2nd Litt

République du Cameroun
Paix- Travail- Patrie

MINESEC
Année scolaire : 2024 /2025
DRES-CENTRE
DDES-NFOUNDI
Travail-Persévérance
-Succès
Département : SVTEEHB Epreuve de : SVTEEHB Evaluation N° : 01 Trimestre : 01
Compétences visées :
Classe : 2nd A Durée : 2h Coef : 01
Examinateur : MBOUSSI Prosper Note : Appréciation : NA EA A
Nom et Prénom………………………………………………………………………..classe :
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 12pts
I-EVALUATION DES SAVOIR 8pts
QCM 1ptx4=4pts
Chaque série d’affirmation ci-dessous comporte une seule réponse juste. Ecrire dans le tableau ci- dessous
sous chaque numéro de question, la lettre qui correspond à la réponse juste
N° de la question 1 2 3 4
Lettre choisie
1. Les éléments indispensables pour la nutrition des plantes

sont:
a) l’eau, la farine et les sels minéraux;
b) l’eau, la viande et la lumière
c) l’eau, la lumière et les sels minéraux;
d) l’huile et l’eau.
1- Pour mettre en évidence la présence d’amidon, le réactif utilisé est :
a. L’eau iodée ;
b. L’eau de chaux ;
c. L’eau bleue ;
d. L’eau bouillante
3-Au cours des échanges gazeux chlorophylliens:
a) Entrée de CO2 par les racines
b) Entrée de O2 par les stomates;
c) entrée de CO2 par les stomates ;
d) Aucune réponse n’est juste.
4- La sève brute:
a) Est convertie en sève élaborée grâce à la lumière;
b) Est constituée d’eau, de sels minéraux et de matière organique;
c) A un sens de circulation ascendant;
d) Aucune réponse n’est juste.
.
II : Questionnaire à Réponses ouvertes et Courtes 8pts
1- Définir les termes et expressions suivants : 1x 2= 2pts
Chlorophylle : __________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Photosynthèse :__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2-citez les différentes conditions donc à besoin une plante pour réaliser la photosynthèse 3pts
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 -Compléter le tableau suivant faisant une étude comparative entre la sève brute et la sève élaborée
3pts
Sève brute Sève élaborée

Composition chimique
Vaisseaux de conduction
Sens de déplacement
II- EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE 4pts
Exercice: mise en évidence de l’absorption d’eau par les poils absorbants.
Soit l’expérience illustrée par le document ci-dessus.

 Tube1: plante+eau riche en minéraux;
 Tube2: plante+eau riche en minéraux+ huile. Les poils absorbants baignent dans l’eau;
 Tube3: plante+eau riche en minéraux+ huile. Les poils absorbants baignent dans l’huile.
1. Expliquez la mort de la plante du tube3 2pts

. …………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………. ……………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………… ……………………………………………………………………….
.
2. Nommez les structures responsables de l’approvisionnement de plantes en sels minéraux? 1pt
……………………………………………………………………………………………………
3. Ces structures sont-elles également responsables de la nutrition des plantes fixées? 1pt
…………………………………………………………………………………………………….
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 8pts
Compétence visée : Réaliser la mise en évidence de la synthèse de l’amidon par une plante verte
Situation-problème : Au cours d’une discussion, ton petit frère te demande l’origine de l’amidon présent
dans les tubercules de manioc.
Consigne 1 : dans un texte de dix ligne au maximum, explique à ton frère le rôle des feuilles et de la
chlorophylle dans la synthèse de l’amidon. 3pts
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…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
Consigne 2 : A l’aide de schémas annotés, montre à ton frère comment mettre en évidence, la présence de
l’amidon dans une feuille de plante verte exposée au soleil. 3pts
Consigne 3 : explique à ton frère le devenir de l’amidon synthétisé au niveau des feuilles. 2pts
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………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………...
Critères d’évaluation
Consignes Pertinence Maîtrise des connaissances Cohérence
Consigne 1 1pt 1,5pt 0,5pt
Consigne 2 1pt 1,5pt 0,5pt
Consigne 3 0,5pt 1pt 0,5pt

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I-EVALUATION DES SAVOIR 8pts

1. Les éléments indispensables pour la nutrition des plantes

Sève brute Sève élaborée

II- EVALUATION DES SAVOIR-FAIRE 4pts

Exercice: mise en évidence de l’absorption d’eau par les poils absorbants.

Soit l’expérience illustrée par le document ci-dessus.

1. Expliquez la mort de la plante du tube3 2pts

PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES 8pts

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