bilan_concours_2024

BILAN DES CONCOURS 2024
Sommaire
1. Les résultats des concours et les statistiques d’admission p. 2
2. Les concours du cursus principal p. 5

2.1 Le concours général p. 5
2.2 Le concours international p. 34
2.3 Le profil des étudiants p. 49
3. Le concours scripte p. 51
3.1 Les épreuves p. 51
4. Le concours distribution/exploitation p. 61
5. Le concours écriture et création de séries p. 63

6. Le concours du programme La Résidence p. 65

7. Le concours du doctorat SACRe p. 66
Annexes p. 67
A. Les correcteurs des concours p. 67
B. Les jurys des concours p. 72
C. Historique des présidents du jury du concours général et du concours international p. 74
D. Historique des présidents des jurys des concours scripte, distribution/exploitation,
séries, La Résidence et SACRe p. 75
E. Historique des thèmes du dossier d’enquête p. 77
F. Historique des films proposés à l’épreuve d’analyse de films p. 78
G. Sujets des mémoires du concours distribution/exploitation p. 80
1. Les résultats des concours
Sept concours ont été organisés par la Fémis en 2024 :
- deux concours pour le cursus principal (Concours Général et Concours International),
- un concours pour le cursus Scripte,
- un concours pour le cursus Distribution/Exploitation,
- un concours pour le cursus Ecriture et création de séries,
- un concours pour le cursus La Résidence
- un concours pour le doctorat SACRe.
La répartition des 1626 inscrits et des 63 admis en 2024, par concours et selon les spécialités, est
la suivante :
Admissibles (oral)
(admis/1er tour)
Pré-admissibles
d’ admission
Spécialités
Candidats
Inscrits
1 tour
Admis
Taux
er
Concours général 1319 1054 149 75 38 3,6%

Réalisation 497 382 32 12 5 1,3%
Scénario 331 270 29 14 6 2,2%
Production 83 59 15 9 5 8,5%
Image 187 160 22 12 6 3,7%
Son 58 46 16 10 6 13%
Montage 105 89 20 11 6 6,7%
Décor 58 48 15 7 4 8,3%
Concours
69 51 5 2 3,9%
international
Réalisation 44 33 5 1 3%
Scénario 9 7 0%
Production 4 3 1 1 33,3%
Image 9 6 0%
Son
Montage 1 1 0%
Décor 2 1 0%
Concours Dist/Ex 54 38 20 8 21%
Distribution 35 23 10 4 17,4%
Exploitation 19 15 10 4 26,7%
Concours Scripte 63 51 20 12 4 7,8%
Concours Séries 50 48 19 6 12,5%
Concours SACRe 28 27 3 1 3,7%

Concours La
43 43 12 4 9,3%
Résidence
TOTAL 1626 1312 169 146 63 5%
2
En 2024, 63 étudiants ont été admis : 35 femmes (55,5%), 26 hommes (41,3%), et 2 NSP
(3,2% ne se prononce pas).
Sexe Département 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
F DECOR 3 2 2 2 3 4 4 4 3 4 3
H DECOR 1 2 2 2 1 0 0 0 1 0 1
F IMAGE 2 2 5 3 4 2 3 2 4 4 2
H IMAGE 4 4 1 3 2 4 3 4 2 2 4
F MONTAGE 2 2 4 2 3 3 6 5 4 2 5
H MONTAGE 4 4 2 4 3 3 0 1 2 4 1
F PRODUCTION 1 2 3 4 2 3 3 4 3 6 3
H PRODUCTION 5 4 3 2 4 3 3 2 3 0 2
NSP PRODUCTION 1
F REALISATION 2 3 2 3 4 3 3 2 3 5 3
H REALISATION 4 3 4 3 2 3 3 4 3 1 3
F SCENARIO 2 4 1 4 2 3 4 3 4 3 4
H SCENARIO 4 2 5 2 4 3 2 3 2 3 2
F SON 4 2 2 1 1 1 4 1 1 1 1
H SON 2 4 4 5 5 5 2 5 3 5 4
NSP SON 2 1
F DISTEX 5 6 2 5 4 4 5 5 5 4 4
H DISTEX 3 2 6 3 4 4 3 3 3 4 4
F SCRIPTE 3 4 2 4 4 3
H SCRIPTE 1 0 2 0 0 1
F SERIES 5 6 8 6 3 3 4 3 3 4 4
H SERIES 5 4 2 4 3 3 2 3 3 2 2
F SACRe 1 1 1 1
H SACRe 1 0 1 1 1 1 1 1
F La Résidence 1 1 1 0 2 3 3 1 1 2
H La Résidence 3 3 3 4 2 1 1 3 3 2
NSP La Résidence 1
F TOTAL 30 31 34 32 28 28 40 32 35 33 35
H TOTAL 33 32 33 31 35 31 23 27 26 25 26
NSP TOTAL 2 1 2
TOTAL 63 63 67 63 63 59 63 59 63 59 63
F en % 47,6 50,8 50,7 50,8 44,4 47,5 63,5 54,2 55,5 56 55,5
H en % 52,4 49,2 49,3 49,2 55,6 52,5 36,5 45,8 41,3 42,3 41,3
NSP en % 3,2 1,7 3,2
TOTAL 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
3
Les étrangers représentent 15 % des étudiants admis dans le cursus principal de l’École en 2024 :
• 2 étudiants en réalisation, originaires d’Espagne et du Costa Rica
• 2 étudiantes en montage, originaires d’Espagne et de Suisse
• 1 étudiante en image, originaire du Portugal
• 1 étudiante en production, originaire de Chine
Etrangers 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Europe 2 1 2 0 0 1 0 0 0 0 4
Hors Europe 3 2 2 1 2 1 3 3 2 1 2
Total 5 3 4 1 2 2 3 3 2 1 6
Pourcentage* 11,4 7,5 9 2,5 5 5 7,5 7,5 5 2,5 15
*En pourcentage sur la totalité des étudiants admis dans le cursus principal.
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2. Les concours du cursus principal
Deux concours permettent d’accéder au cursus principal de l’école : le concours général et le
concours international.
2.1 Le concours général

En 2024, le nombre d'inscrits s’est élevé à 1319, contre 1256en 2023 (sans le concours scripte), et
1437 en 2022 avec le même nombre de concours.
1054 candidats inscrits ont réalisé et rendu la première épreuve du dossier personnel d'enquête.
Le choix des départements
Sur les 1319 inscrits, 497 (37,7% des inscrits) ont choisi le département réalisation. Viennent
ensuite les départements scénario (331 inscrits / 25,1%), image (187 inscrits / 14,1%), montage
(105 inscrits / 8%), production (83 inscrits / 6,3%), son (58 inscrits / 4,4%), et décor (58 inscrits /
4,4%).
1er tour : L’épreuve du dossier personnel d’enquête

Durée : 5 semaines (chez soi, à rendre via la plateforme d’inscription)
Coefficient 1
Le candidat sélectionne l’un des trois thèmes proposés : le silence, ravir, la coquille.
Le dossier personnel d’enquête est constitué d’un ensemble de documents concernant le thème
choisi et représentatif d’une investigation (témoignages, expériences, indices) reflétant
l’interprétation du thème par le/la candidat(e), son approche personnelle et son point de vue.
L’originalité, la conception artistique, la composition, la démarche intellectuelle, la présentation
sont pris en compte. Le/la candidat(e) choisit les lieux, les milieux, les domaines, les situations qui
vont lui permettre de nourrir au mieux son dossier à travers les documents présentés.
Cette épreuve est destinée à déceler chez le/la candidat(e) l’initiative, la conviction ou l’aptitude :
- à la compréhension d’un thème,
- au contact humain et à l’investigation sur le terrain,
- à la finesse d’observation visuelle et/ou auditive,
- à l’expression d’un point de vue et d’idées personnelles sur le thème choisi.
Remarques méthodologiques :
Le dossier de 30 pages maximum comprend obligatoirement une partie écrite et une partie composée
d’éléments visuels (photos, dessins...), qui peuvent être insérés dans le texte. Il est possible
d’illustrer ce dossier par un document vidéo et/ou d’un document sonore :
- Document écrit : 15 pages maximum (taille de police 10 minimum) et numérotées.

- Document visuel : 15 pages maximum. Indiquer dans le dossier les documents visuels dont le
candidat n’est pas l’auteur et les raisons qui l’ont conduit à les inclure dans son dossier.
A noter : les candidats en décor sont vivement encouragés à privilégier les dessins
personnels pour illustrer la partie visuelle.
- Document vidéo optionnel : 5 minutes maximum.
- Document sonore optionnel : 5 minutes maximum.
149 candidats ont été retenus à l’issue du 1er tour : 32 en réalisation, 29 en scénario, 22 en image,
20 en montage, 15 en production, 16 en son et 15 en décor.
5
2e tour : les épreuves d’admissibilité
Coefficient 5
L’admissibilité comporte une épreuve d’analyse de film, ainsi qu’une série d’épreuves pratiques,
écrites et orales, correspondant au département choisi par les candidats.
Les candidats admissibles au 2e tour devront également envoyer un portfolio de projets personnels
(obligatoire pour tous les départements sauf en production, optionnel) :
Portfolio incluant 3 projets au maximum, sur 8 pages au maximum, au format PDF (15 Mo
maximum).
Projets acceptés : photos, dessins, scénario, BD, vidéo (via un lien de visionnage indiqué sur le
PDF), son (via un lien d’écoute indiqué sur le PDF), …
La présentation de films ou autres images en mouvement ou de sons est limitée à 3 minutes
maximum au total.
Non noté, il servira de support de discussion avec le jury au 3e tour.
L’épreuve écrite d’analyse de film

Durée de l’épreuve : 3 heures
Coefficient 1
L’extrait proposé cette année était tiré du film Les Mutants (Os Mutantes), de Teresa Villaverde,
1998, Portugal.
Cette épreuve vise à évaluer la capacité des candidats à rendre compte de la singularité et de la
dynamique du geste créateur à l'œuvre dans l'extrait de film.
C'est une épreuve d'acuité perceptive, de sensibilité artistique et d'intelligence des moyens de la
création cinématographique. Elle ne nécessite aucune érudition particulière, ce n'est pas un test de
connaissances ; toutefois le candidat doit pouvoir faire appel, dans son argumentation, à une
culture cinématographique bien assimilée.
Il est donc demandé aux candidats de montrer en quoi et comment les différents composants visuels
et sonores de l'extrait proposé concourent à donner à la scène son sens, sa forme, sa tonalité, son
rythme et sa cohérence esthétique.
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Les épreuves départementales
DEPARTEMENT RÉALISATION
• Épreuve écrite
Le candidat doit rédiger un projet de film de fiction sous forme de scénario (maximum 8 pages), en
s’inspirant librement d’une des cinq propositions suivantes.
Durée de l’épreuve : 4 heures.
1) « Ce fut d’abord une pierre qui tomba à un mètre de son pied. Victor se retourna. Au
bord de la chaussée aux pavés disjoints, deux types le regardaient, l’air narquois. »
Le Pingouin, Andreï Kourkov
2) « C'est cet été-là que Franckie en avait eu assez d'être Franckie. C'était comme une
maladie. Elle se haïssait. »
Frankie Addams, Carson McCullers
3) « Quand je suis arrivé au village, je n’avais qu’un petit sac de voyage à la main. A
l’intérieur, quelques vêtements de rechange, mes affaires pour écrire, le nécessaire pour
me raser, mon microscope et deux livres, le Traité de muséologie et le Journal d’Anne
Franck, c’est tout. »
Le musée du silence, Yoko Ogawa
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4) et 5) Regardez les deux images :
Quelle promesse d’histoire cachent-elles ?
À partir d’une seule de ces images ou des deux, laissez-vous guider par votre imagination.
Vivian Maier
Harry Gruyaert
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• Tournage
A partir d’une séquence dialoguée fournie par le jury et tirée au sort, le/la candidat(e) doit tourner
en vidéo une continuité filmée en présence du jury. Il ne s’agit pas d’un « tourné-monté ». Le/la
candidat(e) peut tourner plusieurs fois de suite le même plan.
Éléments réduits au minimum, mis à disposition par l’Ecole : plateau, une table, deux chaises,
quelques accessoires. Deux acteurs : un homme, une femme. Un intervenant préposé à la
manipulation de la caméra. Pas de montage.
Le/la candidat(e) dispose d’une heure pour préparer son tournage après avoir observé brièvement le
plateau de tournage.
L'épreuve est destinée à juger de la manière dont le/la candidat(e) utilise la caméra, donne des
indications à l’intervenant et aux deux acteurs, choisit un parti pris cohérent à partir d’une scène
donnée, ainsi que de son ingéniosité devant une situation réelle, de son rapport avec les membres de
son équipe.
Durée de la préparation : 1 heure.

Durée de l’épreuve : 1 heure.
• Épreuve orale
Cette épreuve consiste en un entretien avec le jury qui portera sur :
- L’épreuve de tournage
- Un film de 5 minutes au maximum réalisé l’année universitaire du concours. Les extraits de

film ne sont pas autorisés.
Le format et le genre du film sont libres. Les candidats devront en être les seuls réalisateurs.
Les œuvres réalisées collectivement ne seront pas examinées.
Ce film servir de support à une discussion avec le jury qui cherche à évaluer la capacité à mettre en
œuvre un projet personnel, même modeste ou de courte durée, à le mener à terme dans sa forme la
plus aboutie, et à le défendre.
Ce film devra être envoyé avec :
- Les rushes d’une scène ou d'un plan de votre choix (comme appui de discussion sur leur
travail : élaboration du découpage, travail de direction d'acteurs, choix des prises...). Ces
rushes doivent durer 5 minutes maximum. Les rushes devront être exportés en bout à bout
(en un seul fichier) avec un noir de 2 secondes minimum entre chaque prise, au format MP4
et limité à 5 Go.
- Une présentation technique de 10 pages maximum (écrites et visuelles) précisant la genèse

de leur film et les conditions de sa fabrication : préparation, constitution de l’équipe, travail
avec les comédiens, choix techniques et artistiques, la durée du tournage et du montage, le
matériel utilisé et la période de réalisation du film… et pourra comprendre des photos
datées du tournage, un story board, des dessins…
Durée de l’épreuve : 45 minutes.
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DEPARTEMENT SCÉNARIO
SUJET 1 : Ecrivez une scène dialoguée à partir de cette commande :
- Tu en veux ?
- De quoi ?
- Je te le dirai après. Tu en veux ?
Durée : 1 heure 30 (noté sur 5).
SUJET 2 : Ecrivez une scène dialoguée à partir de cette commande :
- L’opération s’est bien passée ?

- Tout à fait.
- J’ai deux amis à qui ça n’a pas réussi.
Durée : 1 heure 30 (noté sur 5).
SUJET 3 : Ecrivez un synopsis de long métrage à partir du thème :
Il apprend que son enfant fugitif a été recueilli secrètement par ses meilleurs amis.
Durée : 3 heures 30, 4 à 8 pages maximum (noté sur 10).
• Épreuve orale
A partir d’un texte court tiré au sort, le/la candidat(e) doit inventer une histoire de long métrage et
la défendre devant le jury.
Durée de préparation : 45 minutes.

1. Il est nommé directeur. Il sait qu’il n’en a pas les capacités.

2. Il fuit l’emprise de son oncle.
3. Elle impose son autorité pour qu’on ne voie pas son incompétence.
4. Il mène une réunion avec des commerciaux. Un pistolet est caché dans la salle.
5. Son écoute a changé tout pour moi.
6. Son mec est mort dans un attentat. Elle décide de…
7. Il veut être le plus grand. Mais il est affreusement complexé.
8. Je l’aime, je le fuis ; il m’aime, il me quitte.
9. Elle accède enfin à la situation qu’elle briguait. Mais elle ne se doutait pas qu’une pluie de
moqueries l’accueillerait. Elle décide de ne pas se laisser faire.
10. C’est la famine. Un représentant de l’Etat vient le voir et lui met un marché en main : il aura à
manger tous les jours autant qu’il voudra pour lui, pour ses parents et pour ses enfants. En échange,
il doit tuer son épouse.
11. Elle vient d’être hospitalisée contre son gré. Elle cherche à s’enfuir.
12. Elle meurt dans mes bras d’un mal qu’elle me cache.
10
13. Ne crains rien, mon amour. Je connais leur pouvoir. Celui de ta douceur et de ta tendresse est
plus fort.
14. Elle apprend que son fils répand des messages de haine sur le net.
15. Il refuse le trône.
16. Il a passé un contrat avec le gouvernement.
17. Place des Martyrs, c’était là qu’elles se rencontraient le dernier vendredi du mois.
18. Il décide de diviser son temps entre Paris et Niort.
19. Le matin du cinquième jour, elle décide de ne plus attendre.
20. Il ne lui faut pas beaucoup de temps pour décider de détourner l’argent.
21. -Tu ferais bien de boire ce verre !
22. Dix minutes, douze peut-être et c’est fini…
23. Il entre dans le café et découvre deux femmes brunes, chacune seule à une table devant un
coca. Il ressort.
24. Elle confie son enfant à sa meilleure amie qui est violoncelliste dans un petit orchestre.
25. Le pic de chaleur sur la ville dérange tous leurs plans.
26. Elle découvre que l’usine d’épuration déverse des eaux insuffisamment traitées dans la mer.
27. Le maire ne fait rien. Elle décide de réparer ce qu’elle voit comme une énorme injustice.
28. A tombe amoureux de B dont le père C a des positions en totale contradiction avec les siennes.
29. Le problème c’est qu’on lui rappelle toujours son passé de Miss France.
Remarque : les sujets des deux épreuves sont donnés à titre indicatif sachant que les épreuves sont
largement renouvelées chaque année. Il est recommandé aux candidats de se renseigner sur la
réalité des métiers, non seulement sur les questions d’écriture mais également sur les conditions de
travail des scénaristes.
11
DEPARTEMENT IMAGE
• Épreuve orale
Chaque candidat(e) doit réaliser une épreuve pratique à partir des trois thèmes proposés :
Sujet n°1 : Contre-sens

Sujet n°2 : Découverte
Sujet n°3 : L’autre
Chaque candidat(e) devra illustrer un des thèmes de son choix en présentant 3 photographies (soit
argentiques, soit numériques), et un film numérique de 2 minutes maximum.
- Photographies :
3 clichés devront être réalisés et envoyés.
Le traitement argentique sera accepté à la condition que le candidat fournisse à l’arrivée un fichier
numérique.
Le/la candidat(e) devra expliquer dans un document écrit le traitement qu'il aura appliqué à ces
clichés et argumenter le choix des photographies par rapport au thème illustré.
- Film numérique :
Le candidat fournira son montage sous forme d'un film de deux minutes maximum. Sans occulter
totalement la mise scène, l’évaluation de l’épreuve se fera essentiellement sur le regard et la
réflexion sur l’image (lumière et cadre) proposée par les candidats.
Devront être joint également les rushes ne devant pas dépasser 10 minutes d’enregistrement.
Le/la candidat(e) devra justifier dans un document écrit le matériel et le processus de fabrication
utilisés, ainsi que ses choix par rapport au thème illustré.
- Cette épreuve est complétée par un entretien critique autour d’extraits de films, de
conférences… proposés par le jury.
Temps de préparation (pour l’entretien critique) : 45 minutes.

Durée de l’épreuve : 1 heure.
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DEPARTEMENT MONTAGE
Vous disposez de douze photographies.
1 - Vous décrirez CHAQUE photographie en quelques lignes et indiquerez ce qu’elle vous inspire
personnellement.
2 – Vous rédigerez ensuite un synopsis, sans dialogues ni indications techniques, en choisissant 6 à

8 photographies (présentées ici dans un ordre aléatoire).
Vous noterez au fur et à mesure de votre récit le numéro des photos choisies.
L’ensemble de l’épreuve ne doit pas dépasser 6 pages.
L'aptitude du candidat à concevoir, à partir du sujet choisi, une dramaturgie, des images et des sons
la structurant, doit permettre de juger de ses capacités imaginatives.
Durée de l'épreuve : 4 heures
Photo 1
13
Photo 2
Photo 3
14
Photo 4
Photo 5
15
Photo 6
Photo 7
16
Photo 8
Photo 9
17
Photo 10
Photo 11
18
Photo 12
• Épreuve orale
Après visionnage de deux propositions de montage d'une même séquence d'un film de long-
métrage, établies à partir d'éléments semblables, le candidat compare, à l'aide d'exemples précis
les partis pris quant à la conduite du récit, le rythme de la séquence, l'agencement des sons, les
rapports entre les personnages, les choix des cadres, les types de raccords, etc.
Il doit évaluer en quoi les choix de montage sont déterminants.

Par ailleurs, le candidat peut également être questionné sur son écrit.
Temps de préparation : 1 heure.

19
DEPARTEMENT PRODUCTION
1. Ecrit à préparer chez soi : « portrait de producteur/trice »

Vous rédigerez le portait d'une productrice ou d’un producteur, de la nationalité de votre choix, et
dont le travail vous inspire, (maximum 2 pages).
Ce travail sera présenté par le/la candidat(e) lors de l’épreuve orale.
2. Oral
À partir d’un synopsis détaillé d'un film tiré au sort, le/la candidat(e) devra élaborer sa vision de la
mise en œuvre du projet en termes de production et la défendre devant le jury.
La connaissance du rôle de la production dans la chaine de création d’un film et l'appréhension du
secteur lui seront aussi demandées.
L’épreuve orale pourra porter également sur l’exercice « portrait de producteur/trice ».
Temps de préparation : 45 minutes.

Durée de l’épreuve orale : 45 minutes.
Synopsis 1
Adam, 12 ans, et son frère Tom, 10 ans, atterrissent à Lyon avec leur père, Ben. Les deux jeunes
garçons, qui parlent français, ont grandi loin de la France, et rencontrent pour la première fois Irène,
leur grand-mère. Ben n’est pas très emballé par ces retrouvailles et est nerveux.
Tous les quatre se rendent en voiture dans le chalet d’Irène, la maison d’enfance de Ben. Ben doit se
rendre chez le notaire pour vendre une maison, sa mère tente de l’en dissuader. Au détour de la
conversation, les enfants se rendent compte que leur père leur a caché beaucoup de choses sur sa
jeunesse et sa famille, ce qui les intrigue beaucoup. À peine installés dans le vieux chalet d’Irène,
Ben part rapidement. Adam veut venir avec lui. Ben refuse. Adam est très angoissé par ce départ
précipité.
Les deux enfants découvrent le chalet et leur grand-mère. Tom, le plus jeune, est très enthousiaste.
Son frère Adam, par contre, est agressif et fermé. Irène leur offre des livres qui appartenaient à leur
père quand il était plus jeune et un petit paquet à chacun, à ouvrir ultérieurement. Tandis que Tom et
Irène préparent des crêpes, Adam part seul dans le jardin à la recherche d’un réseau wifi et tente
d’appeler sa mère.
Dans l’après-midi, Irène part se reposer dans sa chambre en indiquant aux garçons qu’un trésor se
cache dans le garage. Tom et Adam y découvrent les jouets de leur père, mais point de trésor.
Dans le jardin, ils s’amusent avec un lance-pierres et finissent par casser un piège à guêpes, une nuée
de guêpes s’en échappe, les enfants peu rassurés se réfugient dans le chalet. Adam et Tom s’occupent
comme ils peuvent dans la cuisine, des rafales de vent se font de plus en plus présentes. Tom fouille
dans les placards et trouve une boîte qui contient un cahier avec des photos d’eux depuis leur
naissance. Adam, gêné, lui dit de ne pas fouiller. Ils se disputent et, dans l’action, cassent un
vase. En ramassant les bouts de verre, Tom se coupe. Paniqués, Adam et Tom vont dans la chambre de
leur grand-mère pour chercher de l’aide. Ils toquent à la porte, sans réponse. Adam entre dans la
chambre et se rapproche du lit, secoue sa grand-mère et comprend qu’elle est morte. À cette annonce,
Tom s’affole. Adam prend la situation en main et le calme. Il tente d’appeler leur père. Les deux
garçons entendent une sonnerie qui vient d’une pièce attenante. Ils réessayent d’appeler et découvre
le téléphone de leur père, oublié. Tom est encore plus effrayé à l’idée d’être livrés à eux-mêmes. Adam
sort dans le jardin, et se décide à aller chercher de l’aide dans la maison située en face de la colline, à
l’autre bout d’un petit bois. Ils s’enfoncent dans une forêt inquiétante. Arrivés devant l’autre chalet,
Adam toque à la porte. Il n’y a personne. Adam veut alors appeler les urgences, mais ne connait pas le
numéro. Finalement il décide d’attendre leur père et de rentrer à la maison pour ne pas laisser seule
leur grand-mère. A son chevet, Adam couvre le corps de sa grand-mère d’une serviette et s’excuse
auprès d’elle de ne pas avoir été gentil. Tom et Adam retournent dans la cuisine et décident d’ouvrir
les paquets qu’ils avaient trouvé : ce sont des médaillons gravés de leur nom, ils les mettent à leur
cou. En fouillant davantage, Adam trouve une bible et décide alors de faire une prière pour sa grand-
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mère mais ne sait pas comment pratiquer. N’ayant pas internet, il décide de retourner au chalet d’en
face pour capter leur wifi et se documenter. Laissant Tom seul dans la maison, Adam s’engouffre seul
dans une forêt effrayante, plongée dans une forme de pénombre due à l’orage. Sur son chemin, Adam
prend peur en croisant un chien, lui aussi paniqué par les éléments naturels peu amènes. Il rebrousse
chemin.
Tom et Adam improvisent avec la bible et les médaillons. Ils sont surpris par une voiture qui arrive. Ils
se cachent, ne répondent pas. La personne insiste, fait le tour du propriétaire. Rentre dans la maison.
Les enfants apeurés, finissent par sortir de la chambre de la grand-mère. Se présentent mais ne disent
rien de la situation. Elle semble les connaître. C’est la voisine, elle est venue prendre le dessert.
C’était prévu, Irène voulait lui présenter ses petits-fils. Elle les abreuve de paroles. Paniqués, Tom et
Adam la préviennent que leur grand-mère et leur père ne sont pas là, puis ne savent plus quoi dire.
Malaise. Des guêpes se sont infiltrées dans la maison. La voisine en profite pour faire le tour du
« propriétaire » en ne comprenant pas d’où viennent ces guêpes. Les enfants sont de plus en plus mal
à l’aise. Le téléphone de la maison sonne. C’est Ben, le père. Il est tombé en panne. Il n’a pas vendu
la maison et demande à Adam de le dire à sa grand-mère. Adam est incapable de lui dire quoi que ce
soit de la situation au chalet. Il raccroche et bégaie un prétexte pour la voisine.
Les guêpes ont vraiment envahi la cuisine. Ils se réfugient dans la chambre et se décident à reprendre
leur cérémonie qui sera improvisée. Adam déchiffre un texte. Tom l’accompagne en reprenant les
paroles dans une sorte de rap. Les enfants ont posé les médaillons sur la couverture du lit. Au cours
de leur cérémonie improvisée, Adam aperçoit son père, Ben, figé sur le seuil de la porte, ils
continuent rassurés par la présence du père.
Synopsis 2
Eric Diméo, 50 ans, corps de bœuf et regard perçant, est un ancien champion international de
Kyokushinkai, art martial fondé par le légendaire Mas Oyama, combattant aux 52 taureaux. Dans son
dojo règne une ambiance solennelle. Eric donne un cours, on sent que les élèves le respectent
infiniment, ils exécutent les ordres en japonais du Maître. Il les observe, corrige. Désignant son
protégé Amin : vous me l’abîmez pas celui-là, on en a encore besoin ! À la fin du cours, Éric et
Stéphane son associé, rangent le dojo. Pour le renouvellement de l’agrément de la fédération,
Stéphane a besoin du diplôme d’Éric. Quel diplôme ? Stéphane blêmit : c’est son dojo et il n’a pas
l’autorisation d’enseigner ? Éric désigne ses 80 trophées : Il est là mon diplôme ! Éric est convoqué à
la FFK. Malgré leur respect pour lui, Éric les agace. Il a eu des succès passés mais n’est pas au-dessus
des lois. Il doit passer son CQP : Certificat de Qualification Professionnelle. Éric commence avec dépit
la formation de la Fédération, entouré de jeunes qui hallucinent de le voir. La légende des tatamis,
sur les bancs de l’école ? Éric rit jaune. Le soir, il peine à rédiger le dossier de synthèse de son
expérience et sa méthode. Seuls mots écrits : « Projet pédagogique ».
Championnat de France de Kyokushin. Éric est salué par des maîtres d’arts martiaux, mais aussi raillé
sur son diplôme. Amin perd son combat, et Éric, dégoûté, ne peut supporter le mépris dans les yeux
des dirigeants de la fédération. Sur le retour, il engueule Amin qui est au bord des larmes.
Au nouvel entraînement, Éric s’exprime. Il s’est trop ramolli, tout le monde s’endort ici. Pour prouver à
la fédé qu’il est toujours le roi, indétrônable, il renforce l’entraînement, contre leurs
recommandations. Les coups deviennent agressifs. L’un de ses élèves, Benjamin 22 ans, est sonné par
un pied en pleine tempe. Stéphane appelle les secours, et exige les clés d’Éric. T’es avec eux c’est ça ?
Stéphane lui dit qu’il reprendra en septembre, dans les règles. Enragé, Éric frappe un pilier de béton,
et part.
Dans un modeste hangar en parpaing, au fond du jardin du grand-père d’Amin, Éric enseigne à
quelques élèves. Malgré l’isolement, Éric est satisfait : c’est un retour à la source même de l’art. La
légende s’inscrit aujourd’hui dans ce nouveau dojo. Son portrait trône à côté de celui d’Oyama.
Alignés pieds nus sur le sol de ciment, les disciples répètent les mouvements du Maître. Le lieu est
rudimentaire, mais une énergie authentique se dégage de leurs corps.
À l’hôpital, Éric visite Benjamin, au visage violacé. Éric tente de le rallier à son nouveau dojo, lui
offrant une médaille qu’il a reçue sur un KO subi, lors d’une finale, au même âge. Benjamin essaye en
vain de refuser ce cadeau. Éric glisse la médaille dans la table de chevet et part.
Dernier jour de formation avant le jury, on se souhaite bonne chance. Éric parle du futur dojo, de
tracer sa propre voie tel Oyama. Il partage l’état de ses pairs : demain sera un jour nouveau.
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Le dojo est détrempé, la pluie a traversé le toit. Avec l’aide de ses 5-6 élèves, Éric fait sécher les
tapis. Les sentant désabusés, il montre les patchs commandés pour le dojo ; un idéogramme japonais,
surmonté de deux cornes de taureau. Et puis, dans deux semaines, c’est la démo de Cologne,
l’occasion de montrer qui on est ! Mais au cours suivant, douche froide : il n’y a plus que trois élèves,
dont Amin, qui ose enfin critiquer le dojo. C’est pourri ici, ça sert à rien.
À la fédération, Éric attend son tour. Enfin appelé, mal à l’aise, il bredouille des formules peu
convaincantes sur l’humilité, la remise en question à tout âge. Le dossier étonne le jury, à la fois
précis et trop flou. Il tient plus de l’essai, n’a pas d’approche pédagogique. Éric expose sa vision : le
kyokushin c’est avant tout le combat, un acte d’humilité. On sent chez lui le poids vital du respect de
traditions dépassées. Alors qu’il cite sa propre expérience, on l’interrompt : c’est l’heure de la partie
technique. Il tire au sort un kata bien en-dessous de son grade. Sourire pincé, il va au centre de la
pièce. Silence chargé, tendu. Éric se lance dans un enchaînement complexe. Le jury a l’air
impressionné. Il est en pleine réussite quand il s’arrête, reprend son dossier sur la table du jury et
part. C’est la fin de tout pour lui, pas de diplôme, plus d’élèves, mais une dignité toute particulière
l’habite. Éric retourne au dojo, il décroche son portrait et celui de Mas Oyama.
Festival européen de Cologne, le show a commencé. Dans les vestiaires, Éric et Amin finissent de
s’échauffer. Pour une fois Éric y va mollo, prévenant avec son élève. C’est ma dernière démo, faisons
ça bien ! Amin est abasourdi par ce qu’il vient d’entendre. Éric ne peut pas s’arrêter, ça n’a pas de
sens ! Il explose de colère et s’en va. Annoncé par le présentateur, Éric pénètre seul sur le tatami
central. Alors qu’on itère son palmarès impressionnant, le comparant à Oyama, Éric reste stoïque,
pétrifié. Le silence devient gênant. Puis il se lance dans le très beau kata qu’il n’avait pas terminé
devant le jury. Sobre et sans effet, Éric fait vibrer le gymnase entier, au sommet de son art.
Éric conduit vite. À côté, Amin garde le visage collé à la vitre, les bras serrés sur son sac arborant
l’écusson du dojo, les deux cornes de taureau. Au loin dans les phares, semble se dégager un taureau
immense. La bête attend Éric, qui freine, sort et s’arrête face à lui. Le taureau, bien réel, s’avance
vers lui ; Éric, figé, ferme les poings et lève les bras en position de garde.
Une journée d’hiver, quelques mois plus tard. Stéphane dirige le cours, prévenant et attentif. Amin a
beaucoup progressé, il est plus précis et confiant. À la fin du cours, tous saluent Stéphane avec
respect. L’ambiance est beaucoup plus détendue. Dans le couloir du hall, un nouvel élève qui voit une
photo d’Éric demande si c’est lui qui a affronté le taureau. Les garçons acquiescent fièrement : leur
maître est parti se perfectionner au Japon. Un autre suggère qu'il suit des entraînements intensifs de
combat ; personne ne sait vraiment où : Russie, Pologne, États-Unis. Amin, agacé, quitte le vestiaire,
se contentant de dire qu'on s'en fout d’où il est.
Synopsis 3
À Lyon, Guillaume Dupuy, chef d’entreprise du BTP, se voit flanqué d'un garde du corps, Tony, en
raison d'un gros contrat qu'il doit signer avec des hommes d'affaires qataris. En vue de cette
signature, il a une professeure Sirine Guizani qui lui apprend les rudiments d’arabe classique. Peu
intéressé et agacé, Dupuy congédie son enseignante dès la première leçon.
Dans la soirée, Guillaume et Vanessa, sa femme, assistent à une représentation de Phèdre, dans
laquelle la nièce de Dupuy tient un rôle secondaire. Pendant ce temps, Tony attend en coulisse avec
Bruno, le chauffeur du couple. Ce dernier, alors qu'il achète un sandwich dans un bar proche du
théâtre, retrouve Rosa, une ancienne conquête. Au théâtre, Guillaume qui s'ennuyait au départ, est
subjugué par la performance de l'actrice principale qui n'est autre que sa professeure d’arabe. Après la
représentation, Sirine et ses amis dînent dans le bar où travaille Rosa ; celle-ci, amie de Sirine, lui
vend de temps en temps de l’herbe.
Guillaume décide alors de reprendre ses cours d’arabe, afin de se rapprocher de Sirine, et il retourne la
voir jouer Phèdre. De son côté, Bruno présente Tony à Rosa. Ils nouent rapidement des liens puis
deviennent amants. Cependant, leur relation est orageuse car Tony, ancien policier, n’apprécie pas
que Rosa vende de la drogue pour compléter ses revenus. Dupuy, peinant à plaire à Sirine, tente
d'intégrer le groupe des proches de l'actrice, notamment de Romain, le meilleur ami de celle-ci. Mais
lors d'un dîner, ce dernier s'amuse à se moquer du manque de culture de Dupuy, sans que celui-ci s'en
rende compte. Quelques jours après, Guillaume se rend au vernissage de l'exposition de peinture de
Benjamin, le compagnon de Romain. Trouvant l'une des toiles à son goût, il l'achète, puis décide de
commander à Benjamin une fresque pour son siège social.
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Las d'attendre un signe de Sirine, Guillaume finit par lui déclarer sa flamme. Elle lui fait comprendre
qu'elle ne partage pas ses sentiments et ils décident d'interrompre les cours. Il sombre dans la
mélancolie, et finit par quitter Vanessa. Sirine de son côté prépare une nouvelle pièce. Elle réagit mal
en apprenant que Romain est toujours en contact avec Guillaume. Elle a l'impression qu'il profite des
sentiments que Dupuy éprouve à son égard pour lui faire financer le travail de Benjamin. Venue mettre
Dupuy en garde, elle comprend que celui-ci s'est vraiment ouvert à un monde artistique qu'il ne
connaissait pas.
Sirine s’aperçoit alors petit à petit qu'elle éprouve, elle aussi, des sentiments pour Guillaume. Celui-ci
ayant signé le contrat avec les qataris, la mission de Tony s'achève et il quitte la ville, sans Rosa,
estimant leur relation peu viable. Sirine invite Dupuy lors de la première de sa nouvelle pièce ; à la fin
de la représentation, elle rayonne en découvrant qu'il est venu.
Synopsis 4
Paris, palais de justice. Le procès Moreau revient sur un attentat qui a eu lieu dans une boîte de nuit.
Les pièces à conviction contre les accusés s'enchaînent, effrayant le public. Le père d'une victime,
ému, arrive à la barre. Il remet alors en question la justice et la juge qui a libéré les auteurs de
l'attentat.
Sur une piste de ski Alma Revel (49 ans) descend avec aisance. Elle profite de ses vacances en famille,
en gardant toujours un œil sur les nouvelles du procès. Ezra (52 ans) l'invite à se détendre et à
profiter des vacances avec ses enfants, Elie (11 ans) et Milena (16 ans). Mais quand elle reçoit un
appel de son collègue de la DGSI Malek pour une urgence, elle décide de rentrer à Paris. Avortant de
fait les vacances de toute la famille : Ezra refuse de rester là sans elle malgré les contestations de ses
enfants. Ils montent dans un train direction Paris, escortés par les officiers de sécurité d’Alma.
À Orly, le couple Kacem et leur bébé de quelques mois sont interpellés avant même de poser le pied au
sol. Ils rentrent de Syrie et sont suspectés d’être en lien avec Daesh. Le bébé est retiré au couple.
De retour à Paris, la tension entre Ezra et Alma ne faiblit pas. Alma apprend que finalement l'urgence
était une fausse alerte. Ses collègues de la cellule antiterroriste, et plus particulièrement Isabelle,
sont surpris de la voir. Pour une fois qu’elle prenait des vacances. Elle reprend immédiatement le
travail en effectuant un entretien avec un détenu en prison. L'homme refuse de coopérer et se montre
violent. Alma ne se laisse pas déstabiliser. Ce qui la déstabilise en revanche, c'est d'apprendre par le
procureur qu'on lui demande d'instruire un nouveau dossier qui ressemble beaucoup à une affaire
qu’elle a traitée précédemment. Isabelle tente de la rassurer, mais autre chose la fait tiquer : Maître
Emmanuel Forrest (48 ans) sera un des avocats, son ex-amant. Chez elle, Alma est accueillie par Ezra,
visiblement tendu. Son fils, Élie, l'attendait pour se coucher en jouant à Call of Duty, ses chaussures
aux pieds au cas où il faille fuir une attaque soudaine. Alma tente de le rassurer.
De retour au travail, Alma commence l'instruction du couple Kacem en recevant Sonia. La jeune femme
affirme ne rien savoir de Daesh, inquiète du sort de son enfant. Pour l'audition du mari, Abdeljalil,
c'est une autre histoire. L'homme coopère peu et de surcroit il est défendu par Emmanuel alors
qu'Alma lui a demandé de quitter l'affaire. Emmanuel n'a rien voulu entendre : tous deux peuvent se
comporter normalement. De fait, Alma ignore l’avocat et restreint ses interventions.
Alma file à un rendez-vous chez une médiatrice avec Ezra. Son mari vide son sac : son boulot prend
trop de place, il se sent délaissé et ses enfants aussi. Alma promet de faire des efforts et rentre avec
son mari. Élie est surpris de voir ses parents à la sortie de l'école. Le soir, Alma reprend ses vieilles
habitudes, absorbées par son travail. Elle semble obsédée par ce couple, elle cherche à comprendre
leur mystère. Suite à la visite de la mère de Sonia, Alma décide de relâcher la jeune femme en
libération conditionnelle. En revanche elle auditionne de nouveau Abdeljalil. Elle le questionne sur les
vidéos de propagande retrouvées dans son téléphone. Après l’entretien officiel, Emmanuel confie à
Alma qu’il la trouve trop sévère. Il regrette l'ancienne Alma. Il a un geste tendre pour elle, Alma ne
réagit pas. En sortant au bar, Alma n'arrive pas à se détendre avec ses collègues, elle a peur d'avoir
fait une erreur pour Sonia. Ses collègues tentent de la rassurer.
De retour chez elle, Ezra apprend qu'Emmanuel et Alma travaillent de nouveau ensemble. Cela ne le
réjouit pas, contrarié d’apprendre que l’ex-amant de sa femme réapparait dans sa vie. Alma lui
demande de lui faire confiance, mais Ezra semble las. Au travail, Alma découvre qu’au parloir,
Abdeljalil et son frère parlent d'un téléphone portable qu’elle n’a pas en sa possession. Elle ordonne
une perquisition qui se fait dans la violence et ne donne rien en dehors de traumatiser une famille.
Alors qu'Alma tente de passer plus de temps en famille, Ezra lui confie qu'il en marre du rythme qu'elle
lui impose, et qu'il en a marre des agents de sécurité. Alma fuit la conversation. Les deux décident de
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faire une pause, ce qui semble rassurer Milena. Seule et sans officiers de sécurité dans son studio
parisien, Alma n’est pas rassurée. Le lendemain, après une réunion au ministère, elle trouve un
prétexte pour s’approcher d’Emmanuel. C’est plus fort qu’elle, elle retombe dans ses bras.
Malgré le fait qu'Isabelle trouve ça trop dangereux et pas nécessaire, Alma décide de se rendre à
Mossoul, sur la piste d'un potentiel témoin. L'interrogatoire se révèle infructueux, l’homme face à elle
refuse de coopérer. Alma donne tout ce qu’elle peut, sans réussir à le faire parler. À l’extérieur, le
danger est bien là. À deux reprises elle se fait exfiltrer par ses agents de sécurité. Dans les rues du
marché, alors qu’elle les suit, elle fait un malaise. À son retour la sentence tombe : elle a fait un
malaise cardiaque, il faut qu’elle lève le pied. Isabelle confronte Alma, sa relation avec Emmanuel
constitue un conflit d'intérêts, en plus ce dernier vient d'être nommé sur le procès Moreau. Alma en
cauchemarde la nuit. Elle se revoit face au juge, face aux images de l'attentat commis par un homme
qu’elle a contribué à libérer, deux ans plus tôt.
Au procès Moreau, où elle est appelée à témoigner, Emmanuel la malmène avec son interrogatoire.
Alma garde son sang-froid comme elle peut. En sortant du procès, Alma court dans le parc comme elle
ne l'a jamais fait, comme pour se soulager. Elle est foudroyée dans l’effort par une crise cardiaque.
Trois mois plus tard, Alma se repose dans le chalet familial d'Isabelle. Depuis qu'elle est en burn-out,
elle réfléchit à ce qu'elle souhaite faire. Elle est perdue, mais elle sait qu’elle veut conclure le dossier
Kacem. Milena est en vacances avec sa mère. Alma demande pardon à sa fille pour son manque de
présence, ainsi que pour le divorce. Milena ne semble pas lui en vouloir. Les deux se retrouvent autour
de photos souvenirs. De retour à Paris elle mène un dernier interrogatoire qui, en contraste avec celui
de Mossoul, se passe très bien. Elle décide de libérer le père de famille. Elle annonce à Emmanuel
qu'elle quitte Paris pour Lille. Les deux se disent adieux sans animosité. Alma aurait presque cru qu'ils
pouvaient se remettre ensemble. Alma retrouve ensuite ses enfants gare de Lyon, ils partent à trois au
ski : Alma semble apaisée.
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DEPARTEMENT SON
• Épreuves écrites
Épreuve dissertation
L'écrivain Fernando Pessoa a écrit : « Nous ne voyons pas ce que nous voyons, mais ce que nous
sommes ».
Pensez-vous que cette réflexion puisse s’appliquer à ce que nous écoutons ?
Durée de l’épreuve 1 : 1 heure.
Épreuve questionnaire technique
1) Définissez succinctement à quoi sert un serveur informatique. (0,5Pt)
2) A quoi servent ce que l'on appelle les " Métadonnées " associées à un fichier son ? Décrivez un
exemple concret de leur utilisation (1Pt)
3) Dans le cadre d'un tournage expliquez, selon vous, les avantages et inconvénients de
l'enregistrement multipistes comparativement à un enregistrement mono-piste (2 Pts)
4) Lors d'un enregistrement en extérieur comment se prémunir du vent ? Développez vos idées (1,5
Pt)
5) À quoi sert une macro dans le cadre de l’utilisation d’un logiciel ? (0,5 Pt)
6) Selon vous quels sont les critères prépondérants à une bonne reproduction stéréophonique ? (1,5
Pts)
7) Quels sont les inconvénients possibles liés à la réduction de bruit (1Pt)
8) Qu’est-ce que la sommation dans une console ? (0,5Pt)
9) Est-il préférable de sommer en 24bits ou 32bits. Pourquoi ? (1Pt)
10) Quelle est la différence entre un système d’écoute 5.1 et 7.1? (0,5Pt)
11) Citez et décrivez un phénomène psychoacoustique essentiel au travail du Son (1 Pt)
12) Décrivez brièvement ce qui diffère techniquement entre la diffusion d’un film sur une télévision
dans le cadre domestique ou sa projection dans une salle de cinéma (1Pt)
13) Quelles sont les conséquences possibles liées à ces différences sur le plan artistique ? (1Pt)
14) Quel type de fichier son utilise le Cinéma Numérique ? (0,5 Pt)
15) Citez 2 types de plugs permettant d'effectuer du "Denoising" et comparez-les brièvement. (1 Pt)
16) Qu’entend -on par « Mixdown » dans le cadre d’une prise de son direct ? (1Pt)
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17) Quelles sont d’après vous les qualités d’une bonne post-synchronisation d’un(ne) acteur(ice) ?
(1Pt)
18) Quel est le type de micro le plus sensible aux bruits de perche ? (0,5 Pt)
19) Vous devez enregistrer un son précis dans un environnement bruyant. Quel type de micro
choisissez-vous d’utiliser et comment vous y prenez-vous ? (1Pt)
20) Quels problèmes peut engendrés la latence d’un système (1 Pt) ?
21) Comment y remédier ? (1 Pt)
23) Quels sont les derniers films que vous avez vus et entendus ?
Durée de l’épreuve 1 : 30 minutes
• Épreuve orale
Chaque candidat est reçu par le jury pour présenter un travail sonore de 5 minutes maximum réalisé
par ses soins en dehors de l’École. Les discussions autour de ce travail permettent de déterminer la
pertinence de ses choix. Un extrait de film sera soumis à l’écoute du candidat à qui il est demandé
d’analyser le contenu technique et artistique. Enfin un oral de motivation clôturera l’épreuve.
Durée : 45 minutes.
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DEPARTEMENT DÉCOR
• Épreuve de dessin
Cette épreuve consiste en l’élaboration d’un projet de décor à partir d’une ou plusieurs séquences
d’un scénario.
Chacun des trois synopsis de scénario ci-dessous vous précise une époque, des lieux, des milieux
sociaux ou professionnels.
Dans un premier temps, choisissez un des trois synopsis en fonction du contexte qui vous inspire le
plus et menez une phase de recherche et de documentation.
SYNOPSIS N°1 :
Au tournant du XXe siècle, le monde était en proie à une époque de bouleversements politiques,
économiques et sociaux sans précédent.
En 1914, l'Europe s'est embrasée dans ce qui allait devenir l'un des conflits les plus dévastateurs de
l'histoire humaine : la Première Guerre mondiale.
Ce conflit a engendré des pertes humaines et matérielles considérables.
Dans les usines françaises, alors que de nombreux hommes étaient mobilisés sur le front, une main-
d'œuvre alternative était nécessaire pour maintenir la production industrielle de munition et
soutenir l'effort de guerre.
C'est dans ce contexte que des femmes venues des campagnes sont réquisitionné pour travailler dans
les usines d’obus.
SYNOPSIS N°2 :
Une équipe de scientifiques atteint enfin le module sous-marin, couronnant des années de travail
acharné. Cette mission marque un tournant majeur, offrant la possibilité de mener des expériences
directement au cœur des fonds marins, dans un environnement totalement nouveau, confiné et
inexploré. Ce module sous-marin représente bien plus qu'une simple structure métallique immergée
dans les profondeurs de l'océan. Il incarne l'aboutissement des rêves de nombreux chercheurs,
ingénieurs et explorateurs qui ont consacré leur vie à la découverte des mystères cachés des abysses.
Chaque boulon, chaque panneau, chaque système complexe intégré dans ce module témoigne de
l'ingéniosité humaine et de la volonté de repousser les limites de notre compréhension. Il offre la
possibilité d'accéder à des environnements marins inaccessibles jusqu'alors, permettant ainsi
d'étudier des écosystèmes encore largement méconnus et de comprendre les phénomènes
géologiques et biologiques qui s'y produisent.
SYNOPSIS N°3 :
L’histoire épique et fabuleuse se déroule dans deux lieux : l'un est une ville imaginaire, bien réelle
mais non datée précisément, car c'est de notre monde qu'il s'agit. Et l'autre est le désert qui entoure
cette ville.
La verticalité des œuvres humaines qui s'oppose à l'horizontalité de la nature.
La technologie ressemble aux années 50-60, c'est-à-dire d'avant la révolution informatique.
Les moyens de transports et de communication existent, mais sont plus lourds et lents que ceux de
nos jours.
Le jour de l’épreuve sur table, vous seront remis les textes de séquences respectivement extraites des
trois scénarii. Vous imaginerez et représenterez un décor illustrant la séquence correspondant au
synopsis choisi au préalable, et qui a fait l’objet de votre travail de recherche.
Au cours de l’épreuve sur table, vous devrez produire au moins un plan de ce décor, une ou plusieurs
élévations, le tout avec les cotes principales. Vous dessinerez aussi au moins une illustration de ce
décor en perspective.
Représentez l’ambiance à l’aide de croquis, en indiquant les couleurs, les matières et textures de
l’univers créé.
Imaginez votre décor cadré, filmé, quand vous faites ces dessins.
Un texte de quelques lignes (1 page environ) exprimera la démarche de votre projet, sans pour
autant se substituer à un dessin ou un plan.
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SEQUENCE SUJET N°1
1915 quelque part dans la banlieue Lilloise
Un groupe d’une soixantaine de femmes, dont Sophie et Camille, traverse la cour, emmené par
Dubois et Jean-Baptiste.
Elles passent devant un entrepôt à moitié enterré, bien gardé et protégé par des barbelés. Des têtes
de mort sont dessinées, intrigant les femmes.
DUBOIS
Au groupe :
Notre trésor de guerre. La poudrière du camp.

Si ça éclate, on saute toutes.
Interdiction totale de s’en approcher et tir à vue pour les curieuses... ou les petites malignes.
Elles pénètrent ensuite dans un vaste bâtiment industriel : l’atelier n°18.

Un univers de bruit mécanique, de machines et de travail.
En plus de quelques dizaines de travailleurs chinois arrivés en France les mois précédents, on croise
beaucoup d’ouvrières françaises.
Elles découvrent la présence, à certains postes, de Français invalides, équipés de prothèses-outils,
qui les astreignent à une tâche unique et rébarbative.
On sent dans ce monde ouvrier hétéroclite ce que l’effort de guerre signifie.
MARIE, une belle femme en pantalons, la trentaine, le regard déterminé, énergique, vient à leur
rencontre, provoquant un bruissement dans les rangs des femmes.
DUBOIS
Voici votre chef d’atelier, Marie Dupont. [à Marie] Je vous ramène 60 ouvrières.
MARIE
On nous en avait promis une centaine...

On est déjà en sous-effectif depuis un mois et j’attends de nouvelles machines.
Enfin, on s’adaptera. Comme d’habitude.
Marie commence la visite de l’atelier. Elle parle fort en raison du bruit.

Le contremaître, MONSIEUR DUBOIS, la cinquantaine, les cheveux rares et déjà blancs, les rejoint en
boitant.
MARIE
Vous êtes à l’atelier n°18. Retenez bien ce chiffre car c’est votre affectation définitive.
On y fabrique des obus de 75.
Voici Mr Dubois, votre contremaître. Toute demande doit passer par lui.
MARIE
Ici, on achève le fuselage des douilles en laiton. Là, dans la culasse, on adjoint la fusée détonateur.
... La fusée déto-percutante comporte 1 gramme de Fulnicate et une amorce de 2 grammes de
mercure. C’est la poudre propulsive.
Camille paraît terrorisé face à cet endroit. Elles arrivent au poste de garnissage des obus.
Juliette, pèse méticuleusement la poudre sur une balance avant de la transférer dans l’obus.
D’autres postes identiques sont aussi tenus par des femmes.
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SEQUENCE SUJET N°2
Océan atlantique -193 mètres
Arthur menait le groupe. Ils avançaient au milieu du récif grouillant, découvrant au loin la
silhouette étrange du module océanographique Sirena II qui émergeait du fond marin. La structure
scintillait tel un vaisseau spatial immergé dans les profondeurs de l'océan.
JULIETTE
Regarde, c'est Sirena...
La scène était captivante, rappelant les explorations sous-marines du Capitaine Nemo que l'on
retrouve dans "20 000 lieues sous les mers".
Alors qu'ils approchaient du module, Maxime et Sophie les faisaient entrer un par un dans l'écoutille
d'accès.
Arthur fut le dernier à entrer, jetant un coup d'œil en arrière vers le fond marin comme s'il sentait
une présence, avant de pénétrer dans l'écoutille.
À l'intérieur du Sirena, Sophie aidait Juliette à se débarrasser de son équipement de plongée.
Explorant la station, Juliette avançait lentement, émerveillée par l'environnement sous-marin.
SOPHIE
Ici, sur la droite, c'est notre laboratoire, où nous gardons les greffons de corail.
Ils entrèrent dans le labo adjacent à l'écoutille, rempli de réservoirs de coraux illuminés par des
lampes UV, émettant une lueur fluorescente incroyable. De l'autre côté des réservoirs, une grande
plateforme de levage permettait de monter et de descendre les boutures. Ils continuaient à
progresser.
SOPHIE
Là, tu entres dans le module de vie.
Juliette l'ignora et continua d'avancer, fascinée. Elle entra dans un jardin sous-marin sous un dôme
transparent, avec des poissons nageant au-dessus d'elle.
ARTHUR
Nous pénétrons maintenant au cœur du potager sous la mer, cultures hydroponiques, l'agriculture du
futur.
Arthur attrapa une tomate cerise et la mangea.

Juliette marchait parmi les plants de tomates, de salades et de basilic plantés dans des tuyaux. Elle
sortit et entra dans un nouvel espace.
ARTHUR
Le module de vie de l'équipe est composé de quatre cabines avec deux couchettes chacune. Juliette
partagera celle avec sa mère illustre, l'exploratrice Sophie Hazard.
Juliette était absolument fascinée, émue à sa manière, silencieuse mais profondément touchée par
ce qu'elle découvrait, atteignant son apogée lorsqu'elle entra dans la salle du dôme.
ARTHUR
Et enfin la salle du Dôme ! Qui comporte le centre de contrôle de la station et une vue panoramique
spectaculaire permettant d'admirer la biodiversité du récif de jour comme de nuit !
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La salle du dôme est au centre du module et permet de voir agencé en étoile les cultures, le
laboratoire, le module de vie et le poste de commandement et de communication.
Juliette s'approcha du dôme, émerveillée par la vue à couper le souffle sur le récif : des coraux, des
bancs de poissons, une tortue marine nageant entre deux eaux. Elle posa sa main sur la paroi,
captivée par ce qu'elle voyait. Sophie s'approcha, lui passant un bras autour des épaules.
SOPHIE
Ça te plaît ?
Juliette, profondément émue par ses découvertes, tenta de parler mais n'y parvint pas.
ARTHUR
Bon ! Qui a faim ?
SEQUENCES SUJET N°3
Au coeur du Magreb une ville dont les constructions de l'époque du colonialisme figurent la partie
haute, centrale la ville de Parlomberlis.
L'architecture de ces bâtiments, devenus pour la plupart des bâtiments officiels, dégage une
impression de solidité, de lourdeur imposante du pouvoir. On trouvera aussi des quartiers plus
pauvres où de simples constructions de pisé seront celles de nos ressortissants du désert. Nombre de
ces cités ont aussi des murs d'enceinte avec des portes d'entrée qui jouent aussi dans l’histoire.
Dans le désert il y a quelques éléments tels un mirador et surtout l'oasis du vieux, avec sa cabane,
son vieux camion, ses animaux, son hangar, un avion, quelques arbres et d’immenses champs de
petits pois.
Nous voyons des caravanes de chameaux traverser le désert.
INT/EXT BUREAU DU PRÉSIDENT-JOUR.

(POV sur le désert à travers une grande baie vitrée)
Le DOCTEUR JONES, 40 ans, ajuste son noeud papillon nerveusement, debout entre eux comme s'il
était soumis à un interrogatoire.
SKOMPUS
J'en ai rien à foutre d'une possibilité, Jones, je me soucie d'une probabilité.

Est-ce probable ?
Skompus prend un rutabaga rabougri qui se trouve sur son bureau à côté du livre de Vaudel et
l'examine.
SKOMPUS (SUITE)
Peut-il les faire pousser ?
JONES
Techniquement parlant, votre

Excellence, s'il parvient à transférer la réplication de l'ADN restant de la mitochondrie du cactus...
SKOMPUS
Jones, est-ce que j'ai l'air de ce foutu Albert Einstein ?

Répondez juste à la question !
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JONES
(à contrecœur)
S'il quelqu'un est capable de changer le désert en jardin, c'est Jacques Vaudel.
BAQTAS
Vous semblez assez amer à ce propos,

Docteur Jones.
JONES
Certains hommes ont reçu de Dieu le génie, tandis que les autres ne parviennent à créer qu'à la
sueur de leur front.
Nimos Tend un document à Stekel.
NIMOS
(à Skompus)
Il a un casier vierge, occupation universitaire, bon père de famille.

Rien n'indique qu'il soit lié à ce mouvement ou à tout autre.
BAQTAS
Par Dieu, Nimos, ils font pousser ses plantes dans le désert.
Skompus lève la main pour demander le silence.
Le docteur Jones sort et referme l'immense porte du bureau du Président.

Skompus timbre vigoureusement une série de documents sur son bureau, puis en signe quelques
autres.
SKOMPUS
Je me réfère à la loi de Défense d'Urgence et je décrète un ordre exécutoire qui suspend toutes les
libertés civiles, les mandats d'amener et d'arrêt, la détention provisoire, les écoutes téléphoniques,
les chiens en laisse, qu'est-ce que j'en sais. Je veux que ça s'arrête maintenant.
NIMOS
Votre Excellence, ne pensez-vous pas que vous exagérez ?

Vous avez à peine terminé votre discours à propos de sagesse et vous révoquez déjà la Constitution.
Skompus lève le rutabaga flétri.
SKOMPUS
Cela change tout.

Il va vers la fenêtre.
P.D.V. SKOMPUS
Nous voyons l’oasis dans le désert à travers la fenêtre et quelques milliers de ressortissants du désert
Stekel prend le livre sur le bureau et, tandis que Skompus continue, il regarde la couverture.
31
« Le Désert comme un Jardin » de Jacques Vaudel.
SKOMPUS
S'ils trouvent le moyen de se nourrir en dehors de nous, s'ils peuvent produire assez de nourriture
par eux-mêmes de manière à ne plus avoir le souci chaque moment de chaque jour, de savoir
comment ils vont répondre aux cris de leurs enfants, s'ils n'ont plus au réveil à compter ceux que la
mort a emmenés durant la nuit, alors plus rien ne les empêchera de se multiplier, de s'organiser, de
nous envahir.
Tant que nous contrôlons la nourriture, nous contrôlons les gens, et nous gardons le rêve de
Parlomberlis vivant.
STEKEL
Quelqu'un l'a-t-il vraiment lu ?
SKOMPUS
Pourquoi faire ?
(un temps) Il est déclaré illicite.
Skompus prend le livre des mains de Stekel.
SKOMPUS (SUITE)
Brûlez-le et tous les exemplaires.

Et dès à présent, toute personne associée à ce livre, sera considérée comme ennemi de l'état.
Il tourne la couverture du livre vers les autres, montrant le portrait de Vaudel.
• Épreuve orale
Cette épreuve consiste en un entretien qui portera sur :
- L’épreuve écrite. A cette occasion, le/la candidat(e) pourra présenter le fruit des recherches
(photographie, reproduction, etc.) effectuées pendant la semaine précédant l’épreuve écrite.
- Le portfolio de projets personnels permettant de juger la créativité, les qualités artistiques et la

capacité à dessiner des plans.
- Une discussion ouverte sur la motivation et la présence de qualités requises pour l’apprentissage et
l’exercice de la profession de chef décorateur.
75 candidats ont été retenus à l’issue du 2e tour pour l’oral final : 12 en réalisation, 14 en scénario,
12 en image, 11 en montage, 9 en production, 10 en son et 7 en décor.
32
3e tour : l’épreuve orale d’admission
Coefficient 6
Le troisième tour (l’admission) comporte une seule épreuve, orale et publique.

Elle consiste en un entretien portant sur :
- la culture, les goûts, les expériences et les projets du candidat ;

- les épreuves précédentes, sur la note de synthèse sur le dossier d’enquête, la note personnelle de
motivation et le texte sur un film exigés au moment de l’inscription ;
- le portfolio de travaux personnels demandé aux candidats admissibles au 2e tour.
-
Durée de l’épreuve : 30 minutes au maximum.
Coefficient : 6.
A l'issue du 3e tour, 38 candidats ont été admis au titre de la promotion 2028.
33
2.2 Le concours international
En 2024, le nombre d'inscrits s’est élevé à 69 (contre 64 en 2023), parmi lesquels 51 candidats de
28 nationalités différentes se sont présentés à l’ensemble des épreuves.
Algérienne 1
Américaine 3
Arménienne 1
Biélorusse 1
Brésilienne 1
Canadienne 1
Chinoise 11
Colombienne 1
Costaricienne 1
Georgienne 1
Indienne 1
Iranienne 1
Israélienne 1
Ivoirienne 1
Kirghize 1
Marocaine 5
Mexicaine 1
Moldave 1
Russe 4
Serbe 1
Sud-coréenne 1
Syrienne 1
Taïwanaise 1
Togolaise 1
Tunisienne 1
Turque 1
Ukrainienne 5
Zaïroise 1
Le concours International se déroule en deux tours successifs : 1er tour (admissibilité, en distanciel),
2ème tour (admission, à La Fémis).
L'admissibilité comporte trois types d’épreuves :

- un dossier personnel d’enquête,
- une épreuve écrite d’analyse de film,
- une épreuve pratique et/ou écrite et/ou orale correspondant au département choisi par le
candidat.
Les épreuves écrites de la première partie du concours international se sont déroulées du 27 au 29

février 2024.
Répartition par département des 51 candidats :
➢ 33 candidats en réalisation
➢ 6 en image
➢ 7 en scénario
➢ 3 en production
➢ 1 en montage
➢ 1 en décor
34
1er tour : les épreuves d’admissibilité
L’épreuve du dossier personnel d’enquête

Coefficient 1

A noter : les candidats en décor sont vivement encouragés à privilégier les dessins
personnels pour illustrer la partie visuelle.
Epreuve d’analyse de film

Coefficient : 1
L’extrait proposé cette année était tiré du film Déménagement (Ohikkoshi / お引越し), de Shinji
Sômai, 1993, Japon.
A la suite de la projection d'un extrait de film, le candidat doit rédiger un commentaire sur table.
connaissances ; toutefois le candidat doit pouvoir faire appel, dans son argumentation, à une culture
cinématographique bien assimilée.
Durée de l’épreuve : 3 heures (hors la durée de la projection).

L’extrait est projeté deux fois avec une pause de dix minutes entre les deux projections.
35
Les épreuves départementales
Coefficient 2
DEPARTEMENT REALISATION
Le candidat doit choisir un seul sujet parmi les 3 propositions pour écrire une histoire sous la forme
d’un synopsis de film d’une à trois pages, puis développer une scène à partir du synopsis en
imaginant comment la scène serait tournée : en écrire les dialogues et le découpage technique
(nombre de plans, grosseurs des plans, mouvements de caméra, etc.).
La scène dialoguée et son découpage ne doivent pas excéder 5 pages.
Proposition ①
« Et comment les morts peuvent-ils être réellement morts alors qu'ils vivent dans les âmes de ceux
qu'ils ont laissés ? »
Le Cœur est un chasseur solitaire, Carson McCullers
Proposition ②
« Julie Salette n’a jamais aimé les piscines municipales. Quand on lui parle de bassin, de vestiaire ou
de pédiluve, son corps se crispe malgré elle. Pour cause, Julie a toujours eu peur de l’eau. »
Les Fluides, Alice Moine
Proposition ③
Regardez cette image.
Elliott Erwitt
Quelle promesse d’histoire cache-t-elle ?
À partir de l’ensemble de cette image ou d’un détail, laissez-vous guider par votre imagination.
36
• Épreuve pratique
Pour cette épreuve pratique, qui cherche à évaluer la capacité à mettre en œuvre un projet
personnel, même modeste ou de courte durée, à le mener à terme dans sa forme la plus aboutie, et à
le défendre, les candidats doivent présenter :
- un film de 5 minutes au maximum (les extraits de film ne sont plus autorisés) qu’ils auront eux-
mêmes réalisé l’année du concours.
• Le format et le genre du film sont libres.

• Les candidats devront en être les seuls réalisateurs. Les œuvres réalisées collectivement ne
seront pas examinées.
- les rushes d’une scène ou d'un plan de leur choix (comme appui de discussion sur leur travail :
élaboration du découpage, travail de direction d'acteurs, choix des prises...). Ces rushes doivent
durer 5 minutes maximum.
- une présentation technique de 10 pages maximum (écrites et visuelles) précisant la genèse de

leur film et les conditions de sa fabrication : préparation, constitution de l’équipe, travail avec les
comédiens, choix techniques et artistiques, la durée du tournage et du montage, le matériel utilisé
et la période de réalisation du film… et pourra comprendre des photos datées du tournage, un story
board, des dessins…
DEPARTEMENT SCENARIO
A partir de l’un des trois sujets au choix ci-dessous, vous devez :

- écrire un synopsis de fiction (6 pages maximum). C'est-à-dire l'histoire complète dans son
déroulement cohérent. Il s'agit de créer des personnages mis en situation dans des décors, à une
époque ou des époques données. La longueur du film à tirer de ce récit (court, moyen ou long
métrage) sera spécifiée par le/la candidat(e).
- écrire une scène dialoguée d’un moment de ce synopsis (3 pages maximum). C'est-à-dire construire
un évènement important du récit, donner vie aux personnages et faire exister concrètement l'univers
proposé par le synopsis.
Le/la candidat(e) est évalué(e) sur sa capacité à s'emparer du sujet choisi, son originalité, son
imagination, son sens de la dramaturgie et de la scénographie, visuelle et sonore.
Sujet 1 : Il veut tellement satisfaire qu’il déplaît à tous et se retrouve en marge.
Sujet 2 : Ulysse est de retour. Mais Pénélope est partie.
Sujet 3 : Elle cherche à vivre au paradis.
37
• Épreuve orale
A partir d’un texte court (un sujet par candidat), le/la candidat(e) doit inventer une histoire de long
métrage et la défendre devant le jury.
La connaissance du rôle du scénariste dans la chaîne de création d’un film et la relation du candidat
au cinéma lui seront aussi demandées.
Temps de préparation : 45 minutes.

Durée de l’épreuve : 45 minutes maximum.
SUJETS :
1) Ils ont pour mission de détruire toutes les intelligences artificielles. Une taupe est parmi eux et
doit les en empêcher.
2) Le pistolet n’avait plus qu’une balle. Il n’avait pas les moyens d’en acheter d’autres.
3) Avant sa mort, il n’a pas eu le temps d’achever sa peinture. Il faudra pourtant bien que quelqu’un
s’en charge.
4) Le cycliste n’avait pas respecté la priorité. Elle était immobilisée à terre. Et sa priorité à elle était
d’arriver à bon port.
5) Il n’était pas au rdv. Un voisin lui dit qu’il était parti dans la nuit emportant toutes ses affaires.
6) Il n’était pas jaloux. Elle pensait qu’il n’avait pas d’affects.
7) Dans le cimetière délabré il y avait tous ses collègues… Non il en manquait un.
DEPARTEMENT IMAGE
• Épreuve pratique
Chaque candidat(e) doit réaliser une épreuve pratique à partir d’un des trois thèmes proposés :
Sujet n°1 : Jonction

Sujet n°2 : Puzzle
Sujet n°3 : Migrer
Il/elle devra illustrer le thème de son choix en présentant trois photographies (soit argentiques, soit
numériques), et un film numérique de 2 minutes maximum. Les thèmes sont publiés une semaine avant
la date de rendu des travaux.
- Photographies :
3 clichés devront être réalisés et envoyés.
Le traitement argentique sera accepté à la condition que le candidat fournisse à l’arrivée un fichier
numérique.
Le/la candidat(e) devra expliquer dans un document écrit le traitement qu'il aura appliqué à ces
clichés et argumenter le choix des photographies par rapport au thème illustré.
- Film numérique :
Le candidat fournira son montage sous forme d'un film QuickTime (HD ou SD) de deux minutes
maximum. Sans occulter totalement la mise scène, l’évaluation de l’épreuve se fera essentiellement
sur le regard et la réflexion sur l’image (lumière et cadre) proposée par les candidats.
Devront être joint également les rushes ne devant pas dépasser 10 minutes d’enregistrement. Les
rushes devront être exportés en bout à bout (en un seul fichier) avec un noir de 2 secondes
minimum entre chaque prise, au format MP4 et limité à 5 Go.
Le/la candidat(e) devra justifier dans un document écrit le matériel et le processus de fabrication
utilisés, ainsi que ses choix par rapport au thème illustré.
38
DEPARTEMENT MONTAGE
Quelle histoire vous inspirent les photos présentées ici dans un ordre aléatoire ?
Vous écrirez un récit qui serait le synopsis d'un court-métrage, sans indications techniques ni
dialogue.
Vous choisirez entre 12 et 15 photos que vous classerez en correspondance avec votre récit.
Vous indiquerez au fur et à mesure de votre écrit le numéro des photos choisies.
L'épreuve ne doit pas dépasser 4 pages.
L'aptitude du candidat à concevoir, à partir du sujet choisi, une dramaturgie, des images et des sons
la structurant, doit permettre de juger de ses capacités imaginatives.
Durée de l'épreuve : 4 heures.
PHOTO 1 – A la gare
PHOTO 2 – Allongée canapé
39
PHOTO 3 – Assise extérieur cahier
PHOTO 4 – Au téléphone
PHOTO 5 - Bougies
PHOTO 6 – Cheveux laqués

40
PHOTO 7 – Dos à la mer
PHOTO 8 – Dos face aux moutons
41
PHOTO 9 – Face accoudé à un parapet
PHOTO 10 – Les coudes au sol
PHOTO 11 – Maquillage sur joue
42
PHOTO 12 – Paillettes sur l’œil
PHOTO 13 – Rue groupe avec 1 valise
PHOTO 14 – Sandale talons hauts
43
PHOTO 15 – Sérieuse avec portable 1
PHOTO 16 - Sérieuse avec portable 2
PHOTO 17 – Soir contre-jour ciel
44
PHOTO 18 – Une au parapet
PHOTO 19 – Vernis à ongles rouges
45
DEPARTEMENT PRODUCTION
 Choix de production
A partir d’un script de court-métrage, il est demandé au candidat de préparer un commentaire

détaillé sur la manière dont il envisagerait la production du film (développement, préparation,
tournage, post-production).
 Production
Quelle est votre vision de la place du producteur dans les différentes étapes de la production d’un
film ?
Durée totale de l’épreuve : 5 heures maximum.
DEPARTEMENT DECOR
Cette épreuve consiste en l’élaboration d’un décor à partir d’une séquence de scénario.
Le synopsis de scénario, publié une semaine avant l’épreuve de dessin, vous précise une époque, des
lieux, des milieux sociaux ou professionnels.
Dans un premier temps, menez une phase de recherche et de documentation que vous pourrez
rassembler dans des carnets de croquis de photos de textes qui vous serviront à l’épreuve de dessin.
Synopsis
Quelque part dans l’univers, Harry, accompagné de 4 scientifiques, pilote son vaisseau spatial en
direction d’un trou noir.
Vous imaginerez et représenterez un décor illustrant la séquence correspondant au synopsis qui a

fait l’objet de votre travail de recherche.
Au cours de l’épreuve sur table, vous devrez produire au moins un plan de ce décor, une ou plusieurs
élévations, le tout avec les cotes principales. Vous dessinerez aussi au moins une illustration de ce
décor en perspective.
Représentez l’ambiance à l’aide de croquis, en indiquant les couleurs, les matières et textures de
l’univers créé.
Imaginez votre décor cadré, filmé, quand vous faites ces dessins.
Un texte de quelques lignes (1 page environ) exprimera la démarche de votre projet, sans pour
autant se substituer à un dessin ou un plan.
A la fin de l’épreuve, le/la candidat(e) devra envoyer :

• Une photo de chacun de ses dessins.
• Un portfolio de projets personnels incluant 3 projets au maximum, permettant de juger la
créativité, les qualités artistiques et la capacité à dessiner des plans. Ce dossier sera constitué par
le/la candidat(e) en tenant compte du fait qu’il doit pouvoir être consulté en 15 minutes (environ)
et ceci sans exiger de matériel particulier.
Durée de l’épreuve écrite : 6 heures.
46
Séquence
INT/EXT VAISSEAU SPACIAL – CABINE DE HARRY – JOUR
Une cabine, futuriste, ultra sophistiquée avec des écrans, des lumières, un lieu de repos, un bureau,
des fauteuils et tout ce que comprends un voyage dans le grand tout.
Harry est devant le hublot. Une lumière bleue lui inonde le visage.
Il est dans un vaisseau spatial, perdu au milieu des étoiles.
Un long couloir raccorde sa cabine à celle des autres scientifiques.
Il pointe l'horloge relativiste sur son bureau.

Le temps local passe seconde par seconde, le temps terrestre défile... en minute par seconde.
Le 1er affichage indique : "local + 7 jours"
Le 2ème affichage indique :"terrestre + 1 an"
HARRY (regarde devant lui)
Une de nos secondes à bord, équivaut à

52 secondes à l'extérieur du vaisseau.
NIELS, assis face à lui le regarde nonchalamment.
HARRY (OFF)
Nous sommes à une année lumière de la terre.

Partis il y a une semaine, nous sommes pourtant à une année, 365
jours, du moment de notre départ.
1 semaine est égale à 52.
Si nous devions revenir sur terre, 2 ans s'y seraient écoulés. 1 an
aller, 1 an retour. Mais 2 semaines de voyage.
Comment le ressens-tu ?
Niels réfléchit une seconde, il regarde ses mains pleines de graisse, et hausse les épaules.
NIELS
C'est un peu dur à avaler...
HARRY (surpris)
Tu veux dire dur à vivre ou... à croire ?
NIELS
C'est pas important...
HARRY
J'ai besoin de m'assurer que tu ressens la situation, que tu

comprends le... les...
NIELS
T'inquiète pas pour moi... Je suis là pour faire tourner cet engin
pendant 2 mois, et ça me va très bien, je suis pas le genre dépressif.
Si tu veux échanger sur le grand tout et ses bizarreries...
Essaie les 3 autres.
47
HARRY (Sourit)
Ça se passe comment avec eux ?

...Ta réinsertion sociale ?
NIELS
Ça va mais...
(Il sourit)
...tu parles d'une société...
6 candidats ont été retenus à l’issue du 1er tour pour l’oral final, 5 en réalisation et 1 en production.

Coefficient 3
Les candidats admissibles à l’épreuve orale devront envoyer un portfolio de projets personnels
(obligatoire pour tous les départements sauf en production, optionnel) :
Portfolio incluant 3 projets au maximum, sur 8 pages au maximum, au format PDF.
Projets acceptés : photos, dessins, scénario, BD, vidéo (via un lien de visionnage indiqué sur le
PDF), son (via un lien d’écoute indiqué sur le PDF), …
La présentation de films ou autres images en mouvement ou de sons est limitée à 3 minutes
maximum au total.
Non noté, il servira de support de discussion avec le jury.
Le deuxième tour (l’admission) comporte une seule épreuve, orale et publique, commune au
concours général et au concours international.
Elle consiste en un entretien portant sur :
- la culture, les goûts, les expériences et les projets du candidat ;

- les épreuves précédentes, sur la note de synthèse sur le dossier d’enquête, la note personnelle de
motivation et le texte sur un film exigés au moment de l’inscription ;
- le portfolio de travaux personnels demandé aux candidats admissibles au 2e tour.
-
A l'issue du 3e tour, 2 candidats ont été admis au titre de la promotion 2028 : un étudiant
costaricien en réalisation, et une étudiante chinoise en production.
48
2.3 Le profil des étudiants de la promotion 2028 du cursus principal
Cette nouvelle promotion présente les caractéristiques suivantes :
- Âge moyen de 22,5 ans.
- 21 femmes (52,5%), 17 hommes (42,5%), 2 ne se prononcent pas (5%).
- 4 étudiantes sont issues du programme « Egalité des chances » : 1 étudiante en réalisation,
1 étudiante en production, 1 étudiante en son, et 1 étudiante en décor.
- 1 étudiante dite « professionnelle » (dérogation sur l’âge ou le niveau d’études exigé avec
attestation de 2 ans minimum d’expériences professionnelles).
- 6 étudiants étrangers (15%).
- 70% des étudiants ont un niveau Bac+2 ou Bac+3.
- 2/3 des étudiants ont réussi à leur première tentative.
- 60% des étudiants ont obtenu leur bac hors de l’Ile-de-France.
- 40% des étudiants proviennent de l’université (27,5% en cinéma), et 60% d’écoles spécialisées
(17,5% du Lycée Guist’hau et 12,5% de BTS).
Profil
Promotion Nombre Âge Paris, Province Etrangers 1ère 2e 3e Professionnels
étudiants moyen IdF* fois fois fois
2019 40 23 8 29 3 30 8 2 1
2020 40 23 14 22 4 23 9 8 0
2021 40 23 15 24 1 23 10 7 0
2022 40 23 16 22 2 25 13 2 0
2023 40 23,5 22 16 2 18 14 8 1
2024 40 23 16 21 3 24 13 3 1
2025 40 22,4 9 28 3 26 11 3 1
2026 40 22,8 14 24 2 23 14 3 4
2027 40 22,5 18 19 3 28 9 3 0
2028 40 22,5 16 18 6 27 11 2 1
* L’origine des étudiants est observée en fonction du département où ils ont passés leur bac.
Baccalauréat
Promo Promo Promo Promo Promo Promo Promo Promo Promo Promo
Série
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028
L 38% 27% 28% 42% 30% 40% 37,5% 25% 25% 5%
S 43% 51% 37% 42% 35% 32,5% 32,5% 32,5% 27,5% 22,5%
ES 15% 19% 32% 13% 22,5% 22,5% 17,5% 32,5% 27,5% 22,5%
STI / nouveau
5% 3% 3% 3% 12,5% 5% 12,5% 10% 20% 50%
Bac / étranger
Niveau d’études (au moment de l’inscription au concours)

Promo Promo Promo Promo Promo Promo Promo Promo Promo Promo
Niveau
2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028
Bac (candidats
2,5%
“professionnels”)
Bac + 2 18% 18% 15% 22% 7,5% 27,5% 32,5% 35% 32,5% 47,5%
Bac + 3 22% 25% 31% 35% 25% 47,5% 27,5% 35% 35% 22,5%
Bac + 4 15% 13% 23% 20% 27,5% 17,5% 20% 7,5% 15% 10%
Bac + 5 32% 35% 23% 23% 40% 7,5% 20% 20% 17,5% 20%
49
Universités et Écoles spécialisées
Promo 2024 Promo 2025 Promo 2026 Promo 2027 Promo 2028
Nombre Nombre Nombre Nombre Nombre
Universités % % % % %
d’étudiants d’étudiants d’étudiants d’étudiants d’étudiants
Cinéma 13 32,5 12 30 8 20 10 25 11 27,5
Lettres 1 2,5 6 15 2 5
Droit 2 5 2 5 2 5 1 2,5 1 2,5
Histoire / Géo 1 2,5
Philosophie 1 2,5 1 2,5 1 2,5
Information et
5 12,5 1 2,5
communication
Histoire de
1 2,5
l’art
Sociologie /
Psycho / 1 2,5 1 2,5 1 2,5
Langues
Commerce /
2 5 1 2,5 3 7,5 1 2,5
Économie / RI
Sciences /
2 5 1 2,5 1 2,5
informatique
Image et son /
Arts plastiques 3 7,5 1 2,5 2 5
/ Archi
STAPS 2 5 1 2,5
Sous-total 25 62,5 25 62,5 14 35 23 57,5 16 40
Écoles Nombre Nombre Nombre Nombre Nombre
% % % % %
spécialisées d’étudiants d’étudiants d’étudiants d’étudiants d’étudiants
Ciné Sup Lycée
5 12,5 3 7,5 2 5 7 17,5
Guist’hau
Écoles cinéma
3 7,5 2 5 3 7,5 3 7,5 2 5
privées
BTS / DUT 6 15 4 10 5 12,5 3 7,5 5 12,5
Écoles de
2 5 2 5 1 2,5
commerce
Écoles
1 2,5 2 5
d’ingénieurs
IEP 2 5 1 2,5 2 5
ENS / EHESS 2 5
CPGE (Lettres,
2 5 3 7,5 3 7,5
Design…)
Écoles d'arts et
3 7,5 2 5 8 20 3 7,5 4 10
de techniques
Autres (Bac) 1 2,5
Sous-total 15 37,5 15 37,5 26 65 17 42,5 24 60
TOTAL 40 100 40 100 40 100 40 100 40 100
50
3. Le concours scripte
En 2024, le nombre d'inscrits s’est élevé à 63, contre 44 en 2022, et 32 en 2020.
3.1. Les épreuves
1er tour : l’épreuve du dossier personnel d’enquête

Durée : 5 semaines (chez soi)
Coefficient 1

20 candidats ont été retenus à l’issue du 1er tour.
2e tour : les épreuves d’admissibilité

Coefficient 5
L’admissibilité comporte une épreuve d’analyse de film, ainsi que des épreuves écrites spécifiques au
département scripte.

Coefficient 1
1998, Portugal.
51
Les épreuves écrites départementales

Coefficient : 4
Film support des épreuves : L’amour et les forêts, de Valérie Donzelli, 2023, France.
Epreuve écrite d’observation et d’analyse d’un film de long-métrage du point de vue des
éléments de continuité et de la narration
Durée épreuve 2h30 Total : 20 points Coefficient : 2,5
1- Cartographie des Personnages Note /6

Durée conseillée de l’épreuve : 35 minutes
a) Que savons-nous des deux personnages principaux avant le début de leur histoire ?
b) « Tu ne dois pas m’aimer beaucoup pour me laisser devenir ce monstre ? »

« Blanche de toute façon tant qu’on l’aime elle aime, mais elle est-ce qu’elle l’aime ? »
En vous appuyant sur ses deux répliques :

Résumez le parcours émotionnel de chacun des deux personnages principaux. Comment le
caractère de chacun est-il mis en scène ?
(15 lignes maximum par personnage)
c) « Pourquoi vous avez dit pardon ? Vous vous sentiez coupable ?"
« Vous savez ce qu’on va faire maintenant, on va laisser la morale de côté pour s’intéresser aux
faits et à la loi. »
Que pouvez-vous dire sur l’interlocutrice de départ ? Citez toutes les informations que vous
avez pu recueillir.
Comment est généré le doute de sa profession en début de film et pourquoi ce choix ?
d) « Vous n’allez pas vous séparer papa et toi ? »

Que pouvez-vous dire du traitement des enfants, du rapport de Blanche avec eux ?
Que pouvez-vous dire de ce choix ?
e) Quel est le costume que l’on retrouve uniquement dans deux endroits dans le film ? Qu’est-ce
que cela raconte ?
f) Quel est le moyen de locomotion qui fait tout basculer ? Et pourquoi ?
52
2- Cartographie des décors Note /4
Durée conseillée de l’épreuve : 40 mn
a) En quoi la maison de leur première rencontre est-elle un miroir de la maison où ils

s’installent ?
b) Faites un plan au sol de la maison du couple.
c) Que pouvez dire de l’architecture, l’aménagement des espaces et la décoration de cette

maison sur l’ensemble de la narration ?
d) En remettant en ordre les photos suivantes, quel est pour vous le rôle de la coiffeuse dans le
film ?
53
E
54
3- Déroulé temporel Note /5
Durée conseillée de l’épreuve : 35mn
a) « L’instant présent et l’avenir proche sont deux moments qui ne font plus qu’un »
Sur combien d’années se déroule le récit ?
Quels sont les éléments donnés pour établir la chronologie ?
Que pouvez-vous dire sur les différentes temporalités juxtaposées dans la narration ?
Sur combien de temps se passe l’entretien ?
Que pose-t-il dans la temporalité et dans la construction de ce film ?
b) Quel est le 1er signe :
- de voyeurisme
- de mensonge
- de doute
- d’humiliation
- de dénigrement
c) Un conte de fées qui tourne au vinaigre.
Quels sont les actes du film ?
Que pouvez-vous dire sur la manière de traiter cinématographiquement ces différents

moments ? (Pensez à l’hétérogénéité des genres).
Qu’est-ce que cela apporte au récit ?
4 - Narration Note / 5
a) Pourquoi le film n’est pas un film à suspense ?
b) En quoi est-il un film mental ? Comment est traité le point de vue dans ce film ?
c) La duplicité est un motif récurrent du film ? Comment le double est-il traité narrativement et
visuellement tout au long du film ?
d) Citez les différents écrivains utilisés dans le film et ce que ces références littéraires apportent
au récit ?
e) Citez les Autres films que vous connaissez de la réalisatrice ? De la scénariste ?
55
Epreuve écrite d’observation et d’analyse d'un film de long-métrage du point de vue de la mise en
scène et des intentions
Durée de l’épreuve : 1h45 20 points Coefficient : 1,5
5- Analyse du découpage technique

Durée conseillée de l’épreuve : 1h10mn
A - Plan au sol et découpage technique Note / 8
a) Découpage de la séquence
53’45-56’57 : Préparation avant rencontre amant (projection 1 / pause 4 mn / projection 2 /

pause 4 mn / projection 3 / 25 minutes)
Sur le plan au sol ci joint, venez positionner les déplacements du personnage, les positions
et les mouvements de caméra pour chacun des plans.
Numéroter et décrire les plans dans l’ordre du montage : valeurs, sujets, mouvements,
regards, amorces et angles de prises de vue.
b) Analyse du découpage de la dernière séquence

1h37’49- 1h40’07’’ (2 projections successives)
Comment analyser ce choix de mise en image ?
En quoi résonne-t-il avec la séquence de la question A ?
Que dire de la clôture visuelle et sonore des deux personnages ?
56
B - Analyse d’images Note / 5
Le travail sur les encadrements et le rapport entre le dedans et le dehors.

Choisir 3 séries parmi les propositions ci-dessous et analyser la mise en miroir des deux
images autant au niveau du fond que de la forme.
57
3
58
7
6 – Analyse des outils cinématographiques NOTE / 7

A - Quels sont les moyens cinématographiques utilisés pour incarner l’appropriation de l’autre et la
domination ? Comment sont raconté visuellement : l’isolement, l’enfermement, l’emprise, le
harcèlement, la surveillance, le contrôle ?
B - Analyser le travail d’horizontalité et de verticalité tout au long du film. Comment ce parti-pris

sert-il le récit ?
12 candidats ont été déclarés admissibles à l’épreuve orale.

59
La troisième partie (l’admission) comporte une seule épreuve, orale et publique. Elle consiste en un
entretien portant :
- sur la culture, les goûts, les expériences et les projets du candidat,
- sur les épreuves précédentes et notamment sur le dossier d’enquête réalisé par le candidat en vue
de la première partie, ainsi que sur la note de synthèse, la note personnelle de motivation et le
texte sur un film exigés au moment de l’inscription définitive.

Coefficient : 6
3.2. Le profil des étudiants
2010 2012 2014 2016 2018 2020 2022 2024

Age moyen 22 22 22 22,5 23 23,5 21,5 23
Femme 4 4 3 4 2 4 4 3
Homme 0 0 1 0 2 0 0 1
Niveau d'études
Bac + 2 2 2 2 - 2 1 2 2
Bac + 3 1 - - 4 1 2 1
Bac + 4 ou +5 1 2 2 - 1 1 1 2
Sections du Bac
ES - 1 - 1 1 1
L 2 3 3 3 3 2 1 2
S 2 - 1 - 1 1 2 1
Nouveau Bac 1
Type de diplôme
Art et spectacle / cinéma 3 2 1 4 3 1 2 3
Philosophie, Lettres - - 1 - 2
BTS - 1 1 - 1
Cinésup Lycée Guist’hau 1 - 1 - 1 1
ScPO - 1 - - 1
CPGE 1
Nombre de tentatives
1ère 3 3 1 2 2 3 3 1
2ème 1 1 3 2 2 1 1 2
3ème - - - - 1
Quelques caractéristiques de cette nouvelle promotion de 4 étudiants :

- âge moyen de 23 ans,
- les candidats admis viennent majoritairement de l’université,
- 1 a réussi à la première tentative, 2 à la deuxième et 1 à la troisième.
60
4. Le concours distribution/exploitation
En 2023, 50 candidats se sont inscrits à ce concours (47 en 2022).
4.1 Les épreuves

L’admissibilité comporte deux épreuves : une épreuve écrite d’analyse de film et la rédaction d’un
mémoire sur un thème donné.

Coefficient 1
1998, Portugal.
La rédaction d’un mémoire

Coefficient 2
Les trois sujets au choix du mémoire sont mis en ligne sur le site de La Fémis environ 5 semaines
avant la date de rendu. Il s’agit d’un travail personnel à partir du thème proposé.
Les trois sujets pour le mémoire étaient les suivants :
Sujet 1
Quelles vont être les conséquences de la grève à Hollywood (acteurs et scénaristes) sur
l’approvisionnement des salles de cinéma en films ? Quelles solutions pour les exploitants pour faire
face à cette situation ?
Sujet 2
Dans quelle mesure le Pass Culture et les nouveaux programmes d’éducation à l’image favorisent-ils
l’accès et la sensibilisation des jeunes au cinéma ?
Sujet 3
Certains films font l’objet de campagnes de dénigrement sur les réseaux et en particulier sur Allociné
(notes très mauvaises, commentaires agressifs…). Comment d’après vous, distributeurs et sites
concernés, peuvent-ils réagir à ce phénomène ?
20 candidats ont été retenus à l’issue du premier tour : 10 en distribution et 10 en exploitation.
61
Coefficient 3
Il s’agit d’une épreuve orale et publique devant un Jury professionnel. Le candidat est interrogé sur
sa culture, ses goûts, ses expériences et ses projets.
Durée de l’épreuve : 30 minutes
4.2 Le profil des étudiants

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024
Age moyen 24 24 23 24 24 24 23 23 23 24
Femme 6 2 5 4 4 5 5 5 4 4
Homme 2 6 3 4 4 3 3 3 4 4
Niveau d'études
Bac + 3 2 3 3 1 1 5 5 3 4 3
Bac + 4 1 3 3 1 1 1 2 1
Bac + 5 5 2 2 6 7 3 2 4 2 4
Sections du Bac
ES 1 2 2 5 5 4 3 2 5 3
L 6 4 4 1 1 3 0 4 2 3
S 1 2 2 2 2 1 4 2 1 2
Autres 1
Type de diplôme
Art et spectacle / cinéma 5 1 3 4 3 6 5 5 5 4
Droit - 2 - 1 1 1
Gestion culturelle - 3 1 1
Lettres/langues/Philo - 2 - 1 2 1
Histoire/Géographie 3 - 1 1 2 2
Communication 3 - 1 1 1
École ingénieurs - - 1 1
École commerce - - - 3 1 2
Sciences Po - - 2 1 1 1 1
1ère 7 5 5 4 4 6 5 5 4 4
2ème 1 2 2 4 4 1 3 3 3 4
3ème - 1 1 1 1
A l'issue du second tour, 4 candidats ont été admis en distribution et 4 en exploitation.

- 4 femmes / 4 hommes,
- ils viennent majoritairement de l’université, en cinéma (4),
- 4 ont réussi à la première tentative.
62
5. Le concours écriture et création de séries
En 2024, 50 candidats se sont inscrits à ce concours (69 en 2023).
5.1 Les épreuves

L’admissibilité comporte deux épreuves écrites :
Une épreuve d’analyse de pilote de série

Coefficient 1
Le/la candidat(e) doit rédiger un bref essai personnel (maximum 5 pages) sur un pilote de série
existante qu’il/elle aime particulièrement. Il/elle doit analyser ce pilote et ses qualités en tant que
« point d’entrée » d’une série, mais également en tant qu’épisode à part entière.
Cet écrit n’est pas une critique journalistique ou un commentaire universitaire, mais une analyse
dramaturgique de la série choisie.
Une épreuve d’écriture de scénario

Coefficient 2
Le candidat doit écrire le synopsis succinct d’un épisode d’une série et écrire une scène dialoguée
tirée de ce récit.
Deux sujets au choix ont été proposés :
SUJET 1 :
Genre : Drame/comédie
Format : 30 ou 52mn
Sujet : le deuil
Thème : Ceux qui restent ; vivre son deuil
Modèles : Six feet Under, Fleabag, Lessons in Chemistry, The Leftovers, After Life, The Bear
Le synopsis doit être celui du pilote de la série
SUJET 2 :
Genre : comédie / dramédie
Format : 30 ou 52mn
Sujet : idéalisme et gentillesse
Thème : L’optimisme peut-il sauver le monde ?
Modèles : Ted Lasso, Friends, Parks and Recreation, Parlement, Unbreakable Kimmy Schmidt, The
Marvelous Mrs Maisel
Le synopsis doit être celui du pilote de la série
19 candidats ont été retenus à l’issue de la première partie et convoqués à l’épreuve orale.
63
Coefficient 3
Les candidats déclarés admissibles à la suite de la première épreuve sont autorisés à se présenter à
l’épreuve d’admission. Il s’agit d’une épreuve orale et publique devant un Jury professionnel.
Le candidat est interrogé sur sa culture, ses goûts, ses expériences et ses projets.
2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024

Age moyen 26 26 31 28 30 28 29 28 30
Femme 8 6 3 3 4 3 3 4 4
Homme 2 4 3 3 2 3 3 2 2
Type de diplôme
Université 2 2
1
Lettres/Langues/Philo/Droit
Université Management Médias 1 1 2
Université Cinéma 3 4 4 3 1 1
Sciences Po 1 3 1 1 2 2 2
La Fémis 1 1
Info-com Celsa 1
Ina-Sup Production 1 1
Ecole de la Cité 1 1 1 1 1
École de journalisme
École d’art
École privée cinéma 2 1
École commerce 2 1 1 1 1 1 3
Autre 1 1
1ère 3 4 4 3 4 2 2
2ème 3 2 1 3 2 3 3
3ème 1 1 1

- 2 ont réussi à la première tentative.
64
6. Le concours du programme La Résidence
La Fémis a créé en 2015 le programme de La Résidence : formation courte, à temps plein, d’une
durée de 2 ans depuis la rentrée 2022, elle accueille chaque année quatre étudiants âgés de 22 à 32
ans, sans exigence de diplômes, qui ont déjà une première réalisation à leur actif.
43 candidats éligibles se sont inscrits en 2023 (50 en 2023).
6.1 Les épreuves
1er tour : l’épreuve d’admissibilité

L’admissibilité pour La Résidence est établie par un jury qui statue à partir de l’ensemble des pièces
constitutives du dossier (une première réalisation, un récit autobiographique et une lettre de
motivation). Il juge notamment de la qualité artistique du film présenté, de la qualité du récit
autobiographique et de l’adéquation du profil du candidat et du programme de La Résidence.

Les candidats déclarés admissibles sont autorisés à se présenter à l’épreuve d’admission. Il s’agit
d’une épreuve orale et publique devant un jury professionnel. Le candidat est interrogé sur sa
culture, ses goûts, ses expériences et ses projets.
2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2023
Age moyen 24 27 27 26 27 28 29,5 25 27 28
Femme 1 1 1 0 2 3 3 1 1 2
Homme 3 3 3 4 2 1 1 3 3 2
Cursus préalable
Non bachelier 2 2 2 2
Bac 3 4 3 3 3 2 2 3 1 1
Etudes (niveau L1) 3 0 1 1 0 1 1 1

- 2 non-bacheliers, 1 niveau Bac, et 1 à Bac+1
65
7. Le concours du doctorat SACRe
La formation doctorale SACRe associe La Fémis, l'École nationale supérieure des Arts décoratifs
(ENSAD), l'École nationale supérieure des beaux-arts (ENSBA), le Conservatoire national supérieur de
musique et de danse de Paris (CNSMDP), le Conservatoire national supérieur d'art dramatique
(CNSAD) et l'École normale supérieure (ENS). Cette formation s’adresse à tous les étudiants titulaires
d’un diplôme de niveau master. Elle n’est pas uniquement réservée à des diplômés de La Fémis. Le
concours de sélection a eu lieu pour la première fois en 2013.
Les inscriptions pour La Fémis ont été ouvertes entre avril et mai. Après un examen des 28 dossiers
de candidature (14 en 2023), 3 candidats ont été retenu pour une audition devant un jury. Une
candidate a été retenue pour être proposée au jury plénier de SACRe pour une décision définitive.
La candidate retenue était préalablement diplômée d’un Master en Arts Visuels de la Universidade
Federal do Rio de Janeiro, et a présenté un projet intitulé « Livusias – Cartographies filmiques aux
marges de l’invisible ».
66
ANNEXES
A. Les correcteurs des concours 2024

Concours général et scripte
Correcteurs du dossier personnel d’enquête (par binôme)
Réalisation WAGON Virginie

Réalisation JOUSSE Thierry
Réalisation MATUCHET Sébastien
Réalisation ALPI Maud
Réalisation CZAJKA Isabelle
Réalisation DE LAUBIER Marie
Réalisation RIEGEL Anne
Réalisation LEHERPEUR Xavier
Réalisation DE MONTDENARD Beatrice
Réalisation MIMOUNI Gilles
Réalisation LHEUREUX Martine
Réalisation COLLETTA Aymeric
Réalisation MERCURIO Stéphane
Réalisation BENROUBI Elise
Réalisation GAILLARD Valery
Réalisation JOCHUM Mélina
Réalisation MANDY Marie
Réalisation JANER Jean-Claude
Réalisation GRUDZINSKA Joanna
Réalisation LORET Eric
Réalisation ESCOFFIER Amandine
Réalisation DE CHATEAUVIEUX Thibault
Réalisation HOFFENBERG Esther
Réalisation JARACH Andrés
Réalisation BONTZOLAKIS Bruno
Réalisation DELSETH Anne
Scénario GROSSMANN Aurélia
Scénario MONLIBERT Elodie
Scénario ALNOY Siegrid
67
Scénario PAPON Frédéric
Scénario FRANCA Sorel
Scénario MAY Carine
Scénario TESTUT Kostia
Scénario DELVOLVE Pierre-Jean
Scénario KLOTZ Jean-Christophe
Scénario KOHN Olivier
Scénario BERCKMANS Nicole
Scénario BERGALA Alain
Scénario MEYER Sylvie
Scénario CERVO Pascal
Scénario BOUSSAÏD Madanie
Scénario EKCHAJZER François
Image ROCHE Simon
Image GUILLOT Jeanne
Image PORTE Gilles
Image CHOUZENOUX Jordane
Image QUESEMAND David
Image MEICHLER Gisèle
Image TEICHER Gaël
Image MUNOZ Ricardo
Image MIZRAHI Béatrice
Image HAEDENER Michaël
Montage CLEAU Stéphanie
Montage KERGOAT Yannick
Montage BAILLEHAICHE Frédéric
Montage UNGARO Isabelle
Montage MARTIN-HOLGER Raphaëlle
Montage SEDLACKOVA Andrea
Production COLPIN Anaïs
Production JUVENAL Margaux
Production PECHBERTY Justin
Production YVONNET Fanny
Production GOISSET Arthur
Production LORIER Margaux
68
Décor MATHE Rafael
Décor MAATOF Ghizlane
Décor DELOUVRIER Sabine
Décor ROCHER Guillaume
Son BOISSAU Martin
Son OMNES Yves-Marie
Son MEYNET Alexis
Son DELOR Thierry
Scripte PIAT Dominique
Scripte GANIVET Camille
Scripte THOUVENOT Françoise
Scripte COLIN Julia
69
Correcteurs de l’analyse de film (par binôme)
Général BONAMY Robert
Général NEGRO Marylène
Général GAIDO-DANIEL Isaac
Général KHOSHNOUDI Bani
Général NATAF Morgane
Général GERARD Stéphane
Général VIENET René
Général LU Jiejing
Scripte FAROULT David
Scripte TRUJILLO Gabriela
Correcteurs des épreuves départementales de la deuxième partie
Réalisation
Epreuve écrite : Philippe Bernard, Catherine Charrier
Epreuve orale : Claire Burger, Antony Cordier, Erwan Le Duc
Scénario
Epreuve écrite : Marin Gérard, Pauline Ouvrard
Epreuve orale : Laurence Ferreira Barbosa, Ada Loueilh, Marc Syrigas
Image
Epreuve orale : Agnès Godard, Ismaël Joffroy Chandoutis, Antoine Parouty
Montage
Epreuve écrite : Erik Bullot, Amrita David
Epreuve orale : Jacques Deschamps, Clémence Diard, Camille Toubkis
Son
Epreuve écrite et orale : Matthieu Fichet, Victor Praud, Emmanuelle Villard
Production
Epreuve écrite et orale : Pascal Caucheteux, Isabelle Madelaine, Juliette Schrameck
Décor
Epreuve écrite et orale : Valérie Grall, Mahi Grand, Rafael Math
Scripte
Epreuves écrites : Laurence Couturier, Vanessa Le Reste / Marion Bernard, Ludivine Doazan
70
Concours international
Correcteurs du dossier personnel d’enquête
Timon Koulmasis, Iro Sifliaki
Correcteurs de l’analyse de film

Séverine Danflous, Pierre-Julien Marest
Correcteurs des épreuves départementales

Réalisation
Renaud Cohen, Lidia Terki
Scénario
Epreuve écrite : Marin Gérard, Pauline Ouvrard
Epreuve orale : Philippe Lasry, Yves Thomas
Image
Katell Djian, Mathieu Giombini
Montage
Annette Dutertre, Catherine Zins
Production
Pierre-Yves Jourdain, Géraldine Michelot
Décor
Nicolas de Boiscuillé, Anne Seibel
Concours distribution/exploitation
Correcteurs du mémoire
Marie Durand, Claude Forest / Kira Kitsopanidou, David Obadia
Correcteurs de l’analyse de film

Hélène Deschamps, Nicolas Klotz
Concours écriture et création de séries

Correcteurs de l’analyse de pilote
Charlotte Blum, Renan Cros / Marjolaine Jarry, Pierre Langlais
Correcteurs de l’épreuve de scénario

Antonin Ehrenberg, Julie-Anna Grignon / Judith Godinot, Sébastien Levy
71
B. Les jurys d’admission des concours 2024
Concours général et international

Président
Nicolas Pariser, Réalisateur
Vice-présidente
Bénédicte Couvreur, Productrice, co-directrice du département production
Membres
François Abelanet, Chef décorateur
Laure Gardette, Monteuse
Pascale Marin, Directrice de la photographie
Aude Py, Scénariste
Daniel Sobrino, Ingénieur du son
Concours scripte
Présidente
Emma Benestan, Réalisatrice
Vice-présidente
Anne Wermelinger, Scripte
Membres
Frédéric Baillehaiche, Monteur
Lydia Bigard, Scripte
Philippe Guilbert, Chef opérateur
Concours distribution/exploitation
Présidente
Valérie Mougin, Directrice de l'UGC Danton, UGC Odéon, UGC Gobelins
Vice-président
Grégoire Marchal, Directeur des ventes - acquisitions KMBO
Membres
Morgane Gardes, Directrice financière, Films de Pierre
Kevin Jardel, Directeur du Capitole (Suresnes)
Eric Vicente, Co-directeur du Département Distribution/Exploitation
Concours écriture et création de séries

Présidente
Clémence Dargent, Scénariste
Vice-présidente
Florence Levard, Productrice
Membres
Jean-Baptiste Delafon, Scénariste
Adrienne Frejacques, Chargée de programmes Fiction, Arte
Clémence Madeleine-Perdrillat, Scénariste, Co-directrice du département Ecriture et Création de
séries
72
Concours La Résidence
Présidente
Nathalie Coste Cerdan, Directrice générale de La Fémis
Membres
Florence Auffret, Responsable du programme La Résidence, La Fémis
Anna Cazenave Cambet, Réalisatrice
Teddy Lussi-Modeste, Réalisateur
Emmanuel Marre, Réalisateur
Concours SACRe
Présidente
Nathalie Coste Cerdan, Directrice générale de La Fémis
Membres
Nicolas Lasnibat, Directeur des études, La Fémis
Mariana Otero, Réalisatrice
Eric Thouvenel, Professeur en études cinématographiques à l'université Paris Nanterre
Barbara Turquier, Responsable de la recherche, La Fémis
73
C. Historique des présidents du jury du concours général
et du concours international
1986 : Henri COLPI

1987 : René LALOUX
1988 : Maurice FAILEVIC
1989 : Anne LUTHAUD
1990 : Anne LUTHAUD
1991 : Jack GAJOS
1992 : Jack GAJOS
1993 : Jack GAJOS
1994 : Jean-Jacques BEINEIX
1995 : Christine PASCAL
1996 : Robert ENRICO
1997 : Philippe CARCASSONNE
1998 : Jérôme DESCHAMPS
1999 : Humbert BALSAN
2000 : Otar IOSSELIANI
2001 : Cédric KAHN
2002 : Olivier ASSAYAS
2003 : Benoît JACQUOT
2004 : Romain GOUPIL
2005 : Emmanuèle BERNHEIM
2006 : Pierre CHEVALIER
2007 : Bruno NUYTTEN
2008 : Abderrahmane SISSAKO
2009 : Raoul PECK
2010 : Jean-Paul CIVEYRAC
2011 : Jeanne LABRUNE
2012 : Pierre SCHOELLER
2013 : Christian VINCENT
2014 : Laetitia MASSON
2015 : Philippe RAMOS
2016 : Emmanuel MOURET
2017 : Dominik MOLL
2018 : Catherine CORSINI
2019 : Jean-Marie LARRIEU
2020 : Julie BERTUCCELLI
2021 : Nadav LAPID
2022 : Emmanuel FINKIEL
2023 : Léonor SERRAILLE
2024 : Nicolas PARISER
74
D. Historique des présidents des jurys Scripte,
Distribution/Exploitation, Ecriture et création de séries, La
Résidence et SACRe
Scripte (jury spécifique depuis 2006)
1994 Jean-Jacques Beinex, Réalisateur

1996 Robert Enrico, Réalisateur
1998 Jérôme Deschamps, Metteur en scène
2000 Otar Iosseliani, Réalisateur
2002 Olivier Assayas, Réalisateur
2004 Romain Goupil, Réalisateur
2006 Jean-Jacques Bouhon, co-directeur du département Image de la Fémis
2008 Claire Simon, co-directrice du département Réalisation de la Fémis
2010 Jacques Comets, co-directeur du département Montage de la Fémis
2012 Solveig Anspach, Réalisatrice
2014 Olivier Ducastel, co-directeur du département Réalisation de la Fémis
2016 Catherine Zins, co-directrice du département Montage de la Fémis
2018 Mikael Buch, Réalisateur
2020 Dyana Gaye, Réalisatrice
2022 Gabriel Julien-Laferrière, Réalisateur
2024 Emma Benestan, Réalisatrice
Distribution/Exploitation
2003 Fabienne Vonier, Distributrice, Pyramide Distribution

2004 Régine Vial, distributrice – Productrice, Les Films du Losange
2005 Michel Vermoesen, Exploitant
2006 Jean Labé, exploitant, Président de la FNCF
2007 Michel Humbert, Exploitant
2008 Roch Olivier Maistre, Médiateur du cinéma
2009 Bertrand Roger, Directeur de la programmation et l’exploitation de MK2 Vision
2010 Francis Boespflug, Distributeur
2011 Éric Lagesse, Distributeur, Pyramide Distribution
2012 Bertrand Cocteau, Directeur de la programmation, UGC
2013 Isabelle Dubar, Distributrice, Happiness
2014 Thomas Ordonneau, Distributeur et producteur, Shellac
2015 Patrice Lemarchand, Directeur des cinémas Normandie et Georges V, UGC
2016 Myriam Treu, Directrice marketing, Paramount
2017 Florent Bugeau, Rézo films
2018 Sarah Chazelle, Distributrice, Jour2fête
2019 Bertrand Roger, Directeur de la programmation, MK2
2020 Charlotte Prunier, Directrice du cinéma Les 3 Luxembourg
2021 Emmanuel Papillon, Directeur du cinéma Le Louxor
2022 Céline Mattei, Directrice du Pathé Beaugrenelle (Paris)
2023 Ariane Toscan du Plantier, Directrice de la distribution, Gaumont
2024 Valérie Mougin, Directrice de l'UGC Danton, UGC Odéon, UGC Gobelins
75
Ecriture et création de séries
2013 Judith Louis, Directrice de l’Unité de Programmes Fiction d’Arte

2014 Dominique Jubin, Directrice adjointe de la fiction à Canal+
2015 Carole Le Berre, Conseillère aux programmes de France 2
2016 Christine de Bourbon-Busset, Productrice
2017 Marie Guilmineau, Scénariste
2018 Anne Viau, Directrice de la fiction, TF1
2019 Véra Peltekian, Responsable de projet fiction, Canal+
2020 Marie Roussin, Auteure
2021 Claude Le Pape, Scénariste
2022 Charlotte Samson, Scénariste
2023 Gaëlle Bellan, Scénariste
2024 Clémence Dargent, Scénariste
La Résidence
2015 Raoul Peck, réalisateur, Président de la Fémis

2016 Raoul Peck, réalisateur, Président de la Fémis
2017 Nathalie Coste Cerdan, Directrice générale de la Fémis
SACRe
2013 Marc Nicolas, Directeur général de la Fémis

2014 Marc Nicolas, Directeur général de la Fémis
2015 Jean-Marc Vernier, Chargé de mission auprès du directeur général, responsable des concours
2016 Barbara Turquier, Responsable de la recherche à la Fémis
2018 Caroline San Martin, Responsable de la recherche à la Fémis
76
E. Historique des thèmes du dossier personnel d'enquête
CONCOURS GÉNÉRAL
1986 La porte L'argent La perspective
1987 L'harmonie Le commencement Le poison
1988 Les cheveux La rupture La honte
1989 La fête Les transports Lieu(x) de culte
1990 La preuve Le retard La rumeur
1991 L'écho Le modèle Le deuxième
1992 L'empreinte Le monstre La vibration
1993 La peau Le vent L'intrus
1994 La mosaïque L'horizon Le doute
1995 Le déchet La transparence La colère
1996 La ligne Le système Le sable
1997 Le secret Le cri La table
1998 Le pli La racine La chute
1999 Le jardin L’ombre La spirale
2000 (Le) noir Le vide Le parfum
2001 La marche L’étoffe L’instrument
2002 La boîte La feuille L’unique
2003 Le milieu La machine Le reste
2004 L’arme La vitesse Le caché
2005 Le papier La gourmandise La frontière
CONCOURS INTERNATIONAL
1999 La carte La clé Le jouet
2000 La flamme Le détail La répétition
2001 Le masque La poussière Le bleu
2002 La route La glace Le souffle
2003 L’accessoire La lenteur Le verre
2004 La copie La roue L’oubli
2005 La sortie La cérémonie L’étoile
CONCOURS GÉNÉRAL ET CONCOURS INTERNATIONAL

2006 Le blanc Le chantier Le second
2007 Le voisin L’incident La main
2008 Le geste Miniature Le repas
2009 La constance L’arbre Classer
2010 L’attention Le lit Le fragment
2011 La fenêtre Jamais L’épisode
2012 Le jeu L’attente La trace
2013 L’organisation Quotidien Le mur
2014 Le rite Outil Invisible
2015 L’abri Début Trier
2016 L’essai L’éclat L’héritage
2017 La promesse Le rideau Le sourire
2018 L’appétit Le réseau Répéter
2019 La règle Métamorphose La source
2020 Le ciel L’instant La chair
2021 Déployer La vague Le courage
2022 Boom Le lien Bifurquer
2023 Le visage Déjà vu Les limites
2024 Le silence Ravir La coquille
77
F. Liste des films proposés à l’épreuve d’analyse de film
1986 : L’Aurore, Friedrich-Wilhelm Murnau, 1927.

1987 : Monsieur Klein, Joseph Losey, 1976.
1988 : L’Argent, Robert Bresson, 1983.
1989 : Voyage au bout de l’enfer, Michael Cimino, 1978.
1990 : Nouvelle vague, Jean-Luc Godard, 1989.
1991 : Gertrud, Carl Dreyer, 1964.
1992 : Toni, Jean Renoir, 1934.
1993 : Nuits blanches, Luchino Visconti, 1957.
1994 : Cinq femmes autour d’Utamaro, Kenji Mizoguchi, 1946.
1995 : Identification d’une femme, Michelangelo Antonioni, 1982.
1996 : L’Impératrice rouge, Josef von Sternberg, 1934.
1997 : Monsieur Verdoux, Charles Chaplin, 1947.
1998 : Le Val Abraham, Manuel de Oliveira, 1993.
1999 : Le Grondement de la montagne, Mikio Naruse, 1954.
2000 : Blade Runner, Ridley Scott, 1982.
2001 : Good men, good women, Hou Hsiao Hsien, 1995.
2002 : La captive, Chantal Akerman, 2000.
2003 : Femme fatale, Brian de Palma, 2002.
2004 : Viridiana, Luis Buñuel, 1961.
2005 : Van Gogh, Maurice Pialat, 1991
2006 : Tigre et dragon, Ang Lee, 2000.
2007 : De la vie des marionnettes, Ingmar Bergman, 1980.
2008 : Herman Slobbe, L’enfant aveugle 2, Johan van der Keuken, 1966.
2009 : A History of violence, David Cronenberg, 2005.
2010 : Le Décalogue 6, Tu ne seras pas luxurieux, Krzysztof Kieslowski, 1988.
2011 : Tournée, Mathieu Amalric, 2010.
2012 : La Comtesse aux pieds nus (The Barefooot Contessa), Joseph L. Mankiewicz, 1954.
2013 : Il était une fois en Amérique (Once Upon a Time in America), Sergio Leone, 1984.
2014 : Shokuzaï, celles qui voulaient se souvenir, Kiyoshi Kurosawa, 2013.
2015 : Deep End, Jerzy Skolimowski, 1970.
2016 : Le Syndrome de Stendhal, Dario Argento, 1996 (concours général)
Matador, Pedro Almodovar, 1986 (concours international)
2017 : Le Tigre du Bengale, Fritz Lang, 1959 (concours général)
Moonrise Kingdom, Wes Anderson, 2012 (concours international)
2018 : Travolta et moi, Patricia Mazuy, 1994 (concours général)
Casino, Martin Scorsese, 1995 (concours international)
2019 : Sweet Sweetback’s Baadasssss Song, Melvin Van Peebles, 1971 (concours général)
Blade Runner 2049, Denis Villeneuve, 2017 (concours international)
78
2020 : Out of the Blue, Dennis Hopper, 1980 (concours général)
Le diable probablement, Robert Bresson, 1977 (concours international)
2021 : Epreuve annulée en raison de la crise sanitaire
2022 : Touki Bouki, Djibril Diop Mambety, 1973 (concours général)

Last night in Soho, Edgar Wright, 2021 (concours international)
2023 : Cœur de verre, Werner Herzog, 1976 (concours général)
Aftersun, Charlotte Wells, 2022 (concours international)
2024 : Les Mutants (Os Mutantes), Teresa Villaverde, 1998 (concours général)
Déménagement (Ohikkoshi), Shinji Sômai, 1993 (concours international)
79
G. Sujets des mémoires pour le concours distribution/exploitation
2004
Peut-il y avoir du cinéma sans salle de cinéma ?
Faut-il autoriser la publicité pour le cinéma à la télévision ?
Présentez un lieu de cinéma qui compte ou qui a compté dans votre vie.
2005
L’augmentation du nombre de titres de films qui sortent chaque année est-elle une évolution
positive ?
Les multiplexes sont-ils des grandes surfaces comme les autres ?
Imaginez une salle de cinéma d’un type nouveau.
2006
La projection numérique dans les salles de cinéma va-t-elle transformer la diffusion des films ?
Le cinéma peut-il être gratuit (au sens économique) ?
Y a-t-il plusieurs manières d’être cinéphile ?
2007
Que faut-il penser du système de prix et de récompenses (César, prix annuels, palmarès de
festivals…) existant dans le secteur du cinéma ?
Le prix des places de cinéma.
La diffusion du cinéma classique est-elle condamnée à la marginalité comme celle de la musique
classique ?
2008
Quelle est la légitimité d’une salle de cinéma publique ?
Comment verra-t-on les films en 2030 ?
Programme-t-on une salle selon ses goûts ?
2009
Faut-il éduquer le jeune public au cinéma ?
La chronologie des médias a-t-elle encore un sens aujourd’hui ?
Par quels chemins devient-on cinéphile aujourd’hui ?
2010
La critique de films a-t-elle encore un rôle ?
Le marketing du cinéma est-il bien fait ?
Le relief est-il l'avenir du cinéma ?
2011
Tout voir ? Tout montrer ?
La fréquentation des salles en 2010
A quoi servent les festivals de cinéma ?
2012
Vous créez une salle de cinéma. Décrivez-la.
La diffusion du cinéma étranger en France (hors films américains).
Megaupload.
2013
Le succès d’un film est-il prévisible ?
Cinémathèques, web, salles Art et Essai, revues, blog… comment se construisent aujourd’hui les
goûts en matière de cinéma ?
« Polémique autour de l'installation de sièges "premium" dans un cinéma : le cinéma Pathé Wepler,
à Paris, a équipé l'une de ses salles de deux types différents de fauteuils, rappelant la première et la
deuxième classe des avions ou des trains. Le prix des places pour accéder à cette salle, équipée des
80
technologies dernier cri, peut dépasser 15€. Une mesure qui surprend les spectateurs, et suscite le
débat dans le milieu du cinéma. » France Info, 7 février 2013. Que pensez-vous de ce débat ?
2014
L’avenir de la diffusion des films via Internet ?
Trop de films ?
Décrivez et analysez votre pratique de spectateur de films.
2015
Les séries vont-elles remplacer les films ?
Quels sont vos dix films préférés de 2014 ? Que pensez-vous de leur carrière en salle ?
La fréquentation des salles de cinéma en Europe.
2016
Présentez le parc de salles de cinéma d’une ville de votre choix (hors Paris)
Que faut-il penser de la fréquentation aujourd’hui du cinéma d’auteur français ?
La diffusion des films en DVD va-t-elle disparaître ?
2017
La télévision de rattrapage tue-t-elle la Vidéo à la Demande ?
Y-a-t-il trop de sociétés de distribution ?
Comment endiguer la perte du public des moins de 30 ans dans la salle de cinéma aujourd’hui ?
2018
Y-a-t-il une place pour un « Netflix français » ?
La diffusion numérique : opportunité ou menace pour la diversité du cinéma ?
A qui attribueriez-vous le « CESAR du meilleur film 2017 » (long métrage français ou étranger sorti
en salles en 2017) ?
2019
Comment le festival de Cannes influence-t-il la carrière d'un film en salles ?
Les salles indépendantes doivent-elles se diversifier pour survivre ?
Quel est l’impact des réseaux sociaux sur les métiers de l’exploitation et de la distribution ?
2020
La publicité pour le cinéma à la télévision : menaces et opportunités
Rachat de Ciné Alpes par Pathé Gaumont : motivations des acteurs, impact sur le secteur ?
La multiplication des plateformes entérine-t-elle la désaffection du public jeune dans les salles
françaises ?
2021
Après l’essor sans précédent des plateformes de SVOD depuis mars 2020, date du
premier confinement, sur quels leviers les salles de cinéma françaises pourraient-elles s’appuyer pour
que les spectateurs retrouvent de manière pérenne le chemin des salles obscures ?
Pendant la période de réouverture des salles, du 22 juin au 29 octobre 2020, la quasi-absence de

films américains porteurs (« blockbusters ») a permis à certains films français ou étrangers de
trouver une place inhabituelle sur le marché, et de connaître de beaux succès - malgré la jauge
réduite et les périodes de couvre-feu limitant le nombre de séances. On a alors assisté à une
revalorisation de la place des films français dans le box-office. Comment analysez-vous ces résultats
? Peuvent-ils influencer la programmation future des salles de cinéma ?
Les longs mois de fermeture liés à la pandémie en 2020 et 2021 ont conduit les grands festivals
internationaux à modifier profondément leur organisation. Marchés en ligne, salles virtuelles, labels
attribués aux films sélectionnés ... En vous basant sur quelques exemples emblématiques, analysez
les décisions et stratégies mises en place par les équipes de ces festivals. Certaines d'entre-elles
pourraient-elles perdurer dans le futur ?
81
2022
La crise sanitaire a modifié la structure des publics, avec une baisse très sensible de la fréquentation
des films classés Art et Essai. Pensez-vous que cette situation est conjoncturelle ou structurelle ?
Que pensez-vous du choix de la Cinémathèque Française et de l’Institut Lumière d’accueillir les

séances du Netflix Film Club (Festival Netflix) en décembre 2021 ?
Ces derniers mois ont été marqués par la fragilisation des distributeurs et vendeurs internationaux
indépendants et la disparition d’un des acteurs majeurs du marché (Mars Films) : pensez-vous que
leur avenir passe par la concentration, ou d’autres changements de stratégie ?
2023
La disparition des engagements de programmation (des établissements de plus de 6 écrans) semble
avoir profondément modifié la programmation des films en 2022. Pouvez-vous en analyser les
conséquences ?
Pour respecter les accords de Paris, la "chaîne du cinéma" (production / distribution / exploitation)
devrait diminuer ses émissions carbone de 5% par an jusqu'à 2030. D'après vous, sur quelles pistes
concrètes devrait-elle axer ses efforts ?
Dans les salles de cinéma, les entrées se focalisent sur un nombre de films de plus en plus réduit.
Quelles seraient vos propositions pour tenter d'inverser cette tendance ?
2024
Quelles vont être les conséquences de la grève à Hollywood (acteurs et scénaristes) sur
l’approvisionnement des salles de cinéma en films ? Quelles solutions pour les exploitants pour faire
face à cette situation ?
Dans quelle mesure le Pass Culture et les nouveaux programmes d’éducation à l’image favorisent-ils
l’accès et la sensibilisation des jeunes au cinéma ?
Certains films font l’objet de campagnes de dénigrement sur les réseaux et en particulier sur Allociné
(notes très mauvaises, commentaires agressifs…). Comment d’après vous, distributeurs et sites
concernés, peuvent-ils réagir à ce phénomène ?
82

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BILAN DES CONCOURS 2024

2. Les concours du cursus principal p. 5

5. Le concours écriture et création de séries p. 63

6. Le concours du programme La Résidence p. 65

7. Le concours du doctorat SACRe p. 66

Concours général 1319 1054 149 75 38 3,6%

Concours Séries 50 48 19 6 12,5%

Concours SACRe 28 27 3 1 3,7%

2.1 Le concours général

Le choix des départements

1er tour : L’épreuve du dossier personnel d’enquête

- Document écrit : 15 pages maximum (taille de police 10 minimum) et numérotées.

L’épreuve écrite d’analyse de film

Durée de l’épreuve : 4 heures.

Durée de la préparation : 1 heure.

Cette épreuve consiste en un entretien avec le jury qui portera sur :

- Un film de 5 minutes au maximum réalisé l’année universitaire du concours. Les extraits de

Ce film devra être envoyé avec :

- Une présentation technique de 10 pages maximum (écrites et visuelles) précisant la genèse

Durée de l’épreuve : 45 minutes.

SUJET 1 : Ecrivez une scène dialoguée à partir de cette commande :

Durée : 1 heure 30 (noté sur 5).

SUJET 2 : Ecrivez une scène dialoguée à partir de cette commande :

- L’opération s’est bien passée ?

Durée : 1 heure 30 (noté sur 5).

SUJET 3 : Ecrivez un synopsis de long métrage à partir du thème :

Durée : 3 heures 30, 4 à 8 pages maximum (noté sur 10).

Durée de préparation : 45 minutes.

1. Il est nommé directeur. Il sait qu’il n’en a pas les capacités.

Sujet n°1 : Contre-sens

Temps de préparation (pour l’entretien critique) : 45 minutes.

Vous disposez de douze photographies.

2 – Vous rédigerez ensuite un synopsis, sans dialogues ni indications techniques, en choisissant 6 à

L’ensemble de l’épreuve ne doit pas dépasser 6 pages.

Durée de l'épreuve : 4 heures

Il doit évaluer en quoi les choix de montage sont déterminants.

Temps de préparation : 1 heure.

1. Ecrit à préparer chez soi : « portrait de producteur/trice »

Ce travail sera présenté par le/la candidat(e) lors de l’épreuve orale.

Temps de préparation : 45 minutes.

Durée de l’épreuve 1 : 1 heure.

Épreuve questionnaire technique

1) Définissez succinctement à quoi sert un serveur informatique. (0,5Pt)

7) Quels sont les inconvénients possibles liés à la réduction de bruit (1Pt)

8) Qu’est-ce que la sommation dans une console ? (0,5Pt)

9) Est-il préférable de sommer en 24bits ou 32bits. Pourquoi ? (1Pt)

11) Citez et décrivez un phénomène psychoacoustique essentiel au travail du Son (1 Pt)

20) Quels problèmes peut engendrés la latence d’un système (1 Pt) ?

21) Comment y remédier ? (1 Pt)

Durée de l’épreuve 1 : 30 minutes

Durée de l’épreuve : 6 heures.

1915 quelque part dans la banlieue Lilloise

Notre trésor de guerre. La poudrière du camp.

Elles pénètrent ensuite dans un vaste bâtiment industriel : l’atelier n°18.

On nous en avait promis une centaine...

Marie commence la visite de l’atelier. Elle parle fort en raison du bruit.

Océan atlantique -193 mètres

Regarde, c'est Sirena...

Là, tu entres dans le module de vie.

Arthur attrapa une tomate cerise et la mangea.