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REPUBLIQUE DE GUINEE
Travail-Justice-Solidarité
MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET DE
L’INNOVATION
DIRECTION NATIONALE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR PUBLIC

INSTITUT SUPERIEUR AGRONOMIQUE ET VETERINAIRE VALERY GISCARD D’ESTAING DE

FARANAH

DEPARTEMENT : GENIE RURAL

RAPPORT DE STAGE

Les Stagiaires:
Mme Aïssata Mouctar DIALLO
Mr Frandjida KEITA
Mr Alseny BARRY

Conakry, le 11 septembre 2023

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DEPARTEMENT : GENIE RURAL

CONCENTRATION: CONSTRUCTIONS RURALES

ANNEE UNIVERSITAIRE : 2023-2024
PROMOTION: 14eme DU SYSTEME LMD
THEME : << stage pratique en matière d’essai géotechnique routière au laboratoire de l’entreprise
Castor Guinée Sarl. >>

Le chef de Département : Maitre de Stage :

Dr Mamadouba CONTE Mr Mamadou Saliou CAMARA
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I- INTRODUCTION :
Tout ouvrage construit par l’homme, est fondé sur le sol ou construit à partir du sol. Le sol est un
matériau complexe (milieux poreux poly phasique) en général, le choix du sol de fondation demande des
études préalables comme pour les matériaux de constructions (acier, béton, ou bois), le géotechnicien
doit donc s’assurer de la qualité du sol présent sur le site retenu pour la construction des ouvrages
(routes, barrages, aérodromes, bâtiments, ponts etc.…). Il va étudier et prévoir le comportement du sol
sous l’action des sollicitations mécaniques extérieures dues à la construction et en tirer des
renseignements en définissant la géométrie des fondations et éventuellement des travaux préparatoires
à la construction.
La géotechnique est une discipline scientifique qui étudie les propriétés physiques, mécaniques et
hydrauliques des sols en vue de leur application à la construction permettant :
 D’identifier les caractéristiques qui régissent le comportement mécanique du sol.
 L’analyse de l’interaction sol-structure.
 La réalisation correcte des ouvrages.
Cependant, la réussite des ouvrages relève de la réussite du projet de fondation qui dépend des résultats
d’analyse et essais du laboratoire. En géotechnique routière : qui est la branche de la géotechnique qui
traite les problèmes liés au traitement ou la construction des routes dans toutes ses parties, à savoir : les
remblais, les fondations de chaussée, la constitution des différentes couches de chaussée. C’est dans
cette perspective que nous avons proposé de faire un stage pratique intitulé « stage pratique en matière
d’essai géotechnique routière à l’entreprise Castor Guinée Sarl»
II- OBJECTIFS :
2-1 Objectif général :
Ce stage a été réalisé dans le but de lier nos connaissances théoriques en matière d’essai de laboratoire,
à la pratique afin d’améliorer nos compétences pour le marché de l’emploi.
2-2 Objectifs spécifiques :
Spécifiquement, le stage nous a permis de :
 Connaitre les principes de réalisation des essais au laboratoire ;
 Identifier les essais et les réaliser dans les normes standardisées de laboratoire ;
 Apprécier la qualité des échantillons du sol et de granulats ;
 Conseiller et contrôler l’exécution des résultats issus des différents essais.
III- DEROULEMENT DU STAGE :
3-1 Lieu et période de stage :
Ce stage s’est déroulé dans la période allant du 08 aout au 09 septembre 2023 inclusivement à
l’entreprise CASTOR GUINEE SARL sis à Bambéto dans la commune de Ratoma.
3-2 Schéma de la structure organisationnelle.
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DIRECTION GENERALE

DIRECTION
DIRECTION DE LA MISSION
ADMINISTRATIVE ET
DE CONTROLE
FINANCIER

3-3 LES ACTIVITES REALISEES : Les travaux ont commencé par une prise de contact avec l’ensemble
du personnel employé et la familiarisation aux règlements de sécurité, en suite la réalisation des essais.
Les études ont porté sur les essais suivants :
 Essais d’identification du sol du 10 au 19 Aout 2023 ;
 Essais de portance du sol du 19 au 25 Aout 2023 ;
 Essais de caractérisation des granulats du 25 Aout au 09 septembre 2023 ;
3-3-1 Les essais d’identification du sol :

N° Activités Matériels utilisés

01 Teneur en eau - Les tares
- L’étuve
- Une balance Eclectique
- Une spatule
02 Analyse - Les tamis ( 40 ; 31.5 ; 25 ; 20 ;
Granulométrie 16 ;10 ;08 ;6.3 ;5 ;2.3 ;2 ;0.63 ;0.500 ;0.315 ;0.160 ;0.080 ;
0.063)
- Une balance électronique ayant une précision de 0.1g
- L’étuve
- Les paniers de lavage
- Agitateur mécanique
- Le bac
- La main métallique

 A) La teneur en eau naturelle :

 Définition : la teneur permet de connaitre la quantité d’eau contenu dans un échantillon
du sol ou de granulat.
 Domaine d’application :
Travaux de terrassement de compactage
 Mode opératoire :
1-les échantillons remaniés ont été prélevés pour la détermination de la teneur en eau naturelle, le
matériau a été mis dans des sacs en plastics hermétiquement fermés pour maintenir la teneur en eau
naturelle.
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2-Peser et tarer le récipient à la balance.

3- Prélever le sol humide
4-Placer et peser à la balance le sol dans un récipient
5-Faire passer l’échantillon à l’étuve pendant 24 heures à 105℃ (±5℃)
6- Sortir l’échantillon de l’étuve et le peser à la balance pour déterminer la masse sèche du sol
7-Calculer la teneur en eau avec la relation suivante :
p h−¿ p
w= s
X 100 Em ( % ) avec ph= Poids humideet p ¿
ps s= poids seche

B) Analyse granulométrique du Sol :

 Définition : cet essai nous permet d’identifier les sols, les classer et même également les
nommer
 Domaine d’application :
Classification des sols, étude des matériaux de construction
 Mode opératoire :
- Pour cette analyse, nous avons prélevé 3.000 g d’un échantillon de sol sec ;
- On a procédé au lavage à grande eau dans le tamis (0,08mm) pour éliminer les particules fines ;
- Ensuite, on a fait passer l’échantillon à l’étuve pendant 1h réglé à 105°c pour les matériaux
insensibles ; à l’étuve pendant 2h réglé à 50°c pour les matériaux sensibles à la chaleur.
- Après nous avons sorti le matériau de l’étuve que l’on a versé sur les tamis disposés verticalement du
plus gros diamètre au plus petit (du haut vers le bas) ;
- On a ensuite secoué la colonne des tamis à la main ;
- En fin, on a enlevé chaque tamis et on a pesé le refus au fur et à mesure en faisant un cumule sur le
tamis suivant.
Résultat et interprétation : On note les poids des différents refus cumulés donnés par la relation
suivante :

Refus
(PC) = passing cumulé = X 100 (en %)
poidstotal
Et le passant = 100 – (PC) ( en %)

Cette courbe granulométrique permet de préciser la classification du sol selon la courbe

Granulométrique cailloux 0% ; gravier 48% ; sable 22% ; silt et argile : 30 %

3-3-2 Essais de portance du sol :

Activités Matériels
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- Le moule PROCTOR
Essai - La dame
Proctor - Les tamis
- L’éprouvette graduée
- Les tares
- La balance mécanique
- Les paniers
- La main
- La règle à araser
- Le marteau
- Le bac

C) Essai Proctor :
 Définition : c’est l’un des essais les plus utilisés en géotechnique routière. Il a pour but
de déterminer au laboratoire les conditions de compactage d’un sol donné en fonction
de la teneur en eau et l’énergie de compactage. A un compactage donné, il s’agit de
déterminer la teneur en eau optimale (Wopt) et la densité maximale (𝛶d max) Proctor
correspondantes.
 Domaine d’application :
Contrôle de la mise en œuvre des matériaux de remblai
 Types d’essai Proctor :
a- L’essai Proctor normal : l’énergie de compactage est relativement faible et correspond à un
compactage modéré, il est utilisé pour l’étude des remblais en terre et digues, le compactage
s’effectue à 25 coup par 3 couches.
b- L’essai Proctor modifié : l’énergie de compactage est plus importante, il est utilisé sur des sols
de fondation (routes, pistes, aérodromes, digues, barrage en terre…) Ils diffèrent par l’énergie de
compactage par sa mise en œuvre, et du nombre de couche indépendamment du type de moule.
Pour notre cas, il s’agit de l’essai Proctor modifié qui s’effectue à 56 coup par 5 couches.
 Mode opératoire :
- Faire le choix du matériel (moule, dame) et l’énergie de compactage en tenant compte de la norme
;
- Préparer l’échantillon et l’introduire dans le moule en des couches, puis compacter chacune avec
la dame Proctor correspondante ;
- Après le compactage de la dernière couche, on retire la hausse et l’excédent est à araser
soigneusement ;
- Le moule muni de sa plaque de base et son contenu sont pesés à un gramme près ;
- Le poids du moule étant connu on en déduit le poids du matériau ;
- Prélever deux prises l’une en haut et l’autre en bas pour la détermination de la teneur en eau ;
Après avoir déterminé la masse volumique sèche du sol, on établit la courbe de variation de cette masse
volumique en fonction de la teneur en eau.
3-3-3 Essai identification du matériau ou du granulat :

N° Activités Matériels utilisés

-les tamis (5mm)
- les tubes laveur
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- l’agitateur ( mécanique ou électrique)

- l’éprouvette
- une règle graduée
01 - nue bombonne de 5l ;
Equivalent de sable
- un chronomètre ;
- le piston, entonnoir
- une boite de mesure
- la règle a araser

- Balance électrique
- Appareils los Angeles
- Tamis (1.6 mm)
02 Los Angeles - Chronomètre
- Bac
- Boulettes
- L’étuve
D) Essai los Angeles
 Définition :
L’essai los Angeles permet de déterminer la résistance a la fragmentation par chocs des éléments d’un
échantillon de granulats.
 Domaine d’application : Il s’applique aux granulats d’origine naturelle ou artificielle utilisés
dans les travaux de Génie Rural.
 Mode opératoire :
 Prélever le poids du matériau en fonction de la classe granulaire indiqué dans le tableau ;
 Laver et faire sécher à l’étuve à 105±5°c et Peser le poids net sec (P1= 5000 g) ;
 Introduire dans l’appareil l’échantillon avec le nombre de boulet correspondant ;
L’appareil en marche et le laisser tourner 500 tours ce qui correspond à 16minutes Récupérer
le matériau, le faire passer dans le tamis de 1,6mm ainsi peser le refus (P2) ;

Classe granulaire ( en mm) Nombre de boulet

4/6.3 7
6.3/10 9
10/14 11
10/25 11
16/31.5 12
25/50 12

 Le coefficient los Angeles du matériau est déterminé par la formule suivante :

P 1−P 2
𝑳OS = ×100.
P1
 NB : Dans la pratique le coefficient Los Angeles est bon lorsque le résultat obtenu est inférieur à
35%.
E) Essai équivalent sable :
 Définition : c’est un essai qui nous permet de mesurer rapidement les éléments fins au sein d’un
matériau sableux ; elle permet aussi de connaitre la propreté du sable.
 Domaine d’application : dans la préparation du béton.
 Mode opératoire :
Le sable tamisé a 4 mm et le matériel préparé, on effectue les opérations dans l’ordre suivant :
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 Mètre de l’eau distillée dans les deux (2) éprouvettes avec la solution lavant jusqu’au première
 Verser la quantité de sable mesurée en veillant à éliminer les bulles d’air. Laisser au repos
pendant 10 minutes.
 Boucher les éprouvettes et les agités : mouvement rectiligne et horizontal, 90 allés et retours en
30 secondes effectués de matière automatique par la machine ou manuellement.
 Laver et remplir les éprouvettes avec le tube laveur et le faisant tourner entre les doigts on lave
ainsi les parois intérieures de l’éprouvettes. Laver le sable en faisant remonter les particules
fines dans la partie supérieure.
 Sortir le tube laveur et fermer le robinet lorsque le niveau du liquide atteint le repère supérieur
puis laisser au repos pendant 20 minutes en évitant toutes vibrations.
 Mesures les hauteurs h1 et h2 ; et déterminer (Es) par la formule suivante :

 Calculs :
L’équivalent de sable d’une prise d’essai d’un échantillon est par définition mesurer au
piston et donner par la formule :
2 h
Es = h X 100
1
L’équivalent de sable visuel est, dans les mêmes conditions, donné par la formule

'
h2
Esv = ❑ X 100
h1

On a toujours Es <Esv
Les résultats sont donnés avec une décimale
La détermination portant sur deux prises d’essai par échantillon, l’équivalent de sable Es ou Esv d’un
échantillon est la moyenne des équivalents de sable déterminés sur deux prises d’essais.
La valeur de la moyenne est arrondie à l’entier le plus voisin.
Au cours de cette formation nous avons obtenu les résultats des essais suivant :
La teneur en eau naturelle du sol : wmoy = 15.78
Analyse Granulométrique d’échantillons du sol : 0% de cailloux ; 48% de gravier ; 22 % de sable ;
30% de silt et argile.
Equivalent du sable : A vue 87.35% et au piston : 82.15%
Essai Los Angeles : Los = 28 %s
Essai Proctor : Teneur en eau optimum : wopt = 19.68 % et la densité sèche maximale : Dmax =
2.18g/cm3
V- DIFFICULTES RENCONTREES :
Au cours de notre stage, nous avons rencontrées certaines difficultés dont entre autres :
- L’Acceptation difficile pour le stage.

VI- CONCLUSION ET SUGGESTIONS :

 CONCLUSION :
Les études du laboratoire sont indispensables pour la conception et la réalisation des ouvrages en terre
(barrages, remblais…).
Elle a pour but de déterminer l’importance (quantitative et qualitative) des diverses phases
constituantes sur la résistance de la mécanique du sol considérée. C’est pourquoi les études de sol sont
jugées importantes et indispensables avant la mise en œuvre des fondations d’un ouvrage, car il est
approuvé en matière de construction que les charges d’un ouvrage sont intégralement transmises aux
sols, ces résultats sont appréciés comme suit :
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- La teneur en eau naturelle du sol après l’essai est de 26,65 % donc c’est un bon sol ;
- Comme l’équivalent de sable est de 81,17 % supérieur à 80% donc c’est du sable très propre ;
- Los Angeles étant égal à 24,94 % inférieur 35% donc les granulats sont de bonne qualité.
Par conséquent nous demandons à toutes les personnes impliquées dans les essais de laboratoire de
bien veiller sur leurs mises en œuvre.
 SUGGESTIONS :
Au terme de ce travail nous suggérons :
A l’ISAV-VGE/Faranah : De renforcer la coopération entre l’entreprise Castor Guinée Sarl et le
département Génie rural pour améliorer la compétence pratique des étudiants en matière d’essai
géotechnique.
Aux étudiants Génie Rural :
De partir faire le stage pratique afin de consolider leurs connaissances théoriques à la pratique
.REMERCIEMENTS
Au terme de ce travail marquant la fin de nos études supérieures, nous exprimons notre
profonde gratitude à :
Dieu le tout puissant pour avoir fait de nous ce que nous sommes ;
 Nos chers parents qui nous ont ouvert le chemin que nous exploiterons durant toute notre vie ;
 Nos tuteurs et ami(e)s pour leur assistance morale et matérielle ;
 Nos professeurs de l’ISAV-VGE de Faranah en général et ceux du Département Génie Rural en
particulier, pour leur dévouement et les sacrifices qu’ils ont consentis pour notre formation ;
 Nos chers Maitres de stage externes : Mr. Mamadou Aliou CAMARA et tous les responsables de
l’entreprise Castor Guinée Sarl respectivement le directeur général pour leurs disponibilités,
courages, compétences et l’objectivité de leurs critiques dont ils ont fait preuve dans
l’élaboration de ce présent travail ;
 Aux étudiants de la 14ème promotion du système LMD en général et ceux du Département
Génie Rural en particulier, avec lesquels nous avons partagés peines et joies. « Que Dieu nous
accorde sa grâce et guide nos pas vers un lendemain meilleur ».
Amen !
Les Stagiaires
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ANNEXES
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Tableau n° :05
Teneur en eau naturelle

NUMERO DE LA TARE A B
Poids total humide 406 397
Poids total tare 9 9
Poids total sec 35.2 344
Poids net humide 397 388
Poids net sec 343 335
Poids de l’eau 54 53
Teneur en eau 15.74 1S5.82
Teneur en eau moye 15.78
Poids de l’eau PE : PE= PTH-PTS
PTH : Poids total humide et PTS : Poids total sec
Poids net sec PNS :PNS= PTS-PT : Poids de la tare
PE
La teneur en eau partielle w% =W% = X 100
PNS
∑W %
La teneur en moyenne Wmoy : Wmoy= n

Tableau n°06 : Analyse granulométrique

Tamis Poids Poids Cumulés %Refus Partiel %Refus %Passant %Passant
(mm) partiel Refus Cumulé Partiel Cumulé
Refus

40 67 67 1,47% 1,47% 98,53% 98,53%

31,5 100 167 2,20% 3,68% 97,8% 96,32%

25 237 404 5,22% 8,,90% 94,78% 91,1%

20 257 661 5,66% 14,57% 94,34% 85,43%

16 410 1071 9,03% 23,61% 90,97% 76,39%

10 729 1800 16,07% 39,68% 83,93% 60,32%

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8 421 2221 9,28% 48,96% 90,72% 51,04%

6,3 431 2652 7,45% 58,46% 90,5% 41,54%

5 338 2990 7,45% 65,91% 92,55% 34,09%

2,5 765 3755 16,86% 82,78% 83,14% 17,22%

2 165 3920 3,63% 86,41% 96,37% 13,59%

0,63 299 4219 6,59% 93,01% 93,41% 6,99%

0,600 80 4299 1,76% 94,77% 98,24% 5,23%

0,315 112 4411 2,46% 97,24% 97,54% 2,76%

0,160 98 4509 2,16% 99,40% 97,84% 0,6%

0,080 21 4530 0,46% 99,86% 99,54% 0,14%

0,063 6 4536 0,13% 1,00% 99,87% 0

FOND 4536

Poids cumulé
Le pourcentage des refus : %refus =
PNS
Pourcentage des passants : %passant=100-%refus

Tableau n°07 :
Essai d’équivalent de sable.

Nature du Matériau Sable 02/N

Numéro Echantillon I
Prise d’essai N° 1 2
Addition du matériau t° 14h 00 14h 05
Heures

Agitation – Lavage t° + 10m 14h 10 14h 15

Mise au repos t° 14h 07 14h 10
Lecture T° + 20 mn 14h 25 14h 30
Hauteur du floculat h1(cm) 10.8 11.00
Mesures

Hauteur du sédiment au piston h2 ( cm) 9.1 8.8

Hauteur du sédiment à vue h’’2 ( cm) 10.1 10.3
Equivalent de sable sur prise Piston 87.3 80
d’essai Avue 89.3 85.4
Equivalent de sable sur Piston 82.15
echantillon Avue 87.35
Température
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EPROUVETTE D’EQUIVALENT DE SABLE

DENSITE HUMIDE
%d’eau 6% 8% 10% 12%
Quantité d’eau en (ml) 180 240 300 360
Energie de compactage 56 coups par couche ( 5 couches )
Poids du moule + Sol a (g) 9104 9356 9192 9031
Poids du moule b (g) 4043 4043 4043 4043
Poids du sol humide C=a-b (g) 5061 5313 5149 4988
3
Volume du moule d (cm 2120 2120 2120 2120
Densité Humide e=c/d (g/cm3) 2.38 2.50 2.42 2.35
DETERMINATION TENEUR EN EAU
Numéro de la tere A B C D E F G H
Poids de la tare f (g) 208 205 303 290 305 295 206 204
Poids de la tare + Sol g (g) 124 1239 1019 1011 1252 1250 942.6 940.3
humide 0
Poids de la tare + Sol sec h (g) 112 1120.2 930 920 1118.3 1109.1 827.3 819.5
3.9
Poids de l’eau I=g-h (g) 116 118.8 89 91 133.7 140.9 115.3 120.8
.1
Poids sec du Sol j=h-f (g) 915 915.2 627 630 813.3 614.1 621.3 615.5
.9
% Teneur en eau K=i/ (%) 12. 12.98 14.19 14.44 16.43 22.94 18.56 19.61
Jx100 67
RELATION DENSITE SECHE ET POURCENTAGE DE TENEUR EN EAU
W(%) Teneur en eau moy ∑ ω% 12.825 14.315 19.685 19.09
ω moy =
n
Densité sèche maximale D g/cm3 2.10 2.18 2.02 1.97
t/m3 sèche=
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Dh/100
+
ω × 100

VOIR LES IMAGES

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