MATHEMATIQUES

TLE A4
 Programme de mathématiques de la terminale A4

Chapitre 01 : Les limites

Chapitre 02 : Dérivation des fonctions numériques

Chapitre 03 : Etude des fonctions numériques

Chapitre 04 : Les suites numériques

Chapitre05 : Fonction logarithme népérien

Chapitre 06 : Fonction exponentielle de base e

Chapitre 07 : Equations-Inéquations-Systèmes d’équations

Chapitre 08 : Dénombrements et Probabilités

Chapitre 09 : Statistiques
 Travaux dirigés sur Les limites

Exercice 03
2𝑥 2 −9𝑥+12
Soit f la fonction définie par : f(x) =
𝑥−2
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
𝑐
2) Déterminer les réels a , b et c tels que f(x) = ax + b +
𝑥−2
3) Déterminer les limites aux bornes l’ensemble de définition Df
4) Déterminer les asymptotes éventuelles à la courbe représentative de f
5) Tracer dans un repère orthonormé (O, i, j) ces asymptotes éventuelles

Exercice 04
−𝑥 2 +3𝑥−1
Soit f la fonction définie par : f(x) =
–𝑥+2
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
𝑐
2) Déterminer les réels a , b et c tels que f(x) = ax + b +
−𝑥+2
3) Déterminer les limites aux bornes l’ensemble de définition Df
4) Déterminer les asymptotes éventuelles à la courbe représentative de f
5) Tracer dans un repère orthonormé (O, i, j) ces asymptotes éventuelles

Exercice 05
2𝑥 2 −3𝑥+1
Soit f la fonction définie par : f(x) =
𝑥−2
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
𝑐
2) Déterminer les réels a , b et c tels que f(x) = ax + b +
𝑥−2

3) a) Déterminer les limites aux bornes l’ensemble de définition Df

b) En déduire l’asymptote verticale à la courbe représentative (Cf) de la fonction f

4) Montrer que la droite d’équation (∆): y = 2x+ 1 est une asymptote oblique à la
courbe représentative (Cf) de la fonction f
 Travaux dirigés sur Dérivation

Exercice Considérons les fonctions suivantes :

F(x) = (3x + 4x2) + (-7x2 + 5)

G(x) = (3x – 2x) (4x2 + 5x)
1
H(x) =
2𝑥−4
3𝑥 2 −2𝑥−1
I(x) = =
2𝑥− 1

V(x) = √3𝑥 2 + 4𝑥
Z(x) = (-3x + 2)2
1) Déterminer l’ensemble de définition de chaque fonction
2) Déterminer les limites aux bornes l’ensemble de définition Df
3) Déterminer les asymptotes éventuelles à la courbe représentative de f
3) Déterminer la fonction dérivée première de chaque fonction
Exercice
Soit f la fonction définie par f(x) = x3 -12x +1
1) Déterminer l’ensemble de définition de la fonction f
2) Déterminer les limites aux bornes l’ensemble de définition Df
3) Déterminer la fonction dérivée première de la fonction f
4) Etudier les variations de f
5) Dresser le tableau de variation de f
6) En déduire les extrémums éventuels de f et préciser si c’est un maximum ou un
minimum
 Travaux dirigés sur Etude des fonctions numériques
Problème 01
−𝑥 2 +3𝑥−1
Soit f la fonction définie par : f(x) =
–𝑥+2
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
𝑐
2) Déterminer les réels a , b et c tels que f(x) = ax + b +
−𝑥+2
3) Déterminer f’(x)
4) Déterminer les points où f’(x) = 0
5) Etudier les variations de f
6) Dresser le tableau de variation f
7) Montrer que (∆) : y = x -1 est une asymptote oblique à ( )
8) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale
9) Etudier la position relative de ( ) et (∆)
10) Montrer que Ω( 2 ; 1) est un centre de symétrie
11) Déterminer les points particuliers
12) Construire ( ) et ses asymptotes
13) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = m avec m étant un réel

Problème 02

2𝑥 2 −9𝑥+12
Soit f la fonction définie par : f(x) =
𝑥−2
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
𝑐
2) Déterminer les réels a , b et c tels que f(x) = ax + b +
𝑥−2
3) On donne p(x) = (x -3)(x + 1)
a. Développer, réduire et ordonner p(x)
4) Déterminer f’(x)
5) Déterminer les points où f’(x) = 0
6) Etudier les variations de f
7) Dresser le tableau de variation f
8) Montrer que (∆) : y = 2x + 5 est une asymptote oblique à ( )
9) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale
10) Etudier la position relative de ( ) et (∆)
11) Montrer que Ω( 2 ; -1) est un centre de symétrie
12) Déterminer les points particuliers
13) Construire ( ) et ses asymptotes
14) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = m avec m étant un réel

Problème 03
𝑥 2 −2𝑥+2
Soit f la fonction définie par : f(x) =
𝑥−1

1) Déterminer l’ensemble de définition Df

2) Déterminer les réels a , b et c tels que
 𝑐
f(x) = ax + b +
𝑥−1

3) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition Df

4) On donne p(x) = (2x -2)(x - 1) – (x2 – 2x + 2)
a) Développer, réduire et ordonner p(x)
b) Résoudre p(x) = 0
5) a) Déterminer f’(x) la dérivée première de f
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
c) Etudier les variations de f
6) Dresser le tableau de variation f
7) Déterminer l’équation de droite (T) tangente à la courbe représentative de f ( Cf ) au
point d’abscisse x0 = 3
Montrer que (∆) : y = x - 1 est une asymptote oblique à (Cf )
8) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale
9) Etudier la position relative de (Cf) et (∆)
10) Montrer que Ω( 1; 0) est un centre de symétrie
11) Déterminer les points particuliers
12) Construire ( Cf ) et ses asymptotes
13) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = m avec m étant un réel

Problème 04
−𝑥 2 +3𝑥−1
Soit f la fonction définie par : f(x) =
–𝑥+2

1) Déterminer l’ensemble de définition Df

2) Déterminer les réels a , b et c tels que
𝑐
f(x) = ax + b +
−𝑥+2

3) Déterminer f’(x)
4) Déterminer les points où f’(x) = 0
5) Etudier les variations de f
6) Dresser le tableau de variation f
7) Montrer que (∆) : y = x -1 est une asymptote oblique à ( )
8) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale
9) Etudier la position relative de ( ) et (∆)
10) Montrer que Ω( 2 ; 1) est un centre de symétrie
11) Déterminer les points particuliers
12) Construire ( ) et ses asymptotes
13) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = m avec m étant un réel

Problème 05
𝑥 2 −2𝑥+3
Soit f la fonction définie par : f(x) =
𝑥−1

1) Déterminer l’ensemble de définition Df

2) Déterminer les réels a , b et c tels que
𝑐
f(x) = ax + b +
𝑥−1

3) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition Df

4) On donne p(x) = (2x -2)(x - 1) – (x2 – 2x + 3)
a) Développer, réduire et ordonner p(x)
b) Résoudre p(x) = 0
5) a) Déterminer f’(x) la dérivée première de f
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
c) Etudier les variations de f
6) Dresser le tableau de variation f
7) Déterminer l’équation de droite (T) tangente à la courbe représentative de f ( Cf ) au
point d’abscisse x0 = 3
Montrer que (∆) : y = x - 1 est une asymptote oblique à (Cf )
8) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale
9) Etudier la position relative de (Cf) et (∆)
10) Montrer que Ω( 1; 0) est un centre de symétrie
11) Déterminer les points particuliers
12) Construire ( Cf ) et ses asymptotes
13) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = m avec m étant un réel
Problème 06
−𝑥 2 −𝑥−1
Soit f la fonction définie par : f(x) = et (Cf) la courbe représentative dans le
𝑥+3
plan rapporté à un repère orthonormal (O, i, j ) unité graphique 2cm
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
𝑐
2) Déterminer les réels a , b et c tels que f(x) = ax + b +
𝑥+3
3) Déterminer f’(x)
4) Déterminer les points où f’(x) = 0
5) Etudier les variations de f
6) Dresser le tableau de variation f
7) Montrer que (∆) : y = -x +2 est une asymptote oblique à ( )
8) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale
9) Etudier la position relative de ( ) et (∆)
10) Montrer que Ω( -3 ; 5) est un centre de symétrie
11) Déterminer les points particuliers
12) Construire ( ) et ses asymptotes
13) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = m avec m étant un réel

Problème 7
2𝑥 2 −3𝑥−1
Soit f la fonction définie par : f(x) = et (Cf) la courbe représentative dans le
𝑥−3
plan rapporté à un repère orthonormal (O, i, j ) unité graphique 1cm
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
𝑐
2) Déterminer les réels a , b et c tels que f(x) = ax + b +
𝑥−3
3) Déterminer f’(x)
4) Déterminer les points où f’(x) = 0
5) Etudier les variations de f
6) Dresser le tableau de variation f
7) Montrer que (∆) : y = 2x +3 est une asymptote oblique à ( )
8) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale
9) Etudier la position relative de ( ) et (∆)
10) Montrer que Ω( 3 ; 9) est un centre de symétrie
11) Déterminer les points particuliers
12) Construire ( ) et ses asymptotes
13) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = m avec m étant un réel

Problème 08
4𝑥 2 −4𝑥−6
Soit f la fonction définie par : f(x) = (Cf) la courbe représentative dans le plan
2𝑥+3
rapporté à un repère orthonormal (O, i, j )
Unité graphique sur l’axe x 1 cm ===1 et sur l’axe y 1cm == 3
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
𝑐
2) Déterminer les réels a , b et c tels que f(x) = ax + b +
2𝑥+3
3) Déterminer f’(x)

4) Déterminer les points où f’(x) = 0

5) Etudier les variations de f

6) Dresser le tableau de variation f

7) Montrer que (∆) : y = 2x - 5 est une asymptote oblique à ( )

8) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale

9) Etudier la position relative de ( ) et (∆)

3
10) Montrer que Ω( - ; -8) est un centre de symétrie
2

11) Déterminer les points particuliers

12) Construire ( ) et ses asymptotes

13) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = m avec m étant un réel

Problème 09
−𝑥 2 +8𝑥−13
Soit f la fonction définie par : f(x) = (Cf) la courbe représentative dans le
𝑥−5
plan rapporté à un repère orthonormal (O, i, j )
Unité graphique sur l’axe x 1 cm ===1 et sur l’axe y 1cm == 3

1) Déterminer l’ensemble de définition Df

𝑐
2) Déterminer les réels a , b et c tels que f(x) = ax + b +
𝑥−5
3) Déterminer f’(x)
4) Déterminer les points où f’(x) = 0
5) Etudier les variations de f
6) Dresser le tableau de variation f
7) Montrer que (∆) : y = -x + 3 est une asymptote oblique à ( )
8) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale
9) Etudier la position relative de ( ) et (∆)
10) Montrer que Ω( 5 ; -2) est un centre de symétrie
11) Déterminer les points particuliers
12) Construire ( ) et ses asymptotes
13) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = m avec m étant un réel
 Travaux dirigés sur les suites numériques
Exercice 01
On considère la suite (Un)n e INx définie par son premier terme u1 =3 et par la
relation : 4un = un-1 - 12 pour tout n e INx
1) Calculer u2, u3 u4 et u5
2) on pose vn = un + 4

a) Montrer que la suite ( vn ) est une suite géométrique

b) Préciser la raison q de cette suite et son premier terme
c) Exprimer vn en fonction de n
d) En déduire un en fonction de n
3) Calculer Sn = v1 + v2 +v3 +………..+vn en fonction de n
4) Calculer limSn quand n tend vers + ∞
5) Calculer Sn = u1 + u2 +u3 +………..+un en fonction de n
6) Calculer limSn quand n tend vers + ∞

Exercice 02
On considère la suite (Un)n e INx définie par son premier terme u0 =6 et par la
relation : un-1 = 3un + 6n – 5 pour tout n e INx
1) Exprimer un en fonction de un-1 et de n
Calculer u1, u2, u3 u4 et u5
2) on pose vn = un + 3n - 4

a) Montrer que la suite ( vn ) est une suite géométrique

b) Préciser la raison q de cette suite et son premier terme
c) Exprimer vn en fonction de n
d) En déduire un en fonction de n
e) Calculer la limite des deux suites quand n tend vers + ∞
3) Calculer Sn = v1 + v2 +v3 +………..+vn en fonction de n
4) Calculer limSn quand n tend vers + ∞
5) Soit wn = 3n – 4 pour tout n e IN
 a) Montrer que la suite (wn) est une suite arithmétique
b) Préciser la raison r de cette suite et son premier terme w0
c) Calculer Sn = w0 + w 1 + w 2 + w 3 +………..+ w n en fonction de n
6) Calculer en fonction de n Tn = u0 + u1 + u2 +u3 +………..+un
Exercice 01
On considère la suite (Un)n e IN définie par son premier terme u0 = 2 et par la
relation :
4𝑈𝑛 +3
un+1= pour tout n e INx
𝑈𝑛 +2

1) Calculer u1 u2, u3 u4 et u5
𝑈𝑛 − 3
2) on pose pour entier naturel n, vn =
𝑈𝑛 + 1

a) Montrer que la suite ( vn ) est une suite géométrique

b) Préciser la raison q de cette suite et son premier termeV0
c) Exprimer vn en fonction de n
d) En déduire un en fonction de n
e) Calculer la limite de (Vn) lorsque n tend vers +∞
f) En déduire la limite de (Un) lorsque n tend vers +∞
3) Calculer S10 = v0 + v1 + v2 +v3 +………..+v10
4) Calculer S10 = u0 + u1 + u2 +u3 +………..+u10
Exercice 02
On considère les suites numériques (Un)n e IN,
(Vn)n e IN, (Zn)n e IN et (Tn)n e IN définies par :
2𝑛 −4𝑛+3 2𝑛 +4𝑛 −3
Un= Vn =
2 2

Zn = Un + Vn et Tn = Un – Vn
1) a) Montrer que Zn est une suite géométrique
b) Préciser la raison de cette suite
2) a) Montrer que Tn est une suite arithmétique
b) Préciser la raison de cette suite
3) Déduire de ce qui précède :
a) Sn = U0 +U1 +………+ Un
b) S’n = V0+ V1+………..+Vn
 Travaux dirigés sur les suites numériques
Exercice
On place 100.000frncs à intérêts simples au taux annuel de 6%.
1) Expliquer en quelques mots un placement à intérêts simples
2) Quelle est la somme disponible au bout de :
a) Un an
b) Deux
c) Trois
d) N ans
Exercice
On place 100.000frncs à intérêts composés au taux annuel de 6%.
1) Expliquer en quelques mots un placement à intérêts composés
2) Quelle est la somme disponible au bout de :
a) Un an
b) Deux
c) Trois
d) N ans
Exercice
Monsieur Le tout puissant verse 10.000frncs sur un compte bancaire à intérêts composés au taux
annuel de 10%. Le 1er janvier 2000.
On note Un la somme dont il dispose le 1er janvier de l’an (2000+n)
1) calculer uo, u1 et u2
2) exprimer un+1 en fonction de un
3) a) montrer que la suite définie, pout tout entier naturel, par vn = un + 10.000 est une suite
géométrique
b) déterminer sa raison q et son premier terme
4) déduisez de la question précédente que pour tout entier naturel n ,
Un = 11.000x1,1n – 10.000
5) calculer la somme dont dispose Monsieur Letout puissant disposera le 1 er janvier 2020

Exercice
Le loyer mensuel d’une maison s’ »leve le premier janvier 1999 à 400 euros. Chaque premier janvier
il est augmenté de 5%.
1) Calculer le loyer du mois de janvier 2006
2) a) Calculer le loyer annuel pour 1999
b) On pose uo= 4800. On désigne par un le loyer annuel pour l’année (1999+n) et par un+1 celui de
l’année suivante
Établissez une relation entre un+1 et un
Déduisez en que la suite (un) est une suite géométrique dont vous préciserez la raison et le premier
terme
c) Exprimez un en fonction de n
d) Calculez u10
3) On désigne par Sn la somme dépensée pour louer cette maison pendant n années
a) Calculez S2
b) Exprimer Sn en fonction de n
c) Calculez S10
 Travaux dirigés sur fonction logarithme népérien
Exercice 01
Partie A Résoudre les équations suivantes :
a) lnx = 2
b) lnx=-2
c) lnx = ½
d) ln/x/ = 2
e) lnx2 = 4
f) (lnx)2 = 4
g) ln(1-x) = 2ln3 – 3ln2
h) ln(1-x)2 = 4ln2
1
i) ln( ) = -3ln2
1−𝑥

Partie B Résoudre les équations suivantes

a) ln(2x + 7) = ln(x-3)
b) lnx + ln(3x +2) = ln(2x+3)
c)ln(x-3) = ln(x+7) – ln(x+1)
d) ln(x-1) + ln(x+3) = 2ln(x+1)
e)ln(x-3) + ln(x+1) = ln(x+7)
f) ln(x2 -2x -3) = ln(x+2)
𝑥+7
g) ln( ) = ln(x+3)
𝑥+1

Exercice 02
Partie A Résoudre les inéquations suivantes
a) ln(2-x) < 0
𝑥−1
b) ln( )<0
2𝑥+1

c) ln(x+1) + ln(5-x) >0

d) ln(x2 – 1) > ln(4x-1)
Partie B Résoudre les inéquations suivantes
a) ln(2x -5) + ln(x+1 ) < 2ln2
b) ln(x+1)>ln(4x -1) – ln(x-1)
c) ln(x+8) – ln(x+14) + ln(x+2) < 0
d) ln(x2 +11x +30) > ln(x + 14)
Exercice 03
Résoudre les systèmes d’équations suivants
2lnx +3lny = -2 5x +4y = 12

3lnx +5lny = -4 ln(x -1 ) + lny = ln3 –ln5

2
lnx +lny = ln x- y =2
3

7
x+ y = ln(x2 - y2 ) = 0
3
Exercice 04
Soit p(x) = 12x3 + x2 -9x + 2
1) Calculer p(-1)
2) Déterminer les réels a, b et c tels que p(x) =(x+1)(ax2 + bx + c)
3) Résolvez dans IR l’équation p(x) = 0
4) Déduisez en les solutions dans IR de l’équation : 12(lnx)3 +(lnx )2 -9 lnx + 2 = 0
Exercice 05
Soit la fonction définie par : f(x) = x3 - 4x2 - 29x -24
1) a) Calculer f(-1) et f(-3)
b) Déduisez en une factorisation de f(x) en polynômes de degré 1
2) Résolvez:
a) L’équation: f(x) = 0
b) L’inéquation : f(x) >0
3) Résolvez:
a) L’équation: (lnx)3 - 4(lnx)2 - 29lnx -24 = 0
b) L’inéquation : (lnx)3 - 4(lnx)2 - 29lnx -24 > 0
Exercice 06
Partie A : Déterminer le domaine de définition de chacune des fonctions
suivantes
a) f(x) = ln(x2 +11x +30)
〬−1
b) g(x) = ln( )
2𝑥+1
c) h(x) = ln(x-3) + ln(x+1)
d) v(x) = ln(x3 - 4x2 - 29x -24 )
e) t(x) = 2x + 3+ ln(x+3)
f) m(x) = x2 +11x +30 + 2ln(x2 – 1)
Partie B : Déterminer la fonction dérivée première de chacune des fonctions
suivantes
a) f(x) = ln(x2 +11x +30)
𝑥−1
b) g(x) = ln( )
2𝑥+1
c) h(x) = ln(x-3) + ln(x+1)
d) v(x) = ln(x3 - 4x2 - 29x -24 )
e) t(x) = 2x + 3+ ln(x+3)
f) m(x) = x2 +11x +30 + 2ln(x2 – 1)

Problème 01
Soit f la fonction définie sur ]0 ;2[ par f(x) = ln(2x – x2)
1) Etudiez les variations de f et dressez son tableau de variation
2) Soit ( C ) la courbe représentative de f dans un plan muni d’un repère
orthonormal ( O, i , j )
a) Montrer que la droite (∆ ) d’équation x = 1 est axe de symétrie de ( C )
b) Tracer (C )
Problème 02
𝒙
Soit f la fonction définie sur ]0 ;4[ par f(x) = ln( )
𝟒−𝒙

1) Etudiez les variations de f et dressez son tableau de variation

2) Soit ( C ) la courbe représentative de f dans un plan muni d’un repère
orthonormal ( O, i , j )
a) Montrer que le point A(2 ; 0) est centre e de symétrie de ( C )
b) Ecrivez une équation de la droite (T) tangente en A à (C)
c) Tracer la courbe (C ) et la droite (T)
Problème 03
𝑥+2
Soit f la fonction définie par : f(x) =2x – ln
3𝑥−12

et (Cf) la courbe représentative dans le plan rapporté à un repère orthonormal

(O, i, j ) unité graphique 2cm
1) a)Déterminer l’ensemble de définition Df
b) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition
2) a) Déterminer f’(x)
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
3)a) Etudier les variations de f
b) Dresser le tableau de variation f
4) Construire (Cf) et la tangente (T)
 Travaux dirigés sur Fonction exponentielle de base e
Exercice 03
Soit la fonction définie par : f(x) = x3 - 4x2 - 29x -24
1) a) Calculer f(-1) et f(-3)
b) Déduisez en une factorisation de f(x) en polynômes de degré 1
2) Résolvez:
a) L’équation: f(x) = 0
b) L’inéquation : f(x) >0
3) Résolvez:
a) L’équation: 𝑒 3𝑥 - 4𝑒 2𝑥 - 29𝑒 𝑥 -24= 0
b) L’inéquation : 𝑒 3𝑥 - 4𝑒 2𝑥 - 29𝑒 𝑥 -24 > 0
Exercice 04
Soit la fonction définie par : f(x) = 2x3 - 3x2 - 5x +6
1) a) Calculer f(1)
b) Déduisez en une factorisation de f(x) en polynômes de degré 1
2) Résolvez:
a) L’équation: 2𝑒 3𝑥 - 3𝑒 2𝑥 - 5𝑒 𝑥 +6
b) L’inéquation : 2𝑒 2𝑥 + 6𝑒 −𝑥 ≥ 3𝑒 𝑥 + 5

Problème 01
𝟐
Soit la fonction définie sur IR par : f(x) = x – 2 +
𝒆𝒙 + 𝟏
1) Etudiez les limites de f en -∞ et +∞
2) Justifier l’existence de deux droites asymptotes et préciser la position de (C)
par rapport à ces asymptotes
3) Déterminer le sens de variation de f
4) a) Montrer que le point A (0 ; -1) est un centre de symétrie de (C)
b) Ecrivez une équation de la droite (T) tangente en A à (C)
5) On pose g(x) = f(x) – (T)
a) Déterminer g(x)
𝟐
ex -1
b) Montrer que g’(x) = ( )
ex +1)

c) Déduisez en le sens de variation, puis le signe de g et la position de (C) par

rapport à (T)
d) Dessinez les asymptotes de (C), (T) et la courbe (C)

Problème 02
Soit la fonction définie sur IR par : f(x) = x – 2 + 𝒆−𝒙
1) Etudiez les limites de f en -∞ et +∞
2) Justifier l’existence d’une droite asymptote et préciser la position de (C) par
rapport à cette asymptote
3) Déterminer le sens de variation de f

Problème 03
ex - 1
Soit la fonction définie sur IR par : f(x) =
ex +1

1) Déterminer l’ensemble de définition de f

2) Montrer que f est une fonction impaire
3) Etudiez les limites de f en -∞ et +∞
4) Déterminer la fonction dérivée f’
5) Déterminer le sens de variation de f
6) Ecrivez une équation de la droite (T) tangente en O à (C)
7) Dessinez les asymptotes de (C), (T) et la courbe (C

Problème 02
𝑒 𝑥 −2
Soit f la fonction définie par : f(x) =
1− 𝑒 𝑥

1) Déterminer l’ensemble de définition Df

2) Calculer si possible les images de : ln2 ; ln3 ; ln1/2 ; -ln1/2 par f
On donne : ln2 = 0,7 ; ln3 =1,1 ; e-1 = 0,37 e2 = 7,4 e-2= 0,14
3) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition Df
4) Déterminer les asymptotes éventuelles à la courbe représentative de f (C)f)
5) a) Déterminer f’(x) la dérivée première de f
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
c) Etudier les variations de f
d) Dresser le tableau de variation f
6) Déterminer les points particuliers
7) Construire ( Cf ) et ses asymptotes
Problème 03
𝑒𝑥
Soit f la fonction définie par : f(x) =
𝑒− 𝑒 𝑥

1) Déterminer l’ensemble de définition Df

2) Calculer si possible les images de : ln2 ; ln3 ; ln1/2 ; -ln1/2 par f
On donne : ln2 = 0,7 ; ln3 =1,1 ; e-1 = 0,37 e2 = 7,4 e-2= 0,14
3) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition Df
4) Déterminer les asymptotes éventuelles à la courbe représentative de f (C)f)
5) a) Déterminer f’(x) la dérivée première de f
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
c) Etudier les variations de f
d) Dresser le tableau de variation f
6) a) Déterminer les points particuliers
b) Construire ( Cf ) et ses asymptotes
Problème 04
𝑒𝑥
Soit f la fonction définie par : f(x) =2𝑥 +
−1+ 𝑒 𝑥

1) Déterminer l’ensemble de définition Df

2) Calculer si possible les images de : ln2 ; ln3 ; ln1/2 ; -ln1/2 par f
On donne : ln2 = 0,7 ; ln3 =1,1 ; e-1 = 0,37 e2 = 7,4 e-2= 0,14
3) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition Df
4) Déterminer les asymptotes éventuelles à la courbe représentative de f (C)f)
5) a) Déterminer f’(x) la dérivée première de f
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
c) Etudier les variations de f
d) Dresser le tableau de variation f
6) a) Déterminer les points particuliers
b) Construire ( Cf ) et ses asymptote
Travaux dirigés sur Probabilités
Exercice 01
Une urne contient 3 boules noires et 4 boules blanches. On tire successivement 3 boules
1) Déterminer le nombre de tirage possibles
2) Déterminer le nombre de tirage comportant une boule noire
3) Déterminer le nombre de tirage comportant au plus une boule noire
4) On définit la variable aléatoire X étant le nombre de boules noires présentes dans un tirage
a) Quelles sont les valeurs possibles de X ?
b) Ecrire la loi de probabilité de X
c) Déterminer l’espérance mathématique E(X)
d) Déterminer la variance V(X)
e) Déterminer l’écart type
f) Tracer E(X)
Exercice 03
Une urne contient 4 boules rouges, 3 boules vertes et 4 boules bleues. On tire successivement
3 boules
1) Déterminer le nombre de tirage possibles
2) Déterminer le nombre de tirage comportant une boule verte
3) Déterminer le nombre de tirage comportant au plus une boule bleue
4) On définit la variable aléatoire X étant le nombre de boules bleues présentes dans un tirage
a) Quelles sont les valeurs possibles de X ?
b) Ecrire la loi de probabilité de X
c) Déterminer l’espérance mathématique E(X)
d) Déterminer la variance V(X)
e) Déterminer l’écart type
f) Tracer E(X)

Exercice 04
On, lance deux (2) dés tétraédriques ( 4 faces numérotées de 1 à 4 ), un rouge et un bleu. On
considère la variable X qui à chaque lancer associe la somme des points obtenus
b) Ecrire la loi de probabilité de X
c) Déterminer l’espérance mathématique E(X)
d) Déterminer la variance V(X)
e) Déterminer l’écart type
f) Tracer E(X)
EXERCICE 01
Une urne contient 10boules :2bleues, 5blanches, 3rouges .On tire simultanément avec remise
3 boules de l’urne.
1°Quelle est la probabilité d’obtenir un tirage tricolore ?
2°On note X la variable aléatoire égale au nombre de boules rouges obtenu.
Déterminez la loi de probabilité de X.
 EXERCICE02
Un joueur effectue trois lancers successifs d’une pièce parfaitement équilibrée.
 S’il obtient 3fois «face», il gagne 40F.
 S’il obtient 1fois «face» et 2 fois «pile », ou 2 fois «face » et 1 fois « pile », il gagne 10F.
 S’il obtient que des «piles», il perd 100F.
On note X le gain algébrique du joueur.
1°Représentez les issues possibles du jeu à l’aide d’un arbre.
2°Déterminez la loi de probabilité de X et l’espérance de gain du joueur.

EXERCICE03
Un joueur lance un dé parfaitement équilibré.
 Si le nombre apparu sur la face supérieure du dé est Impair, le joueur gagne la somme
égale au nombre apparu en francs ;
 si le nombre apparu est pair, Le joueur perd la somme égale à ce nombre .
On appelle X le gain du joueur.
Déterminez la loi de X, son espérance et sa variance.

EXERCICE 04
Une urne contient 5 boules : 1 blanche, 1 rouge, 3 noires. On effectue successivement
des tirages au hasard d’une boule dans l’urne, sans remise, jusqu'à ce qu’il ne reste plus dans
l’urne que des boules de deux couleurs.
Soit X la variable aléatoire égale au nombre de tirages effectués.
1°Déterminez l’univers image X (Ω) et la loi de X.
2°Calculez E(X) et V(X).

EXERCICE 05
Un joueur deux fois de suite à « pile » ou « face ».
 Il reçoit 1 euro si « face » apparait une seul fois,
 il perd 4 euro si « face » n’apparait jamais.
On appelle X le gain algébrique du joueur.
Quelle doit être la somme gagnée par le joueur lorsqu’apparait deux fois « face »pour que le jeu
soit équitable (espérance de X nulle)?

EXERCICE06
On place au hasard trois boules numérotées 1, 2, 3 dans trois boites numérotée 1, 2, 3,
chaque boite pouvant contenir de zéro à trois boules.
Soit X la variable aléatoire égale au nombre de boules contenues dans la première boite.
1°Déterminez la loi de probabilité de X.
2°Calculez l’espérance de X, la variance de X et son écart-type.
 Travaux dirigés sur Statistiques

EXERCICE 1
A la correction d’un contrôle de connaissances en mathématiques, les notes
obtenues par les élèves d’une classe de quatrième sont :
1; 2 ;6 ; 6 ; 10 ; 9 ; 6 ; 2 ; 3 ; 4 ;2 ; 5 ; 11 ; 5 ; 10 ; 3 ; 3 ; 5 ; 9 ; 17 ;
1) Quelle est la population étudiée ?
2) a) Quel est le caractère étudié ?
b) Quelles sont les valeurs de ce caractère ?
3) Calculer l’effectif de cette classe
4) Calculer la note moyenne des notes
5) a) recopier et compléter le tableau ci-dessous
Notes 1 2 3 4 5 6 9 10 11 17
Nombre
d’eleves
frequence
b) Construire le diagramme en bâton de cette série

EXERCICE 2
Lors d’une médicale les élèves de la classe de 4eme l’infirmier a relevé la masse
de chaque élève. Voici ce que son relevé indique les masses en kg
:50 ;65 ;70 ;45 ;50 ;62 ;65 ;70 ;80 ;70 ;70 ;67 ;
50 ;65 ;70 ;45 ;50 ;62 ;65 ;70 ;80 ;70
1) Quelle est la population étudiée ?
2) a) Quel est le caractère étudié ?
b) Quelles sont les valeurs de ce caractère ?
3) Calculer l’effectif de cette classe
4) a) Recopier et compléter le tableau ci-dessous
Masse 45 50 62 65 67 70 80
Nombre d’eleves
b) Construire le diagramme en bâton de cette série

EXERCICE 3
A la correction d’un contrôle de connaissances en mathématiques, les notes
obtenues par les élèves d’une classe de quatrième sont :
1; 2 ;6 ; 6 ; 10 ; 9 ; 6 ; 2 ; 3 ; 4 ;2 ; 5 ; 11 ; 5 ; 10 ; 3 ; 3 ; 5 ; 9 ; 1 ; 12 ; 6 ;7 ;9 ; 12 ;
14 ; 5 ;14 ; 7 ; 0 ; 7 ; 7 ; 5 ; 7 ; 11 ; 6 ; 8 ; 9 ; 3 ; 8 ; 1 ; 4 ; 4 ; 16 ; 8 ; 3 ; 5 ; 13 ; 6 ;
4 ; 8 ; 2 ; 6 ; 9 ; 10 ; 13 ; 2 ; 12 ; 9 ; 5 ; 9 ; 16 ; 0 et 1.
1) Quelle est la population étudiée ?
2) a) Quel est le caractère étudié ?
b) Quelles sont les valeurs de ce caractère ?
3) Calculer l’effectif de cette classe
4) Calculer la note moyenne des notes
5) a) Recopier et compléter le tableau ci-dessous
Notes 0 1 2 3 4 5 6 7
Nombre d’eleves
Notes 8 9 10 11 12 13 14 16
Nombre d’eleves
b) Construire le diagramme en bâton de cette série
6) a) Recopier et compléter le tableau ci-dessous
Notes comprise entre [0;5[ [5;10[ [10;15[ [15;20[
Nombre d’eleves
Frequence
b) Construire l’histogramme de cette série
c) Construire le diagramme circulaire de
Exercice 01
On lance un dé 32 fois et on étudie le caractère = nombre indiqué par le dé,
On obtient :
5 ;3 ;2 ;3 ;1 ;3 ;3 ;3 ;6 ;1 ;4 ;1 ;5 ;2,5,6 ;5 ;4,4,4 ;2 ;5 ;4 ;1 ;1 ;3 ;3 ;5 ;1 ;5 ;5 ;6
1) Quels sont les valeurs du caractères, ?
2) Recopier et compléter le tableau suivant
Nombre indiqué 1 2 3 4 5 6
par le dé
Effectifs
Fréquence
3) Dresser un diagramme en bâton de cette série

Exercice 01
A la correction d’un contrôle de connaissances en mathématiques, les notes
obtenues par les élèves d’une classe de quatrième sont :
8 ;13 ;7 ;6 ;7 ;4 ;9 ;14 ;9 ;8 ;9 ;11 ;8 ;17 ;18 ;17 ;15 ;10 ;8 ;2 ;14 ;4 ;10 ;et 17
1) Quelle est la population étudiée ?
2) a) Quel est le caractère étudié ?
b) Quelles sont les valeurs de ce caractère ?
3) Calculer l’effectif de cette classe
4) Calculer la note moyenne des notes
5) a) Recopier et compléter le tableau ci-dessous
Notes 4 6 7 8 9 10 11 13 14 15 17 18
Nombre
d’élèves
b) Construire le diagramme en bâton de cette série
6) a) Regroupe les données en classes d’amplitudes 4,la première étant [0 ; 4[,
b) Construire le tableau des effectifs puis l’histogramme des effectifs des classes
c) Calculer les fréquences en pourcentage
 Evaluations des connaissances en mathématiques N°02

Exercice
Considérons les fonctions suivantes :
F(x) = (3x + 4x2) + (-7x2 + 5)
G(x) = (3x – 2x) (4x2 + 5x)
1
H(x) =
2𝑥−4
3𝑥 2 −2𝑥−1
I(x) = =
2𝑥− 1

V(x) = √3𝑥 2 + 4𝑥
Z(x) = (-3x + 2)2
1) Déterminer l’ensemble de définition de chaque fonction
2) Déterminer la fonction dérivée première de chaque fonction

Problème
−2𝑥 2 +𝑥−1
Soit f la fonction définie par : f(x) =
2𝑥+1

1) Déterminer l’ensemble de définition Df

𝑐
2) Déterminer les réels a, b et c tels que f(x) = ax + b +
2𝑥+1

3) a) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition

b) Déterminer les asymptotes éventuelles à ( )
4) a) Déterminer f’(x)
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
c) Etudier les variations de f
5) Dresser le tableau de variation f
6) Etudier la position relative de ( ) et (∆)
−1 3
7) Montrer que Ω( ; ) est un centre de symétrie à la courbe représentative de f
2 2

8) Déterminer les points particuliers de la courbe représentative de f

9) Construire ( ) et ses asymptotes
10) Résoudre graphiquement l’équation f(x) = m avec m étant un réel
 Evaluations des connaissances en mathématiques N°03

Exercice
On considère la suite (Un)n e INx définie par son premier terme u0 = 0 et par la
2
relation : un+1= un + 1 pour tout n e INx
3
1) Calculer u1 u2, u3 u4 et u5
2) on pose vn = un - 3
a) Montrer que la suite ( vn ) est une suite géométrique
b) Préciser la raison q de cette suite et son premier terme
c) Exprimer vn en fonction de n
d) En déduire un en fonction de n
3) Calculer S10 = v0 + v1 + v2 +v3 +………..+v10
4) Calculer S10 = u0 + u1 + u2 +u3 +………..+u10

Problème
On désigne par ( C) la courbe représentative de f dans le plan rapporté au repère
orthogonal (O, i, j ) unité 0,5cm sur (OY) et 2cm sur (OX)
8𝑥−2𝑥+7
Soit f la fonction définie par : f(x) =
4𝑥+1
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
𝑐
2) Déterminer les réels a , b et c tels que f(x) = ax + b +
4𝑥+1
3) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition

4) a) Déterminer f’(x)

b) Déterminer les points où f’(x) = 0

5) a) Etudier les variations de f

b) Dresser le tableau de variation f

6) a) Montrer que (∆) : y = 2x -1 est une asymptote oblique à ( C)

b) Déterminer l’équation de l’asymptote verticale

7) Etudier la position relative de (C) et (∆)

8) a) Montrer que Ω ( -1/4 ; -3/2) est un centre de symétrie

b) Déterminer les points particuliers

9) Construire (C) et ses asymptotes
 Evaluations des connaissances en mathématiques N°04
Exercice 01(4,5points)

On considère la suite (Un) n e INx définie par son premier terme u0 =1 et par la
relation : un+1= 3un+ 2 pour tout n e INx
1) Calculer u1 u2, u3 u4 et u5
2) on pose vn = un - 8
a) Montrer que la suite ( vn ) est une suite géométrique
b) Préciser la raison q de cette suite et son premier terme
c) Exprimer vn en fonction de n
d) En déduire un en fonction de n

Exercice 02 (5,5points)
Partie A Résoudre dans IR
1) lnx2 = ln(-2x + 3)
2) ln(5-2x) < 0
3) ln(x2 -1)<1
4) lnx + ln(x-1) = ln12
5) 2ln(x+1) = 1

Partie B : Déterminer le domaine de définition de chacune des fonctions suivantes

5−𝑥
1) f: x f(x) = ln( )
𝑥+3
2) g: x g(x) ln(x+ 2) – ln(x-1)
3) g:x h(x) = ln[(x+1)(x+2)]

Problème
Soit f la fonction définie par : f(x) =3x – lnx et (Cf) la courbe représentative
dans le plan rapporté à un repère orthonormal (O, i, j ) unité graphique
2cm
1)a)Déterminer l’ensemble de définition Df
b) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition
2)a) Déterminer f’(x)
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
3) a) Etudier les variations de f
b) Dresser le tableau de variation f
4) Déterminer une équation de la tangente (T) à (Cf) au point A
d’abscisse x0= 1
5) Construire (Cf) et la tangente (T)
6) L’équation f(x) = 0 admet combien de solutions sur Df ? Justifier
7) Soit g la fonction définie par g(x) = f(│x│)
Construire (Cg) sur le même graphique Justifier la construction
On donne ln3 = 1,1 ; ln2 = 0,7 ; ln5= 1,6
 Evaluations des connaissances en mathématiques N°05

Exercice
Les malades du SIDA d’une ville sont repartis par age selon le tableau suivant
Age en année [ 0 ;10[ [ 10 ;20[ [ 20 ;30[
Effectifs 20 40 100
Age en année [ 30 ;40[ [ 40 ;50[ [50 ;60[
Effectifs 60 20 10
1) a) Quel est le caractère étudié ?
b) Calculer l’effectif de cette population
2) a)Calculer la fréquence de la classe [ 20 ;30[
b) Calculer le pourcentage des malades de moins de 30 ans
3) Calculer la moyenne de cette série en utilisant les centres des classes
4) Construire l’histogramme de cette série statistique
Echelle en abscisses : 1cm pour 10ans En ordonnées : 1cm pour 10malades

Problème
1 lnx
Soit f la fonction définie par : f(x) = + où ln désigne le logarithme népérien et
𝑥 𝑥
(Cf) la courbe représentative dans le plan rapporté à un repère orthonormal
(O, i, j ) unité graphique 2cm
1)a)Déterminer l’ensemble de définition Df
b) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition
c) En déduire les asymptotes à la courbe (Cf)
2)a) Déterminer f’(x)
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
3)a) Etudier les variations de f
b) Dresser le tableau de variation f
4) a) Déterminer l’abscisse du point A, intersection de (Cf) avec l’ axe des abscisses
b) Déterminer une équation de la tangente (T) à (Cf) au point A d’abscisse
5) Construire (Cf) et la tangente (T)
1 ln𝑥 2
6) Soit g la fonction définie par g(x) = +
𝑥 2𝑥
a) Déterminer l’ensemble de définition Dg
b) Etudier la parité de g
c) Que peut on déduire pour la courbe représentative (C’g) de g ?
7) a) Comparer g(x) et f(x) pour x >0
b) En déduire une explication de l’obtention de (C’g) de g à partir de (C) sans étudier
g
c) Construire (C’g) sur le même graphique Justifier la construction
8) Discuter graphiquement suivant les valeurs de m le nombre de solutions de
l’équation g(x) = m
On donne : e=2,7 e-1 = 0,4 ln3 = 1,1 ; ln2 = 0,7 ; ln5= 1,6
 Evaluations des connaissances en mathématiques N°06

Exercice 02 :
Dans un CSPS on a recensé les poids en kilogrammes ( kg) des enfants reçus en
consultation au cours d’une journée
On a obtenu les données suivantes :
14,5 13 8 15,5 3 16 10,5 7,5 10,5 12,5 17,5 6 20
11,5 16 22 5 23,5 9,5 9 15,5 16 16 9,5 18 19,5
1) a) Quelle est la population étudiée ?
b) Quel est le caractère étudié ?
c) Quel est l’effectif de cette population ?
2) a) Regrouper les données en classes d’amplitudes 5 la première étant [0 ; 5[
b) Construire le tableau des effectifs puis l’histogramme des effectifs des classes
b) Calculer les fréquences en pourcentage
3) Déterminer le pourcentage des ayant moins de 15kg

Problème
𝑒𝑥
Soit f la fonction définie par : f(x) =𝑒− 𝑒𝑥
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
2) Calculer si possible les images de : ln2 ; ln3 ; ln1/2 ; -ln1/2 par f
On donne : ln2 = 0,7 ; ln3 =1,1 ; e-1 = 0,37 e2 = 7,4 e-2= 0,14
3) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition Df
4) Déterminer les asymptotes éventuelles à la courbe représentative de f (C)f)
5) a) Déterminer f’(x) la dérivée première de f
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
c) Etudier les variations de f
d) Dresser le tableau de variation f
6) a) Déterminer les points particuliers
b) Construire ( Cf ) et ses asymptotes
 Proposition de sujet de mathématiques au bac A4

Durée : 03 heures
Coeff: 03

Epreuve de mathématiques
( la machine à calculer n’est pas autorisee)

Exercice 01(04points)
On considère la suite (Un)n e INx définie par son premier terme u1 =3 et par la
relation : 4un = un-1 - 12 pour tout n e INx
1) Calculer u2, u3 u4 et u5
2) on pose vn = un + 4
a) Montrer que la suite ( vn ) est une suite géométrique
b) Préciser la raison q de cette suite et son premier terme
c) Exprimer vn en fonction de n
d) En déduire un en fonction de n
3) Calculer S10 = v1 + v2 +v3 +………..+v10
5) Calculer S10 = u1 + u2 +u3 +………..+u10

Exercice 2 (04points)
Lors d’une visite médicale des élèves de la classe de la terminale A l’infirmier a
relevé la masse de chaque élève. Voici ce que son relevé indique les masses en kg
50 ;65 ;70 ;45 ;50 ;62 ;65 ;70 ;80 ;70 ;70 ;67 ; 50 ;65 ;70 ;45 ;50 ;62 ;65 ;70 ;80 ;70
1) Quelle est la population étudiée ?
2) Quel est le caractère étudié ?
3) a) Calculer l’effectif de cette classe
b) Calculer la masse moyenne d’un élève
4) a) Recopier et compléter le tableau ci-dessous
Masse [40,50[ [50,60[ [6070[ [70,80[ [80,90[
Nombre d’élèves
b) Construire l’histogramme de cette série statistique
 Problème (12points)

On désigne par ( C) la courbe représentative de f dans le plan rapporté au repère

orthogonal (O, i, j ) unité 0,5cm sur (OY) et 2cm sur (OX)
𝑒 𝑥 −2
Soit f la fonction définie par : f(x) =
1− 𝑒 𝑥
1) Déterminer l’ensemble de définition Df
2) Calculer si possible les images de : ln2 ; ln3 ; ln1/2 ; -ln1/2 par f
On donne : ln2 = 0,7 ; ln3 =1,1 ; e-1 = 0,37 e2 = 7,4 e-2= 0,14
3) Déterminer les limites aux bornes de l’ensemble de définition Df
4) Déterminer les asymptotes éventuelles à la courbe représentative de f (C)f)
5) a) Déterminer f’(x) la dérivée première de f
b) Déterminer les points où f’(x) = 0
c) Etudier les variations de f
d) Dresser le tableau de variation f
6) Construire ( Cf ) et ses asymptotes
 Epreuve de mathématiques
Exercice 01
Une urne contient 3 boules noires et 4 boules blanches. On tire successivement 3 boules
1) Déterminer le nombre de tirage possibles
2) Déterminer le nombre de tirage comportant une boule noire
3) Déterminer le nombre de tirage comportant au plus une boule noire
4) On définit la variable aléatoire X étant le nombre de boules noires présentes dans un tirage
a) Quelles sont les valeurs possibles de X ?
b) Ecrire la loi de probabilité de X
c) Déterminer l’espérance mathématique E(X)
Exercice 02
On considère la suite (Un)n e INx définie par son premier terme u0 =6 et par la relation :

un-1 = 3un + 6n – 5 pour tout n e INx

1) Exprimer un en fonction de un-1 et de n

Calculer u1, u2, u3 u4 et u5

2) on pose vn = un + 3n - 4

a) Montrer que la suite ( vn ) est une suite géométrique

b) Préciser la raison q de cette suite et son premier terme

c) Exprimer vn en fonction de n

d) En déduire un en fonction de n
e) Calculer la limite des deux suites quand n tend vers + ∞

Problème
Partie A : Soit g la fonction définie sur ] 0 ; +∞[ par g(x) = x2 + 2 -2lnx
1) a) Calculer la fonction dérivée g’ de g
b) Etudier son signe
c) En déduire les variations de g
(on ne demande pas les limites de g en O et en +∞ )
2) En déduire le signe de g(x)
𝑥 𝑙𝑛𝑥
Partie B : Soit la fonction numérique définie par : f(x) =2 +1+ 𝑥
et (Cf) la courbe représentative dans le plan rapporté à un repère orthonormal (O, i,
j ) unité graphique 2cm
1) a) Déterminer l’ensemble de définition de f
 b) Déterminer les limites de f aux bornes de son ensemble de définition
2) a) Calculer f’(x)
𝑔(𝑥)
b) Montrer que f’(x) =
2𝑥 2
c) En déduire les variations de f
d) Dresser son tableau de variations
d) Calculer les valeurs de f(x) pour x = 1 ; x=2 ; x=e ; x= 3
𝑥
3) Soit (∆) la droite d’équation, y = +1
2
a) Montrer que (∆) est une asymptote oblique à (C)f)

b) Etudier la position de (Cf) par rapport à (∆)

c) Déterminer les coordonnées du point A de (Cf) où la tangente est parallèle à (∆)
4) Construire (Cf) et (∆)

On fera figurer sur le graphique le point A et la tangente en A à (Cf)