TD Stat EDHEC

GROUPE EDHEC BOUAKE 2012 - 2013
FICHE DE TD :
Exercice : 1 (caractère qualitatif)

Sur les 250 étudiants inscrits, cette année en première année de BTS à EDHEC
Bouaké :
- 38,4 % des étudiants ont le niveau Tle,
- 44,8 % des étudiants ont le niveau BAC
- 11,6 % des étudiants ont le niveau DEUG 1
- 5,2 % des étudiants ont le niveau DEUG 2
1-Quels est la population, le caractère et la nature du caractère étudié(e)?
2- Quelles sont les différentes modalités de la série ?
3- Quel est le mode de la série ?
4- Dresser un tableau où figureront les modalités, les fréquences (%) et les
effectifs de chaque modalité.
5- Construire le diagramme circulaire des fréquences.
6- Construire le diagramme à bandes des effectifs.
Exercice : 2 (caractère quantitatif discret)

La distribution statistique du personnel d’une entreprise d’après le nombre
d’enfants à charge donne le tableau suivant :
Nbre 0 1 2 3 4 5 6
d’enfants
à charge
Effectifs 4 1 2 1 1 3 1
5 9 8 0
1-Quels est la population, le caractère et la nature du caractère étudié(e) ?

2- Quelles sont les différentes modalités de la série ?
3- Quel est le mode de la série ?
4- Compléter le tableau avec les fréquences de chaque modalité, les effectifs
cumulés croissants et les fréquences cumulées (croissantes et décroissantes).
5-construire le diagramme en bâtons de la série.
6- Quel est le nombre de personnes qui ont au moins 3 enfants à charge ?
7- Quel est le nombre de personnes qui ont au plus 4 enfants à charge ?
Exercice : 3 (caractère quantitatif continu)

La distribution statistique des ouvriers d’une entreprise d’après leur salaire horaire
donne le tableau suivant :
Salaire [47 ; 52 [ [52 ; [57 ; [60 ; [63 ; [67 ; [73 ;

Horaire 57[ 60[ 63[ 67[ 73[ 80[
(* 1000)
Effectifs 10 30 60 72 40 24 14
GESCOM 1A
1-Quels est la population, le caractère et la nature du caractère étudié(e)?

2- Construire l’histogramme des effectifs.
3- Représenter le polygone cumulatif croissant (polygone des effectifs cumulés
croissants).
4- Estimer le nombre d’ouvriers qui ont un salaire horaire inférieur ou égal à 55
000F à partir du polygone cumulatif croissant.
Exercice : 4
Dans un champ de haricots, on prélève 144 gousses et on compte le nombre de grains
dans chaque gousse. Les résultats sont inscrits dans le tableau ci-dessous :
Nbre de grains 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
(xi) 0
Nbre de gousses 3 7 9 1 3 3 2 8 5 2
(ni) 9 2 8 1
1- Représenter par un diagramme en bâtons cette séria statistique.

2- Calculer la moyenne (à 10-1 près).
3- Calculer l’écart type (à 10-1 près).
On s’intéresse maintenant aux gousses dont le nombre de grains appartint à l’intervalle
. En se reportant au tableau ci-dessus, indiqué les nombres possibles de grains

dans de telles gousses. Calculer le nombre total de ces gousses et exprimer-le en
pourcentage du nombre total de gousses
Exercice : 5
Le tableau ci-dessous donne la répartition des candidats à un concours selon leur note de
mathématiques.
Notes
Effectif 12 10 14 20 18 16 10
s
1- Déterminer la classe modale et calculer le mode.
2- Déterminer les trois quartiles de la série.
3- Calculer la moyenne, la variance et l’écart type de la série.
4- Déterminer graphiquement la médiane, puis par le calcul.
Exercice : 6
Le tableau suivant donne le Chiffre d’Affaire (T.T.C.) d’un magasin en millions de francs sur
la période 2002 – 2008.
Anné 200 200 200 200 200 200 200

e 2 3 4 5 6 7 8
C.A. 67 69 70 71 73 74 76
1- Représenter cette évolution par un nuage de points dans un repère orthogonal. (2
cm pour 1 an ; 1cm pour 1 million de francs).
2- Calculer les coordonnées du point moyen G.
GESCOM 1A
3- Calculer le cœfficient de corrélation et interpréter le résultat
4- Déterminer l’équation de la droite de Mayer.
5- Calculer le C.A. prévisionnel pour l’année 2010. En admettant que la tendance ne
change pas, à partir de quelle année le C.A. sera-t-il au moins égal à 80 millions ?
6- Déterminer l’équation de l’ajustement par la méthode des moindres carrée.
GESCOM 1A

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Exercice : 1 (caractère qualitatif)

Exercice : 2 (caractère quantitatif discret)

1-Quels est la population, le caractère et la nature du caractère étudié(e) ?

Exercice : 3 (caractère quantitatif continu)

Salaire [47 ; 52 [ [52 ; [57 ; [60 ; [63 ; [67 ; [73 ;

1-Quels est la population, le caractère et la nature du caractère étudié(e)?

1- Représenter par un diagramme en bâtons cette séria statistique.

. En se reportant au tableau ci-dessus, indiqué les nombres possibles de grains

Anné 200 200 200 200 200 200 200

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