DOKUMEN NEGARA

SANGAT RAHASIA

PEMERINTAH KABUPATEN PASURUAN

DINAS PENDIDIKAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER I SEKOLAH DASAR
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Kelas : III (Tiga) Nama : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Tema : 2 (Dua) Nomor : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Hari / Tanggal : SD : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Waktu : 90 menit Nilai : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HRUF a, b, c, ATAU d UNTUK JAWABAN

YANG BENAR!

1. Perhatikan gambar disamping!

Andi memberikan pertolongan kepada Dewi yang jatuh dari sepeda
lalu Dewi mengucapkan terima kasih kepada Andi.
Arti penting dari ucapan terima kasih adalah . . . .
a. Menghargai orang lain
b. Sekedar basa basi
c. Agar lain hari ditolong lagi
d. Menyenangkan hati penolong

2. Kakak menjatuhkan mainan adiknya dan mainan itu rusak tidak bisa dipakai lagi lalu
kakak meminta maaf kepada adik. Perbuatan meminta maaf yang dilakukan kakak
adalah . . . .
a. Agar adik tidak marah
b. Agar adik tidak melaporkan ke ayah
c. Supaya adik berhenti menangis
d. Perbuatan terpuji

3. Setiap pagi, Lukman dan Fahmi berangkat ke sekolah bersama-sama. Pagi itu, Fahmi
tidak berangkat ke sekolah karena sakit gigi. Lukman tidak marah walaupun harus
berangkat sendirian ke sekolah, melainkan turut mendoakan Fahmi lekas sembuh dan
menjenguknya.
Manfaat yang dapat diambil dari sikap berbuat baik Lukman kepada Fahmi adalah . . . .
a. Menjadi kebanggaan
b. disukai dan banyak teman
c. mendapat sanjungan
d. memperoleh pujian

4. Aini dan adiknya memiliki sifat yang sama, yaitu lucu dan periang. Sedangkan ayahnya
memiliki sifat tegas dan penyayang. berikut ini yang termasuk sifat yang dimiliki ibu
adalah . . . .
a. Pemarah c. penyayang dan lembut
b. Suka memukul d. pelit dan boros

5. Bacalah potongan teks wawancara berikut!

1 PAS 1 K13
 Hudi : Pak, apa peran kebun raya bagi tumbuhan?
Pak Hadi : Kebun raya memiliki banyak manfaat bagi tumbuhan. Salah satunya adalah
sebagai tempat konservasi atau pelestarian tumbuhan.
Hudi : apa saja jenis tumbuhan yang ada di kebun raya?
Pak Hadi : Di kebun raya ditanami berbagaimacam jenis tumbuhan yang ada di
seluruh pelosok tanah air bahkan ada juga yang berasal dari belahan bumi
yang lain.
Hudi : . . . . pengelompokan tumbuhan di kebun raya ini, pak?
Pak Hadi : tumbuhan dikelompokkan berdasarkan jenisnya. Hal ini menjadikan koleksi
umbuhan menjadi indah dan tertata rapi. Selain itu setiap pagi dan sore
tumbuhan disirami dan juga selalu dipupuk serta dilakukan pembersihan
hama.

Kata tanya yang tepat untuk mengisi titik-titik pada potongan teks wawancara tersebut
adalah . . . .

a. Apa c. Mengapa
b. Bagaimana ` d. Siapa

6. Bacalah baik-baik potongan teks dongeng berikut!

Pada suatu masa hiduplah pohon jati yang besar hidup berdampingan dengan
tumbuhan kumis kucing yang mungil. Pohon jati merasa dirinya paling berguna bagi
manusia. Ia menyombongkan dirinya kepada si kumis kucing. Si kumis kucing kemudian
menceritakan bahwa walaupun dirinya mungil namun daunnya dapat digunakan untuk
menyembuhkan berbagai penyakit. Si pohon jati pun tertegun dan sadar bahwa setiap
tumbuhan dianugerahi oleh Tuhan kelebihan sendiri-sendiri.

Kisah paparan dongeng di atas berisi cerita tentang . . . .

a. Pohon jati yang besar
b. Tumbuhan kumis kucing yang mungil
c. Manfaat daun kumis kucing
d. Setiap tumbuhan memiliki kelebihan

7. Bacalah dongeng singkat berikut!

Pada suatu ketika, seorang anak pria mencari buku yang sudah lama tidak
dibaca. Ia ingin membacanya lagi karena ada cerita yang menginspirasinya untuk selalu
belajar dan membaca. Saat membongkar isi lemari bukunya, ia menemukan seekor
cecak yang terperangkap diantara tumpukan buku-buku karena kakinya melekat pada
salah satu buku.
Setelah diamatinya, ternyata sudah 2 tahun buku itu tidak terjamah. Pria itu
takjub dan keheranan karena melihat cecak itu masih hidup. Tak lama kemudian, ia
melihat seekor cecak yang lain datang dengan membawakan makanan di mulutnya.
Ternyata cecak itulah yang membuat cecak yang terperangkap bisa bertahan hidup
selama ini. Ia pun meneteskan air mata karena sangat terharu akan budi baik cecak
tersebut.

Dari cuplikan dongeng tersebut pesan moral yang dapat kita teladani adalah . . . .
a. Sikap selalu membantu yang lemah .
b. Selalu belajar setiap hari
c. Membiasakan membaca buku
d. Hidup selalu rukun kepada sesama

2 PAS 1 K13
8. lengkapilah operasi penjumlahan bilangan cacah berikut ini sehingga menjadi benar!
235 + . . . = 315 + . . . = . . .
Urutan angka yang tepat untuk mengisi titik-titik pada penjumlahan di atas adalah . . . .
a. 235, 315, dan 500
b. 235, 315, dan 550
c. 315, 235, dan 500
d. 315, 235, dan 550

9. lengkapilah operasi penjumlahan bilangan cacah berikut ini sehingga menjadi benar!

0
Hasil dari penjumlahan yang ditunjukkan pada garis bilangan di atas adalah . . . .

a. 0 c. 9
b. 4 d. 10

10. Gambar berikut yang menyatakan pecahan adalah . . . .

a. c.

b. d.

11. Tumbuhan memiliki bentuk dan corak yang indah. Bentuk dan corak tanaman biasa
digunakan untuk membuat gambar dekoratif. Unsur-unsur gambar dekoratif tersebut
adalah . . . .
a. Banyaknya warna c. garis dan warna
b. Garis yang dibentuk d. hiasan yang tampak

12. Perhatikan gambar berikut ini!

3 PAS 1 K13
 Gambar di atas menunjukkan bentuk dasar hiasan gambar dekoratif yang dibentuk dari
motif . . . .
a. Tumbuh kembang c. Gambar-gambar
b. Hewan d. tumbuhan

13. Perhatikan potongan lirik lagu Bangun Tidur berikut ini!

“Bangun tidur ku terus mandi”
“Tidak lupa menggosok gigi”
Apabila potongan lirik lagu di atas kita nyanyikan. Bagian kata pada lirik lagu yang
memiliki pola irama panjang adalah . . . .
a. Tidur dan lupa c. Bangun dan lupa
b. Mandi dan gigi d. Mandi dan lupa

14. Pada potongan lirik lagu Bangun Tidur di bagian yang akhir “membersihkan tempat tidur
ku”. Membersihkan tempat tidur dinyanyikan dengan buyi pendek sedangkan ku
dibunyikan dengan suara yang panjang. Pola panjang pendeknya bunyi pada sebuah
lagu disebut . . . .
a. Pola irama
b. Nada lagu
c. Ketukan
d. Tempo

15. Berikut ini adalah cuplikan lirik lagu “Kebunku”, perhatikan baik-baik!
‘penuh dengan bunga’
nyanyikan lirik lagu tersebut di dalam hati! Lirik lagu yang dibunyikan dengan pola irama
pendek adalah . . . .
a. Penuh
b. Dengan
c. Bunga
d. Penuh dengan

16. Perhatikan gambar tari di samping. Berdiri tegak, kedua siku

ditekuk di samping badan lalu digerakkan ke atas dan ke
bawah makin lama makin cepat.
Gerak siku tersebut adalah termasuk gerak . . . .
a. Menirukan gerak ayam
b. Menirukan gerak kelinci melompat-lompat
c. Menirukan gerak lambaian daun terkena angin
d. Menirukan gerak kucing mencakar-cakar

17. Gerakan dalam tari banyak menirukan gerak mahluk hidup di sekitar. Misalnya gerak
melompat, terbang, berjalan, dan berlari adalah gerak menirukan gerakan . . . .
a. Tumbuhan c. hewan
b. Terbang layang d. manusia

4 PAS 1 K13
18. Perhatikan gambar berikut ini!

1 2 3

4 5 6
Dari gambar di atas, gambar hewan yang dapat dijadikan sebagai sumber gerakan tari
adalah . . . .
a. Gambar 1, 2, 3, dan 4 c. Gambar 3, 4, 5, dan 6
b. Gambar 2, 3, 4, dan 5 d. Gambar 1, 2, 4, dan 6

19. Perhatikan gambar disamping!

Pada gambar itu tampak hasil karya seni dengan teknik potong.
Keterampilan yang dilatihkan adalah . . . .
a. mengiris c. menggunting
b. membelah d. menggergaji

20. perhatikan gambar berikut ini!

Pada gambar di atas adalah hasil karya seni siswa kelas 3. Teknik yang digunakan untuk
menghasilkan karya itu adalah . . . .

a. menggunting dan menempel c. Potong dan lipat

b. Potong dan sambung d. Lipat dan sambung

21. Amati gambar di bawah ini!

5 PAS 1 K13
 Pada gambar di atas adalah hasil karya seni dengan menggunakan teknik . . . .
a. Lipat dan tempel c. Tempel dan potong
b. Potong dan tempel d. Potong dan lipat

II. ISILAH TITIK-TITIK DI BAWAH INI DENGAN JAWABAN YANG TEPAT!

22. Tugas dan peran anak dalam keluarga belajar, lalu tugas seorang ayah adalah . . . .
23. Berikut ini adalah langkah-langkah cara perawatan menanam bunga di media pot
a. Tanaman disiriam setiap pagi
b. Tambahkan campuran tanah, pasir, dan pupuk
c. Masukkan bibit tanaman
d. Sediakan pot
e. Siram air secukupnya
Susunlah cara perawatan menanam bunga di atas dengan mengurutkan abjad sehingga
urutan menjadi benar!
....-....-....-....-....
24. Bacalah dongeng ini dengan seksama!
Pada suatu hari ada 2 hewan yang saling bersahabat yaitu seekor tikus dan
semut. Tikus bertanya kepada semut tentang makanannya. Semut menjawab, “saya
hanya membutuhkan sepotong roti, tikus”. Setelah itu, tikus memberikan sepotong roti
untuk satu tahun. Roti tersebut disimpan di dalam wadah. Semut itu pun masuk ke
dalam wadah. Sedikit demi sedikit, semut memakan roti tersebut.
Setelah satu tahun, tikus menghampiri wadah roti itu sambil membawakan roti
lagi. Namun, ia melihat roti itu belum habis, kok belum habis rotinya? Tanya tikus
kepada semut. Semut berkata, “Aku menyisakan sepotong roti ini agar dapat dimakan
setahun lagi, jika kau lupa membuka wadah roti ini dan terima kasih telah membawakan
roti lagi untuk”

Tokoh yang memiliki sifat baik hati dan dermawan dalam dongeng tersebut adalah . .
. .
25. Sifat pertukaran pada operasi hitung perkalian 20 X 8 adalah . . . .
26. Amatilah gambar di bawah ini!

Nilai pecahan yang sesuai dengan bagian yang berwarna hitam adalah . . . .

27. Gambar disamping merupakan bentuk dasar hiasan gambar

dekoratif yang dibentuk dari motif . . . .

6 PAS 1 K13
III. JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI DENGAN SINGKAT DAN JELAS!

28. Perhatikan dan amati gambar disamping ini!

Berprofesi dan bertugas sebagai apakah yang tampak
pada gembar di samping ini?
. . . .
. . . .

29. Bacalah teks berikut!

Ayam merupakan hewan yang paling banyak
dipelihara. Ayam mempunyai banyak manfaat. Daging ayam bisa dimanfaatkan sebagai
bahan pangan, diambil telurnya, sebagai hewan peliharaan, dan dimanfaatkan bulunya
untuk kemucing atau sulak. Oleh karena itu, ayam harus dirawat agar tetap sehat.

Bagaimana cara merawat ayam yang benar agar ayam tersebut tetap terjaga
kesehatannya?
. . . .
. . . .
. . . .
. . . .

30. Siswa kelas 3Tulip dan 3Mawar akan melakukan kunjungan ke Taman Safari. Sekolah
menyiapkan 2 bus untuk 2 kelompok. Kelompok 1 berjumlah 42 siswa akan naik bus A.
Kelompok 2 berjumlah 48 siswa akan naik ke bus B. Berapa jumlah siswa seluruhnya?
Jika kedua bus ditukar kelompoknya. Kelompok 1 naik bus B dan kelompok 2 naik bus A,
berapa jumlah siswa sekarang? Buatlah kesimpulan!
. . . .
. . . .

7 PAS 1 K13