Voyelle [i]

Le son [i] s’écrit le plus souvent:

+ i (ville, livre)
Relation son-graphies + î (île)
+ ï (maïs)
+ y (style, mystère)
Voyelle [i]

REMARQUE !
i, ï, y, il, ill => [j]
EX: papier, aïeul, payer, travail, papillon
 Le son [e] s’écrit le plus souvent:
+ é (améliorer, économie)
+ et (poullet, tiret)
+ er (aimer, manger)
Relation + ez (allez, chez)
+ ef (clef)
son-graphies + ed (pied)
+ ai final (j’aimerai)
+ a devant un y uniquement (balayer,
pays)

Voyelle [e]
 Le son [e] s’est écrit le plus souvent:
é, ez, er, et, ef, ed, ai
Relation
Le verbe être (es) et le mot de 3 lettres :
son-graphies Ex : les, mes, tes, ces, mes, des

Le voyelle graphie : e + double consonne

sauf dans les monosyllables
Ex: efficace, effet, dessin…

Voyelle [e]
 REMARQUE !
- Quand le mot terminé par -ES, on ne le prononce pas.
Ex : tu passes, pages, amies, ….

- Certains mots ne suivent pas la règle de prononciation.

Exception: ego [eɡo], hier [jɛʀ],etc.

Voyelle [e]
 RELATION SON - GRAPHIES
Certaines formes du son [y]

u: tu [ty]
û: dû [dy]
ü: aigüe [ɛgy]
eu (dans certaines formes du verbe avoir):
j'eu, j'ai eu
 REMARQUE
y (quand entre 2 consonnes) → [i]
Exemple : dynastie [dinasti]

y (quand au début d'un mot ou entre deux voyelles) → [j]

Exemple : yo-yo [jojo], royaume [ʀwajom]

ym & yn (quand à la fin d'un mot ou devant une consonne autre que
'm', 'n', 'h') → [ɛ̃]
Exemple : thym [tɛ̃], syndical [sɛ̃dikal]

ym & yn (avant une voyelle ou avant 'm', 'n', 'h') → [im] & [in]
Exemple : hymne [imn], dynamo [dinamo]
 RELATION SON - GRAPHIES
On peut écrire le son [ø] avec les lettres "eu" et “eû”

EU:
Exemples: le feu [fø] – deux [dø] - mieux [mjø] - peu [pø] -
pneu [pnø]

EÛ:
Exemples: le jeûne [ʒøn] - jeûner [ʒøne]

* ATTENTION : On dit "déjeuner” [deʒœne]

RELATION SON - GRAPHIES
 RELATION SON - GRAPHIES
Certaines formes du son [œ]

eu, œu + devant les consonnes sauf [z], [t] → [œ]

une sœur [sœʁ] un cœur [kœʀ] une peur [pœʁ]

un œuf [œf] beurre [bœʁ] couleur [kulœʁ]

 RELATION SON - GRAPHIES

ue + il → [œ] œ →[œ]

un accueil [akœj] un œil [œj]

* Cas particulier

monsieur [məsjø]
 RELATION SON - GRAPHIES
Les différentes façons de l’écrire sont :
en, in, im, ain, aim, ein, yn, ym

(i)en (quand à la fin d'un mot) → [ɛ̃]

moyen [mwajɛ̃] européen [oʀɔpeɛ̃]

chien [ʃjɛ̃]
 RELATION SON - GRAPHIES

im & in (quand à la fin d'un mot ou devant une consonne

autre que 'm', 'n', 'h') → [ɛ̃]

im : timbre [tɛ̃bʁ] impossible [ɛ̃-po-sibl]

importance [ɛ̃pɔʀtɑ̃s]

in : vin [vɛ̃] jardin [ʒaʀdɛ̃] matin [matɛ̃],

prochain [pʀɔʃɛ̃]
 RELATION SON - GRAPHIES

aim, ain (quand à la fin des mots ou avant les consonnes

autres que m,n,h) → [ɛ̃]

aim : daim [dɛ̃] essaim [e-sɛ̃]

ain : train [tʁɛ̃] demain [də-mɛ̃]

 RELATION SON - GRAPHIES

eim & ein (quand à la fin d'un mot ou avant une consonne
autre que 'm', 'n', 'h') → [ɛ̃]

eim : Reims [rɛ̃s]

ein : plein [plɛ̃] frein [fʁɛ̃] peindre [pɛ̃dʁ]

peinture [pɛ̃-tyʁ] serein [səʀɛ̃]

 RELATION SON - GRAPHIES

un (quand à la fin d'un mot ou avant une autre consonne

'm', 'n', 'h') → [œ̃ ]/ [ɛ̃]

un [œ̃ ] / [ɛ̃] brun [bʀœ̃ ] / [brɛ̃]

*Exception: brunch [bʀœ(t)ʃ]

 RELATION SON - GRAPHIES

ym & yn (quand à la fin d'un mot ou devant une consonne

autre que 'm', 'n', 'h') → [ɛ̃]

ym: thym [tɛ̃]

yn : synthèse [sɛ̃-tɛz] lynx [lɛ̃ks],

syndical [sɛ̃dikal]
 REMARQUE

Il ne doit pas y avoir d'autre voyelle après la

lettre N ou M, sinon la voyelle nasale est
omise. → Dénasaliser
Ex: matin [matɛ̃] / matinée [matine]
 REMARQUE
“-um” en se tenant à la fin d'un mot, il sera
prononcé [ɔ]

Ex: album [albɔm] forum [fɔʀɔm]

“-um”, “-un” devant une voyelle, il sera prononcé

[y]

Ex: rumeur [ʀymœʀ]

 Relation son-graphies
Le son [ ɛ ]: la bouche et le
corps sont calmes.
Video
Il peut s’écrire

• [è]: chèr, très,...

• [ê]: être, même
• [ei]: seize, l’appareil,...
• [ai]: faire, la saison,...
• [e]: elle, quel,...
Relation son-graphies
il y a 2 façons de
Le son [o] prononcer le [o].
• Ouverte [Ɔ]: école, sol,
dormir, porte,...
• Fermée [o]: chose,
beau, chaud,...
Il peut
s ’ é cr i r e
• [o] en fin de mot/suivi • [eau]: l’eau, un
d’une consonne non château, un gâteau,...
prononcée: une moto, un • [ô]: hôtel,...
métro, un chocolat, le do, • [a]: un hall, le
le dos,... football,...
• [au]: une chaudière, la
gauche,...
 Relation son-graphies
Le son [ Ɔ ]

[Ɔ] s’écrit:
• [o]: or, la corvée,...
• [oo]: alcool
• [a]: yatching,....
• [u]: maximum, le forum,...
 Relation son-graphies
Le son [u]
Il peut s’écrire
Video
• [ou]: la route, le coucher, le
chou,...
• [où]: où,...
• [oû]: août, goût,...
• [aou]: saoul,...
• Mots empruntés à l’anglais: foot,
clown, pudding,...
 Remarque

Des mots commençent par Les mots finis par “au’ et “eau’
“ho’, le “o’ se prononce prennent “x’ au pluriel, sauf: des
[ɔ] : hôpital, homard,... landaus, des unaus, des sarraus.
LE SON
[O] OU La différenciation entre [o] ou [ɔ]
Mais, plusieurs mots, les deux
prononciations sont concurentes: dans
[ɔ] diversifie selon les régions et les
“hôtel’ et ses dérivés (hôtelier, accents. Ex: Dans le sud-ouest de
hôtellerie, etc.), le ô peut se prononcer la France, on ne discrimine pas
[ɔ] ou [o]. toujours pomme de paume, saute
de sotte.
 Remarque
Le son [ɛ]

La lettre “e’ [ə] se prononce [ɛ]

quand elle précède 2 fois la même
consonne telle que “cc’, “dd’, “ll’,
“nn’, “pp’, “rr’, “ss’, “tt’, “zz’.
Ex: efficace, elle, verre, recette,...
2. Relation son-graphies
[ə] s’écrit le plus souvent :
- e dans les monosyllabes : le
- e en fin de syllabe : reprendre
- e suivi de ss : dessus
- Cas particulier : on (monsieur) ; ai (faisons/faisait)

31
 LA CHUTE DU [ə]: la voyelle [ə] non accentuée, qui correspond le
plus souvent à la lettre « e » à la fin de la syllabe écrite, peut, dans certains cas, ne
pas être prononcée.

•Dans la phrase

-En fin de phrase, [ə] tombe toujours :

Ex : Les voyages forment la jeunesse.

•À l’intérieur d’une phrase, [ə] tombe toujours après une seule consonne
prononcée :
Ex : Nous reviendrons le vingt-cinq janvier.

32
•[ə] de « je » n’apparait pas à la forme interrogative inversée
•Ex 1 : Suis-je belle ?
Ex 2 : Est-ce ainsi ?
•[ə] de « ce » n’apparait pas à la forme négative :
Ex : Ce n’est pas grave !
•[ə] n’est pas réalisé s’il est précédé de deux consonnes et suivi d’une voyelle :

Ex 1 : La montée du matérialisme aussi.

Ex 2 : C’est une énorme organisation.

33
•Dans le mot

-Adverbes terminés en -ment

Ex 1 : généralement : \ʒe.ne.ʁal.mɑ̃\

Je travaille généralement du lundi au vendredi.

Ex 2 : habituellement : \a.bi.tɥɛl.mɑ̃\

Le jaune reste liquide et se mange habituellement avec des

mouillettes.

34
•Remarque : sauf si sa chute entraine consonantique difficile à prononcer :

Ex 1 : proprement : \pʁɔ.pʁə.mɑ̃\

Il avait remporté un nombre proprement ahurissant de titres au fil de sa carrière.

Ex 2 : probablement : \pʁɔ.ba.blə.mɑ̃\

Cette enfant est chétive, probablement malade.

35
•Mots commençant par le préfixe re- :
Ex 1 : au revoir

Ex 2 : Il n'entre pas dans mon propos de revenir sur ce qui a déjà été dit.

36
LA MAINTIEN DU [ə]
•Dans la phrase
•En début de phrase, [ə] suivi d’une consonne est en
général prononcé :
Ex : Le travail, c’est la santé.

•Devant un « h aspiré », [ə] est prononcé :

•Ex 1 : Il se hâte.
Ex 2 : Le haut.

37
•Dans le mot
•En fin de mot, lorsqu’il est précédé d’au moins deux consonnes à gauche et
suivi d’au moins une consonne à droite, il est prononcé :
Ex 1 : notre liberté (2 consonnes à gauche, 1 consonne à droite)

Ex 2 : quelques précisions (2 consonnes à gauche, 2 consonnes à droite)

38
II. Relation son-graphies
▪ Ce sont des voyelles ou des groupes de voyelles qui sont précédés
de la consonne m, n = > s’écrit « on »
▪ Ce sont des voyelles ou des groupes de voyelles qui sont suivis b,
p => s’écrit « om » (sauf pour “bonbon”).

« Longtemps »
FR : Très longtemps, on a utilisé un seul type de stratégie 1:49

BEL : le webmaster a été remplacé, il n'y a pas longtemps 2:12

39
•om : ombre ; bombe ; pompe
•Remarque: Après la consonne m ou n, il n’y a aucune voyelle, sinon, [ɔ̃]
sera jetée, comme :
Ex : bon ; bonne
« Tomber »

40
2.Relation son-graphies
Voyelle /ɑ/ s'écrit le plus souvent “â”
Câlin /kɑlɛ̃/
Pâte /pɑt/
Lâche /lɑʃ/
Dégât /degɑ/
Château /ʃɑto/
Âme /ɑm/

41
3. Remaque

En France, le voyelle n’est quasiment plus utilisé. C’est un

son que vous retrouverez peut-être si vous regardez des
vieux films français.
mais remplacé par le voyelle dans utiliser quotidien

42
 Les comparaison
les voyelle /ɑ/ et /a/
 Les comparaison les voyelle /ɑ/ et /a/
Voyelle /ɑ/ /a/

L’aperture Ouvert Ouvert

La résonance labiale non arrondies et tirées et ouverte

détendu

Le lieu d’articulation postérieure centrale

La nasalité orale orale

44
2.Relation son-graphies :
[a] s’écrit le plus souvent :
- a dans a ; à ; â : chat ; là ; pâte
- e + mm dans les adverbes (e.g.
récemment)
- cas particuliers : femme ; solennel

45
2.Relation son-graphies
[ã] s’écrit le plus souvent :
- en ; em (vent, membre)*
- an ; am (sans ; chambre)*
- aen ; aon (Caen ; Laon)
- (i)en(t) dans les noms et adjectifs (client ; patient)
*Le « m » se trouve devant les lettres « p ; b ; m »

46
4. Remarqué
Bien que "en" représente souvent /ã/, il y a des exceptions:
● Les mots en -ien se prononcent normalement avec /ɛ̃/.
Par exemple: bien [bjɛ̃], rien [ʁjɛ̃], etc.
● Les mots examen [ɛgzamɛ̃] , pentagone [pɛ̃tagɔn]
et appendice [apɛ̃dis] se prononcent avec /ɛ̃/.
● Les mots faon "fawn" et paon "peacock" se prononcent avec /ã/.
● Le mot femme se prononce [fam]

47
 [p] et [b] II.3. Phonie-Graphie

• [p] s’écrit “p” ou “pp” • [b] s’écrit “b”, rarement “bb” :

Le p se double à la fin, et plus souvent au abbaye
commencement des mot, après les Une fois de plus, lorsqu’il s’agit d’un mot
voyelles a et o : étranger, il peut se prononcer :
 envelopper [ɑ̃v(ə)lɔpe], apprendre  club [klœb], snob [snɔb], Maghreb.
[apʁãdʁ], rapporter [ʁapɔʁte], opposer Mais parfois non :
[ɔpoze], opprimer [ɔpʁime], etc  plomb [plɔ̃], toubib [tubi].
En final de mots, en général, le “p” ne se
prononce pas :
 beaucoup [boku], trop [tʁo], le coup
[ku], le camp [kɑ̃], le drap [dʁa]…
Il se prononce dans quelques mots :
 le cap [kap], le cep [sɛp], le handicap
[ɑ̃dikap], et les interjections hep! [ɛp]
hip [hip] hop [hop], stop! [stɔp]
[p] et [b] II.4. Remarques

 Cas particuliers : Il y a certaines exceptions notamment avec les

mots anglophones comme « scoop » [skup] ou « ketchup» [kɛtʃœp].

 Ne pas avoir les différences parmi les régions, les francophones

lorsqu'ils prononcent toutes les deux consonnes occlusives.
 a. Le son [t] s'écrit t

Relation
son - -En début de mot: table, tasse,

graphies technique,tête, tortue, tulipe,...

-Dans le mot: établi, utile, moto,
bateau,...
-À la fin du mot: but, correct, direct,...
 b. Le son [t] s’écrit tt
-Devant un e final:
+atte: chatte, datte, natte,
-Entre deux voyelles: patte,...
attaquer, attendre, attitude, +ette: assiette, baguette,
attribut,quitter,... lunette, omelette,
cachette,vedette,...
-Devant un r: +otte: biscotte, carotte,
lettre, mettre,.. grotte,...
-En début du mot:
théorème, thé,..
c.
-Dans le mot: Le
mathématiques, sympathie, athlétisme, orthographe,...

-À la fin du mot:
son [t]
bismuth, luth, zénith,...
s’écrit
-D’origine grecque:
Catholique, aneth, marathon, thon, théâtre,...
th
.Relation son-graphies
Le son [f] s’écrit le plus souvent : “f” ou ff
dans un nombre important de mots( plusieurs certaines) d'origine grecque, il est transcrit (ph)
• pharmacie, orphelin, paragraphe etc
• En debut mots: fou, fille
• Dans le mot: effet, baffe
• À la fin des mots: f se prononce (dans des centaines de mots): fautif, bref, chef, pouf, craintif
 .Remarque
f non prononcé en finale
Le denière f final ne se prononce pas
dans quatre mots : L’f final ne se prononce pas non
clef (variante de clé), nerf, cerf, serf plus dans les pluriels de œuf et de
et dans l’élément chef- de chef-
bœuf, mais il se prononce au
d’œuvre [ʃedœvʁ].
Cependant, quand chef est employé singulier :
seul, l’f se pro­non­ce ([ʃɛf]), et on le
prononce aussi dans les autres mots un œuf [ɛ̃nœf], un bœuf [ɛ̃bœf]
composés : chef d’orchestre, chef-
machi­nis­te etc.
 4. Relation son – graphies

En français, le son [ʃ] s'écrit généralement « ch », mais aussi « sh »

ou « sch » dans certains mots d'origine anglaise, hébraïque,
allemande et arabe.
• Ch + a, e, ai, am, oi, i → chat [ʃa], bouche [buʃ], mouchoir
[muʃwaʁ], chiffre [ʃifʁ]
• Sh → shérif [ʃeʁif], shopping [ʃɔpiŋ], short [ʃɔʁt]
• Sch → schéma [ʃema]
5. Remarque
La graphie « ch » prononce le son [k] dans certains mots

● La médecine : psychologue [psikɔlɔɡ], échographie [ekoɡʁafi]

● La musique : choral [kɔʁal], orchestral [ɔʁkɛstʁal]
● Certains prénoms : Christine [kʁistin], Christophe [kʁistɔf],
Chloé [klɔe]
● D’autres : chaos [kao], cholestérol [kɔlɛsteʁɔl], écho [eko],
technologie [tɛknɔlɔʒi]
 4. Relation son – graphies

En français, le son [ʒ] s'écrit « g », « j » ou « ge »

● J → journal [ʒuʁnal], joli [ʒɔli], sujet [syʒɛ]
● G + e(é, è, ê), i, y → bougie [buʒi], gymnastique
[ʒimnastik], longévité [lɔ̃ʒevite]
● Ge + a, u, o → pigeon [piʒɔ̃], plongeoir [plɔ̃ʒwaʁ],
orangeade [ɔʁɑ̃ʒad]
 5. Remarque
La graphie « g » prononce le son [g] dans certains mots
● G + a, o, u, consonne → garçon [ɡaʁsɔ̃], gomme
[ɡɔm], glace [ɡlas], gris [ɡʁi]
● Gu + i, e, y → guerre [ɡɛʁ] , guitare [ɡitaʁ], guyot [ɡijo]
4. Relation son – graphies

● La lettre « g » se prononce [g] devant les voyelles « a, o, u »

ou une consonne et à la fin du mot

Ex : un garçon, un gorille, aigu, gros, une glace, un grog

● La lettre « g » se prononce [ʒ] devant les voyelles « e, i, y »

Ex : le genou, la girafe, la gynécologie, la gymnastique

4. Relation son – graphies

● Pour prononcer [g] devant « e, i, y », on ajoute « u »

Ex : une figue, la guitare, un guyot (volcan sous-marin)

● Pour prononcer [ʒ], devant « a, o, u », on ajoute « e »

Ex : nous mangeâmes, rougeâtre, nous nageons, une gageure,

une rougeur
5. Remarque

• On prononce [g] dans les mots :

Ex : un ghetto, le sorgho, un Afghan, une geisha
• G + n → se prononce généralement « nie », comme dans :
Ex : la montagne, magnifique, il gagne sauf dans certains mots
comme le gnome, agnosie, diagnostic..., dans lesquels on prononce
le [g] et le [n] séparément.
https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/g/son_g_ex02.html
4. Différentes graphies du son [k]
● Kayak, karaté, kiwi,
k ● Dans des mots étrangers
kilo

● Camarade, écouter,
● Devant les lettres « a, o, u »
c cartable
● En fin de mot
● Lac, truc, sac
● Devant le les lettres « l » ou « r »
● Clair, crochet

● Équilibre, qualité, briquet,

qu ● Devant « e, i, a »
quand
● En fin de mot devant le [e] dit muet
● Bibliothèque, disque
q
● À la fin certains mots ● Coq, cinq
 ● Si elle précède la voyelle « e » ou
«i» ● Accorder, accabler
cc
la double consonne « cc » ne forme ● Accepté, accès,
pas le son [k] mais le son [ks] accident

● Certains mots en rapport avec la

ch médecine, la musique, les prénoms ● Échographie,
chorale, Chloé

cqu ● Acquérir, acquitter

● Devant « e » dans le groupe -cueil
cu [kœj] ● Écueil, recueil,
ccu
● cette graphie correspond à « c » + accueillir
euil
cck ● Hockey
5. Remarque

• La graphie « ch » présent le son [ʃ] dans les mots

Ex : bronchite [bʁɔ̃ʃit], psychique [psiʃik]
• La règle générale, c’est qu’en position finale un « c » se prononce, sous la
forme [k]. Cependant, il y a quelques exceptions que le « c » final ne
prononce pas :
Après voyelles dans le mot : estomac [εstɔma], tabac [taba]
Dans quelques mots terminé en -nc : blac [blɑ̃], franc [frʁɑ̃], ajonc [aʒɔ̃]
Dans le groupe -ct en final : aspect [aspε], distinct [distε̃]
4. Relation son – graphies

● Entre deux voyelles, ou lorsqu’il est précédé d’une consonne et

suivi d’une voyelle, [m] se prononce
Ex : maman [mamɑ̃], mamie [mami]

● Précédé d’une voyelle, il est suivi des consonnes [p] ou [b], la

voyelle devient nasale et [m] ne se prononce pas
Ex : chambre [ʃɑ̃bʁ], champ [ʃɑ̃], sembler [sɑ̃ble]
● À la fin d’un mot, [m] peut soit nasaliser la voyelle précédente
Ex : faim [fɛ̃], parfum [paʀfœ̃ ], thym [tɛ̃]
● La présence du double « m » est parfois soulignée dans la
prononciation.
Ex : grammaire [ɡʁamɛʁ], immense [i(m)mɑ̃s]
● Dans les mots commençant par « emm », le premier « m »
nasalise le « e » qui précède, et le second se prononce
séparément
Ex : immeuble [imœbl], emmêler [ɑ̃mele], emmener [ɑ̃m(ə)ne]
 5. Remarque
• Le groupe « mn » est précédé d’une voyelle, il n’y a pas nasalisation
généralement, [m] se fait entendre
Ex : amnésie [amnezi], amnistie [amnisti], indemne [ɛ̃dɛmn]
• Mais parfois il est muet
Ex : automne [ɔtɔn]
• Les mots sont transcrits du latin ou d’une langue étrangère, ne pas entraîner
de nasalisation et se faire entendre séparément
Ex : album [albɔm], film [film], macadam [makadam]
4. Relation son – graphies

En français, le son [n] s'écrit « n », « nn » ou « mn »

• n: notre [nɔtʁ], nasal [nazal]
• nn: année [ane], donner [dɔne]
• mn: automne [ɔtɔn], somnoler [sɔmnɔle]
5. Remarque

• En français, le son [n] n’est pas toujours prononcé

Ex : plan [plɑ̃], le son [n] sert à marquer la nasalisation de la voyelle

• La consonne nasale [ŋ] emprunté à la langue anglaise. Les

Français prononcent [ŋg] ou [ŋ]. On trouve cette consonne à la fin
de mots comme parking [paʁkiŋ], camping [kɑ̃piŋ], etc.
 1. CONSONNE
Les consonnes sont des sons produits par l’air qui
rencontre dans la bouche un obstacle total ou patriel.

2. SEMI-CONSONNE
Les semi-consonnes rappellent les voyelles par leur
sonorité et les consonnes par le faible bruit de fiction
qui les accompagne.
 3. CONSONNE [ɲ] 4. SEMI-CONSONNE [j]
La consonne nasale palatale voisée La consonne spirante palatale voisée
est un son consonantique fréquent ou yod est un son consonantique très
dans de nombreuses langues. Le fréquent des langues parlées. Le
symbole dans l'alphabet symbole dans l'alphabet phonétique
phonétique international est [ɲ]. international est [j]

5. SEMI-CONSONNE [w] 6. SEMI-CONSONNE [ɥ]

La consonne spirante labio-vélaire La consonne spirante labio-palatale
voisée est un son consonantique voisée est un son consonantique
utilisé dans certaines langues employé dans certaines langues. Le
parlées. Le symbole dans l'alphabet symbole dans l’alphabet phonétique
phonétique international est [w] international est la minuscule latine
h culbuté [ɥ].
• Relation son-graphies

[ɥ] s’écrit ui [ɥ] s’écrit ue [ɥ] s’écrit ua

Bruit [bʀɥi] ruelle [ʀɥεl] nuage [nɥaʒ]

Huile [ɥil] Saluer [salɥe] persuader
cuisine [kɥizin] muet [mɥε] [pɛʀsɥade]
Puis [pɥi] nuance [nɥɑ̃s]
• Remarque

Dans une prononciation enfantine, ou rapide, ou familière:

[ɥ] peut disparaitre après labiale : puis se prononce [pi].
• Relation son-graphies

Prononcer Dans les cas Exemple

[w] ou + une voyelle oui [wi], louer [lwe],

prononcée dans la souhaiter [swete]
même syllabe orale

[wa] o + une voyelle soir [swa], loin [lwɛ̃],

foi [fwa]
• Remarque
Le son [w] peut être représenté par la lettre “w”. Ce sont
généralement des emprunts à d'autres langues.
Exemple:
wolof [wolof], wapiti [wapiti], William [wiljam], Watt [wat]

“w” peut être aussi prononcé [v]

Exemple:
wagon [vagɔ̃]
Walter [valtεʀ]
• Relation son-graphies

/j/ s’écrit /j/ est une semi- - i + voyelle prononcée dans la cahier /ka.je/, piano /pja.no/
le plus voyelle même syllabe orale
souvent: - y + voyelle prononcée dans la
même syllabe orale crayon /cʁɛ.jɔ̃/, paye /pɛj/
/j/ est une - voyelle + il (au final) travail /tʁa.vaj/ soleil /sɔ.lɛj/
consonne
- voyelle + ill + voyelle oreille /ɔ.ʁɛj/
feuille /fœj/
- 2 consonnes + i + voyelle crier /kʁi.je/ client /cli.jɑ̃/
- consonne(s) +ill + voyelle fille /fij/
quille /kij/
- voyelle + y + voyelle payer /pe.je/
joyeux /ʒwa.jø/
• Remarque
“ville, mille, tranquille,...” se prononce /il/ (pas /j/)
• Relation son-graphies
[ɲ] s’écrit le plus souvent: gn

Ex:
signe /siɲ/
agneau /aɲo/
baignade /bɛɲad/