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    ENSEIGNEMENT

    SCIENTIFIQUE
    PREMIÈRE
    « La science c’est un travail collectif et collaboratif qui s’enrichie et évolue en
    permanence. Elle continue de dévoiler les nombreux mystères de l’Univers »
    3 Grands Thèmes :

    ❖ Thème 1 : Une longue histoire de la matière


    ❖ Thème 2 : Le Soleil, notre source d’énergie
    ❖ Thème 3 : Son, musique et audition

    + PEN : Projet Expérimental et Numérique


    THÈME 1 : UNE LONGUE HISTOIRE
    D E L A M AT I È R E
    Cette photo par Auteur inconnu est soumise à la licence CC BY-SA

    10/3/2023 Sample Footer Text 5


    C H A P I T R E 1 : U N N I V E AU
    D ’ O RGA N I SAT I O N , L E S É L É M E N T S
    CHIMIQUES
    Le Big Bang est une théorie expliquant l'origine et l'évolution de l'Univers. La
    matière condensée à haute température aurait explosé et provoqué la
    formation de l'univers connu : c’est l’expansion de l’Univers. Peu après le Big
    Bang, la diminution de la température entraîne la formation des premiers
    atomes (hydrogène, hélium et lithium). Sous l’effet de la gravité, la matière se
    concentre pour donner naissance aux premières étoiles.

    Comment, à partir de seulement 3 atomes, la diversité des éléments


    chimiques est-elle apparue ?
    I) La répartition des éléments chimiques dans l’univers
    Activité 1 : La répartition des éléments chimiques dans l’Univers.
    Comment les éléments chimiques se répartissent dans l’Univers ?
    Bilan :
    L’abondance des éléments chimiques dans la matière est très variable. L’Univers et les
    étoiles sont principalement constitués d’hydrogène et d’hélium. La Terre est surtout
    composée d’oxygène, de fer, de silicium et de magnésium. Enfin, les êtres vivants sont
    principalement de carbone, d’oxygène, d’hydrogène et d’azote.
    IL EXISTE PRÈS D’UNE CENTAINE D’ÉLÉMENTS
    C H I M I Q U E S . P O U RTA N T, DA N S U N E É T O I L E ,
    O N T R O U V E P R I N C I PA L E M E N T D E L’ H Y D R O G È N E E T D E
    L’ H É L I U M .

    C O M M E N T, À PA RT I R D E S É L É M E N T S I N I T I AU X
    PRÉSENTS DANS LES ÉTOILES, LA DIVERSITÉ DES
    É L É M E N T S C H I M I Q U E S E S T A P PA RU E ?
    II) L’origine de la diversité des éléments chimiques
    Activité 2 : L’origine des éléments chimiques
    Il existe près d’une centaine d’éléments chimiques dans l’Univers. Pourtant, dans une
    étoile, on trouve principalement de l’hydrogène et de l’hélium. Les éléments chimiques
    sont formés dans les étoiles au cours d’un ensemble de processus appelé «
    nucléosynthèse ».
    Comment les éléments chimiques se sont-ils formés ?
    Ce que j’ai déjà vu : - La composition du noyau d’un atome - L’écriture symbolique d’une
    réaction nucléaire - Lire une équation de réaction nucléaire
    Compétence évaluée : Pratiquer des langages Communiquer et utiliser le numérique : le
    tableau
    Conditions d’apparition de la vie :

    • Planète rocheuse
    • Températures clémentes écart
    entre les saisons peu
    important
    • Gravité
    • Atmosphère
    • Eau liquide
    M É D I AT H È Q U E - F U S I O N ( S ) - L A F U S I O N AU
    COEUR DES ÉTOILES (CEA.FR)
    II) L’origine de la diversité des éléments chimiques
    Activité 2 : L’origine des éléments chimiques
    Etapes de la vie d’une étoile :
    • Pendant les premiers instants (nucléosynthèse primordiale), les particules élémentaires
    fusionnent pour former les noyaux d’atomes d’hydrogène, d’hélium et de lithium.
    • Puis, ils fusionnent pour former les isotopes de l’hydrogène, l’hélium et le béryllium.
    • Ensuite, tout au long de la « vie » de l’étoile, se produit la nucléosynthèse stellaire : les
    éléments chimiques, jusqu’au fer, sont formés au sein de l’étoile, au cours de réaction de fusion.
    On distingue principalement deux cycles : le cycle CNO et la chaîne « proton-proton ».

    • Les fusions successives entrainent la formation d’éléments de plus en plus lourd (jusqu’au Fer).
    L’étoile gagne alors en masse et elle s’effondre sous son propre poids. Les éléments chimiques
    sont alors expulsés et d’autres éléments plus lourds sont formés. Ce phénomène est appelé la
    nucléosynthèse explosive.
    10/3/2023 Sample Footer Text 16
    Cycle CNO :
    Elles traduisent les réactions nucléaires qui se produisent pendant la nucléosynthèse
    stellaire. L’ordre dans lequel on écrit les équations n’a pas d’importance :
    • Réaction 1 : La réaction qui permet au carbone 12 de se transformer en azote 13 est une
    réaction de fusion (réaction provoquée).
    • Réaction 2 : Ensuite, l’azote 13 se désintègre (réaction naturelle) pour former du carbone
    13, en éjectant un positon e (10​e+) selon l’équation. Il y aussi émission d’un neutrino v.

    • Réaction 3 : Le carbone 13 ainsi formé absorbe un noyau d’hydrogène 11​H (proton) pour
    former un noyau d’azote 14.
    Cycle CNO :
    • Réaction 4 : Le noyau d’azote 14 absorbe un noyau d’hydrogène 11​H (proton) pour
    former un noyau d’oxygène 15
    • Réaction 5 : Ensuite, l’oxygène 15 se désintègre (réaction naturelle) pour former de
    l’azote 15, en éjectant un positon e (ou 10​e+). Il y aussi émission d’un neutrino v

    • Réaction 6 : Le noyau d’azote 15 absorbe un noyau d’hydrogène 11​H (proton) pour


    former un noyau de carbone 12 en éjectant un noyau d’hélium 4
    Lorsque le noyau de carbone 12 se désexcite, il émet un rayonnement gamma. Les six
    équations décrivent l’ensemble du cycle
    II) L’origine de la diversité des éléments chimiques
    Activité 2 : L’origine des éléments chimiques
    Bilan :

    ❖ Selon les théories les plus récentes, les premiers atomes ont été formés quelques minutes après le « Big
    Bang ». L’Univers était alors extrêmement chaud (109 K) et dense, les particules élémentaires se sont
    agglomérées pour former des noyaux d’hydrogène, d’hélium et de lithium. Cette réaction nucléaire est
    appelée fusion nucléaire.

    ❖ Les autres éléments sont formés au sein des étoiles, formées par accrétion des atomes créés lors du Big Bang.
    Les noyaux légers fusionnent et produisent des noyaux plus lourds. On y trouve ainsi plusieurs éléments
    comme l’oxygène (Z=8), le carbone (Z=6), mais aussi des noyaux plus lourds comme le fer (Z=26).
    Sous l’impact de neutrons ou d’autres particules légères, certains noyaux se cassent : c’est la fission nucléaire.
    Ces éléments chimiques sont dispersés à la fin de la vie de l’étoile.
    A connaitre par cœur !

    Définition :

    La radioactivité est la
    désintégration spontanée
    d’un noyau instable (noyau
    père) en un autre noyau plus
    stable (noyau fils).
    III) Des éléments chimiques radioactifs
    Activité 3 : Découverte de la radioactivité

    Les noyaux de certains atomes sont instables et se désintègrent naturellement. Ces


    noyaux dits radioactifs se transforment spontanément et de façon irréversible en d’autres
    noyaux.
    Un noyau radioactif doit se transformer pour être plus stable. Cependant, il est impossible
    de déterminer à quel moment il va le faire. La radioactivité est un phénomène aléatoire.
    ➢ Découverte de la radioactivité : Fin XIXème siècle, physiciens français : Henri
    Becquerel et Marie et Pierre Curie (Prix Nobel)
    ➢ Trois types : α, β et γ
    III) Des éléments chimiques radioactifs
    Activité 3 : Découverte de la radioactivité

    • Isotope radioactif ➔ demi-vie = le temps au bout duquel la moitié des noyaux de cet
    isotope se sont désintégrés.
    Temps pour lequel quantité de ces atomes radioactifs diminue de moitié.

    • radioactivité = aléatoire donc empêche de savoir à quel moment se désintègre. Mais la


    probabilité de désintégration de chaque radio-isotope est connue. Ne dépend ni de la
    température, ni de la pression.
    Estimer au bout de combien de temps la radioactivité aura diminué de moitié.
    T1/2 = N0/2
    III) Des éléments chimiques radioactifs
    Activité 4 : La datation par la radioactivité
    Comment peut-on dater en utilisant le carbone 14 ?
    III) Des éléments chimiques radioactifs
    Activité 4 : La datation par la radioactivité

    Comment peut-on dater en utilisant le carbone 14


    Bilan :
    Le carbone possède plusieurs formes – ou « isotopes » – parmi lesquelles le carbone 14, ou 14C. Cet
    élément est radioactif, et sa radioactivité décroît au fil du temps à un rythme parfaitement régulier. Les
    scientifiques s’en servent donc comme « chronomètre » pour estimer l’âge d’objets très variés : œuvres
    d’art, roches, fossiles… La datation au carbone 14 est ainsi utilisée dans de nombreux domaines scientifiques
    : des sciences de la Terre aux sciences du vivant, en passant par les sciences de l’Homme et de la société.

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