TRAVAUX DIRIGÉS D’INTERACTION

RAYONNEMENT MATIERE

Exercice 1
Calculer l’´énergie de :

- Un photon du domaine visible de longueur d’onde λ = 500 nm. ;

- Un photon γ de longueur d’onde λ = 10-13 m ;
- Un photon du domaine des ondes radio de longueur d’onde λ = 10 m.

Exercice 2
A quel domaine des rayonnements électromagnétiques ces photons de fréquences suivantes appartiennent-
ils ?
(a) 2,99  107 Hz (b) 3,21  1020 Hz (c) 6,31 1018 Hz (d) 4,25  1014 Hz

Exercice 3
La transition 3s  3p de l’atome de sodium est observée à la longueur d’onde d’environ 5893 Å. Quelle est
cette longueur d’onde en nanomètre ? Quelle est la fréquence du photon absorbé ? Quelle est l’énergie du
photon absorbé ?

Exercice 4
Les lampes à vapeur de sodium utilisées pour l’éclairage public émettent une lumière jaune à 589 nm
1. Quelle est la quantité d’énergie émise par :
a) Un atome de sodium excité lorsqu’il produit un photon
b) Une mole d’atomes de sodium excités à cette longueur d’onde

2. Les rayons gamma émis par le noyau d’un atome de 57

Fe ont une longueur d’onde de 86 pm.
Calculer l’énergie d’un photon de ces rayons gamma.

Exercice 5
Le diamant a un indice de réfraction de 2,42. La fréquence de la lumière ne change pas lorsqu’elle passe d’un
matériau d’indice de réfraction (η) à un autre d’indice η diffèrent, mais la longueur d’onde et la vitesse
changent. Etant donné que 𝜂 = c/v (v est la vitesse de la lumière dans un milieu d’indice plus élevé) quelles
sont la vitesse et la longueur d’onde d’un photon de longueur d’onde (λ0) de 622 nm lorsqu’il traverse le
diamant?

Exercice 6
Comparer les longueurs d’ondes de De Broglie qui sont associées à un électron qui se déplace à une vitesse
qui est dix fois plus lente que celle de la lumière à celle d’une balle de 0,2 Kg qui se déplace à 35 m.s-1

Exercice 7
Dans l'atome d'hydrogène, l'énergie de l'électron dans son état fondamental est égale à -13,54 eV.
1. Quelle est la plus petite quantité d'énergie qu'il doit absorber pour:
- Passer au 1er état excité ?
- Passer du premier état excité à l'état ionisé ?
2. Quelles sont les longueurs d'onde des raies du spectre d'émission correspondant au retour :
- De l'état ionisé au 1er état excité ?
- Du premier état excité à l'état fondamental ?
Vitesse de la lumière : c = 3×108 m.s-1 ; Constante de Planck : h = 6,62×10-34 J.s ; 1 eV = 1,6×10-19 J ;
1 nm = 10-9 m = 10 Å
Exercice 8
1. Rappeler la définition d’un ion hydrogénoïde.
2. Les ions Li+ et Be3+ sont-ils des systèmes hydrogénoïdes ?
3. Définir l’énergie d’ionisation. La calculer pour l’ion Be3+. A quelle longueur d’onde cela correspond-t-il ?

4. Calculer en eV et en joules, l’énergie des quatre premiers niveaux de l’ion hydrogénoïde Li2+, sachant qu’à
l’état fondamental, l’énergie du système noyau- électron de l’atome d’hydrogène est égale à -13,6 eV.

5. Quelle énergie doit absorber un ion Li2+, pour que l’électron passe du niveau fondamental au premier niveau
excité.

6. Un photon de longueur d’onde  =25,64 nm peut-il être absorbé par un électron se trouvant initialement sur
le niveau n = 2 de Be3+ ? Si oui, dans quel état se trouve alors l’ion Be3+ ?
Exercice 9 Spectre de sodium
Le spectre d’émission d’une lampe à vapeurs de sodium est un
spectre de raies. Dans le visible, la raie la plus intense est la raie
jaune, de longueur d’onde dans le vide  = 589 nm.

1. Calculer, en eV, l’énergie des photons associés à cette radiation

2. On donne ci-contre le diagramme simplifié des niveaux
d’énergie de l’atome de sodium.

a. Quel est le niveau d’énergie de l’état fondamental de l’atome ?

b. Vérifier que la raie jaune correspond à la désexcitation d’un
atome de sodium du premier état excité vers l’état fondamental

Exercice 10
1. On éclaire une cellule photoélectrique dont la cathode est en césium avec une radiation de longueur d'onde
λ = 495 nm, puis avec une radiation de longueur d'onde λ = 720 nm. Le travail d'extraction d'un électron de
césium est Wo = 3.10-19 J.

a) Calculer la fréquence 0 qui correspond au seuil photoélectrique.

b) Vérifier que l'émission photoélectrique n'existe qu'avec une seule des deux radiations précédentes.

2. On éclaire une cellule photoélectrique à vide avec une lumière monochromatique. L'énergie d'extraction
d'un électron du métal cathodique est 3.10-19 J. La longueur d'onde de la radiation est 0,600 µm.
a) Quelle est l'énergie cinétique d'un électron émis ?
b) Quelle est la vitesse d'un électron émis ?
Exercice 11 :
Pour extraire un électron d’une source constituant la photocathode d’une cellule photoélectrique, il faut fournir
une énergie W0 = 1,8 Ev.

1. On désire dans une première expérience éclairer la photocathode à l’aide d’une radiation monochromatique
dont la longueur d’onde correspond au seuil photoélectrique. Donner en Å la valeur numérique de cette
longueur d’onde.
2. Dans une deuxième expérience, on envoie sur la cathode une radiation monochromatique de longueur
d’onde  = 8000 Å. Que se passe-t-il ? Pourquoi ?

3. Dans une troisième expérience, on éclaire la cathode à l’aide d’une radiation monochromatique de longueur
d’onde  = 3000 Å. Déterminer l’énergie cinétique et la vitesse des électrons émis.

Exercice 12
La longueur d'onde correspondante au seuil photoélectrique d'une photocathode émissive au césium est λ0 =
0,66. 10-6 m.
a) Quelle est en joules l'énergie d'extraction W0 d'un électron ?

b) La couche de césium reçoit une radiation monochromatique de longueur d'onde λ = 0,44.10-6 m. Déterminer
l’énergie cinétique Ec d'un électron émis au niveau de la cathode.

Exercice 13
1. Un photon X de longueur d’onde 150 pm (1picomètre = 0,001 nanomètre) arrache un électron d’une couche
interne d’un atome. L’électron éjecté à une vitesse de 2,1.107 m.s-1. Quelle est l’énergie de l’électron dans
l’atome ?

2. L’énergie d’extraction du Césium est équivalente à 2,14 eV. Quelle est l’énergie cinétique et la vitesse de
l’électron émis par des radiations de 700 nm et 300 nm ? Quelle est la fréquence seuil en deçà de laquelle le
phénomène n’est plus observé ?

Exercice 14
Suite à l’effet Compton, un photon, qui a été diffusé par un électron initialement au repos, a-t-il une longueur
d’onde finale plus grande, plus petite, ou égale à celle du photon incident? Expliquez en quelques mots.

Exercice 15

Un faisceau de rayons X de longueur d’onde 0 tombe sur une cible en graphite. Les rayons diffusés font un
angle  par rapport au faisceau incident. On donne : 0 = 0,095 Å et  = 37°30’, la longueur d’onde de Compton
c = 2,426 310 × 10-12 m.
1. Calculer la longueur d’onde des rayons diffusés.
2. Calculer l’énergie des photons incidents et diffusés.
Exercice 16 Etoile filante

Des astronautes ont eu la chance d’observer une étoile filante traverser le champ du télescope.
Ils ont pu enregistrer le spectre de la lumière émise, dont voici une partie :
On donne le diagramme d’énergie d’un des éléments mis en évidence par le spectre obtenu :

1. Reproduire le spectre obtenu et y indiquer les domaines de la lumière visible, des rayonnements infrarouges
et ultraviolets.
2. Que représente la flèche sur le diagramme d’énergie ? La raie correspondante est-elle une raie d’émission
ou d’absorption ? Justifier.
3. a. Déterminer l’énergie d’un photon de cette raie.
b. En déduire la valeur de la longueur d’onde dans le vide de cette raie.
c. Identifier l’élément mis en évidence par cette raie.
Données : quelques longueurs d’onde de raies (en nm)
- Pour l’azote : 396-404-424-445-463-480-505-550-575-595-648-661
- Pour l’oxygène : 391-397-420-442-465-616-700
- Pour l’hydrogène : 397-412-436-486-656

Exercice 17
Le Strontium peut être caractérisé par la coloration rouge vif qu'il donne à la flamme. Cette coloration est due
à la présence dans son spectre de deux raies visibles à 605 nm et 461 nm. L'une est jaune-orangée et l'autre
bleue.
1) Attribuer sa couleur à chacune des raies
2) Calculer l'énergie et la fréquence des photons correspondants.

Exercice 18
Le sirop de menthe étudié contient deux colorants : le colorant bleu E131 et le colorant jaune E102 qui absorbent
tous les deux dans le visible mais dans des domaines de longueurs d’onde différents.

Les graphes ci-contre représentent les spectres d'adsorption: d’une solution de jaune tartrazine (E102) (jaune)
et d’une solution bleu patenté (E131), (bleu) d’un sirop de menthe.
1) a) Pour quelle longueur d’onde l'absorbance de la solution de jaune tartrazine est-elle maximale ?
b) En utilisant l'étoile des couleurs complémentaires, justifier la teinte jaune de la solution E102.
2) Répondre aux mêmes questions pour la solution de bleu-patenté.
3) Pourquoi peut-on affirmer que ces deux colorants sont présents dans le sirop de menthe ?
Données: c = 3.108 m.s-1, h = 6,62.10-34 J.s, me = 9,109.10-31 kg, 1 eV = 1,60 x 10-19 J.

Exercice 19 Suivi d’une réaction par spectrophotométrie

On s’intéresse à la réaction des ions cuivrique Cu2+ en solution aqueuse basique (de pH contrôlé) avec une
espèce anionique appelée EDTA et symbolisée par la formule Y4‐.

L’équation de la réaction est la suivante: Cu2+ + Y4‐ = CuY2‐. On a représenté ci‐dessous les spectres
d’absorption d’une solution (Cu2 + (aq); SO42‐(aq)) (courbe rose) et d’une solution (CuY2‐(aq) ; SO42‐
(aq))(courbe bleue).

Les spectres ont été réalisés sur des solutions de concentration c0 = 5,0×10‐2 mol, placées dans des cuves de
largeur  = 1,0 cm. Seules les espèces Cu2+ et CuY2‐ sont colorées.

1. Déterminer la longueur d’onde correspondant au maximum d’absorption m. Quelle est la couleur
correspondante?
2. De quelle couleur apparaît la solution?

3. Déterminer la valeur de l’absorbance maximale Amax. En déduire le coefficient d’absorption molaire de

Cu2+, noté Cu, à la longueur d’onde m.

4. Quelle est la valeur de l’absorbance de la solution de CuY2‐ à la longueur d’onde m déterminée

précédemment?
5. En déduire la valeur du coefficient d’absorption molaire de CuY2‐, noté Y, à la longueur d’onde m.