LYCEE DE BAHOUAN...... BAC Blanc No1 (Tle D) ..

LYCEE DE BAHOUAN
EXAMEN CLASSE SESSION DUREE coef

BAC blanc No 1 Tle D EPREUVE DE PHYSIQUE MAI-2022 3heures 2
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES 24POINTS
EXERCICE 1 : Evaluation des savoirs. 8points
1. Définir : condensateur, signal transversal, longueur d’onde 0 ,5x3=1,5pt
2. citer une expérience qui prouve que la lumière a un aspect ondulatoire et une autre qui prouve la lumière a un
aspect corpusculaire 0,5x2=1pt
3. énoncer : A) loi de superposition de deux ondes de faible amplitude B) 1ere loi de newton sur le mouvement1x2=2pts
4. Décrire par un schéma légendé le phénomène de diffraction de la lumière 1pt
5. réponses à choix multiples 0,5x4 = 2pts
5.1. Le signal crée en laissant tomber verticalement un caillou à la surface d’une eau au repos est un :
A) signal longitudinal B) signal transversale C) signal acoustique D) aucune réponse
5.2. Une radioactivité alpha est une désintégration spontanée au cours de laquelle il y a émission :
A) d’un noyau d’hélium ( 𝟒𝟐𝑯𝒆) B) d’un positon ( 𝟎𝟏𝒆) C) d’un electron a grande vitesse ( −𝟏𝟎𝒆) D) aucune reponse
5.3. Dans l’expression de la période radioactive, 𝞴 représente :
A) la longueur d’onde en mètre (m) B)la constante radioactive en 𝒔−𝟏 C ) la frequence en (Hz) D) aucune reponse
5.4. Dans le champ d’interférence mécanique, un point M vibre en amplitude maximale si :
𝝀 𝒂𝒙
A) 𝜹 = K𝞴 (𝜹 = différence de marche ) B) d= K𝞴 C) 𝜹 = (2K +1) D) 𝜹 =
𝟐 𝑫
6. répondre par vrai ou faux 0,25x2=0,5pt
6.1. une radiation incidente de longueur d’onde 𝞴 provoque l’effet photoélectrique sur un métal de longueur d’onde
seuil 𝜆0 si 𝞴 ≤ 𝜆0 .
6.2. un condensateur est entièrement charge lorsque 𝑼𝒄 =E .
EXERCICE 2 : Application des savoirs 8 points
2.1.les condensateurs 2,5pts
2.1.1.soit une association de condensateur ci-contre , calculer la capacité 𝑪𝑨𝑩 du condensateur équivalent sachant
que 𝑪𝟏 = 𝑪𝟐 = 20µF et 𝑪𝟑 = 10µF 𝐶1 𝐶2 1,5pt
2.1.2. pendant la charge , la f.e.m du generateur branché aux bornes de cette association est
E = 15V,determinez la charge 𝑸𝑨𝑩 et l’energie electrique amagaziné par l’ensemble 1pt
2.2. circuit RLC 5,5pts
Un GBF délivre une tension sinusoïdale de fréquence f aux bornes d’un dipôle comprenant en série : 𝐶3
Une inductance pure L = 1,0 H, un condensateur C, un conducteur ohmique de résistance totale R.= 10Ω
La figure ci-dessous représente ce qu’on observe sur l’écran de l’oscilloscope avec les réglages suivants :
- sensibilités verticales sur les deux voies : 5,0 V/division ;- balayage horizontal : 2,5 ms/division.
2.2.1. reproduire le shema du circuit et connecter
l’oscilloscope de manier à visualiser par la voie 𝒀𝑨 la
tension au borne du GBF et par la voie 𝒀𝑩 la tension
au borne du conducteur ohmique . 0,5pt
2.2.2. determiner la valeur maximal (𝑼𝒎𝒂𝒙) de la
tension delivré par le GBF ainsi que l’intensité
maximale (𝑰𝒎𝒂𝒙) du courant qui circule . 1,5pt
2.2.3.en deduire la valeur l’impedence Z du circuit RLC.
Puis donner son expression en fonction de R,L,C 1pt
2.2.4. entre la tension U(t) et l’intensité i(t) qui est en
avance de phase ? justifier 0,5pt
2.2.5. determiner le de phasage 𝝋 entre U(t) et i(t) 1pt
2.2.6. ce circuit est-il capacitif ou inductif ? justifier 0,5pt
2.2.7.donner une construction de qui correspond a l’etat du circuit 1pt
EXERCICE 3 : utilisation des savoirs 8 points

3.1. Les ondes mécaniques
On considère une lame horizontale dont l’extrémité O vibre verticalement. En O est fixé un fil horizontal de
eur L = 1,20 m et de masse m = 24 g , Soumis à une tension F. La fréquence des vibrations de la lame est N = 50 Hz et
Les vibrations se propagent le long du fil à la vitesse v = 20 m.s-1. A l’autre extrémité du fil on place du coton comme
l’indique la figure du verso.
3.1.1. Calculer la longueur d’onde du mouvement vibratoire et la tension F du fil. 1pt
LYCEE DE BAHOUAN …….baccalauréat blanc N°1…session de MAI 2022……CLASSE : Tle D……...Page 1 sur 2
3.1.2. L’extrémité O de la lame a un mouvement sinusoïdal d’amplitude a =10 mm
A) Etablir l’équation horaire du mouvement d’un point C du fil tel que OC = x = 70 cm puis comparer les états
vibratoires de O et de C . On prendra comme origine des date l’instant où l’élongation de O est nulle et croissante.2pt
B) Représenter l’aspect du fil à to = 0,02s. 1pt
3.2. Un vibreur de fréquence 20 Hz est solidaire d'une fourche portant 2 pointes qui frappent la surface de l'eau en
deux points S1 et S2. Les vibrations sont sinusoïdales et transversales ; la distance S1S2 vaut d=5cm. La célérité des
ondes à la surface de l'eau vaut 0,36 m/s. Soit un point M à la surface de l'eau :
3.2.1. Quel phénomène observe-t-on à la surface de l’eau entre S1 et S2 0,5pt
3.2.2. Quelles conditions doivent remplir S1 et S2 pour que ce phénomène soit observé 0,5pt
3.2.3. Déterminer l'état vibratoire des points : 0,5x2= 1pt
A) M1 : d1=10 cm ; d2=13,6 cm.
B) M2 : d1 = 5,4 cm ; d2=8,1 cm.
3.2.4. Déterminer le nombre de franges d'amplitude maximal que l’on observe à la surface de l’eau 1pt
3.1 réactions nucléaires
40
Le potassium 19 K est radioactif. Il se désintègre pour donner de l’Argon 18
40
Ar .
3.3.1. En utilisant les lois de conservation, écrire l’équation de désintégration.
0,75pt
3.3.2. De quel type de radioactivité s’agit-il ? justifier. 0,75pt
3.3.3. La période ou le temps de demi-vie de l’isotope de potassium 40 est T = 1,26.109 ans. Calculer sa constante
radioactive 𝞴. 0,5pt
Partie B : évaluation des compétences 16points
Competence visée 1 : utilisation des lois de Newton 8 points
Situation problème 1 :
La nuit tombée, Romeo se tient à une distance d de la maison de Juliette.
Il lance un caillou de masse m vers la fenêtre de hauteur 𝑙 et qui est située
à la hauteur H du sol (voir figure ci-contre). L’origine du repère est prise
au niveau du sol, à l’endroit où se trouve Romeo. Il lance la pierre avec
une vitesse initiale de valeur 𝑽𝑨= 10 m/s , faisant un angle ∝ avec
l’horizontale. A cet instant, elle se trouve à une hauteur h = 2,0 m du sol.
La pierre est assimilée au point matériel .
données : d =2,0m ; 𝑙 = 1,0m ; H = 4,5m ; ∝ = 60° ; g = 9,81 m.s-2
Tache : la pierre atteindra-t-elle la fenêtre de Juliette ? 8points
Compétence visée 2: déterminer expérimentalement l’intensité
de la pesanteur d’un lieu 8 points
Situation problème 2 : BEAUVILLY élève en classe de Tle D bénéficié
d’une bourse d’étude pour aller approfondir ses études dans un pays
étranger .arriver dans ce pays lors d’un teste médicale il mesure sa masse puis calcul son poids et constate qu’il a
changé. Curieux de savoir la cause, il décide de mesurer expérimentalement l’intensité du champ de pesanteur de son
pays d’accueil à fin de confirmer ses soupçons. Pour cela il se rend dans le laboratoire de physique de son
établissement d’accueil et réalise un pendule simple constitué d’un fil inextensible de longueur L à l’extrémité duquel il
accroche un objet ponctuel de masse m. au cours de cette expérience il fait varier la longueur L du fil et mesure la
durée 𝝉 de 10 oscillations . Les résultats obtenu sont consigné dans le tableau ci-dessous (tableau1) .
Tableau 1
L(m) 1,20 1,00 0,80 0,60 0,40 Pays d’accueil France Sénégal Belgique
√𝑳(𝒎𝟏/𝟐 ) 1,1 1,0 0,9 0,8 0,6 Poids de BEAUVILLY 490 N 493 N 453 N
𝝉(s) 22,0 20,0 17,9 15,5 12,6 Tableau 2 : intensité’ du poids selon le pays d’accueil
𝐓𝐎 (s)
Tache : à l’aide d’un raisonnement scientifique, prenez position sur le pays d’accueil de BEAUVILLY . 8pts
Consigne la masse de BEAUVILLY est de 50 Kg
Proposé par : NGNINGANG ROLIN (PCEG chimie)
LYCEE DE BAHOUAN …….baccalauréat blanc N°1…session de MAI 2022……CLASSE : Tle D……...Page 2 sur 2

LYCEE DE BAHOUAN...... BAC Blanc No1 (Tle D) ..

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

LYCEE DE BAHOUAN...... BAC Blanc No1 (Tle D) ..

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

LYCEE DE BAHOUAN...... BAC Blanc No1 (Tle D) ..

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

LYCEE DE BAHOUAN

EXAMEN CLASSE SESSION DUREE coef

EXERCICE 3 : utilisation des savoirs 8 points

Proposé par : NGNINGANG ROLIN (PCEG chimie)

Vous aimerez peut-être aussi