madrasah kepada Kepala
Madrasah, Guru, Staf Tata Usaha yang berprestasi
 Memberikan perintah kepada Bendahara untuk mengeluarkan/memberikan
sejumlah dana atas pengajuan Madrasah
 Memberikan sanksi kepada anggota pengurus yang tidak dapat menunaikan
tugas tidak baik
 Mengevaluasi program kerja Komite Madrasah

24. Sekretaris Komite Madrasah

 Membuat agenda kerja bersama-sama ketua dan bidang yang ada
 Menyusun administrasi (personal, sarana, prasarana serta hal yang dipandang
penting)
 Membuat dan mengedarkan undangan rapat-rapat, dibantu oleh staf yang
ditunjuk
 Membuat laporan-laporan kepada pihak-pihak yang terkait
 Membuat notula dan rapat
 mengagendakan surat masuk dan surat keluar dibantu oleh staf yang ditunjuk

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 6

 25. Bendahara Komite Madrasah
 Menerima membukukan mengamankan dana yang diperoleh dari bantuan
masyarakat setelah memperoleh pengesahan dari ketua Komite Madrasah
 Mengeluarkan membukukannya pengeluaran dana Kepala Madrasah atas
persetujuan Komite Madrasah
 Melaporkan keadaan keuangan kepada anggota Komite Madrasah, dan
masyarakat atas persetujuan Ketua Komite Madrasah

26. Staf Sekretariat Komite Madrasah

Staf yang dimaksud adalah jika diperlukan adanya perangkat sekretariat
diperkenankan Komite mengangkat baik anggota atau non anggota sebagai tenaga
khusus, asal jangan dari pihak madrasah

27. Bidang Penggalian Sumber Daya Madrasah

 Bersama-sama pihak madrasah menganalisis potensi sumber daya madrasah
pada lingkup permadrasahan, sosial masyarakat, internasional di wilayah
setempat.
 Mengklasifikasi hasil analisis masyarakat madrasah menyangkut SDM, dana dan
bentuk lain yang dianggap sebagai potensi sumber daya yang kuat
 Mendaftar dan memetakan potensi yang diduga kuat dapat membantu madrasah
 Melaksanakan penarikan dana dan menyerahkan kepada pengelola dana
masyarakat
 Melaksanakan penarikan SDM kependidikan yang dianggap strategis dan dibayar
oleh masyarakat untuk meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah
 Melaksanakan pemikiran, ide dan gagasan masyarakat untuk dijadikan bahan
pertimbangan kebijakan Komite untuk kepentingan Madrasah

28. Bidang Pengelolaan Dana Masyarakat

 Atas persetujuan Ketua Komite menyerahkan dana masyarakat kepada
bendahara untuk dibukukan
 Mendistribusikan perolehan dana masyarakat sesuai dengan kebutuhan yang
diajukan oleh pihak madrasah
 Bersama-sama bendahara membukukan penerimaan dan pengeluaran dana
masyarakat
 Atas persetujuan Ketua Komite memberikan laporan keadaan keuangan kepada
stakeholder
29. Bidang Pengendali Kualitas Pelayanan Pendidikan

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 7

  Bersama-sama madrasah menyusun standar pelayanan pendidikan, seperti juga
guru, fasilitas/sarana prasarana, kurikulum, dan ekstrakulikuler
 Bersama-sama madrasah menyusun target pencapaian hasil belajar siswa,
harian, catur wulan, semester dan akhir tahun.
 Bersama-sama madrasah menetapkan salah satu unggulan prestasi madrasah
baik yang bersifat akademis maupun non akademis
 Bersama-sama madrasah mengangkat tenaga ahli yang dapat membantu
peningkatan kualitas pendidikan
 Mengundang pengawas madrasah untuk melakukan dialog dan tindak lanjut hasil
pengawasan profesional yang dapat dijadikan bahan pertimbangan Komite
 Bersama-sama Komite Madrasah lain melaksanakan kolaborasi sistem
pengendalian kualitas pelayanan baik madrasah sejenis, tingkat maupun tidak
setingkat dan tidak sejenis dalam satu wilayah maupun luar wilayah

30. Bidang Jaringan Kerja Sama dan Sistem Informasi

 Bersama-sama madrasah menyusun program kerja sama dengan pihak luar
masyarakat madrasah (intansi non dinas, dunia usaha, industri dll).
 Bersama-sama madrasah melaksanakan kerja sama dengan pihak luar
masyarakat madrasah

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 8

 BAB III
GAMBAR UMUM SITUASI MADRASAH

H. DATA MADRASAH :
1. Nama Madrasah : MA. Badridduja
2. NSS / NDS : 201021804104
3. NPSN : 20233766
4. Tahun Berdiri : 2000
5. Alamat Madrasah : Jl. Sunan Kudus No.02 Kraksaan Wetan
Kec. Kraksaan Kab. Probolinggo Jawa Timur

I. ORGANISASI MADRASAH :
6. Kepala Madrasah : AMSORI, M.Pd.
7. Wakasek : Saiful Bahri, S.Pd.I
8. Kepala Tata Usaha : Muhammad Sanusi, S.Pd.I
9. Petugas Laboratorium Komputer : Moh. Hasan Hidayatullah, S.Com
10. Kepala Perpustakaan : Husmaniah, SH

J. KOMITE MADRASAH
11. Ketua Komite : H. Syamsuri Damanhuri
12. Sekretaris :
13. Bendahara :
14. Bid. Pengendalian Sumber Daya Madrasah :
15. Bid. Pengelolaan dana masyarakat :
16. Bid. Pengendalian kualitas Pendidikan :
17. Bid. Jaringan Kerja sama dan sistem
Informasi :

K. DATA TANAH DAN GEDUNG

18. Luas Tanah Keseluruhan :
19. Tahun Pengadaan :
20. Sumber Dana/Anggaran : BEP, APBN
21. Status Tanah Asal :
22. Surat – Surat Tanah :
23. Luas Bangunan Pertama :

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 9

 24. Kondisi Bangunan Saat Ini :

Rusak Rusak
No. Bangunan Jml Baik Ket.
Ringan Berat
1. Ruang Kelas 6 - - -
2. Ruang Guru 1 - - -
3. Ruang Kepsek 1 - -
4. Ruang TU 1 - - -
5. Ruang BP/BK 1 - - -
6. Ruang Keterampilan - - - -
7. Ruang Lab. Komputer 1 - - -
8. Ruang Perpustakaan 1 - - -
9. Ruang Multimedia 1 - - -
10. Ruang Kesenian - - - -
11. Ruang OSIS 1 - - -
12. Tempat Parkir 1 - - -
14. Pos Jaga 1 - - -
15. Masjid 1 - - -
16. Koperasi 1 - - -
17. WC Kepsek 1 - - -
18. WC Guru 1 - - -
19. WC Siswa 1 - - -

L. DATA INVENTARISASI
Inventarisasi Kantor :
25. Meja (termasuk Kepala Madrasah) = 30 buah
26. Kursi (termasuk Kepala Madrasah) = 30 buah
27. Kursi Tamu = 3 buah
28. Lemari Arsip = 6 buah
29. Lemari Besi = 1 buah
30. Filling Kabinet = 1 unit
31. Sound Sistem/Wareles = 1 unit
32. Radio/Tape Recorder = 1 buah
33. Brankas = 0 buah
34. Jam Dinding = 8 buah
35. Hiasan Dinding = 9 buah
36. Gambar Presiden = 3 buah

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 10

 37. Gambar Wakil Presiden = 3 buah
38. Gambar Burung Garuda = 3 buah
39. Peta Indonesia/Propinsi/Kabupaten = 2 buah
40. Komputer = 2 buah
41. Laptop = 1 buah
42. Notebook = 1 buah
43. Printer = 2 buah
44. OHP / Infokus = 2 buah
45. Mesin Tik = buah
46. Kalkulator = 2 buah
47. Dispenser = 1 buah
48. VCD = 1 buah
49. Papan Data = 12 buah
50. Pompa Air Jetpam = 1 buah
51. Stepler Besar = 1 buah
52. Stepless Kecil = 4 buah

Inventaris Kelas :
1. Meja Guru dan Siswa = 150 buah
2. Kursi Guru dan Siswa = 280 buah

M. DATA MURID
53. Rombongan Belajar

Jenis Kelamin Jumlah Jumlah

Kelas
L P Siswa Rombel
X 1 24 86 4
XI 21 14 92 3
XII 15 21 76 3
Jumlah 120 134 254 10

54. Angka Putus Madrasah/DO

Jenis Kelamin
Tahun Jumlah Keterangan
L P
2014/2015 - - - -
2015/2016 - - - -
2016/2017 - - - -
2017/2018 - - - -

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 11

 2018/2019 - - - -
2019/2020 - - - -

55. Angka Melanjutkan

Jenis Kelamin
Tahun Jumlah Keterangan
L P
2014/2015 70.50% 39 25
2015/2016 72.8% 37 28
2016/2017 74.19% 34 35
2017/2018 100% 42 40
2018/2019 100% 35 48
2019/2020 96,39% 40 32

56. Angka Mutasi Siswa Tahun Pelajaran 2019/2020

Jenis Kelamin
Kelas Jumlah Keterangan
L P
X 0 0 0 -
XI 0 0 0 -
XII 0 0 0 -

57. Data Prestasi Siswa Tahun Pelajaran 2019/2020 :

a. Siswa Teladan : - Orang
b. Beasiswa Prestasi : - Orang

c. Beasiswa JPS : - Orang

d. NEM tertinggi : 31.30
e. NEM terendah : 22.80
f. NEM rata- rata : 25.99
g. Volly Ball : 12 Orang
h. Tenis meja : 1
i. Beasiswa dan motivasi : -
j. Beasiswa BSM : 117 Orang
k. Lomba Gerak jalan beregu : -

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 12

N. ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA MADRASAH

TAHUNAN BULANAN
JUMLAH
TAHUN Persiswa Persiswa KET
APBS
( Rp. ) ( Rp. )

Bulanan dari Dana

59.166
2016/2017 BOS Pusat &
10.625
Provinsi

Bulanan dari Dana

2017/2018 83.333
BOS Pusat

Bulanan dari Dana

2018/2019 83.333
BOS Pusat

Bulanan dari Dana

2019/2020 83.333
BOS Pusat

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 13

 BAB IV
ANALISIS SWOT

Permasalahan dalam pengelolaan pendidikan di madrasah ini antara lain :

A. Strenght (kekuatan)
1. Animo siswa untuk madrasah cukup tinggi
2. Tenaga kerja yang ada memiliki kemampuan dan kemauan yang cukup baik
3. Partisipasi orang tua antusias

B. Weaknes (kelemahan)
1. Tenaga pendidik yang berasal dari beberapa madrasah di Kraksaan
2. Peralatan ruang belajar kurang cukup
3. Kurangnya buku – buku paket dan bacaan umum di perpustakaan
4. Alat - alat dan penunjang pembelajaran masih relatif kurang lengkap

C. Opportunity (Peluang)
1. Etos kerja pendidikan cukup baik
2. Ada kemauan warga madrasah, siswa dan guru bersaing untuk mencapai prestasi terbaik
3. Anggaran pendidikan tingkat Kabupaten meningkat
4. Komitmen pemerintah kabupaten Indramayu terhadap peningkatan mutu pendidikan
cukup baik

D. Threat (ancaman)
1. Lokasi madrasah dekat dengan terminal angkot
2. Madrasah relatif baru perlu ada pembenahan lingkungan

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 14

 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

O. Kesimpulan
Dari analisis yang telah disampaikan dalam program ini, dapat diambil suatu kesimpulan
sebagai berikut :
1. Dari segi kualitas, baik guru maupun peserta didik, sudah menunjukkan peningkatan
yang cukup berarti
2. Kurangnya sarana – prasarana menyebabkan madrasah ini tidak dapat berprestasi
secara optimal, belum dapat bersaing dengan madrasah di luar kabupaten

B. Saran-Saran
1. Pemerintah kabupaten diharapkan dapat memenuhi kebutuhan sarana – prasarana
pendidikan (ruang kelas, laboratorium, perpustakaan dan buku – buku wajib) di
madrasah yang sudah memiliki reputasi baik sehingga dapat berkonsentrasi memacu
kualitas dan dapat bersaing dengan madrasah di luar kabupaten Indramayu
2. Ketentuan masalah besarnya biaya/sumbangan pendidikan yang bersumber dari orang
tua siswa hendaknya tidak dibatasi, namun tergantung hasil musyawarah Komite
Madrasah sehingga dapat memberikan subsidi silang kepada anak yang kurang
mampu
3. Banyaknya tenaga honorer di madrasah yang dibiayai dari orang tua, dirasakan terlalu
berat, sehingga akan sangat membantu apabila tenaga honorer madrasah menjadi
Tenaga Honorer Pemerintah Kabupaten yang dipekerjakan di madrasah

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 15

 BAB VI
PENUTUP

Program Kerja Komite MA. Badridduja Tahun Pelajaran 2019/2020 ini merupakan program kerja
Komite Madrasah tahun pertama, sehingga dirasakan masih belum merupakan program kerja
yang sempurna, namun dengan pengalaman tahun ini, mudah – mudahan penyusunan Program
Kerja tahun yang akan datang diharapkan lebih baik lagi.

Demikian program kerja yang dapat kami susun, mudah – mudahan segala daya upaya kita
untuk peduli terhadap kemajuan pendidikan di kabupaten Indramayu ini, membuahkan hasil, dan
senantiasa mendapat rido dari Allah SWT.

Amin.

Kraksaan,
Ketua Komite Madrasah,

H. SYAMSURI DAMANHURI

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 16

 LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJA KOMITE MADRASAH

SMP NEGERI 4 TERISI
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

DITERIMA DAN DI SAHKAN

PADA TANGGAL : ..........................................................

Terisi, ....................................
Kepala Madrasah, Ketua Komite Madrasah,

SAHRONI, S.Pd., M.Si. IPIK HANAFI, S.Pd., M.M.Pd.

NIP. 19620728 198305 1 004

Mengetahui :
Pengawas Dikmen Kab. Indramayu,

Drs. H. KHARIRI, M.Pd.

Pembina Tk. I, IV/b
NIP. 19620818 198803 1 009

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 17

 KATA PENGANTAR i

Puji syukur marilah kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya
penyusun Program Kerja Komite MA. Badridduja Terisi dapat diselesaikan tepat pada waktunya.

Program Kerja ini merupakan acuan dalam pelaksanaan kegiatan di SMP Negeri 4 Terisi pada
tahun 2017/2018 yang dilaksanakan secara bertahap, dan berkelanjutan.

Menyadari akan keterbatasan kemampuan kami, tentunya Program Kerja ini masih sangat jauh
dari sempurna, untuk itu saran, kritik serta bantuan yang kondusif dan kooperatif sangat kami
harapkan.

Ucapan terima kasih yang tak terhingga kami sampaikan kepada Bapak Kepala Madrasah
beserta Dewan Guru serta semua Staf Tata Usaha serta Rekan-rekan pengurus Komite MA.
Badridduja Terisi yang telah memberikan, petunjuk dan bimbingannya yang secara aktif telah
membantu penyusunan Program Kerja ini.

Semoga segala upaya di madrasah ini dapat berkontribusi terhadap peningkatan mutu
pendidikan baik di madrasah maupun di Kabupaten Indramayu, di Propinsi Jawa Barat, maupun
di Tingkat Nasional, insya Allah.

Amin.

Terisi, Juli 2017

Ketua Komite Madrasah,

IPIK HANAFI, S.Pd., M.M.Pd.

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 18

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ....................................................... 1
B. Tujuan .................................................................... 1
C. Ruang Lingkup ........................................................ 2
D. Sistematika ............................................................. 2

BAB II ORGANISASI KOMITE MADRASAH

A. Tujuan Adanya Komite Madrasah .............................. 4
B. Tugas Dan Fungsi Komite Madrasah .......................... 4
C. Kepengurusan ...................................................... 5
D. Uraian Tugas Komite Madrasah ................................ 6

BAB III GAMBARAN UMUM SITUASI MADRASAH

A. Data Madrasah ........................................................... 9
B. Organisasi Madrasah .................................................... 9
C. Komite Madrasah ....................................................... 9
D. Data Tanah dan Gedung ............................................. 9
E. Data Inventarisasi ...................................................... 10
F. Data Murid ............................................................... 11
G. Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah .................. 13

BAB IV ANALISIS SWOT

A. Strenght (Kekuatan) ................................................... 14
B. Weaknes (Kelemahan) ................................................ 14
C. Opportunity (Peluang) Threat (Ancaman) ...................... 14
D. Threat (Ancaman) ...................................................... 14

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ................................................................ 15
B. Saran – Saran ............................................................ 15

BAB VI PENUTUP........................................................................ 16

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 19

 iii

Prog. Komite Madrasah Aliyah Badridduja 2019 20