PLAIDOYER DE L_amitié

Lycée de la Réconciliation Nationale El-Attaf Année Scolaire : 2018/2019
Niveau : 2AS Filières communes Durée : 2 heures

Composition de français du 2ème trimestre
Texte :
Plaidoyer de l’amitié
Elle est l’un des plus beaux cadeaux de la vie : elle nous rend vivants, généreux, nous permet
de nous ouvrir à d’autres façons de penser et de réagir. Aujourd’hui, c’est la journée internationale de
l’amitié ! J’ai cette chance de l’avoir partagé, de la vivre différemment aujourd’hui, d’assumer le fait
de revendiquer sa présence et sa richesse…
Nous avons besoin de l’autre à tous les âges de la vie… A chaque époque et dans toutes les
sphères de notre vie nous avons besoin d’être aimés pour pouvoir nous même aimer, agir, vivre…En
effet, pour exister il faut être reconnu et si possible apprécié…cette reconnaissance est la condition de
notre épanouissement. Le regard de l’entourage est le carburant de notre confiance en soi.
Toutes les époques et toutes les cultures témoignent de la puissance du lien d’amitié.
Dans l’antiquité comme au moyen âge l’amitié fait souvent l’objet d’un pacte, d’une
déclaration, on prend des risques aux combats… parfois même la question de la différence entre
amour et amitié semble anachronique.
Chez les grecs, il paraît impossible de vivre sans ami, c’est la condition du bonheur humain, il
permet d’échapper à la solitude et de trouver du réconfort. Selon Aristote l’amitié est cette réserve de
chaleur humaine de lien affectif, sa surabondance augmente la joie de se sentir vivant.
L’amitié constitue un lien majeur à travers le temps et la culture. C’est un lien électif et
durable, qui ne se fond ni sur la parenté, ni sur l’intérêt, ni sur les convenances sociales. C’est, la
communication, l’amitié arrache le moi à sa solitude, elle permet l’échange et les confidences. C’est
aussi la fidélité et l’entraide (matérielle et morale), « c’est dans le malheur qu’on connaît ses vrais
amis ».
Blog de Nathalie Aura
Sweetan - WordPress.com 30-07-2015
Questions
I- Compréhension de l’écrit : (13 pts)

1. Ce texte est :
- Un plaidoyer
- Un réquisitoire
- Un débat
Choisissez la bonne réponse.
2. A quelle occasion ce texte est-il rédigé ?
3. « d’assumer le fait de revendiquer sa présence et sa richesse… ». Cette expression veut dire :
 Recommander fortement l’existence de l’amitié
 Condamner strictement l’existence de l’amitié
 Interdire simplement l’existence de l’amitié
Choisissez la bonne réponse.
4. Relevez du texte deux termes appartenant au champ lexical du mot « amitié »
5. L’amitié constitue un lien majeur à travers le temps et la culture. Le mot souligné signifie :
 Important  Insignifiant  Intransigeant
Choisissez la bonne réponse
6. « Toutes les époques et toutes les cultures témoignent de la puissance du lien d’amitié. ».
Quelle est la phrase du texte qui exprime la même idée.
7. Relevez du texte deux avantages de l’amitié.
8. L’auteure est- elle présente dans le texte ? Justifiez par des éléments du texte.
9. « … partagé, de la vivre différemment … »
« …de notre confiance en soi … »
A qui / quoi renvoient les mots soulignés dans le texte ?
10. Complétez le passage par : êtres vivants - représente – entraide – sang – amitié – lien
L’amitié ………………un ……… d’affection entre les …………………… qui n’est basé ni
sur les liens du ………………… ni sur les rapports sociaux. Une relation d'…………… peut
prendre différentes formes ; l'…………………, l'écoute, l'échange, l'admiration.
II- Production écrite : (7pts)
Traitez l’un des deux sujets au choix
Sujet 1 : Faites le compte rendu objectif de ce texte
Sujet2 : Croyez-vous à l’amitié ? Développez votre point de vue en le justifiant par des arguments et
des exemples.
Bon courage
CORRIGE : 2AS Filières communes
I- Compréhension de l’écrit : (14 pts)
1. ce texte est plaidoyer. L’auteur défend l’amitié. 1.5pt
2. Ce texte est rédigé à l’occasion de la journée internationale de l’amitié
3. « d’assumer le fait de revendiquer sa présence et sa richesse… ». Cette expression veut dire :
 Recommander fortement l’existence de l’amitié
4. Relevé du texte de deux termes appartenant au champ lexical du mot « amitié »
L’échange ,les confidences , la fidélité , l’entraide…………….
5. L’amitié constitue un lien majeur à travers le temps et la culture. Le mot souligné signifie :
 Important
6. « Toutes les époques et toutes les cultures témoignent de la puissance du lien d’amitié ».
La phrase du texte qui exprime la même idée.
« L’amitié constitue un lien majeur à travers le temps et la culture ».
7. Relevé du texte de deux avantages de l’amitié.
A1 : elle nous rend vivants, généreux, nous permet de nous ouvrir à d’autres façons de penser et de
réagir.
A2 : c’est la condition du bonheur humain, il permet d’échapper à la solitude et de trouver du
réconfort.
A3 : c’est la condition du bonheur humain, il permet d’échapper à la solitude et de trouver du
réconfort.
8. L’auteure est présente dans le texte
Justification : emploi des pronoms nous , notre , je …..
9. Les mots soulignés renvoient à :
La → l’amitié
Notre → l’auteure +les internautes
10. Complétion du passage par : êtres vivants - représente – entraide – sang – amitié
L’amitié représente un lien d’affection entre les êtres vivants qui n’est basé ni sur les
liens du sang ni sur les rapports sociaux. Une relation d’amitié peut prendre différentes
formes ; l'entraide, l'écoute, l'échange, l'admiration.

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I- Compréhension de l’écrit : (13 pts)

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