Baccalaureat Blanc 2024
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EXERCICE 1 : (5points)
CHIMIE (3 points)
A.
1. Le caractère réducteur des aldéhydes peut être mis en évidence par la 2,4 - dinitrophénylhydrazine.
2. Les alcools sont des oxydants forts qui peuvent donner des aldéhydes ou des cétones par oxydation
ménagée avec les ions dichromates ou permanganates en solution.
3. La saponification est une hydrolyse basique des esters.
4. Les protéines et les polypeptides sont des polyamides obtenus par condensation des acides α -aminées.
Pour chacune des propositions ci – dessus, recopie le numéro et fais suivre la lettre V si elle est
juste, et la lettre F si elle ne l’est pas.
B. Pour les différentes réactions ci-dessous indiquées, nomme les produits A, B, C et D, et précise leurs
fonctions chimiques.
𝐶𝐻3 −𝐶−𝑂𝐻
1. ∥ + SOCl2 A + autres produits
𝑂
PHYSIQUE (2 points)
I (∆)
EXERCICE 2 : (5points)
Dans le but d’identifier un acide noté AH, un groupe d’élèves se propose de déterminer le pKa du couple
acide/base dont il appartient, par deux méthodes différentes lors d’une séance de travaux pratiques, puis de
comparer sa force à celle d’autres acides : Il dispose aussi du tableau 2 et à 25°C : Ke =10-14
• Méthode 1 : Le groupe prépare une solution S de l’acide AH de concentration Ca = 10-2 mol/L et me-
sure le pH. Il obtient pH = 3,1.
• Méthode 2 : ce groupe prépare ensuite différentes solutions aqueuses en mélangeant à chaque opéra-
tion une solution de AH de concentration Ca = C et de volume Va et une solution de ANa de concen-
tration molaire volumique Cb = 2C et de volume Vb. Les valeurs des pH de ses solutions pour diffé-
rents volumes Va et Vb sont consignées dans le tableau 1ci–dessous.
Tableau 1 :
Si S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8
Va(mL) 5 10 10 10 10 20 50 100
Vb(mL) 25 25 15 10 5 5 5 5
Tableau 2 :
Etant le rapporteur du groupe, tu décides de vérifier que ces deux méthodes permettent d’aboutir au
même composé.
1.
1.1. Montre, à partir de 1ère méthode, que S est une solution d’acide faible.
1.2. Ecris l’équation bilan de la réaction de cet acide, noté AH, avec l’eau.
1.3. Calcule la concentration des espèces chimiques présentes dans S.
1.4. Déduis - en la constante d’acidité Ka et le pKa du couple AH/A- puis identifie cet acide et le
couple acide/base correspondant.
2.
[𝑨− ] 𝟐𝑽𝒃
2.1. Montre, à partir de la solution S6 du tableau 1, que : = .
[𝑯𝑨] 𝑽𝒂
2.2.Détermine l’équation de la courbe obtenue puis déduis-en le pKa du couple AH/A- et com-
pare-le à la valeur trouvée précédemment. Conclus.
3. Indique, dans chaque solution S1, S5 et S8 du tableau 1, la forme prédominante du couple AH/A-
4. Compare la force de l’acide AH en question avec les autres acides du tableau 2.
EXERCICE 3 (5points)
Lors de la dernière demi – finale de la coupe d’Afrique des Nations 2023 de football en Côte d’Ivoire,
opposant l’équipe nationale ivoirienne à celle de la R. D. Congo, l’attaquant ivoirien, Haller, fait un smash du
pied, sur un centre de l’un de ses coéquipiers. Il réussit parfaitement son coup de pied en marquant d’un lob
du gardien adverse qui se trouvait à une distance d = 2 m de sa ligne de but proche du second poteau par
rapport à la position du ballon.
Après le coup de pied donc de l’attaquant, le ballon rebondit sur le sol en un point O situé à une distance
D = 10 m du gardien avec une vitesse 𝑣⃗0 dont la direction fait un angle θ avec le plan horizontal. Le gardien
fait un saut d’une hauteur H = 2,80 m pour tenter en vain d’intercepter le ballon. Emerveillé par la beauté du
but, ton groupe d’étude décide d’étudier le mouvement du ballon afin de déterminer la vitesse 𝑣⃗0 et l’angle θ
avec lesquels, le ballon est parti d’un point O au sol pour réussir le but ; puis les vitesses vG au – dessus du
gardien et vB au – dessus de la ligne de but.
Tu es désigné pour exposer votre travail à tes camarades de classe.
On prendra comme origine des dates, l’instant où le ballon rebondit sur le sol et comme origine des espaces
le point O où le ballon a rebondi sur le sol. Les frottements de l’air sont négligés et g = 9,8 m.s-2 ; Δt. =
1,97s, h = 2,44 m,
ሬሬሬ⃗
𝑉0
𝑘ሬ⃗ 𝜃
O 𝑖⃗ x
D d
1. Etude du mouvement dans le champ de pesanteur.
1.1.Fais l’inventaire des forces extérieures appliquées au ballon.
1.2.Etablis dans le repère (Ox, Oz), les expressions des coordonnées des vecteurs accélération 𝑎⃗ et vitesse 𝑣⃗(t).
1.3.Etablis les équations horaires x(t) et z(t) du mouvement du ballon en fonction de vo , g et θ du mouvement
du centre d’inertie G du ballon
− 4,9
1.4.Montre que l’équation cartésienne est sous la forme z (x) = 𝑉 2 ×cos2 𝜃 X2 + X tan θ.
𝑂
2. Le but est marqué
Le ballon franchit la ligne de but par le bord inférieur de la barre transversale à la hauteur h en une durée Δt.
2.1.Détermine les coordonnées 𝑥𝐵 et 𝑧𝐵 du ballon dans ce cas dans le repère (Ox, Oz) .
2.2.Calcule :
2.2.1. l’angle θ,
2.2.2. la vitesse 𝑣0
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2.3.Détermine :
2.3.1. la vitesse vG du ballon au – dessus du gardien.
2.3.2. la vitesse vB du ballon quand il franchit la ligne de but.
EXERCICE 4 : (5points)
Après le cours sur l’étude du mouvement d’une P1 P2
particule chargée dans un champ magnétique uniforme,
Chambre Chambre O B
un groupe d’élèves d’un lycée de la région se décident d’ionisation d’accélération
de déterminer un élément inconnu X découvert dans le
laboratoire du Lycée. Le responsable du groupe place
l’élément X dans la chambre d’ionisation de l’appareil
du laboratoire représenté ci - contre. Elle produit des
C
ions Xn+ qui sont introduits avec une vitesse nulle en P1
dans une chambre d’accélération où ils sont accélérés
vers la plaque P2. En P2, par une petite ouverture en O, les ions pénètrent avec une vitesse 𝑣⃗0 horizontale dans
une région où règne un champ magnétique uniforme 𝐵 ሬ⃗ perpendiculaire au plan de la figure. Les ions sont
détectés au collecteur C. La masse des ions est notée m, et n est un nombre entier positif.
On négligera le poids des ions devant les autres forces.
1. Particules dans la chambre d’accélération
1.1. Donne le nom et le rôle de cet appareil.
1.2. Représente qualitativement la force électrique 𝐹⃗ e exercée sur un ion. En déduis la direction et le sens
du champ électrostatique 𝐸ሬ⃗ ainsi que le signe de la tension UP1 P2 entre les plaques P1 et P2.
1.3. Exprime la vitesse vO des ions en O, en fonction des paramètres cités dans le problème.
2. Particules dans la chambre de déviation
2.1.Indique le sens du champ magnétique 𝐵 ሬ⃗pour que les ions parviennent au collecteur C.
2.2.Détermine la puissance instantanée de la force magnétique 𝐹⃗𝑚
2.3.Détermine la vitesse 𝑣𝐶 en C
2.4.Exprime en fonction de m, n, e, B et U la distance OC.
3. Exploitation des données antérieures
Une étude antérieure montre que X est un isotope de l’un des ions suivants : Ni 2+ ; Al 3+ : Cu 2+ ; Ag +.
3.1.Calcule numériquement OC correspondant à chacun des quatre ions.
3.2.On trouve OC = 4,95 cm. En déduis l’élément X.
Données : masses molaires atomiques en g/mol : Ni = 59 ; Al = 27 ; Cu = 63 ; Ag = 108.
e = 1,6.10– 19C. Entre P1 et P2 on applique une d.d.p U = UP1 P2 ; B = 1 T et U = 1000 V. m = M /NA ; NA
= 6,022·10 23 mol – 1