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ĐỀ XUẤT HSG DHBB

Môn: Tiếng Pháp lớp 10

A. COMPREHENSION ECRITE
Texte 1
Lisez le texte puis répondez aux questions suivantes
Ne pas confondre éveil et apprentissage
À quel âge les enfants peuvent– ils s'initier à la musique ou à la danse ?
Alors que les inscriptions sont ouvertes pour la rentrée, beaucoup de parents se
posent la question : "Ils ont envie de bien faire, mais ils doivent prendre garde à
ne pas les rebuter", observe le psychiatre Patrice Huerre.
Qu'en pensent les professionnels ? Serge Cyferstein, directeur du
département pédagogie au Conservatoire national supérieur de musique et de
danse de Paris (CNSMDP), estime que l'on peut commencer à jouer d'un
instrument dès l'âge de 3 ans, à condition que ce soit sous forme ludique, et sous
le contrôle de professionnels formés aux méthodes actives telles que Martenot,
Willems, Dalcroze ou Orff. Ces méthodes, qui portent le nom de leur initiateur,
font de l'enfant un acteur, et non pas un auditeur passif.
Marie– Alice Charritat, directrice du centre de formation de professeurs
Martenot Kleber, à Paris déconseille la pratique d'un instrument avant 4 ans
car "cela risquerait de dégoûter l'enfant !". De leur côté, les professeurs formés
à la méthode Dalcroze enseignent surtout dans les conservatoires où les enfants
ne sont pas admis avant l'âge de 6 ans.
Gabriel Clauzade, qui a suivi le cours depuis l'âge de 4 ans, sait, à 6
ans, chanter en s'accompagnant au piano des deux mains... Les formateurs
Yamaha pensent que l'on peut commencer le piano ou les instruments à cordes
dès 3 ans. Pour les instruments à vent, en revanche, il faut attendre l'arrivée des
dents définitives, vers 7 ans.
Et la danse ? "On peut faire de l'éveil à partir de 4 ans", assure Désiré
Reynal, formateur au CNSMDP : " Il faut partir de petites histoires, sur la
sorcière qui a une bosse, ou la princesse qui se tient droite et allonge le
cou", explique– t– il.
La loi du 10 juillet 1989, relative au diplôme de danse, stipule que les
enfants de 4 à 5 ans ne peuvent pratiquer que les activités d'éveil corporel. Pour
l'enseignement de la danse classique, contemporaine et jazz, les enfants de 6 à 7
ans ne peuvent pratiquer qu'une activité d'initiation. "L'ensemble des activités
pratiquées par les enfants de 4 à 7 ans inclus ne peuvent comporter un travail
contraignant pour le corps, des extensions excessives ni des articulations
forcées", dit la loi. Il y a tant à faire avant !
D'après Rafaële Rivais – Enfance Le Monde, 28.05.2012
1. Ce texte est extrait ______.
A. d'un hebdomadaire B. d'un mensuel
C. d'un quotidien D. d'un magazine
2. Le texte est plutôt de type _____.
A. explicatif B. narratif C. injonctif D. argumentatif
3. La pratique d'un instrument de musique ______.
A. déplait totalement aux petits enfants
B. est déconseillé chez les enfants de 6 ans
C. doit être accompagnée des méthodes actives
D. peut se faire à l'âge de 3 ans sous certaines conditions
4. Dans les conservatoires où on pratique la méthode Dalcroze sont admis
seulement les enfants………………………..
A. de plus de 6 ans B. de 3 ans C. de 4 ans D. de moins de 6 ans
5. Selon Marie-Alice Charritat, la pratique d'un instrument avant 4 ans
pourrait……………_ l'enfant.
A. aider B. rebuter C. intéresser D. encourager
6. En quoi consiste les méthodes actives ?
……………………………………………………………………………………
7. À l’âge de 6 ans, qu’est-ce que Gabriel Clauzade est capable de faire ?
……………………………………………………………………………………
8. Pourquoi les enfants ne peuvent-ils pas commencer les instrument à vent
avant 7 ans ?
……………………………………………………………………………………
9. Qu’autorise la loi du 10 juillet 1989, relative au diplôme de danse ?
……………………………………………………………………………………
10.Trouvez dans le texte des termes équivalents de :
a. commencer à :……………………
b. rebuter quelqu’un :………………
c. les activités d’éveil :………………
d. contraignant :………………………
Texte 2 :
Lisez le texte puis choisissez la bonne solution

Taiwan présente Monica, un robot multifonctions


Des chercheurs taïwanais ont…..1… au point un….2….qui peut faire office
de réceptionniste, de guide touristique, de garde …3…. sécurité et d'assistant
médical……4….. Monica, ce robot interactif de 60 kg peut filmer les personnes
et……5….. reconnaître certaines pour les autoriser ou leur…..6…. l'accès à un
immeuble de bureaux.
Monica est aussi capable d'envoyer……7….. d'alerte à un garde de sécurité,
de permettre la connexion à distance entre un médecin et ses…..8…..,
notamment quand un patient est victime d'une chute, explique Ren LUO,
professeur à l'Université nationale de Taiwan et responsable du projet Monica.
Le robot peut également fournir des…….9…… touristiques ou un itinéraire à
des visiteurs. "Monica est particulièrement impressionnant dans la communauté
des robots car il peut assurer nombre de fonctions humaines", assure Ren LUO.
Après avoir été à l'avant-garde sur le marché mondial des ordinateurs
individuels, Taiwan veut s'imposer dans la robotique, qui représente
potentiellement un marché de 18 milliards de…….10…….. US.
http://www.bulletins-electroniques.com, 6/01/2010
1. A. mis B. créé C. réalisé D. fait
2. A. ordinateur B. robot C. machine D. appareil
3. A. de B. à C. en D. pour
4. A. nommé B. appelé C. baptisé D. présenté
5. A. les B. en C. leur D. y
6. A. permettre B. admettre C. interdire D. accepter
7. A. une lettre B. un rapport C. un courrier D. un message
8. A. collègues B. amis C. patients D. employés
9. A. annonces B. publicités C. renseignementsD. livres
10. A. dollars B. euros C. yens D. sterling
B. CONNAISSANCE DE LA LANGUEI.
A. Trouvez les mots de la même sens que ceux qui sont soulignés.

1. Paul m’a forcé à faire ce que je n’aime pas


A. obligé B. poussé C. incité D. encouragé
2. Cet élève connait à font les oeuvres de Victor Hugo
A. peu B. un peu C. beaucoup D. complètement
3. Hélène a fondu de dix kilos en trois mois.
A. grossi B. maigri C. pris D. fait
4. Après le départ de son ami, il se sent désemparé.
A. perdu B. triste C. content D. déçu
5. Un cyclone a ravagé cette région: de nombreux habitants ont péri dans ce
désastre.
A. événement B. incident C. catastrophe D. cas
B. Trouvez l’antonyme des mots soulignés.
1. Je ne crois pas que Paul guérisse: le médecin m’a caché qu’il est pessimiste.
A. inquiet B. sombre C. défaitiste D. optimiste
2. N’aie pas peur du chien, il n’est pas méchant.
A. doux B. cruel C. mauvais D. vilain
3. D’où sors-tu pour être aussi sale ?
A. malpropre B. crasseux C. propre D. dégoûtant
4. Vous n’êtes pas très hardi; à votre place, je serais allé voir le directeur.
A. courageux B. timide C. osé D. audacieux
5. Habituellement, je ne prends pas de café, mais aujourd’hui, je crois que je
vais faire une exception !
A. En général B. D’ordinaire C. Exceptionnellement D. D’habitude
II. Complétez les phrases suivantes avec un article défini, indéfini, partitif
ou cotracté.
1. Tu as........argent pour acheter ce beau manteau ?
- Moi, de l’argent ? Non, mais j’ai........carte “visa”
2. Il y a.......neige maintenant à Québec?
-Oui, mais tu peux venir, tu aimes........neige toi?
3. Je déteste........danse, je ne vais pas.........cinéma. Je lis......... livres à la
bibliothèque et, en général, j’achète.........magazine ou ......... revue par semaine
pour lire...........lit.
III. Complétez les phrases suivantes par la préposition qui convient :
1. Nous irons . ….. . Rennes . …… . voiture.
2. J'ai mis les valises . . …... la voiture.
3. Vous pouvez envoyer ce colis . ………… . avion
4. Ne posez rien de lourd . . ……….. la télévision !
5. Charles sera . . ……. la maison ce soir ; tu pourras lui téléphoner.
6. . .. . la maison qu'ils ont achetée, il y a une magnifique cheminée ancienne.
7. J'ai acheté des croissants et des brioches . ………. . le boulanger.
8. Les piétons doivent marcher . . ………. le trottoir.
9. Nous passerons . ……. . le jardin du Luxembourg pour aller à la Sorbonne.
IV. Remplacez les groupes de mots soulignés par le pronom qui convient :
1. La concierge nettoie l'escalier de l'immeuble le samedi.
2. A Paris, on parle peu à ses voisins.
3. J'ai oublié mon tricot dans le jardin.
4. Tu reliras ce chapitre pour demain.
5. Il a conduit sa fille chez le dentiste.
6. Nos grands-parents ne connaissaient pas la télévision.
7. Le laboratoire enverra à la malade le résultat de ses analyses.
8. Ce journaliste a pris ces photos au cours d'un voyage en Afrique.
9. On dit que Mozart a écrit l'ouverture de Don Juan en une nuit.
10. Vous donnez quelque chose à boire aux enfants.
V. Reliez les phrases suivantes par le pronom relatif qui convient :
1. Ce meuble est en très mauvais état ; il me vient de ma grand-mère.
2. La piscine est entourée d'un très joli jardin ; je vais me baigner
régulièrement dans cette piscine.
3. Le couteau était rouillé ; je me suis coupé avec ce couteau.
4. Mathieu a rencontré Sophie au théâtre ; il ne l'avait pas vue depuis des années.
5. Le concert a été annulé ; nous devions assister à ce concert hier soir.
6. Le coiffeur est parti en vacances ; je vais d'habitude chez ce coiffeur.
7. La maison des Landru n'était pas assurée contre l'incendie ; elle a brûlé la nuit
dernière.
8. La motocyclette coûte vraiment très cher ; mon fils en a envie.
9. Le jouet est déjà cassé ; on vient de l'offrir à la petite Amélie.
10. Ce sont des détails ; je n'y pense jamais.
VI. Mettez les phrases suivantes à la forme passive ou active selon le cas
1. La rivière en crue a inondé les caves des maisons.
2. Le docteur Chollet soigne mes enfants depuis leur naissance.
3. Une comète vient d'être observée par les astronomes.
4. Selon Homère, la belle Hélène avait été enlevée par Paris.
5. Une équipe de journalistes a réalisé un reportage sur la sécheresse en Afrique.
6. La Sécurité sociale lui remboursera-t-elle ses frais d'hospitalisation ?
7. J'ai été déçu par ce film.
8. Cet été, elle est invitée au bord de la mer par une amie.
9. Tes amis m'ont accueilli avec beaucoup de gentillesse.
10. Qui va présenter le journal télévisé ce soir ?
VII. Transposez les phrases suivantes du discours direct au discours
indirect :
1. Le professeur dit aux étudiants : « L'examen aura lieu le 25 mai. »
2. L'employé répond au voyageur : « Je peux vous réserver une place dans le
train de 16 h 30. »
3. Les deux touristes expliquent à l'agent de police : « Nous nous sommes
trompés de direction et nous ne savons pas comment rentrer à notre hôtel. »
4. Nathalie dit à ses parents : « Je vais à la patinoire avec mes amis et je rentrerai
vers 7 heures. » Et elle ajoute : « II y aura une compétition et j'espère bien
obtenir un bon classement.»
5. L'enfant dit à son père : « J'aimerais bien avoir une bicyclette neuve. »
6. Le directeur du théâtre annonce : « L'acteur qui devait jouer le rôle de Ruy
Blas est malade et il sera remplacé par M. X. »
7. Je me demande : « Où ai-je mis mon porte-monnaie ? »
8. Le douanier demande à chaque automobiliste : « Avez-vous quelque chose à
déclarer? »
9. Tous les gens demandent : « Qu'est-ce qui a causé l'accident ? »
10. Dis-moi : « Qu'est-ce que tu veux faire quand tu seras grand ? »
VIII. Mettez le verbe entre parenthèses au temps convenable :
1. Je crois qu'elle (avoir) raison.
2. Geneviève affirme qu'elle ne (recevoir) pas votre lettre.
3. Le professeur dit qu'il (rendre) les copies dans huit jours.
4. J'ai choisi ce disque pour toi ; j'espère qu'il te (plaire).
5.La vieille dame criait qu'on lui (voler) son sac.
6. Gabriel s'est rendu compte qu'il (se tromper) de direction et il a fait marche
arrière.
7. Le cultivateur est certain que la récolte (être) bonne cette année.
8. Il est évident que le parachutisme (être) un sport dangereux.
9. Les experts prévoient qu'il y (avoir) une hausse du prix du pétrole.
10. Nous avons vu Catherine hier soir ; nous avons remarqué qu'elle (avoir)
mauvaise mine.
IX. Mettez les phrases suivantes à la forme négative :
1. Sa blessure est déjà guérie.
2. Didier me bat toujours aux échecs.
3. Je prends souvent des bains de soleil sur mon balcon.
4. Je me passe quelquefois de déjeuner.
5. Il prend du pain et du café
6. J'ai déjà mangé des cuisses de grenouille.
7. Tu fais toujours les courses le samedi.
8. Il aime la musique classique
9. Jean-Baptiste veut encore de la purée.
10. On a déjà vu de la neige à Paris en juin.
X. Posez la question pour les mots pour les mots soulignés
1. Je pars demain
2. Elle a pris des leçons de dessin aux Beaux-Arts
3. On joue à la canasta avec deux jeux de cartes.
4. Il pèse 80 kilos.
5. Nous rentrerons vers minuit.
6. Je n'ai pas téléphoné parce que je suis rentré trop tard.
7. Mon ami habite à Rouen.
8. Irène et Xavier vont se marier cet été.
9. Hubert est tombé en montant sur le toit.
10. Aline viendra à 8 heures.
C. EXPRESSION ECRITE
I. Mettez les mots en ordre
1. toi / j' / aussi / travaillé / bien / que / ai.
=> ..........................................................................................................................
2. il / que / prennes / vaut / bus / mieux /tu / il/ car/ pleut./ le.
=> ..........................................................................................................................
3. dites / il / par / passer / où / moi / faut.
=> ..........................................................................................................................
4. lui / en / il / chez / voiture / rentré / est.
=> .........................................................................................................................
5. toi / il / prendre / chez / te / peut / passer.
=> ..........................................................................................................................
6. Anne / soir / et / ce / Marc / iront / cinéma / qui / au / ont / exercices / fini /
leurs.
=>.............................................................................................................................
7. n’ / le / que / plus / demande / livre / Pierre / est / là.
=>.............................................................................................................................
8. travaillent / réussiront / qui / examen / à l' / ceux / bien.
=>.............................................................................................................................
9.à / tu / moi / pas / question / poser / n' / ce / que / est / dois /cette.
=>.............................................................................................................................
10. est / qu' / ce / contente / elle / très / soit / venu / il / soir.
=>.............................................................................................................................
II
Vous êtes pour ou contre le sport à la télévision ? Justifiez vore réponse en
écrivant un texte d’environ 150 mots !
Solution
A. COMPREHENSION ECRTE
Texte 1
1- C. d’un quotidien
2- D. argumentatif
3-D. peut se faire à l'âge de 3 ans sous certaines conditions
4-A. de plus de 6 ans
5-B. rebuter
6- Les méthodes actives font de l’élève un acteur, non pas un auditeur passif
7- Il peut chanter en jouant du piano
8- parce qu'ils n'ont pas assez de dents
9- les activités d'éveil corporel
10- a-s’initier à ; b-dégoûter qqn; c-les activités d’initiation; d-forcé
Texte 2
1. A. mis B. créé C. réalisé D. fait
2. A. ordinateur B. robot C. machine D. appareil
3. A. de B. à C. en D. pour
4. A. nommé B. appelé C. baptisé D. présenté
5. A. les B. en C. leur D. y
6. A. permettre B. admettre C. interdire D. accepter
7. A. une lettre B. un rapport C. un courrier D. un message
8. A. collègues B. amis C. patients D. employés
9. A. annonces B. publicités C. renseignementsD. livres
10. A. dollars B. euros C. yens D. sterling
B. CONNAISSANCE DE LA LANGUE
I.
A. 1. A 2. D 3. B 4. A 5. C
B. 1. D 2. A 3. C 4. B 5. C
II.
1. de l’, la 2. de la, la 3. la, au, des,un, une,au
III. 1. à, en 2. dans 3. par 4. sur 5. à 6. dans 7. chez 8. sur 9. par
IV.
1. La concierge le nettoie le samedi.
2. A Paris, on leur parle peu
3. Je l’ai oublié dans le jardin.
4. Tu le reliras pour demain.
5. Il l’a conduite chez le dentiste.
6. Nos grands-parents ne la connaissaient pas
7. Le laboratoire lui enverra le résultat de ses analyses.
8. Ce journaliste les a prises au cours d'un voyage en Afrique.
9. On dit que Mozart l’a écrite en une nuit.
10. Vous leur donnez quelque chose à boire.
V.
1. Ce meuble qui me vient de ma grand-mère est en très mauvais état.
2. La piscine où je vais me baigner régulièrement est entourée d'un très joli
jardin.
3. Le couteau avec lequel je me suis coupé était rouillé .
4. Mathieu a rencontré Sophie qu’ il n’avait pas vue depuis des années au théâtre
5. Le concert au quel nous devions assister hier soir a été annulé
6. Le coiffeur chez qui je vais d'habitude est parti en vacances
7. La maison des Landru qui a brûlé la nuit dernière n'était pas assurée contre
l'incendie
8. La motocyclette dont mon fils a envie coûte vraiment très cher
9. Le jouet qu’on vient d’offrir à la petite Amélie est déjà cassé
10. Ce sont des détails auxquels je ne pense jamais.
VI.
1. Les caves des maisons ont été inondées par la rivière en crue
2. Mes enfants sont soignés par le docteur Chollet depuis leur naissance.
3. Les astronomes viennent d’observer une comète
4. Selon Homère, Paris avait enlevé la belle Hélène
5. Un reportage sur la sécheresse en Afrique a été réalisé par une équipe de
journalistes
6. Ses frais d'hospitalisation lui seront-ils remboursés par la Sécurité sociale
7. Ce film m’a déçu
8. Cet été, une amie l’invite au bord de la mer
9. J’ai été accueilli avec beaucoup de gentillesse par tes amis
10. Le journal télévisé va être présenté par qui ce soir ?

VII.
1. Le professeur dit aux étudiants que l'examen aura lieu le 25 mai.
2. L'employé répond au voyageur qu’il peut lui réserver une place dans le train
de 16 h 30.
3. Les deux touristes expliquent à l'agent de police qu’ils se sont trompés de
direction et qu’ils ne savent pas comment rentrer à leur hôtel.
4. Nathalie dit à ses parents qu’elle va à la patinoire avec ses amis et qu’elle
rentrera vers 7 heures. Et elle ajoute qu’ Il y aura une compétition et qu’elle
espère bien obtenir un bon classement.»
5. L'enfant dit à son père qu’il'aimerait bien avoir une bicyclette neuve.
6. Le directeur du théâtre annonce que l'acteur qui devait jouer le rôle de Ruy
Blas est malade et qu’il sera remplacé par M. X.
7. Je me demande où j’ai mis mon porte-monnaie ?
8. Le douanier demande à chaque automobiliste s’il quelque chose à déclarer?
9. Tous les gens demandent ce qui a causé l'accident ?
10. Dis-moi ce que tu veux faire quand tu seras grand ?
VIII
1. a 2. n’a pas reçu 3. rendra 4. plaira 5. avait volé 6. s’était trompé
7. sera 8. est 9. aura 10. avait
IX.
1. Sa blessure n’est pas encore guérie.
2. Didier ne me bat jamais aux échecs.
3. Je ne prends jamais de bains de soleil sur mon balcon.
4. Je ne me passe jamais de déjeuner.
5. Il ne prend ni de pain ni de café
6. Je n’ai pas encore mangé de cuisses de grenouille.
7. Tu ne fais jamais les courses le samedi.
8. Il n’aime pas la musique classique
9. Jean-Baptiste ne veut plus de purée.
10. On n’a jamais vu de neige à Paris en juin.
X.
1. Quand pars - tu ?
2. Où a -t- elle pris des leçons de dessin ?
3. Comment joue - t-on à la canasta ?
4. Combien pèse - t-il ?
5. Vers quelle heure rentrerez-vous ?
6. Pourquoi n’as-tu pas téléphoné ?
7. Où ton ami habite - t-il ?
8. Quand Irène et Xavier vont-ils se marier ?
9. Comment Hubert est - t-il tombé
10. A quelle heure Aline viendra - t-elle ?
C. EXPRESSION ECRITE
I. Mettez les mots en ordre
1. J'ai travaillé aussi bien que toi.
2.Il vaut mieux que tu prennes le bus car il pleut.
3. Dites-moi par où il faut passer.
4. Il est rentré chez lui en voiture.
5. .Il peut passer chez toi te prendre.
6.Ce soir, Anne et Marc qui ont fini leurs exercices iront au cinéma.
7.Le livre que Pierre demande n'est plus là.
8. Ceux qui travaillent bien réussiront à l'examen.
9.Ce n'est pas à moi que tu dois poser cette question.
10. Elle est très contente qu'il soit venu ce soir.
II.

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