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    Grammaire 3e Mars 2024

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    Exercice 1 : Pour chacune des phrases suivantes, précise la circonstance exprimée.

    P1 : Il faut faire l’âne pour avoir du foin.


    P2 : Elle aimait ce film au point de le revoir trois fois de suite.
    P3 : L’ascenseur est resté bloqué entre deux étages en raison d’une panne d’électricité.
    Exercice 2 : Soient les phrases suivantes :
    1- A sa tête, je vois qu’il n’est pas content.
    2- Il est assez intelligent pour réussir son examen.
    3- Il étudie pour réussir son devoir de français.
    4- Elle a été puni pour bavardage.
    5- Il évite les lieux clos de peur d’être atteint de la COVID-19.
    6- Faute d’unités, il n’a pas pu t’appeler.
    7- Il fut repu au point de s’endormir comme un nourrisson.

    a- Identifie dans ces phrases lesquelles expriment la cause, la conséquence ou le but.


    b- Précise la nature grammaticale des mots ou groupes de mots qui les introduisent.

    Exercice 3 : Soit le texte suivant :


    Que font les oiseaux migrateurs ? Beaucoup d’entre eux font leur halte migratoire sur les
    bords du Saint-Laurent, et les oies blanches font la leur au Cap-Tourmente situé à 50 km du
    Québec. Ce lieu est un site impressionnant qui accueille des milliers d’oies blanches. On les
    appelle aussi des « oies des neiges » ; elles y reviennent chaque printemps. Pendant quelques
    jours, chacune fouille les boues marécageuses. Toutes accumulent des réserves.
    1- Souligne les pronoms contenus dans ce texte.
    2- Précise la catégorie de chacun d’eux.

    Exercice 4 : Remplace le groupe de mots soulignés par le pronom qui convient.


    P1 : Les enfants regardaient le pêcheur réparer ses filets.
    P2 : Le prisonnier résista à la tentation de s’enfuir.
    P3 : Cet événement ne change rien à notre situation mais il modifie votre situation.
    P4 : Nous n’avons pas vu les camions dans l’entreprise.
    P5 : La tempête a déraciné des cocotiers ; ces cocotiers encombrent la plage.
    Exercice 5 : Remplace les groupes de mots soulignés par les pronoms qui conviennent
    puis détermine leurs fonctions.
    1- Wendy attend ses deux amies.
    2- J’ai visité ROME, je connais tous les détails de ROME.
    3- Je suis habitué à la lumière.
    4- Je ne bouge pas d’ici.
    5- Éric sait que ses deux amis arriveront à l’heure.

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