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    Cours Best job eleve

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    sur 10

    Unit

    The Best Job in the World

    -------------------- --------------------------------- DIAGNOSTIC------------------------


    -----------------
    CAPACITÉS Je peux reconnaître une offre d’emploi
    Je peux comprendre une annonce grâce aux mots-clefs
    Je sais me poser des questions sur mes qualités et
    compétences
    Je sais reconnaître et utiliser les outils nécessaires (mots
    et phrases)
    Je peux rédiger une courte présentation sur moi-même
    Je peux comprendre l’essentiel d’une vidéo si c’est assez
    lent et clair
    CONNAISSANCES Je sais à quoi peuvent me servir MUST et MUSTN’T
    PHONOLOGIE Je sais prononcer les mots se terminant en -IC

    Bac en poche et majeur, vous « tombez » sur


    une petite annonce alléchante : il s’agit du
    meilleur job au monde.

    Vous saisissez l’opportunité en postulant par


    le biais d’un message audio ou d’une vidéo.

    SÉANCE 1 : 2009 TRAILER


    Video 1 : http://tinyurl.com/pt6wjfo Comprendre une offre d’emploi

    1. Circle the 8 correct elements you can see on the video.

    salary a prize clean the pool

    sky water animals plants islands

    feed the fish a car a challenge boat

    career tourism collect the mail apply caretaker

    1
    2. Find out the appropriate definition for each word : a prize - a caretaker – apply

    1. Something offered for a victory in a competition : This is ………………………………


    2. This is when you ask formally for something (such as a job, admission to a school, a
    loan, etc.) usually in writing : This is ……………………………………………………..
    3. He or she takes care of property for someone else. He or she is ………………………

    Video 1 : http://tinyurl.com/pt6wjfo

    3. Watch the end of the video (0:46 – 3:00) and complete the mind map.

    2
    4. Look at the newspaper advert. Highlight in …
    a. blue the places.

    b. yellow the advantages.

    c. pink the obligations.

    d. green the information about how to apply.

    5. You meet your friend. Explain him why this job is

    the best job in the world.

    You know what ? I have seen an advert


    ………………………………………………………………………………..……………………………
    …………………………………………………..…………………………………………………………
    …………………………………………………..…………………………………………………………
    …………………………………………………..…………………………………………………………

    -------------------- --------------------------------- Bilan Séance 1 -----------------------


    ---------------
    CAPACITÉS Je peux reconnaître une offre d’emploi
    Je peux comprendre une annonce grâce aux mots-clefs
    Je connais le vocabulaire de base relatif au monde du
    travail
    Je comprends l’essentiel d’une vidéo même si je ne
    comprends pas tout

    Pour améliorer vos capacités (offre d’emploi / annonce / mode du


    travail), connectez-vous sur l’application zzish et entrez le code rzp9359
    (https://live.zzish.com/student/code)

    Pour améliorer vos connaissances et votre pratique de must / mustn’t, connectez-


    vous sur le lien : http://www.memovoc.com/outilsmust.htm

    3
    SÉANCE 2 : THE 2009 WINNER

    Video 4 : https://tinyurl.com/ya3cofye

    (Sources : TipTop 2nde, Foucher)

    PART 1 : (0’00’’ – 0’18’’)

    1. Answer the questions in English :


    a. What’s the man’s first name ? …………………………………………………………………..
    b. What’s the name of the competition he won ? …………………………………………………
    c. When did he win this competition ? ……………………………………………………………

    2. Listen an complete :

    “Hi, I’m …………………………………………………………. A few years ago, I ……………………..


    the best job in the world being an ………………………………………. Caretaker on the Great
    Barrier Reef in ………………………………………. . Well, unfortunately for me, my ………………
    is up but ………………………………………. For you, ………………………………………………….

    is back. Yet this time, there’s not ………………………………………. but ………………………….


    amazing ………………………………………. in Australia – all up for grabs !”

    3. Expliquez en français ce que vous avez compris.

    …………………………………………………………………………………………………..……………
    ……………………………………………………………………………………..…………………………
    ………………………………………………………………………..………………………………………

    4
    PART 2 : (0’19’’ – 0’44’’)

    PART 3 : (0’45’’ – 0’57’’)

    PART 4 : (0’58’’ – 1’33’’)

    Which job would you like to apply for and why ?

    -------------------- --------------------------------- DIAGNOSTIC------------------------


    -----------------
    COMPETENCES Je peux comprendre l’essentiel d’une vidéo si c’est assez
    lent et clair
    Je exprimer un avis à l’oral et le justifier
    5
    SÉANCE 3 : PROMOTING YOURSELF Parler de ses qualités

    Video 2 : http://tinyurl.com/je3x8ha

    What are the positive and the negative points of Elia’s video ?
    Positive points Negative points

    Video 3 : http://tinyurl.com/hsy4nka
    In this video, Marcella talks about her qualities. Write as many as you can:

    3. Highlight :
    - In blue her personal qualities
    - In yellow her professional abilities

    6
    4. What are your qualities? Find them in the word maze below :

    5. What about you ? You can adapt Marcella’s sentences to you (I am… / I love…. / I
    have…)
    ………………………………………………………………………………..………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………
    ..………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………..……………………………………………………………………………
    ……………………………………………………………………..…………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………..………
    ……………………………………………………………………………………………………………….

    7
    PRONUNCIATION POINT : -IC ENDING

    Highlight the sound that is stressed :

    OPTIMISTIC AUTHENTIC DYNAMIC ENERGETIC

    J’en déduis que :

    ---------------- --------------------------------- Bilan Séance 2 -----------------------


    --- -----------------
    CAPACITÉ Je sais distinguer ce que je vais utiliser de ce que je ne vais
    S pas utiliser
    Je comprends l’essentiel d’une vidéo
    Je connais le vocabulaire pour décrire ma personnalité
    J’arrive à faire des phrases pour donner mes qualités
    PHONOLO Je sais comment prononcer les mots finissant en -IC
    GIE

    Pour améliorer la prononciation des sons i en anglais :


    http://anglais.manabi.fr/maitrisez-i-long-i-court-en-anglais/

    Pour améliorer ou consolider le vocabulaire lié à sa personnalité :


    http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2941

    Unit
    The Best Job in the World

    -------------------- --------------------------------- BILAN de SEQUENCE------------


    ------------------
    CAPACITÉS Je peux reconnaître une offre d’emploi
    Je peux comprendre une annonce grâce aux mots-clefs
    Je sais me poser des questions sur mes qualités et
    compétences
    Je sais reconnaître et utiliser les outils nécessaires (mots
    et phrases)
    Je peux rédiger une courte présentation sur moi-même
    Je peux comprendre l’essentiel d’une vidéo si c’est assez
    lent et clair
    CONNAISSAN Je sais à quoi peuvent me servir MUST et MUSTN’T
    CES
    PHONOLOGIE Je sais prononcer les mots se terminant en -IC
    8
    APPLY TO THE BEST JOB IN THE WORLD

    Vous présentez votre candidature pour le meilleur job au monde.


    1. Préparez votre cv version audio OU vidéo (Bonus) en vous aidant des cours (qualités
    personnelles, compétences professionnelles, quel sera votre objectif ?) et de la carte
    heuristique
    2. Vous introduirez MUST et MUSTN’T pour expliquer comment vous devez vous comporter
    quand vous serez en fonction.
    3. Enregistrez votre présentation. Elle devra durer 2-3 minutes.

    -------------------- --------------------- Pour préparer ma tâche finale ---------------


    AUTO ÉVALUATION
    CAPACITÉS Je sais décrire ma personnalité en anglais
    Je sais parler en anglais de mes compétences
    professionnelles
    Je sais quel est mon objectif et je sais le formuler
    Je sais mobiliser un maximum des outils nécessaires
    abordés en cours
    Je sais NE PAS me contenter de lire ce que j’ai préparé
    (écrit oralisé)
    Je sais où dans le monde situer mon projet
    PHONOLOGIE Je sais prononcer les mots se terminant en -IC
    Je sais me montrer convaincant(e) en utilisant le ton
    approprié

    9
    -------------------- ----------------------------- Pour préparer ma tâche finale -------
    -------------INTER ÉVALUATION
    CAPACITÉS Il/elle décrit sa personnalité en anglais
    Il/elle parle en anglais de ses compétences
    professionnelles
    Il/elle formule son objectif plutôt clairement
    Je reconnais un maximum des outils abordés en cours
    Il/elle ne se contente pas de lire ce qu’il/elle préparé et iI
    /elle gère à sa carte heuristique.
    Il/elle n’a pas écrit les phrases entières sur sa carte
    heuristique
    Il/elle est clair
    Sa présentation est complète
    Il/elle est à l’aise
    Il/elle tient le temps recommandé
    PHONOLOGIE Il/elle sait prononcer les mots se terminant en -IC
    Il/elle sait se montrer convaincant(e) en utilisant le ton
    approprié
    AUTO ÉVALUATION / POSITIONNEMENT

    -------------------- -------------------- Pour aller plus loin, plus tard ------------------


    --
    AUTO ÉVALUATION / POSITIONNEMENT
    IMPLICATION J’ai participé à toutes les activités
    EFFORTS J’ai toujours fourni des efforts sans me contenter du
    minimum
    PROGRESSION Je crois avoir progressé parce que je me sens plus à l’aise
    RENDRE J’ai su dire ce que je pensais pour ne retenir que l’utile
    COMPTE
    COMMUNICATI J’ai su communiquer, même si les mots ne me venaient
    ON pas facilement
    AUTO J’ai pris la peine de m’auto évaluer
    ÉVALUATION
    J’ai su sérieusement écouter l’autre
    INTER J’ai su distinguer ce qui était à sa place de ce qui ne l’était
    EVALUATION pas
    J’ai su donner des conseils
    J’ai su écouter les conseils que l’on m’a donnés
    PERSUASION Je sais employer le ton pour me montrer convaincant(e)
    PHONOLOGIE Je sais mieux prononcer certains mots pour me faire
    comprendre
    AUTONOMIE Je sais de plus en plus avancer seul(e)

    10

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