a L Nom et prénom : Date: BILAN DE LECTURE DE JUIN Connaitre les correspondances lettre/son dans les graphies complexes. AB CDE 1. Complete: aille, ouille, euille, eille (3 points) en hiver. Pascale trav. rés bien a l'école. Certains arbres perdent leurs f... La pluie m... b.. Le panier est en p. les cheveux de Charles. On jette les papiers dans une cor le chat se rév. 2. Compléte : eu / eau (3 points) Le cham....... est un animal a deux bosses. Le coiff.....r coupe les chev....x de Mélanie, Le magicien sort un lapin de son chap...... J’ai pwr du f. 3. Compléte : uy / ay / oy (2 points) Dans une cerise, il y a un n....au. J'ai un cr.....on tout neuf. Elle dessine un soleil avec des r...ons jaunes et orange. Dans la cantine, les enfants font du bruit: c'est trés br....ant! 4. Complete : oin / ein / ion / ien (2 points) Je nai pas bes....... d'aide, je sais faire ce travail tout seul !Comb.. de cotés ale carr é?llena 4Arthur a fait des bétises, alors le directeur lui a donné une punit Il y aune tache de p. ‘ure sur ton pull. |! faudra le laver. Savoir qu'une syllabe est composée d'une ou plusieurs graphies. ABC DEa L 5, Entoure les différentes fagons d’écrire la syllabe prononcée par le maitre. 1:to - tou - fo - tau ~ foi - teau — to ~ ton — tu 2:poin - pan - jon - pen ~ pein ~ jen - pam 3.::lé — fai — 16 - toi — lei - lé - ka ~ lai Connaitre le vocabulaire spécifique dela lecture d'un texte . ABCDE 6. entoure le nom de [auteur en rouge et le titre en bleu. Jean-Francois Bladé Dix contes _ deloups ~— 7, lis le texte, compte le nombre de lignes, puis compte le nombre de phrases. Ecris ta répon se sur les pointillés. Ensuite, entoure une phrase, compte le nombre de mots et inscris tar eponse sur les pointillés. Sidonie a mis ses jolis vétements. Elle a attaché un ruban a sa robe. Le ruban vole dans le vent. Elle chante. Elle danse. Dans ce texte, ily a... lignes.a L Dans ce texte, ily a. phrases. Dans la phrase que tu as choisie ily a .. .mots. Dire de qui ou de quoi parle un texte. ABC DE 8. Lis ce texte et réponds aux questions. Tous les samedis matin, ca commence ainsi. Victorine enfile ses chaussons, elle descend I'escalier et se dirige vers le salon. La-bas, elle construit son chateau de coussins. Elle installe ses peluches préférée s, puis elle allume la télévision. De toute la semaine, c'est |e moment qu'elle préfé re... Cest l'heure des dessins animés. a) Quand se passe l'histoire ? b) Comment s’appelle le personnage de l'histoire ? c) Lachambre de la petite fille est-elle a étage ou au rez- de -chaussée ? d) Prend-elle un coussin ou plusieurs coussins ? e) Que fait-elle avant d’allumer la téléReconnaitre les verbes. AB CDE 9. Dans ces phrases entoure les verbes. Lane galope dans le pré. Papa répare la moto. Nicolas mange la crépe. Les enfants jouent le jardin. Les grenouilles sautent dans la mare. Savoir utiliser correctement le pronom personnel sujet. ABCDE 10.Je vais te décrire les images et tu devras remplacer le nom queje te dirai paril ou ils ou elle ou elles. . tournent en rond. . proméne son chien.font de la danse. attendent leur bol de lait. . chante sur scéne. Ecrire des mots simples en respectant la correspondancelettre/son. A B C DE 11.écris les motsdictés. Commencer a classer les noms. ABCDE 12.classe les mots dans la bonne colonne.a L Melon, parent, biche, pastéque, nounours, kangourou, pommmier, bébé, framboise, poupé e, panda, pompier. FRUITS: PERSONNES ANIMAUX Trouver un mot de sens opposé. ABCDE 13.écris un mot de sens contraire : grand : rapide : descendre : ouvrir: froid : [Connaitre les correspondances minuscules et majuscules cursives. ABCDE 14. recopie ces noms propres avec la majuscule a linitiale. hélene : sandrine : kévin : caroline: thomas: Recopier un texte sans erreur en respectant les signes de ponctuation, les majuscu les, la disposition. A BCDE 1§.Recopie sur la feuille ce texte. Assis devant sa table, le savant Théodolite réfléchit. || a élaboré les plan s d’une machine a écrire commandée par la parole : il suffit de parler, et la d [machine écrit ! Alors le savant pense : « Est-ce une bonne idée ? Je me le demande... » L Ecrire des syllabes sous la dictée. AB CDE 16. Produire un travail écrit soigné. ABCDE 17. Raconte ce qui se passe dans chaque image. Noublie pas la majuscule et le point final.