Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 460 tayangan

    Lesson Plan Ts25 Ke-39

    Diunggah oleh

    Nasriah Husna
    Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat: Rancangan pengajaran dan pembelajaran harian minggu ke-39 membahas mengenai topik garis selari dan garis serenjang dalam pelajaran matematika serta peranan tokoh-tokoh terbilang dalam membangunkan Kesultanan Melayu Melaka dalam pelajaran sejarah. Guru akan mengajar konsep garis selari dan garis serenjang beserta aktiviti-aktiviti yang berkaitan, sementara murid akan belajar tentang tug

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Lesson Plan Ts25 Ke-39

    Diunggah oleh

    Nasriah Husna
    460 tayangan3 halaman
    Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat: Rancangan pengajaran dan pembelajaran harian minggu ke-39 membahas mengenai topik garis selari dan garis serenjang dalam pelajaran matematika serta peranan tokoh-tokoh terbilang dalam membangunkan Kesultanan Melayu Melaka dalam pelajaran sejarah. Guru akan mengajar konsep garis selari dan garis serenjang beserta aktiviti-aktiviti yang berkaitan, sementara murid akan belajar tentang tug

    Deskripsi Asli:

    maths

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat: Rancangan pengajaran dan pembelajaran harian minggu ke-39 membahas mengenai topik garis selari dan garis serenjang dalam pelajaran matematika serta peranan tokoh-tokoh terbilang dalam membangunkan Kesultanan Melayu Melaka dalam pelajaran sejarah. Guru akan mengajar konsep garis selari dan garis serenjang beserta aktiviti-aktiviti yang berkaitan, sementara murid akan belajar tentang tug

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    460 tayangan3 halaman

    Lesson Plan Ts25 Ke-39

    Diunggah oleh

    Nasriah Husna
    Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat: Rancangan pengajaran dan pembelajaran harian minggu ke-39 membahas mengenai topik garis selari dan garis serenjang dalam pelajaran matematika serta peranan tokoh-tokoh terbilang dalam membangunkan Kesultanan Melayu Melaka dalam pelajaran sejarah. Guru akan mengajar konsep garis selari dan garis serenjang beserta aktiviti-aktiviti yang berkaitan, sementara murid akan belajar tentang tug

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    Anda di halaman 1dari 3

    SK BUKIT GELUGOR (TS25 2.

    0)

    RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 39

    Mata Pelajaran: Matematik Tema: Ruang Kelas: 4 Nilam Tarikh: 28/9/17


    Topik: Garis selari dan Masa: 7.40-8.40 Hari: Khamis
    garis serenjang

    Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: Kerajinan, Hubungan Rentasan Kurikulum:


    15.2 (i) bersungguh-sungguh

    Aspirasi Murid:
    Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
    Berfikir Memimpin Dwi bahasa Kerohanian Nasional
    Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
    Pada akhir PdPc, murid dapat: Murid berjaya menjawab 7 daripada 10 soalan
    Mengenal dan menamakan garis selari dan berkenaan menamakan garis selari dan garis
    serenjang pada bentuk 2D. serenjang.

    Konsep/Perbendaharaan Kata Utama: segi empat Bahan Bantu Belajar/Sumber: Kad nombor
    tepat, segi empat sama, segi tiga, sudut, sisi dan
    bucu

    Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

    Aktiviti Permulaan 1. Guru menyoal tentang topik pelajaran lepas (jenis-


    jenis sudut).
    2. Murid ditunjukkan suatu gambar yang mempunyai
    garis selari dan garis serenjang.
    3. Murid diminta menyatakan perbezaan kedua-dua
    garis tersebut.
    Aktiviti Utama 1. Murid dijelaskan dengan maksud garis selari dan
    garis serenjang.
    2. Murid diajar cara melukis garis selari dan garis
    serenjang.
    3. Murid jug ditunjukkan cara mengenal pasti garis
    selari dan garis serenjang.
    4. Soalan dan latihan diberikan sebagai pengukuhan.
    Bimbingan diberikan kepada murid yang lemah.

    Aktiviti Penutup 1. Guru meminta murid menyemak jawapan mereka. REFLEKSI


    2. Murid membuat kesimpulan berkaitan
    pembelajaran.

    Kerja Susulan Murid Pemulihan Pengukuhan Pengayaan


    Buku aktiviti/soalan Buku aktiviti
    dalam buku teks
    SK BUKIT GELUGOR (TS25 2.0)

    RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN MINGGU KE 39

    Mata Pelajaran: Sejarah Tema: Tokoh Terbilang Kelas: 4 Baiduri Tarikh: 28/9/17
    Topik: Tugas dan Hari: Khamis
    peranan tokoh terbilang Masa: 9.40-11.00

    Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: Kerajinan, Hubungan Rentasan Kurikulum:


    5.1.3, K5.1.6, K5.1.5 bersungguh-sungguh

    Aspirasi Murid:
    Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
    Berfikir Memimpin Dwi bahasa Kerohanian Nasional
    Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
    Pada akhir PdPc, murid dapat: Murid berjaya menyatakan 5 daripada 7 peranan
    menyatakan peranan jawatan tokoh-tokoh jawatan tokoh-tokoh terbilang dalam
    terbilang dalam membangunkan KMM dan membangunkan Kesultanan Melayu Melaka.
    menjelaskan tentang nilai-nilai murni masyarakat
    dahulu yang dapat dicontohi.

    Konsep/Perbendaharaan Kata Utama: Sultan, Bahan Bantu Belajar/Sumber: Buku teks


    Laksamana, Bendahara

    Rangka Pengajaran Impak/Refleksi

    Aktiviti Permulaan 1. Guru menyoal murid tentang topik pelajaran lepas.


    Kuiz.
    2. Murid diminta mengingat kembali akan piramid
    kedudukan tokoh terbilang Zaman KMM.

    Aktiviti Utama 1. Murid diminta membaca buku teks halaman 105-


    107.
    2. Kemudian, murid diminta mengeluarkan nilai-nilai
    murni yang terdapat dalam petikan yang telah
    dibaca.
    3. Murid perlu menghasilkan peta i-Think berkenaan
    nilai-nilai murni tersebut.
    4. Murid juga boleh melakukan aktiviti tersebut secara
    kolaboratif.
    5. Latihan.

    Aktiviti Penutup 1. Guru meminta murid menyemak jawapan mereka. REFLEKSI


    2. Murid membuat kesimpulan berkaitan
    pembelajaran.

    Kerja Susulan Murid Pemulihan Pengukuhan Pengayaan


    SK BUKIT GELUGOR (TS25 2.0)

    Anda mungkin juga menyukai