Cluster A Annex 23 Student Handbook Civil Engineering

GUIDEDE L’ETUDIANT EN GÉNIE CIVIL
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1. Mot d’accueil, de la part de la direction générale
Vingt-sept (27) années ou un peu plus, c’est peu dans la vie d’une Institution mais c’est assez
pour réussir à se démarquer des sentiers battus. Dans sa vision de la formation des cadres d’un
continent (l’Afrique) en devenir, L’IPSAS s’est toujours proposé de réaliser un double
objectif :
 Former un Ingénieur à la page des nouvelles technologies ;
 Lui donner des capacités de réaction et d’adaptation à des situations où souvent
le minimum de technologies est assuré.
En choisissant l’IPSAS, vous faites le choix d’apprendre à penser, à réagir et à gérer des
situations.
Grâce à un corps enseignant totalement impliqué dans ce processus d’acquisition d’une

méthode en plus des connaissances, l’IPSAS peut déjà être fière de ses diplômés qui font
carrières en Tunisie et partout en Afrique et dans le monde.
En devenant étudiant de l’IPSAS, vous faites un choix, le meilleur, et vous vous garantissez la
possibilité de choisir votre métier de demain. À mesure que vous avancez dans votre visite de
notre site, vous sentirez, nous l’espérons, que vous faites partie du monde de l’IPSAS, celui
d’un avenir qui peut se réaliser.
2. Présentation générale de la hiérarchie
Président Directeur Général : Mr Najib KAMOUN

Directeur : Mr Mohamed Achraf KAMOUN
Secrétaire Général : Mr Mohamed ZGHAL
Directeur des études : MrGeorge KANTCHEV
Directeur Financier : Mr Farid KAMOUN
Responsable Scolarité : Mr Moez KAMOUN
Responsables Communication : Mrs Wabo Ulrich Kengne/ Ayman KAMOUN
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Responsable qualité : Mr Karim JELLALI
Responsable Laboratoires : Anis KAMOUN
3. Vision de l’IPSAS
La vision du programme est une composante essentielle de la stratégie de l’IPSAS et doit

obligatoirement refléter la vocation principale de notre organisme. Une stratégie clairement
décrite dans la politique qualité de l’IPSAS basée sur un principe fondamental faisant de la
satisfaction des parties intéressées (tel que les étudiants, les enseignants…) une priorité de
l’organisme. Qui dit satisfaire l’apprenant ne doit pas se faire comprendreuniquement comme
étant une satisfaction au cours de son passage universitaire durant ses années d’études. La
vision est plus large que ce concept car elle est étroitement liée à la création des programmes
respectant l’évolution mondiale dans le contexte industriel, technologique et surtout la
demande imposée par le marché de travail. Ce qui va fournir à l’apprenant l'opportunité d’être
une composante active dans le marché de travail dès l’obtention de son diplôme universitaire.
Ce qui fait de l’IPSAS un acteur dynamique dans sa contribution sociétale par la création de
valeur dans le secteur de formation universitaire. Une formation qui est axée non seulement
sur une formation théorique mais aussi sur une vision dynamique permettant la formation
d’ingénieursavec un cumul de savoir théorique et savoir-faire pratique permettant à
l’ingénieur d’exerceret de s’imposer par ses acquis comme étant compétent au niveau du
marché de travail. Cette vision ne peut réussir que par la mise en œuvre d’un ensemble
d’éléments pratiques se résumant à une mission claire.
4. Missions
Les missions traduisant la mise en œuvre de la vision stratégique de l’IPSAS pour tous ses
programme se résument en cinq points essentiels :
1) Organiser une formation innovante en basée sur des résultats de recherche

innovants pour former des diplômés compétents, respectueux, entrepreneurs et
compétitifs à l'échelle nationale et internationale ;
2) Fournir les ressources nécessaires pour la mise en œuvre de ce programme d’étude ;
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3) Développer un système d'assurance qualité de l'enseignementbasé sur la bonne
gouvernance.
4) Organiser un service de suivi et d’évaluation du programme de génie civil pour
améliorer en continu son contenu.
5) Développer un réseau de coopération avec les parties prenantes liées à l'application
de l'innovation dans l'apprentissage à travers la création d’un réseau d’experts pour
participer à la mise à jour du programme.
Le programme offre aux étudiants la possibilité d'acquérir les compétences requises dans le
domaine d’expertise enseigné sont attendues et nécessaires. Les acquis d'apprentissage sont
également déterminés en fonction des objectifs.
5. Les buts
L’IPSAS a pour vocation de :
1) Formeret certifier des diplômés qui ont des compétences dans leur domaine
d’ingénierie spécifique, un esprit d'entreprise et une compétitivité mondiale. Des
ingénieurs qui :
a. • ont des compétences « métier » largement reconnues dans leur champ
technologique spécifique ;
b. • dotés d’une grande ouverture d’esprit, une adaptabilité et d’une réactivité
très importante du fait d’un fort brassage des cultures (largeur du champ de
recrutement tant au niveau du profil qu’au niveau social) ;
c. • aptes à diffuser dans le tissu industriel une culture de résolution de
problèmes complexes acquise par la diversité des cas pratiques étudiés tout
le long de leur cursus.
2) Délivrer des formations :

 Capables de répondreauxbesoins et auxproblèmesnationaux et
internationauxquiconcernent leur secteur d‘activité.
 Baséessurlesrésultats de rechercheportantsurlestechnologiesrécentes et la
demande du marché du travail.
 Où la consultation des partiesprenantesspécialistes en sciencesfondamentales et
appliquées de l’industrie, forme unebase de la conception et de l’évaluation du
programme.
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 Capables de répondre à des problèmesspécifiques.
4) Renforcer le système de gouvernance, l'assurance qualité et la notoriété des
programmes.
5) Élargir les réseaux de collaboration avec les intervenants liés à leur discipline
d’étude.
6. Conception du programme
L'apprentissage n’est plus axé seulement sur les résultats, mais aussi les objectifs de formation
du programme d'enseignement en ingénierie civile. Des objectifs qui se concentrent sur la
formation de diplômés capables de devenir des professionnels fiables, des leaders et des
vecteurs de changement dans l'organisme où ils exercent régulièrement et apportent un plus
de développement.
La mise à jour du programme est un élément essentiel de l’amélioration continue qui permet
d’offrir une formation qui évolue conjointement à la demande du marché de travail, à
l’évolution de la technologie et aux attentes sociétales envers l’IPSAS. Pour cela il est
essentiel de réviser le profil des compétences par des experts et des enseignants dans le
domaine, périodiquement pour améliorer la qualité du profil des diplômés. Cela comprend
également l'évaluation et la mise à jour du programme avec la participation du conseil
scientifique, du personnel enseignant, des étudiants des intervenants institutionnels connexes.
La procédure d'élaboration du profil de compétences liée à la refonte du curriculum est
expliquée ci-dessous:
1) Évaluer et reconcevoir le curriculum
2) Mettre en œuvre l'étude de suivi des diplômés dans le démarrage et l'évolution de
leur carrière avec la participation des parties prenantes institutionnelles concernées.
3) Construire le profil de compétence à partir du résultat de l'étude et de l'amélioration
du programme.
Les participants à cette procédure sont le conseil scientifique de l'IPSAS, les étudiants, les
responsables du programme, les organismes ayant une expertise en le domaine de l’ingénierie
civile (sociétés de bâtiment, de constructions, bureaux d’études etc.) et le personnel
enseignant. Cette vision d’amélioration continue, basée sur l’intervention des parties
prenantes, est la démarche qui sera prise en compte par les responsables de l’IPSAS
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7. Présentation générale de la filière
Le cycle d'ingénieur « Génie civil » est un cursus pensé et conçu par l’Institut
Polytechnique des Sciences Avancées (IPSAS) qui siège à Sfax- Tunisie. Ce programme à
été habilité par le ministère de l’enseignement supérieur tunisien depuis « 2003»
Génie civil
Référentiel métier : quelles sont les activités visées pour les diplômés, à l’issue de la
formation ?
Le Département Génie Civil de IPSAS a pour mission de former des ingénieurs capables de
conduire des projets et des chantiers touchant au bâtiment et aux travaux publics, à animer des
équipes et à gérer des opérations dans le respect du droit, de la sécurité et du développement
durable et dans un contexte local, national et international.
L’ingénieur en Génie Civil de IPSAS appréhende, par une réflexion méthodique, des problèmes
complexes et agit en responsable apte à conduire des projets et des chantiers touchant au bâtiment
et aux travaux publics, à animer des équipes et à gérer des opérations. Il exerce son activité en
entreprise, en bureaux d’études ou en bureaux de contrôle dans le secteur du BTP, de l’ingénierie,
de l’architecture, de la maîtrise d’œuvre et de la maîtrise d’ouvrage et de la Recherche &
Développement dans le domaine de la construction.
L’ingénieur en Génie Civil de IPSAS est capable de conduire un chantier de bâtiment, ouvrage
fonctionnel, ouvrage d’art pour la partie gros œuvre ou tous corps d’état, c’est-à-dire qu’il se voit
confier les responsabilités suivantes :
• Choisir les matériaux de structure ou de second œuvre ;
• Choisir les matériels et techniques d’exécution ;
• Organiser les équipes, planifier le travail sur chantier ;
• Assurer la gestion financière du chantier ;
• Gérer les interfaces entre corps d’état ;
• Assurer la sécurité et la qualité sur le chantier ainsi que la qualité environnementale.
Il est capable de conduire un chantier de terrassement, routier, de VRD ou d’assainissement,

c’est-à dire de :
• Choisir les matériels et techniques d’exécution ;
• Organiser les équipes, planifier le travail sur chantier ;
• Assurer la gestion financière du chantier ;
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• Assurer la sécurité et la qualité sur le chantier ainsi que la qualité environnementale.
Il est capable d’analyser et de calculer un ouvrage dans le respect des règlements nationaux ou
européens et du développement durable, c’est-à-dire de :
• Choisir une reconnaissance de sols, l’analyser et proposer un parti de fondation ;
• Choisir les matériaux de structure ;
• Modéliser la structure ou des éléments de structure ;
• Vérifier la conformité de l’ouvrage aux normes et règlements en vigueur.
Il est capable d’assurer des fonctions liées à la maîtrise d’œuvre ou à la maîtrise d’ouvrage qui
incluent :
• Le chiffrage,
• La programmation technique,
• Le montage d’opérations,
• L’élaboration des pièces écrites,
• La gestion technique du bâti.
Référentiel de compétences : quelles sont les compétences attestées à l’issue de la formation ?
La certification d’un Ingénieur en Génie Civil implique la vérification des qualités suivantes
1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes,

même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation
des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et

leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes
comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et

productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité,
sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères,
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sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et

développement durable, éthique.
IPSAS a vocation à former et certifier des ingénieurs :
• ayant des compétences « métier » largement reconnues dans leur champ technologique
spécifique ;
• dotés d’une grande ouverture d’esprit, une adaptabilité et d’une réactivité très importante du fait
d’un fort brassage des cultures (largeur du champ de recrutement tant au niveau du profil qu’au
niveau social) ;
• aptes à diffuser dans le tissu industriel une « culture recherche » acquise par la proximité de
laboratoires aux activités de recherche technologique et scientifique reconnues par les instances
nationales ;
L'ingénieur en Génie Civil de IPSAS dispose d'un solide bagage scientifique et technique, qui lui
permet de mener à bien des missions pluridisciplinaires dans des secteurs d'activités variés.
En sciences de l’ingénieur :
• Il connaît les bases scientifiques de la modélisation et les outils modernes du langage scientifique
: mathématiques, statistiques, méthodes numériques.
• Il possède les bases scientifiques de la mécanique pour le génie civil : mécanique des milieux
continus, résistance des matériaux, mécanique des structures, mécanique des sols.
• Il connaît les matériaux du génie civil : matériaux de construction, matériaux du second œuvre,
matériaux routiers.
• Il connaît les bases de mécanique des sols et les infrastructures : mécanique des sols,
géotechnique, hydraulique, voiries et réseaux divers.
• Il maîtrise le comportement des structures neuves ou en service : ouvrages : conception et

pathologie, inspection maintenance et réparation.
• Il maîtrise les méthodes modernes de dimensionnement des structures : béton armé et

précontraint, construction métallique, construction mixte.
• Il possède une solide culture technique des chantiers d’ouvrages du génie civil : technologie,
procédés généraux de construction, organisation et gestion de chantiers.
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• Il connaît les principaux équipements techniques du bâtiment : thermique, acoustique, chauffage,
ventilation/climatisation.
• Il connaît les contraintes liées à la conception : urbanisme, architecture et ingénierie.
En sciences humaines, économiques et sociales :
• Il maîtrise les outils de la communication : anglais, Français ; expression - communication,

négociation, conduite de réunion.
• Il maîtrise les outils de la gestion des hommes : psychologie, gestion des ressources humaines.
• Il possède les bases de l’économie et de la gestion : économie générale et d’entreprise, gestion de

projet et gestion d’entreprise.
• Il connaît les bases du droit : droit du travail, droit des marchés, droit de la construction.
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8. Conditions d’accès
L’admission à l’IPSAS se fait en application des dispositions fixées par la loi n° 2000-73 du
25 juillet 2000 réglementant l’enseignement supérieur privé.
Deux types d’admission sont possibles :
 L’admission directe : Elle concerne les étudiants titulaires du baccalauréat tunisien, ou

étranger.
 L’accès après décision d’admission : Il concerne les candidats de nationalité tunisienne ou
étrangère, qui souhaitent s'inscrire dans un cycle d'ingénieur.
 L'étudiant tunisien titulaire d'un cycle préparatoire public ou privé peut postuler à une
inscription en cycle d'ingénieur.
 L'étudiant tunisien titulaire d'une licence technologique ayant des liens avec la filière
d'ingénieurs choisie, peut postuler à une inscription en cycle d'ingénieur.
 L'étudiant étranger titulaire d'un cycle préparatoire, d'un DUT, Licence, BTS ou équivalent
obtenu dans son pays d'origine peut postuler à une inscription en cycle d’ingénieur.
Quand remplir une demande d'admission ?

Vous devez remplir une demande d’admission :
Lorsque vous désirez vous inscrire à un programme d’études ;
 Si vous avez déjà fait une demande d’admission sans vous inscrire définitivement ;
 Si vous avez suspendu votre inscription à l’IPSAS pendant plus d’une année et que désirez
une réadmission dans le même programme ;
Procédure d’admission :
 Pour être admis dans l’un des programmes d’études de l’IPSAS, il faut :
Remplir une demande d’admission à retirer dans nos locaux ou en ligne.
 Envoyer la demande dûment remplie ainsi que les pièces justificatives exigées au bureau
des admissions dans nos bureaux ou par email à :
Chaque formulaire permet de faire une demande d’admission dans deux programmes
selon un premier et un deuxième choix.
Dossier d'admission et pièces requises :
 Un formulaire d’inscription dûment rempli
 Un extrait de naissance en langue française
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 Un dossier scolaire complet comprenant :
o Pour les candidats encore au lycée ou dans un établissement d’enseignement secondaire au
moment de la demande d’admission : les relevés de notes obtenues à cette date au titre de
l’année en cours et de l’année précédente, l’admission étant alors soumise à l’obtention du
baccalauréat.
o Pour toute autre personne : les relevés des notes obtenus durant les trois années antérieures
ainsi que ceux de l’année en cours, le cas échéant.
o Les diplômes obtenus certifiés conformes à l’original.
o Le cas échéant, le certificat d’inscription délivré par le dernier établissement universitaire
fréquenté.
o Tout renseignement complémentaire jugé utile ou nécessaire.
Tous les documents soumis, sauf les diplômes originaux, demeurent la propriété de
l’IPSAS.
Admission définitive :
L’inscription n’est considérée comme définitive qu’après acceptation du dossier de l’étudiant
par l’université et le règlement des frais de scolarité et des autres droits exigés.
NB : Les frais de scolarité sont dus pour l’année entière et sont payables au moment de
l’inscription, sauf accord dérogatoire de la Direction Générale. Toute somme versée
demeure acquise à l’IPSAS. Il n’est fait ni remboursement, ni réduction pour cause
d’annulation d’inscription, d’entrée tardive, d’absence, de maladie, de départ volontaire
ou d’exclusion, etc.
Dès la confirmation par l’IPSAS de l’admission définitive, l’étudiant doit compléter son
dossier d’admission par les pièces suivantes :
 2 photos d’identité
 Une photocopie de la carte d’identité nationale pour les Tunisiens
 Un justificatif du règlement des frais de scolarité tels que fixés par la procédure de
paiement pour les étudiants étrangers (documents complémentaires à produire)
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9. Profil de compétence
9.1. Matrice de compétence (Objectifs- résultats d’apprentissage-

Modules)
Famille des Compétences Niveau Matière
compétences
 - Introduire aux Opération sur les

matrices (inversion,
déterminants, méthodes
itératives et triangularisation),
notions d'espace vectoriel, de
sous-espaces (projection),
Changement de base : valeurs
propres et vecteurs propres,
Mathématiques pour ingénieurs I,
Mathématiques pour l’ingénieur II,
 - Appliquer les notions du calcul
différentiel et intégral des 1-2 Analyse numérique, Probabilité et
statistiques, Recherche
fonctions de plusieurs variables à
opérationnelle.
des problèmes de géométrie et
Mathématiques d’optimisation.
-Maitriser les méthodes de

résolutions des équations
algébriques ou différentielles que
l'on rencontre dans la
modélisation de phénomènes
physiques.
-Acquérir les bases théoriques de Mécanique des milieux continus,
la mécanique des fluides, et de Mécanique des sols I et II ,
l’hydraulique. Résistance des matériaux,
- Etudier les propriétés physiques, Mécanique des structures, Analyse
mécaniques et hydrauliques des des structures par éléments finis,
Mécaniques 1-2
sols de fondation d’ouvrages de
génie civil.
Calcul élasto-plastique des
- Savoir les caractéristiques et les structures, Plaques et coques,
comportements mécaniques des Mécanique des fluides, Hydraulique
éléments de la structure. urbaine
Connaître des notions de géologie

Géologie et géophysique de
Géologies appliquées au contexte des 1
l’ingénieurs, Hydrologie
travaux de Génie Civil
- Acquérir des Connaissances

Topographie, Thermique de
topographiques
bâtiment, Acoustique de bâtiment,
- Dessin des bâtiments par
Electricité de bâtiments,
Bâtiment et l’intermédiaire des logiciels
1-2-3 Conditionnement d’air et chauffage,
ouvrages dédiés
Pathologie des constructions,
- Connaissance des principes
Organisation et gestion des projets
fondamentaux acoustiques et
de construction,
thermiques
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- Acquérir des compétences en
entreprenariat, techniques de Droit de l’Urbanisme,
Compétences communication et des langues Entrepreneuriat, Création et gestion
1-2
transversales (Anglais). d’entreprises, Technique de
- Connaissance en droit de communication, Anglais.
l’urbanisme
- Maitriser les langages
Informatique I : Langage de
informatiques de
Programmation et II, Dessin de
Outils programmation
bâtiments assisté par Ordinateur,
informatiques et - Maitriser les logiciels dédiés 1-2
Système d’information
logiciels à la conception et la
géographique, Outils et Logiciels en
modélisation des structures en
Génie Civil
génie civil
Projet de
- Choisir un projet de synthèse 2 Projet de synthèse
synthèse
Matériaux de construction, Béton
- Acquérir les principes du Armé I et II, Dynamique et analyse
dimensionnement et de la sismique des structures, Sécurité et
Construction 1-2-3
construction en Béton armé et tenue au feu des constructions en
métalliques BA, Béton précontraint,
Construction métalliques
- Apprendre les principes de Conception et calcul des Routes,
Conception et
Conception et calcul des Conception et calcul des ouvrages
calcul des 2
routes, ouvrages d’art et des d’art, Conception et calcul des
structures
bâtiments structures de bâtiments
- Savoir les procédés généraux
de construction et de Architecture et urbanisme, Procédés
Architecture 1
l’architecture intérieure et généraux de constructions
extérieure.
- Appliquer les connaissances à Bureau d’étude constructions
travers les mini projets tel que métalliques, Bureau d’étude
Bureaux
(projets de construction 3 bâtiment en béton armé, Bureau
d’études
métalliques, routes, ouvrages d’étude fondations spéciales, Bureau
d’art….) d’étude ouvrage d’art
- Etudier quelques ouvrages
Constructions spéciaux tel que les
3 Silos et réservoirs
spéciales fondations spéciales, les silos
et les réservoirs…
PFE 3
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9.3. Plan programme
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Réf : DOC-CP-03/V0
Institut Polytechnique des Sciences Avancées de Sfax
TABLEAUX
"PLAN D'ETUDES"
Spécialité : GENIE CIVIL
Version : Octobre 2020
Polytechnic Institute of Advanced Sciences of Sfax
TABLES
"STUDY PLAN"
Specialty: CIVIL ENGINEERING
Version : October 2020
------------------------------------------
FRENCH-ENGLISH VERSION
16
EUROPEAN CREDIT TRANSFER SYSTEM (ECTS) INFOTMATION PACKAGE
Name of the degree programme (in (Official) English translation of the Labels applied for Previous accreditation Involved Technical
original language) name (issuing agency, validity) Committees (TC)
This is an authorization to
issue diplomas by the TC 03 - Civil
EUR-ACE® Label: European Engineering
GENIE CIVIL CIVIL ENGINEERING Tunisian Ministry of
Label for Engineering
Higher Education
2010
OVERVIEW
IPSAS Civil Engineering Department's mission is to train engineers capable of leading projects and sites relating to building and public works, to lead
teams and to manage operations while respecting the law, security, and sustainable development in a local, national, and international context.
The IPSAS Civil Engineer apprehends, through methodical reflection, complex problems, and acts as a manager capable of leading projects and sites relating
to building and public works, leading teams and managing operations. He works in a company, in design offices or in control offices in the construction
sector, engineering, architecture, project management and project management and Research & Development in the construction industry.
NOTES IN FRENCH
Réf : DOC-CP-03
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1. Système ECTS
Le système ECTS (European Credits Transfer System) est un système de transfert et d'accumulation de crédits qui repose sur clarté et la transparence
des résultats lors de processus de formation dans le cadre de l'enseignement supérieur. Il vise à rapprocher et faciliter la planification de l'enseignement,
l'évaluation, la reconnaissance et validation des unités de cours et aussi la mobilité des étudiants entre les établissements universitaires dans le même pays ou
dans les pays différents.
2. Crédits ECTS
Les crédits ECTS reposent sur la charge de travail nécessaire à l'étudiant pour atteindre les résultats attendus à l'issue du processus de formation. La
charge de travail indique le temps dont les étudiants ont besoin pour participer à toutes les activités d'apprentissage (cours, travaux dirigés, travaux pratiques,
projets, autoformation, examens, etc.) nécessaires pour parvenir aux résultats escomptés.
La charge de travail à plein temps d'apprentissage d'une année universitaire est sanctionnée par 60 points de crédits (30 points de crédits par
semestre ou 20 points par trimestre).
La charge de travail d'un étudiant est de 1500 à 1800 heures pour une année académique, la valeur d'un point de crédits présentant alors de 25 à 30
heures de travail. Les crédits sont attribués aux programmes des études complets ainsi qu'à leurs composantes pédagogiques (unités d'enseignements,
modules, stages, etc.).
3. Code de modules d'après ECTS
Le Code ECTS d'un module doit comporter les indications obligatoires suivantes :
- type de niveau d’enseignement : B - pour le niveau "Bachelor" ; M - pour le niveau "Magister",
- abréviation de la spécialité : GCV - pour Génie Civil ; GEM - pour Génie Electromécanique ; GP - pour Génie Pétrolier ; GINF - pour Génie
Informatique ; BGEE - pour Génie Electrique ; BGIN - pour Génie Industriel ; BGEN - pour Génie Energétique,
- numéro du module dans le plan d'études en deux chiffres (Exemples : 01, 02, …., 44, ......)
4. Abréviations : CI - cours intégré ; TP - Travaux Pratiques : T. pers. - Travail personnel ; E - examen ; CC - contrôle continu ; R - rapport ;
T : Totale ; Coef : Coefficient ; P : Présentation
Réf : DOC-CP-03
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NOTES IN ENGLISH
1. ECTS system
The ECTS system (European Credits Transfer System) is a system of transfer and accumulation of credits which is based on clarity and transparency of
the results during training processes within the framework of higher education. It aims to bring together and facilitate the planning of teaching, evaluation,
recognition and validation of course units and also student mobility between universities in the same country or in different countries.
2. ECTS credits
ECTS credits are based on the workload necessary for the student to achieve the expected results at the end of the training process. The workload
indicates the time that students need to participate in all the learning activities (courses, tutorials, practicals, projects, self-study, exams, etc.) necessary to
achieve the expected results.
The full-time learning workload of an academic year is sanctioned by 60 credit points (30 credit points per semester or 20 points per term).
The workload of a student is 1,500 to 1,800 hours for an academic year, the value of a credit point then representing 25 to 30 hours of work. Credits are
awarded to complete study programs as well as their educational components (teaching units, modules, internships, etc.).
3. Module code according to ECTS
The ECTS Code of a module must include the following compulsory information:
- Type of level of education: B - for the "Bachelor" level; M - for the "Magister" level,
- Abbreviation of the specialty: GCV - for Civil Engineering; GEM - for Electromechanical Engineering; GP - for Petroleum Engineering;
GINF - for Computer Engineering; BGEE - for Electrical Engineering; BGIN - for Industrial Engineering; BGEN - for Energy Engineering,
- Module codification (level type flowed by the year followed by the semester followed by the number of the module. (Examples: BGINF11.01)
4. Abbreviation : L - lectures ; PW - Pratical Work ; T: Total; Self pr. - Self prepared ; E - exam ; CC - continuous control ; R – report
Coef: Coefficient; P: Presentation
Première Année First Year
Semestre I Semester I
Réf : DOC-CP-03
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Génie Civil Civil Engineering
 Modules obligatoires Compulsory courses

CI+T T.pe
Intitulé CI TP T Coef E
P r
GM
L+P Self
Course Id Code L PW T ECTS E Subject
W pr.
Informatique I : Langage de Computer Science I: Programming
INFO I MGCV11.01 15 30 45 45 90 3 2 CC+E 1
Programmation Language
MPI I MGCV11.02 Mathématiques pour Ingénieurs I 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Mathematics for Engineers I 1
PS MGCV11.03 Probabilité et statistiques 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Probability and statistics 1
MMC MGCV11.04 Mécanique des milieux continus 45 - 45 45 90 3 3 CC+E Mechanics of continuous media 2
GGI MGCV11.05 Géologie et géophysique de l’ingénieurs 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Geology and geophysics for Engineers 3
MF MGCV11.06 Mécanique des fluides 30 15 45 45 90 3 2.5 CC+E Fluid Mechanics 3
MC MGCV11.07 Matériaux de construction 45 15 60 60 120 4 3.5 CC+E Building materials 2
TB MGCV11.08 Thermique de bâtiment 30 - 30 60 90 3 2 CC+E Building Thermal 4
DBAO I MGCV11.09 Dessin de bâtiments assisté par Ordinateur 15 - 15 45 60 2 - - Computer Aided Building Design 4
TC MGCV11.10 Technique de communication 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Communication Practice 5
DU MGCV11.11 Droit de l’Urbanisme 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Town Planning Law 5
AN MGCV11.12 Anglais 30 - 30 30 60 2 2 CC+E English 5
Total: 360 60 420 480 900 30 25
Première Année First Year
Semestre II Semester II
Réf : DOC-CP-03
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Intitulé CI TP CI+TP T.per T Coef E
GM
Self
Course Id Code L PW L+Pw T ECTS E Subject
pr.
A.NUM MGCV12.13 Analyse numérique 30 15 45 45 90 3 2.5 CC+E Numerical analysis 1
MPI II MGCV12.14 Mathématiques pour ingénieurs II 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Mathematics for Engineers II 1
INFO II MGCV12.15 Informatique II - 30 30 30 60 2 1 E Computer Science II 1
M. SOL I MGCV12.16 Mécanique des sols I 45 - 45 45 90 3 3 CC+E Soil Mechanics I 2
RDM MGCV12.18 Résistance des matériaux 45 15 60 40 100 4 3.5 CC+E Strength of materials 2
AB MGCV12.17 Acoustique de bâtiment 24 - 24 36 60 2 1.5 CC+E Building acoustics 4
HU MGCV12.19 Hydraulique urbaine 30 15 45 45 90 3 2.5 CC+E Urban hydraulics 3
TOPO MGCV12.20 Topographie 30 15 45 45 90 3 2.5 CC+E Geodesy 4
SIG MGCV12.21 Système d’information géographique - 30 30 30 60 2 1 CC+E Geographic Information System 4
DBAO II MGCV12.22 Dessin de bâtiments assisté par Ordinateur - 30 30 30 60 2 2 R Computer Aided Building Design 4
ENT MGCV12.23 Entrepreneuriat 45 - 45 15 60 2 3 CC+E Entrepreneurship 5
Total: 279 150 429 391 820 28 24.5
 Stage ouvrier Practical work or additional courses

MGCV12.24 Stage pratique sur chantier - 45 45 35 80 2 - R Practical training on site
Total (Semestre/Semester): 279 195 474 426 900 30 24.5
Total ( Année/Year) : 639 255 894 906 1800 60 49.5
Deuxième Année Second Year
Réf : DOC-CP-03
21

Intitulé CI TP CI+TP T.per T Coef E
GM
Self
Course Id Code L PW L+PW T ECTS E Subject
pr.
MS MGCV21.25 Mécanique des structures 45 15 60 75 135 5.5 3.5 CC+E Structural mechanics 1
RO MGCV21.26 Recherche opérationnelle 30 - 30 45 75 2 2 CC+E Operations Research 2
BA I MGCV21.27 Béton Armé I 45 - 45 60 105 3.5 3 CC+E Reinforced Concrete I 2
CCR MGCV21.29 Conception et calcul des Routes 30 15 45 60 105 4 2.5 CC+E Design and calculation of Roads 3
HYD MGCV21.30 Hydrologie 15 15 30 45 75 2 1.5 CC+E Hydrology 4
EC MGCV21.31 Electricité de bâtiments 15 15 30 45 75 2 1.5 CC+E Electricity for buildings 4
AU MGCV21.32 Architecture et urbanisme 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Architecture and urbanism 4
CAC MGCV21.33 Conditionnement d’air et chauffage 30 15 45 45 90 3 2.5 CC+E Air conditioning and heating 4
CGE MGCV21.34 Création et gestion d’entreprises 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Creation and management of companies 5
TC MGCV21.35 Technique de communication 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Communication Practice 5
AN MGCV21.36 Anglais 30 - 30 30 60 2 2 CC+E English 5

Total: 330 75 405 495 900 30 24.5
Deuxième Année Second Year
Réf : DOC-CP-03
22

CI+
Intitulé CI TP T.per T Coef E
TP
GM
Self
pr.
ASEF MGCV22.37 Analyse des structures par éléments finis 45 - 45 45 90 3 3 CC+E Analysis of structures by FEM 1
PC MGCV22.38 Plaques et coques 30 15 45 45 90 3 2.5 CC+E Plates and shells 1
PS MGCV22.39 Projet de synthèse - 45 45 60 105 4 1.5 R+P Synthesis project 1
OLGC MGCV21.28 Outils et Logiciels en Génie Civil 15 30 45 45 90 3 2 R Tools and Software in Civil Engineering 2
BA II MGCV22.40 Béton Armé II 15 15 30 30 60 2 1.5 CC+E Reinforced Concrete II 2
CM MGCV22.41 Construction métalliques 45 - 45 45 90 3 3 CC+E Steel construction 2
OA MGCV22.42 Conception et calcul des ouvrages d’art 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Design and calculation of engineering structures 3
CCSBA MGCV22.43 Conception et calcul des structures de bâtiments 45 - 45 45 90 3 3 CC+E Design and calculation of RC structures 3
M.SOL II MGCV22.44 Mécanique des sols II 30 15 45 45 90 3 2.5 CC+E Soil Mechanics II 3
PGC MGCV22.45 Procédés généraux de constructions 45 - 45 30 75 2 3 CC+E Technics of constructions 4
Total: 300 120 420 420 840 28 24
 Stage technicien Practical work or additional courses

MGCV22.46 Stage pratique dans un bureau d’études - 30 30 30 60 2 - - Practical internship in a design office -
Total (Semestre/Semester) : 300 150 450 450 900 30 24
Total (Année/ Year) : 630 225 855 945 1800 60 48.5
Troisième Année Third Year
Réf : DOC-CP-03
23

CI+
TP
GM
Self
pr.
CEP MGCV31.47 Calcul élasto-plastique des structures 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Elasto-plastic analysis of structures 1
PC MGCV31.48 Pathologie des constructions 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Construction pathology 1
OM MGCV31.49 Ouvrages maritimes 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Marine works 1

Engineering and design office for steel
BECM MGCV31.50 Bureau d’étude constructions métalliques 15 30 45 45 90 3 2 P+R 1
constructions
DASS MGCV31.51 Dynamique et analyse sismique des structures 45 - 45 45 90 3 3 CC+E Structural dynamics and seismic analysis 2
BP MGCV31.52 Béton précontraint 30 - 30 30 60 2 2 CC+E Pre stressed concrete 2
STFC MGCV31.53 Sécurité et tenue au feu des constructions en BA 30 - 30 30 60 2 1.5 CC+E Safety and fire resistance of RC constructions 2
BEBA MGCV31.54 Bureau d’étude bâtiment en béton armé 15 30 45 45 90 3 2 P+R Engineering and Design office RC building 2
Organisation et gestion des projets de projects of construction: Organization and
OGPC MGCV31.55 45 - 45 45 90 3 3 CC+E 3
construction management
SR MGCV31.56 Silos et réservoirs 15 15 30 45 75 2.5 1.5 P+R Silos and tanks 3
BEFS MGCV31.57 Bureau d’étude fondations spéciales 15 15 30 45 75 2.5 1.5 R Design office special foundations 3
BEOA MGCV31.58 Bureau d’étude ouvrage d’art 15 30 45 45 90 3 2 R+P Engineering and design office for bridges 2
Total: 315 120 435 465 900 30 24.5
Troisième Année Third Year
Réf : DOC-CP-03
24
CI+
TP
GM
Self
pr.
PFE MGCV31.60 Projet de Fin d’Etudes - 450 450 450 900 30 R+P Work on diploma thesis
Total (Semestre/Semester) : - 450 450 450 900 30
Total (Année/ Year) : 315 570 885 915 1800 60
Date :
Seal & Signature :
Director’s approval
Réf : DOC-CP-03
25
9.4. Les fiches modules
26
République Tunisienne Université Libre du Sud
Ministère de l'Enseignement Supérieuret de la
Recherche Scientifique
FICHE DE Avenue 5 Août Rue SaidAboubaker Sfax
MODULE Cycle de Formation d’ingénieurs

Institut Polytechnique Privé des
Génie Civil
Sciences Avancées de Sfax
1èreannée
Groupe de Modules :1
Intitulé du Module : Informatique I : Langage de programmation

Semestre : 1 Code ECTS : M.GCV11.01 Coefficient :1.5
Volume horaire :45hCours Intégrés :15h TP : 30h
Méthode d'enseignement: Classe ; Nature du module: Obligatoire
Formulaire d'évaluation: a) approbation périodique par le Conseil scientifique
b) barème d'évaluation spécifique
Objectifs et Compétences recherchées:

Ce module représente une initiation au fameux langage de programmation C.
Il a pour but de :
-Découvrir l’environnement de programmation C,
-Savoir réagir devant un problème de programmation.
A la fin de ce module, l’élève ingénieur sera capable de :
-Gérer les entrées/ sorties.
-Envisager des solutions informatiques écrites en C pour des problèmes à résoudre par
ordinateur.
-Résoudre des problèmes de nature mathématique
-Etudier tous les cas possibles pouvant s’envisager afin de résoudre un problème bien
spécifique
-Maitriser les structures de contrôle
-Maitriser les structures itératives
-Parcourir les tableaux, les manipuler, et les trier.
Dépendances inter-modules :
Pré requis :
1. Un bon sens de méthodologie et un bon raisonnement
2. Savoir utiliser un éditeur de texte
Modules qui doivent Module faisant l’objet de Modules qui doivent être
être enseigné en cette fiche enseigné après
amant
M.GCV11.01 M.GCV12.15
Programmation Web Informatique II
Soutiens pédagogiques:
27
1. http://www.isetjb.rnu.tn/docs/supports-cours/progc-aasses-mblaghgi.pdf
2. https://www.labri.fr/perso/chaumett/enseignement/matieres/langage-c/slides/rappels-et-
complements-langage-c.pdf
3. https://c.developpez.com/cours/?page=langage-c
Forme de l’examen:
a) Examen écrit + devoir surveillé TP/Projet
b) Documents : autorisés
c) Durée de l’examen : 2h
d) Pondération: 33% devoir surveillé et 66% examen
Plan du module :
CHAPITRE 1 : INTRODUCTION AU LANGAGE C

I. Généralités
I.1. Informatique
I.2. Architecture d’un ordinateur
I.3. Système d’exploitation
I.4. Langages de programmation
II. Caractéristiques générales du langage C
II.1. Caractéristiques
II.2. Structure générale d’un programme C
III. Etapes d’exécution d’un programme C
CHAPITRE 2 : ELEMENTS DE BASE
I. Les variables
II. Les opérateurs
II.1. Opérateurs arithmétiques
II.2. Opérateurs relationnels
II.3. Opérateurs logiques
II.4. Priorité des opérateurs
III. Les constantes
IV. L’instruction d’affectation
IV.1. L’instruction d’affectation
IV.2. Les opérateurs
IV.4. Conversion de types
V. Les fonctions standards d’Entrées/Sorties
V.1. Bibliothèque adoptée
V.2. Fonction scanf()
V.3. Fonction printf ()
CHAPITRE 3 : LES STRUCTURES DE CONTROLE CONDITIONNELLES
I. Définition
II. L’instruction conditionnelle « if »
III. L’instruction de sélection multiple « switch »
CHAPITRE 4 : LES STRUCTURES DE CONTROLE ITERATIVES
I. Définition
II. L’instruction itérative « For
III. L’instruction itérative « while
28
IV. L’instruction itérative « do.. while »
CHAPITRE 5 : LES FONCTIONS
I. Définition
II. Déclaration des fonctions
III. III. Appel des fonctions
CHAPITRE 6 : LES TABLEAUX
I. Définition
II. Tableaux unidimensionnels
II.1. Déclaration d’un tableau unidimensionnel
II.2. Accès à une case d’un tableau unidimensionnel
III. Opérations du tri
29
Ministère de l'Enseignement Supérieur et de
la Recherche Scientifique

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Mathématique I pour ingénieurs

Semestre : 1 Code ECTS : M.GCV11.02 Coefficient : 2
Méthode d'enseignement : Classe ; Nature du module: Obligatoire
Introduire aux Opération sur les matrices : définitions, inversion, applications aux quadripôles
résistifs. Résolution d'un système linéaire : déterminants, méthodes itératives et
triangularisation; notions d'espace vectoriel, de sous-espaces (projection). Changement de
base : valeurs propres et vecteurs propres, diagonalisation, application aux fonctions de
matrices ; décomposition sur une base orthogonale. Application à la représentation d'état.
Pré requis :
1. Avoir une formationscientifique
2. Savoir les notions de base de la mathématique
amant
M.GCV12.14
M.GCV11.02
Mathématique pour
Mathématique pour
ingénieurs II
ingénieurs I
2) Cours en Mathématique de l’Ingénieur
a) Examen écrit + devoir surveillé
b) Documents : non autorisés
30
Plan du module :
1. Rappels d’algèbre linéaire

▪ Un peu de vocabulaire
▪ Espaces vectoriels
▪ Propriétés des familles d’éléments d’un espace vectoriel E
▪ Espaces vectoriels de dimension finie
▪ Applications linéaires
▪ Applications linéaires et dimension finie
2. Calcul Matriciel
▪ Matrices
▪ Opérations matricielles
▪ Noyau et image d’une matrice
▪ Définitions
▪ Matrices et applications linéaires
3. Résolution numérique de systèmes linéaires
▪ Systèmes linéaires
▪ Matrices échelonnées
▪ Systèmes échelonnés
▪ Algorithmes de réduction de Gauss
▪ Résolution d’un système par réduction `a la forme échelonnée
▪ Algorithme de Gauss-Jordan - Systèmes échelonnés réduits
▪ Calcul de l’inverse d’une matrice carrée
▪ Traduction matricielle des transformations de Gauss
4. Factorisation LU et applications
▪ Introduction
▪ Factorisation LU et algorithme de Gauss
▪ Cas des matrices symétriques - Factorisation de Cholesky
▪ Factorisation PA = LU
5. Eléments propres - Réduction des matrices
31
▪ Compléments
▪ Déterminant d’une matrice carrée
▪ Eléments propres, espaces propres
▪ Diagonalisation des matrices
▪ Recherche des valeurs propres - Polynôme caractéristique
▪ Trigonalisation des matrices - Applications
32

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Probabilités&Statistiques

Semestre: 1Code ECTS : M.GCV11.03 Coefficient: 1.5
Volume horaire : 30 h Cours Intégrés :30 hTP : 0 h
Méthode d'enseignementClasse ; Nature du module: Obligatoire
Formulaire d'évaluation: a) approbation périodique par le Conseil scientifique,
b) barème d'évaluation spécifique,
c) avis des industriels du domaine de la spécialité.
Objectifs et compétences recherchées :
Dans tous les domaines d’activité d’un ingénieur, les probabilités constituent un outil essentiel
de la représentation formelle du réel. Elles permettent de formaliser les parties inconnues ou
mal connues d’un phénomène, quelle que soit sa nature. Par ailleurs, les probabilités ne
sauraient être disjointes des statistiques, qui constituent le moyen par excellence d’analyser
quantitativement le monde réel.
Le principal objectif de ce cours est rendre accessibles les fondements théoriques de la
statistique et des probabilités à quiconque aurait assimilé le programme d’un bac scientifique.
Liens avec d'autres modules :
Pré requis :
1. Avoir le bac scientifique
2. savoir les connaissances mathématiques
Modules qui doivent être Module faisant Modules qui doivent être
enseigné en amant l’objet de cette enseigné après
fiche
M.GCV11.02 :Mathématique
pour ingénieurs I M.GCV11.03
M.GCV12.14:Mathématique Statistiques &
pour ingénieurs II Probabilités
Soutiens pédagogiques et littérature recommandée :

❖ Ouvrage “ Statistiques & probabilités” ,JamelFakhfakh, edition 2014
33
❖ Cours Statistiques Descriptives, Julien Hamonier
Forme de l’examen :
a) modalité : examen écrit + devoir surveillé écrit
b) documents : non autorisés
c) durée de l’examen : 2h
d) pondération (%) : d'après l'application informatique
Module content (Plan du cours, contenu du module):
Statistiques :
1. Généralités sur la statistique : vocabulaire statistique

2. Distribution statistique & Tableaux Statistiques
3. La représentation graphique
4. La fonction Cumulative/ Méthodes d’interpolation linéaire
5. Caractéristique de tendance centrale, de dispersion et de forme
Probabilités :
6. Eléments du calcul des probabilités : Notion de base Probabilité
7. L’analyse combinatoire
8. Probabilité conditionnelle
9. Formule de Bayes-Indépendance.
10. Les variables aléatoires (à une dimension & à deux dimensions)
34

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Mécanique des milieux continus

Semestre : 1 Code ECTS : M.GCV11.04 Coefficient :3
Formulation et résolution des problèmes de mécanique des solides déformables.
Pré requis :
1. Savoir les notion mathématiques de base
amant
M.GCV11.02 M.GCV11.04
Mathématique Mécanique des milieux
pour ingénieurs I continus
M.GCV12.14
Mathématique
pour ingénieurs II
1) Cours en Mécanique des milieux continus (MMC)
35
Plan du module :
Introduction : Schéma milieu continu

1. Rappel et compléments mathématiques
• Systèmes de coordonnées
• Notations indicielles
• Vecteurs et tenseurs
• Analyse vectorielle
2. Tenseur des contraintes
• Vecteurs contrainte / Tenseur des contraintes / Etat de contraintes sur un plan
• Equations différentielles d’équilibre
• Transformation des composantes du tenseur de contraintes
• Propriétés du tenseur des contraintes
• Etats de contraintes particulières
• Représentation géométrique des contraintes : Cercle de Mohr
3. Théorie des déformations
• Description du mouvement, vecteur déplacement
• Tenseur des déformations
• Tenseur linéarisé des petites déformations
• Déformations principales, Invariants
• Etats de déformations particulières
• Equations de compatibilité
• Mesure des déformations
4. Lois de comportement
• Comportement des solides : Essai de traction / compression
• Elasticité linéaire : Loi de Hooke générale
• Critères de limite d’élasticité
• Energie de déformation : Potentiel énergétique
• Thermoélasticité
5. Résolution des problèmes d’élasto-statique
• Formulation du problème / Techniques de résolution
• Théorème d’unicité / Principe de superposition / Principe de Saint-Venant
• Méthodes analytiques de résolution : Equations de Navier / Equations de Beltrami
• Exemples de problèmes simples
6. Problèmes plans en élasticité
• Déformations planes / Contraintes planes
• Problèmes plans en coordonnées cartésiennes : Fonction d’Airy
• Problèmes plans en coordonnés polaires
36

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Géologie et géophysique de l’ingénieur

Semestre : 1 Code ECTS : M.GCV11.05Coefficient :2
Connaître des notions de géologie appliquées au contexte des travaux de Génie Civil
Pré requis :
1. Maitriser le cours de la mécanique des sols I
2. Savoir les matériaux dédiés à la construction
amant
M.GCV12.16 : M.GCV11.05Géologie
Mécanique des et géophysique de
sols l’ingénieur
M.GCV11.07 :
Matériaux de
construction
1) Cours de la géologie et géophysique de l’ingénieur
37
Plan du module :
1. Notions générales de géologie

▪ Introduction
▪ La planète terre
▪ L’histoire géologique
▪ Les différentes disciplines de la géologie
▪ La tectonique des plaques
▪ Les séismes et les volcans
▪ Les services rendus par la géologie au Génie Civil – La géologie de l’ingénieur
2. Les minéraux et les roches
▪ Introduction
▪ Les minéraux des roches
▪ Les roches magmatiques
▪ Les roches sédimentaires
▪ les roches métamorphiques
▪ Caractérisation de la matière rocheuse
▪ Les applications pour le Génie Civil
3. Les techniques de reconnaissance géologique
▪ Introduction
▪ Les méthodes géophysiques
▪ Les sondages et forages
4. Les pièges géologiques
▪ Introduction
▪ Le sous-sol
▪ Les formations superficielles
▪ L’eau dans le sol
5. Eléments d’hydrogéologie
▪ Introduction et généralités
▪ Porosité, perméabilité
▪ Les nappes
38
6. Les argiles
▪ Propriétés et utilisations
▪ Compositions minéralogiques
▪ Origines des argiles
39

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Mécanique des fluides

Semestre : 1 Code ECTS : M.GCV11.06Coefficient : 2.5
Connaître les notions de base de la mécanique des fluides en vue de les utiliser en
hydraulique, en chauffage climatisation
Pré requis :
1. Avoir les notions de base de la mécanique des milieux continus
2. Savoir les notions de base de la résistance des matériaux
amant
M.GCV12.16 : M.GCV11.06Mécanique
Mécanique des des fluides
sols M.GCV12.19Hydraulique
M.GCV11.07 : urbaine
Matériaux de
construction
1) Cours de la mécanique des fluides
40
Plan du module :
1. Introduction à la mécanique des fluides

2. Eléments de la mécanique des milieux continus appliquée aux fluides (parfaits et réels)
3. Statique des fluides parfaits et incompressibles
4. Dynamique des fluides parfaits et incompressibles
5. Cinématique des fluides parfaits et incompressibles
41

Génie Civil1
1ère année
Groupe de Modules : GM 2
Intitulé du Module : Matériaux de construction

Semestre: 1 Code ECTS : M.GCV11.07 Coefficient: 3.5
Volume horaire : 60Cours Intégrés : 45 hTP : 15 h
Ce module permet principalement d’abord de connaître les matériaux de construction de génie

civil qui sont des solides utilisés non seulement pour construire des maisons, des ouvrages, ou
encore aménager son environnement. D’autre part, il a pour but d’étudier leurs propriétés
physique et mécanique.
Pré requis :
1. connaitre les différents types de matériaux de construction
2. savoir formuler un béton hydraulique
3. mesurer les paramètres physique et mécanique des matériaux de construction par
une compagne expérimentale
enseigné en amant l’objet de cette enseigné en amant
fiche
BGCV31.48 BGCV11.07 BGCV22.45
Pathologie des constructions Procédés généraux de
constructions

1. NF EN 933-1
2. NF EN 1097-1
3. NF EN 1097-1
4. Méthode de Dreux Grossiers
5. Pkla, A. Mesbah, V. Rigassi et J. C. Morel, Empirical comparison of testing methods
on measurements of the mechanical characteristics of soil mortars, Materials and
Structures/Matériaux et Constructions, Vol. 36, March 2003, pp 108-117
42
a) examen écrit + devoir surveillé écrit
b) documents : non autorisés:
c) durée de l’examen : 2 heures,
Plan du cours, contenu du module:
1. Généralités, classement des matériaux et leurs propriétés
2. Les granulats
3. Le ciment
4. Les adjuvants
5. Les mortiers
6. Les bétons hydrauliques, fabrication et mise en œuvre
7. Formulation des bétons hydraulique
8. Les bétons bitumineux
9. Les produits céramiques
43
Ministère de l'Enseignement Supérieuretde la

Génie Civil
1ère année
Intitulé du Module : Thermique du Bâtiment

Semestre : 2Code ECTS : M.GCV11.08 Coefficient :1.5
Volume horaire : 30hCours Intégrés : 30 hTP : 0 h
Méthode d'enseignement : Classe ; Nature du module : Obligatoire
Formulaire d’évaluation : a) approbation périodique par le Conseil scientifique,
b) barème d'évaluation spécifique.
La thermique est le domaine de la physique qui traite des transferts de chaleur lorsque des
écarts detempérature liés à un processus physique ou chimique quelconque apparaissent. Ils
s’effectuent selon trois mécanismes désignés sous les termes de conduction, convection et de
rayonnement.
Le cours thermique du bâtiment a comme objectif de donner les principes fondamentaux à
partir desquels l’élève ingénieur pourra résoudre un grand nombre de problèmes pratiques.
Pré requis :
1. avoir des connaissances en mathématiques : calcul intégral, calcul différentiel.
Modules qui doivent être Module faisant Modules qui doivent
enseigné en amant l’objet de cette être enseigné après
fiche
BGCV11.02 : M.GCV11.08
Mathématiques pour Thermique du
Ingénieurs I bâtiment
BGCV12.15 :
Mathématiques pour
ingénieurs II
44
1. Notes de cours
c) durée de l’examen : 2h,
d) pondération (%) : 33% devoir surveillé et 66% examen
Plan du cours :
Chapitre 1 : Introduction aux transferts thermiques

Chapitre 2 : Conduction
Chapitre 3 : Convection
Chapitre 4 : Rayonnement
45

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Techniques de communication


Appréhender les principes de la communication orale et écrite.
Pré requis :
1) Avoir le niveau moyen dans la langue Française

2) Avoir les Connaissances de base de la communication
Modules qui Module faisant l’objet Modules qui doivent
doivent être de cette fiche être enseigné après
enseigné en amant
M.GCV21.25Technique pfe
de communication
1) Cours en technique de communication
Plan du module :
1. Etablir un CV.
2. Faire une demande d’emploi.
46
3. Technique de l’exposé oral.
4. Constitution d’un dossier ou d’une étude.
5. Réalisation de rapports de synthèse.
47

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module :Droit de l’Urbanisme

Semestre: 2 Code ECTS : M.GCV11.11 Coefficient :1.5
Volume horaire : 30Cours Intégrés : 30hTP :0 h
L’étudiant à la fin des études arrive à connaitre les notions juridiques de base du droit de
l’urbanisme et la responsabilité des intervenants dans les chantiers de construction.
Pré requis :
1. Savoir les enjeux du droit de l’urbanisme
2. Savoir les principes de de la responsabilité des intervenants dans les chantiers
de construction.
fiche
M.GCV11.12
Droit de
l’Urbanisme

1. Notes de cours
2. Présentation Power Point.
.
a) examen écrit + devoir surveillé écrit + ........N.......... (à préciser concrètement)
b) documents : non autorisés.
c) durée de l’examen : ..1H30....................,
48
d) pondération (%) : d'après l'application informatique : examen 66 % ; devoir 33 %
Plan du cours, contenu du module
1. introduction : définition du droit, définition de l’urbanisme, apparition et évolution du
droit de l’urbanisme.
2. Partie I : La gouvernance rationnelle de l’urbanisation
3. section 1 : Les documents prospectifs du droit de l’urbanisme
4. § 1: Les SDATN
5. § 2 : Les PAU
6. section 2 : Les autorisations de l’urbanisme
7. § 1: Le permis de lotissement
8. § 2 : Le permis de bâtir
9. Partie II : La jouissance du droit de propriété sur les structures urbaines
10 . Section 1 : La détermination des structures urbaines
11. § 1 : La délimitation des structures urbaines
12. § 2 : Les limites du droit de propriété des structures urbaines
13. section 2 : La responsabilité contractuelle des constructeurs
14. § 1 : La responsabilité décennale
15. La garantie de l’exempte de la chose construite des différents vices.
49

Génie Civil
1ére année
Intitulé du Module : Anglais I

Semestre: 1Code ECTS : MGCV11.12 Coefficient: 2
Volume horaire : 30 h Cours Intégrés : 30 hTP : 0 h
Méthode d'enseignementClasse; Nature du module: Obligatoire
Compétence recherchée:
Main objectives :
- Knowledge : develop a certain level of knowledge about the vocabulary and the
structures related to the domain of Civil engineering in some specific situations.
- Develop a sense of interaction in an international and professional context.
- Skills: Ability to understand ,talk and write in English in contexts which are related to
Civil Engineering issues.
- Ability to speak and express oneself.
- Reach, by the end of the year a B2 level of English understanding and
production(written and oral): according to the Common European Framework of
Languages.
pre-requisites :
- A minimum level of B1 (according to the CEFL)

- Understanding the jargon of Construction
- Abiliy to construct sentences and paragraphs
- Having a minimum level of grammar practice
fiche
MGCV11.13
Anglais
50
- Course book and workbook of Construction English
- Grammar Practice, Grammar in Use, Learn English British Council (printable).
a) Oral test: conversations and project presentations (themes related to the course units)+
final exam : written exam
b) documents : documents are not allowed
c) Exam duration : 2hrs
Unit I : Teamwork
1- Funtion :
• Talking about roles and responsibilities
• Explaining how an organization works (describing charts)
• Describing jobs and experience
• Discussing roles in an international construction project.
2- Language:
• Present simple and present continuous
• Question forms
3- Vocabulary, listening, writing
• Jobs, roles and responsibilities
• Describing on site workers and elements
• Departments in an organization collocations with prepositions
• Talking about innovations and new developments
Unit II: Design
1- Function:
• Technical drawings description and explanation
• Estimating
• Discussing ideas and improvements about plans
2- Language:
• Dimensions : imperial and metric
• Conditionals
• Introducing ideas
• Discussing ideas
3- Vocabulary, writing:
• 2D and 3D shapes
• Vocabulary related to technical drawings
• Collocations related to estimating
• Office features
• Light tubes (technologies in European countries)
51
Unit III: Equipments:
1- Function:
• Talking about equipments (heavy equipments and hand equipments)
• Explaining faults
• Maintaining and repairing
• Discussing necessary equipments used for repairing specific situations.
2- Language:
• Asking and answering about equipments (how it works/ how it should be
maintained and repaired)
• Passive voice with be and get
• Need to Vs need +ing
3- Vocabulary ad writing:
• Equipments
• Faults and repairs
• Conversations and reports of inspectors about on site faults and solutions.
Unit IV: Safety on site

1- Risks and hazards at work
2- Safety equipments
3- Health and safety guidelines
4- Giving instructions on traffic controls
5- Knowledge of signs and signals
6- Injuries
52

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Analyse numérique

Semestre : 1 Code ECTS : M.GCV12.13Coefficient : 2
Ce cours est une introduction aux méthodes d'analyse numérique très largement utilisées en
physique afin de résoudre les équations algébriques ou différentielles que l'on rencontre dans
la modélisation de phénomènes physiques, chimiques ou biologiques.
Pré requis :
2. Avoir des connaissances en mathématiques ainsi qu’en sciences physiques
3. Avoir les connaissance informatiques
amant
M.GCV11.02 M.GCV12.13
Mathématique Analyse numérique
pour ingénieurs I
M.GCV12.14
Mathématique
pour ingénieurs II
M.GCV11.01
Informatique I
M.GCV12.15
Informatique II
53
1) Cours en analyse numérique
Plan du module :
1. Intégration et sommes discrètes

2. Résolutions des équations non linéaires
3. Equations différentielles
4. Résolution numérique de systèmes linéaires
Méthodes d'interpolation polynomiale
54

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : MathématiqueII pour ingénieurs

Semestre :2 Code ECTS : M.GCV12.14Coefficient : 2
Approfondir les concepts et méthodes du calcul infinitésimal à une variable, maîtriser les
concepts et méthodes de base du calcul infinitésimal des fonctions de plusieurs variables et
vectorielles, familiariser avec certains exemples de base et faire développer l'expression claire
et précise de vos idées mathématiques. Et aussi,
1. Appliquer les notions du calcul différentiel et intégral des fonctions de plusieurs variables à
des problèmes de géométrie et d’optimisation.
2. Représenter diverses situations et résoudre des problèmes en utilisant le calcul différentiel et

intégral dans l’espace.
3. Faire des approximations de fonctions par des polynômes et d’en estimer l’erreur.
4. Etablir un lien entre l’évolution du calcul et ses applications en physique.
5. Utiliser le logiciel Matlab pour la réalisation de certains projets de recherche en intégration

des apprentissages.
Pré requis :
1. Avoir une formation scientifique
2. Savoir les notions de base de la mathématique
amant
M.GCV11.02 M.GCV12.14
Mathématique Mathématique pour
pour ingénieurs I ingénieurs II
55
1) Cours en Mathématique de l’Ingénieur
Plan du module :
1. Intégral Simple
▪ Intégrale de Riemann
▪ Propriétés de l’intégrale de Riemann
▪ Intégrale de Riemann et primitives
▪ Pratique du Calcul intégral
▪ Intégration de fractions rationnelles : décomposition en éléments simples
2. Intégral double
▪ Définition de L'intégrale Double
▪ Propriétés de L'intégrale Double
▪ Calcul des Intégrales Doubles
▪ Calcul en Coordonnées Polaires des Intégrales Doubles
3. Equations différentielles
▪ Introduction— définitions générales
▪ Equations différentielles du 1er ordre
▪ Equations différentielles linéaires
▪ Equations différentielles linéaires du 1er ordre
▪ Equations différentielles linéaires du 2e ordre à coefficients constants
56

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Informatique II

Semestre : 2Code ECTS : M.GCV12.15 Coefficient :1

Ce module représente une initiation au langage de programmation orientée objet C++.
Il a pour but de :
-Découvrir l’environnement de programmation C++
-Savoir trouver une solution informatique basée sur le concept orienté objet via le langage
C++.
-Faire la différence entre la programmation structurée et la programmation orientée objet.
- Faire une analogie entre les structures écrites en C et celles écrites en C++.
-Envisager des solutions informatiques écrites en C++ pour des problèmes à résoudre par
ordinateur.
-Résoudre des problèmes de nature mathématique
-Etudier tous les cas possibles pouvant s’envisager afin de résoudre un problème bien
spécifique via la notion de l’orienté objet.
Pré requis :
3. Un bon sens de méthodologie et un bon raisonnement
4. Savoir utiliser un éditeur de texte
5. Connaître le principe de la programmation procédurale
Modules qui doivent Module faisant l’objet Modules qui doivent être
être enseigné en de cette fiche enseigné après
amant
M.GCV11.01
Informatique I : M.GCV12.15
Langage de Informatique II
programmation
57
1. http://www.lsv.fr/~fl/Cours/slides.pdf
2. https://math.unice.fr/~rruelle/C++_cours.pdf
3. http://www.lsv.fr/~fl/Cours/slides.pdf
Plan du module :
CHAPITRE 1 : INTRODUCTION AU LANGAGE C++

I. Caractéristiques générales du langage C ++
I.1. Caractéristiques de la programmation orientée objet
I.2 Caractéristiques du langage C ++
I.2. Structure générale d’un programme C++
II. Etapes d’exécution d’un programme C++
CHAPITRE 2 : ELEMENTS DE BASE DU LANGAGE C++
I. Les variables
II. Les opérateurs
III. Les constantes
IV. L’instruction d’affectation
V. Les fonctions standards d’Entrées/Sorties
CHAPITRE 3 : LES STRUCTURES DE CONTROLE CONDITIONNELLES
I. Définition
II. L’instruction conditionnelle « if »
III. L’instruction de sélection multiple « switch »
CHAPITRE 4 : LES STRUCTURES DE CONTROLE ITERATIVES
I. Définition
II. L’instruction itérative « For
III. L’instruction itérative « while
IV. L’instruction itérative « do.. while »
CHAPITRE 5 : LES FONCTIONS
I. Définition
II. Déclaration des fonctions
III. Appel des fonctions
58

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Mécanique des sols I

Méthode d'enseignement : Classe ; Nature du module :Obligatoire
Formulaire d’évaluation : a) approbation périodique par le Conseil scientifique
Objectifs et Compétences recherchées :
Acquérir les notions de base de la mécanique des sols
Pré requis :
3. Avoir les connaissances mathématiques
4. Savoir résoudre les problèmes en mécanique des milieux continus
5. Savoir les notion de la mécanique des fluides
amant
M.GCV11.02 M.GCV12.16
Mathématique Mécanique des sols
pour ingénieurs I
M.GCV12.14
Mathématique
pour ingénieurs II
M.GCV11.04
Mécanique des
milieux continus
1) Cours de la Mécanique des sols
59
Plan du module :
1. Introduction
• Différents types de problèmes à résoudre
2. Propriétés physiques des sols
• Paramètres physiques d’un sol / Détermination des propriétés physiques d’un sol
• Essais d’identification / Classification des sols
• Compactage des sols
3. L’eau dans le sol
• Loi de Darcy / Coefficient de perméabilité
• Ecoulement bidimensionnel de l’eau dans le sol
• Comportement de l’eau dans la frange capillaire
4. Contraintes dans le sol
• Contraintes et déformations dans le sol / Contraintes totales et contraintes effectives
• Etat de contraintes initiales dans le sol
• Contraintes induites par le chargement
5. Caractéristiques mécaniques des sols
• Compressibilité des sols : Essai oedométrique
• Résistance au cisaillement des sols : Critère de rupture / Essai de cisaillement direct
/ Essais triaxiaux
• Résistance au cisaillement des sols : Sable, Argile
60

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Acoustique du Bâtiment

Semestre : 2Code ECTS : M.GCV12.18 Coefficient : 1.5
Méthode d'enseignement: Classe ; Nature du module : Obligatoire
Les nuisances sonores dans le domaine des bâtiments sont la source de désagrément qui
peuvent aller d’une dégradation de la qualité de vie des occupants. Afin de résoudre des
problèmes liés à la propagation des bruits, le cours acoustique du bâtiment porte
essentiellement sur l’étude de la production, de la propagation et de la perception des sons.
Son étude est particulièrement axée sur les problèmes liés à l’influence de la construction
dans ce domaine, la compréhension des phénomène acoustiques permet l’élève ingénieur de
résoudre un grand nombre de problèmes pratiques.
Pré requis :
Cours sans prérequis
fiche
M.GCV12.18
Acoustique du
bâtiment

1. Notes de cours
61
Plan du cours, contenu du module :
Chapitre 1 : Introduction à l’Acoustique du Bâtiment

Chapitre 2 : Le son
Chapitre 3 : Les grandeurs acoustiques
Chapitre 4 : Propagation du son dans l’air
Chapitre 5 : Isolation contre les bruits aériens
62

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Résistance des Matériaux

Semestre : 2 Code ECTS :M.GCV12.17Coefficient : 3.5
Le cours de la résistance des matériaux (RDM) permettre à l’élève ingénieur la maîtrise des
outils et des méthodes de calcul des contraintes, des déformations, des sollicitations simples et
composées, des déplacements (flèches) et des rotations pour des structures isostatiques en vue
de les appliquer pour le dimensionnement et la vérification des éléments structuraux en Béton
armé et précontraint et en charpente métallique.
Pré requis :
1. Savoir les notions de la mécanique des solides comme les éléments de réduction d’un
système de force, les équations de la statique, les systèmes isostatiques et systèmes
réticulés
2. Avoir des connaissances en mathématiques tel que ; le calcul intégral, le calcul matriciel
et le calcul différentiel.
Modules qui doivent Module faisant l’objet Modules qui doivent
être enseigné en amant de cette fiche être enseigné après
BGCV11.04 : Mécanique des
Mécanique des milieux M.GCV12.17Résistance structures
continus des matériaux
BGCV11.02 :
Mathématiques pour
Ingénieurs I
BGCV12.15 :
Mathématiques pour
ingénieurs II
63
2. Notes de cours
b) documents : autorisés
d) pondération (%) : 13% TP, 20% devoir surveillé et 66% examen
Module content (Plan du cours, contenu du module) :
Plan du cours :
Chapitre 1 : Introduction
Chapitre 2 : Les caractéristiques géométriques des sections planes
Chapitre 3 : Les principes de calcul des structures et théorème fondamentaux
Chapitre 4 : Généralité sur les poutres
Chapitre 5 : Effort normal
Chapitre 6 : Moment de flexion
- La flexion pure
- La flexion déviée
- La flexion simple
- La flexion composée
Chapitre 7 : Effort tranchant
Chapitre 8 : Moment de torsion
Chapitre 9 : Les sollicitations combinées
Chapitre 10 : Les poutres continues.
64

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Hydraulique urbaine

Semestre :2Code ECTS : M.GCV12.19Coefficient : 2.5
Connaître les notions de base de la mécanique des fluides en vue de les utiliser en
hydraulique, en chauffage climatisation
Pré requis :
3. Avoir les notions de base de la mécanique des milieux continus
4. Savoir les notions de base de la mécanique des fluides
Modules qui doivent être Module faisant l’objet de Modules qui doivent être
enseigné en amant cette fiche enseigné après
M.GCV12.16 : M.GCV12.19Hydraulique
Mécanique des sols urbaine
M.GCV11.06Mécanique
des fluides
1) Cours de l’hydraulique urbaine
65
Plan du module :
1. Généralités
• Captage
• Traitement
• Adduction
• Distribution
2. Les besoins en eau
• Secteurs des besoins
• Consommation moyenne et consommation totale
• Variation des besoins et coefficients de modulation
3. Refoulement d'eau
• Différents systèmes de pompage
• Paramètres de calcul
• Puissance et rendement des pompes
• Fonctionnement des pompes
• Les coups de Bélier
4. Accumulation : les réservoirs
• Fonction et utilité des réservoirs
• Capacité des réservoirs
• Classification des réservoirs
• Emplacement du réservoir
• Altitude des réservoirs
5. Réseau de distribution
• Caractéristiques générales
• Différents types de réseaux
• Calcul d’un réseau ramifié
• Calcul du réseau maillé
6. TUYAUTERIES
7. Organes accessoires d’un réseau
8. Pose des conduites
9. Facteurs influant sur les projets d’assainissement
66
• Facteurs Physiques
• Données Humaines et Socio-Economiques
• Systèmes d’Evacuation
10. Nature des eaux a évacuer
• Caractères Qualitatifs des Eaux Usées
• Caractères Qualitatifs des Eaux de Ruissellement Urbaines
• Caractères Qualitatifs des Eaux Usées Industrielles
11. Calcul des débits de pointe des eaux pluviales
• Présentation et Analyse des Mesures de Précipitation
• Formule Rationnelle
• Temps de Concentration
• Modèle de Caquot
12. Calcul des débits de point des eaux usées
• Evaluation des Débits Moyens
• Evaluation des Débits de Pointe
• Débits des Eaux Usées Industrielles
13. Calcul hydraulique des réseaux d’assainissement
• Ecoulement à Surface Libre
• Hydraulique des Conduites Partiellement Remplis
14. Critères de conception des systèmes d’égouts
• Choix des types de Canalisations
• Choix de Profil pour l’Egout Proposé
• Dispositions Constructives
• Mise en Œuvre des Canalisations
• Branchements Particuliers
67

Génie Civil
1ère année
Intitulé du Module :Topographie

Semestre: 2Code ECTS : M.GCV12.20 Coefficient :2,5
Volume horaire : 45hCours Intégrés : 30hTP : 15 h
Méthode d'enseignement :Classe ; Nature du module: Obligatoire
À la fin du module, les étudiants seront capables de :
- Maîtriser les opérations courantes de topographie appliquée aux travaux de Génie

Civil tel que : les mesures de distances, d’angles horizontaux, d’angles verticaux et les
altitudes
- Calculer les altitudes des points (nivellement géométrique et trigonométrique)
- Calculer les coordonnées des points en utilisant les procédées de levé (Polygonation,
Triangulation, intersection, relèvement, trilateration..)
- Maîtriser les techniques de levé et calculer les coordonnées des points levés
- Maîtriser les travaux d’implantation de lotissement, de voirie, de fondations d’un

bâtiment et calculer les éléments nécessaires à l'implantation d'un point
- Connaître les méthodes de contrôle des mouvements d’un point appartenant à un

ouvrage
Pré requis :
1. Connaissance en sciences mathématiques
2. Connaissance en constructions métalliques
3. Connaissance en mécanique des structures
Modules qui doivent être Module faisant l’objet Modules qui doivent être
enseigné en amant de cette fiche enseigné après
68
M.GCV11.02 :Mathématique
pour ingénieurs I M.GCV12.20
M.GCV12.14:Mathématique Topographie
pour ingénieurs II

1. Notes de cours
2. Fascicule de travaux pratiques et appareils topographiques ( appareils niveaux, Mires,

stations totales, réflecteurs, trépieds, ….)
a) Examen écrit + Devoir surveillé écrit + Examen de Travaux pratiques
b) documents : autorisés ................... ; non autorisés: X
1. Généralités sur la topographie

2. Mesure des angles horizontaux
3. Mesure des distances
4. Le nivellement (géométrique et trigonométrique)
5. Les procédés de levé (Polygonation, Triangulation, intersection, relèvement,
trilateration..)
6. Le levé de détails
7. L’implantation
8. Calcul de surfaces
9. Les profils
69

Génie Civil
1èreannée
Groupe de Modules :
Intitulé du Module :SIG/ GPS

Semestre: 2Code ECTS : M.GCV12.21Coefficient: 1
Ce module a pour objectives de :

- Développer les compétences permettant l'évaluation des besoins en Systèmes
d'Information Géographiques (SIG) dans un cadre professionnel.
- Fournir les bases relatives au fonctionnement du système de positionnement spatial
(GPS)
- Utiliser un logiciel de SIG (ArcMap) pour créer, gérer et utiliser une base de données à
référence spatiale
- Expliquer les principes des SIG et d’un système de positionnement par satellite
- Utiliser un récepteur GPS sur le terrain
- Créer un modèle SIG, acquérir et importer et structurer les données
- Créer un modèle conceptuel de données
- Géo-référencé une carte scannée
- Cartographier des données vectorielles
- Réaliser des analyses spatiales des données
Pré requis :
1. Notion de la base de données
2. Les notions de base de géographie et de topographie
enseigné en amont l’objet de cette enseigné en amont
fiche
M.GCV12.20 M.GCV12.21
Topographie SIG/ GPS
70
1.https://www.christian-roze.fr/for/formerise.pdf
2. Guide d’utilisation du logiciel ArcGIS
a) Examen écrit + devoir surveillé TP
c) durée de l’examen : .1H 30 heure.................,
Partie A: Théorique
1. Introduction
2. Modélisation de l’espace géographique
2.1 Définition de l’espace géographique
2.2 Notions de modèle et de système
2.3 Modélisation cartographique
2.4 Géo-référencement
2.5 Systèmes de coordonnées et projections cartographiques
2.6 Transformation/conversion des coordonnées
3. GPS- Global Positionning System
3.1 Généralités et applications
3.2 Composition
3.3 Principes de fonctionnement
3.4 Erreurs et corrections
3.5 Types des GPS
4. Introduction aux bases de données
4.1 Type de Base de Données
4.2 Base de données relationnelles
4.3 L’information spatiale en BD
4.4 Principes de modélisation
5. Méthodologie pour l’établissement d’un modèle conceptuel de données (MCD)
5.1 Le formalisme Entité/Relation
5.2 Le formalisme Modul_R
5.3 Passage du niveau conceptuel au niveau logique
5.4 Le modèle logique relationnel
5.5 Règles de traduction de E/R en relationnel
6. La modélisation numérique dans les SIRS
6.1 Caractéristiques du mode objet
6.2 Caractéristiques du mode vecteur
6.3 Modèle topologique Vs Non-topologique
7. Modèle numérique de terrain- MNT
7.1 MNT Vs MNA
7.2 Acquisition des données altimétriques
7.3 Interpolation spatiale
71
Partie B: Pratique
TP1: Géoréférencement d’une carte scannée
TP2: Géotraitement vectoriel et analyse spatiale
TP3: Délimitation d’un bassin versant
TP4: Construire et gérer un modèle sous l’interface ModelBuilder
72

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Dessin de bâtiment par AutoCAD

Semestre : 2 Code ECTS : M.GCV12.22 Coefficient :1.5
Objectifs et Compétences recherchées :
1. Détails d’exécution
2. Être capable de développer des projets en 3D
Pré requis :
5. Savoir lire les plans architecturaux et les plans d’ossatures
6. Avoir les notions de l’informatique de base
Modules qui Module faisant l’objet de Modules qui doivent être

doivent être cette fiche enseigné après
enseigné en amant
M.GCV11.01 : M.GCV12.22 M.GCV31.58 :Bureau
Informatique I Dessin de bâtiment assisté d’étude Ouvrages d’art
M.GCV11.01 : par ordinateur BGCV31.54 :Bureau
Informatique II d’étude bâtiment en béton
armé
1. https://www.autodesk.com/products/autocad
73
Plan du module :
1. Interface du logiciel
2. Systèmes de coordonnés
3. Commandes d’affichage en 2D
4. Commandes de dessin 2D
5. Commandes de modification 2D
6. Cotations et textes
7. Mise en page et impression à l’échelle
8. Commandes d’affichage en 3D
9. SCU
10. Commandes de dessin 3D
11. Commandes de modification 3D
12. Commandes de rendu
13. Mini projet: dessin en 2D, 3D et rendu d’un bâtiment à R+1 architecture et ossature.
74
FICHE DE Avenue 5 Août Rue Said Aboubaker Sfax

Génie Civil
1èreannée
Intitulé du Module : Entreprenariat I

Semestre : 2 Code ECTS : M.GCV12.23 Coefficient :3
Méthode d'enseignement : Présentiel ; Nature du module: Obligatoire
Ce cours vise à développer le sens de l’initiative et l’esprit d’entreprise chez l’étudiant,

afin de lui faire découvrir et exploiter son plein potentiel entrepreneurial :
• Définir la gestion ;
• Préciser les objectifs de la gestion ;
• Déterminer les différents niveaux de gestion ;
• Comprendre en quoi consiste la gestion comptable ;
Pré requis :
Aucun
1. Note de cours
d) Pondération (%) : Examen 75% _ Ds 25%
Plan du module :
Chapitre 1 : le système entreprise
1. présentation de l’entreprise
2. l’entreprise, système ouvert sur son environnement
75
3. l’organisation d’entreprise
4. l’entreprise et sa direction
Chapitre 2 : l’organisation de la production dans les entreprises
1. la production
2. l’approvisionnement et la gestion des stocks
Chapitre 3 : l’analyse du compte de résultat
Section 1 : les soldes intermédiaires de gestion (sig)

1. 1. les sig du pcg
2. 2. les retraitements des sig
Section 2 : la capacité d’autofinancement (caf)
Section 3 : le ratio de profitabilité
1. 1. les différents ratios
2. 2. le ratio de marge commerciale
3. 3. le ratio de valeur ajouté (va)
4. 4. le ratio de taux de marge brut (taux de rentabilité brut)
5. 5. le taux de marge net (ratio d’exploitation)
6. 6. le poids de l’endettement
7. 7. le ratio de profitabilité
8. 8. le rapport de la caf
9. 9. indication pour le diagnostic financier
Section 4 : l’affection du résultat
1. 1. le principe d’affectation
2. 2. affectation du résultat bénéficiaire
Chapitre 4: L’analyse du bilan
Section 1 : l’analyse fonctionnelle du bilan

1. 1. les différentes fonctions de l’entreprise et les décisions financières
2. 2. les besoins et modes de financement
Section 2 : la construction bilan fonctionnel
1. 3. les reclassements du bilan comptable
2. 4. les retraitements du bilan fonctionnel
Section 3 : les indicateurs du bilan fonctionnel
1. 1. le fond de roulement net global (FRNG)
2. 2. le besoin en fond de roulement (BFR)
3. 3. la trésorerie nette (TN)
Section 4 : les ratios du bilan
1. 1. les ratios de gestions
2. 2. les ratios de structure
3. les ratios de rentabilité
Section 5 : l’effet de levier financier
Section 6 : les flux de trésorerie
1. 1. les indicateurs lies aux opérations d’exploitation
2. 2. les indicateurs lies aux autres opérations (financière et investissement)
76

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Mécanique des structures

Semestre :3 Code ECTS : M.GCV21.25Coefficient :3,5
Volume horaire : 60 hCours Intégrés : 45 hTP : 15 h
Méthode d'enseignement:Classe ; Nature du module :Obligatoire
Formulaire d’évaluation :a) approbation périodique par le Conseil scientifique,
Ce module concerne l’apprentissage des méthodes de résolution des structures hypertatique,

en effet, il a pour but de :
- Définir le de degrés d’hyperstatique d’une telle structure
- Définir la méthode cohérente à la résolution du problème à résoudre
- Savoir la résolution des problèmes hyperstatiques de degré 1, 2 et 3 en utilisant les
méthodes des forces, des trois moments et des rotations
- Savoir appliquer ces méthodes pour résoudre et dimensionner des structures réelles
Pré requis :
1. Avoir les connaissances des calculs de base de la résistance des matériaux,
2. Savoir utiliser les connaissances de la résolution des structures isostatiques,
3. Avoir l’esprit de relier les théories enseignées avec la pratique réelle.
être enseigné en amant cette fiche enseigné après
-M.GCV12.18 : M.GCV21.25 :Mécanique -M.GCV21.28 :Outils et
Résistance des matériaux des structures Logiciels en Génie Civil
-M.GCV11.04 : -M.GCV22.41 :Construction
Mécanique des milieux métalliques
continus -M.GCV31.50 :Bureau
d’étude construction
métallique
-M.GCV22.42 :Conception
et calcul des ouvrages d’art
77
d) Pondération :20 % TP, 30% devoir surveillé et 50% examen
CHAPITRE 1 : LE CALCUL LINEAIRE DES STRUCTURES ABARRES PRINCIPES

ET THEOREMES
II. Introduction
III. Liaisons
IV. Forces extérieures & forces intérieures
V. Principe de superposition
VI. Travail des forces & Energie de déformation
VII. Théorème de Castiglione
VIII. Théorème de réciprocité (maxwell-betti)
IX. 8. Principe du travail virtuel & théorème de la force unitaire
CHAPITRE 2 : STRUCTURES PLANES A BARRESA NOEUDS RIGIDES
"PORTIQUES" PAR : Méthode des forces
I. Introduction
II. Degré d’hyperstaticité
III. Structure isostatique équivalente s.i.e
IV. Méthode des forces
V. Applications
CHAPITRE 3 : POUTRES CONTINUESPAR : Méthode des 3 Moments
I. Introduction
II. Equations de base
1. Conventions
2. Formulation (méthode des forces) /Équation des 3 moments (charges / déplacement
imposé)
3. Diagrammes
4. Réactions
5. Déformée
III. Applications
CHAPITRE 4 : FLAMBEMENT DES POUTRES
I. Introduction
II. Problème de stabilité
III. Nature du problème
IV. Flambement des poutres isostatiques
V. Flambement des poutres hyper statiques
CHAPITRE 5 : STRUCTURES PLANES A BARRESA NOEUDS RIGIDES
"PORTIQUES" PAR : méthode des rotations
I. Introduction
II. Degré de liberté
III. Equations de base
1. Loi de comportement
2. Équations d’équilibre d’un nœud
3. Équations d’équilibre d’un étage
IV. Méthode des rotations
V. Applications
CHAPITRE 6 : LIGNES D’INFLUENCE
I. Introduction
1. Définition
78
2. Objectif
II. Poutres isostatiques
1. Ligne d’influence de la réaction d’appui
2. Ligne d’influence du moment de flexion
3. Ligne d’influence de l’effort tranchant
III. Poutres continues
1. Ligne d’influence de la réaction d’appui
2. Ligne d’influence du moment de flexion
3. Applications
79

Génie Civil
2émeannée
Intitulé du Module : Recherche Opérationnelle

Semestre: 3Code ECTS : M..GCV21.26Coefficient:2
Volume horaire : 30h Cours Intégrés :30 hTP : 0 h
L'objectif du cours est de faire connaître les outils de la recherche opérationnelle et de leurs
domaines d’application. Il vise également à apprendre aux étudiants comment analyser un
problème de décision, comment le modéliser avec les outils appropriés, comment utiliser un
logiciel adapté pour la résolution et comment interpréter les résultats obtenus. Les
applications qui accompagnent ce cours permettent aux étudiants de modéliser des problèmes
simples en utilisant les techniques de la Recherche Opérationnelle, en particulier les modèles
de programmation linéaire.
Pré requis :
1. Avoir le bac scientifique
2. Avoir les connaissances mathématiques
3. Savoir les principes de la programmation linéaire
fiche
M.GCV11.02 :Mathématique M..GCV21.26
pour ingénieurs I Recherche
M.GCV12.14:Mathématique Opérationnelle
pour ingénieurs II
80
1. Cours Recherche Opérationnelle
2. Cours Programmation linéaire
e) modalité : examen écrit + devoir surveillé écrit
f) documents : non autorisés
g) durée de l’examen : 2h
h) pondération (%) : d'après l'application informatique
I. Formulation d’un programme linéaire (PL)
1. Introduction
2. Les conditions de formulation d’un PL
3. Les étapes de formulation d’un PL
4. Présentation Théorique
5. Exemples de formulations
II. Résolution graphique du programme linéaire (PL)

Introduction
1. Système d’axes
2. Représentation graphique des contraintes
3. Représentation de la fonction objective
4. Recherche de la solution optimale
5. Résolution graphique
6. Exemples
III. La Méthode de Simplexe
1. Introduction
2. Mise sous forme standard
3. Revue algébrique de la méthode du simplexe
4. La méthode des tableaux
5. Tableau de simplexe initial
6. Amélioration de la solution
7. Calcul des tableaux suivants
8. Résumé de la procédure de la méthode du simplexe
9. Exemple
VI. Dualité
1. Définition
2. Propriétés et signification économique du programme dual
3. Tableau de correspondance primal-dual
81

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Béton armé I

Semestre :3Code ECTS :M.GCV21.27Coefficient : 3
Calculer des éléments de structure en béton armé soumises à diverses sollicitations telles que
traction simple, compression simple et flexion simple.
Pré requis :
1) Avoir les connaissances en matériaux de construction
amant
BGCV12.18 BGCV21.27 BGCV22.40

Résistance des Béton armé I Béton Armé II
matériaux
1. Notes de cours
a) Examen écrit + devoir surveillé+TP
d) Pondération: 33% devoir surveillé+TP et 66% examen
Plan du module :
1. Introduction au Béton Armé
82
2. Actions et Combinaisons d’action
3. Association Acier-Béton: Adhérence
4. Descente des charges
5. Traction simple: calcul des tirants
6. Compression simple: calcul des poteaux
7. Flexion simple: calcul des poutres
8. Effort tranchant: calcul des armatures transversales
83

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Conception et calcul des routes

Semestre :3 Code ECTS : M.GCV21.29Coefficient : 2.5
Maîtriser les éléments de conception d’un projet routier et connaître la gestion d’un projet routier.
Pré requis :
1) Avoir les connaissances en topographie

2) Savoir les matériaux dédiés à la construction en Génie Civil
3) Avoir les notions de base de la résistance des matéraiux
Modules qui Module faisant l’objet Modules qui doivent être
doivent être de cette fiche enseigné après
enseigné en amant
M.GCV12.20 :
Topographie M.GCV21.29Conception
M.GCV11.07 : et calcul des routes M.GCV22.42 :Conception
Matériaux de et calcul des Ouvrages
construction d’art
M.GCV12.17 : pfe
Résistance des
matériaux
2) Cours Conception et calcul des routes
3) https://www.geo-media.com/solutions/logiciel-covadis
84
Plan du module :
I- Mouvement des véhicules sur routes et autoroutes

Mouvement du véhicule isolé
Effort moteur et résistance au mouvement
Adhérence et freinage
Distance de freinage
Distance d’arrêt
Mouvement de véhicules groupés
Distance de sécurité entre deux véhicules
Distance de visibilité de dépassement
II- Conditions techniques particulières d’aménagement des route et autoroutes
Classification des routes et autoroutes
Profils en travers de routes et autoroutes
Profil en travers d’une route
Profil en travers d’une autoroute
Largeur de la chaussée
Drainage routier
Dispositif de drainage autoroutier
Trace en plan
Généralités
Visibilité sur les alignements droits
Visibilité sur les courbes horizontales (aux virages)
Visibilité latérale
Rayons de courbures horizontales
Surlargeur dans les virages
Raccordement de dévers
Raccordement progressif
Lacets en montagnes
Tracé en splines
Profil en long
Généralités
Déclivité maximale et écoulement des eaux
Rayons des courbures convexes
Rayons des courbures concaves
Coordination tracé en plan – profil en long
III- Structure des chaussées

Structure de chaussées
Structure de chaussées souples
Structure de chaussées rigides
Dimensionnement de chaussées
Méthodes empiriques
Méthode semi-empirique
Méthode théoriques
85
IV- Aménagement des carrefours
Généralités
Type de conflits
Type d’aménagement
Disposition géométriques réglant les cas de conflits classiques
Principe généraux de l’aménagement des carrefours
Type de croisements
Croisements à niveau unique (carrefours plans)
Croisements dénivelés.
86

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Hydrologie

Semestre : 3 Code ECTS :M.GCV21.30Coefficient : 1

Connaître les notions de base de la science de l’hydrologie en vue de les utiliser en
hydraulique et géologie.
Pré requis :
1. Avoir les notions de base de la mécanique des fluides
amant
M.GCV11.06 M.GCV21.30 M.GCV11.05
Mécanique des Hydrologie Géologie et
fluides géophysique de
l’ingénieur
1. Notes de cours
87
Plan du module :
1. Caractéristiques physiques d’un bassin versant.

• Délimitation d’un bassin versant
• Hypsométrie et relief
• Compacité et rectangle équivalent
2. Pluviométrie
• Présentation et analyse des mesures de précipitations
• Notion de risque et de période de retour
• Courbes intensité durée fréquence
• Hauteur de pluie moyenne sur un bassin versant
3. Infiltration
• Modèle de Horton
• Méthode du Service Américain de conservation des sols
• Méthodes régionales Tunisiennes
4. Estimation des débits maxima
• Méthode rationnelle
• Formule de VENTURA PASSINI
• Formules régionales Tunisiennes
• Formule de Fronkou Rodier
5. Hydrogrammes de crue et méthode de l’hydrogramme unitaire
6. Apport solide
• Formule de Tixeront
• Formules Sogreah
• Méthode analogique
• Méthode de Fournier
88

Génie Civil
2èreannée
Intitulé du Module : Electricité de bâtiments

Semestre :3Code ECTS : M.GCV21.31Coefficient : 1
Volume horaire :30 hCours Intégrés :15h TP : 15h

Acquérir des connaissances fondamentales sur les installations d’électricité des bâtiments.
Ce plan repose sur les règles et les conventions de représentation des différents schémas d’équipement
et d’installations. Il constitue un ensemble de références qui doit faciliter lacommunication et la
compréhension entre concepteur, installateur et utilisateur.
Pré requis :
3) Avoir les connaissances en Sciences Physiques

Modules qui Module faisant l’objet Modules qui doivent
doivent être de cette fiche être enseigné après
enseigné en amant
M.GCV21.31Electricité
de bâtiments
1) Henry N. : L'électricité Dans L'habitat
2) René B. : Electricité domestique - Appareillage, installation, sécurité. Ed. Dunod
89
Plan du module :
• Introduction
• Classification de normes en électricité ;
• Identisationd’une norme ; La norme NF C 15-100 ;
- Lumière ;
- Grandeurs et unité photométrique: flux lumineux,intensitélumineuse,
éclairement,luminance ;
- Efficacité lumineuse d’une lampe, facture d’uniformitéd’éclairement, les
lampes àincandescences, les tubes fluorescents, …
- Démarche de détermination d’un avant-projet d’éclairage
- Dimension du local ;
- Eclairementuniforme souhaité ; choix des systèmes d’éclairage ;
- Choix de la source de lumière ;
- Choixdes luminaires ;
- Confort d’ambiance ;
- Implantation des luminaires ;
- Indice du local ;
- Facteur de dépréciation ;
- Rapport de suspension flux lumineux total ;
- Flux lumineux parsource….
- Simple allumage ;
- Double allumage ;
- Montage Va et Vient ;
- Montage télé rupteur ;
- Montage minuterie (Avec effet, sans effet, montage jour et nuit).
90

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Architecture et urbanisme


L’objectif de ce cours est de définir les principes de l’aménagement urbain, ainsi que les exigences
architecturales. Ce cours servit à créer une vision globale du paysage du pays au point de vue
esthétique ainsi que technique. Se familiariser avec l’environnement est à prendre toujours en
considération.
Pré requis :
4) Avoir les connaissances de l’architecture générale

5) Avoir une vision esthétique
Modules qui Module faisant l’objet de Modules qui doivent
doivent être cette fiche être enseigné après
enseigné en amant
M.GCV21.32Architecture
et urbanisme
4) Cours en architecture et urbanisme
Plan du module :
91
Introduction Générale
• Définitions
• Connaissances techniques et planification spatiale
Les schémas directeurs d’aménagement
• Définitions
• Pièces constitutives d’un SDA
▪ Le Rapport de présentation
▪ Le SDA proprement dit
▪ Le plan programme
• Déroulement d’une étude de SDA
Les plans d’aménagement urbain

• Définitions et objectifs
• Articulation avec les autres instruments de la planification spatiale
• Champs d’application
• Opérations préparatoires en vue de la prescription dwl PAU
• Pièces constitutives d’un PAU
▪ Documents graphiques
▪ Règlement d’urbanisme
▪ Le rapport de présentation
▪ Les annexes
Les plans d’aménagement de détail
Les lotissements
• Définitions et intérêts
• Pièces constitutives d’un dossier de lotissement
• Modalités d’approbation des lotissements
• Obligations du lotisseur et des acquéreurs
• Travaux d’aménagement préliminaires et définitifs
• Modifications des lotissements
Les permis de bâtir
• Pièces constitutives d’un dossier de permis de bâtir
• Modalités d’approbation des dossiers de permis de bâtir
Notions d’études d’impact sur l’environnement
• Définitions
• Contenue de l’étude d’impacts sur l’environnement
• Etudes d’impacts sur l’environnement et documents d’urbanisme
92
Ministère de l'Enseignement Supérieuretde la

Génie Civil
2ème année
Intitulé du Module : Conditionnement d’air et chauffage

Semestre : 3Code ECTS : M.GCV21.33Coefficient: 2
Ce cours traite les différentes techniques qui permet de maintenir l’ambiance d’un milieu dans
les conditions de conforts de l’être humain quelques soient les conditions extérieures. Le
cours est composé de quatre partie : une partie qui traite les méthodes utilisées pour calculer
les déperditions thermiques totales des locaux, la deuxième partie concerne le
dimensionnement des différents éléments du chauffage central à eau ainsi que l’étude des
systèmes de ventilation naturel et mécanique fait l’objet de la troisième partie. La dernière
partie porte essentiellement sur le contrôle de la qualité de l’air soufflé par un système de
climatisation.
Pré requis :
1. Thermique du bâtiment
fiche
M.GCV12.17 Conditionnement
Acoustique du bâtiment d’air et chauffage

1. Notes de cours
93
Module content (Plan du cours, contenu du module) :
Chapitre 1 : Le chauffage des logements

Chapitre 2 : Dimensionnement du chauffage central à eau
Chapitre 3 : Ventilation
Chapitre 4 : Conditionnement d’air : étude d’une installation de climatisation
94

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Création d’entreprise

Semestre :4Code ECTS : M.GCV21.34 Coefficient : 2
Ce cours joue un rôle clé dans le développement des compétences entrepreneuriales. C’est
l’exploration des possibilités d’être à son propre compte et diriger sa propre entreprise. Les
connaissances transmises à l’étudiant concernent à la fois les avenues entrepreneuriales et le
processus de création par lequel on mène un projet d’entreprise à terme :
• Établir la situation prévisionnelle de la trésorerie constituée par les disponibilités en
caisse, compte en banque, compte postal,
• Prévoir le besoin de financement à court terme,
• Déterminer le niveau de liquidité nécessaire à l’entreprise en fonction de ses objectifs,
• Synthétiser l’ensemble des activités de l’entreprise par les flux financiers prévus,
• Porter une appréciation sur la situation prévisible de l’entreprise,
• Prendre des décisions en matière financière.
Pré requis :
Entreprenariat I
1. Note de cours.
d) Pondération (%) : Examen 66% _ Devoir surveillé33%
95
Plan du module :
Chapitre 1. PRESENTATION
Chapitre 2. ENCAISSEMENTS
Chapitre 3. DECAISSEMENTS
Chapitre 4. SOLDES
Chapitre 5. BUDGET DE TRESORERIE
a) Exemple de présentation
b) Analyse du budget de trésorerie
i. Solde cumulé positif ou trésorerie excédentaire
ii. Solde cumulé négatif ou trésorerie déficitaire
96

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Techniques de communication

Semestre :4Code ECTS : M.GCV21.35 Coefficient : 2
Volume horaire :60h Cours Intégrés :30h TP : 0h
Objectifs du Module
Ce cours est réservé aux techniques de communication. Il s’agit d’une formation au
niveau de la production orale et d’un travail sur la découverte des écrits professionnels.
Notre travail à chaque séance est réparti en deux parties l’une orale et l’autre écrite sous
forme de cours. C’est en effet une sorte de préparation des étudiants à bien
communiquer et à s’exprimer aisément en français ainsi qu’à construire des fragments
écrits sur différentes thématiques.
Les objectifs de ce cours, c’est d’améliorer les compétences communicatives et la

confiance en soi chez les étudiants lors de la prise de parole en public. Le fait de faire
des exposés leur donne l’opportunité de pouvoir discuter et donner un point de vue
personnel dans n’importe quelle situation de communication orale ou écrite.
Pré-requis
Les étudiants arrivent facilement en un peu de temps à élaborer un réseau d’idées sur
n’importe quel sujet proposé dans les séances. Ils sont aussi capables de produire
oralement des courts fragments et ont de plus en plus confiance en soi lors de la prise
de parole devant un public. Ils peuvent aussi écrire un CV, une lettre de motivation,
une note de service ou d’information, une circulaire. Ils sont capables de délimiter les
différentes phases de préparation du projet fin d’étude.
97
Supports pédagogiques
- Cours
- Textes
Modalité d’évaluation (écrit, oral et/ou TP)
Contrôle continu Examen final

EPREUVES EPREUVES Pondération
TP et Pondération TP et
Ecrit Oral Ecrit Oral
Autres Autres
x 30% x 70%
Plan du cours
Chapitres Intitulé Compétences visées
Dans ce chapitre, nous avons défini la

communication, étudier les différents facteurs de
Le schéma de communication et les différents types de
Chapitre 1
communication communication et les fonctions du langage.
Chanson à trous.
Dans cette unité nous avons étudié les méthodes et

techniques de la rédaction d’une lettre.
Qu’est ce qu’une lettre de motivation, Comment
rédiger une lettre de motivation efficace, comment
préparer le corps d’une lettre de motivation
spontanée, ce qu’il faut éviter et ce que vous devez
faire dans la lettre de motivation, lettre de
La lettre, la lettre de
Chapitre 2 motivation spontanée (Première expérience) lettre
motivation
de motivation spontanée (candidat expérimenté)
lettre de motivation en réponse à une annonce
La communication dans les affaires

Les difficultés de la communication
Dans cette unité nous avons vu

Chapitre 3 Le CV Le curriculum Vitae : Définition, les grandes
rubriques du CV, modèles de CV différents.
98
Techniques de l’oral (parler de soi-poser des
questions-répondre à des questions
Le déroulement de l’entretien d’embauche
Préparation de l’entretien d’embauche
Les objectifs de l’entretien d’embauche
Connaître le poste visé et intégrer ce poste dans

votre perspective de carrière
Faites le point sur votre candidature : vos points

forts et vos points faibles
L’entretien d’embauche Préparez le comportement à adopter durant

Chapitre 4
l’entretien
Informez-vous sr le poste proposé, l’entreprise et le

recruteur
Le jour de l’entretien
Questions posées lors d’un entretien d’embauche

Exemple d’un entretien d’embauche joué sous
forme théâtral.
Les différents types de notes

Caractéristiques communes
La note de service
La communication dans La note d’information

l’entreprise : les différents
Chapitre 5 types de notes Etudier les clés du discours, du texte argumentatif
et du débat d’opinion
L’écoute active
Les mots liens de transition au moment de la prise

de parole
Chanson à trous
99
La circulaire :Définition
Les principaux cas où on envoie une circulaire
rédaction de la circulaire Comparaison avec les
Chapitre 6 La circulaire
autres types de courriers voisins
Exemples de circulaire
Oral : savoir dire non
100

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Anglais II

Semestre: 3Code ECTS : M.GCV21.36Coefficient: 2
Volume horaire : 30hCours Intégrés : 30 hTP :0 h
Méthode d'enseignementClasse; Nature du module: Obligatoire
- Knowledge : have students who are familiar with civil engineering problems or
challenges and contexts. That is, to be able to understand vocabulary and structures of
certain texts and talks in the domain of civil engineering.
- Skills:
• Written: have students who are able to write appropriate documents with an upper
intermediate to advanced level.
• Oral: have students who are able to understand talks and communicate or interact
with English native speakers in specific contexts.
Prerequisites :
- To be familiar with vocabulary and structures of a civil engineering domain , at
least a B1 (intermediate) level.
- To be able to write simple, accurate and clear structures in general English.
- To be able to understand and deliver speeches and presentations in English.
fiche
Anglais II
M.GCV21.36
101
Relevant course books and workbooks related to construction: English for Construction/ Flash
on English for Construction.
Grammar books: Grammar Practice and English Grammar in Use (upper intermediate)
a) Oral test (presentations + Oral exercise) + final exam (written)
b) documents : No documents allowed
c) durée de l’examen :2hrs
Unit I : Materials
Reading and Vcabulary

1- Orderingmaterials
2- Properties of materials
3- Delivery problems
Grammar :
1- Pasivevoice vs active voice
2- Comparative forms
Writing and speaking :
1- Aking for clarifications in phone calls
2- Talk about big projects materials
Unit II: Projects
Reading and Listening

1- Kicking off
2- Project meetings
3- Contracts
Grammar:
1- Present perfect / simple past
2- Supperlaive forms
3- Most and the most
Writing and speaking:
1- Focus and stress (highlighting key issues)
2- Collocatios related to contracts, meetings and negotiations
Unit III: Documentation
Reading and Listening :

1- Document control and organization
2- Amendments
3- Specifying
Grammar:
1- Obligations and necessity (have to)
2- Relative clause
102
Writing and speaking:
1- Explaining documents and procedures
2- Talking about amendments
3- Giving specific information
4- Discussingproject documentation
5- Punctuation
Unit IV : Additional practice : Writing cover letters/CV/ reports
103

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Calcul des structures par éléments finis

Semestre :4Code ECTS :M.GCV22.37Coefficient : 3
1. La M.E.F pour le calcul des structures est présentée.
2. Les principes variationnels nécessaires pour la formulation sont montrés.
3. Les équations de rigidité de différents éléments (1D, 2D) sont déterminées.
4. La non linéarité géométrique est également introduit et formulée.
Pré requis :
1. Avoir des Connaissances en M.M.C
2. Avoir les notions de l’analyse Numériques
amant
M.GCV22.37 M.GCV21.28 :Outils
Analyse des structures par et Logiciels en Génie
éléments finis Civil
1. Notes de cours de Mr. Khaled MAALLA
104
Plan du module :
1. Les principes variationnels en mécanique.
2. Les méthodes approchées classiques.
3. La M.E.F et les étapes de formulation.
4. La M.E.F dans les problèmes statiques des barres.
5. La M.E.F et les problèmes non linéaires
6. La M.E.F et les problèmes statiques des solides 2D.
7. Conception d’un programme E.F
105
Ministère de l'Enseignement Supérieuretde la FICHE DE Avenue 5 Août Rue SaidAboubaker Sfax
Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Plaques et coques

Semestre :4 Code ECTS :M.GCV22.38Coefficient : 2.5
Volume horaire : 45h Cours Intégrés :30h TP : 15h

L’objectif de ce cours est de présenter d’abord les éléments de coques et de plaques qui sont
particulièrement utilisés pour modéliser des structures minces où les rapports entre les
dimensions (épaisseur/longueur caractéristique) sont très inférieurs à 1/10 (coques minces) ou
de l’ordre de1/10 (coques épaisses). Ces modélisations sont utilisables en mécanique linéaire
et non linéaire, sous des hypothèses de petites déformations et petits déplacements ou bien des
hypothèses de grands déplacements et de grandes rotations, suivant les modélisations. Une
modélisation de coque mince est également disponible en thermique linéaire transitoire.
Pré requis :
1.
amant
1. Notes de cours
Plan du module :
106
1. Introduction à la Théorie Générale Des Plaques Planes Minces
2. Théorie Générale de Flexion des Plaques Minces
3. Flexion Symétrique des Plaques Circulaires
4. Plaques Rectangulaires
5. Introduction à la Théorie des Coques Linéaires
107
Ministère de l'Enseignement Supérieurede la FICHE DE Avenue 5 Août Rue SaidAboubaker Sfax
Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Projet de synthèse

Volume horaire : 45hCours Intégrés :0h TP : 45h
- Préparer l’étudiant au projet de fin d’étude tout en l’encadrant dans son mini projet
- Lui laisser l’initiative et le choix en vue de le responsabilisé
- Travailler en groupe
- Gérer un mini projet
- Savoir gérer son temps
- Eurocode
- Notes de cours
- www.autodesk.com/products/robot-structural-analysis
- www.autodesk.com/products/autocad
Critères d’évaluation:
a) Rapport + présentation orale

b) pondération (%) : d'après l'application informatique,participation / travail du groupe
Plan du module :
• Introduction du mini projet

• Maitrise des logiciels suivant le choix du mini projet ( RSA, AutoCAD, COVADIS,
Arche, RDM6 … )
• Encadrement des étudiants par groupes
• Présentation orale + compte rendu
108

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Outils et logiciels en Génie Civil

Semestre :4Code ECTS : M.GCV21.28Coefficient :2
Le module, tel nommé, il concerne l’apprentissage de l’utilisation des Outils et Logiciels en

Génie Civil. Le but cherché se conclue en :
- Apprendre à trouver les conceptions en prenant en considération des différents
conditions et contraintes entourant le projet étudié
- Maitriser les logiciels de modélisation afin de les employer pour résoudre n’importe
quel problème rencontré
- Avoir un esprit critique pour analyser les résultats numériques.
-
Pré requis :
1. Avoir l’esprit de la modélisation des problèmes réelles
2. Avoir le sens de la conception des structures
3. Savoir les principes de dimensionnement des structures de génie civil
(métallique, béton armé…)
fiche
-M.GCV21.27 : Béton M.GCV21.28 : -M.GCV31.54 : Bureau

Armé I Outils et d’étude bâtiment en
-M.GCV12.22 : Dessin de Logiciels en béton armé
bâtiments assisté par Génie Civil -M.GCV31.50 : Bureau
Ordinateur d’étude constructions
-M.GCV21.25 :Mécanique métalliques
des structures -M.GCV31.58 : Bureau
-M.GCV12.18 : Résistance d’étude ouvrage d’art
109
des matériaux

1. https://www.microsoft.com/fr/microsoft-365/excel
2. https://www.autodesk.com/products/robot-structural-analysis
3. https://www.graitec.com/arche
4. https://www.autodesk.com/products/autocad
a) Rapport + présentations vidéo (tutoriels)
d) pondération (%) : 20 %
1. Conception des projets réelles
2. Modélisation des problèmes l’aide des outils et des logiciels numériques
3. Maitrise des commandes des logiciels dédiés aux calculs des ouvrages et structures en
génie civil
4. Savoir le fonctionnement des logiciels et les méthodes de calcul
5. Extraire les résultats et savoir les utiliser pour la production des notes de calcul et plans
prête à l’exécution.
110

Génie Civil
2émeannée
Intitulé du Module : Béton armé II

Semestre :4 Code ECTS : M.GCV22.40Coefficient : 1.5
Calculer des éléments de structure en béton armé. Calculer des éléments de structure en béton
armé soumises à la flexion composée et à la torsion.
Pré requis :
1) Avoir les bases de calcul en béton armé
amant
BGCV21.27 BGCV22.40
Béton armé I Béton armé II
1. Notes de cours
111
Plan du module :
1. Flexion composée
2. Calcul des sections soumises à la torsion
112

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Construction Métallique

Le cours constructions métalliques permettre aux étudiants de connaitre les notions de base
pour la conception et de dimensionnement des structures métalliques en générale. Le présent
cours est basé sur l’Eurocode 3 (EC3) pour le calcul des structures en acier ainsi que les règles
NV65 pour la détermination des actions climatiques (neige et vent) sur les constructions.
Pré requis :
1. Avoir des connaissances en théories de la résistance des matériaux
2.Savoir résoudre les problème de la mécanique des structures
Modules qui doivent être Module faisant l’objet de Modules qui
enseigné en amant cette fiche doivent être
enseigné après
M.GCV12.18 : Résistance M.GCV22.41Construction
des matériaux métallique
M.GCV21.25 :Mécanique
des structures

1. Notes de cours
113
Plan du cours :
Chapitre 1 : Introduction et généralité sur les constructions métalliques
Chapitre 2 : Etude du comportement de l’acier
Chapitre 3 : Les profilés métalliques
Chapitre 4 : Détermination des actions climatiques selon NV65
Chapitre 5 : Les bases de calcul en charpente métallique
Chapitre 6 : Résistance des éléments selon EC3
Chapitre 7 : Conception et calcul des assemblages
Chapitre 8 : Annexes
114

Génie Civil
2èmeannée
Groupe de Modules : 3
Intitulé du Module : Conception et calcul des Ouvrages d’art

Semestre: 4 Code ECTS : M.GCV22.42Coefficient: 2
- Application des connaissances de conception et dimensionnement des ouvrages d’art

sur un projet réel
- Les élèves se familiarisent avec le logiciel de modélisation en éléments finis
Pré requis :
1. Avoir les connaissances en calcul des Ouvrages d’art
2. Savoir résoudre les problèmes de la mécanique des structures Calcul des Structures
3. Avoir l’aire de résoudre les problèmes de la résistance des matériaux
Modules qui doivent être Module faisant l’objet de cette Modules qui doivent
enseigné en amant fiche être enseigné en
amant
M.GCV21.25 :Mécanique M.GCV22.42 :Conception
Structures et calcul des Ouvrages
M.GCV12.18 : RDM d’art

Notes de cours de Conception et calcul des Ouvrages d’art par Mongi Ben ouezdou.
d) pondération (%) : examen 66 %, devoir 33% .
115
1. Généralités sur les ouvrages d’art
2. Règles de conception des ouvrages d’art courants
3. Règlement de charges et normes de calcul des ouvrages d’art (Fascicule 61, C.P.C
Eurocode2)
4. Etude transversale d’un tablier de pont à poutres à travées indépendantes
5. Etude longitudinale d’un tablier de pont à poutres à travées indépendantes
6. Evaluation des charges horizontales sur un tablier de pont (Freinage, Retrait,
Température…)
7. Etude des appareils d’appuis selon le règlement Setra
116

Génie Civil
2émeannée
Intitulé du Module : Conception et calcul des structures de bâtiments

Calculer des éléments de structure en béton armé.
Pré requis :
1) Avoir des connaissances en ce qui concerne les constructions en béton armé
amant
BGCV21.27
Béton Armé I BGCV22.43
BGCV22.40 Conception et calcul
Béton Armé II des structures de
bâtiments
1. Notes de cours
Plan du module :
Première partie
1. Les bases de la conception
117
2. Calcul des planchers en corps creux
3. Calcul des planchers en dalles pleines
4. Calcul des poutres continues
Deuxième partie
1. Calcul des semelles superficielles
2. Calcul des longrines de redressement
3. Calcul des semelles têtes de pieux
Troisième partie
4. Le contreventement des structures en béton armé
118

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Mécaniques des sols II

Dimensionnement des ouvrages géotechniques
Pré requis :
1. RDM
2. Mécanique des sols 1
amant
M.GCV12.18 M.GCV22.44
RDM Mécaniques des sols II
M.GCV12.17
Mécanique des
sols I
1. Notes de cours
119
Plan du module :
1. Fondations superficielles
• Contrainte de référence
• Capacité portante
• Evaluation des tassements
• Tassement admissible
2. Poussée et butée des terres
• Notion de poussée et de butée
• Calcul des forces de poussée et de butée engendrées par le poids propre du sol
• Poussée supplémentaire due aux surcharges
• Cas particuliers de problèmes
3. Ouvrages de soutènement
• Murs de soutènement : Analyse de la stabilité externe du mur
• Rideaux de palplanches : dimensionnement à la rupture
• Parois moulées : stabilité de l’ouvrage / dimensionnement des ancrages
4. Analyse de la stabilité des talus
• Stabilité d’une pente infinie
• Stabilité d’une pente finie dans un sol homogène
• Stabilité d’une pente finie dans un sol hétérogène : Méthode des tranches
Travaux pratiques :
1. Limites d’Atterberg
2. Analyse granulométrique
3. Essai de perméabilité
4. Compactage Proctor
5. Essai oedométrique
6. Essai de cisaillement direct
7. Essai triaxial
120

Génie Civil
2èmeannée
Intitulé du Module : Procédés généraux de constructions

Les Procédés généraux de construction traitent de la connaissance des matériaux et des modes
de construction. Seront débattus les diverses techniques de construction pour plusieurs types
d’ouvrages.
Pré requis :
amant
M.GCV11.07 M.GCV22.45 M.GCV31.48
Matériaux de Procédés généraux de Pathologies des
construction constructions constructions
Notes de cours
121
Plan du module :
1. Les travaux routiers

2. Les travaux de bétonnage
3. Les travaux de terrassements
4. Les divers types de barrages
5. Fondations profondes et parois de soutènement
6. Les coffrages
7. Les échafaudages
8. Le matériel d’étaiement
9. Les planchers
10. Les engins de levage et de manutention
122

Génie Civil
3èmeannée
Intitulé du Module : Calcul élasto-plastique des structures


La détermination de l’état d’équilibre d’une structure sous un chargement donné s’effectue
par la résolution du problème aux limites, c’est-à-dire par la résolution d’un système
d’équations aux dérivées partielles auxquelles sont ajoutées les équations de compatibilité
géométrique du champ de déformation, la loi de comportement et les conditions aux limites.
Dans le cas d’une structure composée d’un matériau élasto-plastique, la réponse du système
dépend du trajet de chargement du fait de l’irréversibilité du comportement, et pas seulement
du chargement instantané comme c’est le cas en élasticité. La résolution du problème aux
limites pour une structure élasto-plastique se formule alors comme un problème d’évolution
non linéaire.
1. Notes de cours
Plan du module :
I. Concepts utilisés en fatigue

1. Définition de la fatigue et des grandeurs caractéristiques des chargements
uniaxiaux
2. Courbes S-N
3. Comportement cyclique et courbe de Manson-Coffin
4. Démarche d’un calcul de durée de vie
5. L’endommagement continu
123
II. Méthodes simplifiées de détermination de l’état stabilisé
1. Méthode de Zarka
2. Méthode des sauts de cycles
3. Méthode cyclique directe
III. Méthodes de type Neuber
1. Méthode de Neuberuniaxiale
2. Position du problème pour les états de contrainte multiaxiaux
3. Synthèse des hypothèses postulées dans la bibliographie
4. Conclusion
IV. Méthodes de comptage en fatigue
1. Méthodes de comptage des variations (simple range counting)
2. Méthodes de comptage des variations appariées (range-pair conting)
3. Méthodes de comptage Rainflow en uniaxial
4. Conclusion
V. Endommagement en fatigue
1. Approche en contrainte : la loi de Lemaitre-Chaboche
2. Critères en déformation
3. Critères mixtes
4. Loi de cumul linéaire de Miner
5. Loi de cumul non linéaire
6. Conclusion
VI. Méthodes de calcul de durée de vie
1. Méthode de Wang et Brown
2. Méthode de Fatemi-Socie
3. Méthode de Socie
4. Méthode de Lagoda-Macha
5. Conclusion
Proposition d’une méthode de calcul accéléré

VII. Position du problème
1. Méthodes de calcul accéléré de la bibliographie
2. Conclusion
VIII. Recherche de modèles empiriques
1. Postulat de Gallerneau
2. Postulat du K3
3. Postulat de Chboche
4. Conclusion
IX. Proposition d’une nouvelle correction élsto-plastique
1. Description d’un modèle initial
2. Implémentation
3. Adaptation de la correction aux entailles
4. Etude de la plasticité non confinée
5. Prise en compte d’un écrouissage cyclique
6. Relaxation partielle de contrainte moyenne
124
7. Conclusion
125

Génie Civil
3 èmeannée
Intitulé du Module : Pathologies des constructions

Semestre :5Code ECTS : M.GCV31.48Coefficient : 2
La pathologie des constructions traite du processus de dégradation des matériaux et de la

reconnaissance des sources des défauts et désordres pour divers types de matériaux en
particulier le Béton, le béton armé et la Maçonnerie. Seront débattus aussi les modes de
Diagnostic et certain matériel et techniques de reconnaissance.
Pré requis :
2. Avoir des connaissances en matériaux de construction
amant
M.GCV11.07 M.GCV31.48
Matériaux de Pathologies des
construction constructions
4. Notes de cours
Plan du module :
1. Généralités sur la pathologie des constructions
126
2. Pathologie du béton arme
3. Pathologie des fondations
4. Diagnostic des constructions
5. Les techniques de réparation et de renforcement.
127

Génie Civil
3èmeannée
Intitulé du Module : Ouvrages maritimes

Semestre: 5 Code ECTS : M.GCV31.49Coefficient :2
Objectifs et compétences recherchées:
1. À familiariser les futurs ingénieurs avec la terminologie des ouvrages maritimes

(Ports, quai,appontement, ducs d’albe,digue, dragage, marée, houle…),
2. Généralités sur les navires,
3. Maîtriser la conception des ouvrages d’accostage, les différents types des défenses et
des dispositifs d’amarrage,
4. Calcul de l’énergie cinétique d’accostage des navires,
5. Comprendre les phénomènes des marées et de la génération de la houle,
6. Comportements de la houle.
7. Dimensionnement des digues à talus.

Pré requis :
1. Connaissance en sciences physiques
2. Connaissance en constructions métalliques
3. Connaissance en mécanique des structures
Modules qui doivent être Module faisant l’objet Modules qui doivent être
enseigné en amant de cette fiche enseigné après
M.GCV21.25 :Mécanique
des structures M.GCV31.49Ouvrages
M.GCV22.41 :Construction maritimes
Métallique
128
1. Notes de cours
b) documents : non autorisés.
Contenu du module:
1. Généralités sur les ports maritimes : les types des ports, leurs fonctions,
2. Généralités sur les navires : les types et les dimensions,
3. La conception des ouvrages d’accostages : quais, appontements, duc d’Albe,
4. Calcul de l’énergie cinétique d’accostage des navires,
5. Les différents types de défenses de quai,
6. les dispositifs d’amarrage,
7. Le phénomène des marées,
8. L’étude de la houle,
9. Conception et dimensionnement des digues à talus.
129

Génie Civil
3èmeannée
Intitulé du Module : Bureau d’étude construction métallique

Semestre :5 Code ECTS : M.GCV31.50Coefficient :2
Savoir dimensionner les différents éléments d’une charpente métallique selon Eurocode 3.
Entre-autres, la détermination des actions climatiques se fait selon la norme NV65.
Le but de ce module se présente en :
- Savoir les principes de la conception des structures métalliques exemple les
bâtiments industriels
- Maitriser le dimensionnement des différents éléments de la structure (calcul manuel
et sur logiciel « Robot »)
- Générer le dimensionnement en 3D en utilisant le Logiciel dédié au calcul « Robot »

Pré requis :
1. Avoir les connaissances en calcul des constructions métalliques
2. Savoir les bases de la résolution des problèmes en modèles plaques et coques
3. Avoir la capacité de la résolution des problèmes de la mécanique des structures
enseigné en amant l’objet de cette fiche enseigné après
-M.GCV22.41 : M.GCV31.50 :Bureau PFE : projet de fin
Construction métalliques d’étude construction d’étude
-BGCV22.38 : Plaques et métallique
coques
-M.GCV21.25 :
Calcul des structures

1. Notes de cours en Construction Métallique.
130
2. https://www.autodesk.com/products/robot-structural-analysis
a) Rapport + présentations vidéo (tutoriels)
d) pondération (%) : 20 %
1. Généralité sur les constructions métalliques
2. Présentation du projet
3. Détermination des surcharges du vent
4. Dimensionnement des éléments de la toiture : les pannes, les liernes et les éléments de
compression.
5. Dimensionnement des barres de la ferme
6. Dimensionnement de la poutre de roulement du pont roulant
7. Dimensionnement des poteaux
8. Etude des éléments de contreventement
9. Calcul des assemblages
10. Préparation des plans d’exécution
131
Génie Civil
3èmeannée
Intitulé du Module : Dynamique et analyse sismique des structures

Semestre : 5 Code ECTS :M.GCV31.51Coefficient : 3

Le but de ce cours est de présenter des méthodes de calcul des structures soumises à des
excitations sismiques en détaillant les étapes de l’étude en précisant celle qui est la mieux
adaptée au type de structure envisagée.
1. Notes de cours
Plan du module :
2. Introduction à la dynamique des structures

3. Systèmes à un degré de liberté (1 d.d.l),
• Formulation des équations du mouvement d’un système à 1 d.d.l,
• Oscillations libres d’un système à 1 d.d.l,
• Réponse d’un système à 1 d.d.l à une excitation harmonique,
• Réponse d’un système à 1 d.d.l à une excitation périodique,
• Réponse d’un système à 1 d.d.l à une excitation dynamique quelconque,
4. Système à plusieurs degrés de liberté
• Formulation des équations du mouvement d’un système à plusieurs d.d.l,
• Oscillations libres d’un système à plusieurs d.d.l,
• Etude de la réponse dynamique par la méthode de superposition des modes
• Introduction au calcul sismique.
132

Génie Civil1
3éme année
Intitulé du Module : Béton précontraint

Semestre: 5 Code ECTS : M.GCV31.52Coefficient: 2
.
Ce module permet d’abord d’avoir une idée sur le principe de fonctionnement du béton
précontrainte et les modes de précontrainte. Ensuite, il permet d’évaluer les pertes de
précontrainte en post tension. Enfin, on peut dimensionner des structures isostatiques en béton
précontraint.
Pré requis :
1. connaitre les différents modes de précontrainte
2. savoir calculer les pertes instantanées et différées
3. dimensionner les structures isostatique en béton précontraint
fiche
M.GCV12.18 M.GCV31.52 M.GCV21.25
Résistance des matériaux Mécanique des structures

1. Henry THONIER, Le béton précontraint aux états limites
b) documents : non autorisés:
c) durée de l’examen : 2 heures,
133
1. Principe de fonctionnement du béton précontraint
2. Modes de précontrainte
3. Caractéristiques des matériaux
4. Notion de sécurité
5. Combinaison d’actions
6. Evaluation des pertes de précontraintes en post tension
7. Dimensionnement des structures isostatiques en béton précontraint
8. Calcul justificatif réglementaire en sections courantes vis-à-vis des sollicitations
normales
134
Génie Civil
3èmeannée
Intitulé du Module : Sécurité et tenue au feu des constructions en BA

Semestre :5Code ECTS :M.GCV31.53 Coefficient : 1.5
Volume horaire : 30hCours Intégrés : 30h TP : 0h
Donner à l’étudiant une connaissance des règles de base en matière de sécurité afin de lui
permettre de les intégrer aux divers de la conception du projet.
La norme NBN EN 1996-1-2 Eurocode 6
La norme européenne NBN EN 13501-2
- Examen écrit + devoir surveillé
- Documents : non autorisés
- Durée de l’examen : 2h
- Pondération: 33% devoir surveillé et 66% examen
Plan du module :
Partie 1 :
• Généralités sur la sécurité à l’incendie
• Règlement de la sécurité à l’incendie
• Comportement du béton et de l’acier vis-à-vis le feu
Partie 2 :
• Calcul en béton armé d’un poteau en présence du feu
• Calcul en béton armé d’une poutre en présence du feu
135
• Calcul en béton armé d’une dalle en présence du feu
136

Génie Civil
3èmeannée
Intitulé du Module : Bureau d’étude bâtiment en béton armé

Semestre :5 Code ECTS :M.GCV31.54 Coefficient : 2

• Préparer l’étudiant au projet de fin d’étude
• Gérer un projet réel
• Trouver des solutions
• Travailler en groupe
- Eurocode
- Notes de cours
- www.autodesk.com/products/robot-structural-analysis
- www.autodesk.com/products/autocad
b) pondération (%) : d'après l'application informatique,participation / travail en groupe
Plan du module :
2. LES BASES DE LA CONCEPTION :

Conception manuelle
• Conception assistée par ordinateur
3. UTILISATION DU MODULE DESCENTE DE CHARGES « CBS/Robot »:

• Modélisation d’un bâtiment
• Les commandes de visualisations
• Les commandes de calcul
• Sortie résultats (note de calcul, dessins)
• Exportation des résultats
137
4. UTILISATION DU MODULE POUTRE:
• Importation des résultats de descente de charges/ modification du création d’une route

• Paramètres de niveau
• Option de calcul
• Disposition de ferraillage
• Sortie de note de calcul
• Sortie de plans d’exécution
5. UTILISATION DU MODULE POTEAU :
• Importation des résultats de descente de charges/ modification ou création d’un poteau

• Sortie de plan d’exécution
6. UTILISATION DU MODULE SEMELLE :
• Importation des résultats de descente de charges/ modification ou création d’une semelle

• Options géotechniques
• Sortie de plans d’exécution
138

Génie Civil
3 èmeannée
Intitulé du Module : Organisation et gestion des projets de construction

Semestre :5 Code ECTS :M.GCV31.55Coefficient : 3
Savoir le projet de construction et le processus d’élaboration et de gestion des produits du

BTP, le montage d’opération de construction, la stratégie d’un Maitre d’ouvrage, le contenu
économique du projet architectural et maîtrise d’œuvre et calculer le prix de revient de
chantier et Sous détail des prix.
Pré requis :
amant
M.GCV31.55
Organisation et gestion
des projets de
construction
1. Notes de cours
139
Plan du module :
Partie organisation des projets

1. Organisation des projets de construction
2. Généralités sur les projets de construction
3. L’organisation de l'entreprise
4. Étude préparatoire à l’ouverture d’un chantier
5. Le sous détail des prix
Partie planification des projets
6. Méthodes générales de résolution
7. La pratique du planning
8. Planning de recrutement de main d’œuvre
9. Planning d’approvisionnement de matériaux
Partie métré
10. Éléments de métré
140

Génie Civil
3èmeannée
Intitulé du Module : Silos et Réservoirs

Semestre: 5Code ECTS : M.GCV31.56Coefficient: 1.5
Volume horaire : 30hCours Intégrés : 15 hTP : 15h
- Se familiariser avec la théorie des plaques et coque

- Savoir analyser et étudier des réservoirs de forme quelconques
- Savoir ramener des modèles 2d en un modèle 1d moins compliqué
- Application des connaissances de conception, calcul et modélisation pour l’étude d’un
réservoir
Pré requis :
1. Conception et calcul des Ouvrages en béton armé
2. Calcul des Structures
3. Calcul des plaques et coques
4. Béton Armé
fiche
M.GCV22.38 :Plaques et M.GCV31.56 Code de ou des modules et
coques Silos et leurs intitulés
M.GCV21.25 :Mécanique Réservoirs
Structures
M.GCV21.27 :Béton
Armé I
M.GCV22.40 :Béton
Armé II
141
1. Notes de cours
2. Logiciel de modélisation
Module content (Plan du cours, contenu du module):
• Généralités sur les réservoirs
• Conception des réservoirs selon les prescriptions de la fascicule 74.
• Analyse structurale d’un réservoir circulaire selon les trois méthodes :
- Méthode de calcul classique
- Méthode de Lebelle
- Méthode de Hangan-Soare
• Assimilation de l’ouvrage à un modèle à une seule dimension (Modèle 1D), « Modèle
de structures à barres ».
• Programmation d’une feuille Excel qui consiste à :
- Evaluation des charge permanentes et d’exploitations
- Déterminer les sollicitationsdans les parois
- Déterminer les sollicitations dans la coupole
- Calculer le ferraillage
• Assimilation de l’ouvrage à un modèle coque sur le logiciel Robot Structural
Analysis. :
- Modélisation et introduction des charges
- Exploitation des résultats (sollicitations…)
- Interprétations et comparaison des trois modèles étudiés
• Détermination du ferraillage transversal et faire les vérifications nécessaires.
142

Génie Civil
3èmeannée
Intitulé du Module : Bureau d’étude fondations spéciales

Elaboration des plans de ferraillage des fondations d’un pont.
Pré requis :
1. Avoir des connaissances en mécanique des sols 1 et 2
2. Savoir les notions de béton armé
Modules qui doivent être Module faisant l’objet de Modules qui doivent être
enseigné en amant cette fiche enseigné après
BGCV12.17/ BGCV31.57
BGCV22.44 Bureau d’étude
Mécanique des sols I et II fondations spéciales
BGCV21.27/BGCV22.40
Béton armé I et II
- Eurocode 8
- Notes de cours
a) Note : participation / travail du groupe : 33%
b) Présentation + compte rendu : 66%
Plan du module :
1 ère Partie : Compléments théoriques : Fondations profondes
1. Classification et types de pieux / Effets d’installation des pieux
2. Pieu isolé soumis à un effort axial : charge limite / Frottement négatif
3. Pieu isolé soumis à un effort horizontal : calcul au module de réaction du sol
143
4. Groupe de pieux : distribution des efforts entre les pieux / tassement
2 -ème Partie : Dimensionnement des fondations d’un pont
1. Elaboration d’une feuille Excel de dimensionnement
2. Plan de ferraillage
144

Génie Civil
3émeannée
Intitulé du Module : Bureau d’étude Ouvrages d’art

Semestre :5 Code ECTS : M.GCV31.58Coefficient: 2
Méthode d'enseignement : Classe ; Nature du module :Obligatoire
- Application des connaissances de conception et dimensionnement des ouvrages d’art

sur un projet réel
- Les élèves se familiarisent avec le logiciel de modélisation en éléments finis
Pré requis :
1. Avoir des connaissances en conception et calcul des ouvrages d’art
2. Avoir les principes du calcul de la mécanique des structures
3. Savoir utiliser les connaissances en béton armé
Modules qui doivent être Module faisant l’objet Modules qui doivent
enseigné en amant de cette fiche être enseigné après
M.GCV22.42 :Conception PFE :
et calcul des Ouvrages d’art M.GCV31.58Bureau Projet fin d’études
M.GCV21.25 :Mécanique d’étude Ouvrages
Structures d’art
M.GCV21.27 :Béton
Armé 1
M.GCV22.40 :Béton
Armé 2

3. Notes de cours
4. Logiciel de modélisation
145

• Conception longitudinale et transversale d’un pont dalle à quatre travées symétrique
(choisi sur une autoroute) selon les prescriptions de la norme Setra.
• Analyse structurale du tablier du pont :
• Assimilation de l’ouvrage à un modèle à une seule dimension (Modèle 1D), « poutre
continue ».
- Utilisation de la méthode des forces pour résoudre le système hyperstatique
- Programmation d’une feuille Excel qui consiste à déterminer les lignes d’influence des
charges mobiles sur le pont.
- Evaluation des charges appliquées permanentes et routières.
- Détermination des sollicitations en se basant sur les combinaisons d’actions.
- Détermination du ferraillage longitudinal du tablier pour une poutre élémentaire de largeur
1m et faire les vérifications nécessaires.
• Assimilation de l’ouvrage à un modèle à deux dimensions (Modèle 2D),

« Modèle plaque » sur le logiciel Robot Structural Analysis.
- Chargement du tablier et définition des combinaisons d’actions
- Exploitation des résultats (sollicitations, flèche…)
- Interprétations et comparaison des deux modèles étudiés
- Détermination du ferraillage transversal et faire les vérifications nécessaires.
146
10. Règlement
147
3
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche

Scientifique
Institut Polytechnique Privé des Sciences Avancées de Sfax - IPSAS
Procédure des examens

Charte et règlement général des examens
Année universitaire : 2018-2019
148
3
Le présent document a pour objet de présenter le cadre des dispositions réglementaires,

l’organisation et la validation des examens au sein de l'Institut polytechnique Privé des Sciences
Avancées de Sfax, ci-après nommé IPSAS .
Il s’applique à l’ensemble des cursus de formations de l'IPSAS.
Il expose la charte des examens établie en Octobre 2018 et le règlement général des examens.
149
4 Table des matières
I. CHARTE DES EXAMENS.........................................................................................5
1. PREPARATION ET ORGANISATIONDESEXAMENS .......................................... 5
2. DEROULEMENTDESEPREUVES ...........................................................................8
3. FRAUDESAUXEXAMENS ..................................................................................... 13
4. LES CORRECTIONS, LES DELIBERATIONS ET LA COMMUNICATION DES

RESULTATS .......................................................................................................................................................14
II. REGLEMENT GENERALDESEXAMENS .......................................................... 16
1. POURLESENSEIGNANTS ..................................................................................... 16
2. POURLESETUDIANTS .......................................................................................... 17
III. CONFLITD’INTERETS............................................................................................ 19
IV. ANNEXE13
1. ANNEXE1 ................................................................................................................ 20
2. ANNEXE2 ................................................................................................................ 21
150
5 I. Charte des examens
1, PREPARATION ET ORGANISATION DES EXAMENS
Convocation des candidats aux épreuves
Tout étudiant régulièrement inscrit à l'IPSAS et ayant réglé les tranches échues des
frais de scolarité est automatiquement inscrit auxexamens.
Pour les épreuves d'examen, les étudiants sont convoqués par voie d'affichage au moins 07 jours
avant la date prévue.
Une liste des étudiants éliminés des examens suite à des mesures disciplinaires est affichée au
moins 07 jours avant la date prévue.
Calendriers des épreuves
Les calendriers d’examens comportant la date, l’horaire, et le lieu de chaque épreuve sont portés
à la connaissance des étudiants par voie d’affichage sur des panneaux fermés réservés à cet effet
, au moins 10 jours avant le début des épreuves et ne devra plus être modifié, sauf en cas de
force majeure dûment constaté.
L’affichage des calendriers des épreuves écrites et orales vaut convocation individuelle aux
examens sauf pour les étudiants éliminés pour diverses raisons.
Conditions particulières des étudiants en situation de handicap
Les étudiants reconnus en situation de handicap temporaire ou permanent qui ont préalablement
obtenu une autorisation spécifique du service compétent bénéficient de conditions particulières
dans le cadre du déroulement des examens.
Ces conditions sont les suivantes :
 1/3 du temps supplémentaire organisé par le service en charge des examens, dansle
respect des textes réglementaires;
 le cas échéant, une salle particulière d’examens et une assistance pédagogique(une
personne ayant été autorisée par l’administration pour écrire à saplace).
151
Sujets d’examens
Tout enseignant a ,seul et personnellement ,la responsabilité pédagogique du sujet qu’il donne
et de sa confidentialité jusqu’à son acheminement vers le service chargé de la duplication. Il
assure la duplication dans la plus stricte confidentialité auprès du service du tirage et veille à la
mise sous pli fermé en nombre suffisant auprès du service en charge des examens. A titre
exceptionnel, en cas d’empêchement, il désigne un remplaçant (obligatoirement un enseignant)
et donne ses coordonnées afind’être joignable en cas d’urgence.
Le sujet doit obligatoirement être en rapport avec l’enseignement dispensé et en adéquation

avec la durée de l’épreuve.
Le sujet doit rappeler l’intitulé et la durée de l’épreuve et préciser le barème des questions en
fonction de l’épreuve et la liste des documents ou matériels autorisés. En l’absence d’indication
contraire expresse, aucun document ou matériel n’est autorisé pendant toute la durée de
l’épreuve.
La procédure de duplication et de remise des sujets au service en charge des examens est
déterminée par chaque composante en fonction de son organisation dans le respect d’une stricte
confidentialité.
La remise et le tirage du sujet doivent être effectués au moins une semaine avant la date de
l'épreuve.
L’enseignant peut proposer un sujet de secours qui sera adopté à défaut de confidentialité du
sujetprincipal.
152
Préparation matérielle
Les services administratifs et/ou personnels participant à l’organisation des examens :
 préparent, en liaison avec les enseignants, le calendrier desexamens,
 assurent la convocation des étudiants et dessurveillants,
 prévoient et préparent les salles et le matériel nécessaires au déroulement desépreuves,
 reçoivent les plis contenant les sujets d’examen et assurent sa conservation en armoire forte et
prévoient leur acheminement sur le ou les lieux del’épreuve,
 préparent les listes d’émargement et les procès-verbaux de surveillanced’examen,
 assurentladistributiondesenveloppescontenantlesépreuveslejourdel’examen.
 mettent en œuvre les moyens logistiques nécessaires pour le bon déroulement des examens
(selon les capacités et les moyens del’institution)
 mettent en œuvre les dispositions nécessaires et adaptées aux étudiants en situation d’handicap
et informent les surveillants des conditions particulières dont bénéficient cesétudiants,
 fournissent auxétudiants:
 le nombre d’exemplaires du sujet parfaitementlisible,
 les copiesanonymes,
 les papiers de brouillon facilement identifiables (couleur,et cachet)
 mettent en œuvre les moyens garantissant l’anonymat descopies,
 s’assurent que le matériel non utilisé à l’issue d’une épreuve soit récupéré et rapporté au
service en charge desexamens,
 conservent les copies ainsi que les procès-verbaux de jury après lesdélibérations.
Anonymat des copies
153
L'anonymat des copies est obligatoire quel que soit le support utilisé.
En cas de nécessité, le secrétariat pédagogique compétent est habilité à lever l'anonymat lors de la
saisie des notes qui sera validée par l'enseignant responsable.
154
2. DEROULEMENT DESEPREUVES
Conditions d’accès des candidats à la salle d'examen
L’étudiant doit être présent devant la salle d’examen au moins 15 minutes avant le début de
l’épreuve. L’accès à la salle d'examen est interdit avant l’arrivée des enseignants surveillants.
Si un candidat se présente après l'ouverture des enveloppes contenant le sujet, le surveillant
responsable de la salle pourra, à titre exceptionnel (lorsque le retard est dû à un cas de force
majeure) moyennant d’une autorisation d’entrée délivrée par le centre d’examen, l'autoriser à
composer à condition que le retard n'excède pas 15 minutes après le début de l'épreuve. Aucun
temps supplémentaire ne sera donné à ce candidat, la mention du retard et ses raisons seront
portées sur le procès-verbal de l'examen.
Droit et devoirs de l’étudiant face à l’examen
L’étudiant doit :
Être présent devant la salle d’examen au moins un quart d’heure avant le début de
l’épreuve;
Ne pas troubler le bon déroulement des examens y compris dans l’environnement
immédiat de la salle d’examen;
Respecter l’ensemble des instructions des surveillants et ne pas troubler le bon

déroulement de l’examen, en particulier le changement de place et la consigne d’arrêt de
rédaction en fin d’épreuve;
Être muni de toutes les pièces nécessaires à son identification (carte d’étudiant et
convocation impératives);
Signer la liste d’émargement à l’entrée et à la sortie;
S’asseoir à la place qui lui est réservée lorsqu’une affectation numérotée a été notifiée ;
Utiliser les copies d’examen et les brouillons mis à sa disposition par

l’administration ;
155
Ne pas être en possession de documents non expressément autorisés dans le cadre de
l’épreuve (cours, manuel, dictionnaire…);
Remettre sa copie à l’heure indiquée pour la fin des épreuves, même s’il s’agit d’une
copie blanche, dans ce cas ne pas omettre d’écrire son nom;
Être munis du matériel autorisé pour passer leur examen et ne peut pas procéder à son
échange entre pairs durant tout le déroulement de l’épreuve;
Ne pas être en possession d’un quelconque matériel de stockage et de transmission
d’informations comme agenda électronique et téléphone portable (même à usage
d’horloge) qui doivent être éteints et déposés sur la table de l’enseignant surveillant;
Ne pas fumer dans la salle des examens et ne sera en aucun cas autorisé à sortir de la
salle sauf cas de nécessitéabsolue.
L’Identification
Pour être admis à participer à l’épreuve, les étudiants doivent être en possession de leur
carte d’étudiant et de leur convocation aux examens. A défaut, ils doivent être en mesure de
présenter une pièce d’identité avec photo (carte nationale d’identité, passeport, permis de
conduire).
Lorsque des numéros de place ont été assignés, l’étudiant doit préalablement vérifier son
numéro de place, par la consultation de l'affichage.
Les consignes
L’étudiant ne doit en aucun cas être en possession de documents non expressément

autorisés dans le cadre de l’épreuve.
Les affaires personnelles de l’étudiant, y compris les téléphones portables et appareils
permettant le stockage et la diffusion d’informations qui doivent être en position éteinte,
doivent être déposées à l’entrée de la salle ou à l’endroit indiqué par lessurveillants
156
L’Identification
Aucun candidat ne peut quitter provisoirement ou définitivement la salle d'examen (même en

cas de remise de copie blanche) avant composition 45 minutes.
Les candidats qui souhaitent quitter provisoirement la salle n'y seront autorisés qu'un par un et
accompagnés, si possible, par l'un des surveillants. Ils devront remettre leurs copies au
surveillant qui la leur restituera à leurretour.
En aucun cas, l’étudiant ne doit quitter la salle d’examen avant d’avoir satisfait au contrôle
d’identité et sans avoir émargé en face de son nom pour la remise de copie même s’il s’agit
d’une copie blanche.
Dès lors qu’il aura quitté la salle il n’est plus autorisé à regagner celle-ci une fois sa copie
remise. L’étudiant doit alors quitter même l’environnement des salles d’examen.
La mission de surveillance
La surveillance des épreuves constitue un acte pédagogique qui fait partie des obligations
statutaires des enseignants au même titre que la préparation des sujets et la correction des
examens.
L’enseignant responsable du sujet, même s’il n’est pas surveillant de son épreuve, est tenu
d’être présent sur les lieux de l’examen ou d’être joignable pendant toute la durée de l’épreuve.
En cas d’empêchement majeur, il désigne un représentant qualifié et indique au service en
charge des examens les coordonnées permettant de le joindre.
Les surveillants se rendent avant le début des épreuves au service de scolarité, qui précise leur
affectation de surveillance et leur remet l’ensemble des documents nécessaires au déroulement
de l’épreuve.
157
Les surveillants seront informés des conditions particulières d'examen dont bénéficient certains
candidats (1/3 temps supplémentaire de composition et/ou toute disposition spéciale en faveur
des étudiants en situation de handicap).
Les surveillants doivent être présents au moins 15 minutes avant le début de l'épreuve et
s'assurer que la préparation matérielle de la salle (places, copies, brouillons...) est faite avant
de lancer l'épreuve. Ils ont toute autorité pour déterminer la place des étudiants.
Les surveillants vérifient l'identité des candidats. Ne peuvent composer que les étudiants
régulièrement inscrits à l'épreuve concernée. Tout candidat qui ne peut justifier de son identité
ne sera pas autorisé à composer ou à remettre sacopie.
Tout candidat admis à composer doit rendre une copie, mêmeblanche.
Avant le début de l'épreuve, les surveillants rappellent aux candidats les conditions dans
lesquelles ils doivent composer.
158
Procès-verbal d'examen
Pour chaque épreuve il est dressé un Procès Verbal d'examen comportant la date, la nature et les
horaires de l'épreuve, le nom et l'émargement des surveillants.
A l'issue de l'épreuve, le candidat remet sa copie au surveillant en émargeant sur la liste d'appel. Le
surveillant responsable remplit le procès-verbal d'examen en précisant :
le nombre d'étudiants présents, le nombre d'absents, l'identité des présents ne figurant pas
sur la liste d'appel et autorisés à composer sous réserve d'une inscription effective
l’examen.
le nombre decopiesremises
les observations ou incidents constatés lorsdel'épreuve
Le surveillant responsable est chargé de la récupération des copies, de la liste d'émargement,

du procès-verbal de déroulement de l'épreuve et de leur dépôt au secrétariat pédagogique
concerné.
.
159
3. FRAUDES AUXEXAMENS
Tout fraudeur sera soumis aux dispositions de la réglementation en vigueur.
La constatation de fraude peut être effectuée pendant ou en dehors des examens.
A titre préventif, une surveillance active et continue constitue un moyen efficace de dissuasion.
Toute fraude commise lors d'un examen peut entraîner pour le coupable une sanction
disciplinaire pouvant aller jusqu'à l'interdiction définitive de prendre toute inscription et de subir
tout examen conduisant à un diplôme ou titre délivré par l'IPSAS.
En cas de fraude ou tentative de fraude, le surveillant responsable de la salle devra :
 Prendre toutes mesures nécessaires pour faire cesser la fraude sans interrompre la
participation de l'étudiant à l'épreuve (sauf cas particulier : en présence de substitution de
personne ou de troubles affectant le déroulement de l'épreuve, l'expulsion de la salle peut
être prononcée par lesurveillantresponsable)
 Saisir le ou les documents ou matériels permettant d'établir ultérieurement la réalité
desfaits.
 Dresser un procès-verbal (rapport précis et détaillé).
 Porter la fraude à la connaissance du Coordinateur des examens, du secrétaire général et du
Directeur de l'Établissement qui pourront la soumettre à la section disciplinaire du conseil
de discipline del ‘établissement.
Dans l'hypothèse la plus fréquente où le candidat n'est pas exclu de la salle d'examen, le jury
devra délibérer sur ses résultats dans les mêmes conditions que pour tout autre candidat.
Toutefois, aucune attestation de réussite, ni de relevé de notes ne peuvent lui être délivrés avant
que l'instance de jugement n'ait statué.
La section disciplinaire peut dans un jugement annuler l’épreuve litigieuse, la matière, l’unité
d’enseignement, le semestre voire l’année universitaire.
Remarque : Toute marque distinctive flagrante figurant sur la copie de l’étudiant sera
considérée comme une tentative de fraude et sera signalée au service d’examens.
160
4. LES CORRECTIONS, LES DELIBERATIONS ET LA COMMUNICATION
DESRESULTATS
La Correction
Un délai de correction suffisant n’excédant pas 10 jours est laissé aux correcteurs,
compte tenu du type d’épreuve et du nombre de copies à corriger.
La correction des copies se déroule sous l’autorité de l’enseignant dont la matière a fait l’objet
de l’examen. En cas de pluralité de correcteurs, l’enseignant responsable veille à l’unité de la
correction et à l’harmonisation des notes dans le respect du principe d’égalité entre étudiants. La
correction respecte impérativement l’anonymat des copies.
Les délais et modalités de transmission des notes sont fixés préalablement par chaque
composante.
La Délibération du Jury
Le jury délibère souverainement sur la base de l’ensemble des résultats obtenus par l’étudiant,
dans le respect des modalités de contrôle des connaissances.
Il est recommandé aux étudiants de porter à la connaissance du coordinateur des examens et/ou
directeur de l’établissement, dans les 48 heures qui suivent la fin des épreuves, toute
information ou événement susceptible d’avoir eu une incidence sur le déroulement de
leursexamens.
Le jury de filière est composé des enseignants concernés par les unités d'enseignement évaluées.
Il comprend les enseignants des Unités d'Enseignement et les personnalités qualifiées ayant
contribué aux enseignements.
Les jurys demeurent souverains dans leurs décisions qui ont un caractère définitif
La composition des jurys ainsi que le nom du Président du jury sont affichés avant le début des
délibérations.
La participation aux jurys constitue pour le personnel enseignant un acte pédagogique inclus
dans le service. Dès lors, la présence aux délibérations est une obligation pour les enseignants.
161
Les différents éléments (copies, rapports, mémoires…) qui ont servi aux notations doivent être
mis à la disposition du jury pendant la délibération ainsi que les listes d’émargement. Le jury
s’assure du respect de l’anonymat des copies et de la levée de l’anonymat et contrôle le
versement des notes et la validation des unités d’enseignement. Le Président du jury veille à la
régularité de la délibération (présence de la moitié des membres). A l’issue de la délibération,
les membres présents du jury émargent le procès- verbal.
Communication des résultats
A l'issue de la délibération du jury, plus aucune modification ne peut être apportée sur les
procès- verbaux sauf en cas d'erreur matérielle de report ou de calcul dûment constatée par le
Président du jury. Dans ce cas, celui-ci est tenu d'en informer aussitôt les autres membres
dujury.
Les notes et les résultats « admis » ou « ajournés » sont communiqués aux étudiants par voie
d'affichage.
Consultation des copies ou travaux
Les étudiants ont droit, sur leur demande et dans un délai 3 jours suivant l’affichage des
résultats, à la communication de leurs copies et/ou à un entretien avec l'enseignant (ou les
enseignants) responsable(s) de l'enseignement.
Les enseignants responsables des épreuves doivent organiser une séance de consultation des
copies qui sera clairement signalée par affichage.
Délivrance des attestations et diplômes
La délivrance de relevés de notes, attestations de réussites et diplômes ne peut être faite qu’à
l’étudiant concerné, sur présentation d’une pièce officielle d’identité (carte nationale d’identité,
passeport) ou à un mandataire muni d’une procuration donnée à cet effet, de sa propre pièce
officielle d’identité, et de la photocopie recto/verso d’une pièce d’identité de l’étudiant qui
donneprocuration.
La délivrance du diplôme est prononcée après délibération du jury.
162
16
II. Règlement général des
examens
1. POUR LESENSEIGNANTS
La convocation des enseignants pour les séances de surveillance des examens comporte les
consignes suivantes:
"En cas d’absence prévue, vous êtes prié(e) d’avertir le Chef du Service de la Scolarité en temps
opportun et de lui communiquer le nom du collègue qui vous remplacera.
Dans le but d’optimiser le déroulement des examens :
• Un « bureau des sujets d’examens » a été aménagé pour recevoir les enseignants
surveillants.
• Vous êtes prié(e) de vous présenter au bureau des examens, 15 minutes avant l’horaire fixé
pour l’épreuve.
• Les copies d’examen vous seront remises à votre arrivée par l’un des membres du Comité
des examens qui vous indiquera la salle où se déroulera la surveillance.
• Tout incident survenant au cours des épreuves devra être signalé aux membres présents du
Comité des examens et figurera dans le procès-verbal desexamens.
D’autre part, les consignes suivantes méritent d’être rappelées et doivent être scrupuleusement
appliquées :
Avant le début de l’épreuve :
• En cas d’absence d’un ou plusieurs étudiants à l’heure prévue pour l’épreuve, respecter les
10 mn réglementaires accordées aux retardataires avant l’ouverture des enveloppes
contenant les copiesd’examen.
• Aucun étudiant n’est autorisé à entrer en salle d’examen après l’ouverture des enveloppes
contenant lesépreuves, sans être muni d'une autorisation du comité des examens.
• Rappeler aux étudiants avant le début de l’épreuve la nécessité de respecter le numéro de
place qui leur a étéassigné.
• Rappeler aux étudiants avant le début de l’épreuve les points réglementaires, concernant les
sanctions en cas defraude.
163
17
examens
2. POUR LESETUDIANTS
Le règlement général des examens est porté à la connaissance de tous les étudiants et est affiché
sur les tableaux et devant toutes les salles d’examen. Il comporte 12 articles:
Article 1 : Les étudiants doivent se conformer aux dispositions du présent règlement ainsi
qu’aux mesures et décisions arrêtées par l’enseignant responsable de la salle d’examen.
Article 2 : Chaque étudiant doit, à son entrée dans la salle d’examen, se munir de sa carte
d’étudiant et/ou de sa carte d’identité nationale et de sa convocation individuelle.
Article 3 : Le candidat doit déposer à l’entrée de la salle d’examen tous les documents et objets
tels que les sacs à main et les cartables et surtout les téléphones portables dument fermés.
Article 4 : Le candidat n’est autorisé à porter sur lui aucun document.
Article 5 : Le candidat doit se doter de tout ce qui est nécessaire pour affronter l’épreuve.
Article 6 : Le candidat est tenu de signer la liste d’émargement au début et à la fin de la séance
d’examen. La deuxième signature doit avoir lieu après la remise de copie d’examen directement
à l’enseignant responsable de la salle.
Article 7 : Aucun étudiant ne sera admis dans la salle après le début de l’épreuve s'il n'est pas
muni d'une autorisation du comité d'examen.
164
18
examens
Article 8 : Aucun étudiant ne sera autorisé à quitter la salle d’examen avant la fin ≥la
diteséance.
Article 9 : Aucun étudiant n’est autorisé à quitter temporairement la salle d’examen sous aucun
prétexte. En cas de force majeure, il doit être accompagné par un agent administratif, en
l’occurrence, l’agent de liaison placé devant les salles d’examen.
Article 10 : Toute fraude ou tentative de fraude expose son ou ses auteurs aux sanctions
réglementaires, sont considérés comme tels les actes suivants : la possession d’un document non
autorisé, la discussion ou l’échange d’objets avec un autre étudiant quel que soit le motif, le jet
de documents, de papier brouillon ou autres par terre ouailleurs.
Article 11 : Lorsqu’un étudiant commet une fraude ou une tentative de fraude ou un quelconque
manquement à la discipline des examens, il peut être exclu de la salle par l’enseignant
responsable.
Article 12 : L’utilisation du téléphone portable au cours de la séance d’examen est considérée
comme un acte de fraude qui entraine l’exclusion immédiate du candidat.
Important : Les étudiants doivent obligatoirement passer les épreuves dans leur salle et à leur
place d’affectation. Dans le cas contraire, ils seront considérés comme absents et se verront
attribuer la note zéro.
165
III. Conditions de Réussite
1) LICENCES :
Lors de la délibération de la session principale, est déclaré admis, tout étudiant ayant
une moyenne générale de 10/20 au moins et ayant validé 45 crédits au minimum.
Tout étudiant n’ayant pas satisfait ces deux conditions est déclaré ajourné. L’étudiant
ajourné a le droit de subir les épreuves de tous les modules dans lesquels il n’a pas
obtenu la moyenne Générale de la matière.
2) CYCLES PREPARATOIRES :
Lors de la délibération de la session principale, est déclaré admis, toutétudiant ayant

une moyenne générale de 10/20 au moins.
Les étudiants ajournés repassent les examens des matières qu’ils n’ont pas validé.
La barre de rachat est fixée à une moyenne minimale de 09/20.
3) CYCLES D’INGENIEURS
Session Principale Moyenne Moyenne des groupes de modules

Générale
Admis ≥ 10/20 ≥ 08/20
Session de Contrôle ≥ 10/20 1 G.M ou plus ont une moyenne
.Situation (1) inférieure à 08/20 .Dans cette
situation , l’étudiant ne peut passer
que les examens des matières non
validées de ce(s) groupes de modules
Session de ≤ 10/20 L’étudiant peut passer les examens de
Contrôle.Situation (2) toutes les matières non validées
Session de contrôle
Admis ≥ 10/20 ≥ 08/20
Rachat (1) 9.5≥Moyenne<10 ≥ 08/20
Rachat (2) ≥ 10/20 Un seul groupe de modules dont la
moyenne est comprise entre 7.5 et
166 7.99
Admis avec crédit ≥ 10/20 Un seul groupe de module dont la
moyenne est comprise entre 7 et 7.49
Redoublement et Crédits acquis
Tout étudiant redoublant, qu’il soit étudiant de l’IPSAS ou venant d’une autre
institution, conserve ses crédits validés. En d’autres termes, il conserve les notes des matières
qui ont une moyenne supérieure ou égale à 10/20. Il doit assister aux cours des matières non
validées et passer toutes les épreuves (Contrôle continu et
examen)
167
11. Charte de l’étudiant
168
CHARTE
Des étudiants de l’IPSAS
Article 1: Objectif
La CHARTE présente le règlement interne pour les étudiants de l'IPSAS. Elle détermine les
règles fondamentales qui sont strictement obligatoires à respecter par chaque étudiant(e) durant son
appartenance administrative à cette institution universitaire. Elle présente un contrat personnel de
l’étudiant(e) avec l’Administration de IPSAS qui vise le bon déroulement de l’enseignement et respect
mutuel entre tous.
Article 2 : Engagement de l’étudiant(e) :
Je sous signé(e) ……………………………………………………………………….

CIN (Passeport) ……………………………………… Tel. :…………………………
E-mail : ………………………………………………………………
Etudiant(e) en filière : ………………………………………… A.U. : ………………
(à préciser)
Je m’engage et je confirme par ma signature de cette CHARTE que :
2.1. J’accepte et je vais respecter intégralement et correctement toutes les règles décrites dans
cette CHARTE durant la période de mon appartenance administrative à l’ULS (IPSAS),
2.2. En cas de non respect ou de violation de mes engagements décrits dans la présente CHARTE
je vais subir toutes les conséquences administratives, financières et juridiques prévues.
Article 3 : Inscription des l’étudiants:
La formation à l'IPSAS est payante et l'inscription est obligatoire dans les délais prévus. Les
frais de scolarité sont fixés par l'Administration et sont payables par tranches comme suis:
première tranche est exigée à l'inscription, la deuxième tranche doit être réglée avant la fin de
décembre et la troisième tranche est à payer au plus tard avant la fin avril durant l'année
universitaire.
Article 4 : Organisation de l'enseignement et des examens:
4.1. Enseignement
L'enseignement à l'IPSAS se déroule selon les plans d'études approuvés par le Ministère de
l'enseignement supérieur tunisien et spécifiques pour chaque spécialité. L'organisation des cursus
et le calendrier annuel sont assurés par l'Administration de l'IPSAS. Une année universitaire est
partagée en deux semestres dont la durée de chacun est de 15 semaines d'enseignement plus une
semaine réservée aux examens.
La présence des étudiants à tous les enseignements (cours, travaux pratiques, séminaires et
visite d'entreprises) est obligatoire. Elle est contrôlée par les enseignants et l'Administration.
Lorsque les absences dans une unité ou un élément dépassent 20 % du volume horaire du module,
l'étudiant concerné n'est pas autorisé à se présenter en session principale des épreuves.
La présence à tous les contrôles (tests, devoirs, examens, soutenances, etc.) est obligatoire.
Toute absence à un contrôle est sanctionnée par une note de zéro.
Il est à signaler que les certificats médicaux ne constituent pas nécessairement un
justificatif des absences.
169
Les étudiants sont obligés de se tenir informés à travers les sites Web de l'IPSAS (www.uls-
ens.net ou www.ipsas-ens.net) de toutes les annonces sur l'organisation des études, les emplois
du temps, les devoirs et les examens, les stages ainsi que la vie culturelle et sociale. Pour les
étudiants en classes terminales la formation inclut l'élaboration d'un projet de fin d'études à
caractère professionnel.
4.2. Examens, validation de l'année universitaire.
L’acquisition des connaissances et compétences par des étudiants pour chaque matière est
évaluée par un système de contrôle continu et un examen. Le contrôle continu selon la forme
d’enseignement propre à chaque module comprend des tests écrits ou oraux, des travaux
personnels ou en groupes donnant lieu à un rapport écrit et une soutenance orale. Les examens
sont organisés en deux sessions sous forme d’épreuves écrites et/ou orales :
- Une session principale,
- Une session de rattrapage.
Pour chaque module, il est calculé une note moyenne résultant des notes obtenues de
différentes épreuves de contrôle.
Les conditions de passage en année supérieure sont:
Session Conditions de passage (admission) en année supérieure
Principale Moyenne générale >= à 10 / 20 et tous les GM validés
Rattrapage Le Jury décide les conditions de rachat: soit pour la moyenne générale,
soit pour un seul GM
L'étudiant qui n'a pas été déclaré admis à la session principale est autorisé à passer en session
de rattrapage l'épreuve de l'examen final des éléments ou unités dans lesquels il n'a pas obtenu la
note moyenne.
4.3. Redoublement
Un étudiant redouble l'année universitaire dans les cas suivant:
a) Avec une MG >= 10 / 20 mais des GM non validés. Dans ce cas il ne refait que les matières
qui constituent ces GM et dont la moyenne est inférieure à 10 (CC et examen),
b) Avec une MG < 10. Dans ce cas il est obligé de refaire toutes les matières dont la moyenne est
inférieure à 10 / 20.
Remarque: Les notes de TP de ces mêmes matières sont conservées si elles sont >= à 10 / 20.
Article 5 : Stages
Pendant sa formation universitaire à l'IPSAS chaque étudiant doit effectuer obligatoirement

deux stages:
a) Un stage en 1ère année (stage ouvrier) d'une durée d'un mois dont la structure d'accueil peut
être Entreprise, Association, .....
b) Un stage en 2ème année (stage technicien) d'une durée d'un mois obligatoirement au sein d'une
entreprise.
Au terme de chaque stage l'étudiant doit présenter un journal de stage et un rapport qui sont
évalués par un jury. L'organisme d'accueil donne une appréciation sur le stagiaire à la fin du
stage.
Un stage, déclaré non concluant par le jury, nécessite un stage de remplacement effectué et
évalué dans les mêmes conditions.
170
Article 6 : Projets de fin d'études
A l'issue de la réussite des examens de la classe terminale chaque étudiant doit élaborer un
Projet de fin d'études (PFE) d'une durée de 5 mois.
Le PFE est soutenu devant un Jury désigné par l'IPSAS.
Les étudiants sont autorisés à soutenir le PFE dans les cas suivants:
* tous le GM validés,
* tous les stages validés,
* respect de toutes les conditions exigées par l'Administration de l'IPSAS (règlement de
frais de scolarité, etc.)
* présentation dans les délais fixés par l'Administration de l'IPSAS les documents
nécessaires (Mémoire, Dossier technique, Postière, CD, Autorisation écrite de soutenance, ....).
Remarque: Tous les documents présentés par les étudiants pour la soutenance de PFE
obligatoirement doivent être vérifiés et signés par l'encadrant universitaire.
Article 7 : Droits de l’étudiant :
L’étudiant inscrit à l’IPSAS signataire de cette CHARTE, a le droit de :
a) Tous les renseignements auprès de l’Administration de l'IPSAS qui le concernent,

b) L'accès dans les salles de cours et TP suivant les emplois du temps affichés,
c) Accès dans les salles autorisées pour la préparation pendant les périodes de révision.
d) Consultations pédagogiques avec les enseignants,
e) Pour tout problème éventuel, concernant les cours ou les TP, l’étudiant(e) doit s’adresser
au Coordinateur de la spécialité,
f) Participation dans les clubs de l'IPSAS suivant les règlements du club souhaité,
g) Participation dans la vie sportive et culturelle des étudiants de l'IPSAS,
h) Participation dans les équipes de recherche industrielle appliquée au sein de l'IPSAS pour
l’élaboration des projets industriels,
i) Participation dans les différentes formations et/ou manifestations prévues par les
Conventions entre l’IPSAS et ses partenaires nationaux et internationaux.
Article 8 : Obligations de l’étudiant :
L’étudiant, inscrit à l’IPSAS s’engage à respecter les règles suivantes:
a) Présence pendant les séances de cours et de TP :

Les retards au démarrage des séances sont à éviter. En cas des retards répétitifs le Conseil
de discipline de l'IPSAS va agir. Les absences sont comptabilisées et sont prises en compte
pour la note de contrôle continu,
b) Les communications téléphoniques et les pauses cigarettes sont strictement
interdites pendant les séances de cours et des TP,
c) Les entrées et les sorties des salles sont signalées par une sonnerie à respecter.
Les durées des pauses sont à respecter et les enseignants seront appelés à ne pas accepter
les retardataires,
d) L’étudiant est obligé d’avoir pour chaque séance de cours, TP, devoir ou examen
le matériel exigé par l’enseignant (notes de cours, calculatrices, etc.). En cas de non
respect de ces obligations l’enseignant a le droit de prendre les mesures adéquates,
e) L’utilisation lors des épreuves par les étudiants des moyens et des documents non
autorisés est interdite,
f) La participation de l’étudiant lors du cours, son assiduité, l’exécution d’un travail
personnel exigé par l’enseignant interviennent dans la notation du contrôle continu,
g) Les tentatives de tricherie lors de toutes épreuves seront sévèrement sanctionnées.
171
Article 9 : Comparaison devant le Conseil de discipline:
Le Conseil de discipline de l'IPSAS est présidé par le Directeur de l'institution.
Un étudiant est convoqué à comparaitre devant le Conseil de discipline de l'IPSAS dans les
cas suivants:
a) Ayant fait l'objet d'un rapport faisant état de non respect envers un enseignant ou un agent
de l'Administration,
b) Après une tentative de fraude pendant les épreuves (examen, devoir ou contrôle continu).
Cette situation entraîne l'exclusion de l'étudiant de la salle d'épreuve. La note de zéro lui est
automatiquement attribuée et son dossier et soumis au Conseil de discipline.
L'étudiant est appelé à comparaitre devant le Conseil de discipline par écrit et doit être
informé de faits qui lui sont reprochés. L'étudiant a le droit de se défendre.
Le Conseil de discipline délibère d'une des sanctions suivantes:
- Avertissement,
- Interdiction de passer les examens d'une ou deux sessions,
- Exclusion de l'institution pour une période maximale d'une année universitaire,
- Exclusion définitive de l'institution.
Remarque: Dans les deux derniers cas l'étudiant n'a pas le droit au remboursement des frais
de scolarité.
Article 10: Validité de la Charte
10.1. Cette CHARTE est valable après sa signature par le Directeur de l'IPSAS et l'étudiant,
et ce jusqu’au départ définitif de l’étudiant.
10.2. La CHARTE est faite en deux exemplaires signés: un pour l’Administration de
l'IPSAS et un pour l’étudiant.
Fait à Sfax, le ………………
SIGNATURES:
Etudiant(e) : Directeur de l’IPSAS:
…………………… …………………......
172

Cluster A Annex 23 Student Handbook Civil Engineering

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GUIDEDE L’ETUDIANT EN GÉNIE CIVIL

Grâce à un corps enseignant totalement impliqué dans ce processus d’acquisition d’une

2. Présentation générale de la hiérarchie

Président Directeur Général : Mr Najib KAMOUN

Secrétaire Général : Mr Mohamed ZGHAL

Directeur des études : MrGeorge KANTCHEV

Directeur Financier : Mr Farid KAMOUN

Responsable Scolarité : Mr Moez KAMOUN

Responsables Communication : Mrs Wabo Ulrich Kengne/ Ayman KAMOUN

Responsable Laboratoires : Anis KAMOUN

La vision du programme est une composante essentielle de la stratégie de l’IPSAS et doit

1) Organiser une formation innovante en basée sur des résultats de recherche

2) Délivrer des formations :

• Choisir les matériaux de structure ou de second œuvre ;

• Choisir les matériels et techniques d’exécution ;

• Organiser les équipes, planifier le travail sur chantier ;

• Assurer la gestion financière du chantier ;

• Gérer les interfaces entre corps d’état ;

• Assurer la sécurité et la qualité sur le chantier ainsi que la qualité environnementale.

Il est capable de conduire un chantier de terrassement, routier, de VRD ou d’assainissement,

• Choisir les matériels et techniques d’exécution ;

• Organiser les équipes, planifier le travail sur chantier ;

• Assurer la gestion financière du chantier ;

• Choisir une reconnaissance de sols, l’analyser et proposer un parti de fondation ;

• Choisir les matériaux de structure ;

• Modéliser la structure ou des éléments de structure ;

• Vérifier la conformité de l’ouvrage aux normes et règlements en vigueur.

• L’élaboration des pièces écrites,

• La gestion technique du bâti.

Référentiel de compétences : quelles sont les compétences attestées à l’issue de la formation ?

1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.

2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.

3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes,

4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et

5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et

6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères,

7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et

IPSAS a vocation à former et certifier des ingénieurs :

• Il maîtrise le comportement des structures neuves ou en service : ouvrages : conception et

• Il maîtrise les méthodes modernes de dimensionnement des structures : béton armé et

• Il connaît les contraintes liées à la conception : urbanisme, architecture et ingénierie.

En sciences humaines, économiques et sociales :

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