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CHIMIE (9 points)

EXERCICE1
On dispose d’une solution aqueuse (S0) d’ammoniac NH3 de concentration initiale C0.
On réalise trois dilutions successives de cette solution mère (S0). pH
On mesure à chaque fois le pH de la solution obtenue ce qui 11,6
permet de tracer la courbe pH = f(- ℓog C) donnée sur la figure 1.
1°) 11,1
(S0)
a- Déterminer C0.
b-La base est-elle forte ou faible ? Justifier. 10,6
c-Ecrire l’équation de la réaction d’ionisation de la base NH3
dans l’eau.
2°)
a- Etablir l’expression du taux d’avancement final tf de la base B - en
fonction du pH, pKe et C. 0 1 2 3ℓog(C)
b- Calculer tf de la base NH3 dans la solution (S) de
Figure 1
concentration C = 10-2 mol.L-1. En déduire que la base est
faiblement dissociée.
c- Etablir l'expression de la constante d'acidité ka du couple NH4+/ NH3 en fonction de la concentration
et de tf .
3°)
a-Justifier théoriquement l’allure de la courbe pH = f(- ℓog C).
b- En exploitant cette courbe, déterminer le pKa du couple NH4+/ NH3.

Exercice 2

L’acide acétylsalicylique C9H8O4 , acide faible de pKa = 3,75, est le principe


actif de l’aspirine. On se propose de déterminer la masse de cet acide
contenu dans un comprimé d « Aspinine 500 » et de la comparer à
l’indication de l’étiquette.
Pour cela, on fait dissoudre un comprimé d’ « Aspinine 500 » dans un
volume. V = 250 mL d’eau puis on réalise un dosage pH métrique d’un volume v1 = 20 mL de cette solution à
l’aide d’une solution aqueuse de soude NaOH de concentration molaire C2 = 2,22.10-2 mol.L-1.
1°) a- Ecrire l’équation bilan de la réaction chimique produite au cours de ce dosage.
b-Justifier que la courbe pH = f(vb) réalisé au cours de ce dosage présente deux points d’inflexions E1 et E2.
c- Reproduire et compléter le tableau suivant :
VB (mL) pH Nom du point d’inflexion
E1 5
E2 7,8 Point d’équivalence
2°) a- Déterminer la concentration c1 de l’acide considéré.
1
−−
b- Le pH du mélange à l’équivalence est donné par l’expression pH = 2 ( pKa + pKe + log[ A ] ).

1
C1C2
Montrer que pHE=\f(1;2 (pKa + pKe + log ) puis calculer sa valeur et justifier la caractère basique du
C1 +C 2
mélange à l’équivalence.
c- Déterminer la valeur initiale pHi de la solution acide avant le dosage.
d- Déterminer la valeur pHb de la solution dosante
e- On mélange dans un bécher16mL de même solution d’acide éthanoïque avec 4 mL de même solution
d’hydroxyde de sodium. Quel est le pH du mélange obtenu ; justifier
3°) Déterminer la masse m d’acide acétylsalicylique contenue dans un comprimé. La comparer à l’indication
500 mg indiquée sur la boite. On donne MAH = 180 g.mol-1.
4°) A 20 cm3 de la solution d’acide précédente, on ajoute un volume Ve d’eau pure et on refait la même
expérience avec la même solution d’hydroxyde de sodium.
Dire, en le justifiant, si les valeurs qui suivent restent constantes, subissent une augmentation ou une diminution.
 le pH à l’équivalence ;
 le volume de la base versé à l’équivalence.

PHYSIQUE (11 points)


Exercice n 1 (5,75 points) (R) (S)


Fig 3 Fig.5 O i x
Un Oscillateur mécanique est constitué d’un ressort à spires non jointives, de masse négligeable et de constante
de raideur K, et d’un solide (S) supposé ponctuel de masse m. A l’équilibre le centre d’inertie G du solide coïncide
⃗F =F sin (ωt+ π ) ⃗i
avec l’origine o du repère horizontale (o,⃗
m
i ). (fig 3 ). On soumet (S) à une force excitatrice 2

et à une force de frottement f =−h⃗v avec ⃗v la vitesse de (S) et h une constante positive.
1°) Donner, par analogie électrique mécanique, l’équation différentielle en x(t) de cet oscillateur.
d2 q dq q
L 2 + RT + =u
On donne l’équation différentielle en q(t) d’un oscillateur électrique équivalent : dt dt C
2°) Pour une certaine valeur h1 de h et une valeur 1 de , on donne les courbes de variations de F et de x en
fonction de temps (fig 4).

x(cm) F(N)

C1
C2

4 0,2
t(s)
0

π/24 Fig 4

a- Montrer que la courbe C1 correspond à F(t).


b- Déterminer la valeur de 1, Fm, Xm, et Δφ = φF – φx.
c- Déterminer x(t).

2
d- Exprimer, par analogie électrique mécanique la valeur Xm sachant que celle de Qm de oscillateur
électrique équivalent est :
Um
Q m=

√ C
1
( R+r )2 ω 2 +(
−Lω 2 )2
e- En déduire la valeur de l’impédance mécanique
100
r2(rad.s-1)2

Zm = 0,83 Kg.s-1 .

3°) Pour une certaine valeur r de , on constate que Xm


prend sa valeur la plus élevée.
a- Préciser alors l’état de l’oscillateur. 40
b- Un dispositif mécanique approprié permet de modifier
la valeur de la force de frottement en faisant varier la
valeur de la constante h. h2(Kg.s-1)2
On donne la courbe de variation de  r2 en fonction 0
de h2 (fig 5) ainsi que l’expression de : 0
4 8


2 Fig 5
h K
ωr= − 2
+
2m m
Déterminer m et K.
4°) Déduire la valeur de h1.
5°) Donner, par analogie, l’expression de la pulsation r correspondant à la valeur la plus élevée de Qm de
l’oscillateur électrique équivalent.

Exercice n 2 (5,25 points)

L’extrémité S d’une corde horizontale est reliée à une lame vibrante animée d’un mouvement
sinusoïdal transversal d’amplitude a et de fréquence N.
L’onde se propage sans amortissement avec une célérité v constante. A l’instant t = 0s, S commence
son mouvement.
Sur le schéma ci-dessous est représenté l’aspect de la corde à l’instant t1 = 6,5.10 -2 s.
y( cm) 0,5cm
0,5 corde
0,05 m
x (m)
Lame
0,1 B
-0,5
A

1°) Déterminer la longueur d’onde λ , la célérité v de propagation et la fréquence N de vibration.


2°) a- Sachant que le mouvement du point A vérifie l’équation yA(t) = a sin(100t +  ) .
Déterminer les équations horaires :
 yS (t) du mouvement de S.
 yB (t) du mouvement de B.
b- Comparer les états des vibrations des points A et B par rapport à S.
3°) a- Etablir l’équation de l’aspect de la corde à l’instant t2 = 7.10 -2 s.
b- Représenter sur la figure-6- de l’annexe, l’aspect de la corde à l’instant t2 = 7.10 -2 s.
c- Indiquer, en justifiant, la position des points de la corde qui vibrent en quadrature retard de phase
par rapport à la source.

3
Annexe à compléter et à remettre avec la copie

4
Nom et prénom : ………………………………………Classe :…………. N° : …..

……………….
……………….

……………….

Figure -1-

0,5cm

y( cm) 0,05 m
0,5 corde
x (m)
Lame
0,1 B
-0,5
A

Figure -6-

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