CRITICAL JOURNAL REVIEW

MK.MATEMATIKA TERAPAN
PRODI S1 PTIK-FT

SKOR NILAI:

MATEMATIKA TERAPAN

“SISTEM LINEAR”

NAMA MAHASISWA : Dimas Vio Karim

NIM : 5183151015
DOSEN PENGAMPU : Amirhud Dalimunthe,
S.T,M.Kom.
MATA KULIAH : MATEMATIKA TERAPAN

PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMATIKA

DAN KOMPUTER
FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN JUNI 2018
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala
limpahan rahmat dan hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan CRITICAL
JURNAL REVIEW .Saya telah menyusun makalah CRITICAL JURNAL REVIEW ini
dengan sebaik-baiknya dan semaksimal mungkin. Namun tentunya sebagai
manusia biasa tidak akan luput dari kesalahan dan kekurangan. Harapan saya,
semoga bisa menjadi koreksi di masa mendatang agar lebih baik dari
sebelumnya.Tak lupa saya ucapkan terimakasih kepada pembaca sehingga saya
dapat menyusun dan menyelesaikan makalah ini tepat pada waktunya dan Puji
Tuhan sesuai dengan yang diharapkan .
Makalah tugas CRITICAL JURNAL REVIEW ini masih banyak memiliki
kekurangan.Tak ada gading yang tak retak.Oleh karena itu, saya mengharapkan
kritik dan saran dari teman-teman untuk memperbaiki tugas CRITICAL JURNAL
REVIEW saya selanjutnya.Sebelum dan sesudahnya saya ucapkan terima kasih.

Medan, 18 Mei 2019

Dimas Vio Karim

i
 DAFTAR ISI

Kata pengantar..................................................................................... i
Daftar isi...............................................................................................ii

BAB I Pendahuluan ............................................................................ 1

1.latar belakang .............................................................................. 1

BAB II Ringkasan junal ...................................................................... 2

1. identitas jurnal ..................................................................... 2
2.Ringkasan isi jurnal ..................................................................... 2
3.Landasan teori .............................................................................. 3
4.Metodologi .................................................................................... 4
5.Pembahasan .................................................................................. 5
6.Kesimpulan dan Saran ................................................................ 5

BAB III PEMBAHASAN.................................................................... 7

BAB IV PENUTUP ............................................................................. 8
Kesimpulan .............................................................................. 8
Saran .......................................................................................... 8

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

1. Latar Belakang
Matematika adalah salah satu ilmu dasar, yang semakin dirasakan
interkasinya dengan bidang-bidang ilmu lainnya seperti ekonomi dan
teknologi. Peran matematika dalam interaksi ini terletak pada struktur ilmu
dan perlatan yang digunakan. Ilmu matematika sekarang ini masih banyak
digunakan dalam berbagai bidang seperti bidang industri, asuransi,
ekonomi, pertanian, dan di banyak bidang sosial maupun teknik.
Oleh karena itu pembuatan makalah yang berjudul Baris dan Deret
Aritmatika ini dilatar belakangi untuk mempermudah proses belajar
mengajar mata kuliah matematika dasar serta untuk melatih pembaca agar
berfikir dalam menentukan pola bilangan, notasi sigma, jumlah baris
aritmatika serta dapat menghitung jumlah deret aritmatika.

Jurnal ini juga memuat metode yang dapat membantu guru ataupun tenaga
pengajar lainnya untuk membuat suasana yang menyenangkan dalam
pembelajaran matematika yang selama ini membuat siswa/siswi mengantuk
bahkan menjadi malas untuk mendengarkan penjelasan guru.dengan
metode ini mungkin siswa/siswi akan lebih giat lagi belajar dan mampu
berkreatifitas tanpa batas.

1
 BAB II
RINGKASAN JURNAL

1. Identitas Jurnal
A. JURNAL I
a. Judul Jurnal : Implementasi Sistem Persamaan Linier dengan
Metode Aturan Cramer
b. Pengarang : Rina Chandra Noor Shanti
c. Penerbit : Universitas Stikubang
d. Tahun Terbit : 2012
e. Tebal Jurnal : 5 halaman
f. ISSN : 0854-9524
g. Volume Jurnal : 17
h. Nomor Jurnal :1

B. JURNAL II
a. Judul Jurnal : Studi Kasus Terhadap Penyelesaian Sistem
Persamaan Linear dengan Eliminasi
Gauss
b. Pengarang : Krisnawati
c. Penerbit : Stmik Amikom Yogyakarta
d. Tahun Terbit : 2009
e. Tebal Jurnal : 10 halaman
f. ISSN : 1411-3201
g. Volume Jurnal : 10
h. Nomor Jurnal :1

2
2.RINGKASAN ISI JURNAL

Ringkasan Jurnal I
Sistem Persamaan Linier merupakan bagian dari ilmu matematika yang
mempelajari bagaimana menyelesaikan masalah teknik dengan menggunakan aljabar
linier. Metode - metode yang dipelajari dalam jurnal ini adalah suatu algoritma dari
suatu penyelesaian berbagai persoalan yang dapat dipergunakan sehingga metode-
metode ini dapat diterapkan dalam program komputer. Dalam jurnal ini membahas
teori sistem persamaan linier dengan metode aturan Cramer.
Pemrograman Visual merupakan salah satu alat visual dalam komputer yang
dapat digunakan untuk menampilkan hasil dari matematika terapan dengan
menggunakan aplikasi komputer. Banyak sekali dari bidang matematika yang telah
diaplikasikan dengan menggunakan komputer. Contoh aplikasi dengan komputer
yaitu matlab, visual basic, delphi, java dan lain sebagainya.
Dari latar belakang diatas, peneliti ingin mencoba membuat sebuah aplikasi
dengan pemrograman visual pada teori sistem persamaan linier dengan metode
aturan Cramer.
Bentuk umum sistem persamaan linear dicantumkan dalam jurnal ini beserta
sistem persamaan linear nya seperti dua variabel dan tiga variabel. Sistem persamaan
linear dengan Metode Cramer mencari nilai variabel dengan menggunakan
determinan yang disertai dengan penjelasan dan teorema.
a. Dua Variabel

Dengan x1, x2,..,xn merupakan peubah dan aij€R, dengan i = 1, 2,3,...,m dan j= 1, 2,
,3,...,n merupakan koefisien SPL
Contoh:
x+y=3
3x – 5y = 1

b. Tiga variabel
Sistem persamaan linier tiga variabel dengan variabel x, y dan z secara umum adalah
:
ax + by + cz = m......(1)
dx + ey + fz = n.......(2)

3
 gx + hy + iz = p.......(3)

2.2 Ringkasan Jurnal II

Persamaan linear adalah suatu persamaan yang pada saat digambar
kurvanya berupa garis lurus. Sedangkan system persamaan linear adalah suatu
sistem yang didalamnya terdiri dari minimal 2 persamaan linear. Menyelesaikan
persamaan linear sama artinya dengan mencari titik potong antara persamaan-
persamaan yang diketahui.
Salah satu metode yang digunakan untuk menyelesaikan sistem
persamaan linear adalah metode eliminasi gauss. Metode ini bekerja dengan
melakukan operasi baris elementer terhadap matrik yang diperoleh dari system
persamaan linear yang diketahui. Persamaan umum sistem persamaan linear
dijelaskan dalam bentuk defenisi dan diubah ke dalam bentuk matriks juga.
Proses untuk membawa matrik asal ke matrik satuan menggunakan operasi baris
elementer. Matrik terlebih dahulu dibawa ke bentuk matrik segitiga atas/bawah,
kemudian ke bentuk matrik diagonal, dan akhirnya ke matrik satuan.

4
tt

BAB III
PEMBAHASAN .

Dari isi jurnal yang direview sudah sepatutnya kita mempelajari matematika
untuk kehidupan kita, tapi banyak orang yang tidak sadar bahwa belajar
matematika membosankan jika hanya mendengarkan dan cenderung membuat
siswa mengantuk. Maka dari penelitian yang dilakukan dan memiliki hasil yang
lumayan bagus, belajar matematika dengan mengandalkan game yang ada di
komputer merupakan ide yang luar biasa. Hal ini bisa membuat siswa-siswa lebih
senang daripada guru menjelaskan di papan tulis.

5
Banyak game yang bisa dijadikan media pembelajaran bagi siswa di sekolah, tapi
guru juga harus ikut serta mengawasi game – game yang dimainkan oleh siswa saat
proses pembelajaran.

Melalui metode mobile learning game ini banyak yang bisa kita dapatkan, selain
kesenangan dalam belajar, banyak siswa yang akhirnya penasaran bagaimana cara
membuat game . tentu ini bisa meningkatkan kreatifitas siswa. Dan membantu
mengasah cara berfikir siswa, tentu dengan pengawasan guru , orang tua, dan
lingkungan sekitar siswa-siswa tersebut.

BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN

1. KESIMPULAN
tak dapat dipungkiri lagi bahwa teknologi bisa membantu manusia dalam
mempermudah segala hal. Bahkan dalam pendidikan sekalipun, walau
terkadang teknologi membuat sesuatu yang lama menjadi baru atau
memperbaharui yang sudah ada tapi kita tetap harus berhati-hati dengan
adanya teknologi yang mungkin tidak hanya mempemudah kita tetapi juga
bisa menghancurkan kita.

6
 Dalam beberapa aspek teknologi memang diperlukan seperti untuk
pembelajaran yang membuat siswa/siswi tidak cepat merasa bosan dengan
pelajaran sehari-hari di sekolah. Melalui game atau metode lainnya yang
memerlukan teknologi kita dapat belajar banyak hal.
2. SARAN
penulis berharap kritik dan saran dari pembaca , mohon maaf jika ada
kekurangan dalam pengerjaan makalah ini. Terima kasih.